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一、關(guān)于課程設(shè)置與實(shí)施

（一）各地各學(xué)校在執(zhí)行《浙江省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)第一階段課程設(shè)置意見》時(shí)，要適當(dāng)減少高一年級并開科目，嚴(yán)格控制周課時(shí)，高三年級上學(xué)期仍應(yīng)以新課教學(xué)為主，不得過早結(jié)束新課；要保證所有學(xué)生每學(xué)年在體育與健康、藝術(shù)、綜合實(shí)踐活動等學(xué)習(xí)領(lǐng)域和選修Ⅱ中都獲得一定學(xué)分；要注意課程設(shè)置與會考、高考方案的銜接。

（二）從20*級開始，全省普通高中人文與社會學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一門學(xué)科調(diào)整到高二開始開課，高一的周課時(shí)不超過31課時(shí)（含選修Ⅱ1課時(shí)）；高二的周課時(shí)不超過34課時(shí)（含選修Ⅱ1課時(shí)）。具體調(diào)整方案由各市、縣（市、區(qū)）教育行政部門在征求學(xué)校意見后制定。

（三）學(xué)?？梢栽谡鞯弥鞴芙逃姓块T同意后，自行調(diào)整信息技術(shù)和通用技術(shù)學(xué)科的開課順序，自行確定選修IA、IB模塊的開課時(shí)間和順序。學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，逐步加大選課、走班的力度，選修IB模塊必須充分尊重學(xué)生的選擇，高二年級和高三年級上學(xué)期學(xué)生“走班”每周不少于兩個(gè)單位時(shí)間。要積極探索學(xué)生跨校選修或在社會教育機(jī)構(gòu)中學(xué)習(xí)的組織形式。

（四）各學(xué)科的“教學(xué)指導(dǎo)意見”是把握教學(xué)要求、評價(jià)學(xué)業(yè)水平以及高考命題的重要依據(jù)，各地各學(xué)校要認(rèn)真研究執(zhí)行，以進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。各地教育行政部門和教研機(jī)構(gòu)要切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校的指導(dǎo)與管理，在實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測時(shí)不得組織大規(guī)模的區(qū)域性統(tǒng)考。

（五）省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作專業(yè)指導(dǎo)委員會應(yīng)繼續(xù)發(fā)揮在高中課改的研究和引領(lǐng)作用，在修訂完善學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見、改進(jìn)課堂教學(xué)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展等方面積極開展工作。各專業(yè)指導(dǎo)小組每年應(yīng)向省課改辦提交專題研究報(bào)告，要逐步培育起一支本省的高中課改專家隊(duì)伍，省課改辦可以對專業(yè)指導(dǎo)委員會成員做出必要的調(diào)整。

（六）省高中新課程實(shí)驗(yàn)樣本學(xué)校要進(jìn)一步增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，按要求做好各項(xiàng)工作，不斷創(chuàng)造課改經(jīng)驗(yàn)，努力成為我省高中新課程實(shí)驗(yàn)的“樣板學(xué)?！薄Ｊ≌n改辦應(yīng)定期對樣本學(xué)校的工作進(jìn)行調(diào)研與評估，并根據(jù)工作進(jìn)展情況對樣本學(xué)校進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

二、關(guān)于普通高中會考

（一）從20*級開始，“自選綜合”改為選考科目，成績記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案，但不作為高中畢業(yè)要求，學(xué)生可以自主確定是否參加考試?！白赃x綜合”科目的考試分為兩類：一類的考試范圍為人文與社會領(lǐng)域選修ⅠA模塊的全部內(nèi)容，另一類的考試范圍為科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域選修ⅠA模塊的全部內(nèi)容，參加考試的學(xué)生可以選考其中一類。

（二）今后高中會考的科目安排為：1月（10日左右）開考語文、外語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、“自選綜合”6個(gè)科目，6月（20日左右）開考?xì)v史、地理、思想政治、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)6個(gè)科目。從20*級開始，由于各學(xué)校的開課方案不盡相同，學(xué)校可以選擇在高二年級參加歷史或地理科目的會考，可以調(diào)整信息技術(shù)和通用技術(shù)科目的會考順序。

（三）必考科目成績不合格者可以參加一次補(bǔ)考。補(bǔ)考在會考成績后的一個(gè)月左右進(jìn)行，由省會考辦組織命題、確定考試時(shí)間和科目安排，各市會考辦負(fù)責(zé)施考、閱卷等工作。補(bǔ)考合格與否由各市會考辦確定，補(bǔ)考合格記為“P”。

（四）各級教育行政部門要進(jìn)一步發(fā)揮會考在課程管理、學(xué)業(yè)評價(jià)、質(zhì)量監(jiān)控等方面的重要作用，切實(shí)加強(qiáng)對會考工作的領(lǐng)導(dǎo)，健全會考組織機(jī)構(gòu)，充實(shí)會考管理力量，保障會考工作經(jīng)費(fèi)，加大對違規(guī)事件的查處力度，確保高中會考的規(guī)范性和權(quán)威性。各級會考辦要認(rèn)真研究高中課程改革的新情況和新問題，細(xì)化工作規(guī)程，完善操作辦法，制定應(yīng)急預(yù)案，一旦發(fā)生作弊或泄密事件，應(yīng)立即向主管教育行政部門和上級會考辦報(bào)告。

三、關(guān)于學(xué)生成長記錄與綜合素質(zhì)評價(jià)

（一）各地教育行政部門應(yīng)高度重視學(xué)生成長記錄與綜合素質(zhì)評價(jià)工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案，建立工作制度，明確相關(guān)責(zé)任，并指導(dǎo)、督促學(xué)校按要求做好各項(xiàng)工作。各市、縣（市、區(qū)）教育局應(yīng)在今年6月底前，將當(dāng)?shù)氐慕M織機(jī)構(gòu)成員名單、制度、方案等向省教育廳基教處和省課改辦作一次書面報(bào)告。

（二）各地教育行政部門要嚴(yán)格控制綜合素質(zhì)評價(jià)測評項(xiàng)目的等第比例，以市（含所轄區(qū)）和縣（市）為單位，各測評項(xiàng)目的A等不得超過25%、E等不得超過5%，否則省里不予確認(rèn)。

（三）學(xué)校應(yīng)根據(jù)《浙江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施指導(dǎo)意見》的要求和當(dāng)?shù)亟逃姓块T制定的實(shí)施方案，按學(xué)生日常表現(xiàn)和相關(guān)課程修習(xí)狀況，及時(shí)做好學(xué)生成長記錄和相關(guān)項(xiàng)目的測評工作，并按時(shí)上傳到“浙江省中小學(xué)和幼兒園學(xué)生電子學(xué)籍系統(tǒng)”。高校招生時(shí)，由省教育廳教研室依據(jù)電子學(xué)籍系統(tǒng)中記載的情況，合成《浙江省普通高校招生考生綜合素質(zhì)評價(jià)基本信息表》，作為錄取時(shí)的重要依據(jù)。

四、關(guān)于普通高中畢業(yè)條件

（一）我省學(xué)生取得普通高中畢業(yè)資格，必須同時(shí)具備以下條件：1.具有我省普通高中（含綜合高中的普通班）學(xué)籍；2.品行端正，遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》；3.高中期間在每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域都獲得一定學(xué)分，且總學(xué)分達(dá)到144以上（其中，必修不少于110學(xué)分、選修ⅠA不少于16學(xué)分、選修ⅠB不少于12學(xué)分、選修II不少于6學(xué)分）；4.參加所有科目（不包括“自選綜合”）的高中會考，且不合格科目不超過一門；5.綜合素質(zhì)評價(jià)中的四個(gè)測評項(xiàng)目中，不合格的項(xiàng)目不超過一項(xiàng)。

（二）普通高中畢業(yè)證書由省教育廳監(jiān)制，市級以上教育行政部門驗(yàn)印。普通高中畢業(yè)證書的編號應(yīng)與學(xué)籍輔號（即高中會考的準(zhǔn)考證號）一致。

以前文件中與本意見不一致的，以本意見為準(zhǔn)。