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摘要：近年來，隨著人們生活水平的不斷提升，體育教學(xué)變得越來越重要，在多種體育教學(xué)當(dāng)中，羽毛球教學(xué)是比較重要的。通過加強羽毛球教學(xué)，不僅可以鍛煉學(xué)生們的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)出更多專業(yè)化的羽毛球人才。但針對當(dāng)前的羽毛球教學(xué)來說，要求是比較嚴(yán)格的，難度也是比較大的。往往要和現(xiàn)代教育技術(shù)有效結(jié)合，尤其要和多媒體技術(shù)有效結(jié)合，不斷創(chuàng)新羽毛球教學(xué)觀念以及方法，豐富羽毛球教學(xué)手段，不斷優(yōu)化訓(xùn)練過程，從根本上提升學(xué)校羽毛球教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：羽毛球教學(xué)；現(xiàn)代教育技術(shù)；應(yīng)用

針對現(xiàn)代化羽毛球教學(xué)來說，難度是比較大的，往往要有效結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學(xué)。針對現(xiàn)代化多媒體教學(xué)來說，動態(tài)化和系統(tǒng)化特點是比較明顯的，通過應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，可以為羽毛球教學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍和環(huán)境，從根本上激發(fā)出學(xué)生的羽毛球?qū)W習(xí)興趣，從根本上優(yōu)化羽毛球教學(xué)效果[1]。針對當(dāng)前的很多院校來說，都實現(xiàn)了多媒體教學(xué)和羽毛球教學(xué)的有效結(jié)合，凸顯出了羽毛球教學(xué)的形象性和生動性。隨著體育教學(xué)的不斷發(fā)展，必須把現(xiàn)代化教育技術(shù)引入到實際的羽毛球教學(xué)中，促進體育教學(xué)制度改革。

一、通過結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在實際的羽毛球教學(xué)過程中，通過應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，可以賦予羽毛球教學(xué)趣味性和生動性，可以為不斷創(chuàng)新和完善教學(xué)模式和體系營造良好的氛圍和環(huán)境，促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)羽毛球。通過應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，給予學(xué)生良好的情緒學(xué)習(xí)體驗，調(diào)動學(xué)生多感官積極參與學(xué)習(xí)和活動開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及熱情，最終提升羽毛球教學(xué)效率[2]。針對各個層次的學(xué)生來說，在應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)之后，可以及時而全面地獲取相關(guān)數(shù)據(jù)和信息，利于自身學(xué)習(xí)和完善。

二、通過結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)，可以優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)和形式

通過在羽毛球教學(xué)過程中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，如多媒體技術(shù)，可以從根本上豐富課程資源，在較短的時間內(nèi)做好主要的技術(shù)動作學(xué)習(xí)。在這樣的多媒體教學(xué)模式下，可以在分解和定格之后，使得學(xué)生全面掌握一系列動作技術(shù)原理。針對現(xiàn)代教育技術(shù)羽毛球教學(xué)來說，更加容易彰顯出重點和難點，可以在教學(xué)過程中有效展現(xiàn)出主要動作要領(lǐng)以及一系列知識點，從根本上豐富課堂容量，優(yōu)化教學(xué)效果。

三、通過結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)，可以糾正學(xué)生錯誤動作

在實際教學(xué)過程中，針對一些動作，單純依靠教師傳統(tǒng)式講解和指引的話，往往會出現(xiàn)失誤，無法糾正學(xué)生不正確的羽毛球動作，且在教師傳統(tǒng)式的示范下，學(xué)生往往不容易看清楚動作發(fā)生過程。而在應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進行羽毛球教學(xué)后，可以利用多媒體課件播放，全面展示各個動作，且具有慢放、定格以及重復(fù)播放等功能，能夠在學(xué)生腦中明確標(biāo)準(zhǔn)化的動作概念，使得學(xué)生在動作觀察以及研究中糾正自身措施，避免錯誤動作產(chǎn)生。

四、通過結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)，可以激發(fā)學(xué)生想象力和思維創(chuàng)新能力

在實際的羽毛球?qū)W習(xí)過程中，通過應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)和多媒體技術(shù)，可以讓學(xué)生在直觀生動化的動作觀察以及過程演示過程中，全面掌握應(yīng)該了解的相關(guān)知識和羽毛球技術(shù)理論，加強實踐化練習(xí)，及時落實好羽毛球?qū)W習(xí)任務(wù)。通過實現(xiàn)羽毛球教學(xué)和現(xiàn)代教育技術(shù)的有效結(jié)合，可以讓教師和學(xué)生共同參與到實際的教學(xué)過程中，在這種互動式的教學(xué)模式下，可以及時而全面地反饋出羽毛球教學(xué)和學(xué)生知識學(xué)習(xí)的相關(guān)資料和信息，改善師生之間的關(guān)系，優(yōu)化師生之間的情感，使得教師發(fā)揮出根本性的主導(dǎo)作用，彰顯出學(xué)生的核心主體地位，實現(xiàn)最終的羽毛球教學(xué)目標(biāo)。針對羽毛球多媒體教學(xué)來說，不僅可以促進學(xué)生對相關(guān)知識點的理解和掌握，還能促進學(xué)生對相關(guān)技術(shù)知識的有效記憶，激發(fā)學(xué)生無限的想象力，激發(fā)學(xué)生的思維創(chuàng)新能力，提升學(xué)生解決問題以及改善自身羽毛球技能的能力。

五、通過結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)，可以提升學(xué)生運動機能

在實際的羽毛球教學(xué)過程中，通過加強現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)，可以實現(xiàn)羽毛球基本知識點和實踐訓(xùn)練的有效結(jié)合，使得學(xué)生在全面掌握羽毛球?qū)W習(xí)知識點的基礎(chǔ)上將知識運用到實際生活中和訓(xùn)練中。在實際的羽毛球技能方法講解中，對于那些一系列技術(shù)動作來說，單純用表面語言表達(dá)是比較難的，尤其是那些可以即時完成的動作。而通過實現(xiàn)多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，可以消除時空因素對實際羽毛球教學(xué)的制約和影響，促進羽毛球動作在一定時間以及空間中的快速定位，彰顯出羽毛球教學(xué)中的重點和難點，使得學(xué)生快速營造出視動表象，快速掌握一系列技術(shù)動作概念和理論知識點，提升自身羽毛球技術(shù)技能[3]。

六、通過結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)，可以提升教師授課質(zhì)量

在實際的羽毛球教學(xué)過程中，通過應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，可以豐富羽毛球教學(xué)形式，提升學(xué)生羽毛球?qū)W習(xí)的積極性和興趣，彰顯出教師在教學(xué)過程中的主導(dǎo)作用，促進學(xué)生對各個動作技術(shù)要領(lǐng)的有效理解，提升學(xué)生對知識點的記憶成效[4]。尤其在利用現(xiàn)代教育技術(shù)進行羽毛球教學(xué)后，可以使得教師優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)和授課教材質(zhì)量，在實際教學(xué)過程中突出教學(xué)中的重點及難點，促進正確知識點和錯誤知識點的有效對比，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯誤羽毛球動作，提升學(xué)生羽毛球技能?？傊?，通過在羽毛球教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，可以提升教師的專業(yè)基礎(chǔ)，促進教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用教學(xué)能力的培養(yǎng)，提升教學(xué)課件質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)新能力。在這種現(xiàn)代化的羽毛球教學(xué)模式下，可以實現(xiàn)羽毛球教學(xué)情景的有效營造，掌握學(xué)生真實的認(rèn)知心理規(guī)律，促進羽毛球教學(xué)的長期穩(wěn)定發(fā)展。

七、結(jié)語

綜上所述，在羽毛球教學(xué)中，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)是非常必要的，因此，必須在實際羽毛球教學(xué)過程中大力推廣應(yīng)用多媒體技術(shù)，增強相關(guān)教育部門對現(xiàn)代教育技術(shù)羽毛球教學(xué)的重視度，并保證相關(guān)教學(xué)儀器和設(shè)備完善，從根本上提升羽毛球教學(xué)效率。

參考文獻(xiàn)：

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[2]雷耿華.基于Web的羽毛球教學(xué)CAI多媒體課件開發(fā)[J].電子測試,2014(13):31-33.

[3]浦炳.多媒體技術(shù)下的羽毛球教學(xué)[J].當(dāng)代教育實踐與教學(xué)研究(電子刊),2015(11):281.

[4]武春紅.羽毛球?qū)ｍ椊虒W(xué)運用多媒體技術(shù)的分析與研究[J].城市建設(shè)理論研究(電子版),2013(33):182-184.

作者：鄭劍鋒 單位：遼寧廣告職業(yè)學(xué)院