前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇為中華之崛起而讀書范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

為中華之崛起而讀書范文第1篇

星期4下午我們?nèi)w師生觀看影片“少年英雄”，那折感人的故事，使我的熱淚不禁滾了下來。

故事簡介是：二戰(zhàn)時(shí)期，河北淶源村住著咱們的小英雄放牛娃二小，他的父母被殺，之后他加入了兒童團(tuán)跟著柳老師學(xué)習(xí)知識(shí)。有一天鬼子又來掃蕩了，二小為了把鬼子領(lǐng)進(jìn)八路軍的埋伏的山溝，高聲地在山上唱起了放牛歌，為得是讓鬼子注意，來讓自己帶路，最后二小憑著自己的機(jī)智勇敢?guī)椭寺奋娤麥缌斯碜?，可他卻被鬼子的刺刀給挑了起來，滿山的紅葉仿佛是被他的鮮血給染紅的，他壯烈的犧牲了，他那動(dòng)人的歌聲也永遠(yuǎn)的消失了。

我看后，不由得感觸而發(fā)，二小是多么勇敢，多么機(jī)智，多么值得我學(xué)習(xí)??！在時(shí)期，有許許多多為革命獻(xiàn)身的英雄啊，如：小英雄雨來，五壯士``````。

而如今我們這一代雖然不用去戰(zhàn)場殺敵，雖然不用與鬼子拼命，但是也要用實(shí)際行動(dòng)來保衛(wèi)祖國，所以我們要學(xué)習(xí)，我們要當(dāng)祖國的柱子。

為中華之崛起而讀書范文第2篇

把中國建成一個(gè)繁榮富強(qiáng)的國家，人民安居樂業(yè)，生活美滿幸福，實(shí)現(xiàn)真正意義上的崛起，這是幾代中國人為之奮斗的目標(biāo)。光陰荏苒，時(shí)光輪回，當(dāng)歷史的車輪轉(zhuǎn)到21世紀(jì)時(shí)，中華民族的偉大復(fù)興就要在我們這代人變成現(xiàn)實(shí)。

中華民族是一個(gè)愛好和平的民族，長期以來在我國思想界占主要地位的儒家思想一直崇尚和為貴、講誠信，我們的祖先曾創(chuàng)造了燦爛的華夏文明，被世界人民譽(yù)為禮儀之邦，“己所不欲，勿施于人”等傳統(tǒng)美德更是婦孺皆知。近現(xiàn)代以來，我國曾遭受了無數(shù)次的外族入侵，許多仁人志士為了中華民族的崛起不惜拋頭顱，灑熱血，書寫了一幅驚天地、泣鬼神的悲壯畫卷！他們苦苦思索，尋找救國救民、富國富民的信念從未停止，“剪不斷、理還亂”讓多少熱血男兒魂?duì)繅衾@，又讓多少華夏兒女對未來感到茫然！一部中國史就是用血與火寫下的抵抗外族入侵、弘揚(yáng)華夏文明、尋找強(qiáng)國之路的壯麗詩篇！

歷史再次告訴我們，用武力征服世界、靠堅(jiān)船利炮征服他國發(fā)展起來的強(qiáng)國從來都不會(huì)維持長久，所謂的繁榮也只能是空中樓閣，無論是被稱為16世紀(jì)的海洋霸主西班牙，還是19世紀(jì)的“日不落”大英帝國，以及二次世界大戰(zhàn)時(shí)的德意日法西斯，都沒有逃脫失敗的命運(yùn)，所謂的強(qiáng)大也只是曇花一現(xiàn)。即使現(xiàn)代唯一的超級(jí)大國美國，由于“911”后濫用武力，反恐?jǐn)U大化，也在逐步走向衰弱。前世不忘，后世之師，今天的中國的發(fā)展，只有走和平道路，才能避免重蹈他們的覆轍，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

社會(huì)現(xiàn)實(shí)告訴我們，只有走和平之路，才能持續(xù)發(fā)展。我國是一個(gè)擁有13億人的大國，雖然目前我國的GDP總量已占世界第四位，但人均1700美元卻排在世界100位之后，我國還有2800多萬人的溫飽問題沒有解決，我們的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)還不甚合理，科技創(chuàng)新能力不足，教育、文化、軍事等方面還不夠發(fā)達(dá)、資源短缺、環(huán)境惡化、貧富差距擴(kuò)大等現(xiàn)象越來越重。如果不靜下心來，去掉浮躁，臥薪嘗膽、腳踏實(shí)地干上幾十年甚至上百年，我國的發(fā)展就會(huì)失掉這個(gè)千載難逢的戰(zhàn)略機(jī)遇期，就談不上真正意義上的崛起。當(dāng)今世界，和平與發(fā)展仍是時(shí)代的主題，我們要緊緊抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心不動(dòng)搖。聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展。

改革開放二十多年來，我國在社會(huì)經(jīng)濟(jì)等諸多方面獲得了較快發(fā)展，綜合國力空前提高。一時(shí)間，“中國”甚囂塵上，給我國的和平發(fā)展帶來了不利影響，其實(shí)是一些國家出于霸權(quán)需要，有意施展阻礙中國發(fā)展的一種手段。為此，我們要保持高度警惕。任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚船。切不可讓其干擾我國現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略部署。

中國的發(fā)展不是回到漢唐盛世，而是中國將以現(xiàn)代民族國家的身份平等參與全球化進(jìn)程，我們必須繼續(xù)奉行與鄰為伴，與鄰為善的方針，大力加強(qiáng)和諧世界的建設(shè)。中國在與其他國家交往時(shí)，必須切記：不管中國的國力強(qiáng)大到何種程度，中國與這些國家都是平等的，既不存在中國施恩于他們，也不需要他們仰視中國。

面對國際國內(nèi)現(xiàn)實(shí)，在全球化的今天，我們必須居安思危。我們沒有理由夜郎自大，固步自封。雖然我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，總量較大，但任何一個(gè)小問題放到13億人口這個(gè)大背景下，就會(huì)變成巨大無比的問題，而任何總量非常大的成就，放到13億人口這個(gè)大背景下，也同樣變得微乎其微。這就是今天中國的現(xiàn)實(shí)。

中國的和平崛起不會(huì)自動(dòng)到來，要靠我們各條戰(zhàn)線上的每一個(gè)人去工作，去奮斗?！叭照瘴魃脚Ｗ愿?，不用揚(yáng)鞭自奮蹄”，時(shí)不我待。在全球化的今天，讓我們團(tuán)結(jié)起來，努力工作，為中華民族的和平崛起貢獻(xiàn)自己的一份力量！

為中華之崛起而讀書范文第3篇

桌角上的座右銘赫然映入眼簾，霎時(shí)一股熱流流遍全身，于是勁十足地奮斗起來。

那年，當(dāng)老校長問起總理為什么而讀書時(shí)，他那句石破天驚的“為中華之崛起而讀書”便響徹了整個(gè)世紀(jì)。

而現(xiàn)在，我又要為什么而讀書呢？我這樣問自己。中華已經(jīng)崛起了。

眼睛一骨碌，我提筆寫下這一句——“為中華之富強(qiáng)而讀書！”

是的，我們的祖國還僅是發(fā)展中國家，落后就要挨打，所以我們的國家要富強(qiáng)要發(fā)達(dá)！我要為祖國未來的富強(qiáng)而奮發(fā)！從此，這句話便成了我桌角上的座右銘。

學(xué)習(xí)了中國近代史，觀看過歷史影片，那殘暴的一幕幕，那被欺凌的恥辱，那血的教訓(xùn)……真叫人又氣又恨。我捏緊拳頭，恨的咬牙切齒，直想此仇不報(bào)非君子！忽然又像泄了氣的氣球一樣耷拉著腦袋——確實(shí)非常憤怒，可我又能做些什么呢？

某句話在腦海中一閃而過——“為中華之富強(qiáng)而讀書”

哦，對！我要奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，為中華之富強(qiáng)而讀書！

于是猛的挺直腰，全情投入到學(xué)習(xí)中去。

初三畢業(yè)班，學(xué)業(yè)真的很繁重，不苦不累是不可能的。時(shí)間緊迫，大事小事一大堆。

又考砸了；怎么學(xué)得這么糊涂；為什么又是失敗……我心情煩躁，只覺得好累，好想癱軟下去。然而頭一低下來，便瞥見那句——“為中華之富強(qiáng)而讀書！”怔住，像憶起什么似的。

對！中華需要為國效力者。我愛我的祖國，我要報(bào)效祖國，把自己奉獻(xiàn)給祖國！而現(xiàn)在如此病蔫蔫的，又怎能成大器呢？所以我要積極，繼續(xù)努力奮斗！

這樣想著的時(shí)候，斗志猛然。

一張張寫著“為中華之富強(qiáng)而讀書！”的隨意貼被我粘遍滿屋。時(shí)時(shí)刻刻的見面，讓我開始瘋狂地實(shí)踐著，讓我爭分奪秒地拼搏著。我知道，我的努力將不會(huì)白費(fèi)，我的勤奮將會(huì)帶我走上成功的捷徑。

風(fēng)一吹來，隨意貼便嘩啦啦地歌舞著，它是在為我打氣呢。

為中華之崛起而讀書范文第4篇

12歲那年離開家鄉(xiāng)，到了東北。接他的伯父指著繁華、熱鬧處對他說：“沒事可不要到那個(gè)地方去玩??！”“為什么？”“那是外國租界地，惹出麻煩來可就糟了，沒處說理去！”“那又是為什么呢？”打破砂鍋問到底?！盀槭裁?？中華不振?。　辈竾@了口氣。

1911年年底，在沈陽東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。一天，魏校長為學(xué)生上修身課，向?qū)W生提出一個(gè)問題：“為什么要讀書？”有人說：“為光耀門楣而讀書！”有人說：“為了明禮而讀書?！毙ｉL對這些回答都不滿意，走到面前問道：“你是為什么而讀書？”非常鄭重地回答：“為中華之崛起而讀書！”魏校長非常高興，對大家說：“有志者，當(dāng)效周生??！”

【運(yùn)用方向】

1. 落后就要挨打。為什么在外國租界地沒處說理？因?yàn)椤爸腥A不振”。一個(gè)國家或民族貧窮、落后、不富強(qiáng)，人民就會(huì)遭受欺凌，就不會(huì)有人格尊嚴(yán)，更不會(huì)有人和你講理。

2.以民族振興為己任。“家事國事天下事，事事關(guān)心”這句話多被人們用以提倡“讀書不忘救國”。在很多同學(xué)認(rèn)為讀書是為了家庭、明禮時(shí)，12歲的已經(jīng)將學(xué)習(xí)和國家振興結(jié)合起來，為了國家富強(qiáng)而讀書。

3.國家命運(yùn)與個(gè)人關(guān)系密切。青少年要同民族的命運(yùn)和時(shí)代的主題緊緊連在一起。青年自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)要靠國家富強(qiáng)、民族振興，只有在國家崛起和民族騰飛中，才能爭取光明美好的未來。

4. 從小樹立遠(yuǎn)大志向。任何一位成功人士，都擁有遠(yuǎn)大的志向，并以之為目標(biāo)，不斷努力、奮斗，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想。少年就是志向遠(yuǎn)大并努力為之奮斗的典范。

5. 榜樣的力量是無窮的。正是少年作出了不同尋常的回答，魏校長才鼓勵(lì)同學(xué)們“有志者，當(dāng)效周生”;正是因?yàn)榈陌駱恿α浚偶?lì)著一代又一代青年為“振興中華而讀書”， 為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)而努力。

【適用話題】

落后就要挨打 富強(qiáng)

理想 志向 榜樣的力量

【習(xí)作片段】

“各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強(qiáng)不受外侮，足以自立于地球之上”。中國近代工程之父詹天佑如是說。只有人們各盡所能，國家才能富強(qiáng)，才會(huì)傲立于世界民族之林。“欲講富強(qiáng)以刷國恥”。近代資產(chǎn)階級(jí)政治家譚嗣同一語中的：只有國家富強(qiáng)，民族振興，才能洗刷國恥。

“雄關(guān)漫道真如鐵”，“人間正道是滄?！?，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”。在參觀“復(fù)興之路”展覽時(shí)，引用這三句詩道出了中華兒女幾代人為民族富強(qiáng)而奮斗的艱辛歷程，并提出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的偉大夢想。而“中國夢”的本質(zhì)內(nèi)涵就是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。

……

中學(xué)生能為國家富強(qiáng)做些什么呢？少年為我們作了堅(jiān)定的回答：“為中華之崛起而讀書！”我們讀書的目的不能只是為自己，為家庭，而要為國家富強(qiáng)，為民族振興……只有通過扎實(shí)的學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，我們才能為國家富強(qiáng)貢獻(xiàn)一份力量，也才能真正地以信念為槳，刻苦作舟，到達(dá)國家富強(qiáng)、個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的彼岸。

為中華之崛起而讀書范文第5篇

見證著國旗的升起

見證著中華的振興

我們不是東亞病夫

我們不是傻瓜笨蛋

我們是炎黃的子孫

我們是中華的兒女

我們要為祖國之崛起而讀書

我們要為勝利的果實(shí)而奮斗

要把振興中華四字銘記于心

要以振興祖國為榮

要以出賣祖國為恥

少年強(qiáng)，則國強(qiáng)

少年奮斗，則國崛起

我們不是斗敗的公雞

因?yàn)槲覀冇兄練?/p>

我們不是喪氣的小狗

因?yàn)槲覀冇芯?/p>

我們是青少年

祖國的未來就靠我們

所以我們不能夠頹廢

我們要為祖國而奮斗

從現(xiàn)在做起

好好讀書

報(bào)效祖國

讓中華子女以這點(diǎn)為中心

我們要讓中國的國歌更響亮

我們要讓中華兒女斗志昂揚(yáng)

我們要振興中華要挺起胸膛

讓祖國更加的宏偉要更加強(qiáng)

我的祖國

我的中華

我們是祖國的花骨朵

我們會(huì)為我們的花堡

守護(hù)到底，絕不放棄

會(huì)為我們祖國的崛起