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一、體操后備人才培養(yǎng)的改革與探索

1.借鑒國(guó)外，建立體操俱樂(lè)部體操世錦賽，美國(guó)隊(duì)和日本隊(duì)的表現(xiàn)尤其出眾。雖然這兩個(gè)國(guó)家的體操人才培養(yǎng)模式不盡相同，但是有一點(diǎn)值得肯定，兩國(guó)的體操俱樂(lè)部在國(guó)內(nèi)開(kāi)展十分普遍。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，日本現(xiàn)有100多家體操俱樂(lè)部。而美國(guó)的體操俱樂(lè)部數(shù)量更是驚人，根據(jù)美國(guó)體操協(xié)會(huì)的官方統(tǒng)計(jì)，注冊(cè)在案的俱樂(lè)部有4000多家，而在美國(guó)練習(xí)體操的人數(shù)更是多達(dá)520萬(wàn)人，約占美國(guó)總?cè)丝诘?％。體操俱樂(lè)部在美國(guó)、日本的體操培養(yǎng)體系中發(fā)揮著舉足輕重的突出。在美國(guó)，練習(xí)體操的孩子多是出于個(gè)人愛(ài)好，平時(shí)利用空閑時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，并不耽誤學(xué)業(yè)，這樣的體操運(yùn)動(dòng)可以說(shuō)的上是一種“快樂(lè)體操”。在練習(xí)到一定階段之后，如果有些孩子表現(xiàn)出眾，可能會(huì)轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)體操訓(xùn)練，然后參加州際聯(lián)賽或全國(guó)大賽。他們的情況更像是“玩”體操，享受體操。目前國(guó)內(nèi)發(fā)展比較好的體操俱樂(lè)部，例如英士博和小小運(yùn)動(dòng)館，它們所創(chuàng)造的“快樂(lè)體操”新理念和新模式，在中國(guó)體操界的影響已經(jīng)越來(lái)越大。為了推動(dòng)中國(guó)體操俱樂(lè)部的發(fā)展，體操中心聯(lián)合八一體操隊(duì)舉辦了全國(guó)首屆快樂(lè)體操教練員和裁判員培訓(xùn)班。第一屆“奧體杯”體操俱樂(lè)部聯(lián)賽也在廣州花都體育館成功舉辦，此次俱樂(lè)部聯(lián)賽也向外界傳遞出這樣一種信號(hào)，希望人們能夠重視體操俱樂(lè)部建設(shè)。美國(guó)并沒(méi)有國(guó)家或政府的運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)政策，而是全部采取市場(chǎng)化運(yùn)作，世界大賽前，各體育單項(xiàng)協(xié)會(huì)在美國(guó)奧委會(huì)的監(jiān)督和委托下舉辦全美選拔賽，入選運(yùn)動(dòng)員在世界大賽前進(jìn)行一至兩周的集訓(xùn)，大賽后便宣告解散，這些臨時(shí)“拼湊”起來(lái)的國(guó)家隊(duì)隊(duì)員，有一部分就來(lái)自業(yè)余俱樂(lè)部。我們可以借鑒國(guó)外體操俱樂(lè)部的發(fā)展模式，按照市場(chǎng)規(guī)律去做，積極依托市場(chǎng)發(fā)展競(jìng)技體育和培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，相信在中國(guó)的一些大城市中，這樣的體操俱樂(lè)部完全可以建立起來(lái)。如果市場(chǎng)化運(yùn)作的體操俱樂(lè)部模式能夠建立起來(lái)，將會(huì)對(duì)現(xiàn)有的體校培養(yǎng)方式形成有效補(bǔ)充。隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的多元化，我國(guó)未來(lái)的運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)模式也勢(shì)必會(huì)朝多元化方向發(fā)展。所以，主管部門(mén)應(yīng)該順應(yīng)時(shí)展，開(kāi)放運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)管理結(jié)構(gòu)，使運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)多樣化。浙江溫州在體操人才的訓(xùn)練和選拔上也進(jìn)行了新的嘗試，一些業(yè)余體校和企業(yè)合作，以企業(yè)管理的模式運(yùn)營(yíng)，發(fā)展得很好，已經(jīng)出現(xiàn)盈利。這種類(lèi)似于體操俱樂(lè)部的發(fā)展模式，同樣值得我們?nèi)ヌ剿骱徒梃b。

2.體操進(jìn)校園中小學(xué)、幼兒園是少年兒童的主要活動(dòng)環(huán)境，積極開(kāi)展學(xué)校體操有利于體操項(xiàng)目的普及。資料表明，美國(guó)體操水平的日益提高，主要得益于學(xué)校體操和體操俱樂(lè)部的普及。學(xué)校體操的開(kāi)展為美國(guó)體操項(xiàng)目技術(shù)水平的提高奠定了雄厚的群眾基礎(chǔ)。國(guó)際體操聯(lián)合會(huì)副主席斯拉瓦·科恩認(rèn)為，中國(guó)可以充分利用學(xué)校體育課進(jìn)行體操推廣。而體操進(jìn)校園和加強(qiáng)學(xué)生課外體育鍛煉，正是將“快樂(lè)體操”由理念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的有效途徑。教委了北京高等學(xué)校支持中小學(xué)體育特色發(fā)展工作的通知，北京體育大學(xué)作為一所體育類(lèi)的專(zhuān)門(mén)性院校，在許多體育項(xiàng)目上彰顯了強(qiáng)大的實(shí)力，為了響應(yīng)北京市教委的號(hào)召，北京體育大學(xué)體操教研室參與了五所小學(xué)的體操教學(xué)工作，體操教學(xué)大綱由教研室組織體操專(zhuān)家制定，體操老師由18名體操教學(xué)方向的碩士研究生擔(dān)任，這些體操老師在著手體操教學(xué)之前均經(jīng)過(guò)3次專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，是將快樂(lè)體操由理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)的實(shí)踐者，對(duì)快樂(lè)體操理念的傳播起著至關(guān)重要的作用。體操進(jìn)入校園，才能讓更多的學(xué)生接觸快樂(lè)體操、參與快樂(lè)體操，參與的人數(shù)多了，有群眾基礎(chǔ)了，后備人才才能源源不斷。榕江縣，素有“省體操之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，培育出眾多的優(yōu)秀體操運(yùn)動(dòng)員。該縣開(kāi)始在城關(guān)地區(qū)學(xué)校開(kāi)展體操進(jìn)校園試點(diǎn)工作，在課程安排上每周每班必須保證有一節(jié)體操課，讓學(xué)生進(jìn)行體操訓(xùn)練。在開(kāi)展試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，“體操進(jìn)校園”將逐步在全縣中小學(xué)、幼兒園鋪開(kāi)。榕江縣之所以體操人才輩出，跟該縣濃厚的體操氛圍，體操人口眾多，不無(wú)關(guān)系，在體操進(jìn)校園的工作經(jīng)驗(yàn)上值得我們借鑒。

二、結(jié)束語(yǔ)

目前，我國(guó)體操后備人才培養(yǎng)面臨嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，我們應(yīng)在認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)的基礎(chǔ)上，借鑒國(guó)外體操?gòu)?qiáng)國(guó)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，建立市場(chǎng)化運(yùn)作的體操俱樂(lè)部，建立與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)的機(jī)制，加快推進(jìn)體操進(jìn)校園的步伐，以更加開(kāi)放的心態(tài)，允許多種培養(yǎng)方式共存，構(gòu)建校園體育———俱樂(lè)部———省體?！獓?guó)家隊(duì)的四級(jí)體操后備人才培養(yǎng)新模式，促進(jìn)體操運(yùn)動(dòng)在我國(guó)更加長(zhǎng)久地發(fā)展。

作者：張建華陳小利