前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇工作開展思路與規(guī)劃范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

工作開展思路與規(guī)劃范文第1篇

【關(guān)鍵詞】高職教育；說專業(yè)；內(nèi)涵建設(shè)；教學(xué)研究

Abstract："said professional "is the overall quality of the display team， a professional content and strength of the embodiment of "the three said， " (said professional， said courses， said management) platform for exchange and an important part of communication， and actively organize "That professional "activities， professional building vocational colleges will play a significant role in promoting.

Key words：vocational education; said professional; inner construction; Teaching

“說專業(yè)”是專業(yè)建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)和改革理念的口頭陳述、圖解說明與講演展示，是圍繞專業(yè)建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)，以人才培養(yǎng)模式改革為核心，以專業(yè)教學(xué)資源建設(shè)為載體，通過專業(yè)帶頭人或骨干教師說專業(yè)的方式，研討交流專業(yè)設(shè)置與調(diào)整、課程體系開發(fā)、制度環(huán)境建設(shè)等關(guān)鍵問題。它充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)綜合素質(zhì)和專業(yè)實(shí)力，全面展示人才培養(yǎng)模式改革的內(nèi)涵和專業(yè)建設(shè)的新思路。

一、指導(dǎo)思想

“說專業(yè)”活動(dòng)指導(dǎo)思想是：以提升專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量為目的，以深入調(diào)研為基礎(chǔ)，以深刻反思和充分論證為前提，以人才培養(yǎng)方案論證為核心，以切實(shí)可行和行之有效為標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)廣大教師思考專業(yè)建設(shè)和發(fā)展，由專業(yè)改革思路引領(lǐng)課程改革，全面推進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。

二、活動(dòng)目的

1、理清專業(yè)建設(shè)思路。通過開展“說專業(yè)”活動(dòng)，從理論和實(shí)踐層面系統(tǒng)地分析和認(rèn)識(shí)專業(yè)，交流專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，理清專業(yè)建設(shè)思路，把握專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵，提升專業(yè)建設(shè)特色，提高專業(yè)建設(shè)質(zhì)量。

2、促進(jìn)專業(yè)建設(shè)與改革。通過開展“說專業(yè)”活動(dòng)，以教研活動(dòng)的形式探討專業(yè)建設(shè)、改革的過程，交流專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格、課程體系開發(fā)思路與方法、教學(xué)資源建設(shè)方法、校企合作長效機(jī)制、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法與保障等各方面的思考與做法，為專業(yè)建設(shè)與改革全面展開起到引領(lǐng)和示范作用。

3、提升專業(yè)帶頭人能力。通過開展“說專業(yè)”活動(dòng)，交流在專業(yè)建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)與做法，進(jìn)行剝筍式地深度剖析，集思廣益，探討深化專業(yè)教育教學(xué)改革和管理的有效舉措，提升專業(yè)帶頭人的工作能力和綜合素質(zhì)。

4、提高教學(xué)團(tuán)隊(duì)整體水平。通過以教研活動(dòng)的形式開展“說專業(yè)”活動(dòng)，教師參與觀摩與研討，提高教師對(duì)本專業(yè)的建設(shè)及改革工作的認(rèn)識(shí)，認(rèn)清專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，明確行業(yè)人才需求，探求專業(yè)建設(shè)優(yōu)勢(shì)及差距，尋求專業(yè)改革思路及方向。

三、線索思路

“說專業(yè)”活動(dòng)的工作基本線索與思路如下：

市場(chǎng)調(diào)研->專業(yè)定位->專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)->專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格->專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)->專業(yè)培養(yǎng)模式（校企合作、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合）->培養(yǎng)途徑（尋找途徑與方式）->設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案（核心、課程體系）->實(shí)施保障（雙師型師資團(tuán)隊(duì)、實(shí)訓(xùn)條件、質(zhì)量保障系統(tǒng)、自主學(xué)習(xí)環(huán)境——網(wǎng)絡(luò)課程、圖書館藏量、閱覽室等）->專業(yè)特色->社會(huì)服務(wù)（科研單位、工程中心等）。

按照“總結(jié)成績、反思不足與改進(jìn)措施”的思路，從體現(xiàn)“符合實(shí)際、合乎邏輯、精心設(shè)計(jì)、切實(shí)可行、有效提升”的原則，內(nèi)容包括提升哪些理念、構(gòu)造哪些設(shè)想、采取哪些措施、取得哪些成效，最終落實(shí)到高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

四、關(guān)鍵要素

“說專業(yè)”，就是解說為什么要設(shè)置該專業(yè)，專業(yè)改革和建設(shè)的成效，以及進(jìn)一步建設(shè)專業(yè)的思考和舉措等，主要包含以下四個(gè)關(guān)鍵要素：

1、頂層設(shè)計(jì)

專業(yè)建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)即專業(yè)建設(shè)的總體思路，可以從專業(yè)改革與建設(shè)的邏輯起點(diǎn)、“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃三個(gè)方面闡述。

2、專業(yè)設(shè)置與調(diào)整

專業(yè)設(shè)置與調(diào)整可以從專業(yè)定位、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格、人才需求調(diào)研的有效方法與手段三方面闡述。

3、課程體系開發(fā)與實(shí)施

課程體系開發(fā)與實(shí)施包括課程體系開發(fā)思路與方法、教學(xué)資源建設(shè)方法和內(nèi)容、課程體系的實(shí)施與管理、專業(yè)建設(shè)的制度與環(huán)境等方面。

4、建立校企合作專業(yè)建設(shè)有效機(jī)制的方法

包括雙師結(jié)構(gòu)的師資隊(duì)伍建設(shè)途徑、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的舉措、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法與保障體系等三方面。

五、基本內(nèi)容

“說專業(yè)”要按專業(yè)建設(shè)邏輯結(jié)構(gòu)，圍繞調(diào)研結(jié)果，就人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)模式、課程體系、校企合作等方面有針對(duì)性地實(shí)施改革，并就師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、專業(yè)核心課程改革思路、實(shí)踐教學(xué)體系、頂崗實(shí)習(xí)管理、考核方式與質(zhì)量評(píng)估體系、社會(huì)服務(wù)等方面提出改進(jìn)措施。

具體概括為“九說”，時(shí)間以20分鐘為宜。

1、說專業(yè)設(shè)置依據(jù)，時(shí)間2分鐘。

主要介紹專業(yè)設(shè)置依據(jù)及簡要發(fā)展過程，講清為什么要設(shè)置這個(gè)專業(yè)。

2、說專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，時(shí)間2分鐘。

主要介紹專業(yè)培養(yǎng)什么樣的人，講清培養(yǎng)的人主要從事什么職業(yè)崗位，具備什么樣的知識(shí)、能力、素質(zhì)要求。

3、說專業(yè)培養(yǎng)模式，時(shí)間2分鐘。

主要介紹工作過程系統(tǒng)化的課程體系構(gòu)建，講清課程體系如何從職業(yè)崗位分析、典型工作任務(wù)中構(gòu)建，講清課程體系開發(fā)思路與方法、教學(xué)資源建設(shè)方法和內(nèi)容、課程體系的實(shí)施與管理。

4、說專業(yè)課程體系，時(shí)間4分鐘。

主要介紹校企合作，工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革，講清與什么企業(yè)開展什么樣的合作培養(yǎng)人才，形成什么樣機(jī)制；通過核心課程培育核心能力；確立相對(duì)固定的課程體系，動(dòng)態(tài)調(diào)整的課程內(nèi)容；實(shí)施體驗(yàn)式教學(xué)模式，充分利用一體化技術(shù)學(xué)習(xí)平臺(tái)；改革課程的考核方式與質(zhì)量評(píng)估體系。

5、說專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，時(shí)間2分鐘。

主要介紹“雙師素質(zhì)”和“雙師結(jié)構(gòu)”的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，講清結(jié)構(gòu)、專兼結(jié)合及建設(shè)措施。教學(xué)團(tuán)隊(duì)強(qiáng)調(diào)的是融合與分享，理念上并非每位成員全面優(yōu)秀，而是校內(nèi)外各具特色成員的融合形成整體的優(yōu)勢(shì)；操作中并非每位成員經(jīng)歷各類教學(xué)科研工作，而是通過溝通與交流分享經(jīng)驗(yàn)與成果。

6、說專業(yè)實(shí)踐條件，時(shí)間2分鐘。

主要介紹校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地，講清基地布局、功能，建設(shè)理念及實(shí)施管理含頂崗實(shí)習(xí)管理；進(jìn)一步完善實(shí)踐教學(xué)的“體系、環(huán)節(jié)、形式、比例”；使情境化課程教學(xué)真正取得“實(shí)習(xí)即頂崗、上課即上班”的效應(yīng)。

7、說專業(yè)社會(huì)服務(wù)，時(shí)間2分鐘。

主要介紹專業(yè)建設(shè)和社會(huì)服務(wù)如何相互促進(jìn)，講清開展了什么項(xiàng)目的培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)。包括科技成果的推廣、應(yīng)用技術(shù)的開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)的服務(wù)等。

8、說專業(yè)建設(shè)成效，時(shí)間3分鐘。

主要介紹專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提高的突出亮點(diǎn)，今后發(fā)展的考慮，運(yùn)用數(shù)據(jù)說話，如跟本省同類院校對(duì)比的數(shù)據(jù)，跟同專業(yè)的其他院校對(duì)比的數(shù)據(jù)，最后做總結(jié)提煉專業(yè)特色。

9、說改進(jìn)的思路與措施，時(shí)間1分鐘。

通過陳述性回顧，主要說明專業(yè)建設(shè)還存在哪些問題，問題的主要原因是什么；今后有哪些改進(jìn)的思路與措施。

六、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

“說專業(yè)”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，主要包括以下五個(gè)方面：

1、存在有理

要對(duì)照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和《國家高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃(2010-2015年)》精神，經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)研后，證實(shí)該專業(yè)的存在有其“行業(yè)、市場(chǎng)、社會(huì)、人才”的背景，結(jié)合本專業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展思路，說清“非你莫屬”的理由。

2、內(nèi)涵豐富

要圍繞專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，從教學(xué)管理和教學(xué)改革入手，突出人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式的持續(xù)改進(jìn)，突出教學(xué)內(nèi)容改革，突出實(shí)踐教學(xué)體系的建立。

3、保障有力

要充分展示專業(yè)的保障系統(tǒng)，說明諸如“兼職教師、專業(yè)實(shí)踐條件、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、自編教材體系、質(zhì)量評(píng)價(jià)體系”等要素分別在專業(yè)建設(shè)中各自承擔(dān)的不可替代的作用。

4、質(zhì)量過硬

專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，要體現(xiàn)在學(xué)生素質(zhì)與技能的“雙高”上，并與學(xué)生的考證通過率、各項(xiàng)技能大賽相銜接，以及社會(huì)和同行的反映與評(píng)價(jià)等方面。

5、特色鮮明。

圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)方案，在工學(xué)結(jié)合的基礎(chǔ)上，展示出校企合作方面的多元探討（任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、產(chǎn)品載體等），聚集專業(yè)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與思想沉淀，打造出本專業(yè)的創(chuàng)新點(diǎn)或?qū)I(yè)特色。

七、演講技巧

“說專業(yè)”集“教學(xué)內(nèi)涵、思想沉淀、精神閃光、語言精練”為一體，它既是專業(yè)團(tuán)隊(duì)綜合素質(zhì)的展示，也是學(xué)院辦學(xué)實(shí)力的體現(xiàn)。演講技巧有三：

1、定位要準(zhǔn)確

要對(duì)照經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展綱要，進(jìn)行充分的市場(chǎng)調(diào)研，思考所在專業(yè)在相應(yīng)的專業(yè)群中的位置及角色，專業(yè)建設(shè)的設(shè)計(jì)時(shí)要重視挖掘與創(chuàng)新，從深度上挖掘、從廣度上擴(kuò)展，使其定位準(zhǔn)確，演示語言精練。

2、特色要鮮明

要緊緊扣住“生存有理、保障有力、內(nèi)涵豐富、質(zhì)量過硬、特色鮮明”的內(nèi)容進(jìn)行，剖析前因后果，妙用邏輯推理，層次闡述分明，展示出本專業(yè)的“清晰的建設(shè)思路、有力的建設(shè)措施、顯著的建設(shè)成效、鮮明的專業(yè)特色”。

3、演講要精彩

“說專業(yè)”既要精選代表，又要經(jīng)過團(tuán)隊(duì)的集體研究、補(bǔ)充完善、試演彩排，使專業(yè)團(tuán)隊(duì)強(qiáng)化的“研討意識(shí)”，提高“點(diǎn)評(píng)水準(zhǔn)”；使宣講人增強(qiáng)哲學(xué)思辨與演講技巧，達(dá)到演講自信、瀟灑自如、時(shí)間自控的最佳狀態(tài)。

八、注意事項(xiàng)

1、“說專業(yè)”演說時(shí)間一般控制在20分鐘以內(nèi)，其中包括專家點(diǎn)評(píng)和現(xiàn)場(chǎng)答辯時(shí)間為5分鐘。作為“說專業(yè)”比賽活動(dòng)，超過規(guī)定時(shí)間會(huì)情扣分；作為“說專業(yè)”教研活動(dòng)，一般由所在院系負(fù)責(zé)人主持，在專業(yè)負(fù)責(zé)人或骨干教師以多媒體形式說專業(yè)完后，團(tuán)隊(duì)圍繞專業(yè)建設(shè)開展研討，時(shí)間為35分鐘，最后專業(yè)負(fù)責(zé)人以5分鐘做總結(jié)。

2、作為常態(tài)化的“說專業(yè)”活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)成員必須全部參加。團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)包括所在院系負(fù)責(zé)人、專業(yè)負(fù)責(zé)人1人、所在專業(yè)教研室主任1人、擔(dān)任本專業(yè)教學(xué)任務(wù)的公共課程1-2人、專業(yè)基礎(chǔ)課程1-2人、專業(yè)課程2-4人、實(shí)踐環(huán)節(jié)2人、主講教師代表及兼職教師代表1人等，人數(shù)在12人左右為宜。通過參與觀摩與研討，有利于更清晰自己所在專業(yè)的頂層設(shè)計(jì)及其配套思路，從而進(jìn)一步推動(dòng)專業(yè)建設(shè)與改革。

3、“說專業(yè)”地點(diǎn)應(yīng)安排在多媒體教室或多功能會(huì)議室，投影與音響設(shè)備狀態(tài)良好。演說人要在“說專業(yè)”前認(rèn)真準(zhǔn)備好書面發(fā)言稿、PPT及專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

4、要確保專業(yè)調(diào)研的真實(shí)可靠，要切實(shí)開展多種形式的行業(yè)背景、人才需求和畢業(yè)生跟蹤調(diào)研，為專業(yè)建設(shè)與改革提供有力證據(jù)。

5、“說專業(yè)”要側(cè)重于剖析與改進(jìn)。要展示成績，要突出亮點(diǎn)，更要對(duì)調(diào)研數(shù)據(jù)的進(jìn)行科學(xué)分析，制作基于調(diào)研的改革設(shè)計(jì)及改進(jìn)措施。改革設(shè)計(jì)與措施要有可操作性，切合學(xué)院資源特點(diǎn)，改革依據(jù)充分，改革思路明晰，改革措施可行。

工作開展思路與規(guī)劃范文第2篇

關(guān)健詞 雷電災(zāi)害 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 現(xiàn)狀 對(duì)策

雷電災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估是采取雷電防護(hù)措施的科學(xué)依據(jù)和技術(shù)前提，作為一項(xiàng)新的雷電業(yè)務(wù)，對(duì)于轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，拓展氣象服務(wù)領(lǐng)域，提高氣象防災(zāi)減災(zāi)能力具有重要意義[1]。融水縣2011年起開展此項(xiàng)業(yè)務(wù)，充分運(yùn)用《中華人民共和國氣象法》《廣西壯族自治區(qū)氣象災(zāi)害防御條例》《防雷減災(zāi)管理辦法》《防雷裝置設(shè)計(jì)審核和竣工驗(yàn)收規(guī)定》、《廣西壯族自治區(qū)防御雷電災(zāi)害管理辦法》等法律法規(guī)作為政策依據(jù),將開展?；袠I(yè)雷電災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估做為突破點(diǎn),有效開展了雷電災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估業(yè)務(wù)。這項(xiàng)具有重要意義的業(yè)務(wù)開展以來遇到了一些相關(guān)問題。本文就開展雷擊風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估業(yè)務(wù)遇到的這些問題進(jìn)行了思考,并提出了針對(duì)性的工作對(duì)策,為依法行使防雷安全管理職能、加強(qiáng)和規(guī)范全社會(huì)的雷擊風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作提供了切實(shí)可行的發(fā)展思路與對(duì)策。

1.雷電災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀

1.1有利的發(fā)展環(huán)境和機(jī)制

1.1.1近幾年融水縣防雷工作開展得有聲有色，防雷設(shè)計(jì)審核、竣工驗(yàn)收已被建設(shè)單位所接受，步入正規(guī)化。雷擊風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告作為防雷設(shè)計(jì)審核、竣工驗(yàn)收行政許可的技術(shù)依據(jù)[2]，建設(shè)單位應(yīng)容易接受開展建設(shè)項(xiàng)目雷擊風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作。

1.1.2融水縣氣象部門與部分相關(guān)職能部門溝通合作良好，它們給予有力支持。目前，建設(shè)主管部門已把《防雷裝置設(shè)計(jì)審核書》作為辦理項(xiàng)目報(bào)建必備材料之一。

1.1.3雷擊風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作實(shí)行區(qū)市聯(lián)動(dòng)機(jī)制[3]。融水縣境內(nèi)的項(xiàng)目，縣防雷機(jī)構(gòu)參與，區(qū)市縣或市縣聯(lián)合，按一定比例分成收益。以項(xiàng)目為載體，實(shí)行上下聯(lián)合、上下互補(bǔ)，統(tǒng)籌區(qū)市技術(shù)人才資源和技術(shù)裝備資源，形成合力，提升項(xiàng)目雷評(píng)質(zhì)量和技術(shù)水平，全面推進(jìn)雷評(píng)工作發(fā)展。

1.2制約影響雷評(píng)發(fā)展的突出問題

1.2.1政策配套還不到位，與相關(guān)職能部門溝通合作有待加強(qiáng)。目前還未爭取到當(dāng)?shù)卣贫ǔ雠_(tái)關(guān)于開展雷電災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作的規(guī)章或規(guī)范性文件。

1.2.2雷評(píng)工作起步晚，宣傳不到位。融水縣2011年才開展雷評(píng)業(yè)務(wù)，至今才半年多時(shí)間，同時(shí)也沒有在縣級(jí)媒體、宣傳資料、板報(bào)等媒介上進(jìn)行宣傳展示，致使多數(shù)企事業(yè)單位對(duì)此業(yè)務(wù)不了解、不知道。

1.2.3縣局專業(yè)人才少，制約業(yè)務(wù)發(fā)展?，F(xiàn)從事防雷工作5人，防雷專業(yè)1人，僅占20%。雷評(píng)是一項(xiàng)綜合性的系統(tǒng)工程，需要從業(yè)人員有很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，對(duì)各種防雷標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)能熟練掌握，縣局因?yàn)槿藛T少，任務(wù)多，身兼多職，專業(yè)上鉆研相對(duì)缺少，多數(shù)從業(yè)人員的專業(yè)素能與開展雷評(píng)工作所需的素能有一定差距。

1.2.4雷電災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估主要分為項(xiàng)目預(yù)評(píng)估、方案評(píng)估、現(xiàn)狀評(píng)估三種，但目前只開展方案評(píng)估，未能開展其余兩種類型評(píng)估。融水縣內(nèi)現(xiàn)有?；?、易燃易爆場(chǎng)所十余處，境內(nèi)有廣西鳳糖融水和睦制糖有限責(zé)任公司、古頂水電站、麻石水電站等廠區(qū)，賓館、醫(yī)院、學(xué)校等人口密集場(chǎng)所，可以為其提供現(xiàn)狀評(píng)估服務(wù)。

2雷電災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估發(fā)展思路與對(duì)策

2.1營造開展雷電災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作的政策環(huán)境和氛圍。主動(dòng)向當(dāng)?shù)卣畢R報(bào)開展雷電災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作的重要性和法規(guī)、技術(shù)規(guī)范的有關(guān)規(guī)定，爭取政府制定出臺(tái)開展雷電災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作的規(guī)章或規(guī)范性文件。加強(qiáng)與發(fā)展改革、城鄉(xiāng)建設(shè)（規(guī)劃）、安全監(jiān)督等部門的合作，聯(lián)合采取措施，推進(jìn)重點(diǎn)、大型建設(shè)項(xiàng)目以及危化、易燃易爆、人口密集場(chǎng)所的雷電災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作。

2.2建立以社區(qū)、鄉(xiāng)村為單元的雷電災(zāi)害調(diào)查收集網(wǎng)絡(luò)，開展基礎(chǔ)設(shè)施、建筑物等抵御雷電災(zāi)害能力普查，推進(jìn)融水縣雷電災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)數(shù)據(jù)庫建設(shè)，編制全縣雷電災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)區(qū)劃圖[4]。

2.3加強(qiáng)對(duì)新業(yè)務(wù)的宣傳。從加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)、保障公共安全高度，充分認(rèn)識(shí)開展雷電災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作的重要性，采取在地方廣播電視、報(bào)紙上開辟專欄、發(fā)送傳單資料、報(bào)板等多種宣傳措施對(duì)外重點(diǎn)推介雷電災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估業(yè)務(wù)。

2.4加強(qiáng)雷評(píng)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)和業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)。要通過舉辦技術(shù)培訓(xùn)班、組織跨市（縣）調(diào)研考察、交流等形式，加強(qiáng)防雷技術(shù)規(guī)范、防雷技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，以及評(píng)估項(xiàng)目相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，要通過項(xiàng)目實(shí)踐，不斷提高雷評(píng)技術(shù)人員的專業(yè)知識(shí)、實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)。

2.5拓展雷電災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估種類，對(duì)于已投入使用的易燃易爆場(chǎng)所及煤炭、化工等企業(yè)，在按照有關(guān)法律法規(guī)要求定期進(jìn)行安全評(píng)價(jià)時(shí)，對(duì)其進(jìn)行雷擊風(fēng)險(xiǎn)現(xiàn)狀評(píng)估，將評(píng)估報(bào)告作為一項(xiàng)重要參考依據(jù)。

3 日常生活中簡易防雷措施

由于防雷技術(shù)裝備在農(nóng)村的普及是一個(gè)任重道遠(yuǎn)、漫長的過程。需要我們政府、氣象、電力、電信、村委會(huì)等多部門的共同努力。

3.1在農(nóng)村，對(duì)于個(gè)人防雷來說，以下地方是最不安全的

空曠的田野，如莊稼地、平原、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、公路、屋頂?shù)?；大樹下；高大孤立的建筑物旁，如煙囪、高墻、電線桿、鐵塔等；田野中的低矮窩棚內(nèi)，如避雨棚、工具棚、看守棚等。

在空曠的田野中行走或跑步，特別是打著雨傘、肩上扛著鋤頭、扁擔(dān)或其它長形工具；雷雨時(shí)爬到房頂上看天氣、收晾曬衣物或檢修房屋。

3.2以下是一些簡易的防雷措施

當(dāng)雷雨來臨時(shí)，在室內(nèi)的村民應(yīng)做到：打雷時(shí)關(guān)好門窗，不要外出；不要接近一切電器設(shè)備，將家用電器電源關(guān)閉；不要使用電話，拔掉電源線、電話線、電視閉路線、外接天線；不要觸摸金屬水管，不要出去收晾曬在鐵絲上的衣物。

雷雨來臨時(shí)，在野外的村民應(yīng)做到：雷雨天氣應(yīng)進(jìn)入有避雷裝置的室內(nèi)；空曠地不要使用雨傘，不要把鐵鍬、鋤放在肩上；雷雨時(shí)最好就地蹲下，遠(yuǎn)離煙囪、鐵塔、電線；不能在大樹下躲避雷雨；不要從事水上作業(yè)，不要開摩托車。

農(nóng)村的防雷工作任重道遠(yuǎn)，隨著社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的不斷深入，防雷工作面對(duì)農(nóng)村現(xiàn)狀，應(yīng)積極通過宣傳普及防雷知識(shí)和推廣實(shí)用防雷技術(shù)等有效手段開展農(nóng)村防雷工作，減少農(nóng)村雷災(zāi)損失。

4結(jié)語

將雷電災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估納入雷電業(yè)務(wù)范圍，按公共氣象服務(wù)項(xiàng)目加以規(guī)劃和管理，業(yè)務(wù)系統(tǒng)建設(shè)納入氣象現(xiàn)代化建設(shè)項(xiàng)目計(jì)劃。

參考文獻(xiàn)：

[1]廣西雷電災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估業(yè)務(wù)工作手冊(cè)(試行)

[2]《關(guān)于開展雷擊風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作的通知》（桂氣發(fā)〔2008〕176號(hào)）

工作開展思路與規(guī)劃范文第3篇

Abstract: With accelerating pace of the development of western China, the highway construction of the eighth agricultural division of Xinjiang production and construction corps has entered a new stage of development. With the gradual deepening of highway construction and the constantly developing of information technology progress, the existing traffic map of the eighth agricultural division is not suitable for the needs of the modern road traffic management. So it must be speeding up the update road traffic information to provide more scientific basis for the road traffic management. In the paper, aiming at the traffic status of the eighth agricultural division, the design of highway traffic map is analyzed.

關(guān)鍵詞：農(nóng)八師；交通圖；設(shè)計(jì)思路

Key words: the eighth military division of agriculture；traffic map；design idea

中圖分類號(hào)：TU99 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-4311（2011）03-0256-01

1農(nóng)八師公路交通圖設(shè)計(jì)的必要性

在農(nóng)八師公路建設(shè)飛速發(fā)展的今天，其公路建設(shè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)資料的匯總、歸集已經(jīng)成為影響農(nóng)八師交通圖的設(shè)計(jì)與編制的重要因素。加快農(nóng)八師交通圖的設(shè)計(jì)不僅有助于農(nóng)八師交通局對(duì)各團(tuán)場(chǎng)公路情況的掌握、對(duì)公路網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃，還有助于兵團(tuán)公路交通地圖的編制與發(fā)行，滿足公路管理者、職工群眾對(duì)地圖的需求。近年來，農(nóng)八師公路建設(shè)速度的加快使得其交通圖的更新遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代公路建設(shè)的需求，需要運(yùn)用現(xiàn)代地理信息技術(shù)對(duì)其公路交通網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交通圖的匯總與設(shè)計(jì)，從而提升農(nóng)八師公路交通管理水平和服務(wù)能力。

2農(nóng)八師交通圖的設(shè)計(jì)思路

2.1 農(nóng)八師交通圖設(shè)計(jì)背景分析農(nóng)八師交通圖的設(shè)計(jì)是為農(nóng)八師交通局制作并提供以團(tuán)場(chǎng)為基礎(chǔ)的各團(tuán)場(chǎng)農(nóng)村公路現(xiàn)狀圖，將農(nóng)八師各等級(jí)公路（省道、縣道、鄉(xiāng)道、村道）的相關(guān)信息準(zhǔn)確、詳細(xì)、科學(xué)的反映出來，從而對(duì)整個(gè)農(nóng)八師道路的現(xiàn)狀及規(guī)劃信息能夠全面的反映、宏觀的掌握。

2.2 農(nóng)八師交通圖設(shè)計(jì)基礎(chǔ)在進(jìn)行農(nóng)八師交通圖設(shè)計(jì)時(shí)，以最新的土地利用現(xiàn)狀圖資料為基礎(chǔ)底圖，以各團(tuán)場(chǎng)提供的農(nóng)村公路信息為依據(jù)，運(yùn)用地理信息系統(tǒng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)各團(tuán)場(chǎng)農(nóng)村公路圖形信息和屬性信息的有機(jī)結(jié)合，以地圖的方式直觀的呈現(xiàn)給公路管理者。在此基礎(chǔ)上開展農(nóng)八師交通圖的設(shè)計(jì)與制作。

2.3 農(nóng)八師交通圖設(shè)計(jì)思路農(nóng)八師交通圖的設(shè)計(jì)是按照既有資料收集為基礎(chǔ)，GIS數(shù)據(jù)分層技術(shù)為重點(diǎn)，以科學(xué)的工作流程進(jìn)行農(nóng)八師交通圖的設(shè)計(jì)工作。這一思路是農(nóng)八師交通圖設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思路，其具體的設(shè)計(jì)工作都按照這一思路進(jìn)行。

首先，收集現(xiàn)有資料。主要依據(jù)兵團(tuán)國土資源局2000年編制的《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)土地利用現(xiàn)狀圖》進(jìn)行公路信息的編繪。資料的收集工作主要集中在收集和整理《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)土地利用現(xiàn)狀圖》及各團(tuán)場(chǎng)各等級(jí)公路的現(xiàn)狀、在建及規(guī)劃信息。針對(duì)各團(tuán)場(chǎng)公路的資料收集，并將樣圖發(fā)送給各團(tuán)交通主管部門，由他們按照樣圖的要求準(zhǔn)確、完整的將本轄區(qū)內(nèi)的各等級(jí)公路的具體信息收集并標(biāo)繪到圖紙上。其次，對(duì)資料按GIS技術(shù)要求進(jìn)行整理。按照GIS技術(shù)要求將收集的圖形按照點(diǎn)、線、面層的方式進(jìn)行分層。進(jìn)行分層后，還要對(duì)工作底圖進(jìn)行整理。另外，對(duì)于各團(tuán)交通部門提交的轄區(qū)內(nèi)公路資料，還需要會(huì)同相關(guān)的專家對(duì)這些資料進(jìn)行檢查和驗(yàn)收。檢查和驗(yàn)收合格后，進(jìn)行公路圖形信息的具體編繪工作。

2.4 農(nóng)八師交通圖設(shè)計(jì)過程的管理交通圖的設(shè)計(jì)方案與作業(yè)過程對(duì)成圖質(zhì)量有著重要的影響，勢(shì)必也會(huì)對(duì)公路管理和規(guī)劃產(chǎn)生影響。加強(qiáng)交通圖設(shè)計(jì)與作業(yè)過程的質(zhì)量管理是這一項(xiàng)目工作中的重點(diǎn)。針對(duì)設(shè)計(jì)工作管理重點(diǎn)以及農(nóng)八師公路交通實(shí)際情況，在這一作業(yè)過程中，應(yīng)構(gòu)建具有針對(duì)性的質(zhì)量控制與管理體系。強(qiáng)化交通圖設(shè)計(jì)與作業(yè)過程的工作質(zhì)量管理，以此有效保障交通圖的準(zhǔn)確性。同時(shí)，在項(xiàng)目作業(yè)過程中，還要強(qiáng)化各個(gè)階段的校核與審核工作，以此有效保障交通圖的成圖質(zhì)量。針對(duì)交通圖設(shè)計(jì)與作業(yè)過程中的重點(diǎn)，還要在作業(yè)前構(gòu)建科學(xué)的質(zhì)量控制點(diǎn)，將交通圖資料收集、處理、整理、成圖等各個(gè)階段的關(guān)鍵點(diǎn)作為質(zhì)量控制要點(diǎn)進(jìn)行控制，以此保障交通圖成圖質(zhì)量，為農(nóng)八師交通工作統(tǒng)計(jì)與規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。

3以遙感影像技術(shù)強(qiáng)化成圖質(zhì)量的復(fù)核

為了有效提高農(nóng)八師交通圖成圖質(zhì)量，在進(jìn)行農(nóng)八師交通圖的設(shè)計(jì)與作業(yè)過程中，借鑒了遙感影像技術(shù)在地理信息系統(tǒng)中的應(yīng)用。以遙感影像作為基礎(chǔ)，對(duì)成圖進(jìn)行了分析與對(duì)比，以此有效檢驗(yàn)成圖與實(shí)際交通情況的相符程度。在這一過程中，設(shè)計(jì)工作組將遙感影像圖片利用專業(yè)軟件與圖形數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，以此對(duì)農(nóng)八師交通圖成圖質(zhì)量進(jìn)行復(fù)核與分析。通過多方面的實(shí)際應(yīng)用有效提高農(nóng)八師交通圖成圖質(zhì)量，為農(nóng)八師交通局的信息資料應(yīng)用奠定良好的基礎(chǔ)。

4關(guān)于農(nóng)八師交通圖設(shè)計(jì)思路的分析

在農(nóng)八師交通圖設(shè)計(jì)的過程中，一直遵循著交通圖設(shè)計(jì)的基本思路進(jìn)行。為了更加準(zhǔn)確的將農(nóng)八師所轄公路情況體現(xiàn)在交通圖中，在成圖作業(yè)前，制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并通過基本資料收集以及與下屬團(tuán)場(chǎng)交通部門的信息交流與溝通確保了信息收集的準(zhǔn)確性。針對(duì)設(shè)計(jì)思路對(duì)成圖質(zhì)量的重要意義，在進(jìn)行農(nóng)八師交通圖設(shè)計(jì)與作業(yè)前，本項(xiàng)目組對(duì)交通圖的應(yīng)用需求等進(jìn)行了細(xì)致的分析與論證，以確保能夠?qū)⒔煌▓D的內(nèi)容全面、直觀、準(zhǔn)確的體現(xiàn)，以此為交通規(guī)劃奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5結(jié)論

綜上所述，農(nóng)八師交通圖的設(shè)計(jì)與作業(yè)對(duì)農(nóng)八師經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、公路規(guī)劃有著重要的意義。其設(shè)計(jì)思路以及作業(yè)過程必須以科學(xué)的分析作為基礎(chǔ)，通過對(duì)資料收集、處理以及成圖等程序，運(yùn)用現(xiàn)代地理信息技術(shù)進(jìn)行成圖作業(yè)。注重交通圖設(shè)計(jì)與作業(yè)過程的質(zhì)量控制，以此確保成圖質(zhì)量，為農(nóng)八師交通局的公路規(guī)劃提供準(zhǔn)確的技術(shù)信息，為農(nóng)八師公路交通的建設(shè)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王林.新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)八師交通圖設(shè)計(jì)技術(shù)總結(jié)[D].烏魯木齊：新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)勘測(cè)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院，2009.

[2]劉慶偉，張揚(yáng).公路交通圖設(shè)計(jì)與成圖過程的質(zhì)量控制與管理[J].地理信息技術(shù)資訊，2009.

[3]王超文.公路交通圖設(shè)計(jì)思路對(duì)成圖質(zhì)量的影響[J].公路與交通，2009.

[4]陳廣生，劉易群.現(xiàn)代公路交通圖設(shè)計(jì)思路及作業(yè)流程分析[J].路橋信息，2009.

工作開展思路與規(guī)劃范文第4篇

關(guān)鍵詞：高校信息化 教學(xué)設(shè)備 管理有效性 創(chuàng)新性

一、高校信息化建設(shè)加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備管理的意義

我國高校信息化建設(shè)是近10年來教育產(chǎn)業(yè)改革的重點(diǎn)與核心內(nèi)容，提升高校教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)效率與教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性，是積極發(fā)展高校信息化教學(xué)建設(shè)，合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容的有效方法，加強(qiáng)信息化技術(shù)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，為現(xiàn)代化教學(xué)提供支持，積極開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的對(duì)接，提高實(shí)踐教學(xué)的發(fā)展可行性，開展網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)和信息化教學(xué)管理的合理發(fā)展，實(shí)施職業(yè)化教育實(shí)訓(xùn)l建設(shè)。通過網(wǎng)絡(luò)化、信息化實(shí)踐教育，提高高校信息化建設(shè)和加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備管理能力是未來高校教學(xué)發(fā)展的主要任務(wù)，幫助高校實(shí)現(xiàn)教育可持續(xù)化發(fā)展，提高資源共享能力，優(yōu)化資源配置，增強(qiáng)教學(xué)功能，充分發(fā)揮現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備與教學(xué)資源的價(jià)值，對(duì)于未來的教學(xué)發(fā)展具有非常重要的意義。

二、信息化建設(shè)管理思路與途徑分析

高校信息化建設(shè)與管理途徑要從實(shí)踐教學(xué)工作與設(shè)備管理的具體實(shí)行途徑中得到開展，要深入調(diào)查與分析信息化建設(shè)與管理思路的貫徹執(zhí)行，保證實(shí)踐教學(xué)資源得到有效的合理規(guī)劃與應(yīng)用，并且以實(shí)踐教學(xué)設(shè)備管理作為研究對(duì)象，完成實(shí)踐教學(xué)設(shè)備的查詢與管理功能，建立實(shí)踐教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫，保障設(shè)備管理與實(shí)踐教學(xué)的有效運(yùn)用，其主要發(fā)展途徑與思路分別為：

第一，建立教學(xué)設(shè)備管理制度，幫助高校內(nèi)部各個(gè)部門和級(jí)別的管理者可以隨時(shí)掌握當(dāng)前的教學(xué)管理內(nèi)容與運(yùn)行狀況，及時(shí)判斷教學(xué)實(shí)踐發(fā)展方向，便于制定合理的發(fā)展策略；第二，要在設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)做好指揮管理工作，保障每一位人員對(duì)設(shè)備儀器的了解和掌握，對(duì)設(shè)備耗材的情況掌握與了解，節(jié)約耗材，提高效率，做好服務(wù)工作，提高現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)人員的工作動(dòng)力，節(jié)省勞動(dòng)強(qiáng)度與成本，最優(yōu)化路線的保障設(shè)備儀器的科學(xué)管理；第三，高校各教師要隨時(shí)查詢相關(guān)的設(shè)備使用情況，對(duì)設(shè)備功能與使用作用做出分析，一方面在教學(xué)與研究過程中掌握好設(shè)備的各項(xiàng)功能，另一方面在實(shí)踐能力上做出科學(xué)管理，控制設(shè)備資源；第四，提高學(xué)生自我的業(yè)余時(shí)間對(duì)設(shè)備信息及教學(xué)信息的學(xué)習(xí)能力，方便教師帶領(lǐng)學(xué)生更好的開展設(shè)備管理工作，提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力；第五，科學(xué)化的設(shè)備管理思路，要學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的設(shè)備管理思路，不斷創(chuàng)新思路，實(shí)現(xiàn)設(shè)備購置、規(guī)劃、利用率的有效提高，不斷檢查其維護(hù)情況和設(shè)備管理的透明度，提高實(shí)踐教學(xué)資源最大化的應(yīng)用能力。

三、教學(xué)設(shè)備管理的功能模塊

系統(tǒng)按實(shí)訓(xùn)種類設(shè)計(jì)：機(jī)械實(shí)習(xí)、電氣實(shí)習(xí)、汽車實(shí)習(xí)等。對(duì)于不同種類的實(shí)習(xí)（如機(jī)械實(shí)習(xí)、電子實(shí)習(xí)或汽車實(shí)習(xí)等），根據(jù)對(duì)實(shí)踐教學(xué)及設(shè)備管理的具體要求，結(jié)合信息化管理的特點(diǎn)，系統(tǒng)功能分為如下五大模塊：1.數(shù)據(jù)管理；2.基礎(chǔ)信息；3.設(shè)備管理；4.設(shè)備實(shí)時(shí)查詢預(yù)約管理；5.系統(tǒng)管理。

下面詳細(xì)介紹各項(xiàng)功能：

第一，數(shù)據(jù)管理，設(shè)備管理中的數(shù)據(jù)管理主要是負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的導(dǎo)入和數(shù)據(jù)的導(dǎo)出，在這些過程中關(guān)鍵是要掌握好數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性，設(shè)備刮泥教學(xué)中要按照設(shè)備管理教學(xué)計(jì)劃和設(shè)備管理消耗實(shí)際情況做出明確的分析，按照設(shè)備管理的實(shí)際情況制定教學(xué)計(jì)劃書，教學(xué)完成情況分析表和相關(guān)表格，并且還要制定其相關(guān)的備份文件。

第二，基礎(chǔ)信息：基本信息管理，如實(shí)習(xí)的開出情況，功能和基本情況介紹。這一項(xiàng)是按專業(yè)功能的類型劃分，例如機(jī)械實(shí)習(xí)中的專業(yè)基礎(chǔ)信息分以下各模塊：

第三，設(shè)備管理主要的工作內(nèi)容是建立設(shè)備運(yùn)行狀況的記錄，對(duì)增加和刪除的設(shè)備進(jìn)行記錄，對(duì)設(shè)備維護(hù)情況和信息進(jìn)行記錄，對(duì)設(shè)備的名稱與價(jià)格進(jìn)行備案和記錄，對(duì)設(shè)備的類型、功能、專業(yè)學(xué)習(xí)的發(fā)展情況、設(shè)備的大小與尺寸、檢修情況、配備的附件、用途及使用說明書、設(shè)備管理的合理性和改進(jìn)建議都做出明確的記錄。

第四，查詢預(yù)約管理：專業(yè)類型劃分、各實(shí)訓(xùn)室的功能查訓(xùn)，指導(dǎo)教師情況查詢、學(xué)期實(shí)習(xí)計(jì)劃（根據(jù)教學(xué)計(jì)劃預(yù)先錄入的實(shí)踐教學(xué)安排）、任一時(shí)間設(shè)備的占用情況、通過查詢以便于教學(xué)管理或?qū)嵙?xí)訓(xùn)練網(wǎng)上預(yù)約等。

第五，系統(tǒng)管理：系統(tǒng)設(shè)置，權(quán)限設(shè)置，系統(tǒng)初始化，系統(tǒng)維護(hù)等。以上功能模塊是在以提高效率，充分利用教學(xué)設(shè)備為中心的原則下確定的

四、設(shè)備管理的模擬系統(tǒng)設(shè)計(jì)

以信息化管理方式對(duì)設(shè)備進(jìn)行管理，必須要盡可能完整的收集設(shè)備信息，通過設(shè)計(jì)和制作系統(tǒng)原型內(nèi)容和系統(tǒng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，建立一個(gè)設(shè)備管理的模擬數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)設(shè)備的優(yōu)化與管理，提高管理系統(tǒng)整體的功能性與價(jià)值，加快系統(tǒng)的細(xì)致構(gòu)造和物理設(shè)計(jì)的人性化需求，幫助信息化設(shè)備管理系統(tǒng)建立科學(xué)的后臺(tái)數(shù)據(jù)庫，通過ASP和VB為主要開發(fā)程序，嵌入開發(fā)方法為主，實(shí)現(xiàn)校園的系統(tǒng)無縫一體化管理系統(tǒng)的建設(shè)。

五、結(jié)語

在高校信息化建設(shè)過程中，教學(xué)設(shè)備的管理要通過信息化方式提高管理效率，改善高校教學(xué)設(shè)備的新標(biāo)準(zhǔn)與要求，退出教學(xué)設(shè)備規(guī)劃的實(shí)際發(fā)展方案，通過教學(xué)管理信息系統(tǒng)模型提高對(duì)教學(xué)設(shè)備的管理科學(xué)性，描述系統(tǒng)的整體數(shù)據(jù)收集功能，更加人性化的實(shí)現(xiàn)整體系統(tǒng)的應(yīng)用性，不斷提高現(xiàn)代化信息技術(shù)在高校教學(xué)設(shè)備管理工作中的地位與價(jià)值，以現(xiàn)代化設(shè)備管理為發(fā)展目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

工作開展思路與規(guī)劃范文第5篇

關(guān)鍵詞：試驗(yàn)裝備 維修信息 規(guī)范化管理

當(dāng)人類跨入信息時(shí)代，以信息技術(shù)為核心的高新技術(shù)推動(dòng)著軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力、保障力的形態(tài)不斷發(fā)生深刻的變化。信息已成為軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力、保障力生成、保持和提高的重要載體。實(shí)踐表明，提升信息的獲取、管理、使用能力將助力軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力、保障力實(shí)現(xiàn)倍增的效果。推進(jìn)試驗(yàn)裝備維修信息規(guī)范化管理，能有效提升維修管理水平，進(jìn)一步增強(qiáng)試驗(yàn)裝備維修保障能力，不斷滿足日益繁重的國防科研試驗(yàn)任務(wù)保障需求。

1.試驗(yàn)裝備維修信息規(guī)范化管理的必要性分析

伴隨著總裝直屬部隊(duì)職能使命的不斷拓展，高技術(shù)、高難度、高密度的試驗(yàn)任務(wù)逐漸趨于常態(tài)化。試驗(yàn)任務(wù)的新變化使試驗(yàn)裝備的使用出現(xiàn)了“技術(shù)準(zhǔn)備時(shí)間短、狀態(tài)轉(zhuǎn)換周期短、維修維護(hù)周期短”等新情況，也使維修管理工作面臨維修保障范圍廣、強(qiáng)度高、時(shí)效性強(qiáng)等新挑戰(zhàn)。為滿足日益繁重的試驗(yàn)任務(wù)保障需求，就迫切需要優(yōu)化維修管理工作。當(dāng)前，隨著信息技術(shù)的突飛猛進(jìn)，試驗(yàn)裝備的信息化程度與日俱增，在這種情況下，維修計(jì)劃的制定、維修方式的選擇、維修過程的管理、維修質(zhì)量的檢測(cè)等所有維修活動(dòng)都難以離開維修信息的支持，這就使得改進(jìn)試驗(yàn)裝備維修信息管理成為提升維修保障能力的必要前提。推進(jìn)試驗(yàn)裝備維修信息規(guī)范化管理不僅能有效指導(dǎo)維修問題的解決，提高維修活動(dòng)的效率和效益，也有利于改進(jìn)新研裝備的可靠性和維修性設(shè)計(jì)，增強(qiáng)裝備的可靠性和維修性水平。因此，推動(dòng)試驗(yàn)裝備維修信息規(guī)范化管理是促進(jìn)總裝直屬部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力、保障力持續(xù)增長的現(xiàn)實(shí)需要。

2.試驗(yàn)裝備維修信息規(guī)范化管理的需求分析

2.1試驗(yàn)裝備維修信息管理的基本內(nèi)涵

參照裝備維修信息[1]的定義，試驗(yàn)裝備維修信息可定義為試驗(yàn)裝備維修活動(dòng)中各種事物狀態(tài)與特征的反映。其主要內(nèi)容包括：試驗(yàn)裝備信息，試驗(yàn)裝備故障維修信息，技術(shù)資料信息，維修設(shè)施設(shè)備信息、備件信息和維修人員信息等。試驗(yàn)裝備維修信息管理是對(duì)試驗(yàn)裝備維修信息的所進(jìn)行的獲取、分析、處理、存儲(chǔ)、傳遞、使用、銷毀等活動(dòng)。其目的在于通過上述活動(dòng)，為改進(jìn)試驗(yàn)裝備的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、預(yù)測(cè)使用壽命、分析計(jì)算任務(wù)可用度、科學(xué)制定維修策略、優(yōu)化器材備件的庫存管理和規(guī)劃使用管理維修經(jīng)費(fèi)等維修活動(dòng)提供決策依據(jù)。

2.2試驗(yàn)裝備維修信息管理的影響因素分析

試驗(yàn)裝備維修信息管理效能生成模式科學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵在于其影響因素的系統(tǒng)分析。試驗(yàn)裝備維修信息管理是一項(xiàng)涉及諸多要素、單元的復(fù)雜系統(tǒng)工程。根據(jù)系統(tǒng)論的主要觀點(diǎn)，其管理效能的生成既受管理體制的制約，也受運(yùn)行機(jī)制的影響。在管理體制層面，主要受職能機(jī)構(gòu)設(shè)置、職責(zé)劃分、法規(guī)制度等因素影響。在運(yùn)行機(jī)制層面，主要受信息采集、處理、儲(chǔ)存、管理、使用等具體運(yùn)行機(jī)制的制約。此外，試驗(yàn)裝備維修信息管理理念、信息技術(shù)發(fā)展水平等環(huán)境因素也在一定程度上作用著試驗(yàn)裝備維修信息管理效能的釋放。

2.3試驗(yàn)裝備維修信息管理的規(guī)范化需求分析

在國防科研試驗(yàn)任務(wù)呈現(xiàn)高技術(shù)、高密度、高難度、多樣化的趨勢(shì)下，試驗(yàn)裝備維修保障的范圍、強(qiáng)度、難度、時(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。在此情況下，試驗(yàn)裝備維修信息的數(shù)量和質(zhì)量直接影響維修保障活動(dòng)的效率和效益。這就要求維修管理者所采集、儲(chǔ)存、管理、使用的維修信息必須滿足及時(shí)、準(zhǔn)確、適用、完整的要求。

及時(shí)是對(duì)維修信息時(shí)效性的要求，如果信息的靈敏性不強(qiáng)，傳遞不夠快，就難以及時(shí)地為維修管理決策提高依據(jù)；準(zhǔn)確是對(duì)信息真實(shí)性的要求，信息務(wù)必要真、要準(zhǔn)、沒有誤差，不準(zhǔn)確的信息沒有生命力，也就無法如實(shí)反映和指導(dǎo)維修活動(dòng)；適用是對(duì)信息質(zhì)量的要求，隨著試驗(yàn)裝備信息化程度的提高以及維修活動(dòng)的頻度、廣度、深度、復(fù)雜度與日俱增，維修中產(chǎn)生維修信息種類紛雜，數(shù)量繁多。這就要求維修管理者科學(xué)甄別、不斷去粗取精、去偽存真，從海量信息中提取真正有效的消息輔助維修決策；完整是對(duì)信息數(shù)量的要求，維修活動(dòng)往往需要大量相互關(guān)聯(lián)的完整信息，信息的不連續(xù)、不全面都會(huì)影響維修活動(dòng)的質(zhì)量效益。

確保試驗(yàn)裝備維修信息滿足及時(shí)、準(zhǔn)確、適用、完整的要求，就離不開扎實(shí)有效的維修信息管理活動(dòng)。試驗(yàn)裝備維修信息對(duì)維修活動(dòng)的作用力直接受維修信息管理工作的運(yùn)行狀態(tài)、工作效能、發(fā)展進(jìn)程所影響。因此，提升試驗(yàn)裝備維修信息管理水平十分必要。我們知道，管理的本質(zhì)在于通過協(xié)調(diào)實(shí)現(xiàn)管理對(duì)象活動(dòng)由無序向有序轉(zhuǎn)變[2]。故而，應(yīng)著力建立科學(xué)合理、正規(guī)的工作秩序，有效減少影響管理效率、效益的不利因素，以此提高試驗(yàn)裝備維修信息管理效能。規(guī)范化管理作為管理系統(tǒng)運(yùn)行設(shè)計(jì)的方法論，為我們提供了很好的思路與方法。推行規(guī)范化管理有助于規(guī)范各主體行為，建立相對(duì)穩(wěn)定且富有活力的工作秩序，有效減少活動(dòng)開展的盲目性、隨意性，顯著提高管理系統(tǒng)的運(yùn)行有序度。

3.推進(jìn)試驗(yàn)裝備維修規(guī)范化管理的思路與舉措

推動(dòng)試驗(yàn)裝備維修信息規(guī)范化管理，應(yīng)首先轉(zhuǎn)變管理觀念，充分認(rèn)識(shí)到試驗(yàn)裝備維修信息管理對(duì)于提高維修保障能力的重要性。其次，要以提高維修管理水平為目的，針對(duì)當(dāng)前試驗(yàn)裝備維修信息管理中存在的問題，通過建立健全職能機(jī)構(gòu)、順暢運(yùn)行機(jī)制、加大資源投入、完善政策法規(guī)、完善標(biāo)準(zhǔn)體系等方式提升維修信息管理效能。

3.1注重頂層規(guī)劃 統(tǒng)攬規(guī)范化全局