前言:在撰寫學(xué)生管理的過程中,我們可以學(xué)習(xí)和借鑒他人的優(yōu)秀作品,小編整理了5篇優(yōu)秀范文,希望能夠?yàn)槟膶懽魈峁﹨⒖己徒梃b。
1樹立以學(xué)生為本的教育管理理念
學(xué)生管理工作理念是較為重要的,只有總的管理理念的存在,才有大體的管理方向。樹立以學(xué)生為本的教育管理理念是源于一種學(xué)校為學(xué)生提供教育服務(wù)的想法,針對(duì)于中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來說,有些學(xué)生的自身?xiàng)l件不是特別的好,或者換種說法說,中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生多是為了以后更好的能在社會(huì)中以技能來找到工作才來的,中職的學(xué)生大多是來自條件不好的家庭或者學(xué)生特別不愛學(xué)習(xí),他們自己可能有各種各樣并且層出不窮的問題,有的可能是家庭的問題,缺少家庭及父母的關(guān)愛;有的可能是自己在學(xué)業(yè)上沒有太多的想法,沒有上進(jìn)心;有的也可能是因?yàn)樽约旱男愿駟栴}等等;不管學(xué)生是怎么樣的,可學(xué)校和老師都要將他們同等對(duì)待,并且更要求中職學(xué)校及老師關(guān)注這些學(xué)生,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。而老師則是更應(yīng)多與學(xué)生溝通,了解每個(gè)學(xué)生的家庭、性格,多為學(xué)生考慮,真正起到為人師表的作用。不僅要為他們營造學(xué)習(xí)的氛圍,也要在生活中為他們排憂解難,不要覺得學(xué)生的小問題是不值一提的事情,其實(shí),在我們也是這種年齡的時(shí)候,可能相當(dāng)小的一件事兒都會(huì)是最大的難題,這就要求學(xué)校和老師要樹立起以學(xué)生為主的教育管理理念,用理念指導(dǎo)自己的行為,用理念堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的好,這樣才能在他們的心中樹立起一個(gè)老師的形象,真正的做到“傳道授業(yè)解惑也”,也用自己的實(shí)際行動(dòng)拉近和學(xué)生的距離,只有這樣才能更好的進(jìn)行學(xué)生管理。
2規(guī)范學(xué)校學(xué)生管理制度
管理制度的規(guī)范是至關(guān)重要的,它是所有管理工作得以順利發(fā)展的前提。學(xué)生管理之所以會(huì)出現(xiàn)混亂的現(xiàn)象,主要是因?yàn)楣芾碇贫炔粔蛎鞔_。提高中職學(xué)校學(xué)生管理的有效策略之一就是要規(guī)范學(xué)校學(xué)生的管理制度,讓學(xué)校有一個(gè)有理可依的條條款款。學(xué)校就好像一個(gè)小“國家”一樣,一定要有“法”可依,這個(gè)“法”就是制定并推行的管理制度,詳細(xì)到管理工作的各個(gè)規(guī)章制度,調(diào)節(jié)管理工作中的不協(xié)調(diào)問題和沖突。規(guī)范制度的過程也是規(guī)范學(xué)生的行為的過程,學(xué)校及老師需要從學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),按客觀事實(shí)調(diào)整管理制度,才能適用于本校,管理制度還要涵蓋學(xué)生管理的各個(gè)方面,要全面的加以控制,這樣才能有效提高中職學(xué)校學(xué)生管理水平。
3發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用,提升自信心
充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用,加強(qiáng)學(xué)生自主管理的意識(shí),要全面倡導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣,使學(xué)生更好的適應(yīng)學(xué)校的管理。讓學(xué)校的學(xué)生不僅是管理的被動(dòng)接受者,更要使學(xué)生主動(dòng)參與到管理中,也能讓學(xué)校管理更加深入人心。這就需要班主任在班級(jí)中挑選優(yōu)秀的學(xué)生來作為學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣,調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的自我管理的積極性,還要培養(yǎng)學(xué)生干部為學(xué)校為同學(xué)服務(wù)的意識(shí),在各種活動(dòng)中起到模范帶頭作用,影響并帶動(dòng)身邊的同學(xué)積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),力求在學(xué)生管理工作中發(fā)揮自己的聰明才智,使中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作得以順利進(jìn)行,并逐漸實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。
摘要:
隨著我們國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)上對(duì)技術(shù)型人才的需求不斷增加,但是技術(shù)型人才的欠缺也成了一個(gè)很大的問題。產(chǎn)生這個(gè)問題的原因就是中高職院校對(duì)學(xué)生的管理存在問題,學(xué)生們?cè)趯W(xué)校中學(xué)不到本領(lǐng),在走向社會(huì)的時(shí)候就沒有相關(guān)專業(yè)的技術(shù)能力,所以我們需要對(duì)中高職院校的學(xué)生的管理進(jìn)行研究,這樣我們才能在最大限度上保證技術(shù)型人才的培養(yǎng)。以中職學(xué)校的學(xué)生管理為例,具體探討中職學(xué)校中學(xué)生管理存在的問題和解決這些問題的方法和策略。
關(guān)鍵詞:
中職學(xué)校;學(xué)生管理;有效途徑
如今,中職學(xué)校的學(xué)生大都是“90后”,學(xué)生們的個(gè)性明顯,再加上他們?cè)诩抑卸际菋缮鷳T養(yǎng),在管理的時(shí)候就比較困難,所以在管理的過程中就出現(xiàn)了一些問題。但是,這并不是中職學(xué)校學(xué)生管理過程中出現(xiàn)管理難問題的主要原因,還有一些原因是我們應(yīng)該反省的,最重要的是如何解決,才能保證中職學(xué)校的健康發(fā)展,才能保證學(xué)生們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
一、中職學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)
摘要:在大數(shù)據(jù)背景之下,大學(xué)生管理工作信息化重構(gòu)便是一個(gè)具有前沿探索意義的課題,高校在進(jìn)行大學(xué)生管理工作推動(dòng)時(shí),需要考慮到信息化發(fā)展的可行性,并從基本原則以及實(shí)施細(xì)節(jié)如頂層設(shè)計(jì)、人才引進(jìn)、細(xì)節(jié)監(jiān)管等方面做出相應(yīng)的重構(gòu)調(diào)整,以便有效增加數(shù)據(jù)管理的能力,實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校進(jìn)步的推動(dòng)作用。
關(guān)鍵詞:大數(shù)據(jù);大學(xué)生管理;信息化
互聯(lián)網(wǎng)里面包含了極為豐富的文字、視頻、用戶數(shù)據(jù)等信息資料內(nèi)容,這些內(nèi)容的長時(shí)間積累,便形成了大數(shù)據(jù)時(shí)代特有的信息特點(diǎn)。近些年來,我國很多高校都嘗試以此為基礎(chǔ),進(jìn)行學(xué)生管理工作信息化的調(diào)整和重構(gòu),討論將大數(shù)據(jù)和高校平時(shí)管理相結(jié)合的可能性,這是一種可貴的探索,值得長期堅(jiān)持下去,以取得更加理想的成績。
一、大數(shù)據(jù)背景的認(rèn)知
近些年來,“大數(shù)據(jù)”一詞有著越來越廣泛的普及度,但是官方釋義卻似乎并不十分明確,總的說來,這個(gè)詞多數(shù)時(shí)候被用來形容由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)持續(xù)發(fā)展及普及所形成的信息爆炸趨勢?,F(xiàn)今,大數(shù)據(jù)已然成為人們生產(chǎn)、生活各個(gè)方面的基本背景,它在各大新聞媒介中出現(xiàn),也在各類主題會(huì)議中屢現(xiàn)身影。通過總結(jié)分析,可以了解到大數(shù)據(jù)時(shí)代的幾個(gè)主要特點(diǎn),其一是大數(shù)據(jù)背景下的信息量一般來說都極為巨大;其二是因?yàn)槎嗝襟w技術(shù)的調(diào)整進(jìn)步,數(shù)據(jù)在存儲(chǔ)及應(yīng)用方式方面也有了增多改變的可能性,文字、音視頻、圖片等形式交錯(cuò)存在;其三是由于信息量之多之廣,對(duì)有價(jià)值信息的提取成為一種專門的學(xué)問,我們?nèi)绻麑⒋髷?shù)據(jù)背景下的所有信息數(shù)據(jù)視作大海,則海水的總量有多少,幾乎是無法數(shù)計(jì)的,把有用的“海水”提取出來,更是難上加難;其四,大數(shù)據(jù)背景下的信息更新?lián)Q代極快,因此要求我們盡一切努力增加信息的處理速度,以便不被落于時(shí)代之后。
二、大學(xué)生管理信息化的問題
【摘要】高校學(xué)生管理工作是學(xué)校整體工作的一個(gè)重要組成部分,全國范圍內(nèi)大規(guī)模擴(kuò)大高校招生,不同程度上使學(xué)生的整體素質(zhì)下降,并且在社會(huì)環(huán)境和教育改革的沖擊下,高校學(xué)生管理工作面臨著問題需要進(jìn)一步改善、提高。文章試從高校入手,討論新時(shí)期高校學(xué)生管理工作的問題與對(duì)策。
【關(guān)鍵詞】高校學(xué)生管理;問題與對(duì)策;高等學(xué)校
高等學(xué)校是培養(yǎng)和造就適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展合格人才的基地,而自1999年,全國范圍內(nèi)大規(guī)模擴(kuò)大高校招生,不同程度上使學(xué)生整體素質(zhì)下降,且在社會(huì)環(huán)境和教育改革的沖擊下,高校學(xué)生管理工作難度增大,面臨一些令人擔(dān)憂的問題,作為高校學(xué)生管理工作者現(xiàn)僅就其中的一部分問題及對(duì)策談一點(diǎn)認(rèn)識(shí)和看法。
一、高校學(xué)生管理工作面臨的問題
(一)社會(huì)、家庭環(huán)境和教育改革對(duì)高校學(xué)生管理工作帶來的問題
伴隨高校學(xué)生招生規(guī)模的擴(kuò)大,而帶來學(xué)生素質(zhì)一定程度的下降,同時(shí)多數(shù)又是獨(dú)生子女,在市場經(jīng)濟(jì)、社會(huì)不良信息的負(fù)面影響下,部分大學(xué)生在思想和行為上出現(xiàn)偏差。且在社會(huì)環(huán)境和教育改革的沖擊下,高校學(xué)生管理工作面臨許多問題和新的挑戰(zhàn)。
摘要:
中職學(xué)生管理是中等職業(yè)教育工作的重要組成部分,具有自身的特殊性。在對(duì)中職學(xué)生管理對(duì)象的特殊性深入分析的基礎(chǔ)上,探索中職學(xué)生管理的有效途徑,即發(fā)揮班主任在中職學(xué)生管理中的德育主導(dǎo)作用;發(fā)揮中職學(xué)生自我教育、自我管理的主體作用。
關(guān)鍵詞:
中等職業(yè)學(xué)校;學(xué)生管理;自我教育;自我管理
中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生管理是中等職業(yè)教育工作的重要組成部分,具有自身的特殊性。在對(duì)中職學(xué)生管理特殊性進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,探索其有效途徑。
一、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理的特殊性
學(xué)生管理 學(xué)生工作會(huì)議講話 學(xué)生剖析材料 學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃 學(xué)生會(huì)工作總結(jié) 學(xué)生工作意見 學(xué)生評(píng)價(jià)論文 學(xué)生考察報(bào)告 學(xué)生管理論文 學(xué)生思政教育