前言：本站為你精心整理了醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學教育管理體會范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

一、根據(jù)職稱的不同確定學分

根據(jù)繼續(xù)醫(yī)學教育對象職稱的不同，制定不同的學分標準。醫(yī)、護、藥、技人員每年參加繼續(xù)醫(yī)學教育活動所獲得的學分不低于25學分，其中中級及以上I類學分不低于10學分，Ⅱ類學分不低于15學分；初級I類學分不低于5學分，Ⅱ類學分不低于20學分。

二、醫(yī)護分開管理

在我院醫(yī)生和護士的繼續(xù)醫(yī)學教育工作分別由醫(yī)教部和護理部組織實施管理，因為醫(yī)療和護理是醫(yī)學中2個不同的專業(yè)，特別是護理工作有著不一樣的專業(yè)知識范疇。院領導在重視醫(yī)療人才培養(yǎng)的同時，也充分認識到護理繼續(xù)醫(yī)學教育的重要性和特殊性，將工作分開，更能突出實用性，提高護理人員素質(zhì)，以幫助提高臨床治療效果。

三、開展形式多樣的繼續(xù)醫(yī)學教育

1.送出去學。

針對醫(yī)學知識更新快的特點，我院會選派一些有著深厚醫(yī)學理論基礎、豐富臨床經(jīng)驗的高級職稱人員或?qū)W科帶頭人到市內(nèi)外學習。主要目的以知識更新為主，內(nèi)容應指向?qū)W科前沿。培訓的繼續(xù)醫(yī)學教育形式多以短期進修、培訓、學術交流為主。中級職稱為主的繼續(xù)醫(yī)學教育人員是醫(yī)院未來人才的希望，因此，這部分人的繼續(xù)醫(yī)學教育，重點是知識更新，引進和推廣新技術。提高解決臨床問題的能力，從中培養(yǎng)和造就學科帶頭人：內(nèi)容上突出一個“新”字，采取外出進修、參加學術活動和新技術應用訓練相結合的多種形式。

2.形式多樣。

我院切實加強繼續(xù)醫(yī)學教育工作的領導和管理，把開展繼續(xù)醫(yī)學教育作為建設“學習型”醫(yī)院文化建設的重要內(nèi)容，鼓勵醫(yī)務人員通過申報國家級、省級、市級項目以及院內(nèi)講座、科內(nèi)業(yè)務學習等各級各類培訓，要求授課內(nèi)容應能真正做到充分開發(fā)衛(wèi)生人力資源，培養(yǎng)創(chuàng)新性復合型醫(yī)學專業(yè)人才。堅持每周三舉行一次院內(nèi)學術活動，周二全院各科室科務會，每周科室查房、小講座、疑難病例討論，開展形式多樣的學習活動。

四、積極發(fā)展繼續(xù)醫(yī)學教育及管理

近年來隨著網(wǎng)絡技術的高速發(fā)展和科技技術的普及，網(wǎng)絡繼續(xù)醫(yī)學教育及管理正逐漸被廣大醫(yī)院接受，用以彌補傳統(tǒng)教育方式的不足，為繼續(xù)醫(yī)學教育工作的順利開展提供了嶄新的平臺。我院自2006年使用華醫(yī)醫(yī)學網(wǎng)絡教育的ICME平臺，給每位衛(wèi)生技術人員辦理IC卡，在進行院內(nèi)學習時實行刷卡授分。取消學習簽名制，避免了代簽名現(xiàn)像。廣大醫(yī)務人員也能及時地通過網(wǎng)絡查詢自己的學分獲得情況，同時我們也通過ICME及時向主管部門上報我院院內(nèi)學習舉辦和人員參加情況。我院還充分利用“好醫(yī)生”等網(wǎng)上資源，為廣大衛(wèi)生技術人員提供形式多樣、內(nèi)容豐富的繼續(xù)醫(yī)學教育活動，并制定有關管理辦法和學分的認可制度，保證遠程繼續(xù)醫(yī)學教育的有序開展。以網(wǎng)絡學習解決了醫(yī)療衛(wèi)生技術人員的工學矛盾，提供有效的網(wǎng)上學習途徑。同時繼續(xù)醫(yī)學教育的網(wǎng)絡化管理將原有的管理模式所替代，極大地提高了管理工作的效率，減少了管理人員的工作量，把過去單純依靠手工記錄學分的模式轉(zhuǎn)換為打卡記分，計算機匯總，將每個人的個人檔案形成數(shù)據(jù)庫，使管理者更得心應手。

作者：涂星王春雷單位：重慶市巴南區(qū)人民醫(yī)院