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一、提高新疆醫(yī)科大學公共藝術教育水平的對策研究

1.完善藝術教育機制,構建科學合理的藝術教育課程體系。學校教育的核心首先是課程的設置，加強新疆醫(yī)科大學藝術教育的統(tǒng)一規(guī)劃和領導，以發(fā)展醫(yī)學生綜合素質為出發(fā)點,構建以必修課為基礎，以選修課為發(fā)展導向，以第二課堂為必要補充的藝術教育課程體系；此外，對藝術教育的機構設置、課程設置、師資隊伍等基礎設施進行長遠規(guī)劃，使藝術教育成為新疆醫(yī)科大學醫(yī)學教育的重要組成部分。充分挖掘藝術教育資源,通過系統(tǒng)的藝術教育課程提高醫(yī)學生醫(yī)學技術的藝術化過程,使醫(yī)學生在臨床治療手段等方面更具人性化。通過藝術教育，促進醫(yī)學生掌握藝術診斷、藝術治療、藝術康復等技能,達到開發(fā)醫(yī)學藝術技術技能的目的。

2.全面實施醫(yī)學生的藝術教育,建立三位一體的良好藝術環(huán)境。通過課堂教學和課外藝術活動，提高醫(yī)學生技能學習方法，培養(yǎng)他們的觀察力、控制能力；通過各種形式將醫(yī)學生對藝術的認識和感悟在診斷、治療、康復等醫(yī)學實踐過程中逐步展現出來，逐步提高醫(yī)學生的藝術治療手段。建立起學校、社會和個人三位一體的健康文化氛圍是開展藝術素質教育的基礎，有利于積極提升醫(yī)科院校學生的整體素質。新疆醫(yī)科大學應充分發(fā)揮團委、藝術教研室、大學生社團的職能，鼓勵高校與高校、高校與醫(yī)院、高校與社會的交流，并有計劃地定期舉辦高雅藝術進校園活動，積極推薦醫(yī)科院校優(yōu)秀文藝節(jié)目參加自治區(qū)級藝術展演，不斷加強學生藝術社團的建設，配備專業(yè)教師進行指導，定期舉辦大學生文化節(jié)、藝術節(jié)，組織豐富多彩的文化娛樂活動。

3.提高公共藝術教育教師的能力和素質,加強師資隊伍建設。要提高醫(yī)學院校藝術教育水平，必須建立一支高素質的教師隊伍，因為醫(yī)學生的文化層次較高、具有較強的自我意識和分析判斷能力。在醫(yī)學院校從事藝術教育的教師必須是高水平和高素質的，不僅要有正確的審美觀點和較高的鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，還必須要有廣博的知識及一專多能的教育能力；必須培養(yǎng)一批思想素質高、敬業(yè)水平好，理論能力強和醫(yī)學知識全的專業(yè)教師。

4.加大公共藝術教育基礎設施投入,重視考核體系的構建。新疆醫(yī)科大學應該為公共藝術教育的發(fā)展設立專項基金，用以配備藝術教育所必需的教學設備、教學器材，對藝術教育的教學場地、活動場所等也應提供充分的物質保障。和大學圖書館合作，定制內容豐富的藝術圖書資料和報刊雜志，方便大學生課余學習和查閱；并通過學生公寓、食堂等公共場所設立的各種藝術宣傳欄,切實加強藝術教育的周邊環(huán)境建設，滿足大學生多方面的興趣和需求。讓同學們在優(yōu)美高雅的環(huán)境中開啟心智、陶冶情操。建立合理有效的藝術教育考核體系是促進大學生全面發(fā)展的重要措施，應作為新疆醫(yī)科大學一項基本的教育理念來貫徹實施。量化考評方式可通過大學生參與活動的方式，采取定性指標與定量評分相結合的辦法，全面客觀地反映醫(yī)科院校大學生的綜合素質，帶動藝術素質的整體提高。

二、總結

醫(yī)學教育工作者應該注重培養(yǎng)醫(yī)學生綜合能力和專業(yè)知識全面協(xié)調發(fā)展，來應對即將面臨的諸多挑戰(zhàn)。通過藝術教育，潛移默化地增強醫(yī)科院校大學生的綜合素質，使走入社會的醫(yī)學工作者保持樂觀、積極向上的態(tài)度和對醫(yī)學事業(yè)的執(zhí)著追求。

作者：張小滿單位：新疆醫(yī)科大學語言文化學院藝術教研室