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記者年度工作計劃范文第1篇

一、工作目的

加強宣傳教育力度，開展艾滋病感染者和病人救助工作，通過互聯(lián)網(wǎng)宣傳吸血蟲病危害，倡導(dǎo)洪澇災(zāi)害后吸血蟲病檢測，并積極組織單位職工進(jìn)行吸血蟲病檢測，杜絕單位內(nèi)部吸血蟲病的發(fā)生，感染艾滋病兒童救助比例達(dá)100%；艾滋病致孤兒童納入孤兒保障比例達(dá)100%，符合條件的生活困難感染者和病人接受低保比例達(dá)100%。全面完成市重大疾病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下達(dá)的各項工作任務(wù)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

高度重視艾滋病防治工作，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管副局長負(fù)總責(zé)全面實施此項工作，相關(guān)股室、事業(yè)單位負(fù)責(zé)人為成員，下設(shè)辦公室在辦公室，負(fù)責(zé)艾滋病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組的日常工作。為進(jìn)一步提高廣大群眾對艾滋病防治重要性的認(rèn)識，結(jié)合工作職能，積極采取多種措施加強對艾滋病防治知識的宣傳與教育。

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強對防治艾滋病工作的領(lǐng)導(dǎo)。局艾滋病防治領(lǐng)導(dǎo)小組要做到有年度工作計劃、總結(jié)；有專人負(fù)責(zé)與市重大疾病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的工作協(xié)調(diào)與聯(lián)系。

（二）宣傳教育工作常抓不懈。組織全局干部職工開展艾滋病防治知識培訓(xùn)，重點針對艾滋病傳播途徑、怎樣預(yù)防艾滋病以及在法治宣傳教育活動中如何開展艾滋病防治知識宣傳教育等進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。進(jìn)一步增強干部職工自我保護(hù)意識和抵御艾滋病侵襲的能力。利用國際禁毒日、世界艾滋病日、國際獻(xiàn)血日等活動，做好各類人群的宣傳教育，普及預(yù)防艾滋病知識。動員民政系統(tǒng)人人參與，全面做好宣傳發(fā)動工作，營造濃厚的宣傳氛圍，提高全民對艾滋病防治知識的知曉率。

(三)緊密聯(lián)系工作實際，促進(jìn)防治艾滋病政策措施的落實。一是加強基層政權(quán)和社區(qū)建設(shè)工作，指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)范村規(guī)民約及或居民公約，大力開展防治艾滋病的宣傳教育，促進(jìn)防治艾滋病工作的順利開展。二是依法開展相關(guān)社會組織登記管理工作。三是幫助社會組織在宣傳、干預(yù)、關(guān)懷救助等領(lǐng)域開展工作。

記者年度工作計劃范文第2篇

這從一個側(cè)面反映了岑溪市教師培訓(xùn)工作的成效。近年來，岑溪市不斷加大中小學(xué)教師培訓(xùn)力度，明確提出“以教師隊伍專業(yè)化建設(shè)”為導(dǎo)向，以“縣域培訓(xùn)、校本研修”為載體，以“宏觀思考，中觀構(gòu)建，微觀抓實”為工作策略，充分發(fā)揮各級骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，促進(jìn)師培工作的深入開展。在資金投入方面，近三年，該市用于教師專項培訓(xùn)的經(jīng)費達(dá)1 024萬元，培訓(xùn)覆蓋率達(dá)95%以上，使教師隊伍的整體素質(zhì)得到了穩(wěn)步提升。

一場場“及時雨”

不少教師都有這樣的感慨：“不學(xué)習(xí)不知道自己的知識貧乏，盡管我們已為人師，但必須不斷給自己充電才行?！睘榱私o教師們及時“充電”，岑溪市近年來舉辦了各種類型的教師培訓(xùn)。

岑溪市實驗小學(xué)的劉浪燕老師近年來就參加了不少培訓(xùn)，尤其是2012年參加的“國培”項目，讓她覺得“收獲頗盛”。她說：“無論用什么語言都無法表達(dá)我心中對‘國培’的愛和感激，可以這樣說，這次小學(xué)語文（無網(wǎng)絡(luò)）‘國培’是一場及時雨，給我們帶來了思想的洗禮、心靈的震撼和理念的革新?！贬写舐℃?zhèn)西寧中心小學(xué)的黃燦梅老師也表示：“‘國培’給我?guī)砹酥R，給我?guī)砹烁袆?，給我?guī)砹讼Ｍ！?/p>

在岑溪市，像劉浪燕和黃燦梅這樣享受到培訓(xùn)“及時雨”的教師數(shù)不勝數(shù)。近年來，該市除了完成自治區(qū)教育廳規(guī)定的各項各類培訓(xùn)項目以外，還根據(jù)本市實際，組織實施了覆蓋面廣、參與人數(shù)多的各級各類教師培訓(xùn)。據(jù)統(tǒng)計，自2010年以來，該市共組織了校長培訓(xùn)8期，培訓(xùn)中小學(xué)校長1 182人次；組織校級領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)4批，共培訓(xùn)中小學(xué)中層以上領(lǐng)導(dǎo)2 876人次；組織骨干班主任培訓(xùn)4期，共培訓(xùn)骨干班主任2 924人次；組織教壇新星、骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)名師等優(yōu)秀教育人才培訓(xùn)各1期，共培訓(xùn)相關(guān)教師708人次。另外，該市還按學(xué)科組織了體育、美術(shù)、音樂、地理、心理健康等薄弱學(xué)科的教師培訓(xùn)，共培訓(xùn)2 534人次。

覃堅勇告訴記者，僅2012年，岑溪市就組織教師參加了50項各級各類培訓(xùn)，培訓(xùn)在職教師19 578人次。當(dāng)年，該市還對124名農(nóng)村幼兒園園長進(jìn)行了任職資格與提高培訓(xùn)，對158名中小學(xué)優(yōu)秀班主任進(jìn)行了專項培訓(xùn)，同時組織全市8 994名教師進(jìn)行了為期7天的繼續(xù)教育培訓(xùn)。

這些覆蓋面廣、參與人數(shù)多的教師培訓(xùn)，猶如一場場“及時雨”，給該市教師送上了最新的教育理念和教學(xué)方法，教師們學(xué)習(xí)的積極性十分高漲。培訓(xùn)一結(jié)束，許多教師迫不及待地把新學(xué)到的知識和理論運用到“實戰(zhàn)”中。趙汝渙老師結(jié)束了“國培”后，在2012年11月26日的日記中寫道：“今天是我參加‘國培’后第一天回到工作崗位上，我?guī)е鴿M腔熱情，帶著培訓(xùn)所收獲的知識和理論，重新和我的學(xué)生們一起學(xué)習(xí)?！?/p>

培訓(xùn)的針對性很強

黎梅是岑溪市2012年“國培計劃”廣西無網(wǎng)絡(luò)條件邊遠(yuǎn)山區(qū)骨干教師遠(yuǎn)程集中培訓(xùn)的輔導(dǎo)教師，她根據(jù)岑溪市邊遠(yuǎn)山區(qū)教師的實際情況，使用了許多較有針對性的培訓(xùn)方法，讓參培的教師們“實實在在學(xué)到了東西”。

岑溪市教育局師訓(xùn)股給本市教師培訓(xùn)的定位是“針對實際，直面問題，微觀抓實”，要求教師一定要帶著問題學(xué)習(xí)，善于將所遇到的問題整理歸類，尋找解決的途徑和方法。黎梅根據(jù)這一定位，結(jié)合自身的培訓(xùn)經(jīng)驗，運用了多項培訓(xùn)策略。在培訓(xùn)中，她根據(jù)學(xué)員們所學(xué)的課程，提出討論的主題，讓學(xué)員們進(jìn)行研討。例如：在學(xué)習(xí)《義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念及總體目標(biāo)》這門課程時，她在班級公告里提出“在教學(xué)中如何營造一個良好的數(shù)學(xué)教育氛圍”和“在教學(xué)活動中，我們?nèi)绾稳ラ_展有效的教學(xué)活動”兩個研討主題；在學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德的自我修養(yǎng)》這門課程中的案例分析《打架之后》時，她讓教師研討案例中兩個教師不同的教育方式所帶來的不同的教育效果，等等。

黎梅說：“在探討的過程中，學(xué)員們異常活躍，積極舉手發(fā)言，就自己在平時的教學(xué)工作遇到的困惑與大家共同探討，獲得了源源不斷的教學(xué)靈感?！崩杳匪鶐У摹皣唷卑啵鄬W(xué)員50人，提交了研修日志395篇、培訓(xùn)總結(jié)98篇、論壇研討發(fā)帖1 469篇、回帖3 184篇，還編輯了31期班級學(xué)習(xí)簡報。

其實，不單是“國培”，該市其他類型的教師培訓(xùn)的針對性也很強。2013年4月12至13日，該市針對班級常規(guī)管理工作如何有效開展、主題班會如何設(shè)計、德育工作如何規(guī)劃實施、校園活動如何設(shè)計等問題，舉辦了一個面向全市中小學(xué)班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)專家不但現(xiàn)場講授了豐富的理論知識，還介紹了自己的工作經(jīng)驗和切實有效的方法，使全市的班主任都受益匪淺。6月17日，該市又舉辦2013年體育學(xué)科教師培訓(xùn)班，來自全市各學(xué)校的300多名體育教師，在岑溪市職教中心參加了為期15天的專項培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，專家們針對體育教師如何組織體育活動和開展課外活動等問題，進(jìn)行了全面而深入的講解。

岑溪市教育局分管教師培訓(xùn)工作的副局長、岑溪市教師進(jìn)修學(xué)校校長陳展涯說，這樣的教師培訓(xùn)把著眼點放在教師平時遇到的問題上，很有針對性，達(dá)到了以解決實際問題促使教師“要學(xué)習(xí)”的目的，引導(dǎo)教師把學(xué)習(xí)視為一種樂趣，視為自身發(fā)展的內(nèi)在需要，教師自覺自愿學(xué)習(xí)了，自身的綜合素質(zhì)自然會不斷提高。

培訓(xùn)體系已經(jīng)形成

岑溪市教育局原局長、現(xiàn)任局黨委書記羅華孔指出，要站在全市教育發(fā)展的高度來看待教師培訓(xùn)工作，不但要擴大培訓(xùn)的覆蓋面、提高培訓(xùn)的針對性，還要著力于建立健全培訓(xùn)體系，為老師培訓(xùn)工作的順利開展提供堅實的制度保障。

為此，岑溪市成立了以教育局局長、局黨委書記為組長，局各股室負(fù)責(zé)人、市直中小學(xué)校長為成員的中小學(xué)繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)規(guī)劃和部署教師繼續(xù)教育工作，制訂教師培訓(xùn)中長期規(guī)劃與年度工作計劃，并結(jié)合各學(xué)校制訂的教師培訓(xùn)中長期規(guī)劃，將各項教師培訓(xùn)以日常工作的形式列入局年度工作計劃中，健全層級管理網(wǎng)絡(luò)，使教師培訓(xùn)和教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)得以明確。該市還要求教育局師訓(xùn)股和教育局人事股、教研室、教師進(jìn)修學(xué)校等職能股室分工協(xié)作，合力開展各項教師培訓(xùn)工作。

岑溪市以《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育登記制度試行辦法》為依據(jù)，強化中小學(xué)教師的繼續(xù)教育學(xué)分登記制度，把教師的“用”“管”“培”有機地結(jié)合起來。該市要求，集中培訓(xùn)按管理權(quán)屬分別由市繼教辦審查、核準(zhǔn)、登記，校本培訓(xùn)則由各學(xué)校初步登記，再分別報市繼教辦核準(zhǔn)登記。教育局師訓(xùn)股要會同教育局督導(dǎo)室、督查室、人事股、基教股等相關(guān)股室，不定期到學(xué)校開展專項檢查，聽取學(xué)校教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的工作匯報，查看教師培訓(xùn)的相關(guān)資料，并將檢查結(jié)果納入對學(xué)校的年度目標(biāo)考核。

岑溪市教育局還進(jìn)一步健全考核機制，把全市各中小學(xué)組織實施教師培訓(xùn)工作的情況，作為學(xué)校爭先評優(yōu)等方面的考核指標(biāo)，提出“考核學(xué)校主要看培訓(xùn)質(zhì)量，看教師接受培訓(xùn)后教學(xué)行為的改變情況”，以此進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

有了制度保障后，岑溪市教育局積極總結(jié)和推廣骨干教師、學(xué)科帶頭人的一線工作經(jīng)驗，組織有一定成果的學(xué)科帶頭人講課、說課和做專題講座，促進(jìn)骨干教師與全員教師的雙向交流，做到了資源共享。岑溪市第一小學(xué)原語文教師、現(xiàn)任岑溪市教研室語文教研員羅永貞，早在2001年就被評為梧州市學(xué)科帶頭人，近年來，她積極參與教師培訓(xùn)工作，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的輻射作用，多次為全市的教師講課、做講座，把自己的知識毫無保留地傳授給其他教師。

記者年度工作計劃范文第3篇

分團委

9月份：

1.配合各部做好20xx級迎新工作。

2.做好暑期社會實踐的總結(jié)表彰工作。

10月份：

1.做好組織部、青協(xié)的建章立制工作。

2.做好團員注冊、團籍管理、團費收繳等日常工作。

3.搞好團會建設(shè)活動。

4.有針對性地開展一系列座談和討論活動。

11月份：

1.配合學(xué)生會各部做好金秋藝術(shù)節(jié)、110年校慶活動。

2.做好新生辯論賽的各項工作。

12月份：

1.做好團員評議、自查的各項工作。

2.加強學(xué)風(fēng)檢查和考風(fēng)建設(shè)。

秘書處

9月份：

1.制定分團委、學(xué)生會各部職責(zé)條例，以便于做到各部職能明晰，有利于院學(xué)生會順利開展工作。

2.協(xié)助、協(xié)調(diào)各部做好迎新工作，以使新生盡快了解武大，了解我院的目標(biāo)。

3.通過各種形式了解新生情況。做好新生與院學(xué)生組織的交流活動，加強雙方溝通，發(fā)掘人才，為院學(xué)生會各部招新做好充分的準(zhǔn)備。

4.招新，吸納一批細(xì)心、耐心、有責(zé)任心的新生作為秘書處干事，為秘書處日常工作的開展準(zhǔn)備充足的人力資源。

5.協(xié)助文藝部做好迎新晚會工作。

6.協(xié)助學(xué)術(shù)部做好獎學(xué)金的審核、評定工作。

10月份：

1.設(shè)立“主席信箱”，及時反饋同學(xué)們對學(xué)生會的意見和建議，加強分團委、學(xué)生會與同學(xué)們之間的交流。

2.協(xié)助體育部做好院、校運動會的各項工作。

3.出一期學(xué)生工作簡報。

11月份：

1.協(xié)助各部做好金秋藝術(shù)節(jié)的各項工作。

2.協(xié)助各部做好110年校慶活動。

12月份：

1．出一期學(xué)生工作簡報。

2．做好分團委、學(xué)生會各部的檔案管理工作。

學(xué)術(shù)部

9月份：

1.監(jiān)督、協(xié)助各年級、各班搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2.做好獎學(xué)金的評定工作。

10~11月份：舉行院內(nèi)辯論賽。

12月份：組織好學(xué)院的期末備考工作。

04年3~4月：推出第二屆櫻花論壇。

宣傳部

9月份：

1.通過海報、宣傳板的形式搞好迎新工作。

2.招新。

3.做好中秋節(jié)、國慶節(jié)的宣傳工作。

10月份

1.宣傳軍訓(xùn)風(fēng)采。

2.搞好運動會的宣傳工作。

3.舉行一次校園板報設(shè)計制作大賽。

11月份

1.搞好金秋藝術(shù)節(jié)、110年校慶的宣傳工作。

2.政管院宣傳周，搞好我院的宣傳工作。

生活部

9月份：

1.配合學(xué)工組，摸清03級新生的住宿安排情況。

2.配合學(xué)生會各部，搞好迎新工作。

3.指導(dǎo)03級生活委員的工作。

4.安排學(xué)生會的主要成員及獎學(xué)金獲得者有新生見面。

5.搞好招新工作。

10月份：

1、開展一次全院衛(wèi)生大檢查活動。

2、搞好運動會的后勤保障工作。

3、配合學(xué)工組安排勤工助學(xué)崗位名額分配工作。

11月份：

1、配合文藝部搞好金秋藝術(shù)節(jié)的后勤保障工作。

2、與實踐部、外聯(lián)部合作，在校外尋求工作機會，幫助貧困

生解決生活困難。

3、開展全院寢室文化大賽。

12~1月份：幫助同學(xué)搞好假期定票工作，安排留校生的住宿，檢查宿舍安全防火、防盜措施，保障假期安全。

體育部

9月份：

1、舉行院足球選拔賽。

2、進(jìn)行院隊集訓(xùn)。

10月份:

1．協(xié)助舉行校級足球聯(lián)賽。

2．舉行院運動會。

3．協(xié)助校運動會的各項工作。

11月份：

1．舉行院乒乓球賽。

2．舉行大一新生拔河比賽。

3．

學(xué)生會年度工作計劃第2頁

協(xié)助校毽球比賽的各項工作。

04年3月份：舉行院籃球選拔賽

4月份：協(xié)助舉行?；@球聯(lián)賽

文藝部

9月份：

1．四院聯(lián)合舉辦迎新晚會。

2．本院舉辦迎新晚會。

10~11月份：

1．協(xié)助校合唱大賽的各項工作。

2．協(xié)助校舞蹈比賽的各項工作。

12月份：舉行校風(fēng)采之星大賽之學(xué)院選拔賽

通訊社

9月份：

1．通訊社的領(lǐng)導(dǎo)班子。

2．面向全院進(jìn)行學(xué)生通訊社的招新工作。

3．對所有社員進(jìn)行建檔,并完成記者證的辦理及發(fā)放工作。

4．召開學(xué)生通訊社全社大會,對全院工作進(jìn)行統(tǒng)一部署、動員。

10月份：

1．出版一期以大一軍訓(xùn)為主要內(nèi)容的報紙。

2．積極籌備校慶工作,舉辦以愛我珞珈為主題的征文活動。

3．對征文進(jìn)行評審工作。

11月份：

1．出版一期院報的金秋特刊。

3．邀請校外編輯或新聞人員對通訊社及學(xué)院里對新聞工作有興趣的同學(xué)進(jìn)行講座。

網(wǎng)絡(luò)部

9月份：建設(shè)網(wǎng)絡(luò)并進(jìn)行維護(hù),在網(wǎng)上開辟專欄介紹大一新生軍訓(xùn)活動。

10月份：通過網(wǎng)絡(luò)宣傳校運動會的各種情況。

11月份：

1．通過網(wǎng)絡(luò)宣傳110年校慶活動。

2．創(chuàng)辦院網(wǎng)頁。

3．舉行圖片制作大賽。

4．在論壇上開設(shè)專欄,組織同學(xué)對本院工作進(jìn)行投票。

5．創(chuàng)辦定期的院刊電子版。

6．開展電腦知識競賽。

聯(lián)絡(luò)部

9月份：

1．招新。

2．通過各種途徑尋求活動經(jīng)費。

10月份：創(chuàng)辦勤工助學(xué)聯(lián)系中心。

11月份：聯(lián)合其他部做好金秋藝術(shù)節(jié)等各項工作。

實踐部

9月份：協(xié)助院團委做好全院學(xué)生的各項工作。

10月份：積極配合外聯(lián)部聯(lián)系校外政府機關(guān)，企事業(yè)單位，收集大量可供學(xué)生使用的社會實踐信息。

11月份：建立和發(fā)展本院學(xué)生人才信息庫。

組織部

9月份：配合分團委、學(xué)生會各部門做好迎新工作。

10月份：做好新一年度團員團籍注冊、團費繳納工作。

9~12月份：開展團會工作，監(jiān)督各團支部召開團會。

12月份：年度團內(nèi)推優(yōu)、評比、總結(jié)工作。

青協(xié)

9月份：

1．在新生軍訓(xùn)期間單獨召開本協(xié)會招新會，招收若干名下屬各部部長。

2．完善本協(xié)會章程、機構(gòu)建構(gòu)等各項組織制度。

3．與其他部門聯(lián)合召開招新會，招收下屬各部副部長、部委。

10月份：

1．完成全院新生的志愿者登記建檔工作，擴大本協(xié)

會會員隊伍。

2．組織“愛我武大，向校慶獻(xiàn)禮”橫幅收集武大學(xué)

子心聲活動。

3．校運會期間發(fā)動協(xié)會會員開展“一幫一”運動員定點服務(wù)活動，為我院運動健兒取得佳績做好后勤護(hù)理。

11月份：

1．參與武漢晚報“陽光行動”系列活動，擴大我院聲

譽和影響.

2．組織部分會員開展本協(xié)會傳統(tǒng)的“珞珈山環(huán)保行動”.

記者年度工作計劃范文第4篇

一、促進(jìn)就業(yè)是各級人民政府常抓不懈的重點工作

當(dāng)今的西方世界正陷入經(jīng)濟危機之中，在世界經(jīng)濟變幻莫測的形勢下，失業(yè)率成了各國政府關(guān)注的重點，它既是經(jīng)濟變化的風(fēng)向標(biāo)，也是執(zhí)政者民意測試天平另一端的砝碼，直接影響著本黨執(zhí)政或者未來競選。所以，各國政府不斷采取措施刺激經(jīng)濟，期望以經(jīng)濟的增長緩解社會矛盾，降低失業(yè)率，獲取支持率。

雖然我國通過改革開放不斷壯大綜合國力，有效抵御了這場危機，但是，如前所述，中國政府面臨的就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻。只有對外采取積極的應(yīng)對措施，降低西方經(jīng)濟危機對我國帶來的不利影響，對內(nèi)不斷進(jìn)行各方面的政策調(diào)控，緩解各種矛盾，尤其是以民生為核心的就業(yè)矛盾，才能實現(xiàn)政治求平穩(wěn)、經(jīng)濟求發(fā)展、社會求和諧，人民求安定的目標(biāo)。

就業(yè)是民生之本和安國之策。我國政府一貫重視促進(jìn)就業(yè)這個重大問題，近幾年來，先后制定了一系列有關(guān)促進(jìn)就業(yè)的政策，并在實踐中發(fā)揮了作用。國家為了解決就業(yè)方面存在的總量矛盾、結(jié)構(gòu)性短缺矛盾以及人力資源市場不規(guī)范、職業(yè)培訓(xùn)相對滯后和失業(yè)人員再就業(yè)難等問題，于2007年制定和了《中華人民共和國就業(yè)促進(jìn)法》。其立法目的是促進(jìn)就業(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展與擴大就業(yè)相協(xié)調(diào)，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。就業(yè)促進(jìn)法施行以來，引起全社會對促進(jìn)就業(yè)工作的重視，各級地方政府采取積極的措施，把擴大就業(yè)放在經(jīng)濟社會發(fā)展的突出地位，推行積極的就業(yè)政策。縣級以上人民政府把擴大就業(yè)作為經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要目標(biāo)，并制訂促進(jìn)就業(yè)的中長期規(guī)劃和年度工作計劃，將其制度化。各地建立了促進(jìn)就業(yè)的長效機制，使得促進(jìn)就業(yè)成為考核地方政府工作的主要項目之一。根據(jù)法律規(guī)定，國務(wù)院建立全國促進(jìn)就業(yè)工作協(xié)調(diào)機制，協(xié)調(diào)推動全國的促進(jìn)就業(yè)工作。各省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)需要，建立促進(jìn)就業(yè)工作協(xié)調(diào)機制，協(xié)調(diào)解決本行政區(qū)域就業(yè)工作中的重大問題。從此，促進(jìn)就業(yè)工作從政策、法律、制度、組織機構(gòu)各個方面都得到了補充和完善，成為各級政府常抓不懈的重點工作。

二、發(fā)揮職業(yè)培訓(xùn)的重要作用，為促進(jìn)就業(yè)培養(yǎng)技能型人才

在諸多促進(jìn)就業(yè)的措施中，開發(fā)人力資源是關(guān)鍵措施之一，而開發(fā)人力資源最有效的手段就是職業(yè)培訓(xùn)。職業(yè)培訓(xùn)立足在對人進(jìn)行職業(yè)技能訓(xùn)練和培養(yǎng)，它是直接面向最廣大的勞動者，直接為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。職業(yè)培訓(xùn)具有持續(xù)開發(fā)人力資源的功能，是開發(fā)人才資源的手段，是當(dāng)代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)資料和人力資源轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的橋梁。職業(yè)培訓(xùn)是提高勞動者技能水平和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的主要途徑。經(jīng)濟理論定義的生產(chǎn)力三要素中，人是生產(chǎn)力的第一要素，但必須是具有一定生產(chǎn)經(jīng)驗和掌握了勞動技能的人。對沒有生產(chǎn)經(jīng)驗和勞動技能的新增勞動者來說，要通過職業(yè)培訓(xùn)盡快掌握一定的勞動技能才能成為真正意義上的勞動力，才具備了準(zhǔn)入就業(yè)的資格。

但是，在全國范圍內(nèi)職業(yè)培訓(xùn)對促進(jìn)就業(yè)的作用發(fā)揮得并不理想。2010年10月，國家《國務(wù)院關(guān)于加強職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的意見》【國發(fā)〔2010〕36號，（以下簡稱為《意見》）】，這是國務(wù)院專門針對職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的文件?！兑庖姟分赋?，職業(yè)培訓(xùn)工作在促進(jìn)就業(yè)方面還存在許多不足：“職業(yè)培訓(xùn)工作仍不適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和勞動者素質(zhì)提高的需要，職業(yè)培訓(xùn)的制度需要進(jìn)一步健全、工作力度需要進(jìn)一步加大、針對性和有效性需要進(jìn)一步增強”。各地政府根據(jù)國務(wù)院的這一要求制定了具體的實施意見，指導(dǎo)各級培訓(xùn)機構(gòu)圍繞促進(jìn)就業(yè)大力開展職業(yè)培訓(xùn)，制定了相關(guān)細(xì)則，把國務(wù)院的精神落到實處?；咀龇ㄊ窃谠瓉砉ぷ鞯幕A(chǔ)上，根據(jù)新的要求進(jìn)一步建立健全職業(yè)培訓(xùn)制度，完善職業(yè)培訓(xùn)體系，調(diào)動社會各種辦學(xué)力量參與到職業(yè)培訓(xùn)中來。堅持城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，對廣大的農(nóng)村富余勞動積極開展轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)。在發(fā)揮社會力量大力開展職業(yè)培訓(xùn)的同時,還要充分發(fā)揮行業(yè)企業(yè)主體作用，加強崗位技能提升培訓(xùn)。要積極擴大培訓(xùn)范圍，推進(jìn)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，使創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的路子走得更寬廣。顯然，其中不乏開拓和創(chuàng)新的內(nèi)容。

職業(yè)培訓(xùn)之所以承擔(dān)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、崗位技能提升培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)等重大任務(wù)，其主要目的是培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和市場多種需求的勞動者。通過加強職業(yè)培訓(xùn)，培養(yǎng)出更多的技能人才，以滿足不同的社會需求，緩和就業(yè)總量矛盾和勞動力結(jié)構(gòu)性短缺矛盾，這是促進(jìn)就業(yè)和穩(wěn)定就業(yè)的根本措施。從人才強國的戰(zhàn)略目標(biāo)出發(fā)，職業(yè)培訓(xùn)也承擔(dān)著加快人才隊伍建設(shè)，建設(shè)人力資源強國的重要任務(wù)。在經(jīng)濟改革進(jìn)入攻堅戰(zhàn)的形勢下，強化職業(yè)培訓(xùn)是加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力和核心競爭力的必然要求。也是推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，加快工業(yè)化和城鎮(zhèn)化進(jìn)程的有效手段。職業(yè)培訓(xùn)可謂任重道遠(yuǎn)。

記者年度工作計劃范文第5篇

據(jù)記者了解，多年來，天津中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院腎病科主任楊洪濤教授在中西醫(yī)結(jié)合防治慢性腎臟疾病方面，取得了諸多的研究成果，并在其獨到的學(xué)術(shù)理念支撐下，帶領(lǐng)他麾下的學(xué)術(shù)研究團隊，在傳承中醫(yī)學(xué)精髓的基礎(chǔ)上，給予創(chuàng)新、發(fā)展，有效拓寬了中西醫(yī)結(jié)合治療慢性腎臟疾病的學(xué)術(shù)視野，獲得了諸多臨床經(jīng)驗，并創(chuàng)立了全國中醫(yī)界唯一一家“全國腹膜透析培訓(xùn)示范中心”，為眾多的患者帶來了福祉。近日，本刊特約記者針對上述話題，對楊洪濤教授和他率領(lǐng)的科研團隊，做了深入采訪。

傳承發(fā)展，

創(chuàng)立“溫陽化濁治腎法”

采訪前記者了解到，天津中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院對于慢性腎臟病的研究在建院初期就已開始，自津門名醫(yī)柴彭年先生提出“扶正化瘀軟堅法”以治療慢性腎炎的學(xué)術(shù)觀點后，其第二代傳人黃文政教授針對慢性腎臟疾病創(chuàng)立了“疏利少陽”理念；曹式麗教授在此基礎(chǔ)上總結(jié)、整理出了“辛通暢絡(luò)法”；尤為令學(xué)界矚目的是，第三代傳人楊洪濤教授在繼承“國醫(yī)大師”張琪、腎病名家鄒燕勤、津沽名醫(yī)黃文政等多位中醫(yī)大家學(xué)術(shù)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，以腎臟疾病為主要研究方向，在中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合治療急、慢性腎炎，急、慢性腎衰及感染性腎病，繼發(fā)性腎病等領(lǐng)域，形成了獨具一格的“溫腎化濁法”。

在采訪中，楊洪濤教授對記者詳細(xì)闡釋說，慢性腎臟病的患者群體其癥雖然有虛有實，但其主要中醫(yī)病理基礎(chǔ)是腎元虧損、脾氣不足；而水濕、濕濁、濕熱、濁毒、瘀血等，既是因虛致實的病理產(chǎn)物，同時又是加重腎臟疾病發(fā)展的病理因素。其病變臟腑重點在脾腎二臟，脾腎虧虛，三焦氣化失司，飲食不能化生津液精微，反為濁邪，致濁毒內(nèi)潴，或郁滯化熱，或瘀阻脈絡(luò)；而這些病理因素又進(jìn)一步損害脾腎二臟，進(jìn)而損及肺、肝、心諸臟，從而也使得濕、熱、瘀、毒之邪更加囂張，由此形成了一個惡性循環(huán)。

楊洪濤教授認(rèn)為，腎為五臟之本，而腎中陽氣乃為腎之根本，亦是全身利害之根本。臨床以陽虛見證者居多。因此臨床治療上，結(jié)合“少陽主樞”及“久病入絡(luò)”的理論，應(yīng)緊緊抓住腎陽不足之根本，采用以溫腎化濁為大法，佐以清熱、活血、化瘀、通絡(luò)、利濕、解毒等療法，促使邪毒排出體外，截斷病程的進(jìn)展，從而保護(hù)受損的臟腑。就具體疾病而言，對于慢性腎小球腎炎存在腎小球硬化的患者，其主要病機是“瘀血頑痰阻于腎絡(luò)”，于是，在繼承前人的理論基礎(chǔ)上，楊洪濤教授總結(jié)并提出了“活血化瘀、軟堅散結(jié)”的治療法則。

關(guān)于終末期腎病的病機，楊洪濤教授認(rèn)為，腎(脾)陽氣虧虛是發(fā)病的關(guān)鍵，三焦氣化障礙致分清泌濁功能減退，穢濁溺污不得外泄，蓄積體內(nèi)，阻滯血脈，經(jīng)絡(luò)運行不暢，基于此論，楊洪濤教授探索出了“溫腎化毒，化瘀通絡(luò)”法；并對糖尿病腎病提出了“五臟氣血陰陽虛損為本，脾失健運，腎失封藏，水液輸布失常致痰濕(濁)血瘀互結(jié)為標(biāo)”的觀點。楊洪濤教授認(rèn)為，此證五臟俱病，血脈瘀阻，濁毒內(nèi)留，表現(xiàn)為紛繁復(fù)雜的臨床見癥，預(yù)后不良，治療當(dāng)以“溫通腎絡(luò)、化瘀消”的治療方法。此外，通過對進(jìn)行長程腹膜透析患者的常見并發(fā)癥的系統(tǒng)分析，楊洪濤教授認(rèn)為，其發(fā)生原因是腎臟衰敗延及五臟，屬本虛標(biāo)實證；且以氣陽兩虛為本，濁毒、瘀血阻滯為標(biāo)。治療當(dāng)振奮心腎之陽，補益脾腎之氣，使人體之陽氣得到充養(yǎng)，又可通過祛除濁毒、血瘀之邪，使邪去正安，阻斷疾病的惡性循環(huán)。

楊洪濤教授基于博大精深的中醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)而創(chuàng)新推出的“溫腎化濁法”確立之后，迅速引起了國內(nèi)外學(xué)術(shù)界的廣泛注目，多年來，在各類腎病領(lǐng)域的學(xué)術(shù)會議上，受到了同道的贊賞，并很快傳播開來，更廣泛地施予臨床治療后，令患者受益匪淺。

臨證施藥，

有關(guān)附子的三大應(yīng)用指征

楊洪濤教授認(rèn)為，慢性腎臟病、尤其是晚期患者，由于其病情復(fù)雜沉重，腎陽虧損、脾氣衰敗，非一般輕靈藥物所能取效，而附子藥性峻猛，可速達(dá)病所，復(fù)其陽氣，以使陰陽相濟，邪去正復(fù)，故溫扶陽氣當(dāng)首選“附子”為帥。

在多年的臨床實踐中，楊洪濤教授總結(jié)出了大劑量應(yīng)用附子此味藥的系統(tǒng)規(guī)律。首先，使用附子時應(yīng)有三大應(yīng)用指征：一為“附子癥”:嗜臥欲寐，畏寒，四肢厥冷，尤其下半身或膝以下清冷，尿清，便溏等；二為“附子脈”:脈微弱，沉伏，細(xì)弱，或脈突然浮大而空軟無力。其中兩尺脈沉細(xì)無力為應(yīng)用附子的鑒別要點；三為“附子舌”:凡舌淡胖苔薄白或水滑或白膩，邊有齒痕，或舌雖暗但舌質(zhì)較嫩，多有津液，即舌無熱象者，均為附子的使用指征。運用附子的指征以舌脈最為關(guān)鍵，無論何疾，欲用本品，以此為辨。其次，臨證使用附子劑量宜循序漸進(jìn)，由小量起用――初始計量多在15g至30g之間，隨證逐步加量，最大可用到70g至150g。在使用過程中，還應(yīng)嚴(yán)格規(guī)范煎服方法以增效減毒:常規(guī)附子用量在30g以下時，一般先煎煮半個小時；用量在40g至70g時，先煎1小時；用量在70g到90g時，先煎一個半小時；用量在90g至150g時，先煎兩個小時；而且，煎煮附子時，以口嘗不麻為度，給患者少量分服。最后，當(dāng)在某劑量出現(xiàn)咽干口燥、口舌麻木等癥狀時，則說明該藥量已達(dá)到了該患者的用藥極量，需逐步撤減附子的用量；另外，附子藥性峻猛，不宜久服，若藥力已中病所、或出現(xiàn)熱象，亦當(dāng)逐步撤減，不可驟停。

附子，是一味有毒性的中藥，但由上述闡述可以看出，楊洪濤教授在準(zhǔn)確辨證及總結(jié)規(guī)律的基礎(chǔ)上，能夠基于其總結(jié)的“三大應(yīng)用指征”，大膽重用附子，使其溫陽效力得以最大限度地發(fā)揮，有效改善患者陽虛體質(zhì)；在臨床工作中，更是隨時叮囑患者嚴(yán)格遵循附子的煎煮和服用方法，并能準(zhǔn)確判斷用藥極量、規(guī)律撤減，不致因附子的大劑量應(yīng)用而導(dǎo)致過燥傷陰、加重病情，故療效顯著。楊洪濤教授的這一經(jīng)驗，開拓了腎臟病的治療思路，對于廣大同道有著十分重要的參考與借鑒價值。

奠定基石，

致力打造高校創(chuàng)新團隊

據(jù)記者了解，由楊洪濤教授領(lǐng)銜的天津中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院腎病科是國家中醫(yī)藥管理局“中醫(yī)腎病學(xué)”重點學(xué)科，他是重點?？频膶W(xué)科帶頭人，國家中醫(yī)藥管理局三級實驗室“腎臟組織生物學(xué)實驗室”主任，曾榮獲天津市中青年名中醫(yī)、國家中醫(yī)藥管理局全國優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才等殊榮。楊洪濤教授還擔(dān)任了國家級名中醫(yī)工作室――“黃文政教授名醫(yī)傳承工作室”、“曹式麗教授名醫(yī)傳承工作室”的負(fù)責(zé)人，其中醫(yī)學(xué)術(shù)的繼承工作，在國內(nèi)外中醫(yī)腎病界享有很高的學(xué)術(shù)地位。近年來，楊洪濤教授還一直致力于組建一個高校創(chuàng)新團隊，以促進(jìn)津沽地區(qū)中醫(yī)腎病學(xué)研究的交流與發(fā)展。

談及該創(chuàng)新團隊，楊洪濤教授介紹說：“我們在正確、科學(xué)地繼承、系統(tǒng)地整理古代醫(yī)家治療腎病經(jīng)驗理論的基礎(chǔ)上，重點著眼于提煉新的學(xué)術(shù)觀點和思想，創(chuàng)新探索新的研究思路和途徑，著力解決中醫(yī)腎病學(xué)科基礎(chǔ)理論構(gòu)架與臨床診療方法等重要問題。近年來，我們充分利用現(xiàn)有的臨床優(yōu)勢，嘗試建立局部區(qū)域內(nèi)切實可行的患者分級、分層管理體系，針對其多系統(tǒng)合并癥，積極開展跨學(xué)科研究。從遏制導(dǎo)致腎功能進(jìn)行性惡化的關(guān)鍵因素入手，由多學(xué)科中醫(yī)藥研究工作密切配合，使慢性腎臟病患者的診治工作真正處于有效的監(jiān)控之下，凸顯中醫(yī)藥防控慢性腎臟病進(jìn)展的特色。未來，有關(guān)腎臟病的中醫(yī)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化診療方案的制定，將依托系統(tǒng)生物學(xué)的基礎(chǔ)研究，作為其發(fā)展的重要方向。因此，依托于高校的科研優(yōu)勢，組建一個專業(yè)的高校創(chuàng)新團隊，可以為中醫(yī)腎病學(xué)的研究提供一個平臺，有利于中醫(yī)腎病學(xué)專業(yè)型人才的學(xué)術(shù)交流，有利于凝聚所有科研力量全力研究發(fā)展中醫(yī)腎病學(xué)，更有利于中醫(yī)腎病學(xué)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，從而不斷促進(jìn)中醫(yī)腎病學(xué)在當(dāng)今社會的不斷發(fā)展?！?/p>

楊洪濤教授繼續(xù)介紹說：“為了達(dá)成組建高校創(chuàng)新團隊這一目標(biāo)，我們做了諸多前期準(zhǔn)備工作，制定了專科發(fā)展的具體措施，以加強中醫(yī)腎病學(xué)專科建設(shè)；如每年詳細(xì)制定《中醫(yī)腎病重點專科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃及年度工作計劃》，并認(rèn)真實施與考核；修訂、實施和持續(xù)優(yōu)化中醫(yī)診療規(guī)范，大力開展中醫(yī)特色療法，形成多種成熟的中醫(yī)診療技術(shù)與方案并加以推廣；開展中醫(yī)腎病臨床路徑工作；積極參與中醫(yī)藥管理局腎病協(xié)作組臨床驗證工作；完善?？苹A(chǔ)建設(shè)；加強學(xué)術(shù)交流，舉辦專題學(xué)習(xí)班及?？茖W(xué)術(shù)會議等等。目前，我們團隊擁有的研究平臺除了‘黃文政名醫(yī)傳承工作室’、‘曹式麗名醫(yī)傳承工作室’之外，還有‘腎臟組織生物學(xué)實驗室’和‘中醫(yī)藥優(yōu)勢學(xué)科繼續(xù)教育基地’……”

楊洪濤教授接著說：“近5年來，我們依托‘腎臟組織生物學(xué)實驗室’的優(yōu)越研究條件，積極參與并承擔(dān)了10余項國家及省部級科研項目。其中，承擔(dān)國家自然科學(xué)基金面上項目5項、青年基金項目2項；國家中醫(yī)藥管理局行業(yè)專項項目1項；天津市應(yīng)用基礎(chǔ)及前沿技術(shù)研究計劃項目1項；天津市高等學(xué)校科技發(fā)展基金計劃項目2項；115篇，其中核心期刊98篇，發(fā)明專利2項，獲省部級成果獎2項。目前正在進(jìn)行的有5項國家自然科學(xué)基金項目，1項天津市自然科學(xué)基金項目。為了強化中醫(yī)腎病人才培養(yǎng)，經(jīng)過不斷的努力，我們的學(xué)科現(xiàn)在已經(jīng)形成了以名中醫(yī)為學(xué)術(shù)帶頭人，全國優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才為學(xué)科帶頭人，博士、碩士為骨干的，在本領(lǐng)域有較大學(xué)術(shù)影響的學(xué)術(shù)團隊，有多人擔(dān)任天津中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)內(nèi)科精品課主講教師，同時作為國家繼續(xù)教育基地每年舉辦繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班，被國家中醫(yī)藥管理局評為國家級繼續(xù)教育基地。此外，為了增進(jìn)和加強我們創(chuàng)新團隊的學(xué)術(shù)水平與影響力，近5年來，我們團隊舉辦了5次天津市中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會腎病專業(yè)委員會學(xué)術(shù)交流會，5次天津中醫(yī)藥學(xué)會腎病分會學(xué)術(shù)會議。每年派出本學(xué)科人員10到15人次，參加全國腎臟病學(xué)術(shù)交流會議，并積極參與國際學(xué)術(shù)交流與合作。我們科室團隊作為核心單位，還參加了總醫(yī)院以陳香美院士為首席專家的國家慢性腎病臨床醫(yī)學(xué)研究中心。香港大學(xué)在腹膜透析研究領(lǐng)域處于世界領(lǐng)先水平，并擁有世界一流的腎臟病實驗室，我科室已與其建立合作關(guān)系，并選派多名醫(yī)生赴香港東華醫(yī)院進(jìn)修腹透技術(shù)及相關(guān)臨床，未來將合作研究水蛭素對PF的阻抑作用，將中醫(yī)藥拮抗腹膜纖維化成果推向國際?！?/p>

楊洪濤教授總結(jié)說：“通過不懈的努力，我們科室團隊被原衛(wèi)生部授予‘腹膜透析示范中心’、國家中醫(yī)藥管理局‘腎病重點專科’及‘中醫(yī)腎病學(xué)重點學(xué)科’，國家中醫(yī)藥管理局‘中醫(yī)腎病學(xué)繼續(xù)教育基地’，教育部重點學(xué)科‘中醫(yī)內(nèi)科學(xué)’重點病種，天津市‘重中之重’重點學(xué)科，‘中醫(yī)內(nèi)科學(xué)’重點病種，天津市衛(wèi)生局‘住院醫(yī)師培訓(xùn)基地’。現(xiàn)在我們科室團隊已經(jīng)具備了組建高校創(chuàng)新團隊的實力。我們將繼續(xù)不斷努力，爭取為祖國傳統(tǒng)中醫(yī)事業(yè)的發(fā)展，奉獻(xiàn)一份綿薄之力。”

協(xié)同創(chuàng)新，

鑄就中醫(yī)腹透唯一中心

據(jù)記者了解，楊洪濤教授還是天津中醫(yī)界腹膜透析的領(lǐng)軍人物，在其帶領(lǐng)下的科室團隊早在十多年前的2002年底，就引入了腹膜透析技術(shù)。此后于2003年正式成立了腹膜透析中心，并著手組建專業(yè)的腹透團隊，同時啟動了中醫(yī)藥提高腹膜透析患者生存質(zhì)量的臨床研究，成為全國首家腹膜透析與傳統(tǒng)中醫(yī)藥相結(jié)合的臨床基地。經(jīng)過多年的不懈努力，于2011年6月被原衛(wèi)生部認(rèn)定為全國中醫(yī)界唯一一家“全國腹膜透析培訓(xùn)示范中心”。

楊洪濤教授說，天津中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院腎病科腹膜透析中心甫一組建，即面臨著重重困境，但經(jīng)歷了創(chuàng)建初期的種種艱辛之后，該院腎病科腹膜透析中心在他的帶領(lǐng)下，定向培養(yǎng)腹透專業(yè)人才，加強與國際、國內(nèi)先進(jìn)腹膜透析中心的聯(lián)系，跟蹤本領(lǐng)域知識前沿，定期組織舉辦專業(yè)學(xué)術(shù)交流活動，以科研、交流帶動科室腹膜透析學(xué)術(shù)水平的不斷提高，促進(jìn)了津沽地區(qū)腹膜透析技術(shù)的不斷發(fā)展，為當(dāng)?shù)馗鼓ね肝鼍喸煲粋€具有學(xué)科標(biāo)本意義的交流平臺。在堅定信念的支撐下，該院腎病科腹膜透析事業(yè)得到了快速發(fā)展，腹膜透析患者的數(shù)量持續(xù)增加，患者生存質(zhì)量不斷提高……