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碳循環(huán)原理范文第1篇

關(guān)鍵詞：循環(huán)經(jīng)濟(jì)；原理；酒店；管理；應(yīng)用

引言

如今，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅猛的發(fā)展和進(jìn)步，我國(guó)的資源環(huán)境同時(shí)受到了極大的壓力，基于此，“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的理念隨之而生。循環(huán)經(jīng)濟(jì)，CircularEconomy，從字面就可以看出來(lái)它的指導(dǎo)思想是可持續(xù)發(fā)展，同時(shí)將要通過(guò)運(yùn)用的生態(tài)學(xué)等相關(guān)的規(guī)律和知識(shí)，從而做到重新組構(gòu)人類(lèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。循環(huán)經(jīng)濟(jì)，在國(guó)內(nèi)外都得到了關(guān)注和重視，并都在著手研究它，然而它的定義一直頗有爭(zhēng)議，但皆認(rèn)同的是循環(huán)經(jīng)濟(jì)遵循的是3R的原則，即Reduce，Recycle，Reuse（減量化、資源化和再利用化）。

一、循環(huán)經(jīng)濟(jì)

從初始經(jīng)濟(jì)模型到現(xiàn)今推崇的經(jīng)濟(jì)模型來(lái)看。1.線(xiàn)性經(jīng)濟(jì)模型。改革開(kāi)放至今，我國(guó)在如今這些年里始終如一地在實(shí)行“資源—產(chǎn)品—污染排放”的線(xiàn)性經(jīng)濟(jì)模型，這就使得我們會(huì)為了產(chǎn)品而以自己最大的能力去開(kāi)采自然的資源，并且在開(kāi)采的過(guò)程中會(huì)不斷排放很多的污染和廢物放回到原有的自然生態(tài)環(huán)境。從上述的分析來(lái)看，我們就很明顯地發(fā)現(xiàn)，如此進(jìn)行下去的經(jīng)濟(jì)模型首先會(huì)使得資源浪費(fèi)損耗并且消耗量巨大，很多自然資源都是不可再生的，或者僅僅以目前來(lái)看是不可再生的，比如石油、煤炭，這樣就會(huì)造成類(lèi)似于煤炭石油這樣的資源甚至其他可循環(huán)的資源逐漸枯竭直至消失。其次，對(duì)自然環(huán)境造成的污染和廢物的排放會(huì)讓自然生態(tài)環(huán)境極大地遭到破壞，污染環(huán)境，不僅不利于環(huán)境也不利于人的生存環(huán)境，如此絕對(duì)不利于可持續(xù)發(fā)展?；诖朔N不好的影響，很多國(guó)家都開(kāi)始尋找更為有優(yōu)勢(shì)的經(jīng)濟(jì)模型，比如知識(shí)經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)這兩個(gè)比較新型的模型，這樣才可以借此來(lái)達(dá)到可持續(xù)發(fā)展的目的。2.循環(huán)的生態(tài)經(jīng)濟(jì)模型。從知識(shí)經(jīng)濟(jì)來(lái)看，它是通過(guò)人類(lèi)對(duì)知識(shí)和思考的運(yùn)用之后來(lái)去開(kāi)發(fā)智力資源，然后通過(guò)知識(shí)來(lái)盡可能地減少需要使用的自然資源，從而讓經(jīng)濟(jì)更加健康、更加迅猛地進(jìn)步。而循環(huán)經(jīng)濟(jì)是建立在生態(tài)規(guī)律下的一種經(jīng)濟(jì)模型，通過(guò)資源的不斷循環(huán)，把清理、制造和廢料全部化多為宜，把全人類(lèi)的一種經(jīng)濟(jì)模型編制成一個(gè)“資源—產(chǎn)品—消費(fèi)—再生資源”的持續(xù)不斷的循環(huán)的生態(tài)經(jīng)濟(jì)模型。這樣才能做到，首先盡最大可能地使用最少的資源，達(dá)到最大限度地使用和達(dá)成最多的結(jié)果以及可能性，并且在整個(gè)過(guò)程中盡量減少對(duì)資源的浪費(fèi)和損耗，盡量減少污染并且減少?gòu)U物和廢料的排放。當(dāng)然，如果能做到不損耗資源、不浪費(fèi)資源、不污染環(huán)境、不排放廢物和廢料是最好的，這樣才能提高經(jīng)濟(jì)效益，并能提高整體的工程質(zhì)量。不僅提高了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和進(jìn)步，同時(shí)還保護(hù)了環(huán)境，節(jié)約了資源，甚至實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。3.從各國(guó)角度分析。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步和資源的開(kāi)采，可以讓經(jīng)濟(jì)離開(kāi)自然資源和環(huán)境得以獨(dú)立生存和發(fā)展，這樣反而對(duì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)有促進(jìn)發(fā)展的作用。而發(fā)展了循環(huán)經(jīng)濟(jì)，則進(jìn)一步減少了環(huán)境污染和資源浪費(fèi)，讓廢料可以在循環(huán)中進(jìn)行二次使用，而這整個(gè)過(guò)程中運(yùn)用到的知識(shí)、科技、制造水平、循環(huán)能力等過(guò)程和環(huán)節(jié)，這些全都無(wú)法離開(kāi)知識(shí)經(jīng)濟(jì)與智力的支持而保持獨(dú)立且長(zhǎng)久地存在。同時(shí)，我們知道，無(wú)論國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，世界各國(guó)都從關(guān)注循環(huán)經(jīng)濟(jì)到重視循環(huán)經(jīng)濟(jì)，雖然在整個(gè)的過(guò)程中，各國(guó)對(duì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)還有一些不能達(dá)成一致的觀點(diǎn)認(rèn)同，但也在某些方面得到了空前一致的認(rèn)同，比如發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)必須遵循減量化（Reduee）、再利用（Recycle）和資源化（Resourceful）的“3R”原則。從世界各國(guó)的態(tài)度和所采取的行動(dòng)來(lái)看，發(fā)達(dá)國(guó)家把循環(huán)經(jīng)濟(jì)模型作為本國(guó)發(fā)展的目標(biāo)，也作為國(guó)家操作進(jìn)程中所依賴(lài)和信仰的一種意識(shí)形態(tài)和效仿標(biāo)準(zhǔn)。我國(guó)自然也意識(shí)到了循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)一個(gè)國(guó)家無(wú)論從生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境等都起到了非常重要的作用。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，人民生活水平空前提高，旅游業(yè)因此迎來(lái)了空前絕后的發(fā)展新氣象。然而因?yàn)槌跗诘姆睒s，旅游領(lǐng)域里的個(gè)體主導(dǎo)者開(kāi)始過(guò)度、不按規(guī)定地去盡可能地開(kāi)采旅游資源，如此造成旅游景點(diǎn)的資源浪費(fèi)、消耗、枯竭，又因?yàn)椴荒芎芎玫乇Ｗo(hù)旅游景點(diǎn)，導(dǎo)致當(dāng)?shù)丨h(huán)境遭到污染并且短期內(nèi)并沒(méi)有什么改善。綜合來(lái)看，旅游領(lǐng)域內(nèi)的發(fā)展也要遵從循環(huán)經(jīng)濟(jì)的經(jīng)濟(jì)模型，采取戰(zhàn)略性、綜合性、預(yù)防性的手段用來(lái)彌補(bǔ)，保證旅游企業(yè)既能賺錢(qián)，又能保證生態(tài)環(huán)境不再被浪費(fèi)、不再被過(guò)度開(kāi)發(fā)、并且不被污染，同時(shí)使得社會(huì)也得到持續(xù)不斷的發(fā)展。

二、酒店運(yùn)用循環(huán)經(jīng)濟(jì)的意義

綠色酒店是目前酒店行業(yè)的發(fā)展的新目標(biāo)，循環(huán)經(jīng)濟(jì)由此就成為了各個(gè)酒店發(fā)展的依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)。而深究綠色酒店的含義，則是用來(lái)形容一家酒店以保證安全、無(wú)污染你、環(huán)保、健康來(lái)作為營(yíng)銷(xiāo)信念，始終如一地進(jìn)行綠色的管理，并且從員工到顧客提倡建議人們進(jìn)行綠色的消費(fèi)，同時(shí)還保護(hù)生態(tài)環(huán)境，合理地使用生態(tài)自然資源和非自然資源。1.降低資源的浪費(fèi)，減少運(yùn)營(yíng)的成本，從而讓酒店獲得利益。酒店在運(yùn)營(yíng)的過(guò)程中要把每一條運(yùn)營(yíng)的規(guī)章制度全都按照“3R”的原則來(lái)制定，舉例來(lái)講，水資源的循環(huán)再利用、熱量循環(huán)再利用、節(jié)能燈的使用、環(huán)保乳膠漆的使用等等，這樣就可以避免浪費(fèi)資源、過(guò)多地排放廢料、減少資源的損耗和浪費(fèi)，從而可以節(jié)約資源，節(jié)省資金，不僅可以使得酒店在金額上獲益，還可以把獲益的錢(qián)財(cái)再利用，從而讓酒店在行業(yè)內(nèi)的地位升高。實(shí)施綠色管理?xiàng)l例不僅節(jié)約自然資源還能減少經(jīng)營(yíng)的成本，使得酒店可以降價(jià)來(lái)對(duì)客人實(shí)施更好的服務(wù)，這樣客人享受得越舒適，客流量越大，酒店不僅因?yàn)楣?jié)約成本而獲益，還因?yàn)榭土髁看蠖^續(xù)獲益，無(wú)論對(duì)酒店自身還是對(duì)客人自身，都是非常有意義的。2.滿(mǎn)足客人對(duì)綠色消費(fèi)的需要心理，使得酒店在行業(yè)內(nèi)的排行上升。顧客的消費(fèi)導(dǎo)向是受環(huán)境導(dǎo)向而改變的，在經(jīng)濟(jì)水平和生活水平如此進(jìn)步的當(dāng)前，人們已經(jīng)不僅僅滿(mǎn)足于酒店“睡”的需求，而有了更高質(zhì)量且范圍更廣泛的需求，這也符合我們眾所周知的馬斯洛需求的原理。當(dāng)前，無(wú)論是媒體還是人們生活的環(huán)境，人們從自身或者被別人所驅(qū)使，對(duì)生活質(zhì)量的提高和生態(tài)質(zhì)量的滿(mǎn)足有了更大的需求，酒店如果可以達(dá)到綠色的標(biāo)準(zhǔn)，光顧的顧客會(huì)越來(lái)越多。并且由于很多公司指定其工作人員必須下榻綠色管理的酒店，所以綠色管理也成為酒店發(fā)展的一大趨勢(shì)。3.進(jìn)一步提升酒店的管理水平。酒店在推行清潔生產(chǎn)過(guò)程中，必須進(jìn)行系統(tǒng)化、規(guī)范化和程序化管理，包括培養(yǎng)員工清潔生產(chǎn)的環(huán)保意識(shí)和技術(shù)，并且要符合相關(guān)的規(guī)章制度。而恰好融清潔生產(chǎn)于環(huán)境保護(hù)的想法是一種新型的管理思想，有利于吸引高水平、高層次、高素質(zhì)的員工，吸引而來(lái)的員工將更樂(lè)于為公司奉獻(xiàn)，為公司更忠誠(chéng)、更踏實(shí)地工作，使得酒店的服務(wù)水平更加進(jìn)步。

三、循環(huán)經(jīng)濟(jì)的合理運(yùn)用

1.加強(qiáng)旅游環(huán)保的宣傳教育，培養(yǎng)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理念。要提高酒店的工作人員和來(lái)酒店入住的客人們環(huán)保的概念，讓人們切身體會(huì)環(huán)保的必要性，并且把環(huán)保時(shí)時(shí)刻刻當(dāng)作己任，從而實(shí)現(xiàn)清潔生產(chǎn)并且促進(jìn)酒店的可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。2.完善環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，針對(duì)酒店進(jìn)行規(guī)劃。環(huán)保部門(mén)應(yīng)該制定比較完善的環(huán)境保護(hù)法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并針對(duì)酒店進(jìn)行相關(guān)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃。這樣才可以讓清潔生產(chǎn)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理念深化到酒店管理和執(zhí)行甚至服務(wù)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從酒店管理者、工作人員到享受酒店服務(wù)的顧客都體會(huì)到這種理念的好處。3.開(kāi)發(fā)綠色食品和開(kāi)展綠色活動(dòng)。酒店應(yīng)該滿(mǎn)足客人對(duì)綠色的需求，在綠色入住、綠色飲食、綠色行動(dòng)等一系列相關(guān)過(guò)程中都設(shè)置綠色理念。將環(huán)境效益和經(jīng)濟(jì)效益結(jié)合在一起，將顧客需求和酒店需求結(jié)合在一起，以人為本，以自然環(huán)境為本，更可以創(chuàng)造出客人喜歡的酒店，從而為酒店創(chuàng)造收益。結(jié)語(yǔ)隨著經(jīng)濟(jì)水平和生活水平的發(fā)展，人們對(duì)生活質(zhì)量的要求越發(fā)提高，酒店應(yīng)該適應(yīng)于人們的需求，滿(mǎn)足人們對(duì)綠色的需要，創(chuàng)造一個(gè)綠色經(jīng)營(yíng)的酒店，在酒店的管理中始終如一地堅(jiān)持始終循環(huán)經(jīng)濟(jì)的原理。從上述的分析來(lái)看，酒店應(yīng)該加強(qiáng)旅游環(huán)保的宣傳，對(duì)管理層和工作人員進(jìn)行綠色理念的培訓(xùn)，然后把酒店的服務(wù)提升到符合綠色管理標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)水平，讓人們更加體會(huì)到綠色管理已經(jīng)深入到酒店的另一個(gè)層次，讓入住的客人感到舒適綠色的良好服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

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碳循環(huán)原理范文第2篇

大化瑤族自治縣水資源可持續(xù)利用的現(xiàn)實(shí)意義

科學(xué)合理利用水資源對(duì)大石山區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展尤為重要水資源可持續(xù)利用與經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展相互促進(jìn),水資源可持續(xù)利用是基礎(chǔ),經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展是目的,應(yīng)積極協(xié)調(diào)好這兩個(gè)方面的關(guān)系,不能顧此失彼,盲目發(fā)展。要做到人與自然和諧發(fā)展,經(jīng)濟(jì)發(fā)展一定不能超過(guò)資源、環(huán)境承載力。對(duì)水資源的開(kāi)發(fā)利用應(yīng)在資源環(huán)境承載能力范圍內(nèi)方能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,相反如果超過(guò)了資源、環(huán)境承載力,必然會(huì)制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展。大石山區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)十分的脆弱,一旦遭到破壞就很難在短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)。大石山區(qū)水資源的時(shí)空分布不均加劇了生態(tài)系統(tǒng)的脆弱性,水資源遭到破壞后直接給生活在當(dāng)?shù)氐娜藗儙?lái)困擾,繼而又加劇了大石山區(qū)的貧困落后,形成惡性循環(huán),導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)停滯不前,因此,科學(xué)合理利用水資源,對(duì)大石山區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展意義重大?？茖W(xué)合理利用水資源對(duì)大石山區(qū)的脫貧致富起到關(guān)鍵作用“南石(石漠化)北沙(沙漠化)”是制約我國(guó)西部地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的兩大生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。喀斯特土地石漠化是一種嚴(yán)重的地質(zhì)生態(tài)災(zāi)害,對(duì)喀斯特地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、環(huán)境乃至社會(huì)影響越來(lái)越大。喀斯特石漠化加速了生態(tài)環(huán)境惡化,主要表現(xiàn)為水土流失、自然災(zāi)害頻繁和生態(tài)系統(tǒng)退化,常導(dǎo)致整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)形成惡性循環(huán)。俗話(huà)說(shuō),種善因得善果,只有走可持續(xù)發(fā)展的道路,才能改變?nèi)藗冏陨淼木硾r,才能從根本上消除貧困。

大化瑤族自治縣水資源可持續(xù)利用的制約因素分析

喀斯特地貌發(fā)育典型大化瑤族自治縣是典型的喀斯特地貌,大化瑤族自治縣喀斯特地貌占全縣總面積的90.5%,全境山高坡陡土薄,全縣1.13萬(wàn)hm2耕地分布在1.4萬(wàn)多個(gè)山弄里,且大多是“碗一塊、瓢一塊、丟個(gè)草帽蓋三塊”的零星石縫地,水土流失嚴(yán)重,石漠化態(tài)勢(shì)嚴(yán)峻。由于自然因素及其歷史原因,自立縣以來(lái),社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢,全區(qū)以農(nóng)、林為主,工業(yè)基礎(chǔ)薄弱,鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)仍然處于起步階段,城鎮(zhèn)化水平低,交通不夠發(fā)達(dá),人民生活水平與科技文化水平仍然低下,是國(guó)家重點(diǎn)扶持的特困縣之一。多年來(lái),由于急于脫貧,在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中對(duì)資源與生態(tài)環(huán)境的保護(hù)不夠,破壞了生態(tài)系統(tǒng),讓原本就脆弱的生態(tài)更是雪上加霜,嚴(yán)重制約了大化的可持續(xù)發(fā)展。由于耕地少,為了取得足夠的糧食,貧困農(nóng)民不斷在陡峭的石山上拓荒開(kāi)地,并且不斷地向山頂拓展。過(guò)度的開(kāi)墾,使本來(lái)就少的土層不斷流失,耕地普遍退化[1]。水資源地域分布不均大化縣山高坡陡,無(wú)論是旱季還是汛季,有河流經(jīng)過(guò)的地方往往水資源較豐富,沒(méi)有河流經(jīng)過(guò)的地方,水資源異常的緊缺,從而出現(xiàn)了“一山兩重天”的局面,最典型的是北景鄉(xiāng)和七百弄鄉(xiāng),紅水河貫穿北景鄉(xiāng)全境,對(duì)于生活在紅水河沿岸的百姓來(lái)說(shuō),水資源十分充沛,而對(duì)于七百弄來(lái)說(shuō),水資源匱乏,甚至到了滴水貴如油的地步。徑流量季節(jié)分配不均,年際變化量大、旱澇災(zāi)害頻繁由于年內(nèi)的降水分配不均,造成徑流的季節(jié)分配不均,所以春旱、夏澇、秋干、冬枯的災(zāi)害現(xiàn)象頻繁,不能完全滿(mǎn)足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)季節(jié)用水的需求。由于巖溶地區(qū)地層透水性強(qiáng),滲透率大,興建蓄水工程的難度大。水庫(kù)多存在漏水現(xiàn)象,蓄水保水能力較差。

大化瑤族自治縣水資源可持續(xù)利用對(duì)策

碳循環(huán)原理范文第3篇

關(guān)鍵詞：腦卒中；動(dòng)力定型；步行訓(xùn)練；運(yùn)動(dòng)功能；日常生活活動(dòng)能力

中圖分類(lèi)號(hào)：R743 R255.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672

腦卒中偏癱患者的步行訓(xùn)練是康復(fù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容。對(duì)每一個(gè)偏癱患者來(lái)說(shuō)，能夠重新獨(dú)立步行是其最大的愿望和期待，步行功能的恢復(fù)是絕大多數(shù)卒中偏癱患者的終極康復(fù)目標(biāo)[1]，步行訓(xùn)練的目的就是使偏癱患者盡早建立獨(dú)立步行的正確動(dòng)力定型，恢復(fù)步行能力。

1 資料與方法

1.1 一般資料 2010年9月—2012年6月在秦皇島市第一醫(yī)院康復(fù)科治療的腦卒中偏癱患者中隨機(jī)選取符合入選標(biāo)準(zhǔn)的患者100例。入選標(biāo)準(zhǔn)：符合第四屆全國(guó)腦血管病會(huì)議通過(guò)的腦卒中診斷標(biāo)準(zhǔn)[2]；入選患者病程在2周以?xún)?nèi)；發(fā)病年齡35歲～70歲；生命體征平穩(wěn)，無(wú)認(rèn)知及聽(tīng)理解障礙；無(wú)嚴(yán)重心臟疾患及影響康復(fù)訓(xùn)練的相關(guān)并發(fā)癥；對(duì)參與此研究知情同意。排除標(biāo)準(zhǔn)：意識(shí)障礙、聽(tīng)理解及認(rèn)知功能障礙，不能配合訓(xùn)練；心、腦、肺等多臟器衰竭；其他限制活動(dòng)的疾病。將100例偏癱患者隨機(jī)分為兩組。治療組50例，其中男32例，女18例，平均年齡57.8歲，腦梗死41例，腦出血9例；對(duì)照組50例，其中男28例，女22例，平均年齡55.4歲，腦梗死36例，腦出血14例。兩組患者一般資料比較差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。

1.2 訓(xùn)練方法 兩組患者均采用神經(jīng)肌肉促進(jìn)技術(shù)等常規(guī)康復(fù)方法進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，每天訓(xùn)練2次（上下午各1次），每次45 min，療程2個(gè)月。在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中，對(duì)照組按照常規(guī)康復(fù)療法進(jìn)行步行訓(xùn)練，不給予動(dòng)力定型理論指導(dǎo).治療組在常規(guī)康復(fù)療法的基礎(chǔ)上，遵循動(dòng)力定型原理對(duì)患者進(jìn)行科學(xué)的步行訓(xùn)練。

1.3 評(píng)定方法 對(duì)兩組患者在治療前后運(yùn)動(dòng)功能Brunnstrom分期、Holden步行功能分級(jí)、BaQthel指數(shù)進(jìn)行康復(fù)評(píng)定，所有評(píng)定均由同一康復(fù)醫(yī)師完成。

1.3.1 動(dòng)功能評(píng)定 采用Brunnstrom偏癱運(yùn)動(dòng)功能評(píng)價(jià)法[3]評(píng)定：Brunnstrom分期分為6級(jí)（0～5分）。0分：軟癱期；1分：聯(lián)合反應(yīng)期；2分：共同運(yùn)動(dòng)期；3分：部分分離運(yùn)動(dòng)期；4分：分離運(yùn)動(dòng)期；5分：運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)接近正常。

1.3.2 步行能力評(píng)定 采用Holden步行功能分級(jí)（FAC）[4，5]評(píng)定：分0～5級(jí)（0～5分），0級(jí)：不能步行或需2人以上的協(xié)助；1級(jí)：需要1人連續(xù)不斷地幫助才能行走；2級(jí)：需1人在旁以間斷的接觸身體的幫助行走，步行不安全；3級(jí)：需1人在旁監(jiān)護(hù)或用言語(yǔ)指導(dǎo)，但不接觸身體；4級(jí)：在平地上獨(dú)立步行，在樓梯或斜坡上行走需幫助；5級(jí)：任何地方都能獨(dú)立步行。

1.3.3 日常生活活動(dòng)能力（ADL）評(píng)定 采用Bathel指數(shù)（MBI）[6]評(píng)定：包括進(jìn)食、洗漱、穿衣、大小便、轉(zhuǎn)移等10個(gè)動(dòng)作，每個(gè)項(xiàng)目最低0分，最高15分，總分值0～100分。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 應(yīng)用SPSS 13.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（x±s）表示，并采用配對(duì)t檢驗(yàn)分析。

2 結(jié) 果

兩組偏癱患者訓(xùn)練前的運(yùn)動(dòng)功能Brunnstrom分期、FAC、MBI評(píng)分均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。經(jīng)2個(gè)月的康復(fù)訓(xùn)練后兩組運(yùn)動(dòng)功能Brunnstrom分期、FAC、MBI評(píng)分均較治療前顯著改善（P

3 討 論

越來(lái)越多的研究證明腦卒中后大腦通過(guò)功能重組來(lái)補(bǔ)償運(yùn)動(dòng)缺陷。對(duì)于人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，皮質(zhì)局部損傷后，其臨近皮質(zhì)及較遠(yuǎn)部分皮質(zhì)會(huì)發(fā)生變化，重新形成新的功能性網(wǎng)絡(luò)[7]。研究顯示神經(jīng)功能損傷后，功能再訓(xùn)練可使感受器接收的傳入性沖動(dòng)促進(jìn)大腦皮層功能可塑性發(fā)展，使喪失的功能重新恢復(fù)[8]。

當(dāng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)生損害時(shí)，運(yùn)動(dòng)障礙是主要的臨床表現(xiàn)。腦卒中偏癱就是上運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元性損傷導(dǎo)致一側(cè)肢體運(yùn)動(dòng)功能障礙，其原因主要是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)喪失高位中樞的調(diào)控，使受調(diào)節(jié)的下運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元支配的運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)紊亂，即出現(xiàn)一側(cè)肢體肌群不能協(xié)

1） 為2011年秦皇島市科學(xué)技術(shù)研究與發(fā)展計(jì)劃基金項(xiàng)目（No.201101A292）調(diào)，運(yùn)動(dòng)功能產(chǎn)生障礙。高位中樞一旦受到損害，就不能很好的控制和協(xié)調(diào)全身肌肉，使身體難以隨意的、獨(dú)立的、精確協(xié)調(diào)的完成運(yùn)動(dòng)，從而出現(xiàn)異常運(yùn)動(dòng)模式。

步行障礙是腦卒中偏癱患者運(yùn)動(dòng)功能障礙的主要表現(xiàn)[9]，是臨床康復(fù)的重點(diǎn)。偏癱患者步行功能的恢復(fù)大多數(shù)遵循聯(lián)合反應(yīng)、共同運(yùn)動(dòng)、痙攣等異常模式，并由強(qiáng)到弱，最后出現(xiàn)部分分離運(yùn)動(dòng)直至出現(xiàn)獨(dú)立的選擇性隨意運(yùn)動(dòng)。但是，由于早期康復(fù)意識(shí)不強(qiáng)、缺乏正確的康復(fù)指導(dǎo)等因素制約了腦卒中偏癱患者建立正常步態(tài)的康復(fù)效果[10]。在訓(xùn)練過(guò)程中，不恰當(dāng)?shù)目祻?fù)指導(dǎo)及方法極易導(dǎo)致異常模式的形成，并在訓(xùn)練中固化，這將促進(jìn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)錯(cuò)誤“印跡”的形成，形成持久性動(dòng)作不協(xié)調(diào)，最終導(dǎo)致典型的“劃圈樣”偏癱步態(tài)的出現(xiàn)，這種固定的異常運(yùn)動(dòng)模式很難糾正并將長(zhǎng)期存在。所以在偏癱患者步行訓(xùn)練過(guò)程中始終要為患者輸入正常的運(yùn)動(dòng)模式，建立新的運(yùn)動(dòng)功能[11]。

動(dòng)力定型是條件反射的系列化，或者說(shuō)是一系列條件反射形成的聯(lián)鎖系統(tǒng)[12]。具體說(shuō)，動(dòng)力定性是在重復(fù)性條件反射的基礎(chǔ)上形成的、降低對(duì)意識(shí)支配依賴(lài)性，而使一系列相關(guān)行為得以連貫進(jìn)行的神經(jīng)活動(dòng)系統(tǒng)。巴甫洛夫?qū)W說(shuō)（高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)學(xué)說(shuō)）認(rèn)為[13]，大腦皮層具有系統(tǒng)性、整合性的機(jī)能，只要一個(gè)人較長(zhǎng)時(shí)間置身于某種環(huán)境并多次重復(fù)某種行為，就會(huì)形成動(dòng)力定型。動(dòng)力定型的系統(tǒng)一再重復(fù)，就越來(lái)越鞏固、越來(lái)越易于完成、越自動(dòng)化，從而在大腦皮質(zhì)內(nèi)形成了一定的動(dòng)力定型。動(dòng)力定型的建立和初期的保持都需要消耗很多神經(jīng)能量，越復(fù)雜的動(dòng)作越需要長(zhǎng)時(shí)間和越多的訓(xùn)練次數(shù)，而動(dòng)力定型一旦形成，就可以大大節(jié)省腦力和體力上的消耗，減輕負(fù)擔(dān)而提高功效，但要突破原有的動(dòng)力定型或建立新的動(dòng)力定型則需要消耗更多的神經(jīng)能量。

在步行訓(xùn)練過(guò)程中為偏癱患者輸入正確的運(yùn)動(dòng)模式，目的就是建立步行的正確動(dòng)力定型，避免錯(cuò)誤動(dòng)力定型的形成[14]。如何建立正確的步行動(dòng)力定型，需要按照條件反射的一般規(guī)律來(lái)進(jìn)行。首先在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中，需要治療師應(yīng)用語(yǔ)言講解步行動(dòng)作要領(lǐng)，根據(jù)患者實(shí)際情況進(jìn)行正確的指導(dǎo)，語(yǔ)言作為一種信號(hào)初步在患者的大腦皮層建立了一個(gè)印象。然后治療師作示范標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，這些動(dòng)作又通過(guò)視覺(jué)在患者的大腦皮層強(qiáng)化了原有的印象。最后是在治療師的輔助和指導(dǎo)下進(jìn)行科學(xué)的實(shí)際步行訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)訓(xùn)練，最終在腦卒中偏癱患者的大腦皮質(zhì)上建立起一套完整的正確的動(dòng)力定型，使患者的步行功能在反復(fù)實(shí)踐和摸索中得到提高。

偏癱步態(tài)就是步行的錯(cuò)誤動(dòng)力定型，臨床上糾正這種固化的異常運(yùn)動(dòng)模式是非常困難的，是一個(gè)非常艱苦而復(fù)雜的過(guò)程，康復(fù)療效緩慢且不顯著[15]。所以要求康復(fù)治療師在整個(gè)康復(fù)過(guò)程中時(shí)刻牢記并遵循動(dòng)力定性原理，從康復(fù)訓(xùn)練一開(kāi)始就要為患者輸入正常的運(yùn)動(dòng)模式，使之盡早、盡快建立正確的動(dòng)力定型。

步行功能是最復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)功能之一，如何鞏固和完善正確步行的動(dòng)力定型，并使之自動(dòng)化，這需要相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)訓(xùn)練。偏癱患者的步行康復(fù)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，但臨床實(shí)際上患者住院的時(shí)間是有限的，即使患者出院后也要進(jìn)行相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間或終生的訓(xùn)練。這就需要患者在有限的住院時(shí)間內(nèi)盡快建立獨(dú)立步行的正確動(dòng)力定型，正確的步行模式能使偏癱患者回歸家庭及社會(huì)后終身受益，具有較高的實(shí)用價(jià)值。

綜上所述，遵循神經(jīng)系統(tǒng)再生及可塑性原理，在腦卒中偏癱患者步行康復(fù)過(guò)程中，應(yīng)用動(dòng)力定型原理進(jìn)行步行訓(xùn)練，對(duì)腦卒中偏癱患者運(yùn)動(dòng)功能、步行能力及日常生活能力的恢復(fù)有明顯的促進(jìn)作用，極大的提高腦卒中患者的生活質(zhì)量，療效優(yōu)于單純常規(guī)康復(fù)訓(xùn)練，具有重要的臨床意義。

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碳循環(huán)原理范文第4篇

關(guān)鍵詞 超載：選型；改進(jìn)、并、串聯(lián)

Abstract: the author analyzes the water pump easily overload and what caused the cause of overload, and advances some improving measures. Sure the pump selection principles, pumps and the operation condition of the series, analysis and the matters needing attention.

Keywords: overload: selection; Improvement, and, series

中圖分類(lèi)號(hào)：TU74 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

一、問(wèn)題的提出

在集中供熱系統(tǒng)中的離心泵，在應(yīng)用過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)電機(jī)過(guò)熱現(xiàn)象，除電機(jī)本身故障外，與水泵的選型不當(dāng)有很大關(guān)系。因而有必要對(duì)水泵的選型進(jìn)行探討。

二、哪些離心水泵電機(jī)容易過(guò)載

我們來(lái)看看離心水泵的流量―功率特性曲線(xiàn)，（圖一）中橫坐標(biāo)表示流G,縱坐標(biāo)表示揚(yáng)程H。P表示水泵的流量―揚(yáng)程特性曲線(xiàn)，N表示流量―功率特性曲線(xiàn),η表示流量―效率特性曲線(xiàn)。比轉(zhuǎn)速（ns）=3.65nG0.5/H0.75（式中n為水泵的轉(zhuǎn)速）是代表某系列泵各種綜合參數(shù)。比轉(zhuǎn)速大表明流量大而壓頭小，反之，比轉(zhuǎn)速小表明流量小壓頭大。即當(dāng)水泵轉(zhuǎn)數(shù)n一定時(shí)，同樣流量的水泵，比轉(zhuǎn)速越大，揚(yáng)程越低。同樣揚(yáng)程的水泵，比轉(zhuǎn)速越大，流量也越大。

H P HP H P

N NN

η ηη

GGG

低比轉(zhuǎn)速30-80中比轉(zhuǎn)速80―150高比轉(zhuǎn)速150―300

（圖一）

由于供熱系統(tǒng)的定壓點(diǎn)常常設(shè)在循環(huán)泵入口，使得水泵極限流量大于電動(dòng)機(jī)額定功率對(duì)應(yīng)下的流量，由（圖一）可以看出，功率隨著流量增加，功率曲線(xiàn)呈上升狀，當(dāng)實(shí)際流量上升過(guò)大時(shí)，比轉(zhuǎn)速較低的離心水泵，流量增加而壓頭減少不多，軸功率上升較快，曲線(xiàn)較陡。

由此可知，隨著電動(dòng)機(jī)軸功率N軸上升，極易使電動(dòng)機(jī)電流超過(guò)額定電流，引起電機(jī)過(guò)載。因此比轉(zhuǎn)速低的離心水泵易產(chǎn)生過(guò)載。

三、造成水泵軸功率過(guò)大的原因

在確定水泵揚(yáng)程時(shí)，習(xí)慣按經(jīng)濟(jì)比摩阻上限來(lái)估算最不利環(huán)路的壓力損失，當(dāng)外網(wǎng)供暖半徑較大時(shí)，容易造成偏離實(shí)際較大。在運(yùn)行中，為了解決用戶(hù)冷熱不均問(wèn)題擅自更換大揚(yáng)程的水泵等；使選的水泵揚(yáng)程過(guò)大，這樣水泵將在大流量、小揚(yáng)程、低效率點(diǎn)運(yùn)行，當(dāng)軸功率大于電機(jī)名牌上的功率時(shí)就引起電機(jī)過(guò)載。

由上述可知，電機(jī)過(guò)載有許多情況是水泵選擇不當(dāng)揚(yáng)程過(guò)高造成的。

四、結(jié)論

比轉(zhuǎn)速低的離心水泵電機(jī)容易過(guò)載。盡量用比轉(zhuǎn)速高的離心水泵。

2、水泵名牌揚(yáng)程Hm高于實(shí)際管路系統(tǒng)阻力損失越多，越容易出現(xiàn)電機(jī)過(guò)載現(xiàn)象。在選型時(shí)應(yīng)盡量少留富裕揚(yáng)程。

五、 改善措施

1、 在設(shè)計(jì)時(shí)使設(shè)計(jì)管網(wǎng)的水力特性曲線(xiàn)盡可能與實(shí)際運(yùn)行工況相符。

2、使用單位應(yīng)尊重設(shè)計(jì)，不能擅自改變水泵型號(hào)。

3、正在運(yùn)行的水泵電機(jī)出現(xiàn)過(guò)載現(xiàn)象，如果短時(shí)間過(guò)載還尚能維持，如果長(zhǎng)期過(guò)載，電流超過(guò)電機(jī)額定電流，易燒毀電機(jī)。為此、應(yīng)采取以下措施：

1）對(duì)外網(wǎng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，使外網(wǎng)阻力平衡，從而增大外網(wǎng)阻力。來(lái)避免電機(jī)出現(xiàn)過(guò)載現(xiàn)象。。

2）關(guān)小水泵出口閥門(mén)開(kāi)度，即采用增加管網(wǎng)阻力的辦法使水泵工作點(diǎn)向左偏移來(lái)避免過(guò)載。

六、離心循環(huán)水泵選型原則

1）、循環(huán)水泵的流量

G=(1.1――1.2)3.6QC (tg--th)

式中：G―循環(huán)水泵的流量（Kg/h）；

Q――設(shè)計(jì)熱負(fù)荷（W）；

tg―供水溫度（。C）；

-th―回水溫度（。C）；

C―循環(huán)水的比熱〖KJ/?（Kg?。C）〗， 一般取4.1868 KJ/?（Kg?。C）。

2）、循環(huán)水泵的揚(yáng)程（m）；

H=(1.1――1.2)(H1+H2+H3 )

式中：H―水泵的揚(yáng)程（m）；

H1――鍋爐房?jī)?nèi)部的壓力損失，一般取10―15 m。

H2――室外供、回干管的壓力損失（m），

H3――最不利環(huán)路末端用戶(hù)內(nèi)部系統(tǒng)的壓力損失，一般取2―4 m。

3)、循環(huán)水泵并聯(lián)、串聯(lián)時(shí)的水力工況

(a)水泵并聯(lián)的可能性：如下圖，圖a中表示兩臺(tái)相同型號(hào)水泵的并聯(lián)曲線(xiàn)。因?yàn)閮膳_(tái)泵的G-H曲線(xiàn)完全疊加，并聯(lián)后的總流量為各單臺(tái)泵等揚(yáng)程下流量的疊加，此種并聯(lián)稱(chēng)之為完全并聯(lián)。圖b中表示兩臺(tái)不同型號(hào)的水泵并聯(lián)，一臺(tái)大，一臺(tái)小，起始揚(yáng)程不同，但相差不大，此種水泵的并聯(lián)，只能在A點(diǎn)以后才能開(kāi)始，稱(chēng)為不完全并聯(lián)（局部并聯(lián)）。圖C中表示兩臺(tái)揚(yáng)程相差過(guò)大的水泵并聯(lián)，大泵任何時(shí)候的揚(yáng)程都比小泵的起始揚(yáng)程高，在這樣的情況下，不形成并聯(lián)工作。

H

H H(G―H)2(G-H)2

(G―H)1+2 A(G―H)1+2

aa(G--H)1, 2

(G―H)1(G-H)1

aGbG c G

(b)、并聯(lián)工作的管路特性曲線(xiàn)：圖a中型號(hào)相同的水泵并聯(lián)工作，如下圖，圖中點(diǎn)1―兩臺(tái)水泵并聯(lián)時(shí)的工作點(diǎn)；點(diǎn)2―并聯(lián)工作時(shí)，每臺(tái)水泵的工作點(diǎn)；點(diǎn)3―一臺(tái)水泵單獨(dú)工作時(shí)的工作點(diǎn)。由圖可以看出

G1+2=2G1，

這就說(shuō)明，一臺(tái)泵單獨(dú)工作時(shí)的流量，大于并聯(lián)工作時(shí)每臺(tái)泵的流量。兩臺(tái)泵并聯(lián)工作時(shí)，其流量不是單臺(tái)泵工作時(shí)的成倍增加。這在多臺(tái)泵并聯(lián)時(shí)更加明顯。

兩臺(tái)相同型號(hào)泵并聯(lián) 兩臺(tái)不同型號(hào)泵并聯(lián)

( G-H)1+2 (G-H)1

H 1 SH A1S

23 2 (G-H)1+2

3h 5 4

(G-H)1,2(G-H)2

H1

G1， G1G1+2 G2， G2G1，G1 G（1+2）

圖b中兩臺(tái)不同型號(hào)的泵并聯(lián)，如上圖所示。由圖中可看到，當(dāng)工作揚(yáng)程大于A點(diǎn)時(shí)，性能曲線(xiàn)同第一臺(tái)泵，只有當(dāng)揚(yáng)程小于A點(diǎn)時(shí)，第2臺(tái)泵才投入工作。圖中點(diǎn)1為并聯(lián)工作時(shí)的工作點(diǎn)，點(diǎn)2、點(diǎn)3為兩臺(tái)水泵在聯(lián)合工作時(shí)的工作點(diǎn)，點(diǎn)4、點(diǎn)5為兩臺(tái)水泵單獨(dú)工作時(shí)的工作點(diǎn)。

G（1+2）= G1，+ G2，

在聯(lián)合工作中泵的流量小于單臺(tái)工作時(shí)的流量，即G1，

(C)循環(huán)泵的串聯(lián)：當(dāng)要求加大揚(yáng)程時(shí)，可采用泵串聯(lián)型式，其特性曲線(xiàn)見(jiàn)下圖。串聯(lián)水泵的總揚(yáng)程等于兩臺(tái)泵在同一流量時(shí)的揚(yáng)程之和。

H

(G-H)1+2

A S

(G-H)2H1+2

(G-H)1 H1 H 2

GA

4)、循環(huán)泵選擇原則及注意事項(xiàng)：

(a)循環(huán)泵一般不少于兩臺(tái)，其中一臺(tái)備用。

(b)循環(huán)泵揚(yáng)程的選擇只與整個(gè)系統(tǒng)的壓力有關(guān)，而與建筑物的高度無(wú)關(guān)，。

(c)泵的流量和揚(yáng)程應(yīng)有10-20%的富裕量。

(d)當(dāng)流量較大時(shí)，宜考慮多臺(tái)泵并聯(lián)，并聯(lián)臺(tái)數(shù)不宜超過(guò)4臺(tái)。多臺(tái)泵并聯(lián)循環(huán)水的總流量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于各并聯(lián)運(yùn)行水泵的流量總和。

(e)多臺(tái)泵并聯(lián)運(yùn)行時(shí)，應(yīng)盡量選擇同一型號(hào)最好是同一廠家的水泵。

(f)水泵串聯(lián)時(shí)兩臺(tái)泵的流量應(yīng)該相近，否則容量較小的一臺(tái)泵會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的超負(fù)荷。串聯(lián)在后面的水泵，構(gòu)造必須堅(jiān)固，否則易遭到損壞。

碳循環(huán)原理范文第5篇

論文摘要:變革背景下的員工需要不斷更新知識(shí)，需要靈活應(yīng)對(duì)各種新問(wèn)題。傳統(tǒng)培訓(xùn)策略把受訓(xùn)者當(dāng)作被動(dòng)學(xué)習(xí)者，注重知識(shí)的直接傳授，難以提高受訓(xùn)者的變革適應(yīng)能力和錯(cuò)誤應(yīng)對(duì)能力。錯(cuò)誤管理培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)錯(cuò)誤的反饋功能，鼓勵(lì)受訓(xùn)者主動(dòng)探索、積極試錯(cuò)，從而提升培訓(xùn)績(jī)效。文章首先總結(jié)了傳統(tǒng)培訓(xùn)的局限，然后在此基礎(chǔ)上提出錯(cuò)誤管理培訓(xùn)的內(nèi)涵與要素，最后指出錯(cuò)誤管理培訓(xùn)的作用原理及實(shí)施要點(diǎn)。

一、傳統(tǒng)培訓(xùn)策略的局限

現(xiàn)代市場(chǎng)充滿(mǎn)變革。組織知識(shí)隨時(shí)面臨過(guò)時(shí)。組織必須不斷地學(xué)習(xí)。培訓(xùn)就是一種重要的組織學(xué)習(xí)策略。然而，傳統(tǒng)培訓(xùn)策略把受訓(xùn)者當(dāng)作知識(shí)的被動(dòng)接受者，強(qiáng)調(diào)構(gòu)建結(jié)構(gòu)化的培訓(xùn)環(huán)境，努力按部就班地向受訓(xùn)者直接傳授知識(shí)。這種培訓(xùn)策略能有效地傳授程序化知識(shí)，有很好的相似性遷移效果(受訓(xùn)者能把所學(xué)知識(shí)用于處理與培訓(xùn)任務(wù)相似的任務(wù))，但也存在兩方面局限:第一，傳統(tǒng)培訓(xùn)策略關(guān)注傳授程序化知識(shí)。而這些程序化知識(shí)卻可能會(huì)有礙于組織對(duì)變革性環(huán)境的適應(yīng)。因?yàn)樵诿媾R結(jié)構(gòu)性變革時(shí)，那些擁有較多程序化知識(shí)的人會(huì)更難以有效調(diào)整自己的知識(shí)從而適應(yīng)變革。第二，傳統(tǒng)培訓(xùn)策略強(qiáng)調(diào)直接傳授正確知識(shí)、盡量避免受訓(xùn)者犯錯(cuò)。在傳統(tǒng)培訓(xùn)策略的支持者看來(lái)，錯(cuò)誤只能暫時(shí)抑制錯(cuò)誤行為，讓受訓(xùn)者失望，而不能向受訓(xùn)者傳授任何正確知識(shí)。在變革環(huán)境中，錯(cuò)誤其實(shí)不可避。即使專(zhuān)家也要花大量時(shí)間來(lái)應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤。而傳統(tǒng)培訓(xùn)策略不僅不能提高受訓(xùn)者的錯(cuò)誤應(yīng)對(duì)能力，反而還會(huì)讓他們對(duì)錯(cuò)誤充滿(mǎn)恐懼。

傳統(tǒng)培訓(xùn)策略能向處于穩(wěn)定環(huán)境當(dāng)中的受訓(xùn)者有效地傳授程序化知識(shí)。而在變革環(huán)境中，組織成員則不僅需要程序化知識(shí)，更需要變革適應(yīng)能力和錯(cuò)誤應(yīng)對(duì)能力。而這些都是傳統(tǒng)培訓(xùn)策略無(wú)法授予受訓(xùn)者的。

二、錯(cuò)誤管理培訓(xùn)的內(nèi)涵

錯(cuò)誤管理培iJl} (Error Management Training，EMT)是一種全新的培訓(xùn)策略。它在培訓(xùn)之初只向受訓(xùn)者提供非常少的任務(wù)信息(如簡(jiǎn)單介紹所學(xué)知識(shí)的作用)，然后就讓受訓(xùn)者自主探索任務(wù)解決方案，鼓勵(lì)其通過(guò)試錯(cuò)來(lái)探索任務(wù)系統(tǒng).并且指導(dǎo)其以積極的態(tài)度來(lái)看待和利用錯(cuò)誤.從而一方面降低錯(cuò)誤給受訓(xùn)者帶來(lái)的心理壓力;另一方面幫助他們最大限度地利用錯(cuò)誤去掌握目標(biāo)知識(shí)，并同時(shí)提高其變革適應(yīng)能力和錯(cuò)誤應(yīng)對(duì)能力。

EMT對(duì)錯(cuò)誤具有嶄新的認(rèn)識(shí)，不僅認(rèn)為錯(cuò)誤雖然可能會(huì)造成一些的心理上或物質(zhì)上的損害.但這些損害完全可以通過(guò)錯(cuò)誤管理來(lái)有效避免;并且認(rèn)為錯(cuò)誤具有很多積極功能:(I)構(gòu)建準(zhǔn)確的認(rèn)知圖式。錯(cuò)誤能促使人們檢驗(yàn)自己所固守的觀念，幫助人們認(rèn)識(shí)到認(rèn)知圖式中的欠準(zhǔn)確部分，促進(jìn)認(rèn)知圖式的改善和重構(gòu)。(2)避免重復(fù)犯錯(cuò)。錯(cuò)誤非常顯眼，便于記憶，能顯著降低重復(fù)犯錯(cuò)的概率。(3)促進(jìn)反思。錯(cuò)誤會(huì)使人吃驚，能促使人們質(zhì)疑先前的反應(yīng)模式，進(jìn)而提升人們分析環(huán)境、識(shí)別問(wèn)題和創(chuàng)造發(fā)明的能力。正是基于對(duì)錯(cuò)誤的嶄新認(rèn)識(shí)，EMT強(qiáng)調(diào)為受訓(xùn)者營(yíng)造容易犯錯(cuò)、敢于犯錯(cuò)的環(huán)境，并且?guī)椭苡?xùn)者有效地利用錯(cuò)誤的積極功能。

三、錯(cuò)誤管理培訓(xùn)的基本要素

EMT包括兩個(gè)基本要素:主動(dòng)探索(Active Explor-ing)、錯(cuò)誤管理指導(dǎo)(Error Management Instruction)oEMT鼓勵(lì)試錯(cuò)和主動(dòng)探索。它只向受訓(xùn)者提供非常少的指導(dǎo)，而不做關(guān)于任務(wù)的任何具體指導(dǎo)。比如，在軟件培訓(xùn)中，EMT只向受訓(xùn)者提供軟件的功能介紹以及最基本的軟件結(jié)構(gòu)，然后就讓其獨(dú)立完成較難的軟件操作任務(wù)，而不向其提供任何進(jìn)一步指導(dǎo)?？上攵谶@樣的環(huán)境下，受訓(xùn)者必然會(huì)遇到很多錯(cuò)誤。為了幫助受訓(xùn)者有效地應(yīng)對(duì)和利用這些錯(cuò)誤，EMT就要提供錯(cuò)誤管理指導(dǎo)。具體來(lái)講，錯(cuò)誤管理指導(dǎo)是培訓(xùn)師向受訓(xùn)者提供的三方面指導(dǎo):第一，讓其知道錯(cuò)誤具有積極功能;第二，向其灌輸這樣的觀念—“你所犯的錯(cuò)誤越多，能學(xué)到的東西也就越多”，“你犯錯(cuò)誤了嗎?如果是的話(huà)，那就太好了，因?yàn)槟悻F(xiàn)在有機(jī)會(huì)學(xué)到新東西”。第三，提醒其對(duì)所犯錯(cuò)誤進(jìn)行反思，但不提供糾正錯(cuò)誤的具體指導(dǎo)。

主動(dòng)探索與錯(cuò)誤管理指導(dǎo)之間是相輔相承的關(guān)系。主

動(dòng)探索能幫助受訓(xùn)者創(chuàng)造錯(cuò)誤;而錯(cuò)誤管理指導(dǎo)則能幫助受訓(xùn)者以積極的態(tài)度來(lái)看待和利用錯(cuò)誤。EMT的效果主要就依賴(lài)于兩者的密切配合。

四、錯(cuò)誤管理培訓(xùn)的作用機(jī)理

EMT有利于提高受訓(xùn)者的元認(rèn)知能力、情緒控制能力和自我效能感，并能最終提高兩方面培訓(xùn)績(jī)效:培訓(xùn)后績(jī)效(Post-training Performance)和適應(yīng)性遷移(AdaptiveTransfer)，見(jiàn)圖1。

1.對(duì)培訓(xùn)后績(jī)效的影響。EMT著力提高的是培訓(xùn)后績(jī)效，而不是培訓(xùn)期間績(jī)效。EMT鼓勵(lì)受訓(xùn)者積極試錯(cuò)，然后利用所犯錯(cuò)誤來(lái)探索任務(wù)空間、尋找解決方案，而非快速地直接傳授解決方案。因此在培訓(xùn)進(jìn)行期間，EMT在知識(shí)掌握速度和準(zhǔn)確度等方面將不及傳統(tǒng)培訓(xùn)。然而在培訓(xùn)后的績(jī)效測(cè)評(píng)階段，EMT則和傳統(tǒng)培訓(xùn)一樣，都強(qiáng)調(diào)任務(wù)的正確完成。此時(shí)，EMT已經(jīng)幫助受訓(xùn)者掌握了目標(biāo)知識(shí)，其培訓(xùn)績(jī)效也就能得到體現(xiàn)了。

2.對(duì)適應(yīng)性遷移的影響。遷移(Transfer)是指受訓(xùn)者把處理一種任務(wù)的知識(shí)，應(yīng)用到另一任務(wù)的處理當(dāng)中去。遷移有兩類(lèi):一類(lèi)是相似性遷移，指知識(shí)從一種任務(wù)遷移到另一種相似任務(wù);另一類(lèi)是適應(yīng)性遷移，指利用已有知識(shí)，改變?cè)谐绦蚧蜥槍?duì)某全新問(wèn)題提出解決方案。EMT對(duì)兩類(lèi)遷移的影響模式不盡相同。錯(cuò)誤能促進(jìn)記憶，幫助受訓(xùn)者在相似情景下更好地回憶培訓(xùn)內(nèi)容，因而能提高相似性遷移。在實(shí)際工作中，適應(yīng)性遷移比相似性遷移更重要。任何培訓(xùn)都不能提供所有任務(wù)的解決方案。培訓(xùn)結(jié)束后，受訓(xùn)者必然會(huì)遇到很多新問(wèn)題。傳統(tǒng)培訓(xùn)直接向受訓(xùn)者傳授正確的程序性知識(shí)，而EMT鼓勵(lì)受訓(xùn)者試錯(cuò)、積極應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤，幫助受訓(xùn)者掌握知識(shí)。與傳統(tǒng)培訓(xùn)相比，EMT的情景與實(shí)際工作更相似。受訓(xùn)者在兩種情景下，運(yùn)用相同的信息處理程序。因此，EMT能在促進(jìn)相似性遷移的同時(shí)提升適應(yīng)性遷移。

3.中介因素。EMT對(duì)培訓(xùn)績(jī)效的提升是通過(guò)情緒控制力、元認(rèn)知能力及自我效能感的中介作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。錯(cuò)誤會(huì)誘發(fā)負(fù)性情緒。而負(fù)性情緒又會(huì)消耗認(rèn)知資源，降低績(jī)效。情緒控制力就是人們?cè)诠ぷ髦校Ρ苊馐茇?fù)性情緒影響的能力。錯(cuò)誤管理指導(dǎo)能幫助受訓(xùn)者以積極的態(tài)度來(lái)看待和應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤，幫助他們鍛煉情緒控制力，讓他們對(duì)情緒事件進(jìn)行重新評(píng)估，在負(fù)性情緒得以展開(kāi)之前改變其性質(zhì)。

情緒控制力能避免認(rèn)知能力被負(fù)性情緒消耗。但為了提高培訓(xùn)績(jī)效，受訓(xùn)者還需要把認(rèn)知資源聚焦于所學(xué)知識(shí)。元認(rèn)知能力就是人們對(duì)自己認(rèn)知能力、認(rèn)知過(guò)程的掌控能力。元認(rèn)知能力高的人能更有效地把認(rèn)知資源集中到關(guān)鍵問(wèn)題解決上。在缺乏外界指導(dǎo)時(shí)，元認(rèn)知能力就尤為重要。EMT鼓勵(lì)受訓(xùn)者在培訓(xùn)中大膽試錯(cuò)。錯(cuò)誤會(huì)使受訓(xùn)者的思維強(qiáng)制剎車(chē)，促使其思考錯(cuò)誤原因、提出和實(shí)施應(yīng)對(duì)策略、評(píng)價(jià)應(yīng)對(duì)策略的效果。這種錯(cuò)誤應(yīng)對(duì)過(guò)程能在很大程度上提升受訓(xùn)者的元認(rèn)知能力。

EMT幫助受訓(xùn)者在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中通過(guò)自己的努力最終順利解決所犯錯(cuò)誤，從而能在很大程度上提高他們應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤的自我效能感，讓他們?cè)阱e(cuò)誤面前表現(xiàn)地更加冷靜和自信。在知識(shí)更新迅速，新技術(shù)、新設(shè)備接踵而至的今天，人們?cè)诠ぷ髦斜囟〞?huì)遇到很多錯(cuò)誤。此時(shí)，情緒控制力、元認(rèn)知能力以及錯(cuò)誤應(yīng)對(duì)的自我效能感就能在很大程度上幫助人們有效應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤，從而表現(xiàn)出較高績(jī)效。 五、錯(cuò)誤管理培訓(xùn)的實(shí)施要點(diǎn)

為有效發(fā)揮EMT的優(yōu)勢(shì)，我們需要做好六方面工作(如圖2所示):為組織成員提供心理安全感，鼓勵(lì)其建設(shè)性地犯錯(cuò);對(duì)合適的人，針對(duì)合適的任務(wù)展開(kāi)培訓(xùn);認(rèn)識(shí)到EMT和傳統(tǒng)培訓(xùn)之間的互補(bǔ)關(guān)系，綜合使用這兩種培訓(xùn)策略;培訓(xùn)師在EMT中要對(duì)受訓(xùn)者進(jìn)行錯(cuò)誤管理指導(dǎo);組織要正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)EMT的績(jī)效。

1.提供心理安全感。EMT的基本理念就是，鼓勵(lì)受訓(xùn)者積極犯錯(cuò)，并利用所犯錯(cuò)誤來(lái)探索任務(wù)系統(tǒng)，最終構(gòu)建出任務(wù)的解決方案、實(shí)現(xiàn)知識(shí)學(xué)習(xí)。為提高培訓(xùn)效率，組織需要為受訓(xùn)者提供充分的心理安全感。只有在受訓(xùn)者不必?fù)?dān)心受到同事和領(lǐng)導(dǎo)嘲諷時(shí)，才敢于在培訓(xùn)中試錯(cuò)，也才會(huì)把所學(xué)知識(shí)及應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤的理念和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中去。

2.任務(wù)復(fù)雜度較高。在任務(wù)特征方面，EMT適用于較復(fù)雜的、結(jié)果不太確定的任務(wù)。人們?cè)谕瓿蛇@類(lèi)任務(wù)的培訓(xùn)時(shí)更容易犯錯(cuò)，也更容易找到出新的解決方案。如果復(fù)雜度較低的培訓(xùn)任務(wù)不能提供足夠的犯錯(cuò)機(jī)會(huì)，不利于展現(xiàn)EMT的優(yōu)勢(shì)，傳統(tǒng)培訓(xùn)就完全夠用了;如果目標(biāo)任務(wù)過(guò)難，則會(huì)使受訓(xùn)者的探索任務(wù)過(guò)重。

3.準(zhǔn)確定位受訓(xùn)者。EMT比較開(kāi)放、所學(xué)任務(wù)也比較難，希望通過(guò)鼓勵(lì)受訓(xùn)者積極犯錯(cuò)來(lái)探索任務(wù)系統(tǒng)最終自主搜尋出問(wèn)題解決方案，于是對(duì)受訓(xùn)者也有比較高的智力要求。那些智力較低的人，則更適合與結(jié)構(gòu)化較高的傳統(tǒng)培訓(xùn)。受訓(xùn)者的人格特征也會(huì)影響到EMT的效率。EMT對(duì)那些責(zé)任感中等、開(kāi)放性高的人更有效。責(zé)任感過(guò)高者容易過(guò)分關(guān)注錯(cuò)誤，難以在問(wèn)題解決上投人足夠的認(rèn)知資源;開(kāi)放性高者具有較強(qiáng)的好奇心和想象力、思維活躍，愿意嘗試新方法，容易坦然地接受錯(cuò)誤及錯(cuò)誤所帶來(lái)的反饋信息。

4.多策略協(xié)同使用。受訓(xùn)者在EMT中需要自主探索任務(wù)系統(tǒng)。這就意味著EMT比傳統(tǒng)培訓(xùn)需要更多時(shí)間(受訓(xùn)者在傳統(tǒng)培訓(xùn)中只需復(fù)制出培訓(xùn)師直接向其傳授的正確知識(shí))。為提高效率，我們?cè)谂嘤?xùn)一些難度過(guò)大的任務(wù)時(shí)就有必要在EMT開(kāi)始之前，先用傳統(tǒng)培訓(xùn)的形式向受訓(xùn)者迅速地傳授一些基本知識(shí)，然后再正式進(jìn)人EMT階段。

這樣可以適當(dāng)控制任務(wù)復(fù)雜度，使受訓(xùn)者既有探索余地，又不至于被過(guò)大的任務(wù)系統(tǒng)而搞得不知所措。

5.重視錯(cuò)誤管理指導(dǎo)。EMT與傳統(tǒng)培訓(xùn)的關(guān)鍵區(qū)別就是:EMT認(rèn)為錯(cuò)誤能向受訓(xùn)者提供反饋，幫助其更好地探索任務(wù)系統(tǒng);而傳統(tǒng)培訓(xùn)則認(rèn)為錯(cuò)誤會(huì)讓受訓(xùn)者產(chǎn)生挫折感和壓力，不能有效地教會(huì)其如何正確解決問(wèn)題。實(shí)際上，錯(cuò)誤的確同時(shí)具備上述兩種效應(yīng)，只是兩種培訓(xùn)方式所關(guān)注的焦點(diǎn)不同。為提高EMT效率，我們有必要在充分利用錯(cuò)誤的反饋功能的同時(shí)，努力減少錯(cuò)誤給受訓(xùn)者帶來(lái)的挫折感和壓力。這才能幫助受訓(xùn)者騰出更多的認(rèn)知資源來(lái)進(jìn)行問(wèn)題解決。錯(cuò)誤管理指導(dǎo)能有效降低錯(cuò)誤的負(fù)面效應(yīng)，能在培訓(xùn)中不斷鼓勵(lì)受訓(xùn)者以積極的態(tài)度來(lái)看待錯(cuò)誤、把錯(cuò)誤當(dāng)作是探索任務(wù)系統(tǒng)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)和利用錯(cuò)誤的反饋功能。

6.正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)培訓(xùn)績(jī)效。EMT的優(yōu)勢(shì)在于能有效提高培訓(xùn)后績(jī)效和適應(yīng)性遷移，而對(duì)培訓(xùn)期間績(jī)效和相似性遷移的促進(jìn)作用并不一定優(yōu)于傳統(tǒng)培訓(xùn)。培訓(xùn)的最終目的不是提高受訓(xùn)者在培訓(xùn)期間的績(jī)效，而是提高其在培訓(xùn)之后的績(jī)效。另外，知識(shí)經(jīng)濟(jì)使得人們的工作內(nèi)容、工作方法不斷變化。適應(yīng)性遷移無(wú)疑能更有效地幫助人們?nèi)ミm應(yīng)這些變化。EMT在培訓(xùn)期間并不一定能表現(xiàn)出優(yōu)越性，但在培訓(xùn)之后，其優(yōu)越性就會(huì)慢慢突現(xiàn)。因此，在評(píng)價(jià)EMT的績(jī)效時(shí)，切忌過(guò)分看重受訓(xùn)者在培訓(xùn)期間的績(jī)效以及相似性遷移的水平，而應(yīng)更多地關(guān)注培訓(xùn)后績(jī)效以及適應(yīng)性遷移水平。