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為貫徹落實教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和浙江省教育廳《基礎(chǔ)教育學校課程建設(shè)指導意見（試行）》，大力推進基礎(chǔ)教育課程改革，按照國家規(guī)定，實行國家、地方、學校三級課程管理，逐步提高學校一級課程建設(shè)與管理的能力，特制定本辦法。

一、審核目的

1．規(guī)范執(zhí)行上級頒發(fā)的基礎(chǔ)教育課程文件，確保國家課程計劃與課程標準的嚴肅性，杜絕隨意增減科目或課時、隨意提高難度或降低要求的現(xiàn)象。

2．指導學校和教師參與學校課程管理，結(jié)合學校的實際，合理安排課程，提高學校、教師開發(fā)和利用課程資源，參與課程決策的能力。

二、審核內(nèi)容

1．凡我區(qū)普通高中、義務教育階段學校的《學校課程方案》都需經(jīng)過審核，不經(jīng)審核或經(jīng)審核未予通過的《學校課程方案》不得在學校實施。

2．學校課程審核的內(nèi)容包括：《*學年學?？傉n程計劃》、《*學校*學年綜合實踐活動課程實施方案》、《*學校*學年校本課程開發(fā)方案》、《*校本課程（科目）教師課程綱要》及相關(guān)的紙質(zhì)課程資源素材。

三、參照標準

1．《*學年學?？傉n程計劃》應包括每學年各年級的課程設(shè)置、課時分配、周課程表、作息時間表、課程實施要求與評價建議等內(nèi)容。

2．《*學校*學年綜合實踐活動課程實施方案》應包含課程指導思想、課程目標、課程實施原則、課程內(nèi)容與實施步驟、課程評價、組織管理等內(nèi)容。

3．《*學校*學年校本課程開發(fā)方案》包括需求評估、校本課程的總體目標、課程結(jié)構(gòu)與門類、實施與評價的建議以及保障措施等。

4．《*校本課程（科目）教師課程綱要》應包括主講教師、教學材料、課程類型、授課時間和授課對象等內(nèi)容，具體包含以下要求：

①課程目標：必須全面、恰當、清晰地闡述課程涉及的目標與學習水平；

②課程內(nèi)容或活動安排：要求突出重點，按從易到難的順序排列，涉及選擇什么樣的內(nèi)容以及怎樣組織這些內(nèi)容，或安排什么樣的活動，處理好均衡與連續(xù)的關(guān)系；

③課程實施：說明教學方法、組織形式、課時安排、場地、設(shè)備、班級規(guī)模等；

④課程評價：主要是對學生學業(yè)成績的評定，涉及評定方式、記分方式、成績來源等。

5．對學校課程方案的審核參照下表維度進行：

*

（說明：得分80以上通過審核；70-80分者有待改進；70分以下者取消課程）

四、審核機構(gòu)

區(qū)教育局組成課程審核小組對學校課程進行審核。課程審核小組成員由區(qū)教育局有關(guān)行政科室、區(qū)教研室、區(qū)教科所、區(qū)課改辦等機構(gòu)人員組成。課程審核小組辦公室設(shè)在區(qū)教研室。

五、審核程序

1．送審材料必須分門別類，用A4紙裝訂整齊，所有送審材料裝入檔案袋，以學校為單位組織送審。

2．學校必須在每年6月底7月初（暑假放假前）將材料遞交區(qū)教研室辦公室。

3．區(qū)課程審核小組在每年暑期組織課程審核，審核結(jié)果于每年9月開學初反饋給學校。

六、其它

1．學校課程的審核結(jié)果納入對學校的綜合評價。

2．審核不通過的學校課程方案不得在學校實施，必須整改后再予以實施。

3．綜合實踐活動課程實施方案和校本課程開發(fā)方案通過與否，作為學生綜合素質(zhì)測評的A級認定的前置條件。

4．本辦法自通過之日起實施，解釋權(quán)歸*市*區(qū)教育局教育科。