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國(guó)防教育教學(xué)總結(jié)范文第1篇

學(xué)校國(guó)防教育主題班會(huì)總結(jié)

今年9月x日是“第xx個(gè)全民國(guó)防教育日”，我院依據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》和《全民國(guó)防教育大綱》，積極組織開(kāi)展了“弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神，同心共筑強(qiáng)大國(guó)防”為主題的教育活動(dòng)。

一、廣泛宣傳

9月15日，xx在晨會(huì)上作了動(dòng)員講話，講述了“國(guó)防教育日”的來(lái)歷，并提出：大學(xué)生要增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，就要從自身做起，從小事做起。鼓勵(lì)大家：一要鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，將來(lái)更好地報(bào)效祖國(guó)。二要觀看新聞，關(guān)心時(shí)事，關(guān)注時(shí)局。三要努力學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，為長(zhǎng)大投身祖國(guó)建設(shè)做好準(zhǔn)備。院領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)員講話為本活動(dòng)做了很好的鋪墊，也增強(qiáng)了同學(xué)們男兒要當(dāng)兵固國(guó)防的意志。

國(guó)防教育宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組開(kāi)展專(zhuān)題講座，舉辦了兩場(chǎng)關(guān)于國(guó)防知識(shí)、國(guó)防形式的報(bào)告會(huì)。

各系自行組織安排在“國(guó)防教育日”前后，緊密聯(lián)系和平發(fā)展的形勢(shì)，并結(jié)合國(guó)內(nèi)外事件進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感。召開(kāi)“弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神，同心共筑強(qiáng)大國(guó)防”主題班會(huì)，介紹當(dāng)今軍事格局及周邊基本態(tài)勢(shì)，理解維護(hù)國(guó)家安全、穩(wěn)定、統(tǒng)一的緊迫性和艱巨性，激發(fā)愛(ài)國(guó)之心、報(bào)國(guó)之志，樹(shù)立居安思危、有備無(wú)患的意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生牢記歷史、勿忘國(guó)恥，普及國(guó)防知識(shí)，樹(shù)立強(qiáng)烈的憂患意識(shí)、政治意識(shí)和大局意識(shí)，進(jìn)一步弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。組織學(xué)生唱愛(ài)國(guó)主義歌曲、觀看優(yōu)秀國(guó)防教育影視片并寫(xiě)好觀后感。讓學(xué)生相互交流對(duì)國(guó)防知識(shí)的認(rèn)識(shí)，從而整體提升了國(guó)防意識(shí)。

二、營(yíng)造氛圍

學(xué)校通過(guò)升國(guó)旗、課間播放革命歌曲、觀看影視資料等形式營(yíng)造氛圍，開(kāi)辟愛(ài)國(guó)主義教育的新途徑，提高思想教育的時(shí)效性，讓學(xué)生在形式多樣、生動(dòng)活潑的氣氛中接受教育，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生積極支持國(guó)防建設(shè)事業(yè)。

利用我校廣播臺(tái)、記者隊(duì)廣泛開(kāi)展國(guó)防教育知識(shí)的普及。

利用我校宣傳欄、電子屏、校園微信平臺(tái)、微博進(jìn)行專(zhuān)題專(zhuān)欄宣傳和各級(jí)院級(jí)組織宣傳部以“抗戰(zhàn)勝利70周年和國(guó)防安全教育”為主題的海報(bào)形式進(jìn)行宣傳。

三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)

通過(guò)多種方式，拓寬教育的空間和渠道，把國(guó)防教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中，使學(xué)生了解我國(guó)國(guó)防的興衰得失以及當(dāng)下的國(guó)際形勢(shì)和時(shí)事動(dòng)態(tài)，有效培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的憂患意識(shí)和建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任感，明確自己肩負(fù)的歷史使命。

每個(gè)學(xué)生組織宣傳部以海報(bào)形式宣傳國(guó)防教育。突出我們“弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神，同心共筑強(qiáng)大國(guó)防”的主題，突出國(guó)防法規(guī)的宣傳。我院還開(kāi)辟專(zhuān)題專(zhuān)欄宣傳欄，以《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》、《關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下國(guó)防教育工作的意見(jiàn)》和新修訂的《全民國(guó)防教育大綱》等重要法規(guī)為主要內(nèi)容進(jìn)行宣傳。讓學(xué)生能在空閑的時(shí)候更加了解國(guó)防，關(guān)心國(guó)防。

學(xué)校國(guó)防教育主題班會(huì)總結(jié)

今年9月x日是全民國(guó)防教育日。按照文件要求，我校深入學(xué)習(xí)文件精神，結(jié)合學(xué)校的自身特色，圍繞“傳承紅色基因，共建鞏固國(guó)防”這個(gè)主題，精心組織開(kāi)展豐富多彩的國(guó)防教育活動(dòng)。

一、加強(qiáng)宣傳教育，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

大力開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)宣傳標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)等各種形式使全體師生都知道全民國(guó)防教育日的來(lái)歷，明確今年9月x日是全民國(guó)防教育日，知道“關(guān)心國(guó)家安全，維護(hù)海洋權(quán)益”這個(gè)主題。

通過(guò)國(guó)旗下的講話讓全體師生充分認(rèn)識(shí)組織開(kāi)展國(guó)防教育日活動(dòng)對(duì)于貫徹《國(guó)防教育法》、依法加強(qiáng)全社會(huì)的國(guó)防教育的重要意義，切實(shí)把這項(xiàng)活動(dòng)作為增強(qiáng)國(guó)家綜合國(guó)力、促進(jìn)國(guó)防fang建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)周密安排、精心組織。班主任負(fù)責(zé)把國(guó)防教育的有關(guān)內(nèi)容在隊(duì)課上落實(shí)。

二、開(kāi)展“五個(gè)一”專(zhuān)題教育活動(dòng)。

結(jié)合我校實(shí)際情況，開(kāi)展國(guó)防專(zhuān)題教育活動(dòng)，即唱一首愛(ài)國(guó)主義歌曲、組織一次國(guó)防教育知識(shí)競(jìng)賽、舉辦一次以班為單位的主題班會(huì)、觀看一部?jī)?yōu)秀國(guó)防教育影視片。

在9月8日至9月12日，各年級(jí)學(xué)唱愛(ài)國(guó)主義歌曲。各班舉辦了一次國(guó)防教育的主題班會(huì)，在主題班會(huì)上，學(xué)生相互交流對(duì)國(guó)防知識(shí)的認(rèn)識(shí)，從而整體提升了國(guó)防意識(shí)。另外，組織全校學(xué)生，利用班隊(duì)課觀看優(yōu)秀國(guó)防教育影片，再利用晨會(huì)進(jìn)行觀后感的交流。

通過(guò)開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)有效的活動(dòng)，我校大力強(qiáng)化了學(xué)生的國(guó)防觀念，起到了很好的教育效果。

學(xué)校國(guó)防教育主題班會(huì)總結(jié)

9月x日是“全民國(guó)防教育日”，為了更好地貫徹《國(guó)防教育法》，我校積極組織開(kāi)展了“傳承紅色基因，共建鞏固國(guó)防”為主題的教育活動(dòng)。

一、廣泛宣傳

9月15日，xx副校長(zhǎng)在晨會(huì)上作了動(dòng)員講話，講述了“國(guó)防教育日”的來(lái)歷，明確今年9月x日是“全民國(guó)防教育日”，主題是“傳承紅色基因，共建鞏固國(guó)防”，讓全體師生充分認(rèn)識(shí)組織開(kāi)展國(guó)防教育日活動(dòng)對(duì)于貫徹《國(guó)防教育法》、依法加強(qiáng)全社會(huì)的國(guó)防教育的重要意義，并提出：中學(xué)生要增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，就要從自身做起，從小事做起。鼓勵(lì)大家：

一要鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，將來(lái)更好地報(bào)效祖國(guó)。

二要觀看新聞，關(guān)心時(shí)事，關(guān)注時(shí)局。

三要努力學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，為長(zhǎng)大投身祖國(guó)建設(shè)做好準(zhǔn)備。

二、營(yíng)造氛圍

學(xué)校通過(guò)升國(guó)旗、課間播放革命歌曲等形式營(yíng)造氛圍，開(kāi)辟愛(ài)國(guó)主義教育的新途徑，提高思想教育的時(shí)效性，讓學(xué)生在形式多樣、生動(dòng)活潑的氣氛中接受教育，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生積極支持國(guó)防建設(shè)事業(yè)。

三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)

通過(guò)多種方式，拓寬教育的空間和渠道，把國(guó)防教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中，使學(xué)生了解我國(guó)國(guó)防的興衰得失以及當(dāng)下的`國(guó)際形勢(shì)和時(shí)事動(dòng)態(tài)，有效培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的憂患意識(shí)和建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任感，明確自己肩負(fù)的歷史使命。

國(guó)防教育教學(xué)總結(jié)范文第2篇

今年9月17日是“第16個(gè)全民國(guó)防教育日”，我院依據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》和《全民國(guó)防教育大綱》，積極組織開(kāi)展了“傳承紅色基因，共建鞏固國(guó)防”為主題的教育活動(dòng)。

一、廣泛宣傳

9月17日，**副院長(zhǎng)在晨會(huì)上作了動(dòng)員講話，講述了“國(guó)防教育日”的來(lái)歷，并提出：大學(xué)生要增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，就要從自身做起，從小事做起 。鼓勵(lì)大家：一要鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，將來(lái)更好地報(bào)效祖國(guó)。二要觀看新聞，關(guān)心時(shí)事，關(guān)注時(shí)局。三要努力學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，為長(zhǎng)大投身祖國(guó)建設(shè)做好準(zhǔn)備。院領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)員講話為本活動(dòng)做了很好的鋪墊，也增強(qiáng)了同學(xué)們男兒要當(dāng)兵固國(guó)防的意志。

國(guó)防教育宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組開(kāi)展專(zhuān)題講座，舉辦了兩場(chǎng)關(guān)于國(guó)防知識(shí)、國(guó)防形式的報(bào)告會(huì)。

各系自行組織安排在“國(guó)防教育日”前后，緊密聯(lián)系和平發(fā)展的形勢(shì)，并結(jié)合國(guó)內(nèi)外事件進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感。召開(kāi)“弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神，同心共筑強(qiáng)大國(guó)防”主題班會(huì)，介紹當(dāng)今軍事格局及周邊基本態(tài)勢(shì)，理解維護(hù)國(guó)家安全、穩(wěn)定、統(tǒng)一的緊迫性和艱巨性，激發(fā)愛(ài)國(guó)之心、報(bào)國(guó)之志，樹(shù)立居安思危、有備無(wú)患的意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生牢記歷史、勿忘國(guó)恥，普及國(guó)防知識(shí)，樹(shù)立強(qiáng)烈的憂患意識(shí)、政治意識(shí)和大局意識(shí)，進(jìn)一步弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。組織學(xué)生唱愛(ài)國(guó)主義歌曲、觀看優(yōu)秀國(guó)防教育影視片并寫(xiě)好觀后感。讓學(xué)生相互交流對(duì)國(guó)防知識(shí)的認(rèn)識(shí)，從而整體提升了國(guó)防意識(shí)。

二、營(yíng)造氛圍

學(xué)校通過(guò)升國(guó)旗、課間播放革命歌曲、觀看影視資料等形式營(yíng)造氛圍，開(kāi)辟愛(ài)國(guó)主義教育的新途徑，提高思想教育的時(shí)效性，讓學(xué)生在形式多樣、生動(dòng)活潑的氣氛中接受教育，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生積極支持國(guó)防建設(shè)事業(yè)。

利用我校廣播臺(tái)、記者隊(duì)廣泛開(kāi)展國(guó)防教育知識(shí)的普及。

利用我校宣傳欄、電子屏、校園微信平臺(tái)、微博進(jìn)行專(zhuān)題專(zhuān)欄宣傳和各級(jí)院級(jí)組織宣傳部以“抗戰(zhàn)勝利70周年和國(guó)防安全教育”為主題的海報(bào)形式進(jìn)行宣傳。

三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)

通過(guò)多種方式，拓寬教育的空間和渠道，把國(guó)防教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中，使學(xué)生了解我國(guó)國(guó)防的興衰得失以及當(dāng)下的國(guó)際形勢(shì)和時(shí)事動(dòng)態(tài)，有效培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的憂患意識(shí)和建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任感，明確自己肩負(fù)的歷史使命。

每個(gè)學(xué)生組織宣傳部以海報(bào)形式宣傳國(guó)防教育。突出我們“弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神，同心共筑強(qiáng)大國(guó)防”的主題，突出國(guó)防法規(guī)的宣傳。我院還開(kāi)辟專(zhuān)題專(zhuān)欄宣傳欄，以《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》、《關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下國(guó)防教育工作的意見(jiàn)》和新修訂的《全民國(guó)防教育大綱》等重要法規(guī)為主要內(nèi)容進(jìn)行宣傳。讓學(xué)生能在空閑的時(shí)候更加了解國(guó)防，關(guān)心國(guó)防。

我院還在第五教學(xué)樓一樓開(kāi)展關(guān)于國(guó)防教育的藝術(shù)展覽。同學(xué)們積極展現(xiàn)自己的才能，用畫(huà)筆把我們國(guó)防教育主題突出的生動(dòng)活現(xiàn)。

國(guó)防教育教學(xué)總結(jié)范文第3篇

【關(guān)鍵詞】 國(guó)防教育；課程資源；配置優(yōu)化

國(guó)防資源，是指可用于國(guó)防的物質(zhì)財(cái)富及其來(lái)源的統(tǒng)稱(chēng)。作為國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，國(guó)防資源配置的優(yōu)劣好壞，直接影響著國(guó)防建設(shè)效益和軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的提高，影響著軍事戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)和軍事斗爭(zhēng)任務(wù)的完成。普通高等學(xué)校國(guó)防教育課程資源配置的合理性直接影響著國(guó)家、社會(huì)與教育的穩(wěn)定發(fā)展。只有科學(xué)合理的進(jìn)行調(diào)配，注重實(shí)踐與理論的相互結(jié)合，才能更好地發(fā)展高校國(guó)防教育事業(yè)。

一、結(jié)合實(shí)際，界定國(guó)防教育的課程資源

要想實(shí)現(xiàn)國(guó)防教育課程資源的優(yōu)化，必然要搞清楚一個(gè)前提國(guó)防教育課程資源配置究竟有哪些可用資源。國(guó)防教育的有關(guān)資源主要被劃分為四種類(lèi)型――人才資源、財(cái)力資源、物資資源和精神資源。結(jié)合普通高等學(xué)校實(shí)際，對(duì)開(kāi)展國(guó)防教育的課程資源進(jìn)行了界定：

1、人力資源

人力資源是學(xué)校資源的核心部分，是學(xué)校教育教學(xué)、科研和管理的主體，是知識(shí)的創(chuàng)造者和傳播者。作為人才培養(yǎng)的主陣地，高校國(guó)防教育不僅要完成增強(qiáng)大學(xué)生國(guó)防觀念的任務(wù)，還要肩負(fù)著促進(jìn)人才培養(yǎng)，提高人才質(zhì)量的重任。在全球化和信息化不斷發(fā)展的新時(shí)代，高校培養(yǎng)的人才應(yīng)是勇敢擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好發(fā)展的棟梁之才。當(dāng)代高校大學(xué)生是我國(guó)未來(lái)發(fā)展的新興力量，他們視野開(kāi)闊，思想活躍，最具時(shí)代感的背景，擁有豐富的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。在未來(lái)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，科技的競(jìng)爭(zhēng)起著決定性的關(guān)鍵作用，因此人才資源的培訓(xùn)是至關(guān)重要的。

高校是培養(yǎng)高端人才的機(jī)構(gòu)，必須加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想、技能的重點(diǎn)教育，擔(dān)當(dāng)起為國(guó)家輸送人才的重?fù)?dān)。應(yīng)該運(yùn)用普遍聯(lián)系的哲學(xué)觀點(diǎn)，放眼于廣闊的教育空間，將學(xué)校各學(xué)科教師、學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)機(jī)構(gòu)和省市有關(guān)專(zhuān)家緊密聯(lián)系起來(lái)，開(kāi)展并建立龐大而有效的人才資源庫(kù)。

2、財(cái)力資源

財(cái)力資源,是指一定時(shí)期內(nèi)一個(gè)國(guó)家或一個(gè)經(jīng)濟(jì)組織所實(shí)際掌握和支配的物質(zhì)資料的貨幣表現(xiàn)。為了適應(yīng)形勢(shì)的變化，高校財(cái)務(wù)應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)變工作理念，主動(dòng)適應(yīng)“轉(zhuǎn)型”要求，以抓好資金統(tǒng)籌、整合財(cái)力資源為著力點(diǎn)，提升資金使用效益，在新形勢(shì)下促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。學(xué)校的資金相對(duì)需求而言，總是有限的，要用好這有限的資金，就必須對(duì)有限的財(cái)力資源進(jìn)行有效整合。預(yù)算是對(duì)所有財(cái)力資源進(jìn)行整合的有效載體，一個(gè)編制合理、投向明確、重點(diǎn)突出、統(tǒng)籌兼顧的預(yù)算，可與學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃的分步實(shí)施相協(xié)調(diào)，能統(tǒng)籌資金數(shù)量和時(shí)間上的動(dòng)態(tài)平衡。財(cái)力資源管理的任務(wù)，總的講就是廣泛地開(kāi)辟財(cái)源，迅速有效地籌集資金，合理地分配和使用資金，保證財(cái)力運(yùn)動(dòng)的良性循環(huán)。財(cái)力資源的整合，既要堅(jiān)持量力而行，更要著眼于發(fā)展的未來(lái)，在保證學(xué)校教學(xué)科研工作正常進(jìn)行的情況下，集中資金重點(diǎn)盡快解決學(xué)校發(fā)展的“瓶頸”問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)規(guī)模發(fā)展效應(yīng)。有足夠的資金才能促進(jìn)高校的全面發(fā)展，為國(guó)防教育提供動(dòng)力，更好地推動(dòng)國(guó)防教育的重點(diǎn)建設(shè)。

3、物力資源

高校物力資源指高等學(xué)校使用的土地、建筑物、儀器設(shè)備、圖書(shū)資料等物質(zhì)資料的總和，是高校貨幣資金的實(shí)物形態(tài)?？梢?jiàn)物力資源包含在教育資源之內(nèi)，體現(xiàn)了辦學(xué)過(guò)程中物化勞動(dòng)的占有和消耗。目前我國(guó)高校各種的資源等資產(chǎn)的利用率普遍較低，硬件設(shè)備還不齊全，這對(duì)學(xué)生教育不利，我們必須做到各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施較為齊全，加強(qiáng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，這為國(guó)防教育的開(kāi)展提供有效的設(shè)施支援。為此，學(xué)校應(yīng)該和社區(qū)一直保持著良好的合作關(guān)系，利用好現(xiàn)有的一些設(shè)施，也能為國(guó)防教育課程的開(kāi)展提供有利資源。學(xué)校應(yīng)擴(kuò)大物力資源，做好全面接納學(xué)生在教育中所需的所有物資，避免出現(xiàn)要什么少什么局面，否則不僅影響國(guó)防教育的全面展開(kāi)，又打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)防教育知識(shí)的積極性，一切要做到防范于未然。

4、精神資源

人需要物質(zhì)方面的支持，也需要精神方面的支撐。對(duì)于知識(shí)分子來(lái)說(shuō)，在物質(zhì)待遇得到基本保障之后，更看重的是精神方面的享受。長(zhǎng)期以來(lái)，中國(guó)的教育一直是要把人培養(yǎng)為“人才”，也就是社會(huì)有用的工具，只要安在特定的位子，完成特定的使命。無(wú)論是過(guò)去為政治需要培養(yǎng)人，還是現(xiàn)在為市場(chǎng)需要培養(yǎng)人，都是典型的工具教育，只是給人實(shí)用的知識(shí)，傳授專(zhuān)門(mén)的技術(shù)，只是讓人馴服地聽(tīng)從于現(xiàn)實(shí)的需要，恰恰抹煞了自由人格的成長(zhǎng)，獨(dú)立思維的發(fā)展，也就是缺乏健全的人文精神的培養(yǎng)。因此，我們應(yīng)注重學(xué)生的精神建設(shè)，在校園內(nèi)建設(shè)大量的精神資源，提高學(xué)生的活躍性，讓學(xué)生不管在學(xué)校的哪里都能得到精神資源。如，學(xué)校組織大量的有意義的校園活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等，鼓勵(lì)學(xué)生們積極參加，讓學(xué)生展現(xiàn)自我，使之豐富精神世界，做一個(gè)真正健康的青少年，為國(guó)防教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，影響教育資源利用效率的因素是多方面的、復(fù)雜的，人力資源、物力資源和財(cái)力資源還有精神資源共同組建了教育資源，它們的關(guān)系是相互依存，缺一不可的。由于資源的不可分性，所以在提高物力資源利用效率的同時(shí)，還要提高人力資源與財(cái)力資源的利用效率，隨著高等教育大眾化水平的不斷提高，我們必須對(duì)整個(gè)高校教育資源的利用效率問(wèn)題充分重視，合理配置現(xiàn)有的教育資源，實(shí)現(xiàn)教育資源的高效運(yùn)行，盡量避免教育過(guò)程中的“零效”與低效現(xiàn)象，切實(shí)提高高校國(guó)防教育課程資源的優(yōu)化。

二、立足學(xué)生，優(yōu)化與組合高校國(guó)防教育課程資源

教育實(shí)踐，歸根結(jié)底其成效都由教育對(duì)象在該教育實(shí)踐中的受教育程度來(lái)決定。也就是說(shuō)，但凡真正的教育實(shí)踐，必須符合教育對(duì)象的需要，必須為教育對(duì)象服務(wù)。

是學(xué)生心目中崇拜的偶像，其軍人特有的人格魅力――奉獻(xiàn)精神、犧牲精神、勇敢精神，是學(xué)生接受愛(ài)國(guó)主義教育的生動(dòng)題材。辦學(xué)實(shí)踐不斷證實(shí)了學(xué)生對(duì)軍事知識(shí)的渴求、對(duì)軍事活動(dòng)的興趣、對(duì)軍營(yíng)生活的向往、對(duì)自理能力的培養(yǎng)和鍛煉都是十分迫切的。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際需要、喜好和發(fā)展要求，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們以如何優(yōu)化與組合國(guó)防教育課程的各種資源為研究方向，總結(jié)出了不少切合實(shí)際的有效方法：

1、根據(jù)國(guó)防教育需要，選擇課程資源

國(guó)防教育的課程資源紛繁復(fù)雜，如果不加選擇地濫用一氣，必然是竹籃打水一場(chǎng)空，既耗費(fèi)了大量的人力物力，又達(dá)不到預(yù)期的目的。因此，選擇恰當(dāng)?shù)恼n程資源則成為國(guó)防教育順利實(shí)施的重要前提。

但如何才能選擇恰當(dāng)?shù)恼n程資源呢？經(jīng)過(guò)大量的實(shí)踐檢驗(yàn)，我們認(rèn)為，在選擇課程資源時(shí)，必須遵循三大原則：有效性、實(shí)用性和漸進(jìn)性。

（1）有效性。所謂選擇課程資源的有效性原則，實(shí)際上就是在選擇課程資源時(shí)，精選出那些對(duì)國(guó)防教育的實(shí)施具有積極作用的資源。

（2）實(shí)用性。所謂選擇課程資源的實(shí)用性原則，即在選擇課程資源時(shí)，始終把是否實(shí)用作為重要的標(biāo)準(zhǔn)。有些課程資源雖然看起來(lái)對(duì)課程的主要參與者――學(xué)生具有非常重要的可利用價(jià)值，但從操作層面來(lái)說(shuō)，卻是難以保障課程順利實(shí)施的，對(duì)此，我們堅(jiān)決不采用。

（3）漸進(jìn)性。所謂選擇課程資源的漸進(jìn)性原則，即在選擇課程資源時(shí)，不能急功近利，應(yīng)選擇那些促使學(xué)生在課程實(shí)施過(guò)程中不斷獲益的課程資源。對(duì)此，我們一定要保持清醒的頭腦，切實(shí)選擇那些能循序漸進(jìn)為綜合活動(dòng)課程實(shí)施的資源。

2、注意活動(dòng)方案的實(shí)施，靈活處理實(shí)踐中變化

合理的活動(dòng)方案確定以后，活動(dòng)是否有效，就看實(shí)施這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)了。和任何教育活動(dòng)一樣，教育者、教育對(duì)象和教育措施是國(guó)防教育的三要素。但國(guó)防教育之所以冠以“綜合”二字，說(shuō)明相對(duì)于其它的教育活動(dòng)而言，活動(dòng)的各要素頗為復(fù)雜，需要組織者認(rèn)真對(duì)待。因此在活動(dòng)方案實(shí)施的過(guò)程中，必須密切注意活動(dòng)方案的實(shí)施，靈活處理實(shí)踐中的各種變化，否則整個(gè)國(guó)防教育教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)將大打折扣。如在軍訓(xùn)過(guò)程中安排隊(duì)列操練、內(nèi)務(wù)訓(xùn)練、消防演習(xí)、合唱比賽等活動(dòng)等，通過(guò)這些活動(dòng)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到國(guó)防教育的重要性，讓學(xué)生身心感受軍事化的教育，更有針對(duì)性的教育，使學(xué)生直接的接觸學(xué)習(xí)，加深了他們的知識(shí)的掌握。

國(guó)防教育是一項(xiàng)具有全局性、根本性、長(zhǎng)期性的社會(huì)系統(tǒng)工程，高校必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、形成合力、狠抓落實(shí)，應(yīng)該結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與國(guó)防教育，提高國(guó)防意識(shí)。

3、切實(shí)按照科學(xué)發(fā)展觀要求組織開(kāi)展國(guó)防教育

（1）堅(jiān)持以人為本理念。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，其實(shí)質(zhì)是各項(xiàng)工作要始終以人民利益為宗旨，不斷滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)、文化需求，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。國(guó)防觀念是思想道德素質(zhì)的重要組成部分，是衡量綜合素質(zhì)的重要內(nèi)容之一，每個(gè)學(xué)生只有具備與所擔(dān)負(fù)的國(guó)防義務(wù)相適應(yīng)的國(guó)防素質(zhì)，才能切實(shí)履行好國(guó)防義務(wù)，也才能稱(chēng)得上是合格的新時(shí)代大學(xué)生。為此，必須著眼于提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，把培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，強(qiáng)化國(guó)防觀念作為根本任務(wù)，著力樹(shù)立一批深入搞好國(guó)防教育，關(guān)心和支持國(guó)防建設(shè)的先進(jìn)典型。也只有始終堅(jiān)持以人為本的理念，注重增強(qiáng)全體學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義意識(shí)和國(guó)防觀念，國(guó)防教育才能深入人心，才能具有強(qiáng)大的生命力。

（2）堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展理念?？沙掷m(xù)發(fā)展理念，要求我們既要注重當(dāng)前又要兼顧長(zhǎng)遠(yuǎn)，使當(dāng)前建設(shè)與未來(lái)發(fā)展相統(tǒng)一。教育是可持續(xù)發(fā)展變革、提高人們將社會(huì)理想轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)能力的主要力量。國(guó)防教育不僅提供科學(xué)與技術(shù)技能，還為追求和應(yīng)用這些技能提供動(dòng)力、證明和社會(huì)支持。我們需要通過(guò)教育培養(yǎng)可持續(xù)未來(lái)所需的價(jià)值觀、行為方式和生活方式?？沙掷m(xù)發(fā)展教育已經(jīng)開(kāi)始被視為一個(gè)學(xué)習(xí)如何在考慮到經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和所有社會(huì)平等的前提下做出決策的過(guò)程。培養(yǎng)這種以未來(lái)為導(dǎo)向的思維能力是國(guó)防教育的一個(gè)關(guān)鍵任務(wù)。國(guó)防教育要長(zhǎng)久的，不能應(yīng)要求而為，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。不要因?yàn)樵趯W(xué)校要學(xué)習(xí)，而出去后就忘了一干二凈。國(guó)防教育是作為一個(gè)公民的責(zé)任，我們必須有保衛(wèi)國(guó)家的責(zé)任心。

三、結(jié)語(yǔ)

國(guó)防教育課程資源優(yōu)化與配置要切合實(shí)際，不能只談理論，而不從實(shí)踐出發(fā)感受?chē)?guó)防教育的重要性。學(xué)會(huì)用科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行一系列的國(guó)防教育，做到科學(xué)、健康學(xué)習(xí)，從而促使學(xué)生綜合素質(zhì)的有效提高。因此，對(duì)普通高等學(xué)校國(guó)防教育課程資源進(jìn)行優(yōu)化，必將大大提升在校大學(xué)生的國(guó)防意識(shí)，提高大學(xué)生國(guó)防教育課程的有效性。

【參考文獻(xiàn)】

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［3］ 馬海燕.普通高校國(guó)防教育資源的配置效率指標(biāo)體系初探.湖南商學(xué)院學(xué)報(bào)［J］.2008(04).

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［5］ 任民．國(guó)防動(dòng)員學(xué)［M］.軍事科學(xué)出版社，2008．4.

［6］ 張正明．李科．試論普通高校國(guó)防教育課程體系的建設(shè)．中國(guó)農(nóng)業(yè)教育，2006(5).

【作者簡(jiǎn)介】

葉朝忠（1976-）男，副教授，碩士，浙江溫州人，漢族，研究方向：國(guó)防教育.

（上接第119頁(yè)）

員，必須是在思想覺(jué)悟、文化水平、工作作風(fēng)和業(yè)務(wù)能力等方面都是較好的人員，這樣才能適應(yīng)這種機(jī)制靈活、內(nèi)容復(fù)雜的高層次管理環(huán)境，才能隨時(shí)做出靈活的反應(yīng)，使得這種高層次管理工作得以經(jīng)常開(kāi)展。

地方普通高校領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)率先從自身內(nèi)部進(jìn)行現(xiàn)代大學(xué)制度改革，進(jìn)行大學(xué)文化尤其是研究生文化的建設(shè)，要通過(guò)一系列的改革與創(chuàng)新，為研究生教育創(chuàng)造良好的制度和組織保證［14］。科學(xué)設(shè)計(jì)行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力的邊界，還學(xué)術(shù)權(quán)力于學(xué)術(shù)團(tuán)體。營(yíng)造尊重學(xué)術(shù)、倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)民主的氛圍，為導(dǎo)師及研究生營(yíng)造一種自由、民主、富有時(shí)代氣息的學(xué)術(shù)空間，從而促進(jìn)研究生教育的良性發(fā)展。

【注 釋】

［1］ 顧云南.提高研究生教育質(zhì)量之我見(jiàn)［J］.教育發(fā)展研究，2011（11）6.

［2］ 中華人民共和國(guó)教育部2010年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù).

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【作者簡(jiǎn)介】

國(guó)防教育教學(xué)總結(jié)范文第4篇

20xx中學(xué)生軍訓(xùn)方案范文1一、指導(dǎo)思想

為了貫徹落實(shí)教育教學(xué)教學(xué)計(jì)劃，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志和吃苦耐勞的精神，加強(qiáng)學(xué)生集體責(zé)任感和榮譽(yù)感，以形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，組織開(kāi)展學(xué)生軍訓(xùn)工作。

二、軍訓(xùn)目的

通過(guò)組織學(xué)生軍訓(xùn)，提高學(xué)生思想政治覺(jué)悟，激發(fā)愛(ài)國(guó)、愛(ài)軍熱情，增強(qiáng)國(guó)防觀念及國(guó)家安全意識(shí)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和革命英雄主義教育，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的意志和作風(fēng);通過(guò)軍訓(xùn)提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、時(shí)間：八月二十二日至八月二十七日，為期五天。

四、軍訓(xùn)對(duì)象

高一、初一年級(jí)全體新生。

五、軍訓(xùn)地點(diǎn)

校內(nèi)

六、軍訓(xùn)組織、過(guò)程安排

1、場(chǎng)站四戰(zhàn)連官兵幫助軍訓(xùn)

2、成立軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

3、制定各類(lèi)規(guī)章制度及工作職責(zé)，明確分工

4、強(qiáng)化管理，突出抓好安全工作。

七、軍訓(xùn)內(nèi)容

軍事訓(xùn)練以隊(duì)列條令為主，內(nèi)容是：

1、立正和稍息2、停止間轉(zhuǎn)法3、整齊報(bào)數(shù)

4、行進(jìn)與停止5、集合、解散6、宿舍內(nèi)務(wù)整理

八、評(píng)比

1、按10%的比例評(píng)選出軍訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人

2、每年級(jí)按照班級(jí)數(shù)的三分之一比例評(píng)選出軍訓(xùn)先進(jìn)班集體。

九、總結(jié)

1、每生寫(xiě)一份軍訓(xùn)體會(huì)

2、班級(jí)寫(xiě)一份軍訓(xùn)總結(jié)(上交政教處)

3、學(xué)校寫(xiě)一份軍訓(xùn)總結(jié)。

十、工作職責(zé)要求

1、各班主任對(duì)軍訓(xùn)工作要給予足夠的重視，政教處認(rèn)真組織、積極籌備，周密計(jì)劃、認(rèn)真落實(shí)，各處室要積極配合，齊抓共管，認(rèn)真做好各項(xiàng)保障工作，保證學(xué)校軍訓(xùn)工作的圓滿(mǎn)完成。

2、軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員和各班主任要深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想政治教育和管理工作，深入訓(xùn)練場(chǎng)地，配合部隊(duì)教官工作，落實(shí)各項(xiàng)具體工作要求，確保軍訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。

3、部隊(duì)教官在組織訓(xùn)練教學(xué)時(shí)，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行解放軍訓(xùn)練條例，努力做到嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格紀(jì)律，文明帶兵，舉止得體，確保軍事訓(xùn)練科目的完成。

4、認(rèn)真做好安全防事故工作，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)有關(guān)安全規(guī)定，制定切實(shí)可行的安全措施并經(jīng)常組織督促檢查，采取積極有效的防范措施，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。

20xx中學(xué)生軍訓(xùn)方案范文2一、指導(dǎo)思想

為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)，實(shí)踐“三生”教育，提高學(xué)生體能，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂七年級(jí)軍訓(xùn)方案。

二、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：XXX

副組長(zhǎng)：XXX

組員：XXX

2、工作小組

(1)政治輔導(dǎo)員：七年級(jí)各班主任共8名。

職責(zé)：做好學(xué)生的政治輔導(dǎo)工作，協(xié)助教官做好軍訓(xùn)工作，配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，并及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)和反映學(xué)生動(dòng)態(tài)。

(2)教官：武警支隊(duì)教官8名。

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)學(xué)生軍事訓(xùn)練工作，完成各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)，協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想政治工作，配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

(3)后勤保障：由總務(wù)處安排

職責(zé)：負(fù)責(zé)軍訓(xùn)期間的水電等后勤保障工作

(4)醫(yī)務(wù)組：由醫(yī)務(wù)室安排

職責(zé)：負(fù)責(zé)軍訓(xùn)期間的學(xué)生醫(yī)療衛(wèi)生健康情況。

三、參加對(duì)象

全體七年級(jí)學(xué)生

四、軍訓(xùn)事項(xiàng)

1、時(shí)間安排：10月10日至10月12日，共計(jì)三天時(shí)間。

2、訓(xùn)練內(nèi)容：隊(duì)列、隊(duì)型訓(xùn)練，內(nèi)務(wù)整理訓(xùn)練、廣播體操訓(xùn)練等。

3、軍訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)、籃球場(chǎng)及寢室內(nèi)。

五、軍訓(xùn)要求

1、班主任要深入細(xì)致地做好學(xué)生的管理工作，經(jīng)常深入訓(xùn)練場(chǎng)地配合部隊(duì)教官工作，確保軍訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。

2、軍訓(xùn)期間，要求所有參訓(xùn)學(xué)生必須嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，嚴(yán)格遵守軍事化教學(xué)秩序。

3、教育學(xué)生一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，服從命令，尊重教官，遵守教官的訓(xùn)練要求，認(rèn)真規(guī)范完成訓(xùn)練任務(wù)。

4、宿舍生活老師要在軍訓(xùn)期間配合教官進(jìn)行學(xué)生內(nèi)務(wù)整理。

5、要注意自身安全，不要暴食暴飲，注意營(yíng)養(yǎng)均衡。軍訓(xùn)期間身體感到不適時(shí)要及時(shí)報(bào)告教官或班主任，防止意外事故發(fā)生。

六、具體安排

20xx中學(xué)生軍訓(xùn)方案范文3一、軍訓(xùn)地點(diǎn)：市警備區(qū)國(guó)防教育訓(xùn)練基地

二、軍訓(xùn)主題：接受磨礪百煉成鋼

三、軍訓(xùn)目的：鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的作風(fēng)，嚴(yán)格的紀(jì)律，發(fā)揚(yáng)我軍優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神;對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義、愛(ài)國(guó)主義和國(guó)防教育;了解簡(jiǎn)單的軍事常識(shí)，掌握最基本的軍事技能，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

四、基地介紹：

市警備區(qū)國(guó)防教育訓(xùn)練基地坐落在青山環(huán)抱的布吉水徑村旁，占地近10萬(wàn)平方米，先后投資約5000萬(wàn)元，總建筑面積近　30000平方米　，能提供訓(xùn)練用住宿床位3000個(gè)，賓館標(biāo)準(zhǔn)床位200個(gè)，XX人可同時(shí)就餐，是目前廣東省最大的訓(xùn)練基地?；赜懈鞣N專(zhuān)業(yè)課室數(shù)間，有籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)和4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)大的軍事訓(xùn)練場(chǎng)、修建了體能訓(xùn)練營(yíng)、野戰(zhàn)營(yíng)、野外攀巖和專(zhuān)業(yè)攀巖等設(shè)施?；厣鋼魳强晒┤旌?qū)崗椛鋼粲?xùn)練，能讓每一位學(xué)員親身體驗(yàn)到實(shí)彈射擊的刺激和快樂(lè)。

基地設(shè)計(jì)了不同層次的國(guó)防訓(xùn)練活動(dòng)，培養(yǎng)了一批經(jīng)驗(yàn)豐富的政訓(xùn)教師、技術(shù)過(guò)硬的軍事教官、細(xì)致如微的生活教師?；匾?guī)范的軍事化管理、嚴(yán)密的活動(dòng)組織、真槍實(shí)彈和內(nèi)容新穎的文體活動(dòng)，贏得了園嶺小學(xué)、美蓮小學(xué)、南山實(shí)驗(yàn)、深職院、三星、順電、華為等數(shù)百家學(xué)校和企事業(yè)單位的高度評(píng)價(jià)。

五、備注：

國(guó)防教育教學(xué)總結(jié)范文第5篇

xx縣xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)由xx縣xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)總校與xx中心小學(xué)、xx中心小學(xué)、xx中心小學(xué)、xx中心小學(xué)等四所分校組成。集團(tuán)現(xiàn)有59個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2200多人，在職教師160多人，其中省骨干教師培養(yǎng)對(duì)象4名、省教改之星1名、市學(xué)科帶頭人2名，縣學(xué)科帶頭人11名，市、縣教壇新秀11名。四所分校屬于寄宿制學(xué)校，辦學(xué)規(guī)模、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)層次不均，城鄉(xiāng)差距比較大，為了使集團(tuán)各分校在辦學(xué)條件、管理水平以及師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)上都能全面優(yōu)化和提升，一年來(lái)在集團(tuán)里開(kāi)展了支教、診斷聽(tīng)課、集團(tuán)主題相約教研、集團(tuán)年級(jí)學(xué)科組（城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)）活動(dòng)、集團(tuán)聯(lián)誼、集團(tuán)會(huì)議、集團(tuán)質(zhì)量監(jiān)控、集團(tuán)國(guó)防軍事夏令營(yíng)、集團(tuán)心理健康主題等活動(dòng)。

二、主要措施與成效

一年來(lái)，我校積極按照xx縣教育局關(guān)于組建城鄉(xiāng)小學(xué)教育集團(tuán)的工作思路要求，以“資源共享、相對(duì)獨(dú)立”為管理原則，采取“統(tǒng)籌管理、師資共享、文化融合、互促互進(jìn)”的舉措，充分發(fā)揮集團(tuán)總部的示范和帶頭作用，求真務(wù)實(shí)、和諧進(jìn)取，教育集團(tuán)工作取得了全面進(jìn)展。

（一）統(tǒng)籌集團(tuán)管理，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

1、設(shè)立集團(tuán)管理機(jī)構(gòu)

在遵循集團(tuán)總校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的前提下，成立集團(tuán)校務(wù)機(jī)構(gòu)，下設(shè)集團(tuán)辦公室（主要負(fù)責(zé)集團(tuán)內(nèi)部的事務(wù)聯(lián)絡(luò)）、質(zhì)量管理辦公室（主要負(fù)責(zé)集團(tuán)的教育教學(xué)管理）和學(xué)術(shù)管理辦公室（主要負(fù)責(zé)集團(tuán)的教科研管理），集團(tuán)校務(wù)機(jī)構(gòu)不定期召開(kāi)會(huì)議，共同商討集團(tuán)重大活動(dòng)事項(xiàng)。成立集團(tuán)教育質(zhì)量管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由總校及各分校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任組成，全面負(fù)責(zé)集團(tuán)的教育教學(xué)質(zhì)量管理。

2、加強(qiáng)集團(tuán)教學(xué)管理

（1）引導(dǎo)教師對(duì)備課質(zhì)量進(jìn)行自我監(jiān)控。集團(tuán)在規(guī)范教學(xué)常規(guī)的過(guò)程中，絕大部分教師已能做到個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合。（2）注重對(duì)教師課堂教學(xué)行為的監(jiān)控。為更好的提高教學(xué)質(zhì)量，在總結(jié)前期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們開(kāi)展了“同上一堂課”、“跟進(jìn)式上課”的校本教研活動(dòng)（人人參加）和集團(tuán)相約教研活動(dòng)，集團(tuán)相約教研活動(dòng)每學(xué)期開(kāi)展4次（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)）。積極邀請(qǐng)縣各學(xué)科教研員參與到活動(dòng)中作專(zhuān)題指導(dǎo)，取得了比較好的效果。（3）注重對(duì)教學(xué)效果的監(jiān)控。不定期對(duì)學(xué)科教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)，及時(shí)掌握各學(xué)科教學(xué)動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)科教學(xué)成績(jī)作出質(zhì)量分析，通過(guò)教學(xué)質(zhì)量分析及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，增強(qiáng)了教師的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。

3、重視集團(tuán)科研管理

一是以課題為抓手，加強(qiáng)集團(tuán)科研建設(shè)。以省教研類(lèi)重點(diǎn)立項(xiàng)課題《加強(qiáng)常規(guī)管理，提高集團(tuán)教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐與研究》為平臺(tái)，邀請(qǐng)分校老師參與課題的實(shí)踐與研究，在提高集團(tuán)教育教學(xué)水平的同時(shí)幫助分校教師提升自身的科研能力。二是加強(qiáng)科研過(guò)程的指導(dǎo)。充分發(fā)揮集團(tuán)本部“土專(zhuān)家”的作用，與分校教師結(jié)成科研對(duì)子，對(duì)分校教師的科研過(guò)程進(jìn)行全程跟蹤與指導(dǎo)，做好科研引領(lǐng)工作。

（二）師資共享，打造集團(tuán)優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍

1、分層培訓(xùn)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)促發(fā)展

構(gòu)建了5年集團(tuán)教師共成長(zhǎng)培訓(xùn)工程體系，根據(jù)集團(tuán)教師的年齡結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)水平、工作業(yè)績(jī)等因素，分成“潛質(zhì)教師培育班、骨干教師成長(zhǎng)班、中老年教師發(fā)展班”。并給不同班級(jí)的教師布置不同的任務(wù)要求，組織不同的培訓(xùn)形式，收到了很好的效果。

2、青藍(lán)工程，師徒雙方共發(fā)展

集團(tuán)每月組織一次“師傅”與“徒弟”共成長(zhǎng)的專(zhuān)題教研活動(dòng)，針對(duì)某一教學(xué)專(zhuān)題“師傅”與“徒弟”共同進(jìn)行上課、評(píng)課，互促互進(jìn)，參加了集團(tuán)青藍(lán)工程教學(xué)研討。積極開(kāi)展下鄉(xiāng)支教，每學(xué)期安排總校優(yōu)秀教師到各分校支教一周、一兩天。有效幫助和推進(jìn)了分校教師與學(xué)科教學(xué)的快速發(fā)展。

（三）文化融合，豐富集團(tuán)教育內(nèi)涵

一年來(lái)集團(tuán)以開(kāi)展市級(jí)重點(diǎn)類(lèi)立項(xiàng)課題《發(fā)揮享受教育辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育和諧發(fā)展》的研究為載體，將“享受教育、回歸本真”的辦學(xué)理念貫穿到分校的教育管理中，使之成為集團(tuán)總的一個(gè)辦學(xué)思想，豐富了集團(tuán)教育的內(nèi)涵。該課題研究成果獲麗水市重點(diǎn)課題類(lèi)一等獎(jiǎng)。

1、開(kāi)展系列主題活動(dòng)，豐富校園文化

一是開(kāi)展“手拉手”聯(lián)誼活動(dòng)。在總校舉行的系列學(xué)生活動(dòng)中，邀請(qǐng)分校的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。如總校舉辦的講故事比賽、心理健康演講比賽等活動(dòng)，都將安排分校學(xué)生前來(lái)同臺(tái)競(jìng)技，在展示自我風(fēng)采的同時(shí)相互認(rèn)識(shí)，增加友誼。二是開(kāi)展結(jié)對(duì)互助活動(dòng)。總校擇優(yōu)秀學(xué)生與各分校需要幫助的學(xué)生在學(xué)習(xí)上、生活上進(jìn)行一加一幫扶活動(dòng)，目前集團(tuán)共有20位學(xué)生結(jié)成了幫扶對(duì)子。

2、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生實(shí)踐能力

組織學(xué)生參加暑期國(guó)防教育夏令營(yíng)活動(dòng)。暑期國(guó)防教育夏令營(yíng)是我集團(tuán)的一項(xiàng)重大活動(dòng)，集團(tuán)分校的部分學(xué)生參與到該項(xiàng)活動(dòng)中，與總部的學(xué)生同吃住，共同完成所有訓(xùn)練項(xiàng)目，活動(dòng)不僅培養(yǎng)了學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，而且對(duì)提高學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力起到了積極作用。

三、存在的困難和問(wèn)題

盡管我們?cè)谕七M(jìn)教育集團(tuán)向前發(fā)展的各項(xiàng)工作中，經(jīng)過(guò)集團(tuán)全體教師的不懈努力，取得了一定成績(jī)，但依然暴露出了一些困難和問(wèn)題。

1、校際分散，教學(xué)研討組織困難

由于各分校間地理位置比較分散，加上交通不便等因素，集團(tuán)總部落實(shí)在分校的教研活動(dòng)開(kāi)展困難，從而造成集團(tuán)總部教師“走下去”教學(xué)容易，分校教師參加難的局面。加上分校屬于寄宿制學(xué)校，很多時(shí)候教師時(shí)間調(diào)配上會(huì)有許多沖突，一些活動(dòng)教師的出勤率勢(shì)必會(huì)受到影響。

2、集團(tuán)教師隊(duì)伍素質(zhì)還有待加強(qiáng)

缺乏學(xué)科權(quán)威性教師?，F(xiàn)有的師資水平與集團(tuán)的發(fā)展還不相適應(yīng)，特別是缺乏有權(quán)威性的學(xué)科領(lǐng)軍人物，名師效應(yīng)不足。

3、集團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投資機(jī)制有待完善

每一次活動(dòng)都要涉及到車(chē)旅費(fèi)、食宿費(fèi)，沒(méi)有政府部門(mén)的經(jīng)費(fèi)保障，將對(duì)我們集團(tuán)里開(kāi)展的一切活動(dòng)有著致命的影響。

四、今后工作思路

根據(jù)xx縣建設(shè)城鄉(xiāng)小學(xué)教育集團(tuán)的工作要求，結(jié)合我校的“*”教育規(guī)劃總體目標(biāo)，在集團(tuán)總體辦學(xué)思路已初步定型的背景下，將針對(duì)目前存在的困難和問(wèn)題，我們將積極創(chuàng)新工作方法，下一階段將著重加強(qiáng)以下四大方面建設(shè)：

1、建立和完善集團(tuán)管理與評(píng)價(jià)機(jī)制

一是繼續(xù)按照“資源共享、相對(duì)獨(dú)立”的集團(tuán)管理原則，統(tǒng)籌集團(tuán)優(yōu)質(zhì)教育資源，充分發(fā)揮集團(tuán)總部的“享受教育”辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，使總校的優(yōu)質(zhì)資源輻射各分校，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。二是建立一套適合集團(tuán)發(fā)展的管理評(píng)價(jià)體系，做到有章可循，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)管理行為的優(yōu)質(zhì)化。

2、建立和完善集團(tuán)教育監(jiān)控體系

一是繼續(xù)推行集團(tuán)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展，總校班級(jí)與分校平行班實(shí)行學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一期終監(jiān)測(cè)。二是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)行為、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果的監(jiān)控管理。三是要完善教育教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，特別是對(duì)特長(zhǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制要進(jìn)行逐步完善，要建立一套能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的綜合評(píng)價(jià)體系。

3、建立有利于學(xué)生和諧發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制

繼續(xù)營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的各種舞臺(tái)。把讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)以及國(guó)防教育夏令營(yíng)等“五節(jié)一營(yíng)”活動(dòng)推向深層次發(fā)展。