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辦公室主任工作計(jì)劃范文第1篇

辦公室主任工作計(jì)劃一201X年是我們公司業(yè)務(wù)開(kāi)展至關(guān)重大的開(kāi)局之年，對(duì)于一個(gè)剛剛上任的辦公室主任來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)，機(jī)遇與壓力并重的開(kāi)始的一年。因此，為了公司我要調(diào)整工作心態(tài)、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)并做本職工作。為此，在公司的曹、何兩位領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我逐步認(rèn)識(shí)本部門(mén)的基本業(yè)務(wù)工作，也充分認(rèn)識(shí)到自己目前各方面的不足，為了盡快的成長(zhǎng)為一名合格的辦公室主任，我訂立了以下年度工作計(jì)劃

一、工作計(jì)劃：

1、 在第一季度，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，由于我們公司正在開(kāi)展新的業(yè)務(wù)期間，部門(mén)的計(jì)劃制定還未完成，節(jié)后，我會(huì)充分利用這段時(shí)間補(bǔ)充相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)公司得規(guī)章制度，與公司人員充分認(rèn)識(shí)合作。

2、在第二季度的時(shí)候，公司正處于發(fā)展期間，在對(duì)業(yè)務(wù)有了一定了解熟悉得情況下，我會(huì)努力爭(zhēng)取盡快掌握相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，從而更好的對(duì)公司做出貢獻(xiàn)。并與領(lǐng)導(dǎo)一起培訓(xùn)新加入的員工，早日讓新員工成長(zhǎng)起來(lái)。

3、第三季度的“十一”“中秋”雙節(jié)，會(huì)給后半年帶來(lái)一個(gè)良好的開(kāi)端。并且，隨著我公司鋪設(shè)數(shù)量的增加，一些問(wèn)題也會(huì)逐步出現(xiàn)，我會(huì)好充分的準(zhǔn)備，同公司其他員工竭盡全力為公司進(jìn)一步發(fā)展做出努力。

4、年底的工作是一年當(dāng)中的非常重要時(shí)期，我們做了一年的努力，我相信在領(lǐng)導(dǎo)的正確思路下我們公司會(huì)有更好的發(fā)展。

二、 制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。不斷調(diào)整工作思路，學(xué)習(xí)對(duì)于業(yè)務(wù)人員來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)業(yè)務(wù)人員與時(shí)俱進(jìn)的步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力。我會(huì)適時(shí)的根據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方向來(lái)補(bǔ)充新的能量。掌握各方面知識(shí)。知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆（在這方面還希望公司給與我們業(yè)務(wù)人員支持）。

三、 加強(qiáng)自己思想建設(shè)，增強(qiáng)全局意識(shí)、增強(qiáng)責(zé)任感、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 積極主動(dòng)地把工作做到點(diǎn)上、落到實(shí)處。我將盡我最大的能力減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力。

以上，是我對(duì)201X年的一些設(shè)想，可能還很不成熟，希望領(lǐng)導(dǎo)指正?；疖?chē)跑的快還靠車(chē)頭帶，我希望得到公司領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫助。展望201X年，我會(huì)更加努力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對(duì)待每一個(gè)業(yè)務(wù)，也相信自己會(huì)完成新的任務(wù)，能迎接新的挑戰(zhàn)。

辦公室主任工作計(jì)劃二1、在第一季度，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，由于我們公司正在開(kāi)展新的業(yè)務(wù)期間，部門(mén)的計(jì)劃制定還未完成，節(jié)后，我會(huì)充分利用這段時(shí)間補(bǔ)充相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)公司得規(guī)章制度，與公司人員充分認(rèn)識(shí)合作，辦公室主任工作計(jì)劃。

2、在第二季度的時(shí)候，公司正處于發(fā)展期間，在對(duì)業(yè)務(wù)有了一定了解熟悉得情況下，我會(huì)努力爭(zhēng)取盡快掌握相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，從而更好的對(duì)公司做出貢獻(xiàn)。并與領(lǐng)導(dǎo)一起培訓(xùn)新加入的員工，早日讓新員工成長(zhǎng)起來(lái)。

3、第三季度的“十一”“中秋”雙節(jié)，會(huì)給后半年帶來(lái)一個(gè)良好的開(kāi)端。并且，隨著我公司鋪設(shè)數(shù)量的增加，一些問(wèn)題也會(huì)逐步出現(xiàn)，我會(huì)好充分的準(zhǔn)備，同公司其他員工竭盡全力為公司進(jìn)一步發(fā)展做出努力。

4、年底的工作是一年當(dāng)中的非常重要時(shí)期，我們做了一年的努力，我相信在領(lǐng)導(dǎo)的正確思路下我們公司會(huì)有更好的發(fā)展。

二、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃：

不斷調(diào)整工作思路，學(xué)習(xí)對(duì)于業(yè)務(wù)人員來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)業(yè)務(wù)人員與時(shí)俱進(jìn)的步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力，工作計(jì)劃《辦公室主任工作計(jì)劃》。我會(huì)適時(shí)的根據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方向來(lái)補(bǔ)充新的能量。掌握各方面知識(shí)。知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆（在這方面還希望公司給與我們業(yè)務(wù)人員支持）。

三、加強(qiáng)自己思想建設(shè)，增強(qiáng)全局意識(shí)、增強(qiáng)責(zé)任感、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

積極主動(dòng)地把工作做到點(diǎn)上、落到實(shí)處。我將盡我最大的能力減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力。

以上，是我辦公室個(gè)人工作計(jì)劃的準(zhǔn)備情況，可能還很不成熟，希望領(lǐng)導(dǎo)指正?；疖?chē)跑的快還靠車(chē)頭帶，我希望得到公司領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫助。展望20xx年，我會(huì)更加努力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對(duì)待每一個(gè)業(yè)務(wù)，也相信自己會(huì)完成新的任務(wù)，能迎接新的挑戰(zhàn)。

(一)科學(xué)規(guī)范地做好日常事務(wù)工作。

正確領(lǐng)會(huì)上級(jí)意見(jiàn)和各級(jí)各項(xiàng)決議、計(jì)劃、方案，及時(shí)了解學(xué)校各方面任務(wù)的落實(shí)情況，并進(jìn)行督辦。合理安排人員，搞好室內(nèi)的衛(wèi)生清潔工作，做到窗明幾凈，物件置放有序。負(fù)責(zé)好辦公紀(jì)律，辦公做到安靜專一，不涉題外，發(fā)現(xiàn)有偏差及時(shí)糾正。及時(shí)做好文秘工作，整理資料，管理打印。

(二)當(dāng)好參謀助手，服務(wù)校長(zhǎng)決策。

做好協(xié)調(diào)各部門(mén)工作，深入實(shí)際，搜集信息，調(diào)查問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)典型并綜合整理，為校長(zhǎng)決策提供依據(jù)和建議。對(duì)外廣泛宣傳學(xué)校，提高知名度，樹(shù)立良好形象。

(三)加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。

辦公室主任工作計(jì)劃范文第2篇

一、自身學(xué)習(xí)經(jīng)常化

以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，我會(huì)努力爭(zhēng)取盡快掌握各方面的業(yè)務(wù)知識(shí)，增強(qiáng)全局意識(shí)、增強(qiáng)責(zé)任感及服務(wù)意識(shí)，積極主動(dòng)地把工作做到點(diǎn)上、落到實(shí)處。我將盡我最大的能力減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力。

二、人力資源管理細(xì)致化

針對(duì)xx員工流動(dòng)性較大的實(shí)際情況（特別是核心崗位人員），深入了解并分析人員流動(dòng)的原因。及時(shí)做好各崗位人員的補(bǔ)進(jìn)，完善新員工入職檔案、保險(xiǎn)、合同等手續(xù)的辦理。

同時(shí)，加大核心崗位人員的招聘和人才信息的收集，建立完善的人才儲(chǔ)備庫(kù)。

三、檔案管理標(biāo)準(zhǔn)化

檔案的歸類(lèi)、存檔是辦公室的一項(xiàng)重要工作，根據(jù)檔案工作要求，進(jìn)一步完善和規(guī)范檔案管理，及時(shí)做好各類(lèi)檔案的歸檔工作，提高檔案的查閱效率。

四、制度的監(jiān)督執(zhí)行與完善

xx運(yùn)行兩年多以來(lái)，雖然各部門(mén)的制度已經(jīng)建立，但制度的執(zhí)行力稍差，辦公室在新的一年工作中，重點(diǎn)監(jiān)督相關(guān)制度的執(zhí)行力度，并完善在工作中發(fā)現(xiàn)需要改進(jìn)的事項(xiàng)。

五、完善質(zhì)檢體系

逐步規(guī)范質(zhì)檢工作，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促xx各部門(mén)的進(jìn)步與改善，狠抓服務(wù)質(zhì)量、節(jié)約降耗、衛(wèi)生清潔等工作事項(xiàng)，對(duì)部門(mén)采取一定的激勵(lì)機(jī)制，建立更加完善的質(zhì)檢體系。

辦公室主任工作計(jì)劃范文第3篇

去年是我們公司業(yè)務(wù)開(kāi)展至關(guān)重大的開(kāi)局之年，對(duì)于一個(gè)剛剛上任的辦公室主任來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)，機(jī)遇與壓力并重的開(kāi)始的一年。因此，制定了辦公室主任工作計(jì)劃，為了公司我要調(diào)整工作心態(tài)、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)并做本職工作。為此，在公司的曹、何兩位領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我逐步認(rèn)識(shí)本部門(mén)的基本業(yè)務(wù)工作，也充分認(rèn)識(shí)到自己目前各方面的不足，為了盡快的成長(zhǎng)為一名合格的辦公室主任，我訂立了以下年度工作計(jì)劃：

一、工作計(jì)劃書(shū)：

1、在第一季度，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，由于我們公司正在開(kāi)展新的業(yè)務(wù)期間，部門(mén)的計(jì)劃制定還未完成，節(jié)后，我會(huì)充分利用這段時(shí)間補(bǔ)充相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)公司得規(guī)章制度，與公司人員充分認(rèn)識(shí)合作。

2、在第二季度的時(shí)候，公司正處于發(fā)展期間，在對(duì)業(yè)務(wù)有了一定了解熟悉得情況下，我會(huì)努力爭(zhēng)取盡快掌握相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，從而更好的對(duì)公司做出貢獻(xiàn)。并與領(lǐng)導(dǎo)一起培訓(xùn)新加入的員工，早日讓新員工成長(zhǎng)起來(lái)。

3、第三季度的“十一”“中秋”雙節(jié)，會(huì)給后半年帶來(lái)一個(gè)良好的開(kāi)端。并且，隨著我公司鋪設(shè)數(shù)量的增加，一些問(wèn)題也會(huì)逐步出現(xiàn)，我會(huì)好充分的準(zhǔn)備，同公司其他員工竭盡全力為公司進(jìn)一步發(fā)展做出努力。

4、年底的工作是一年當(dāng)中的非常重要時(shí)期，我們做了一年的努力，我相信在領(lǐng)導(dǎo)的正確思路下我們公司會(huì)有更好的發(fā)展。

二、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃：

不斷調(diào)整工作思路，學(xué)習(xí)對(duì)于業(yè)務(wù)人員來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)業(yè)務(wù)人員與時(shí)俱進(jìn)的步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力。我會(huì)適時(shí)的根據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方向來(lái)補(bǔ)充新的能量。掌握各方面知識(shí)。知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆（在這方面還希望公司給與我們業(yè)務(wù)人員支持）。

三、加強(qiáng)自己思想建設(shè)，增強(qiáng)全局意識(shí)、增強(qiáng)責(zé)任感、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

辦公室主任工作計(jì)劃范文第4篇

關(guān)鍵詞：班主任；問(wèn)題；十天計(jì)劃

中圖分類(lèi)號(hào)：G635.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8500（2012）10-0099-01

一個(gè)班級(jí)，必然會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，班主任的職責(zé)就是要解決這些問(wèn)題，防止天長(zhǎng)日久，問(wèn)題堆積過(guò)多，乃至影響班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，阻礙學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我在長(zhǎng)期的班主任工作中，主要采用“十天計(jì)劃”的方法解決班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題。

所謂“十天計(jì)劃”方法，是我個(gè)人的一個(gè)粗淺的叫法，其包含兩層簡(jiǎn)單的含義：一是列出問(wèn)題清單，二是規(guī)定解決問(wèn)題的時(shí)間限。

一、為什么要列問(wèn)題清單？

三個(gè)目的：

1.有的放矢。我把看到的聽(tīng)到的有關(guān)班級(jí)的問(wèn)題列成一個(gè)清單，做到心中有數(shù)，這樣工作起來(lái)就可以有的放矢，從而減少自己工作的隨意性，提高工作效率。譬如早晚自習(xí)到班上就不再是漫無(wú)目的的差事，和學(xué)生談話也不再是漫無(wú)邊際的聊天。有了問(wèn)題清單，班主任一言一行，都具體很強(qiáng)的目的性。

2.甄別問(wèn)題類(lèi)型。班級(jí)中產(chǎn)生的問(wèn)題很多，有大有小，性質(zhì)不一，并非所有問(wèn)題都要列入清單待解決。一般說(shuō)來(lái)，我列入清單的問(wèn)題都具有普遍性和習(xí)慣性，譬如請(qǐng)假制度、自習(xí)課紀(jì)律、學(xué)生矛盾、班級(jí)衛(wèi)生、公寓內(nèi)務(wù)等等；而另外一些問(wèn)題，譬如某個(gè)學(xué)生突然生病住院，班級(jí)在學(xué)校的某種比賽中失敗，個(gè)別學(xué)生鬧情緒等，這些特殊性、突發(fā)性、個(gè)人化和具體化的問(wèn)題，不列清單。

3.循序漸進(jìn)。解決問(wèn)題好比下高山，放眼望去，陡峭的山崖深不可測(cè)，人要因?yàn)楹ε露粼谏巾敳幌聛?lái)，純屬愚蠢； 反之想連蹦帶跳，快速下山，也必有危險(xiǎn)。此時(shí)此刻，最需要的就是冷靜，耐心，眼睛只看好下一步，走出一步，再走一步，無(wú)論多高多險(xiǎn)的山，只要一步一步走好，終究會(huì)安全到山下。班上學(xué)生多，問(wèn)題當(dāng)然層出不窮，往往一個(gè)問(wèn)題未曾解決，新的問(wèn)題又會(huì)出現(xiàn)。而對(duì)眾多問(wèn)題，班主任當(dāng)然不會(huì)逃避，但也不能心急，且把每一個(gè)問(wèn)題看作下山的每一步，事分輕重緩急，循序漸進(jìn)，按照列出的問(wèn)題清單，一個(gè)一個(gè)解決，終究會(huì)獲得理想的成果。

二、為什么規(guī)定時(shí)間期限？

1.給自己壓力。適當(dāng)?shù)膲毫苋菀邹D(zhuǎn)化成做事情的動(dòng)力，每天看看解決問(wèn)題的期限，多少有種緊迫感。這種自己制造的小小壓力，也讓我的班主任工作更加充實(shí)。

2.防止懈怠。作為班主任，家事公事一大堆，精力有時(shí)不夠用，偷懶的念頭常?？刂撇蛔　ＴO(shè)立一個(gè)解決問(wèn)題的時(shí)間期限，可以防止自己在工作中的懈怠。

3.對(duì)學(xué)生的心理暗示。對(duì)班上需要解決的問(wèn)題，在多種場(chǎng)合提醒學(xué)生解決的最后期限，也是對(duì)學(xué)生一種心理暗示，即，此問(wèn)題必須解決，沒(méi)有討價(jià)還價(jià)的余地。

三、為什么規(guī)定“十天”？

我最初是這樣考慮的：結(jié)合我班的具體情況，班上五十個(gè)人，如果每天早晚自習(xí)找學(xué)生了解情況，在盡力不耽誤學(xué)生正常學(xué)習(xí)的情況下，一節(jié)課可以和兩三個(gè)學(xué)生交流，那么一天約六到十人，再加上課外時(shí)間，最多三天，就可以接觸大多數(shù)學(xué)生，而每個(gè)問(wèn)題還未必會(huì)涉及到全體學(xué)生，所以，三天的時(shí)間，足以為解決某一問(wèn)題的措施制定提供充足的信息支持；再用三天時(shí)間對(duì)措施進(jìn)行宣傳、實(shí)施，反饋以及檢驗(yàn)；最后三或四天用來(lái)保持和養(yǎng)成。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生年齡在十六到十八之間，道理都懂，是非觀念也基本確立，十天左右的時(shí)間，足夠適應(yīng)某種新?tīng)顩r了。

十天計(jì)劃的時(shí)間是純十天，不包括周六周日，這樣十天計(jì)劃必然要被周六周日打斷，而這也是有意力之，可以更好地檢驗(yàn)一下這兩天的自由生活對(duì)解決問(wèn)題后的新情況影響有多大。

除去周六周日，一個(gè)月純時(shí)間約二十二天，可以解決兩個(gè)問(wèn)題。一個(gè)月才解決兩個(gè)問(wèn)題，看似太少，但效果更好，如果一學(xué)期下來(lái)，一學(xué)年下來(lái)，解決的問(wèn)題不算少。

四、“十天計(jì)劃”的效果

工作中， “十天計(jì)劃”的成功案例：

1.有一段時(shí)間，學(xué)生請(qǐng)假現(xiàn)象頻繁，其中大部分都沒(méi)有充足的理由，后來(lái)改為家長(zhǎng)必須給班主任打電話才準(zhǔn)假，一些學(xué)生就找人代替家長(zhǎng)打電話請(qǐng)假。為了穩(wěn)定班級(jí)秩序，保證學(xué)生的正常學(xué)習(xí)，我和大部分學(xué)生及家長(zhǎng)都進(jìn)行了溝通，取得了理解和支持，因此制定了更嚴(yán)格的規(guī)定：學(xué)生請(qǐng)假，必須家長(zhǎng)親自來(lái)接。這個(gè)規(guī)定可能過(guò)于嚴(yán)厲，一些學(xué)生最初頗有抵觸情緒，違反規(guī)定就離校，或周日晚歸，或周五提前走。對(duì)此，我一律算做曠課，并電話通知家長(zhǎng)，學(xué)生回校后對(duì)其嚴(yán)厲批評(píng)，取消其某種評(píng)先資格。經(jīng)過(guò)大約十天的整頓，請(qǐng)假現(xiàn)象基本消失。從上學(xué)期規(guī)定到現(xiàn)在為止，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了安心在校的習(xí)慣，沒(méi)有請(qǐng)假現(xiàn)象，在校學(xué)習(xí)的時(shí)間就有了保證。

2.衛(wèi)生問(wèn)題。有段時(shí)間，衛(wèi)生分?jǐn)?shù)總是倒數(shù)第一。解決方法：通知三天時(shí)間對(duì)衛(wèi)生委員公開(kāi)批評(píng)，并增設(shè)了一名衛(wèi)生委員，對(duì)衛(wèi)生情況提出具體的整改意見(jiàn)，譬如：講桌上必須做到一塵不染，教室有水有盆有毛巾，誰(shuí)身邊的垃圾誰(shuí)負(fù)責(zé)等等；再用三天時(shí)間老師和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生；再用三四天，監(jiān)督學(xué)生的衛(wèi)生工作。十天以后，連續(xù)三周衛(wèi)生分?jǐn)?shù)第一，說(shuō)明學(xué)生已經(jīng)基本養(yǎng)成習(xí)慣，只要稍微注意，不至于衛(wèi)生情況太差。

3.感恩問(wèn)題。通過(guò)了解，很多學(xué)生常和父母頂嘴，放假不在家住。解決方法：母親節(jié)給母親買(mǎi)禮物，回家必須在家住，絕對(duì)禁止和父母吵架。還有老師，見(jiàn)老師必須問(wèn)好，保持對(duì)老師的絕對(duì)尊重。效果：很好。用時(shí)：不足十天。

4.其他解決的還有：晚自習(xí)說(shuō)話問(wèn)題、手機(jī)問(wèn)題、學(xué)生氣質(zhì)培養(yǎng)問(wèn)題、戀愛(ài)問(wèn)題、生活消費(fèi)問(wèn)題、承受壓力問(wèn)題等等。

五、反思

1.是問(wèn)題清單而非工作計(jì)劃。解決問(wèn)題的順序不是一成不變的，按事情的發(fā)展，情況的變化，可有所調(diào)整。

2.問(wèn)題還會(huì)反復(fù)。十天時(shí)間，只能把問(wèn)題基本解決掉，不可能永遠(yuǎn)解決掉，在某種情況下，舊的問(wèn)題還會(huì)反復(fù)出現(xiàn)， “十天計(jì)劃”之外，還得有長(zhǎng)期計(jì)劃的心理準(zhǔn)備。

參考文獻(xiàn)：

辦公室主任工作計(jì)劃范文第5篇

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析

本班是理科實(shí)驗(yàn)班，共有50名學(xué)生，女生30人，男生20人。從學(xué)情觀察來(lái)看，大部分同學(xué)應(yīng)該紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的集體。但班級(jí)成績(jī)兩極差距大，學(xué)困生面積比較廣，近四分之一；在學(xué)生自我管理中缺乏領(lǐng)頭羊，凝聚力比較弱；極少部分學(xué)困生的負(fù)面影響和破壞力還很大，嚴(yán)重干擾班級(jí)正常的管理。

二、指導(dǎo)思想：

按照學(xué)校德育處的工作設(shè)想，堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)思想，以抓好學(xué)生行為規(guī)范教育為前提，以打造“平安校園、和諧校園”為保證，全面深化素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)，全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，深入班級(jí)、多和家長(zhǎng)溝通，積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展校園文化及社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、文明、求實(shí)、創(chuàng)新精神，塑造世紀(jì)高中學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn)的新形象。

結(jié)合本班的實(shí)際情況，貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作設(shè)想，主要是在班級(jí)管理當(dāng)中突出學(xué)生主體參與，強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、行為規(guī)范教育和安全教育，心理健康教育，提高社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，做好高中階段的養(yǎng)成教育。

三、班級(jí)工作目標(biāo)：

1、以“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)、三個(gè)學(xué)會(huì)”為抓手，形成濃厚的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，培養(yǎng)一批有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的學(xué)生，努力營(yíng)造“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，相信自我、立志成才”的班風(fēng)和“自信、合作、奮進(jìn)”的學(xué)風(fēng)。

“一個(gè)中心”是指：以學(xué)習(xí)為中心。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，

“兩個(gè)基本點(diǎn)”是指：保證紀(jì)律和衛(wèi)生；

“三個(gè)學(xué)會(huì)”是指：學(xué)會(huì)做人。即道德上做個(gè)好人，學(xué)習(xí)上做個(gè)能人；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。即學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)取，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒；學(xué)會(huì)處事。即為人處事要以誠(chéng)信為準(zhǔn)則，正當(dāng)利益為標(biāo)準(zhǔn)。

2、積極配合完成學(xué)校布置的各項(xiàng)德育工作，如黑板報(bào)，有教師節(jié)，慶祝建國(guó)七十周年，元旦為主題的宣傳活動(dòng)。

3、為學(xué)業(yè)水平考試積極備考。

四、具體工作要點(diǎn)：

1、熟知學(xué)生，做學(xué)生的朋友

由于本人任教三個(gè)班級(jí)的物理課程，進(jìn)入高一時(shí)對(duì)本班全部學(xué)生就開(kāi)始認(rèn)識(shí)，又經(jīng)過(guò)一年的直接管理，對(duì)班級(jí)情況、對(duì)學(xué)生的基本情況比較熟悉，但還需加強(qiáng)溝通，特別是與其家庭的交流，加強(qiáng)情感交流尤其重要，學(xué)生只有親其師，才能信其道。

2、抓好班級(jí)常規(guī)管理，加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育

為培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，在班級(jí)管理中，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。具體工作分全局統(tǒng)籌（李俊垚）、學(xué)習(xí)（李嘉碩）、課堂紀(jì)律（張佳鑫）、勞動(dòng)衛(wèi)生（朱曉濤）、體育活動(dòng)（宋天時(shí)）、班級(jí)文化宣傳（謝雯清）五大方面，將制定具體的班級(jí)制度，有專人負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自主管理。由班委、團(tuán)委成員、組長(zhǎng)為骨干，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，及時(shí)反饋。由此樹(shù)立和諧的班風(fēng)，營(yíng)造積極向上的教室環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。

3、為學(xué)生提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

設(shè)置值周班長(zhǎng)，由值周班長(zhǎng)，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作；及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況，保證日常學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行；加強(qiáng)紀(jì)律約束，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校日常行為規(guī)范和班級(jí)德育管理細(xì)則；對(duì)遲到、曠課和擾亂課堂秩序的學(xué)生，絕不姑息縱容，為學(xué)生提供安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)

計(jì)劃在開(kāi)學(xué)初，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo)，針對(duì)不同層次的學(xué)生制訂不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要發(fā)揮優(yōu)生榜樣的作用，引導(dǎo)優(yōu)生形成一個(gè)積極向?qū)W的學(xué)習(xí)氛圍，以他們勤奮學(xué)習(xí)來(lái)感染和帶動(dòng)其他人，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在全班形成共同學(xué)習(xí)、齊頭并進(jìn)的局面；對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹(shù)立信心。通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過(guò)班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)，為明年的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、關(guān)注學(xué)生心理健康，

進(jìn)入高一第二學(xué)期，學(xué)生要準(zhǔn)備下學(xué)期參加學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生的壓力無(wú)形中增大，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個(gè)重要研究課題，為此，計(jì)劃進(jìn)一步加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，閱讀關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理；如何樹(shù)立自信心；如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí)；如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏；如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺陷；考后如何調(diào)節(jié)心理等等。做好這些以便做到有備無(wú)患，心中有數(shù)。

6、開(kāi)好系列主題班會(huì)

根據(jù)德育處的安排，本學(xué)期根據(jù)不同時(shí)段舉行不同主題的班會(huì)，利用各種形式的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育（交通安全，食品安全，人際交往安全，網(wǎng)絡(luò)安全），心理健康教育，社會(huì)公德教育，養(yǎng)成教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

7、加強(qiáng)與任課老師、家長(zhǎng)的溝通

由于實(shí)行以班級(jí)為單位捆綁式教育，加強(qiáng)與任課老師在班級(jí)齊抓共管的綜合管理中顯得非常重要。在與任課教師的交往中，尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的伙伴、朋友。凡事主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課老師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。利用校迅通和微信等網(wǎng)絡(luò)資源與家長(zhǎng)溝通交流，把學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)任務(wù)發(fā)給家長(zhǎng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)共同監(jiān)督，保持與家長(zhǎng)必要的聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持，共同促進(jìn)學(xué)生的身心健康、學(xué)業(yè)素質(zhì)的成長(zhǎng)。

附表：

周數(shù)

具體工作

備注

第1周

做好迎接學(xué)生回校、穩(wěn)定情緒的工作；收齊上學(xué)期布置的作業(yè)

第2周

重建高效運(yùn)作的班團(tuán)委班子，明確分工，提高學(xué)生的自主管理能力；紀(jì)律教育，電話家訪，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的德育聯(lián)系

第3周

前途、理想教育

第4周

十一“中國(guó)夢(mèng)長(zhǎng)子情”演講比賽動(dòng)員；校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員

第5周

十一長(zhǎng)假的安全教育 十一放假

第6周

十一放假 班團(tuán)委工作會(huì)議，小結(jié)階段情況

第7周

學(xué)期中期的紀(jì)律、衛(wèi)生整頓

第8周

學(xué)生自我成長(zhǎng)反思1

第9周

學(xué)生心理健康教育

第10周

第二次月考動(dòng)員（期中考）工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育

第11周

期中考質(zhì)量分析，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

第12周

“自信”主題班會(huì)

第13周

“中學(xué)生早戀的危害”主題班會(huì)

第14周

學(xué)期中后期的紀(jì)律、衛(wèi)生整頓

第15周

學(xué)生自我成長(zhǎng)反思2

第16周

舉行“與高三同行”的專題班會(huì)

第17周

期末復(fù)習(xí)動(dòng)員

第18周

學(xué)期末“特別時(shí)期”的紀(jì)律教育；各項(xiàng)資料開(kāi)始整理

第19周

復(fù)習(xí)方法介紹；學(xué)期末的考前動(dòng)員

第20周

學(xué)期末考試？