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垃圾分類發(fā)言稿范文第1篇

地球日由美國參議員蓋洛德·尼爾森于1970年設(shè)立,旨在喚起美國民眾對環(huán)境的重視。這個節(jié)日設(shè)于4月22日,因為這一天是官方認(rèn)可的北半球的春天起始日和南半球的秋天起始日。經(jīng)過40年的發(fā)展,地球日已成了一個全球性的節(jié)日,許多國家每年都會慶祝。本文是小編為大家整理的地球日國旗下講話，僅供參考。

地球日國旗下講話發(fā)言稿一：老師們，同學(xué)們：

早上好，我是來自六年級—班的—，今天我國旗下講話的題目是《4.22世界地球日，從校園環(huán)保做起》

同學(xué)們是否知道，每一年都有一個“地球日”，這個日子旨在喚起人類愛護(hù)地球、保護(hù)家園的意識。而今年的4月22日是第42個“世界地球日”。這個“地球日”的活動起源于美國，1969年時由美國提議，并很快得到全美各地的熱烈支持，于是4月22日也被定為了“地球日”。

詩人艾青有這樣一句詩：“為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這片土地愛地深沉!”同學(xué)們，人類只有一個地球，地球就是我們可愛的“家”!我們要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡。雖然我們不能象太陽那樣光芒四射，那么，就像一顆星星，只要我們能用微弱的星光去點綴地球這片美麗地天空，那我們就是最耀眼的星。

世界地球日，在全世界都關(guān)注我們自身環(huán)境之時，你又將選擇如何作為?記得荷蘭的一個小女孩對她的爺爺說：“我長大之后，要到很遠(yuǎn)的地方旅行，并要住在大海邊?！彼臓敔斦f，這些都很好，但是，你還要再做一件能讓這個世界變得更美麗的事情。于是小女孩長大后，選擇在海邊種滿了美麗的紫蘭色的扁豆花，成為了當(dāng)?shù)氐囊坏漓n麗的風(fēng)景線。

我想我們要做的絕不應(yīng)該是僅在4月的某一天為保護(hù)環(huán)境而喊口號，而應(yīng)該是行動!讓我們不再袖手旁觀，心系全球，著眼身邊，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。從自身做起，從身邊的點滴做起，學(xué)校是我們的家，讓我們用心呵護(hù)她。先讓我們捫心自問：你是否曾把紙屑隨手扔在地上?你是否常將紙團(tuán)隨意投擲在墻角?你又是否常把包裝紙隨便扔在腳下呢?在校園內(nèi)，當(dāng)你看到腳下的一片碎紙、一個空瓶、一個包裝袋、一片落葉??你是否會彎腰撿起，將它投入垃圾桶內(nèi)呢?

當(dāng)你要處理垃圾時，請把垃圾送到指定扔放處;當(dāng)你走路看見地上飄著紙片時，請你彎彎腰，將它撿起來;當(dāng)你正想隨地吐痰時，請你想一想他人的健康，用紙將痰包起扔掉;當(dāng)你倒垃圾，垃圾從桶里掉出來時，請你停一停腳步，將垃圾撿起來;當(dāng)你拖完地，請別忘了洗拖把，請你再耐心一些，將它掛在屬于它的位置??

從我做起，從現(xiàn)在做起，每個人把每一天都當(dāng)做是地球日，就會讓我們的天空更加蔚藍(lán)，讓大地更加蒼翠，讓空氣更加清新，讓我們的校園更加美麗。

我的國旗下講話完畢，謝謝大家!

地球日國旗下講話發(fā)言稿二：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我要更大家分享一個人人都十分熟悉的話題——保護(hù)環(huán)境!

同學(xué)們，每一年都有一個“地球日”，這個日子旨在喚起人類愛護(hù)地球、保護(hù)家園的意識。這個“地球日”的活動起源于美國，1969年時由美國提議，并很快得到全美各地的熱烈支持，于是4月22日也被定為了“地球日”。 而今年的4月22日是第46個“世界地球日”。今年世界“地球日”的宣傳主題是：珍惜地球資源 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——提高資源利用效益。

前不久，相信老師們的微信朋友圈都被柴靜和她的《蒼穹之下》所刷屏，相信同學(xué)們也聽說了。柴靜自費調(diào)查霧霾一事頗受關(guān)注，紀(jì)錄片上線1天，點擊量已破600萬，被點贊6萬多次。柴靜向大家奉獻(xiàn)的一場大型空氣污染深度公益調(diào)查——《柴靜霧霾調(diào)查：穹頂之下》，引發(fā)了許多讀者同情和焦慮的同時，也再度引起了人們對環(huán)境與健康的關(guān)注。對此，環(huán)保部部長陳吉寧表示，柴靜從公眾健康這一特殊的角度，來喚起公眾對環(huán)境的關(guān)注，值得我們敬佩與學(xué)習(xí)。 記錄片中，柴靜試圖回答三個問題：“霧霾是什么?它從哪兒來?我們怎么辦?”。讓我們對“霧霾”所帶來的危害有了深刻的認(rèn)知?！办F霾”在今天，已經(jīng)近乎常態(tài)，并且已開始影響到大家的身體健康，想重新?lián)碛幸黄蓛舻乃{(lán)天、一份清新的空氣，已經(jīng)成為大眾心中普遍的心聲。藍(lán)天白云，這些曾經(jīng)很簡單就能擁有的東西，在這個時代中，已

經(jīng)成為奢侈品。

世界地球日，在全世界都關(guān)注我們自身環(huán)境之時，我們究竟能夠做什么呢?記得荷蘭的一個小女孩對她的爺爺說：“我長大之后，要到很遠(yuǎn)的地方旅行，并要住在大海邊?！彼臓敔斦f，這些都很好，但是，你還要再做一件能讓這個世界變得更美麗的事情。于是小女孩長大后，選擇在海邊種滿了美麗的紫蘭色的扁豆花，成為了當(dāng)?shù)氐囊坏漓n麗的風(fēng)景線。從身邊做起，誰說你不能改變世界?

就如同柴靜所說，治理好污染。它要依靠的，就是每一個像你我這樣的普通人。我想我們要做的絕不應(yīng)該是僅在4月的某一天為保護(hù)環(huán)境而喊口號，而應(yīng)該是行動!讓我們不再袖手旁觀。用熱情傳播環(huán)保的理念，用行動凈化生存環(huán)境。在此，我向大家發(fā)出倡議：

1、不要隨手亂扔垃圾，自覺撿起地上的垃圾，維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

2、注意節(jié)約用水。

將水龍頭隨手關(guān)緊。

3、注意節(jié)約用電。

我們要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視、飲水機(jī)等電源。特別是我們常用的電腦，如果短時間內(nèi)不用，就將它轉(zhuǎn)為睡眠模式。如果長時間內(nèi)不用，就將它關(guān)機(jī)。

4、大力節(jié)約資源。

不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費品。

5、重復(fù)使用紙張，雙面使用。

多發(fā)電子賀卡、電子郵件，做到節(jié)約用紙。

6、自覺保護(hù)生活環(huán)境，積極積極參加植樹造林活動，保護(hù)綠地花木。

7、不亂丟垃圾，把它們丟進(jìn)垃圾桶里，并積極參與;

清理“白色”污染，把廢塑料袋打個節(jié)再扔進(jìn)垃圾箱。

8、購物時，要盡量購買簡單包裝的商品，選購綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費。

9、收集廢鐵、廢紙等物品，使它們得到循環(huán)利用;

10、平時勤動手、多動腦，學(xué)會舊物巧利用，變廢為寶。

11.積極宣傳環(huán)保，協(xié)助阻止破壞環(huán)境的行為發(fā)生;

雖然這些小事都看起來微不足道，但是從我做起，從現(xiàn)在做起，每個人把每一天都當(dāng)做是地球日，就能為這個已經(jīng)不堪重負(fù)的地球母親減少一些痛苦，同學(xué)們，讓我們積極投入到保護(hù)校園環(huán)境，保護(hù)大自然的隊伍中去吧!因為，我們有一個共同的母親，保護(hù)她，更要愛她。

我的國旗下講話完畢，謝謝大家!

地球日國旗下講話發(fā)言稿三：老師們、同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《攜手愛地球》。

在20__年4月22日即第__個世界地球日即將來臨之際，國土資源部確定我國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”。

地球?qū)τ谖覀兠總€人都只有一個，它是我們賴以生存之地，我們每一個人都理應(yīng)愛護(hù)她，保護(hù)她，珍惜她，可是我們是不是都這樣做了呢?

當(dāng)我們?nèi)淌軞鉁氐捏E然變化時，當(dāng)我們已漸漸忘記春天的感覺時，，當(dāng)我們聽到我國西南部分地區(qū)遭遇百年大旱時，當(dāng)我們從T恤直接過渡到羽絨服時，當(dāng)我們偶爾抬頭發(fā)現(xiàn)天空已經(jīng)不是那么湛藍(lán)時，我們都在不約而同的問著一個問題：我們的地球到底怎么了?

隨著氣候變暖成為全世界共同關(guān)注的問題，低碳生活也已成為當(dāng)今社會最流行、最時尚的詞匯。低碳生活，對于我們普通人來說，既是一種態(tài)度，更是一種責(zé)任，我們應(yīng)積極提倡并從點滴做起，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣。倡導(dǎo)低碳生活、建設(shè)生態(tài)文明新家園本應(yīng)是我們每個人的責(zé)任，在此向親愛的老師、同學(xué)們發(fā)出以下倡議：

1、平時勤動手、多動腦，學(xué)會舊物巧利用，變廢為寶。

2、在家中、學(xué)校、社區(qū)和父母、同學(xué)、朋友一起種上幾盆鮮花，栽上幾棵樹，既可以改善空氣，又能讓生活中充滿春意。

3、注意節(jié)約用電。

我們要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視、空調(diào)、飲水機(jī)，拔掉插頭。特別是我們常用的電腦，如果短時間內(nèi)不用，就將它轉(zhuǎn)為睡眠模式。如果長時間內(nèi)不用，就將它關(guān)機(jī)。這樣既省電又維護(hù)了你的電腦，也是個人修養(yǎng)的表現(xiàn)。

4、注意節(jié)約用水。

將水龍頭隨手關(guān)緊。

5、少用紙巾，改用手帕。

重復(fù)使用紙張，雙面使用。多發(fā)電子賀卡、電子郵件，做到節(jié)約用紙。

6、遠(yuǎn)離塑料袋、一次性飯盒等，減少白色污染。

杜絕使用一次性木筷，保護(hù)森林資源。

7、自覺對生活垃圾進(jìn)行分類。

如廢舊電池不能和其他垃圾放在一起，要把它們放進(jìn)專門的垃圾箱中，集中回收，減少污染

8、購物時，要盡量購買簡單包裝的商品，選購綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費。

應(yīng)對氣候環(huán)境與減碳節(jié)能問題，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。不是終點，而是新的起點。讓我們從現(xiàn)在開始、從點滴做起，積極成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜手建設(shè)我們的綠色低碳新校園!

垃圾分類發(fā)言稿范文第2篇

各位家長

大家好！首先祝賀我們的孩子從現(xiàn)在開始正式成為我們學(xué)校的小學(xué)生。

我先自我介紹一下，我是一年級 咱們班的 數(shù)學(xué)老師和班主任。因為疫情把原來我們面對面的溝通變成線上交流，但我想這依然不會影響我們家長的熱情參與與溝通的順暢度。要講的事情很多，也很重要。希望大家能夠好好聽，把重要的內(nèi)容做好記錄。接下來我們先一起看學(xué)校的視頻介紹。通過剛才的視頻介紹，大家對學(xué)校的工作也有了更進(jìn)一步的了解。

接下來我把一些大家將要面臨的一些問題和需要做的方方面面的準(zhǔn)備給大家介紹一下。入學(xué)是孩子一生當(dāng)中，一件特別有意義的事情。因為這是人生的一個重要的轉(zhuǎn)折點，孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方式也從游戲向課堂學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，通常孩子入學(xué)以后會經(jīng)歷三個時期，每個時期的表現(xiàn)各不相同。

第一個時期是興奮期。

孩子入學(xué)前會心情激動，有些小緊張、小期待，會興奮得睡不著覺，充滿自豪感，有想當(dāng)個好學(xué)生的愿望。

第二個時期是厭倦期。

開學(xué)一個月左右的時間，新鮮感逐漸消失，加上在學(xué)校會感到紀(jì)律上受到了約束，生活上又緊張，學(xué)習(xí)知識不如想象的那樣容易，每天還會有一定的作業(yè)，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不想上學(xué)。由于幼兒園與學(xué)校的作息不同，孩子在體力上也的確會有些疲憊。而恰恰這段時間是最最關(guān)鍵的。

第三個時期是適應(yīng)期。

開學(xué)兩個月后，如果學(xué)校與家庭教育配合的好，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛學(xué)校生活。因此，在孩子前兩個月的學(xué)生生活階段中出現(xiàn)的問題如果處理不當(dāng)，會對他今后的學(xué)習(xí)、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉(zhuǎn)折點就顯得尤為重要。

我們應(yīng)該為孩子做點什么準(zhǔn)備呢？葉圣陶先生說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，良好的習(xí)慣可以陪伴我們終生。我深以為然。因此比知識更重要的是習(xí)慣的準(zhǔn)備！

1、培養(yǎng)孩子的時間觀念。家長要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，有計劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時間。

這包括：要按時到校，不能遲到，學(xué)校要求學(xué)生周一到周五8：20--8:30到校，放學(xué)后時間16點。回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專心，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。另外，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時起床，按時睡覺的良好習(xí)慣。學(xué)校中午，休息時間一般是50分鐘，不能像幼兒園那樣躺下舒舒服服的午睡。所以孩子到了下午的時候就很困乏，下午還要上三節(jié)課，這對孩子來說也是一個考驗。那么為了保證充足的睡眠，咱們要求孩子每天最晚9：30睡覺。開學(xué)后，會有些學(xué)生不適應(yīng)，可能會上火。為了避免生病，我們下午四點鐘放學(xué)后，建議大家趕緊帶孩子回家，先讓孩子吃水果，喝水，稍事休息！ 再寫作業(yè)。

2、 上學(xué)以后孩子要獨立去記很多東西，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。

開學(xué)后每個孩子會下發(fā)一個記作業(yè)本，希望家長能夠每天抽出點時間，對孩子是否完成老師交待的事情進(jìn)行指導(dǎo)。記作業(yè)剛開始孩子不會寫字時我們會用一些符號代替（課件）。請家長每天對照記作業(yè)本檢查簽字。

垃圾分類發(fā)言稿范文第3篇

多年來，我把生命教育作為班主任工作的主題。即初一以習(xí)慣教育為主題，初二以心理教育為主題，初三以責(zé)任教育為主題。這三個教育是相輔相成、密不可分的。下面圍繞初中三年三個教育主題來談一談班主任工作的心得。

初一階段：以習(xí)慣教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣

1. 用一次親切講話為學(xué)生開啟充滿生命活力的初中生活。開學(xué)第一天以“相逢是首歌”拉開與學(xué)生相識的序幕。第一次面對學(xué)生的講話要讓他們終生難忘。因此，每接一批新生，我都要認(rèn)真地準(zhǔn)備我的講話，用一次親切的講話為學(xué)生開啟充滿生命活力的初中生活之門，讓學(xué)生感覺到老師是真誠的、可以信任的，做事是認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，管理班級是有科學(xué)方法的，初中生活是非常值得期待的。幫助學(xué)生規(guī)范以下內(nèi)容：

作息時間：每天不晚于6 點起床，晚間不晚于9點半休息。

到校后：充分利用晨讀時間，大聲朗讀。

聽課：要與老師進(jìn)行目光的交流，達(dá)到看、思、記、說四個重要環(huán)節(jié)的最佳效果。

復(fù)習(xí)：認(rèn)真而高效地完成每天的作業(yè)。練習(xí)冊要跟上老師的講課進(jìn)度。

卷子整理：成立檔案袋，各科試卷要分類存檔，定期瀏覽。

每晚放學(xué)時利用10分鐘時間與學(xué)生共同回顧、復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，夯實每天的基礎(chǔ)知識。

利用黑板兩側(cè)寫名人名言，潛移默化引導(dǎo)學(xué)生。如，好習(xí)慣是一種能力；聰明人不犯同樣錯誤；知差距而自省，知不足而奮進(jìn)等。

2. 始終如一的精細(xì)化管理，以培養(yǎng)良好的習(xí)慣?！靶袨闆Q定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運”。這是我們熟知的教育名言。根據(jù)生命教育理論，初一階段教育的重點就是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣：行為習(xí)慣（文明禮貌、道德修養(yǎng)、人格品質(zhì)）、學(xué)習(xí)習(xí)慣（學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力）和生活習(xí)慣（生活態(tài)度、生存能力、生命質(zhì)量）。

要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，首先要了解孩子存在的問題。開學(xué)后經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)只有少部分，只占班級學(xué)生的20%。這些同學(xué)學(xué)習(xí)有主動性，課堂聽課注意力集中，能夠主動預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)習(xí)慣極差的同學(xué)達(dá)到近40人，不會聽課，上課不參與學(xué)習(xí)、思維游離課堂、不會記筆記、隨時溜號，要老師時刻提醒，有的還喜歡接話，作業(yè)也記不明白，交不上作業(yè)的情況時有發(fā)生。

把這些孩子規(guī)范過來，任重而道遠(yuǎn)。針對本班在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面存在的問題我主要采取了一下幾點措施：

（1）制定切實可行的班規(guī)：班規(guī)是根據(jù)學(xué)校一日常規(guī)的要求結(jié)合本班級的實際來制定。一旦制定，就要堅決執(zhí)行，切不可虎頭蛇尾。因為好習(xí)慣的形成是長期努力的結(jié)果。

（2）制作綜合評價小擂臺：把全部分成五個大組，每組各任一名組長，以每位學(xué)生各方面的表現(xiàn)給其所在組加分或減分，每月評出月冠軍，獎狀張貼墻上。每大組按前后桌四人分成五個小組，每小組由不同程度的學(xué)生組成，任命一名組長，負(fù)責(zé)檢查作業(yè)、考知識點、管理紀(jì)律，以“手拉手，兵帶兵”為目標(biāo)，進(jìn)行細(xì)化管理。

（3）與任課老師配合做好課堂紀(jì)律的管理工作：每位任課老師對這個班學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成都起著至關(guān)重要的作用。班主任要將本班的管理制度和要求與每位任課老師溝通，達(dá)成一致。班級有相應(yīng)的制度配合任課老師。經(jīng)常違反課堂紀(jì)律的同學(xué)填寫課堂紀(jì)律反饋單，老師每堂課下課寫出評語，及時對學(xué)生進(jìn)行教育。

3. 用主體性的民主管理，創(chuàng)建和諧班集體?！敖袢盏膶W(xué)生，就是將來的公民。將來所需要的公民，即今天所應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)成的學(xué)生。專制國所需要的公民，是要他們有被治的習(xí)慣，共和國所需的公民，是要他們要有共同自治的能力”。這是陶行知先生在80多年前的聲音。這與我們學(xué)?！耙詫W(xué)生的一生奠基，為民族的未來負(fù)責(zé)”的辦學(xué)目標(biāo)和生命教育理念是相吻合的，因此我用主體性的民主管理創(chuàng)建班集體，讓學(xué)生在民主的生活中培養(yǎng)民主意識。

（1）民主選舉班干部：班干部通過自主申報、述職、民主投票產(chǎn)生。為了便于班干部開展工作，也讓更多的學(xué)生參與班級管理，我把班干部的分工細(xì)化和固定。如，學(xué)習(xí)委員有三位：一位專門負(fù)責(zé)平時作業(yè)的反饋；一位負(fù)責(zé)大練習(xí)成績的統(tǒng)計和流感期間沒來上課同學(xué)的作業(yè)送達(dá)；一位負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)交流會的設(shè)計和組織，以及安排后進(jìn)同學(xué)的互助。生活委員有兩人：一人負(fù)責(zé)日常班級衛(wèi)生的，負(fù)責(zé)服飾儀表桌布檢查的；一人負(fù)責(zé)室外大掃除的。另外，班級還有一些同學(xué)擔(dān)任專門的工作，如專門會計、專門負(fù)責(zé)廢飲料瓶、廢紙回收的環(huán)保小衛(wèi)士。

班干部每周五由班長組織例會，班主任參加，匯總一周各部門的工作情況和存在的問題。到下周一時由各位班干部在班會上總結(jié)。在各部門總結(jié)時一些沒有提到的問題，同學(xué)們都主動舉手，揭示存在的問題，這讓我很欣慰，班級形成了一種和諧的、民主的氛圍。

（2）成立班級仲裁委員會，專門調(diào)節(jié)同學(xué)之間的糾紛。仲裁委員會主席和成員都由同學(xué)民主選舉產(chǎn)生。仲裁委員會主席在班級不擔(dān)任其他班干部職務(wù)，人品正直，處事公正，學(xué)習(xí)勤奮，在同學(xué)中享有很高的威望。（綽號“先知”）。曾仲裁過同桌之間的矛盾事件。一男孩衣袖被同桌的女孩用小刀劃開了幾個口子，我把這件事交給了班級仲裁委員會。主席首先請當(dāng)事人陳述事情的經(jīng)過。男孩很氣憤，女孩也很不服，說他活該。主席進(jìn)一步追問女孩為什么要劃他同桌的衣服，女孩說他太煩人了，自己的書本和卷子天天亂放，占著很大的桌面，有時還隔著我跟旁邊的同學(xué)傳條，我警告過他很多次，他都不聽，我就拿小刀威脅他，要敢越線，就劃你衣服，結(jié)果他不聽，我就劃了。主席又問男孩，情況是否屬實，男孩說就是這樣。接著，主席把問題拋給同學(xué)們，讓同學(xué)們討論誰是誰非。同學(xué)們踴躍發(fā)言，最后總結(jié)出男孩有錯，錯在不該干擾同桌，女孩也有錯，不該用過激的方式處理矛盾，小刀很容易傷到人。主席又問同學(xué)該怎么處理這件事，同學(xué)的一致意見是女孩向男孩道歉并賠償衣服。男孩聽了女孩誠懇的道歉很感動，他也檢討了自己的錯誤，并且他說，不用你賠償了，這衣服我讓我媽拿到織補(bǔ)的地方縫一下就行了。這時同學(xué)們給男孩報以熱烈的掌聲。這件事情圓滿地得到解決，同學(xué)們在討論中樹立了是非觀念，學(xué)會了正確處理問題的方法，表面上沒用老師的參與就解決了問題，實際上我?guī)椭飨O(shè)計了仲裁的程序，并且與雙方家長進(jìn)行交流，在雙方家長達(dá)成諒解的基礎(chǔ)上進(jìn)行班級仲裁的。我認(rèn)為把老師的權(quán)威通過班級仲裁委員會的方式變成班級集體的權(quán)威，這樣的集體教育更加民主更加有力量。

4. 用生命教育的先進(jìn)理念，贏得家長的信任與合作。教育是社會、學(xué)校和家長密切配合才能順利完成了，我重視每一次家長會和每一次與家長溝通的機(jī)會。在召開家長會之前，學(xué)校年級都會給全體教師開會，甚至校長都會親自部署開會的內(nèi)容。我要求自己每次家長會都要有發(fā)言稿有課件，讓家長明確學(xué)校的教育理念，教師是如何貫徹這一理念的，學(xué)生每一階段的身心發(fā)展特點，家長和教師的應(yīng)對策略是什么。

初二階段：用心理健康教育為學(xué)生的成長保駕護(hù)航

初二階段是學(xué)生心理和生理變化最為劇烈的時期，也是我們老師認(rèn)為學(xué)生問題出現(xiàn)得最多、最難管的時期。這一階段用心理健康教育為學(xué)生的成長保駕護(hù)航是尤為重要的。

1. 從科學(xué)的心理分析角度，看待學(xué)生所犯的錯誤。近二十年的班主任工作關(guān)心幫助的孩子無數(shù)：給家庭困難的孩子交書費、送衣物；父母外出、有病的把學(xué)生帶到家照顧；對學(xué)生性格孤僻、特性、思想偏激的孩子給予特殊的情感融解與引導(dǎo)。無論是身體有缺陷的孩子、還是單親家庭的孩子，在班級這個大家庭中都面帶笑容、敞開心扉、坦誠相待、陽光快樂。

我覺得科學(xué)地從心理分析的角度去看待和處理學(xué)生的問題，是對他們一生負(fù)責(zé)，也是對生命個體的一種尊重。

2. 利用同伴互助的力量，營造健康的心理空間。對于學(xué)生的教育引導(dǎo)，心理學(xué)的一個重要方法就是定期讓學(xué)生把自己一段時間的錯誤與不足寫在一張紙上，之后扔到垃圾箱，并督促小組成員提醒自己改正。有些學(xué)生的心理問題通過教師的力量能夠有所改善，但有時老師個人的力量和學(xué)生集體的力量比起來還是微小的，班級學(xué)生的心理問題交給學(xué)生們?nèi)セブ⑷セ馕矣X得是個行之有效的辦法。

在班級我經(jīng)常用集體的力量來教育學(xué)生。有的同學(xué)經(jīng)常違反紀(jì)律惹老師生氣，我就讓同學(xué)們都給他寫幾句話幫他認(rèn)識自己的優(yōu)點和缺點，然后我把同學(xué)給他寫的話一句一句讀給他聽，幫他分析，同學(xué)為什么對他有這樣的印象。這樣學(xué)生就很在意同伴的看法，并決心好好做，改變同學(xué)對他的看法。有了一個健康的班級人際空間，學(xué)生才能快樂地在其中學(xué)習(xí)和生活。

初三階段：以責(zé)任教育為切入點實現(xiàn)素質(zhì)教育與升學(xué)質(zhì)量雙豐收

1. 以責(zé)任為話題，做好進(jìn)入初三的動員。初三開學(xué)第一天要進(jìn)行初三背戰(zhàn)中考的總動員，老師分析中考形勢，從對學(xué)校、家庭和自己負(fù)責(zé)的角度樹立中考目標(biāo)，直面挑戰(zhàn)以及應(yīng)對初三學(xué)習(xí)的策略，并讓學(xué)生寫出挑戰(zhàn)初三、迎戰(zhàn)中考的挑戰(zhàn)書，貼在墻報上。通過這些活動，把學(xué)生的身心調(diào)整到初三的學(xué)習(xí)狀態(tài)上來。

2. 幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)的計劃性。學(xué)（下轉(zhuǎn)79頁）（上接83頁）生上了初三，學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重，科目多，每科又有課內(nèi)和課外作業(yè)。學(xué)生自己很難統(tǒng)籌規(guī)劃好。我以每個月考為一循環(huán)，到每位任課老師那里明確這一個月的具體任務(wù)。之后把這些任務(wù)都統(tǒng)一打在一張表格上，表格上還有日期，這一個月，每一科、每一天的任務(wù)自己就都明晰了。

3. 及時的成績反饋和鼓勵。學(xué)生學(xué)習(xí)很苦很累，渴望被家長和老師肯定，渴望一種成就感。因此，我關(guān)注每個孩子的心理需求，我經(jīng)常讓家長給孩子寫寄語、寫鼓勵的話，學(xué)生考試取得進(jìn)步時我給學(xué)生寫賀卡。初三一次模擬考試結(jié)束后我設(shè)計了一次“總結(jié)（經(jīng)驗）、反思（不足）、激勵（斗志）、提升（成績）”主題班會，對進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行表彰。我秘密策劃了一次家長給孩子的獎勵活動。家長秘密地買好禮物，寫上寄語送到我辦公室。在班會上我頒發(fā)給學(xué)生，很多孩子感動得都流淚了。相同的話放在不同的場合去說，效果不一樣，同樣的禮物放到不同的場合去頒發(fā)，效果也不一樣。我們這么大的孩子喜歡驚喜，喜歡在同齡中被肯定。

4. 家長和學(xué)生情緒的調(diào)控（最后階段快樂學(xué)習(xí)）。中考即將臨近，家長應(yīng)該保持良好的心態(tài)，冷靜對待孩子學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，處理好與孩子之間的關(guān)系，做孩子強(qiáng)大的心理后盾。但家長往往做不到這點，他們非常著急、焦慮，急切地希望提高孩子的成績。自己在教育孩子時缺乏耐心和方法，該管的時候不管，現(xiàn)在也管不了孩子，只能磨磨叨叨把情緒發(fā)泄給孩子，所以學(xué)生與家長的關(guān)系非常僵。有的家長甚至都不敢說話，一說話孩子就火。我常常接到家長的電話。孩子其實在學(xué)校沒有什么逆反表現(xiàn)，情緒也挺正常，我只能耐心地教育家長和孩子，緩和家庭關(guān)系，收斂急躁情緒。提高成績從轉(zhuǎn)變態(tài)度入手，臨近中考的最后階段讓孩子快樂學(xué)習(xí)。

最后，有兩句話與同行共勉：

愿意做的事永遠(yuǎn)不累；