摘要:石油工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)是培養(yǎng)具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的專業(yè)人才的重要教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，是檢驗(yàn)學(xué)生大學(xué)四年學(xué)習(xí)成果的最終環(huán)節(jié)。本文提出了石油工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中存在的系列問題，分析了造成這些問題的主要原因，提出了從擬題監(jiān)督、資源統(tǒng)籌、過程管理、格式規(guī)范、有序評(píng)審等方面進(jìn)行改革，最終提高本科畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞:畢業(yè)設(shè)計(jì);石油工程;改革

石油工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)是集綜合知識(shí)運(yùn)用、科研能力鍛煉、創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)于一體的教育教學(xué)活動(dòng)，是體現(xiàn)專業(yè)教學(xué)理念和教學(xué)成果的最終環(huán)節(jié)。它是衡量石油高校辦學(xué)質(zhì)量、教育水平的一項(xiàng)重要評(píng)價(jià)內(nèi)容，體現(xiàn)了學(xué)校培養(yǎng)應(yīng)用型人才目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度。隨著學(xué)科建設(shè)與專業(yè)發(fā)展，我國(guó)石油工程專業(yè)學(xué)科取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，各種學(xué)科競(jìng)賽開展如火如荼、各種仿真實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方興未艾，但高校本科畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)卻還是延承不變、流于形式，形成巨大的反差。

一、石油工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)目前存在的問題

目前，高校石油工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程普遍存在選題不合理、學(xué)生重視程度不夠、資源分配有限、時(shí)間安排不恰當(dāng)、導(dǎo)師投入時(shí)間少等問題，導(dǎo)致畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量相對(duì)下降、教學(xué)效果削弱。具體體現(xiàn)在:

(一)學(xué)校配套過少

【內(nèi)容提要】改革開放以來，我國(guó)成人教育從組織機(jī)構(gòu)、譯著、創(chuàng)刊、課題等方面發(fā)展迅猛，這種繁榮是特定歷史的必然結(jié)果。然而冷靜審視，成人教育研究還存在許多問題，亟待引起全社會(huì)的重視和解決。

【摘要題】理論研究

【關(guān)鍵詞】成人教育/科研/回顧/反思

【正文】

我國(guó)成人教育實(shí)踐自十九紀(jì)末、二十世紀(jì)初開始，逐步形成自己獨(dú)立的體系，目前已成為國(guó)民教育的一個(gè)重要組成部分。成人教育研究對(duì)成人教育實(shí)踐工作有著重要的指導(dǎo)作用。因此，新世紀(jì)伊始，回顧反思我國(guó)成人教育研究，對(duì)成人教育的進(jìn)一步健全完善具有重要意義。

一、改革開放以來成人教育科研成績(jī)卓著

自1992年被評(píng)為中教一級(jí)教師以來，十幾年來一直從事語文教學(xué)工作，并從93年到98年，99年到2001擔(dān)任班主任工作。下面對(duì)自己近幾年的工作做一個(gè)回顧。

首先，本人在政治上積極要求進(jìn)步，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。自覺參加學(xué)校的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和十六大文件，以主人翁的責(zé)任感和義務(wù)感對(duì)待工作和學(xué)習(xí)。遵守社會(huì)公德，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷提高自己的思想品德修養(yǎng)。

四年的漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)，為從事語文教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。在十幾年的教學(xué)工作中，我積極加強(qiáng)個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。

93年9月-95年七月?lián)瘟嗣佬g(shù)職高班的語文課教學(xué)工作和班主任工作。在教學(xué)中針對(duì)他們底子薄，文化課基礎(chǔ)差的特點(diǎn)，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練，采取多種方法提高孩子學(xué)習(xí)興趣。積極做學(xué)生的思想工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒，幫助學(xué)生克服畏難、膽怯、急躁的情緒，鼓勵(lì)學(xué)生勇于參與，知難而進(jìn)。在95年的高考中，全班十人有七人被藝術(shù)院校錄取，剩余三人也于96年的高考被錄取。

95年9月-98年7月任初一至初三的語文教學(xué)及班主任工作.初一時(shí)首先抓了中小學(xué)的銜接工作.主動(dòng)和小學(xué)老師聯(lián)系,了解學(xué)生小學(xué)的思想品德和學(xué)習(xí)情況,積極尋找孩子們身上的閃光點(diǎn),反復(fù)組織孩子們學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，經(jīng)常找孩子們談話，做有心人，不放過孩子們的微小變化，好的予于及時(shí)肯定，不好的予于堅(jiān)決制止，初步形成了禮貌待人，團(tuán)結(jié)友愛的班風(fēng)，第一學(xué)期就甩掉了“慢班”的帽子，形成了兩個(gè)班齊頭并進(jìn)的局面。初二時(shí)重點(diǎn)抓學(xué)生的集體主義觀念，注重學(xué)生思想品德的形成，經(jīng)常進(jìn)行愛國(guó)主義教育。在校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上總分獲初中組冠軍，在冬季籃球賽中男女也分獲冠軍，逐步形成了積極向上的班級(jí)風(fēng)貌。在班級(jí)管理中引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，鼓勵(lì)孩子們比學(xué)習(xí)比進(jìn)步，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。主題班會(huì)《祖國(guó)在我心中》調(diào)動(dòng)多種娛樂形式，朗誦愛國(guó)主義詩歌，唱熱愛祖國(guó)歌曲，回顧祖國(guó)的悠久歷史，拼祖國(guó)地圖。小品、相聲、舞蹈同登一臺(tái)，獨(dú)唱、合唱各領(lǐng)風(fēng)騷，把祖國(guó)和個(gè)人聯(lián)系起來，激發(fā)孩子們的愛國(guó)心，獲學(xué)校班會(huì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。我所帶的班級(jí)也獲96年度路局優(yōu)秀班集體。初三年級(jí)面臨中考，首先解決傳授新課與復(fù)習(xí)舊知的矛盾，合理分配時(shí)間，向45分鐘要質(zhì)量。同時(shí)要穩(wěn)定學(xué)生情緒，盡量避免兩極分化，其次抓好課本與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系。密切聯(lián)系各科老師，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況。再次不能放松學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，抓小抓碎，健全學(xué)生的心理素質(zhì)。特別是第二學(xué)期，既要給學(xué)生壓力，讓他們保持旺盛的學(xué)習(xí)狀態(tài)，但又不能壓力太大，以至失去奮斗的信心和勇氣。經(jīng)常找孩子們談話，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，了解各方面的情況。班級(jí)學(xué)風(fēng)比較濃，在全路物理通訊賽中，我班有三人分獲一二等獎(jiǎng)，給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來了良好的促進(jìn)作用。同時(shí)也不放松班級(jí)的常規(guī)管理，嚴(yán)格要求學(xué)生，第二學(xué)期班級(jí)兩次獲五星級(jí)班集體的稱號(hào)，在畢業(yè)班中較為少見。初三中考也取得了較好的成績(jī)。升學(xué)率名列分局第一。升入高中的同學(xué)有著良好的語文素質(zhì)，今年全國(guó)華人杯少年組作文競(jìng)賽，我班的張丹、孫媛分獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，楊強(qiáng)同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)。

多年來我積極主動(dòng)參加學(xué)校的教研活動(dòng)。95年-96年度推行目標(biāo)教學(xué)的過程中，積極參與，勇于登臺(tái)亮相，一學(xué)期便上了七堂語文公開課，虛心聽取老師和同志的意見，積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并寫了有關(guān)論文，獲學(xué)校優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，并在首屆論文會(huì)上第一個(gè)登臺(tái)亮相，總結(jié)了自己工作的得失。論文《欲窮千里目，更上一層樓--談?wù)Z文的目標(biāo)教學(xué)》獲全國(guó)語文報(bào)第三屆論文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，并收入了《中國(guó)當(dāng)代優(yōu)秀教師優(yōu)秀論文大系·語文卷》一書。

石油勘探局職工培訓(xùn)工作計(jì)劃

2006年是“十一五”開局之年，是勘探局實(shí)施項(xiàng)目牽動(dòng)戰(zhàn)略的“見效年”，也是勘探局實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展全面提速、管理水平全面提高、職工素質(zhì)全面提升的關(guān)鍵一年，認(rèn)真做好2006年職工培訓(xùn)工作，為“十一五”的開局起步打好基礎(chǔ)。

一、指導(dǎo)思想

2006年培訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)組織工作會(huì)議、全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議及局七屆一次職代會(huì)、局黨委四屆六次全委（擴(kuò)大）會(huì)精神，，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，推進(jìn)“人才強(qiáng)企”戰(zhàn)略，圍繞建設(shè)高層次、高技能、復(fù)合型、國(guó)際化的一流職工隊(duì)伍，加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和操作服務(wù)人員“三支”隊(duì)伍建設(shè)，大力實(shí)施全員培訓(xùn)，努力提升勘探局全體職工的思想政治素質(zhì)、技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和人文素質(zhì)，為勘探局的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的人力資源支持。

二、主要工作任務(wù)

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理人才隊(duì)伍建設(shè)，開展以提高“五種能力”為重點(diǎn)的經(jīng)營(yíng)管理人員培訓(xùn)，全面提高勘探局經(jīng)營(yíng)管理水平

隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，成敗興衰轉(zhuǎn)瞬之間，人們?cè)絹碓蕉嗟厮伎忌姘l(fā)展問題。

“未來最有希望的企業(yè)是學(xué)習(xí)型組織?！?/p>

“未來惟一的優(yōu)勢(shì)，是你有能力比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)得更快?！?/p>

*4年中華全國(guó)總工會(huì)、國(guó)家發(fā)改委、國(guó)資委等國(guó)家九部委在全國(guó)職工中聯(lián)合開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)。

學(xué)習(xí)型組織理論上個(gè)世紀(jì)末風(fēng)靡西方。美國(guó)學(xué)者彼得·圣吉的《第五項(xiàng)修煉》被譽(yù)為現(xiàn)代企業(yè)管理圣經(jīng)。許多企業(yè)效法“五項(xiàng)修煉”進(jìn)行組織再造，“五項(xiàng)修煉”已成為一條學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建道路，對(duì)于剛起步創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的中國(guó)企業(yè)來說無疑是一個(gè)選擇。那么這條道路是否適合所有企業(yè)，還有沒有更適合自己的道路可走，這是我們面對(duì)的首要問題。

大慶油田電力集團(tuán)在“創(chuàng)爭(zhēng)”中，發(fā)揚(yáng)大慶“兩論起家”基本功，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷探討中國(guó)特色、中國(guó)模式，走出了一條自己的學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建道路。