關(guān)鍵字：多媒體、優(yōu)化、語文教學(xué)

內(nèi)容摘要：多媒體課件以其圖文聲情并茂、音畫交融的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造出鮮明生動(dòng)的語境，讓學(xué)生仿真地感受、理解課文。使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，能夠優(yōu)化語文教學(xué)。論文從正面、多角度地著重闡述了在語文教學(xué)中恰當(dāng)?shù)厥褂枚嗝襟w課件，能夠活躍語文課堂，優(yōu)化語文教學(xué)。文章亦客觀地分析了目前使用多媒體課件進(jìn)行語文教學(xué)時(shí)存在的不足。指出過分主觀地否定多媒體課件的教學(xué)和過分片面夸大了多媒體課件的教學(xué)作用都是不可取的。

論文：

計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（CAI）作為一種先進(jìn)的教學(xué)手段，已漸漸滲透到學(xué)校教學(xué)的各個(gè)學(xué)科。多媒體教學(xué)作為現(xiàn)代科技成果進(jìn)入教學(xué)領(lǐng)域后產(chǎn)生的一種新型的教學(xué)形態(tài)，在改革傳統(tǒng)的教育思想、教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率方面顯示了現(xiàn)代媒體最優(yōu)化的功能。一個(gè)好的多媒體課件不僅能有聲有色的把授課內(nèi)容形象地表現(xiàn)出來，而且能達(dá)到最佳的教學(xué)效果。多媒體課件使用得當(dāng)，既能優(yōu)學(xué)"，即能較好的輔助學(xué)生學(xué)習(xí)，又能夠"優(yōu)教"，即能讓教師方便地使用，輔助教師的教學(xué)。

目前，課堂教學(xué)軟件開發(fā)滯后，僅有的幾種商品化的教學(xué)課件，也都存在著教師無法根據(jù)自己教學(xué)的實(shí)際需要對(duì)其進(jìn)行重組和修訂，交互性不好的等不足，因此，開展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的課件基本上是由教師個(gè)人開發(fā)的。許多教師親自動(dòng)手，積極參與多媒體教學(xué)課件的制作。但由于語文教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的特殊性（理科基礎(chǔ)薄弱），許多老師對(duì)學(xué)習(xí)電腦有一種恐懼感，親自動(dòng)手利用電腦制作課件的人少之又少。因此，真正讓多媒體課件走進(jìn)我們的語文課堂，還需要語文老師大膽嘗試、不懈努力。

目前，可用于制作多媒體課件的軟件有：POWERPOINT、AUTHORWARE、FRONTPAGE等等。一般來說，如果制作課件的時(shí)間不充裕，課件制作的結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單、制作者的英語基礎(chǔ)不太好、電腦基礎(chǔ)較薄弱，則可以選擇使用POWERPOINT軟件來制作多媒體課件。POWERPOINT軟件易于學(xué)習(xí)，操作簡(jiǎn)單，功能強(qiáng)大，能方便的插入課件所需要的圖片、聲音、影音文件，動(dòng)畫制作方便快捷，演示起來比較直觀。只要熟悉WORD的操作就能很快上手，輕易操作。使用AUTHORWARE、FRONTPAGE軟件來制作多媒體課件，制作過程較為復(fù)雜，制作者必須有一定的基礎(chǔ)。用AUTHORWARE制作的多媒體課件，其交互功能較POWERPOINT有更多優(yōu)勢(shì)，教師與學(xué)生能夠在電腦上直接交流。運(yùn)用FRONTPAGE軟件制作的課件，可以直接放入網(wǎng)站，便于學(xué)生隨時(shí)調(diào)用。教師們可以根據(jù)情況，選擇適合自己的軟件，制作課件。

從參加工作至今，唐得圓老師一直擔(dān)任著學(xué)校的信息技術(shù)工作，作為學(xué)校唯一的信息技術(shù)老師，她始終以一顆為學(xué)生、為老師服務(wù)的心，努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)做好與信息技術(shù)相關(guān)的所有教學(xué)、科研、網(wǎng)管等工作，并且取得不少成績(jī)。

一、立足課堂，提高教學(xué)質(zhì)量

唐得圓老師擔(dān)任學(xué)校三至六年級(jí)所有班級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作，每周有十三個(gè)課時(shí)的教學(xué)任務(wù)。雖然教學(xué)任務(wù)繁重，但她一直堅(jiān)持著“教師是為學(xué)生服務(wù)的”這一理念，立足課堂，問課堂要效率，認(rèn)真從事著教學(xué)工作。在課堂上，她堅(jiān)持貫徹“輕負(fù)高質(zhì)”的教學(xué)思路；在課堂外，她鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的重要手段。她的教育理念是：“要讓學(xué)生學(xué)好信息技術(shù)，更要讓學(xué)生用好信息技術(shù)?！?/p>

信息技術(shù)是一門非常重視學(xué)生實(shí)際操作的學(xué)科，經(jīng)常有各級(jí)各類的學(xué)生作品比賽，學(xué)生能否在競(jìng)賽中取得理想的成績(jī)，和他們的基礎(chǔ)是否扎實(shí)有很大的關(guān)系，所以她在平時(shí)教學(xué)中每一課都不放松，堅(jiān)持抓學(xué)生的基本功。然而，光有扎實(shí)的基本功還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，她主動(dòng)放棄自己的休息時(shí)間，充分利用早晨、午間休息和下午放學(xué)后的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，培養(yǎng)了一批有特長(zhǎng)的競(jìng)賽學(xué)生。近年來在她與學(xué)生們的共同努力下學(xué)校分別在區(qū)科技節(jié)和市信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)她還獲得市小學(xué)生信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽“優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)”。

二、以研促教，增強(qiáng)科研能力

唐老師除了兢兢業(yè)業(yè)做好教學(xué)工作以外還堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身的教育理論水平和專業(yè)業(yè)務(wù)水平；堅(jiān)持“以研促教”的理念，用先進(jìn)的教學(xué)理論思想指導(dǎo)她的教學(xué)工作，積極開展教育科學(xué)研究。

為全面深化基礎(chǔ)教育課程改革，提升課程改革工作的質(zhì)量，根據(jù)漢中市教育局《關(guān)于開展全市義務(wù)教育課程改革成果展評(píng)活動(dòng)的通知》（xxxx）和洋縣教育局《義務(wù)教育課程改革成果展評(píng)活動(dòng)實(shí)施方案》（xxxx號(hào)）要求，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本方案。

一、活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo):

為扎實(shí)搞好我校的展評(píng)活動(dòng)，成立金水初中義務(wù)教育課程改革成果展評(píng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

摘要：環(huán)境工程專業(yè)是湖南工學(xué)院升本后新建的一個(gè)本科專業(yè)。近三年，該專業(yè)課教師不斷進(jìn)行課程教學(xué)改革，以滿足社會(huì)對(duì)專業(yè)人才能力的要求。通過實(shí)施課程教學(xué)改革，我校環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技能得到了提高，專業(yè)知識(shí)得到了擴(kuò)展，為學(xué)生今后從事本行業(yè)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本文結(jié)合我校環(huán)境工程專業(yè)的實(shí)際情況，對(duì)改革效果進(jìn)行了探討，旨在促進(jìn)我校環(huán)境工程專業(yè)課程的教學(xué)更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

關(guān)鍵詞：環(huán)境工程；教學(xué)方法；課程改革

1課程教學(xué)改革的主要內(nèi)容

課堂教學(xué)中，自始至終都是由教師講授的方法不能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，適當(dāng)開展互動(dòng)教學(xué)，讓學(xué)生走上講臺(tái)，就某一專題進(jìn)行講解，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)可以使學(xué)生不斷克服面對(duì)大家講課時(shí)的緊張情緒。1.1理論課程教學(xué)改革在原有水、大氣、固體廢棄物、噪聲污染控制工程課程的基礎(chǔ)上，增加環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境生物技術(shù)等內(nèi)容。在教學(xué)方法和手段方面，采用板書與多媒體教學(xué)相結(jié)合，開展專題討論和互動(dòng)教學(xué)。1.2實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐課程教學(xué)改革增加水、大氣污染控制工程的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，新開環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境微生物學(xué)、固體廢棄物處理工程等實(shí)驗(yàn)課程。生產(chǎn)實(shí)習(xí)企業(yè)增加啤酒廠、堆肥廠。畢業(yè)論文選題緊跟社會(huì)發(fā)展需要，研究論文的比例增加到約50%。增加創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

2改革方案和實(shí)踐過程

2.1理論課程教學(xué)改革增加生態(tài)學(xué)、生物科學(xué)技術(shù)等可用于環(huán)境污染治理方面的方法與內(nèi)容，突出人類發(fā)展與自然生態(tài)系統(tǒng)的不可分割性。加強(qiáng)環(huán)境工程前沿性知識(shí)的教學(xué)，包括生態(tài)環(huán)境保護(hù)與恢復(fù)的環(huán)境工程技術(shù)、安全生產(chǎn)與清潔生產(chǎn)中的環(huán)境工程技術(shù)、區(qū)域循環(huán)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的環(huán)境工程技術(shù)以及流域水污染中的環(huán)境工程技術(shù)等。專業(yè)課程中的基本原理和基礎(chǔ)理論部分強(qiáng)調(diào)公式推導(dǎo)與過程證明，采用節(jié)奏適中的板書教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生抽象思維和分析能力的提高。環(huán)境污染事故案例、環(huán)境工程設(shè)備的原理、安裝、操作以及污水、固廢、垃圾焚燒等具體工藝采用多媒體課件教學(xué)，突出設(shè)計(jì)原理，增強(qiáng)課件的生動(dòng)性和吸引力，強(qiáng)化視覺效果，使學(xué)生抓住重點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性。實(shí)現(xiàn)板書與課件的合理結(jié)合，豐富教學(xué)內(nèi)涵，提高教學(xué)質(zhì)量。開展專題討論，學(xué)生自制PPT，走上講臺(tái)講解，加強(qiáng)互動(dòng)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。2.2實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐課程教學(xué)改革新開設(shè)環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境微生物學(xué)、固體廢棄物處理工程等實(shí)驗(yàn)課程，增加實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新性。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教師的科研項(xiàng)目，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)有所用，緊跟學(xué)科前沿，提高學(xué)生獨(dú)立實(shí)驗(yàn)操作的技能。生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)深入大型企業(yè)生產(chǎn)一線，讓學(xué)生了解各種污染控制工藝、流程、污染物監(jiān)測(cè)及污染治理和控制現(xiàn)狀，掌握污染控制工程的設(shè)計(jì)方法和施工程序等，增加學(xué)生接觸實(shí)踐的機(jī)會(huì)，鍛煉他們分析問題、解決問題的能力，提高他們的創(chuàng)新能力及團(tuán)隊(duì)合作精神。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題來源于科研或適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值，同時(shí)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，一人一題。選題、開題、試驗(yàn)設(shè)計(jì)、論文撰寫、答辯等各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行，確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量。

美術(shù)學(xué)科是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，美術(shù)是基礎(chǔ)教育課程體系的一個(gè)重要組成部分，是實(shí)施美育的主要途徑之一，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課，也是實(shí)施素質(zhì)教育的手段，更是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。我們要用新的教育思想觀念和素質(zhì)教育理論來指導(dǎo)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革的進(jìn)程。由此我們美術(shù)組圍繞學(xué)校的中心工作經(jīng)過醞釀、討論特制定下列教研計(jì)劃：

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案。上好美術(shù)課程，把著眼點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)水平上來，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、優(yōu)化集體備課和個(gè)人備課模式。創(chuàng)造性的開展教研活動(dòng)，活動(dòng)力求形式多樣，重視和強(qiáng)化業(yè)務(wù)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的典型問題展開研討，開展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的賞析、研討、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄象等活動(dòng)。

3、加大課堂教學(xué)的改革力度，以新的教改理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué)，積極探索，創(chuàng)建課堂教學(xué)新模式。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，強(qiáng)化年青教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和提高。計(jì)劃組織好組內(nèi)示范課、研究課、匯報(bào)課等活動(dòng)。

4、積極圍繞美術(shù)學(xué)科各學(xué)段確立的創(chuàng)新、實(shí)踐類教研課題，開展豐富多彩的校本教研活動(dòng)。加強(qiáng)集體備課活動(dòng)的組織，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，每單周集體備課所有人員無特殊原因必須參加。并作好每次的活動(dòng)紀(jì)錄，材料整理。

5、在教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性形成和全面發(fā)展，同時(shí)，也要重視特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。