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生態(tài)環(huán)境宣傳計(jì)劃范文第1篇

但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們卻經(jīng)常可以看到幼兒亂扔垃圾、破壞草坪、隨便摘花等與環(huán)保教育相悖的行為舉動(dòng)，環(huán)保教育成了一種形式教育、口頭教育。對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)，應(yīng)努力將幼兒園教育、家庭教育和社會(huì)教育相結(jié)合，廣泛組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的生態(tài)環(huán)境活動(dòng)，潛移化地影響幼兒意識(shí);通過(guò)生態(tài)委員會(huì)組織的各種活動(dòng)，讓幼兒在點(diǎn)滴的生活行為中落實(shí)生態(tài)環(huán)境意識(shí)。培養(yǎng)這種具有生態(tài)環(huán)境意識(shí)的幼兒，對(duì)社會(huì)發(fā)展也是一筆巨大的財(cái)富?？梢?jiàn)，研究宣傳生態(tài)環(huán)境理念，能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)更多保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

一、幼兒生態(tài)環(huán)境意識(shí)培養(yǎng)的目標(biāo)和內(nèi)容

培養(yǎng)目標(biāo)：按照國(guó)際生態(tài)學(xué)?！捌卟椒ā?，制定了關(guān)于我園生態(tài)環(huán)境對(duì)幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成的調(diào)查問(wèn)卷，每班選取100%的幼兒進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，掌握我園幼兒生態(tài)環(huán)境行為習(xí)慣的現(xiàn)狀，制定了“從我做起”“從小事做起”“從身邊的事做起”和“少一份垃圾、多一份資源”四大方面的培養(yǎng)目標(biāo)。

教育內(nèi)容：根據(jù)生態(tài)環(huán)境教育養(yǎng)成的目標(biāo)，制定具體生態(tài)環(huán)境行為習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)點(diǎn)，提出的養(yǎng)成活動(dòng)點(diǎn)明確、具體，適合幼兒的年齡特點(diǎn)，便于幼兒理解、操作和執(zhí)行。根據(jù)國(guó)際生態(tài)學(xué)校中的《建立生態(tài)委員會(huì)》、《開(kāi)展環(huán)境評(píng)審》、《制定行動(dòng)計(jì)劃》、《監(jiān)測(cè)與評(píng)估》、《與課程建立聯(lián)系》、《社會(huì)宣傳和參與》、《生態(tài)規(guī)章》“七步法”核心標(biāo)準(zhǔn)為主要參考藍(lán)本，編寫(xiě)我園開(kāi)展生態(tài)環(huán)境教育的園本教育內(nèi)容，教育內(nèi)容的安排分小、中、大班年級(jí)組，既有階段性，又有層次性和序列性。并運(yùn)用團(tuán)體正能量的理論和方法技術(shù)，編寫(xiě)生態(tài)環(huán)境教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)集、生態(tài)規(guī)章等。

二、幼兒生態(tài)環(huán)境意識(shí)培養(yǎng)的途徑

構(gòu)建幼兒園為龍頭，幼兒園主動(dòng)與家庭、社會(huì)相聯(lián)系的三位一體化教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。

以幼兒園教育為主導(dǎo)，促進(jìn)生態(tài)環(huán)境對(duì)幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成。幼兒園通過(guò)創(chuàng)設(shè)生態(tài)環(huán)境教育的氛圍;注重教師言行育人;發(fā)揮課堂的主渠道的作用，在五大領(lǐng)域?qū)W科中滲透生態(tài)環(huán)境教育。建立了班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士、小小環(huán)境講解員，為開(kāi)展生態(tài)環(huán)境教育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)正向的團(tuán)體氛圍;開(kāi)展生態(tài)環(huán)境教育專題活動(dòng)和生態(tài)環(huán)境的體驗(yàn)活動(dòng);結(jié)合幼兒園家庭資源垃圾收集活動(dòng)，充分利用廢棄物組織開(kāi)展班級(jí)主題區(qū)域“化腐朽為神奇”活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒保護(hù)生態(tài)環(huán)境意識(shí)的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

指導(dǎo)家庭生態(tài)環(huán)境教育，提升家長(zhǎng)開(kāi)展生態(tài)環(huán)境教育的能力。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電訪等多種方式宣傳開(kāi)展生態(tài)環(huán)境教育活動(dòng)和要求，加強(qiáng)家長(zhǎng)在家里督促和評(píng)價(jià)幼兒生態(tài)環(huán)境行為;開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)講座和舉辦“親子收集活動(dòng)坊”，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)行為對(duì)孩子潛移默化的影響的重要性，讓家長(zhǎng)懂得激勵(lì)幼兒為保護(hù)生態(tài)環(huán)境做點(diǎn)實(shí)事，首先要言傳身教，培養(yǎng)幼兒關(guān)注自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

主動(dòng)配合社區(qū)，為幼兒生態(tài)環(huán)境教育行為習(xí)慣的養(yǎng)成創(chuàng)造條件。

聯(lián)合社區(qū)開(kāi)展各類教育活動(dòng)，與節(jié)水好家庭交流溝通，分享節(jié)水寶典。每年組織大班幼兒到養(yǎng)老院慰問(wèn)老人家、進(jìn)社區(qū)愛(ài)心演出、給樹(shù)木掛牌、打掃衛(wèi)生、參加綠色飼養(yǎng)通道募捐活動(dòng)等等，讓幼兒走出園門(mén)，懂得盡自己所能，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自然，回報(bào)社會(huì)，形成良好的行為習(xí)慣。

三、幼兒生態(tài)環(huán)境意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)施策略

習(xí)慣的形成有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。一般要經(jīng)歷一個(gè)從被動(dòng)到主動(dòng)的過(guò)程。首先是需要老師或家長(zhǎng)來(lái)管理和約束，第二階段是由團(tuán)體管理，最后是自己管理。從這一認(rèn)識(shí)出發(fā)，我們認(rèn)為：幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)的有效方法要遵循以下幾個(gè)方面的策略：

環(huán)境熏陶策略。在幼兒園、家庭和社會(huì)，都要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的生態(tài)環(huán)境，潛移默化地熏陶幼兒，無(wú)論教師、家長(zhǎng)還是公民，要轉(zhuǎn)變觀念，共同致力于構(gòu)建和諧關(guān)系，為培養(yǎng)幼兒的良好的生態(tài)環(huán)境行為創(chuàng)設(shè)良好的心理氛圍。

言傳身教策略。在培養(yǎng)幼兒生態(tài)環(huán)境行為的過(guò)程中，家長(zhǎng)和教師要運(yùn)用行動(dòng)研究法，對(duì)幼兒進(jìn)行正面的生態(tài)環(huán)境教育;鍛練幼兒的實(shí)踐能力;并且家長(zhǎng)和教師要注意言行舉止，有一顆熱愛(ài)大自然的心，成為保護(hù)大自然的自覺(jué)人，處處給幼兒起良好的榜樣作用。

班級(jí)團(tuán)體正能量策略。根據(jù)我園生態(tài)環(huán)境教育的園本教育內(nèi)容，運(yùn)用團(tuán)體正能量的理念和方法，建立班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士、資源收集好家庭，采用體驗(yàn)性和獎(jiǎng)勵(lì)性的方式，有計(jì)劃、有組織地落實(shí)正能量活動(dòng)，讓幼兒在團(tuán)體管理中來(lái)約束自己的行為，形成良好的生態(tài)環(huán)境行為。

學(xué)科滲透策略。課堂教學(xué)是幼兒形成良好的生態(tài)環(huán)境行為必不可少的渠道。在課堂上，教師注重挖掘文本中有利于培養(yǎng)幼兒生態(tài)環(huán)境行為的因素，通過(guò)巧妙的設(shè)計(jì)，多彩的活動(dòng)，使師幼達(dá)到情感的交流和心靈的溝通，達(dá)到滲透生態(tài)環(huán)境教育的目標(biāo)。

生態(tài)環(huán)境游戲策略。沒(méi)有游戲，就沒(méi)有規(guī)則，沒(méi)有規(guī)則，就沒(méi)有習(xí)慣。我園在每次進(jìn)行一個(gè)生態(tài)環(huán)境游戲活動(dòng)后，使之形成生態(tài)環(huán)境習(xí)慣。抓住兩個(gè)轉(zhuǎn)化：（1）意識(shí)向行為的轉(zhuǎn)化;（2）行為向習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。

家長(zhǎng)輔導(dǎo)培訓(xùn)策略。舉辦家長(zhǎng)講座、親子生態(tài)游戲、班級(jí)綠洲活動(dòng)，發(fā)放宣傳單等途徑對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，讓家長(zhǎng)掌握并進(jìn)行生態(tài)環(huán)境教育活動(dòng)的科學(xué)方法，以自身良好生態(tài)環(huán)境行為習(xí)慣去影響和教育幼兒，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境和心理氛圍，為幼兒形成良好生態(tài)環(huán)境行為習(xí)慣創(chuàng)設(shè)條件。

激勵(lì)評(píng)價(jià)策略。幼兒的良好生態(tài)環(huán)境行為可在幼兒園、家庭和社會(huì)中實(shí)施評(píng)價(jià)，以激勵(lì)性為主，通過(guò)對(duì)幼兒的行為反饋，使幼兒不斷調(diào)整自己的行為，達(dá)到自我約束和相互監(jiān)督的作用。

個(gè)案研究策略。關(guān)注關(guān)系失和家庭的幼兒生態(tài)環(huán)境行為養(yǎng)成的研究，因?yàn)樵诰哂衅У挠變旱膫€(gè)案中，比例不小的案例都是和幼兒的家庭關(guān)系失和相關(guān)。通過(guò)個(gè)案研究，了解課題活動(dòng)的開(kāi)展及對(duì)這些幼兒成長(zhǎng)的影響。

四、幼兒生態(tài)環(huán)境意識(shí)培養(yǎng)的評(píng)價(jià)方式

對(duì)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成的評(píng)價(jià)要以激勵(lì)為主，從評(píng)價(jià)對(duì)象本身出發(fā)，良好地把握評(píng)價(jià)目標(biāo)，有效利用評(píng)價(jià)手段。

制定評(píng)價(jià)和反饋量表。根據(jù)本課題生態(tài)環(huán)境教育的四大主題：從我做起、從小事做起、從身邊的事做起、從少一份垃圾、多一份資源做起的目標(biāo)和內(nèi)容，分別制定幼兒自評(píng)、教師評(píng)價(jià)、生態(tài)委員會(huì)評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)反饋的量表。

評(píng)價(jià)方式：幼兒自評(píng)、教師評(píng)價(jià)、生態(tài)委員會(huì)評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)反饋。

生態(tài)環(huán)境宣傳計(jì)劃范文第2篇

**為進(jìn)一步強(qiáng)化生態(tài)環(huán)境保護(hù)，落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)管控措施，加大隱患治理力度，扎實(shí)推進(jìn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)專項(xiàng)整治行動(dòng)，有效開(kāi)展“大排查大整治”集中行動(dòng)，鞏固“百日安全無(wú)事故”專項(xiàng)行動(dòng)成果，嚴(yán)防事故發(fā)生，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨100周年，按照工作要求，在前期開(kāi)展生態(tài)環(huán)境問(wèn)題“大排查、大整治、大提升”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，按照油田《關(guān)于深化開(kāi)展生態(tài)環(huán)境保護(hù)排查整治專項(xiàng)行動(dòng)的通知》勝油QHSE〔2021〕61號(hào)的工作要求，結(jié)合中心實(shí)際情況制定完善了“**2021年生態(tài)環(huán)境保護(hù)排查整治專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案”，按照方案要求展開(kāi)工作的組織運(yùn)行。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)，全面落實(shí)各項(xiàng)保障機(jī)制。

服務(wù)部高度重視生態(tài)環(huán)境保護(hù)，加強(qiáng)《勝利油田HSE管理體系手冊(cè)》的宣貫落實(shí)，早先也已制定了《**施工現(xiàn)場(chǎng)綠色提升方案》、《**施工綠色工作標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)制度規(guī)定，明確了以生產(chǎn)運(yùn)行中心牽頭各班站責(zé)任落實(shí)，形成層層落實(shí)、齊抓共管的目標(biāo)體系，將生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)進(jìn)行全程管控和閉環(huán)管理，確保依法合規(guī)和風(fēng)險(xiǎn)受控。

加強(qiáng)培訓(xùn)教育，服務(wù)部建立常態(tài)化生態(tài)環(huán)境普法教育機(jī)制。系統(tǒng)梳理《安全生產(chǎn)法》《環(huán)境保護(hù)法》固廢法》《水污染防治法》《刑法》（修正案）《“兩高”司法解釋》等法律和有關(guān)典型案例，組織開(kāi)展以“知敬畏、守底線、促合規(guī)”為主題的全員生態(tài)環(huán)境法治宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)全體員工依法合規(guī)和遵章守紀(jì)意識(shí)。

二、全員參與，做好生態(tài)環(huán)境的排查整治工作。

服務(wù)部具體由QHSE領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，生產(chǎn)運(yùn)行中心督查各班站逐項(xiàng)對(duì)照水污染防治、廢氣污染防治、固廢污染防治、土壤地下水污染防治、生態(tài)保護(hù)、建設(shè)項(xiàng)目環(huán)保管理、環(huán)境應(yīng)急管理七大類排查內(nèi)容，采用逐一清單化排查方式，制定形成排查任務(wù)清單，做到每項(xiàng)排查任務(wù)都要定人、定責(zé)、定時(shí)，確保排查工作“全覆蓋、無(wú)死角”。

三、區(qū)部聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)順利進(jìn)行

服務(wù)部與樁西采油廠各管理區(qū)工作上緊密銜接，在生產(chǎn)作業(yè)環(huán)節(jié)上互相配合，安全環(huán)保措施得當(dāng)，各類生活、廢舊垃圾歸位收集，杜絕現(xiàn)場(chǎng)跑滴漏現(xiàn)象，共同推進(jìn)生態(tài)環(huán)境工作。

四、服務(wù)部下一步工作計(jì)劃

1、進(jìn)一步開(kāi)展環(huán)境安全隱患排查整治工作，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，鼓勵(lì)全體員工及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，上報(bào)問(wèn)題。對(duì)檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的環(huán)境安全隱患進(jìn)行有針對(duì)性的整治，健全環(huán)境應(yīng)急預(yù)案制度。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳，提高服務(wù)部全體員工的生態(tài)環(huán)保意識(shí)，同時(shí)，做到直接作業(yè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章制度和宣傳服務(wù)并舉，強(qiáng)化安全環(huán)保主體責(zé)任，把環(huán)境保護(hù)工作納入服務(wù)部長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃中，做到自主、自覺(jué)、自律、未雨綢繆，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展。

3、嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章制度，服務(wù)部將切實(shí)履行生態(tài)環(huán)境保護(hù)職責(zé)，把環(huán)境安全隱患督查監(jiān)管貫穿于日常工作中，以零容忍的態(tài)度查處每一個(gè)環(huán)境安全隱患點(diǎn)，做到發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，不斷提高生態(tài)環(huán)境管理水平；對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)的其他安全隱患，將及時(shí)把信息通報(bào)給樁西采油廠各管理區(qū)，實(shí)行區(qū)部聯(lián)動(dòng)，共同筑起一道安全防線，確保一方清水凈土。

生態(tài)環(huán)境宣傳計(jì)劃范文第3篇

為了解西北地區(qū)生態(tài)環(huán)境保護(hù)建設(shè)的現(xiàn)狀和發(fā)展，促進(jìn)交流與合作，由貴州省環(huán)境宣傳教育中心組織，以全省環(huán)境保護(hù)職能部門(mén)及各環(huán)保企業(yè)主管部門(mén)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證企業(yè)，ISO14000認(rèn)證企業(yè)主管領(lǐng)導(dǎo)，“綠色學(xué)?！必?fù)責(zé)人及可持續(xù)發(fā)展的各類大中型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)為成員的訪問(wèn)考察團(tuán)一行19人，于2003年9月16日至25日對(duì)西北地區(qū)的新疆、甘肅等地的生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作、環(huán)境保護(hù)宣教工作和“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作進(jìn)行了為期十天的考察學(xué)習(xí)，本人有幸參與了此次考察活動(dòng)?？疾靾F(tuán)所到之處，受到當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)部門(mén)的熱情接待，聽(tīng)取了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家的講座和情況介紹，進(jìn)行了交流和探討。實(shí)地考察了當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境保護(hù)情況、如何解決能源的狀況、風(fēng)力發(fā)電站和防沙治沙情況。通過(guò)考察學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，受到了啟發(fā)，學(xué)到了有用的經(jīng)驗(yàn)，順利完成了培訓(xùn)考察任務(wù)。現(xiàn)將考察情況匯報(bào)如下：

赴西北培訓(xùn)考察團(tuán)留影

一、西北兩省、區(qū)自然環(huán)境概況

1、新疆維吾爾自治區(qū)位于歐亞大陸中部，我國(guó)西北邊陲，國(guó)土面積166萬(wàn)平方公里，約占全國(guó)總面積的六分之一，是我國(guó)面積最大的省區(qū)。東北與蒙古，西與俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯坦、塔吉克斯坦接壤，西南和阿富汗、巴基斯坦、印度相鄰，邊界線長(zhǎng)達(dá)5600公里，是我國(guó)邊界線最長(zhǎng)的省區(qū)。到2000年底，全區(qū)人口約1700多萬(wàn)。氣候環(huán)境是大氣干旱和水資源不足。由于新疆遠(yuǎn)離海洋，地形為三山夾兩盆，高山環(huán)繞，所以降水稀少，蒸發(fā)強(qiáng)烈，氣候干旱。

新疆現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)122種礦產(chǎn)。其中居全國(guó)首位的有：鈹、白云母、鈉硝石、陶土、蛇紋巖等。全疆地表水年徑流量約884億立方米，地下水可采量252億立方米，冰川面積2.4萬(wàn)平方公里，儲(chǔ)水量25800多億立方米。日照時(shí)間長(zhǎng)，年均2600 ～ 3400小時(shí)。

2、甘肅省地處中國(guó)西部?jī)?nèi)陸，黃河上游，東接陜西，東北與寧夏毗鄰，西連青海，新疆，北鄰內(nèi)蒙古，并與蒙古人民共和國(guó)接壤。海拔：1000-3000米，土地總面積45.5萬(wàn)平方公里，現(xiàn)有耕地353萬(wàn)公頃，人均2.17畝，草原1664萬(wàn)公頃，森林426萬(wàn)公頃，木材積蓄量2億立方米。另外還有宜農(nóng)荒地100萬(wàn)公頃，宜林荒地666萬(wàn)公頃，宜牧草山草坡467萬(wàn)公頃。

甘肅省生態(tài)環(huán)境惡劣，水資源嚴(yán)重缺乏，植被稀少，水土流失嚴(yán)重，這里每年黃河泥沙超過(guò)5億噸，占黃河流域年輸沙量的三分之一。

與新疆環(huán)境宣教中心合影

二、西北兩省、區(qū)生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作情況

㈠ 生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作的成績(jī)

1、新疆維吾爾自治區(qū)綠洲面積由解放初的1.3萬(wàn)平方公里增加到7.07萬(wàn)平方公里，耕地面積由當(dāng)初的1800多萬(wàn)畝擴(kuò)大到5700萬(wàn)畝。全區(qū)已有4個(gè)地（州）、60個(gè)縣（市）、農(nóng)墾128個(gè)團(tuán)場(chǎng)實(shí)現(xiàn)了農(nóng)田林網(wǎng)化，其中25個(gè)縣（市）實(shí)現(xiàn)了平原綠化，使85%的農(nóng)田得到了林網(wǎng)的有效保護(hù)；和田縣因治沙業(yè)績(jī)突出，被聯(lián)合國(guó)評(píng)為“全球環(huán)境保護(hù)500佳”。新疆的森林覆蓋率已從1998年的1．68％提高到目前的2．1％，綠洲森林覆蓋率由10．75％提高到了14．95％。全區(qū)已建成各類自然保護(hù)區(qū)20個(gè)，其中，國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)3個(gè)；保護(hù)區(qū)總面積為1025。23萬(wàn)公頃，約占自治區(qū)總面積的6。17％。

2、甘肅省生態(tài)環(huán)境建設(shè)進(jìn)展良好，重點(diǎn)實(shí)施了退耕還林還草工程、天然林資源保護(hù)工程、祁連山水源涵養(yǎng)林工程、長(zhǎng)防長(zhǎng)治工程、“三北”防護(hù)林建設(shè)工程、風(fēng)沙生態(tài)環(huán)境整治工程、生態(tài)縣建設(shè)綜合治理工程、黃土高原水土保持二期工程和蘭州市南北兩山綠化工程九大工程。甘肅已累計(jì)治理水土流失面積 4.4 萬(wàn)平方公里，其中草原 1600 萬(wàn)公頃，人工造林 3.8 萬(wàn)公頃，人工種草 2 萬(wàn)公頃，從而有效地控制了水土流失，促進(jìn)了農(nóng)林牧業(yè)的全面發(fā)展。干旱少雨是甘肅生態(tài)環(huán)境惡化、農(nóng)業(yè)發(fā)展緩慢的主要原因之一。經(jīng)過(guò)多年努力，甘肅已建成大中小型水庫(kù) 294 座，水庫(kù)總?cè)萘?21 億立方米；建成大中小型機(jī)電提灌工程 7460 多處，使全省有效灌溉面積達(dá)到 120 萬(wàn)公頃。甘肅中部的干旱山區(qū)，成功實(shí)施了雨水集流工程，基本解決了中部 113 萬(wàn)人、119 萬(wàn)頭牲畜的飲水問(wèn)題。甘肅省已完成退耕還林還草 87.95 萬(wàn)畝，占國(guó)家下達(dá)試點(diǎn)任務(wù)的 97.7%，完成造林 177.12 萬(wàn)畝，占年計(jì)劃的 90.9%。

㈡ 生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作存在的問(wèn)題

1、新疆生態(tài)環(huán)境質(zhì)量不高，生態(tài)系統(tǒng)脆弱，系統(tǒng)抗逆性較差，抵御生態(tài)環(huán)境災(zāi)害的能力十分低下，主要表現(xiàn)在：

⑴ 新疆綠洲面積不斷拓展的同時(shí)，沙漠化面積仍以每年 168.8 平方公里的但局部地區(qū)植被仍在減少，速度擴(kuò)展，綠洲內(nèi)耕地次生鹽漬化面積以每年 0.7 萬(wàn)公頃的速度增加。

⑵ 沙塵暴等自然災(zāi)害頻發(fā)使綠洲內(nèi)大氣降塵居高不下，災(zāi)害性天氣對(duì)綠洲的侵蝕和由此造成的經(jīng)濟(jì)損失嚴(yán)重。1997 年，新疆因各類自然災(zāi)害造成直接經(jīng)濟(jì)損失 50.5 億元，1998 年為 59.18 億元，1999 年為 64.44 億元，分別占當(dāng)年國(guó)民、生產(chǎn)總值的 3.7%、4.35% 和 5%。

⑶ 礦產(chǎn)開(kāi)發(fā)對(duì)土地植被的破壞和對(duì)水環(huán)境的污染使開(kāi)發(fā)后地貌無(wú)法恢復(fù)，恢復(fù)面積只占破壞面積的 4.5%，而治理面積僅占恢復(fù)面積的 12.6%。自 20 世紀(jì) 70 年代末新疆推廣農(nóng)膜技術(shù)以來(lái)，農(nóng)膜覆蓋面積 1999 年達(dá)到 133.3 萬(wàn)公頃，用膜量達(dá)到 8.4 萬(wàn)噸，殘留率按 24% 計(jì)算，一年殘留 2.02 萬(wàn)噸。

⑷由于自然和人為因素，使許多河流下游水量銳減，甚至斷流，塔里木河下游斷流河道已達(dá) 320 公里，其它小河流都有不同程度的縮短。

⑸ 植物資源中甘草面積目前正以每年 2.4 萬(wàn)公頃的速度被破壞，雪蓮、貝母、肉蓯蓉等藥用植物資源的儲(chǔ)量迅速減少，特有的野生動(dòng)物數(shù)量和種類也在銳減，生物多樣性保護(hù)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。

⑹ 新疆森林覆蓋率雖逐年增加，但局部地區(qū)植被仍在減少，塔里木盆地的胡楊林面積減少到 54%，準(zhǔn)噶爾盆地的荒漠梭梭林面積減少了 69%。

2、甘肅省自然資源豐富，生態(tài)類型復(fù)雜多樣，但長(zhǎng)期以來(lái)，由于自然因素和人為作用的影響，所面臨的諸如水土流失、土地荒漠化、旱災(zāi)、沙塵暴等生態(tài)環(huán)境問(wèn)題十分嚴(yán)峻。保護(hù)生態(tài)環(huán)境，維持經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，仍然是環(huán)境保護(hù)部門(mén)和環(huán)境保護(hù)工作者的一項(xiàng)重要任務(wù)。

⑴ 水土流失十分嚴(yán)重。全省水土流失面積37.94萬(wàn)平方公里，占全省總土地面積的83.49 %，每年輸入江河的泥沙量6.44億噸。

⑵ 沙漠化仍在發(fā)展，土地鹽漬化蔓延，沙塵暴威脅進(jìn)一步加大。全省沙漠化面積約14.29萬(wàn)平方公里，占全省土地面積的31.47%。全省5000萬(wàn)畝耕地中，有1000萬(wàn)畝面臨沙漠化威脅，鹽堿地面積已達(dá)10.7萬(wàn)公頃，成為灌區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的一大障礙。

⑶ 天然林保護(hù)任務(wù)艱巨，植被覆蓋率增長(zhǎng)緩慢。由于過(guò)度開(kāi)發(fā)，人為破壞，以及自然退化，天然植被覆蓋率低下，森林覆蓋率9.37%，比全國(guó)平均森林覆蓋率16.55 %低7個(gè)百分點(diǎn)。

⑷ 草原超載過(guò)牧，大部分草場(chǎng)趨于退化。全省草原面積占土地總面積的36.62 %，為全國(guó)5大牧區(qū)之一，目前受到嚴(yán)重退化、沙化和鹽堿化這“三化”的威脅，90 % 以上出現(xiàn)了不同程度退化，中度以上退化的達(dá)到33%。

⑸ 生物安全受到嚴(yán)重威脅。由于對(duì)自然資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)利用和環(huán)境污染，使野生物種的棲息地面積不斷縮小和遭受破壞，加上一些地方濫捕、濫獵、濫采屢禁不止，導(dǎo)致野生動(dòng)植物數(shù)量不斷減少，生物多樣性受到嚴(yán)重破壞。

⑹ 農(nóng)村生態(tài)環(huán)境問(wèn)題突出。由于礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)與保護(hù)的失調(diào)，導(dǎo)致資源浪費(fèi)、生態(tài)破壞和環(huán)境污染。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)“三廢”污染防治進(jìn)展緩慢，化肥、農(nóng)藥、地膜及畜禽養(yǎng)殖等面源污染范圍擴(kuò)大，危害嚴(yán)重。

與甘肅環(huán)保局交流經(jīng)驗(yàn)

三、兩省、區(qū)生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作的經(jīng)驗(yàn)和做法

㈠ 新疆在生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作的經(jīng)驗(yàn)和做法

1、強(qiáng)化環(huán)境宣傳教育，提高全社會(huì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。圍繞開(kāi)發(fā)建設(shè)的各項(xiàng)工作，全面加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的宣傳教育。充分運(yùn)用新聞媒體等多種手段，廣泛開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)，深入進(jìn)行、環(huán)境區(qū)情教育，不斷提高各級(jí)決策者和各族人民群眾的生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展生態(tài)環(huán)境保護(hù)綜合決策機(jī)制。按照各級(jí)人民政府對(duì)本轄區(qū)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量負(fù)責(zé)的要求，把生態(tài)環(huán)境保護(hù)責(zé)任制落到實(shí)處。層層推進(jìn)各級(jí)政府任期和年度環(huán)境保護(hù)目標(biāo)責(zé)任制，把農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)、自然保護(hù)區(qū)等特殊生態(tài)功能區(qū)的建設(shè)和管理、資源開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的管理等生態(tài)環(huán)境保護(hù)內(nèi)容納入責(zé)任狀。

3、建立生態(tài)環(huán)境保護(hù)監(jiān)管體系。自治區(qū)及各級(jí)人民政府的有關(guān)部門(mén)都負(fù)有保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重大責(zé)任。在自治區(qū)實(shí)施大開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，各有關(guān)部門(mén)都要各負(fù)其責(zé)，密切配合，齊心協(xié)力，共同推動(dòng)全區(qū)生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作。

4、加大執(zhí)法力度，依法保護(hù)生態(tài)環(huán)境。在開(kāi)發(fā)建設(shè)中，必須嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家環(huán)境保護(hù)和資源管理的各級(jí)法律法規(guī)，堅(jiān)決禁止和取締各種破壞自然資源和環(huán)境的非法開(kāi)發(fā)建設(shè)活動(dòng)，嚴(yán)厲打擊破壞生態(tài)環(huán)境的違法犯罪行為。

5、分類指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的分區(qū)推進(jìn)。按照有所為、有所不為的原則，緊緊圍繞重點(diǎn)地區(qū)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，制定保護(hù)規(guī)劃，實(shí)行分類指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的分區(qū)推進(jìn)，以此帶動(dòng)和推進(jìn)全區(qū)的生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作。

6、加大科研支持能力，建立生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)體系。建立多元化、多渠道的投資機(jī)制，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的科學(xué)研究和新技術(shù)的推廣應(yīng)用，保障生態(tài)環(huán)境保護(hù)的科技支持能力。

7、增加生態(tài)保護(hù)投入，完善環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策。要遵循經(jīng)濟(jì)建設(shè)和生態(tài)建設(shè)同步發(fā)展的方針，切實(shí)增加生態(tài)環(huán)境保護(hù)投入，逐步提高生態(tài)環(huán)境保護(hù)投入的比重。

8、積極開(kāi)展國(guó)際環(huán)境合作與交流。在國(guó)際交流與合作中，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)與技術(shù)合作并重，積極引進(jìn)國(guó)外的資金、技術(shù)和生態(tài)環(huán)境管理經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)我區(qū)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的全面發(fā)展。

㈡甘肅省在生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作的經(jīng)驗(yàn)和做法

⑴大力實(shí)施節(jié)約、保護(hù)和有效利用水資源的各項(xiàng)措施。堅(jiān)持開(kāi)源與節(jié)流并重，堅(jiān)持地表水、地下水和天然降水三水齊抓，大中小工程并舉，廣泛動(dòng)員農(nóng)民群眾興修小型水利，鼓勵(lì)農(nóng)民以多種方式建設(shè)和經(jīng)營(yíng)小型水利設(shè)施，實(shí)行多種經(jīng)濟(jì)成份辦水利。大力推廣節(jié)水和工業(yè)、城市污水處理技術(shù)，提高工業(yè)和城鎮(zhèn)生活用水的重復(fù)利用率。

⑵ 抓好以退耕還林還草為主的生態(tài)環(huán)境建設(shè)。按照“退耕還林（草），封山綠化，以糧代賑，個(gè)體承包”方針，在保護(hù)好現(xiàn)有林草植被資源的基礎(chǔ)上，積極恢復(fù)擴(kuò)大面積，把生態(tài)建設(shè)同調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)、扶貧開(kāi)發(fā)、發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)政策激勵(lì)、機(jī)制創(chuàng)新吸引社會(huì)力量參與生態(tài)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。與此同時(shí)，要抓好天保工程和治沙止漠工程。

⑶ 采取有效措施，改善環(huán)境。充分利用調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的機(jī)遇，更多地采用高新技術(shù)發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)，提高資源利用率和防治污染的能力。

⑷ 合理開(kāi)發(fā)利用礦產(chǎn)資源。依法對(duì)水、基本農(nóng)田、礦產(chǎn)、森林、草地等重點(diǎn)自然資源進(jìn)行強(qiáng)制性保護(hù)。

⑸ 生態(tài)建設(shè)和退耕還林還草工作，以順應(yīng)自然規(guī)律和量力而行為原則，做到了適地適樹(shù)適草，有水有樹(shù)，樹(shù)隨水走，先易后難，先近后遠(yuǎn)。

⑹ 在全面貫徹落實(shí)《全國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)綱要》精神的同時(shí)，修訂并完成《甘肅省生態(tài)環(huán)境功能區(qū)劃》，開(kāi)展了黑河上中游和黃河瑪曲兩個(gè)國(guó)家級(jí)生態(tài)功能保護(hù)區(qū)的建設(shè)試點(diǎn)工作，加強(qiáng)了對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和資源開(kāi)發(fā)建設(shè)項(xiàng)目的環(huán)境管理，對(duì)自然保護(hù)區(qū)貫徹《甘肅省自然保護(hù)區(qū)管理?xiàng)l例》執(zhí)行情況和秸桿禁燒、嚴(yán)禁采集銷售發(fā)菜、制止濫挖甘草麻黃草情況進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，有效地遏制了違法行為的發(fā)生。

嘉峪關(guān)

四、環(huán)境保護(hù)宣教和“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作情況

1、新疆自治區(qū)環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作：一是大力開(kāi)展形式多樣的環(huán)保宣傳教育活動(dòng)，利用“六·五”世界環(huán)境日和與環(huán)保相關(guān)的紀(jì)念日開(kāi)展形式各異的環(huán)境宣傳教育活動(dòng)；注重與新聞單位和外界的合作，開(kāi)展警示教育和法規(guī)宣傳，努力擴(kuò)大宣傳范圍；加強(qiáng)環(huán)保宣傳教育網(wǎng)站建設(shè)，充分利用網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行宣傳；結(jié)合地方特點(diǎn)，深入開(kāi)展中小學(xué)生環(huán)境教育活動(dòng)，確定了烏魯木齊市實(shí)驗(yàn)中學(xué)為參加全球開(kāi)展中小學(xué)環(huán)境學(xué)習(xí)與觀察計(jì)劃的備選學(xué)校；二是做好環(huán)保技術(shù)人員再教育和環(huán)保干部崗位培訓(xùn)工作，不斷提高環(huán)保人員素質(zhì)。近年來(lái)，共承辦各類環(huán)境管理培訓(xùn)班20期，受教育及培訓(xùn)人數(shù)過(guò)千人；三是充分發(fā)揮《中國(guó)環(huán)境報(bào)》新疆記者站的龍頭作用，努力拓寬宣傳渠道；四是認(rèn)真做好環(huán)保產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)工作，推動(dòng)自治區(qū)環(huán)保產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

2、2002年，甘肅環(huán)境保護(hù)局會(huì)同省委宣傳部、省教育廳制定下發(fā)了《甘肅省2001年—2005年環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》、召開(kāi)首次全省環(huán)境宣傳教育工作會(huì)議， “六·五”世界環(huán)境日期間，開(kāi)展了以“兩會(huì)”（首次全省環(huán)境宣傳教育工作會(huì)議，首屆西部綠色環(huán)保成果、技術(shù)與產(chǎn)品博覽會(huì)）“兩周”（省城環(huán)境監(jiān)護(hù)周，全省百萬(wàn)中小學(xué)生警示教育環(huán)境監(jiān)護(hù)周）“四綠”（蘭州市綠色文明商場(chǎng)創(chuàng)建活動(dòng)，綠色文明在雄關(guān)，綠色旅游在天水，綠色文化在慶陽(yáng)）活動(dòng)為重點(diǎn)的系列宣傳活動(dòng)。全省各級(jí)環(huán)保部門(mén)開(kāi)展環(huán)保法律法規(guī)咨詢宣傳和知識(shí)普及活動(dòng)700余次，各種宣傳媒體專題欄目播發(fā)環(huán)保類新聞稿件1200余篇（條），500萬(wàn)人直接受到環(huán)境教育。甘肅省環(huán)境保護(hù)類專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地成立掛牌，有300余人參加培訓(xùn)。學(xué)校環(huán)境教育得到加強(qiáng)，有兩所中學(xué)被評(píng)為全國(guó)創(chuàng)建綠色學(xué)校先進(jìn)單位。

天山

五、幾點(diǎn)體會(huì)

為期十天的培訓(xùn)考察給本人留下了深刻的印象，比較深的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：

1、本省與西北地區(qū)同屬中央實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的地區(qū)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作上有共同和不同的方面，但應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)交流和合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)雙方的發(fā)展和進(jìn)步。

2、對(duì)于西北地區(qū)而言，本省的生態(tài)環(huán)境狀況相對(duì)較好，但不應(yīng)滿足現(xiàn)狀，要根據(jù)本省的實(shí)際情況，加大生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作力度，搞好規(guī)劃，增加投入，扎扎實(shí)實(shí)搞好工作。

3、生態(tài)建設(shè)是永恒的主題。目前西部地區(qū)特別是西北地區(qū)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題十分突出，植被稀少、水土流失、荒漠化、河流斷流、湖泊枯竭趨勢(shì)日益加重。因此，生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和建設(shè)是實(shí)施西部開(kāi)發(fā)的根本所在，我們要站在國(guó)民經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展、造福子孫后代的高度，實(shí)施生態(tài)環(huán)境的治理和保護(hù)，堅(jiān)持治理和保護(hù)并重。

4、生態(tài)建設(shè)、退耕還林還草，一定要堅(jiān)持因地制宜的原則，要根據(jù)當(dāng)?shù)氐乃翚夂驐l件，當(dāng)退則退，宜林則林，宜草則草，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，要有統(tǒng)籌規(guī)劃，切不可一陣風(fēng)，搞形式主義。同時(shí)，要有科學(xué)的態(tài)度，不蠻干、不盲從，要發(fā)揮科技第一生產(chǎn)力的作用，通過(guò)科技進(jìn)步來(lái)推動(dòng)生態(tài)建設(shè)，包括育種、選苗、節(jié)水、治沙等等，各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)領(lǐng)域都離不開(kāi)科技的進(jìn)步，離不開(kāi)講求科學(xué)的精神。

生態(tài)環(huán)境宣傳計(jì)劃范文第4篇

一、大力推進(jìn)海洋法制建設(shè)。

為了健全海洋法制，推動(dòng)海洋保護(hù)、管理工作的規(guī)范化、法制化進(jìn)程，全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)海域使用管理法》和《中華人民共和國(guó)海洋環(huán)境保護(hù)法》，計(jì)劃2007年底前編制、出臺(tái)《XX市海洋功能區(qū)劃》，《海洋功能區(qū)劃》將在對(duì)全市近岸海域生態(tài)環(huán)境調(diào)查的基礎(chǔ)上，對(duì)XX市沿岸平均大潮線至領(lǐng)?；€之間海域的功能區(qū)進(jìn)行明確的劃定，內(nèi)容包括海域勘界、功能分區(qū)及環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)等諸多方面。新的區(qū)劃是對(duì)《膠州灣及鄰近海岸帶功能區(qū)劃》中不適應(yīng)我市新形勢(shì)發(fā)展的內(nèi)容的修改、補(bǔ)充和完善，區(qū)劃編制將對(duì)合理配置海洋資源，促進(jìn)海域整體功能，推進(jìn)海洋經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮重要作用。

近年來(lái)，我市海洋經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，為了減小經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)海洋環(huán)境保護(hù)帶來(lái)的壓力，有的放矢開(kāi)展海洋環(huán)境保護(hù)，計(jì)劃編制以海洋生態(tài)環(huán)境保護(hù)、環(huán)境容量、污染物總量控制等為主要內(nèi)容的《XX市海洋環(huán)境保護(hù)規(guī)劃》?！逗Ｑ蟓h(huán)境保護(hù)規(guī)劃》將對(duì)近岸海域污染的有效控制、陸源污染物排海、大規(guī)模圍海造地對(duì)海洋環(huán)境影響的累計(jì)效應(yīng)、突發(fā)性海洋污損隱患等內(nèi)容進(jìn)行分析和研究，規(guī)劃的編制將致力實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的可行性和可操作性，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)其為海洋環(huán)境保護(hù)、海洋管理提供科學(xué)依據(jù)的作用。

二、加強(qiáng)、完善海域使用管理。

進(jìn)一步完善海域使用管理制度，全面搞好海域使用登記制度，進(jìn)一步規(guī)范海域使用審批程序和海域使用證年審制度，嚴(yán)格按照《XX市海洋功能區(qū)劃》和《膠州灣及鄰近海岸帶功能區(qū)劃》規(guī)范海域使用，把海域使用管理的法制化、規(guī)范化、科學(xué)化、國(guó)際化提升到一個(gè)新水平，2007年全市海域使用項(xiàng)目登記率達(dá)到100％，海域使用辦證率達(dá)到100％以上，海域使用證年度審驗(yàn)審證率達(dá)到100％。

三、全面開(kāi)展對(duì)海洋環(huán)境的監(jiān)督管理。

1、繼續(xù)開(kāi)展海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)工作，保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境。根據(jù)我市特點(diǎn)和需要，制定監(jiān)測(cè)計(jì)劃，開(kāi)展全市近岸海域環(huán)境趨勢(shì)性監(jiān)測(cè)、重點(diǎn)海域環(huán)境監(jiān)測(cè)、海水浴場(chǎng)暑期海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)和重點(diǎn)養(yǎng)殖區(qū)環(huán)境監(jiān)測(cè)，詳細(xì)掌握我市的海洋環(huán)境狀況，保證我市沿海海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)調(diào)查的連續(xù)性，準(zhǔn)確地為社會(huì)提供合法的海洋信息，為政府提供科學(xué)的決策依據(jù)。

2、加強(qiáng)海岸、海洋工程建設(shè)項(xiàng)目的監(jiān)督管理。重視海洋、海岸工程建設(shè)項(xiàng)目對(duì)我市海域的污染損害，嚴(yán)把海岸、海洋工程建設(shè)項(xiàng)目海洋環(huán)境影響的審核、審批關(guān)，提高工程建設(shè)項(xiàng)目環(huán)評(píng)報(bào)高審核參與率；規(guī)范海洋環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作程序，加強(qiáng)對(duì)工程建設(shè)期的跟蹤監(jiān)測(cè)和監(jiān)督管理，有效控制工程建設(shè)對(duì)環(huán)境造成的污染。

3、加強(qiáng)海洋污染事故的查處。繼續(xù)采取定期與不定期相結(jié)合的方式，對(duì)膠州灣和前海一線用海域污染情況進(jìn)行執(zhí)法檢查，對(duì)污染海洋的違法行為進(jìn)行嚴(yán)肅查處。

4、加強(qiáng)對(duì)自然保護(hù)區(qū)的建設(shè)、管理和保護(hù)。積極籌集資金，制訂實(shí)施有針對(duì)性的生態(tài)保護(hù)和建設(shè)計(jì)劃，開(kāi)展保護(hù)區(qū)的基礎(chǔ)建設(shè)、管理工作，推進(jìn)我市生態(tài)示范區(qū)的建設(shè)。

5、通過(guò)建立和完善XX市海洋赤潮監(jiān)視網(wǎng)及海洋赤潮應(yīng)急行動(dòng)體系、開(kāi)展重點(diǎn)海域的赤潮監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)試驗(yàn)、加強(qiáng)赤潮發(fā)生期內(nèi)對(duì)漁業(yè)水域的監(jiān)控管理等措施，避免或減少赤潮災(zāi)害的發(fā)生和影響。

四、積極推進(jìn)生態(tài)漁業(yè)建設(shè)。

按照《膠州灣及臨近海域功能區(qū)劃》和漁業(yè)生產(chǎn)水域環(huán)境質(zhì)量狀況，對(duì)不符合功能區(qū)劃和漁業(yè)水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的水域進(jìn)行封閉管理，禁止從事漁業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)；嚴(yán)格實(shí)施養(yǎng)殖許可證制度、捕撈許可證制度和伏季休漁制度；科學(xué)調(diào)整養(yǎng)殖結(jié)構(gòu)和布局，合理控制內(nèi)灣及近海的養(yǎng)殖密度，擴(kuò)大藻類養(yǎng)殖面積，提倡外海養(yǎng)殖，大力提倡魚(yú)、蝦、蟹混養(yǎng)、貝藻間養(yǎng)套養(yǎng)等生態(tài)養(yǎng)殖，推廣生態(tài)養(yǎng)殖模式和養(yǎng)殖新技術(shù)；強(qiáng)化漁業(yè)生產(chǎn)管理，改進(jìn)餌料質(zhì)量及投餌技術(shù)，嚴(yán)格控制廢水排放，2007年力爭(zhēng)使?jié)O業(yè)水域環(huán)境污染得到有效控制，生態(tài)養(yǎng)殖面積達(dá)到養(yǎng)殖總面積的40％。

四、加大海洋環(huán)保宣傳力度，努力提高全社會(huì)環(huán)保意識(shí)。

生態(tài)環(huán)境宣傳計(jì)劃范文第5篇

搞好農(nóng)村環(huán)境，提高環(huán)境質(zhì)量，除了要進(jìn)一步提高對(duì)農(nóng)村環(huán)境保護(hù)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，還要以科學(xué)的態(tài)度幫助廣大農(nóng)村群眾了解農(nóng)村環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的根源、途徑，解決問(wèn)題的方法、措施。因此，開(kāi)展多層次、多形式的農(nóng)村環(huán)境保護(hù)知識(shí)宣傳教育已成為必要。其目的是幫助農(nóng)村群眾樹(shù)立生態(tài)文明理念，提高農(nóng)民的環(huán)保意識(shí)，調(diào)動(dòng)農(nóng)民參與農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的積極性和主動(dòng)性，推廣健康文明的生產(chǎn)、生活和消費(fèi)方式，培養(yǎng)農(nóng)民參與農(nóng)村環(huán)境保護(hù)的能力。

開(kāi)展農(nóng)村環(huán)境教育，一是各級(jí)政府部門(mén)要高度重視，二是要建立生態(tài)環(huán)境教育的網(wǎng)絡(luò)體系，三是要有比較豐富的有效的教育資源。目前，在各級(jí)政府的高度重視下，農(nóng)村生態(tài)環(huán)境教育開(kāi)展得如火如荼，不斷深入，環(huán)境教育的網(wǎng)絡(luò)體系也日趨完善，各類教育資源也不斷豐富。但是各地教育資源的擁有和配置也不均衡，資源的挖掘還不夠充分，如何對(duì)環(huán)境教育資源進(jìn)行整合，采用什么方式來(lái)整合，以使有限的教育資源得到得到合理的使用，發(fā)揮最大的作用，是當(dāng)前開(kāi)展農(nóng)村環(huán)境教育中值得研究的課題。近年來(lái)，我們圍繞如何構(gòu)建農(nóng)村生態(tài)環(huán)境教育資源整合方式的平臺(tái)這一課題作了一些研究，取得了一定的效果。

研究所要解決的主要問(wèn)題

農(nóng)村生態(tài)環(huán)境教育資源整合平臺(tái)的構(gòu)建研究要解決的問(wèn)題是，在開(kāi)展農(nóng)村環(huán)境生態(tài)教育的過(guò)程中，如何構(gòu)建平臺(tái)，在平臺(tái)上對(duì)已有的教育資源通過(guò)何種方式進(jìn)行整合，能使資源發(fā)揮最大的效能。

近年來(lái)，通過(guò)探索和研究，我們認(rèn)識(shí)到通過(guò)構(gòu)建社區(qū)教育平臺(tái)來(lái)整合農(nóng)村生態(tài)環(huán)境教育資源是一條重要的途徑。

研究的理論意義

1.生態(tài)環(huán)境教育。環(huán)境教育就是以人類與環(huán)境的關(guān)系為核心而進(jìn)行的一種教育活動(dòng)。環(huán)境教育的特點(diǎn)包含：教育對(duì)象的整體性、教育的終身性、教育內(nèi)容的多樣性及全體人員主動(dòng)參與解決問(wèn)題的特點(diǎn)。

環(huán)境教育，從時(shí)間上看，是終身教育，具有終身性的特點(diǎn)。環(huán)境教育的終身性決定它應(yīng)該是從搖籃到墳?zāi)沟慕逃?，?yīng)該滲透到人生的各個(gè)階段：嬰幼兒、青少年、壯年、老年。環(huán)境教育，從內(nèi)容上看，具有多樣性特點(diǎn)，它是由環(huán)境問(wèn)題的廣泛性和綜合性特點(diǎn)決定的。只有通過(guò)多種途徑、多種方式，環(huán)境教育才能取得更好的效果。環(huán)境教育的最終目的就是讓全體人員樹(shù)立環(huán)保理念，積極主動(dòng)參加到生態(tài)環(huán)境保護(hù)中，讓保護(hù)環(huán)境成為人們的自覺(jué)行為。

2.社區(qū)教育即在一定區(qū)域內(nèi)利用各種教育資源，開(kāi)展的旨在提高社區(qū)全體成員整體素質(zhì)和生活質(zhì)量，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的教育活動(dòng)。社區(qū)教育也具有教育對(duì)象的整體性、教育的終身性、教育內(nèi)容的多樣性特點(diǎn)。

3.比照生態(tài)環(huán)境教育和社區(qū)教育，一是兩者都有教育對(duì)象的整體性和終身性教育特點(diǎn)，二是生態(tài)環(huán)境教育可以作為社區(qū)教育的一個(gè)重要方面，提高人們的整體素質(zhì)，也包括生態(tài)素質(zhì)的提高。

因此，構(gòu)建社區(qū)教育平臺(tái)，借助于社區(qū)教育平臺(tái)來(lái)整合農(nóng)村生態(tài)環(huán)境教育資源，具有一定的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值。

研究的探索和實(shí)踐

目前，就我縣而言，已經(jīng)建立了以高淳縣社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院為龍頭，以八個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心為支撐，以村社區(qū)學(xué)習(xí)點(diǎn)為陣地的覆蓋全縣農(nóng)村的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)體系平臺(tái)，借助于這個(gè)平臺(tái)，近年來(lái)，我們?cè)陂_(kāi)展農(nóng)村生態(tài)教育資源整合方面做了一些嘗試：

1.整合農(nóng)村生態(tài)環(huán)境教育師資資源

以社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院為平臺(tái)，整合農(nóng)村生態(tài)環(huán)境教育師資隊(duì)伍，建立師資庫(kù)。我們把建立起一支規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、能夠滿足生態(tài)環(huán)境教育需要的教師隊(duì)伍，作為開(kāi)展生態(tài)教育的基礎(chǔ)性工程和最緊迫任務(wù)來(lái)抓。一是重視學(xué)院教師的培養(yǎng)。支持教師參加進(jìn)修，鼓勵(lì)深造，達(dá)到更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、夯實(shí)理論基礎(chǔ)的目的；二是在社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院指導(dǎo)下，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心，積極和當(dāng)?shù)刂行W(xué)加強(qiáng)溝通和聯(lián)系，按要求篩選和聘請(qǐng)當(dāng)?shù)刂行W(xué)2-3名具有專業(yè)特長(zhǎng)的教師作為生態(tài)環(huán)境教育師資進(jìn)入師資庫(kù)。三、發(fā)揮社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院和縣環(huán)保局、農(nóng)林局、科技局等職能部門(mén)的合作關(guān)系，聘請(qǐng)環(huán)境保護(hù)方面的專家作為兼職教師。四是發(fā)揮大學(xué)生村官的作用，對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行環(huán)境保護(hù)知識(shí)培訓(xùn)后，把他們納入培訓(xùn)師資志愿者隊(duì)伍，作為師資隊(duì)伍的補(bǔ)充。2010年4月，高淳縣社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院和縣委組織部、宣傳部、教育局、環(huán)保局聯(lián)合對(duì)全縣大學(xué)生村官進(jìn)行環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)后，經(jīng)過(guò)考核篩選后，聘請(qǐng)了95名村官擔(dān)任環(huán)保教育師資，這一批村官，分布在全縣各村。師資資源的整合，可以滿足全縣開(kāi)展各類生態(tài)環(huán)境教育對(duì)教師的需求，各村鎮(zhèn)在根據(jù)本地實(shí)際情況開(kāi)展教育活動(dòng)時(shí)，能有針對(duì)性地在師資庫(kù)中選用老師，同時(shí)，師資庫(kù)中的老師相對(duì)集中和分散相結(jié)合，也方便了教育活動(dòng)的開(kāi)展，特別是來(lái)自農(nóng)村學(xué)校的老師和大學(xué)生村官做生態(tài)環(huán)境教育老師，他們生活在農(nóng)村，工作在農(nóng)村，和農(nóng)民近距離接觸，可以隨時(shí)用開(kāi)放的形式對(duì)農(nóng)民進(jìn)行環(huán)境教育，幫助農(nóng)民解決在環(huán)境保護(hù)中遇到的問(wèn)題。

2.整合農(nóng)村生態(tài)環(huán)境教育活動(dòng)資源

我縣生態(tài)環(huán)境教育活動(dòng)主要是依托社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)體系來(lái)開(kāi)展。如前所述，我縣建立了縣社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心、村社區(qū)教學(xué)點(diǎn)三級(jí)體系，依托這個(gè)體系，在社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心、村社區(qū)學(xué)習(xí)點(diǎn)三個(gè)層面開(kāi)展農(nóng)村生態(tài)環(huán)境教育活動(dòng)，整合各類教育活動(dòng)資源。具體來(lái)講，我們的做法是：社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院一是橫向和縣有關(guān)職能部門(mén)緊密合作，開(kāi)展面向全縣的系列教育活動(dòng)，如結(jié)合縣委宣傳部、教育局開(kāi)展的“百姓學(xué)堂?魅力高淳”活動(dòng)，在培訓(xùn)學(xué)院開(kāi)展生態(tài)家園講座；結(jié)合推進(jìn)縣生態(tài)縣建設(shè)，和縣環(huán)保局在培訓(xùn)學(xué)院共同舉辦農(nóng)村環(huán)保監(jiān)督員培訓(xùn)班；結(jié)合縣委宣傳部、組織部對(duì)大學(xué)生村官理論教育的時(shí)間，對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)，啟動(dòng)生態(tài)環(huán)境教育大學(xué)生師資工程；結(jié)合社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和縣有關(guān)部門(mén)開(kāi)展“讓環(huán)保走進(jìn)生活，讓生活更環(huán)?！敝黝}教育活動(dòng)等，各部門(mén)密切合作，相互配合，環(huán)保教育活動(dòng)資源得到了很好的整合。二是培訓(xùn)學(xué)院還積極發(fā)揮對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社區(qū)教育機(jī)構(gòu)的輻射功能，指導(dǎo)配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村開(kāi)展環(huán)保教育。如教育活動(dòng)計(jì)劃的制定，教育內(nèi)容的審定；開(kāi)展活動(dòng)時(shí)由鎮(zhèn)、村組織人員，提供場(chǎng)地，培訓(xùn)學(xué)院提供師資及比設(shè)施設(shè)備共同舉辦活動(dòng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，也使資源得到一定程度整合。

各鎮(zhèn)、村社區(qū)機(jī)構(gòu)在整合農(nóng)村生態(tài)環(huán)境教育活動(dòng)資源的做法是：結(jié)合當(dāng)前社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，積極主動(dòng)和鎮(zhèn)有關(guān)部門(mén)、村委會(huì)互動(dòng)，把鎮(zhèn)、村的人力、物力、可使用的政策優(yōu)勢(shì)和社區(qū)教育機(jī)構(gòu)師資、技術(shù)優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。同時(shí)，各地社區(qū)教育機(jī)構(gòu)充分發(fā)揮與當(dāng)?shù)貙W(xué)校的內(nèi)在關(guān)系，注重把生態(tài)環(huán)境教育活動(dòng)的開(kāi)展和學(xué)校環(huán)境專題教育和綠色學(xué)校創(chuàng)建工作結(jié)合起來(lái)，以點(diǎn)帶面，吸引家長(zhǎng)鄰里關(guān)注環(huán)保?；顒?dòng)的開(kāi)展一方面提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、環(huán)境文明素養(yǎng)和參與的積極性，學(xué)生是受教育者。另一方面農(nóng)村中小學(xué)生參與環(huán)保教育活動(dòng)也是宣傳者，教育者，還是將來(lái)開(kāi)展農(nóng)村生態(tài)環(huán)境教育的中堅(jiān)力量。這樣社區(qū)教育機(jī)構(gòu)依托學(xué)校陣地整合教育活動(dòng)資源，以活動(dòng)為載體，通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭，以家庭帶動(dòng)社會(huì)，促進(jìn)了農(nóng)村生態(tài)環(huán)境教育活動(dòng)的的深入發(fā)展。

3.對(duì)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境教育活動(dòng)內(nèi)容和方式進(jìn)行整合

近年來(lái)，我們?cè)陂_(kāi)展農(nóng)村生態(tài)環(huán)境教育過(guò)程中，注意整合教育內(nèi)容和方式，改變過(guò)去教育內(nèi)容單一，脫離實(shí)際，形式呆板的一貫做法，使教育內(nèi)容更豐富，形式更多樣。

從內(nèi)容整合來(lái)看，以社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院牽頭，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心和鎮(zhèn)有關(guān)部門(mén)、村委共同研討確定農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)教育的內(nèi)容，使教育內(nèi)容比較全面、系統(tǒng)、科學(xué)，有針對(duì)性，突出環(huán)境保護(hù)教育的主題。整合后的內(nèi)容包括：一是適應(yīng)新的形勢(shì)，將提高農(nóng)民環(huán)境意識(shí)作為教育工作重點(diǎn)。讓農(nóng)民了解農(nóng)村環(huán)境工作的重要性，幫助農(nóng)民減少在生產(chǎn)、生活中產(chǎn)生的污染。幫助農(nóng)村農(nóng)民了解農(nóng)村環(huán)境存在的問(wèn)題、發(fā)展趨勢(shì)及其危害，喚起農(nóng)民的生態(tài)意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，增強(qiáng)農(nóng)民生態(tài)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感和使命感。二是大力提倡文明生產(chǎn)、生活方式和綠色消費(fèi)理念。著重宣傳有關(guān)節(jié)水、節(jié)電、節(jié)肥、節(jié)藥的生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)用的環(huán)保科普知識(shí)，圍繞打造綠色食品供應(yīng)基地，向農(nóng)民宣傳綠色食品知識(shí)，大力宣傳生態(tài)農(nóng)業(yè)，努力優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展綠色高效農(nóng)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。積極引導(dǎo)廣大農(nóng)民群眾自覺(jué)培養(yǎng)健康文明的生產(chǎn)、生活、消費(fèi)方式，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，動(dòng)員廣大農(nóng)民自覺(jué)參與環(huán)境保護(hù)，從自身做起，自覺(jué)地維護(hù)、建設(shè)良好的農(nóng)村環(huán)境，形成農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)的整體氛圍。三是努力提高農(nóng)民的環(huán)保法制意識(shí)。把環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)的宣傳教育，作為全民法制宣傳教育的重要內(nèi)容，組織開(kāi)展形式多樣的環(huán)保法律法規(guī)宣傳教育活動(dòng)。四是結(jié)合在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中出現(xiàn)的各類污染事件，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的警示教育，加大對(duì)環(huán)境違法案件的曝光力度，攝制、制作一些以破壞環(huán)境為題材的警示教育片到農(nóng)村巡回放映，將查處的典型環(huán)境違法案件公之于眾，以案說(shuō)法，教育農(nóng)村廣大群眾，喚起農(nóng)民環(huán)境憂患意識(shí)，使農(nóng)民群眾進(jìn)一步加深對(duì)遵守環(huán)境法律法規(guī)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)農(nóng)民群眾的環(huán)境保護(hù)意識(shí)、法制意識(shí)和文明意識(shí)，提高農(nóng)民遵守環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)的自覺(jué)性，從而在現(xiàn)實(shí)生活中更加珍惜環(huán)境、珍愛(ài)家園。

從形式上來(lái)看，改變過(guò)去單一的講座報(bào)告會(huì)形式，堅(jiān)持從農(nóng)村、農(nóng)民的實(shí)際出發(fā)，因地制宜開(kāi)展形式多樣的宣傳教育，采取靈活多樣、通俗易懂、農(nóng)民喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，充分利用廣播、電影、電視、圖書(shū)、報(bào)刊、幻燈、網(wǎng)絡(luò)等各種載體，采用專訪、系列報(bào)道、專題片、培訓(xùn)以及文藝表演等形式，廣泛宣傳和普及農(nóng)村環(huán)境保護(hù)知識(shí)；充分利用各種“生態(tài)活動(dòng)日”，廣泛開(kāi)展主題鮮明、形式新穎、豐富多彩的環(huán)境宣傳活動(dòng)。由政府或村委會(huì)組織開(kāi)展環(huán)境實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，組織農(nóng)民參與“世界地球日”、“世界環(huán)境日”、“中國(guó)愛(ài)鳥(niǎo)周”、“中國(guó)植樹(shù)節(jié)”、“保護(hù)野生動(dòng)物宣傳月”、“保護(hù)母親湖行動(dòng)”等系列科普、紀(jì)念與實(shí)踐活動(dòng)，讓農(nóng)民親自參與、親身體驗(yàn)。在農(nóng)閑時(shí)期組織農(nóng)民對(duì)照參觀生態(tài)環(huán)境良好的地區(qū)和生態(tài)環(huán)境惡化的地區(qū)，既借鑒先進(jìn)的生態(tài)模式，又吸取慘痛的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓農(nóng)民有切身的體會(huì)，在生產(chǎn)生活中自發(fā)地保護(hù)環(huán)境，自覺(jué)形成環(huán)保意識(shí)，從而為創(chuàng)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，著力營(yíng)造一個(gè)人人珍愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的社會(huì)氛圍。

4.整合生態(tài)環(huán)境教育陣地