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幼兒園安全教育范文第1篇

一、幼兒園要做好安全管理工作

要做好安全教育，幼兒園首先要做好安全管理工作。行為是最好的老師，如果幼兒園的安全管理工作做得好，孩子們能夠在學(xué)校與老師的日常行為中受到影響，能夠自覺(jué)執(zhí)行安全準(zhǔn)則。并且做好安全管理工作也是幼兒園保障孩子安全所必須采取的措施之一。例如，在每天的工作中老師都一絲不茍地進(jìn)行安全檢查，幼兒園應(yīng)時(shí)常對(duì)孩子們進(jìn)行安全知識(shí)方面的宣傳，孩子們感受到老師與學(xué)校的重視自己也會(huì)重視，就能夠自覺(jué)地做好安全行為。

二、對(duì)孩子進(jìn)行安全知識(shí)教育

要做好幼兒園的安全教育很重要的一點(diǎn)是做好孩子的安全知識(shí)教育。幼兒園的孩子年齡小，所學(xué)到的知識(shí)少，在之前的生活中一直是家長(zhǎng)幫忙處理各種問(wèn)題，孩子真正接觸到的不多。所以，在幼兒園教學(xué)中一定要對(duì)此進(jìn)行彌補(bǔ)。幼兒園可通過(guò)圖畫(huà)、動(dòng)漫、電影等方式給孩子們進(jìn)行衛(wèi)生保健、事故突發(fā)處理、自救以及如何避險(xiǎn)等方面的知識(shí)。在進(jìn)行這些知識(shí)的教學(xué)時(shí)老師要注意學(xué)生的接受水平，注意難易適度、循序漸進(jìn)的原則。另外，老師還可以通過(guò)編制兒歌，進(jìn)行校園宣傳等方式進(jìn)行安全知識(shí)教育。

三、通過(guò)各種方式強(qiáng)化孩子的安全行為

孩子們能夠?qū)嵭械慕逃攀怯行У慕逃?。在幼兒安全教育中，老師們要通過(guò)各種方式強(qiáng)化孩子的安全行為。比如：老師可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行消防演習(xí)、時(shí)刻檢查孩子們的衛(wèi)生保持情況與玩鬧的尺度、帶領(lǐng)孩子們做交通安全游戲等。通過(guò)這些活動(dòng)規(guī)范孩子們的行為。此外，在進(jìn)行安全教育時(shí)還需要家長(zhǎng)的配合。老師可以通過(guò)電話(huà)、郵件等方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，告知學(xué)生在校情況與學(xué)校教育情況并尋求家長(zhǎng)的支持與幫助，讓家長(zhǎng)能夠配合老師的工作并在實(shí)際生活中給孩子進(jìn)行正面的教育。

幼兒園安全教育范文第2篇

1.1創(chuàng)設(shè)安全區(qū)角互動(dòng)墻面

根據(jù)各年齡段幼兒的發(fā)展目標(biāo)及各班幼兒特點(diǎn)，每個(gè)班級(jí)設(shè)計(jì)了不同的安全互動(dòng)墻面，如小班的“安全小故事”、“我來(lái)說(shuō)說(shuō)哪危險(xiǎn)”等；中班的“緊急號(hào)碼我會(huì)撥打”、“安全連連看”、“安全迷宮”等；大班的“安全旗”和“標(biāo)志屋”等。（附圖）幼兒在和墻面的互動(dòng)中認(rèn)識(shí)了各類(lèi)常見(jiàn)的安全標(biāo)志、各種不可行的危險(xiǎn)行為、常用急救電話(huà)、安全行為習(xí)慣等，逐步形成了生活活動(dòng)中的安全行為習(xí)慣。

1.2設(shè)置簡(jiǎn)單溫馨的安全標(biāo)志

我們根據(jù)不同的年齡段，和幼兒一起設(shè)計(jì)安全標(biāo)志，如在插頭等處張貼禁止觸摸標(biāo)志，在陽(yáng)臺(tái)的欄桿上張貼禁止攀爬標(biāo)志等，通過(guò)簡(jiǎn)單的符號(hào)、簡(jiǎn)單的圖畫(huà)對(duì)幼兒進(jìn)行警示、提醒。同時(shí)，讓幼兒共同設(shè)計(jì)標(biāo)志還可以幫助他們內(nèi)化這一規(guī)則意識(shí)，更好地遵守安全行為規(guī)范。

2開(kāi)展“三個(gè)一”的安全教育活動(dòng)

針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們圍繞“三個(gè)一”開(kāi)展安全教育活動(dòng)。一是每天組織一次安全談話(huà)。我們每天利用孩子入園、離園等時(shí)間組織安全話(huà)題的談話(huà)，圍繞幼兒在園一日活動(dòng)中偶發(fā)的安全事件等話(huà)題進(jìn)行隨機(jī)安全教育。如在福建省發(fā)生地震時(shí)，我園教師就組織幼兒進(jìn)行“地震發(fā)生時(shí)怎么辦”的談話(huà)活動(dòng)，告訴幼兒地震是什么，有什么危險(xiǎn)，遇到地震時(shí)我們要怎么做等，提升幼兒相關(guān)的安全經(jīng)驗(yàn)。二是每周開(kāi)展一次安全教育活動(dòng)。如我們?cè)O(shè)計(jì)的安全教育活動(dòng)“食品安全”。

活動(dòng)前我們創(chuàng)設(shè)商店的情境，通過(guò)幼兒扮演商品檢驗(yàn)員，開(kāi)展商店買(mǎi)賣(mài)游戲，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)通過(guò)食品包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期來(lái)判斷食品是否過(guò)期。活動(dòng)后家長(zhǎng)告訴我們，孩子們到商店購(gòu)物時(shí)，會(huì)提醒家長(zhǎng)看看食品是否過(guò)期。由此可見(jiàn)，幼兒在活動(dòng)中獲得最為深刻的感性認(rèn)識(shí)，已經(jīng)逐漸形成安全意識(shí)。三是每月開(kāi)展一次安全主題活動(dòng)。如在開(kāi)展主題活動(dòng)“小小消防員”。首先我們通過(guò)安全談話(huà)的形式，和孩子們一起討論有關(guān)消防安全的經(jīng)驗(yàn)，讓孩子了解消防演習(xí)有哪些步驟，怎樣逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)等。然后我們帶孩子們參觀(guān)附近的消防中隊(duì)，消防隊(duì)員們給孩子們做真正的消防演習(xí)，介紹一些自救技能等。

隨后，消防中隊(duì)長(zhǎng)還帶領(lǐng)孩子們參觀(guān)消防車(chē)以及各種消防器械?；貓@后，我們引導(dǎo)孩子們回憶參觀(guān)的內(nèi)容，并自制一些“消防用品”，有滅火器、消防隊(duì)員制服、滅火用的長(zhǎng)長(zhǎng)的水管等。制作完后，大家一起討論這些用品各自的用途，將它們作為角色游戲的道具。

3定期開(kāi)展安全演習(xí)

我園非常重視幼兒的安全實(shí)踐活動(dòng)，已將安全演練做到常態(tài)化、情景化。在消防演習(xí)中，我們幼兒園邀請(qǐng)了區(qū)消防中隊(duì)的消防員來(lái)我園現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)滅火演習(xí)。通過(guò)實(shí)踐演地增強(qiáng)了我園教師全面部署、細(xì)致思考安全問(wèn)題的能力，提高了幼兒對(duì)消防安全的意識(shí)和自防自救的能力。在演習(xí)活動(dòng)中，能夠讓幼兒直接在演練活動(dòng)中感受危險(xiǎn)、感受緊張，調(diào)高危機(jī)感，從而掌握自救自護(hù)的多種方法，及時(shí)躲避來(lái)自外界對(duì)身體的威脅，提高他們的安全自護(hù)能力。

4結(jié)語(yǔ)

幼兒園安全教育范文第3篇

國(guó)家教育部頒布的《幼兒教育指導(dǎo)綱要》提出，幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。在幼兒園教育工作中，確保幼兒安全、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)既是家長(zhǎng)的希望，也是幼兒教師、社會(huì)和政府的責(zé)任。如何給幼兒構(gòu)建一個(gè)健康和安全的成長(zhǎng)環(huán)境，西方發(fā)達(dá)國(guó)家較早地給予了普遍重視并逐漸形成日益完善和成熟的辦法和制度。

校車(chē)安全：注重校車(chē)安全質(zhì)量并享有優(yōu)先路權(quán)

校車(chē)是否安全直接關(guān)系到幼兒的安全與否。美國(guó)的校車(chē)標(biāo)準(zhǔn)包括校車(chē)車(chē)體結(jié)構(gòu)、防傾覆保護(hù)、剎車(chē)裝置等36個(gè)方面的特殊要求，因此造價(jià)昂貴，提供25個(gè)座位以?xún)?nèi)的校車(chē)一般造價(jià)都在7萬(wàn)美元以上。2003年，英國(guó)新校車(chē)正式投入運(yùn)行，也以高造價(jià)獲得高質(zhì)量的校車(chē)，并規(guī)定所有兒童不論有沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)，從登上校車(chē)那一刻起，全部由為校車(chē)購(gòu)買(mǎi)的保險(xiǎn)負(fù)責(zé)。校車(chē)的固定資產(chǎn)成本和運(yùn)營(yíng)費(fèi)用很高，在美國(guó)，這筆高昂的費(fèi)用主要由聯(lián)邦政府、州政府和各地方政府承擔(dān)，每個(gè)孩子每年的校車(chē)補(bǔ)助近600美元。

除了車(chē)輛本身的堅(jiān)固安全外，校車(chē)還擁有優(yōu)先路權(quán)和其他“特權(quán)”。德國(guó)嚴(yán)格規(guī)定，校車(chē)必須設(shè)立獨(dú)立車(chē)站，車(chē)站標(biāo)志必須明顯可辨，要在規(guī)定車(chē)位停車(chē)，在進(jìn)出車(chē)站時(shí)，校車(chē)要做出明顯的燈光指示，此時(shí)其余車(chē)輛一律不準(zhǔn)超越校車(chē)。另外，要求家長(zhǎng)讓孩子有足夠時(shí)間上路趕車(chē)，以防因?yàn)樽汾s校車(chē)而出事。在加拿大的很多州，超校車(chē)同樣是違反交通規(guī)則的行為，將被罰款、扣分。日本各幼兒園和小學(xué)明確規(guī)定，校車(chē)上除司機(jī)外，還必須有兩名幼兒園老師照顧孩子：上車(chē)時(shí)，老師必須先下來(lái)數(shù)孩子，并送上車(chē)，自己最后上車(chē)；下車(chē)時(shí)，老師則要先下來(lái)，再清點(diǎn)一遍人數(shù)，最后把孩子挨個(gè)扶下車(chē)，親手交給家長(zhǎng)。

飲食安全：健全食品安全法規(guī)和為兒童營(yíng)養(yǎng)立法

不健康的飲食是兒童面臨的最大健康風(fēng)險(xiǎn)。在美國(guó)，食品安全方面的法律規(guī)范較為完善，如《聯(lián)邦食品、藥物和化妝品法》《食品質(zhì)量保護(hù)法》《公共衛(wèi)生服務(wù)法》《聯(lián)邦肉類(lèi)檢查法》等，為食品安全制定了非常具體的標(biāo)準(zhǔn)以及監(jiān)管程序。法律還對(duì)于危害兒童飲食安全的行為加大處罰力度，規(guī)定如果生產(chǎn)和批發(fā)、銷(xiāo)售假冒偽劣兒童食品，當(dāng)事人除被判監(jiān)禁外，還將面臨25萬(wàn)到100萬(wàn)美元的罰款。法國(guó)甚至把生產(chǎn)假冒偽劣兒童食品的罪行與販毒、軍火走私一并列為“危害安全罪”。

近年來(lái)，發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)食品安全的關(guān)注集中在因不健康的飲食造成的兒童肥胖問(wèn)題，調(diào)查表明美國(guó)2～5歲的幼兒有四分之一超重，低齡糖尿病患者也激增，給兒童心理健康帶來(lái)負(fù)面影響。美國(guó)第一夫人米歇爾·奧巴馬數(shù)次上電視節(jié)目宣揚(yáng)健康飲食的重要性，致力于推動(dòng)食品行業(yè)采用低價(jià)加工方式，為孩子們提供健康的蔬菜和水果。為了確保兒童飲食安全，美國(guó)、德國(guó)、英國(guó)都在為兒童的健康飲食立法。2010年美國(guó)加州眾議院通過(guò)一項(xiàng)法案，制定少兒教育機(jī)構(gòu)食品規(guī)范，將關(guān)注點(diǎn)鎖定在學(xué)齡前兒童，規(guī)定幼兒園的“營(yíng)養(yǎng)午餐”必須提供蔬菜，確保兩歲以上兒童減少糖分?jǐn)z取，嚴(yán)格禁止提供油炸類(lèi)食物和甜味飲料。

秩序安全：幼兒園內(nèi)營(yíng)造穩(wěn)定而和諧的教育環(huán)境

美國(guó)幼兒園最普遍的特色，無(wú)論是教室、門(mén)口、院子、停車(chē)場(chǎng)都布滿(mǎn)了監(jiān)視錄像鏡頭，并跟當(dāng)?shù)鼐炀致?lián)網(wǎng)，一旦出現(xiàn)緊急狀況，這些高科技的“眼睛”會(huì)自動(dòng)報(bào)警。美國(guó)幼兒園幾乎沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的保安人員或是“傳達(dá)室”，一般都安裝電腦監(jiān)控監(jiān)視系統(tǒng)。原因之一是幼兒園里遍布保安人員耗資較大，安裝電腦監(jiān)控監(jiān)視系統(tǒng)更節(jié)約成本；二是考慮到四處走動(dòng)的保安會(huì)給孩子的日常活動(dòng)帶來(lái)不便，看到保安人員或警察會(huì)分散孩子的注意力，也會(huì)讓孩子有更多的不安全感。

教室內(nèi)錄像監(jiān)視器鏡頭的方向位置都不一樣，監(jiān)視網(wǎng)很密集，這些監(jiān)視器能監(jiān)視到教室的每一個(gè)角落，平時(shí)主要功能是保證孩子在游戲時(shí)的安全，如有意外事故發(fā)生，監(jiān)控錄像是最直接的目擊證人，對(duì)警察偵辦的效率也有直接幫助。除了教室，孩子們平時(shí)做游戲的院子也是布滿(mǎn)小攝像頭。為了防止孩子躲到無(wú)人看見(jiàn)的角落而發(fā)生危險(xiǎn)，在一些比較隱蔽的角落都安裝一面圓形反光鏡，這樣老師就能照顧到每個(gè)小朋友。幼兒園的院子都在后面，從大門(mén)是看不到一個(gè)孩子的，家長(zhǎng)接送孩子都是從前門(mén)輸入密碼進(jìn)入，只有家長(zhǎng)知道密碼，是簡(jiǎn)單有效又節(jié)約經(jīng)費(fèi)的保安措施。

幼兒園安全教育范文第4篇

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，平湖已變得越來(lái)越美麗，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)淹沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。 而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)我們少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國(guó)家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，建立全國(guó)中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開(kāi)展。

紅燈短暫而生命長(zhǎng)久。為了更好地宣傳交通安全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，我向全體師生發(fā)出倡議：

1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立交通安全文明公德;

2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;

3、當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路;

4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車(chē)，放學(xué)后一定不要在校逗留，也不得走親訪(fǎng)友。

遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)，呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。 今天是第十二個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，我們希望這個(gè)日子能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽、開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí)，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

2.

.尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!今天我演講的題頭等大事，作為老師，對(duì)班級(jí)安全工作要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，必須對(duì)班里的孩子的安全負(fù)起責(zé)任。因?yàn)槲覀兯佑|的孩子是缺乏自我保護(hù)意識(shí)。安全目是《安全·責(zé)任·幸福》。

安全是生命之本，是工作之本。離開(kāi)安全，工作、生活都顯得毫無(wú)意義，對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)，安全工作更為重要，它是幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的基本保障。是幼兒園工作的知識(shí)了解稀少的幼童，所以必須把安全記在心上，把安全擔(dān)在手上，把安全鎖在眼里。每當(dāng)安全會(huì)上聽(tīng)到一些幼兒園發(fā)生的一切觸目驚心的安全事故時(shí)，讓人久久不能釋?xiě)?，孩子們的生命是那樣柔弱和纖細(xì)。需要我們的精心呵護(hù)，作為我們更需要時(shí)刻把握“安全”這根繩，讓一切安全隱患遠(yuǎn)離我們的生活，到底怎樣才能保護(hù)好我們的孩子，使他們不受傷害呢?我有一些深刻的體會(huì)：首先，老師應(yīng)該有保護(hù)孩子安全意識(shí)。幼兒在活動(dòng)中不能離開(kāi)老師的實(shí)現(xiàn)。活動(dòng)時(shí)注意檢查幼兒衣物是否合適，適于活動(dòng)，活動(dòng)前后都要清點(diǎn)人數(shù)，每天還要特別關(guān)注孩子的飲食，班級(jí)的開(kāi)水，飯菜的冷熱情況，避免燙傷幼兒。

二、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)場(chǎng)地都要盡量發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)采取預(yù)防措施。例如：不安全的地方貼上安全標(biāo)志，提醒幼兒注意，在每一次活動(dòng)前要認(rèn)真仔細(xì)講解活動(dòng)要求，盡管有時(shí)嗓音會(huì)有些沙啞，但是孩子們能安全輕松的活動(dòng)是最大的心愿。

三、加強(qiáng)對(duì)幼兒安全的管理和對(duì)幼兒的安全監(jiān)護(hù)，對(duì)于每天幼兒的接送要認(rèn)真對(duì)待，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的人員要加強(qiáng)詢(xún)問(wèn)，并與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通。

幼兒園安全教育范文第5篇

關(guān)鍵詞： 幼兒教育 安全教育 有效途徑

幼兒是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的生命體，他們對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭都是不可或缺、非常重要的一部分，如何有效地開(kāi)展幼兒園安全教育工作，直接關(guān)系到幼兒的人身安全和身心健康，但是近年來(lái)，幼兒園重大安全事故頻頻發(fā)生，已經(jīng)嚴(yán)重威脅到幼兒的人身安全。所以，有效進(jìn)行安全教育成為幼兒園工作開(kāi)展的重中之重。

一、課堂上講解必要的安全知識(shí)

首先，幼兒園老師應(yīng)該不斷更新安全教育理念，根據(jù)經(jīng)典的安全事故案例、上網(wǎng)百度、看視頻等，加強(qiáng)自己對(duì)安全教育的理解和了解，也可以請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的安全教育人士到幼兒園對(duì)安全事故的防護(hù)和處理進(jìn)行講解，提高老師的安全意識(shí)和安全教育理念及衛(wèi)生保健、突發(fā)狀況的處理等，這樣老師就有足夠的安全教育知識(shí)和積極的態(tài)度在課堂中給學(xué)生講解。其次，老師可以根據(jù)幼兒安全意識(shí)缺乏、沒(méi)有自我保護(hù)能力的缺點(diǎn)進(jìn)行安全教育教材的編寫(xiě)，教材內(nèi)容不能太難也不要太簡(jiǎn)單，根據(jù)實(shí)際情況，難易適當(dāng)，循序漸進(jìn)，通過(guò)講故事、看視頻、唱兒歌、繪畫(huà)、看圖講故事及集體討論等輕松、愉悅的方式，一步一步地給學(xué)生滲透安全意識(shí)和處理安全事故的方法。比如交通安全、用電用水安全、食品安全、消防安全、衛(wèi)生安全等日常生活中經(jīng)常發(fā)生的安全事故，通過(guò)玩游戲的方式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果，自然而然地提高幼兒生活中的安全意識(shí)。

二、結(jié)合日常生活進(jìn)行安全教育

日常生活中的習(xí)慣和教育最容易讓幼兒樹(shù)立一種安全保護(hù)意識(shí)，并且潛移默化地影響他們，這種安全意識(shí)特別深刻，所以應(yīng)該結(jié)合日常生活，對(duì)安全意識(shí)進(jìn)行滲透式教育。老師應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注幼兒在日常生活中的一舉一動(dòng)，針對(duì)他們生活行為中出現(xiàn)的小意外和問(wèn)題，時(shí)刻提醒，并且進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，教會(huì)小朋友怎樣防范這種日常生活中的安全事故，小朋友生活中的一舉一動(dòng)都是非常高的教學(xué)教材，而且在他們發(fā)生小的安全事故的同時(shí)進(jìn)行安全教育，他們會(huì)更深刻，牢記在心。這樣不僅能提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，而且在一定程度上能幫助養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如當(dāng)幼兒過(guò)馬路時(shí)，老師應(yīng)該教他怎樣過(guò)馬路最安全，教他怎樣遵守交通規(guī)則；當(dāng)小朋友在踢球時(shí)，老師應(yīng)該教他怎樣踢球最安全，或者發(fā)生意外時(shí)應(yīng)該怎樣防護(hù)，當(dāng)撞傷或者流鼻血時(shí)應(yīng)該怎樣做好第一步的衛(wèi)生處理工作，以避免感染傷口；當(dāng)上下樓梯時(shí)老師應(yīng)該教給學(xué)生要集中注意力，靠右行，千萬(wàn)不要在樓梯里打打鬧鬧等，只有這樣，才能幫助學(xué)生培養(yǎng)好的安全意識(shí)和提高他們的自我保護(hù)能力。

三、開(kāi)展課外游戲活動(dòng)進(jìn)行安全教育

幼兒處在一個(gè)非?；顫?、好動(dòng)的年齡階段，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們更適合輕松、愉悅的教學(xué)方式，老師可以根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)置能夠提高自我保護(hù)意識(shí)和能力的游戲，老師親自參與游戲，將安全教育的知識(shí)適當(dāng)?shù)厝谌胗螒蛟O(shè)置中，觀(guān)察學(xué)生在游戲過(guò)程中的一舉一動(dòng)，設(shè)置發(fā)生安全事故的環(huán)節(jié)，并且讓他們獨(dú)立思考或者分組討論應(yīng)該怎么處理遇到的安全事故，讓他們?cè)谟鋹偂⑤p松的游戲過(guò)程中完成安全教育任務(wù)，有目的地訓(xùn)練學(xué)生的自我保護(hù)能力，通過(guò)頻繁的相關(guān)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的安全防護(hù)意識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力，這種游戲化的教學(xué)方式是最有效的教學(xué)方式，非常適合幼兒的安全教育，會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。

四、通過(guò)安全演習(xí)進(jìn)行安全教育

安全演習(xí)可以通過(guò)模擬危險(xiǎn)情境中，讓學(xué)生身臨其境，處在真實(shí)的“危險(xiǎn)”中，激發(fā)他們自救的意識(shí)，并且結(jié)合演習(xí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，教給他們?cè)谑鹿手袘?yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)和逃生，有意識(shí)地訓(xùn)練他們自我保護(hù)的意識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生迅速、準(zhǔn)確的和防范處理相關(guān)安全事故的能力，從而有效避免安全事故的發(fā)生和惡化。比如幼兒園可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行消防演習(xí)，模擬發(fā)生火災(zāi)時(shí)學(xué)生應(yīng)該怎樣自救，教給學(xué)生正確、適當(dāng)?shù)淖跃确椒ǎ缬脻衩砦孀∽彀捅亲?；或者可以讓幼兒親身體驗(yàn)消防的工作，小孩子對(duì)這種工作一般都非常崇拜感興趣，老師可以利用他們的興趣適當(dāng)?shù)陌才叛萘?xí)，讓他們?cè)隗w驗(yàn)樂(lè)趣的過(guò)程中學(xué)到更多安全教育知識(shí)。幼兒園可以更多地通過(guò)這樣的活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，通過(guò)實(shí)地演練的方式能夠讓學(xué)生更深刻地掌握自我保護(hù)的方法。

總之，幼兒園安全教育工作的有效進(jìn)行，對(duì)于幼兒人身安全的保障和社會(huì)的發(fā)展都具有非常重要的意義，我們一定要認(rèn)清幼兒園安全教育的現(xiàn)狀，采取有效的措施，比如課堂上講解必要的安全知識(shí)、結(jié)合日常生活進(jìn)行安全教育、開(kāi)展課外游戲活動(dòng)進(jìn)行安全教育及通過(guò)安全演習(xí)進(jìn)行安全教育等加強(qiáng)幼兒園安全教育工作，從而促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。

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