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網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作論文范文第1篇

關(guān)鍵詞：精品課程；網(wǎng)站設(shè)計(jì)；師生互動(dòng)

一、背景

2010年，上海市教育委員會(huì)啟動(dòng)上海市中職學(xué)校精品課程建設(shè)項(xiàng)目，根據(jù)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展中等職業(yè)學(xué)校精品課程建設(shè)的通知》滬教委職（2010）要求，我校多媒體設(shè)計(jì)與制作課程成功申報(bào)為市級(jí)精品課程。該課程需要使用包括GoldWave、PS、Flash、Dreamweaver、PowerPoint、illustrator、Authorware等覆蓋音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)、圖形、圖像等內(nèi)容的軟件，是一門(mén)操作性強(qiáng)、整合性強(qiáng)的課程。課程建設(shè)基本完成，筆者作為該課程的主要負(fù)責(zé)人，對(duì)課程網(wǎng)站設(shè)計(jì)與建設(shè)以及一些注意事項(xiàng)進(jìn)行了探究與實(shí)踐。

二、網(wǎng)站設(shè)計(jì)

1.網(wǎng)站風(fēng)格

精品課程的網(wǎng)站風(fēng)格定位非常重要，整個(gè)網(wǎng)站屬于教育類(lèi)型的網(wǎng)站，整體風(fēng)格設(shè)計(jì)應(yīng)該簡(jiǎn)潔不失高雅。同時(shí)，作為面向中職學(xué)生的網(wǎng)站，網(wǎng)站風(fēng)格又應(yīng)該增加一些活潑、動(dòng)感的元素。在設(shè)計(jì)時(shí)主要考慮以下幾點(diǎn)：

（1）布局

網(wǎng)頁(yè)特別是主頁(yè)的布局是非常關(guān)鍵的。根據(jù)本網(wǎng)站整體設(shè)計(jì)風(fēng)格和大眾視覺(jué)中心點(diǎn)理論，整體采用上、中、下的布局模式。具體設(shè)計(jì)如下表所示。

（2）色彩

網(wǎng)站色彩的選用同樣至關(guān)重要。本網(wǎng)站的色彩根據(jù)我校網(wǎng)站風(fēng)格以及課程特點(diǎn)采用中性色加暖色系列。運(yùn)用灰白為一級(jí)色調(diào)，橙色為二級(jí)色調(diào)。這樣的色彩搭配穩(wěn)重不失活潑、整體統(tǒng)一而又重點(diǎn)突出，又能做到大調(diào)和小對(duì)比的效果，達(dá)到良好的視覺(jué)

感受。

（3）效果

本網(wǎng)站面向的對(duì)象以中職學(xué)生為主，在設(shè)計(jì)時(shí)內(nèi)容需通俗易懂、加強(qiáng)應(yīng)用類(lèi)知識(shí)點(diǎn)，弱化理論性知識(shí)。同時(shí)，為了增加網(wǎng)站的可看性，在網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容部分增加Flas效果，動(dòng)態(tài)展示學(xué)生自創(chuàng)作品，增加學(xué)生互動(dòng)交流區(qū)域。

2.網(wǎng)站框架

根據(jù)上海市中職校精品課程的各項(xiàng)評(píng)審指標(biāo)，為方便課程網(wǎng)站的管理，網(wǎng)站的導(dǎo)航設(shè)計(jì)成廠字型的結(jié)構(gòu)形式，這種設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，橫向?qū)Ш礁采w課程所有建設(shè)內(nèi)容，縱向?qū)Ш酵怀鲋攸c(diǎn)和特色。具體網(wǎng)站欄目與功能設(shè)計(jì)如下表所示。

橫向?qū)Ш巾?xiàng)目功能具體如下：

（1）課程概況

包括課程簡(jiǎn)介、歷史沿革、課程設(shè)計(jì)等內(nèi)容。介紹多媒體設(shè)計(jì)與制作課程的主要內(nèi)容和我校開(kāi)設(shè)這門(mén)課程的歷史沿革以及課程的總體設(shè)計(jì)思路。

（2）課程團(tuán)隊(duì)

主要介紹建設(shè)該課程的教師團(tuán)隊(duì)，其中包括課程負(fù)責(zé)人、主

講教師、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、師資結(jié)構(gòu)、教師的教科研情況、學(xué)術(shù)論文等方面的內(nèi)容。

（3）教學(xué)內(nèi)容：詳細(xì)介紹課程的每項(xiàng)教學(xué)模塊，其中包括GoldWave、PS、Flash、Dreamweaver、PowerPoint、illustrator、Authorware七大軟件的具體教學(xué)內(nèi)容。

（4）教學(xué)條件

充分展示我校的教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件，以圖文并茂的形式展現(xiàn)我校的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、校外實(shí)訓(xùn)基地以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境。

（5）教學(xué)資源

提供豐富的教學(xué)資源，以供學(xué)生下載和自學(xué)。其中包括教學(xué)大綱、課程授課計(jì)劃、電子教案、多媒體課件、試題庫(kù)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)大綱、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、實(shí)訓(xùn)操練、教學(xué)錄像等內(nèi)容。

（6）實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目包括課程配套的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。多媒體設(shè)計(jì)與制作是一門(mén)計(jì)算機(jī)操作類(lèi)型的課程，通過(guò)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的練習(xí)和操作，學(xué)生可以增強(qiáng)多媒體作品制作的能力。

縱向?qū)Ш巾?xiàng)目功能是根據(jù)課程建設(shè)的特色內(nèi)容和主要內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)。如申請(qǐng)時(shí)的申請(qǐng)書(shū)，該課程所有的教學(xué)文件，實(shí)施整個(gè)課程的教學(xué)方法和手段等。這些項(xiàng)目單獨(dú)羅列便于訪問(wèn)者瀏覽和自學(xué)。

3.網(wǎng)站制作技術(shù)

網(wǎng)站的制作分為三個(gè)階段，第一階段為網(wǎng)頁(yè)效果圖制作。將內(nèi)容設(shè)計(jì)成平面網(wǎng)頁(yè)效果圖，可采用任意的平面設(shè)計(jì)軟件。第二階段為靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作，采用Fireworks和Dreamweaver進(jìn)行切片和整合，使用目前流行的DIV+CSS模式，此模式的優(yōu)勢(shì)在于代碼少，提高頁(yè)面瀏覽速度；結(jié)構(gòu)清晰；支持各種瀏覽器；便于網(wǎng)站優(yōu)化。第三階段為動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作，整個(gè)網(wǎng)站后臺(tái)是由課程平臺(tái)和課程管理平臺(tái)組成的一套強(qiáng)大的系統(tǒng)，能針對(duì)不同的精品課程進(jìn)行不同的管理和設(shè)置。后臺(tái)使用的數(shù)據(jù)庫(kù)是SQL Server 2008，編程語(yǔ)言是C#，開(kāi)發(fā)工具是Visual Studio 2010。

三、網(wǎng)站建設(shè)注意事項(xiàng)

課程網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)和制作不只是網(wǎng)站技術(shù)的問(wèn)題，更是包括教育教學(xué)、課程專(zhuān)業(yè)等多方面因素的系統(tǒng)工程。建設(shè)一個(gè)課程網(wǎng)站周期長(zhǎng)，涉及面廣，參與人員多。在建設(shè)時(shí)需要充分考慮以下幾個(gè)方面：

1.網(wǎng)站功能

精品課程的網(wǎng)站面向的是自學(xué)的學(xué)生群體。網(wǎng)站的功能主要是首先為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)。另外，網(wǎng)站的功能還要體現(xiàn)在師生交流方式的改革，本網(wǎng)站中的在線學(xué)習(xí)提供給學(xué)生自主學(xué)習(xí)。同時(shí)網(wǎng)站中設(shè)計(jì)電子留言板（BBS）、BLOG等功能以便學(xué)生相互交流。最后，網(wǎng)站上提供大量可下載的教學(xué)資源、典型案例以及佳作，供不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞。

2.網(wǎng)站開(kāi)發(fā)原則

本網(wǎng)站面向的群體為中職學(xué)生，在開(kāi)發(fā)時(shí)必須注意以下幾個(gè)原則：網(wǎng)頁(yè)界面友好，寓教于樂(lè)；教學(xué)內(nèi)容表述通俗易懂，便于自學(xué)；方便用戶(hù)下載和調(diào)用；兼容性好，便于維護(hù)和更新；突出互動(dòng)性，便于交流；凸顯課程特色，不斷完善課程資源。

3.網(wǎng)站運(yùn)行維護(hù)與管理

網(wǎng)站建設(shè)不是一個(gè)靜態(tài)事物，而是動(dòng)態(tài)的。在網(wǎng)站初步建成后，需要加強(qiáng)運(yùn)行維護(hù)和管理，保證網(wǎng)站的正常使用。同時(shí)，對(duì)于網(wǎng)站中的內(nèi)容也需要及時(shí)補(bǔ)充和更新。再則，通過(guò)動(dòng)態(tài)監(jiān)管保證精品課程網(wǎng)站的質(zhì)量。

對(duì)于現(xiàn)代中職學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)不再陌生，隨著網(wǎng)絡(luò)軟硬件的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)產(chǎn)生顛覆性影響。通過(guò)精品課程網(wǎng)站建設(shè)也為更多課程能夠?qū)嵤┚W(wǎng)絡(luò)教育探索一條可行之路。中職校精品課程網(wǎng)站的建設(shè)不僅是考驗(yàn)一個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)能力，更是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，把精品課程網(wǎng)站做好、做特、做優(yōu)將是我們不斷努力的方向。

參考文獻(xiàn)：

[1]杜學(xué)海.中職教育精品課程網(wǎng)站建設(shè)的幾點(diǎn)思考[J].衛(wèi)生職業(yè)教育，2012（16）：45-46.

[2]郝，荊錦鵬.精品課程網(wǎng)站的功能及其設(shè)計(jì)制作[J].安陽(yáng)工學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，11（2）：110-112.

網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作論文范文第2篇

關(guān)鍵詞：高職高專(zhuān)；電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)；實(shí)踐教學(xué)；創(chuàng)業(yè)

作者簡(jiǎn)介：謝娟（1972-），女，江蘇南京人，江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師。（江蘇 南京 211100）

基金項(xiàng)目：本文系江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院院級(jí)課題“高職高專(zhuān)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)”的階段性研究成果。

中圖分類(lèi)號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0079（2013）19-0153-02

一、 高職高專(zhuān)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀分析

高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)是以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)能力為核心，多數(shù)高職高專(zhuān)院校也將“以就業(yè)為導(dǎo)向、重技能、重實(shí)踐”作為教學(xué)宗旨。電子商務(wù)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，隨著信息及技術(shù)的發(fā)展日新月異，高職高專(zhuān)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)更應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能及實(shí)戰(zhàn)能力為重心。

隨著高等職業(yè)院校對(duì)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)的加強(qiáng)，不少院校逐漸建立起了校內(nèi)校外實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，也能與一些相關(guān)企業(yè)合作進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。但不少院校由于區(qū)域限制、校內(nèi)教學(xué)資源及有經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐教學(xué)師資缺乏，造成電子商務(wù)教學(xué)環(huán)節(jié)單一、有些實(shí)踐內(nèi)容無(wú)法實(shí)現(xiàn)等，導(dǎo)致學(xué)生到企業(yè)實(shí)戰(zhàn)時(shí)專(zhuān)業(yè)能力及技能薄弱，不能勝任相關(guān)崗位。另外，不少企業(yè)只能提供短期實(shí)踐培訓(xùn)，學(xué)生還不能系統(tǒng)地掌握專(zhuān)業(yè)能力，企業(yè)只提供非重要崗位也使得學(xué)生不能發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)。筆者所在院校經(jīng)過(guò)多年的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)探索，已經(jīng)制定出符合高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)踐教學(xué)體系，但在實(shí)際運(yùn)行中仍存在諸多問(wèn)題。

電子商務(wù)的應(yīng)用已經(jīng)觸及到全社會(huì)的方方面面，不同行業(yè)對(duì)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才的需求也存在差異，社會(huì)與企業(yè)均希望高等院校能輸送具有創(chuàng)新、創(chuàng)意、服務(wù)于不同行業(yè)的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)綜合技能型人才，因此高職高專(zhuān)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)應(yīng)根據(jù)院校及專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合社會(huì)及企業(yè)實(shí)際，制定具有特色的實(shí)踐教學(xué)體系，如服務(wù)于農(nóng)業(yè)的電子商務(wù)人才培養(yǎng)、以“賽教結(jié)合”為特色的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)等。本文探索了以創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為特色的高職高專(zhuān)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系。

二、 具有創(chuàng)業(yè)能力的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)技能需求分析

電子商務(wù)是信息技術(shù)與商務(wù)活動(dòng)相結(jié)合的產(chǎn)物，在短短十幾年的發(fā)展過(guò)程中，其形態(tài)及內(nèi)容都發(fā)生了很大的改變。作為一個(gè)年輕、活力四射的新經(jīng)濟(jì)形象，每天都會(huì)涌現(xiàn)出許多新的生命，推動(dòng)著電子商務(wù)不斷向前發(fā)展，而這些又都離不開(kāi)具有高素質(zhì)及高技能的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才。他們不僅具有年輕、創(chuàng)新、創(chuàng)意的頭腦，還具有信息技術(shù)與商務(wù)能力的綜合專(zhuān)業(yè)技能，充分體現(xiàn)了電子商務(wù)人才的高素質(zhì)、高技能特征。

建設(shè)以創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為特色的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，對(duì)培養(yǎng)高職院校學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能至關(guān)重要。另外，我國(guó)政府提倡與大力扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，出臺(tái)了多項(xiàng)優(yōu)惠政策，建立了多平臺(tái)的創(chuàng)業(yè)孵化基地，并提供了資金幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

高職高專(zhuān)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生要具備利用專(zhuān)業(yè)創(chuàng)業(yè)的能力，則要求掌握從基礎(chǔ)應(yīng)用到全面運(yùn)作電子商務(wù)實(shí)踐技能。具體應(yīng)掌握的知識(shí)與技能包括計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫(kù)的基本應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)能力、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)能力、網(wǎng)店或網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)能力、電子商務(wù)項(xiàng)目策劃與運(yùn)作能力等。

三、 創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)下的高職高專(zhuān)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系設(shè)計(jì)

1.三段式設(shè)計(jì)思路

具體的實(shí)踐教學(xué)體系以三段漸進(jìn)訓(xùn)練為設(shè)計(jì)思路，第一段為基礎(chǔ)及認(rèn)知性實(shí)訓(xùn)：剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生對(duì)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)技能幾乎不了解，但對(duì)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用有一定的基礎(chǔ)，第一學(xué)期時(shí)先從培養(yǎng)與電子商務(wù)相關(guān)的計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開(kāi)始，第二學(xué)期通過(guò)電子商務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)用，對(duì)電子商務(wù)內(nèi)容及專(zhuān)業(yè)技能進(jìn)行初步的認(rèn)知性訓(xùn)練。第二階段為電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目及實(shí)訓(xùn)：第三、四學(xué)期進(jìn)行電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目能力訓(xùn)練，如電子支付技能、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)能力、客戶(hù)溝通能力、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)能力、網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)能力等。第三階段為綜合實(shí)戰(zhàn)能力及創(chuàng)業(yè)能力實(shí)訓(xùn)：第五學(xué)期進(jìn)行綜合實(shí)戰(zhàn)能力及創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練，如獨(dú)立網(wǎng)店的運(yùn)營(yíng)與管理、電子商務(wù)項(xiàng)目策劃能力，并借以校內(nèi)校外各類(lèi)創(chuàng)業(yè)大賽提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)水平。第六學(xué)期進(jìn)行創(chuàng)業(yè)運(yùn)營(yíng)管理能力訓(xùn)練，并結(jié)合畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)完善創(chuàng)業(yè)流程，提高學(xué)生的電子商務(wù)綜合應(yīng)用能力，如圖1所示。

圖1 “三段式”實(shí)踐教學(xué)體系示意圖

2.各階段實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)

（1）基礎(chǔ)及認(rèn)知性實(shí)訓(xùn)階段?；A(chǔ)及認(rèn)知性實(shí)訓(xùn)階段主要是通過(guò)計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)應(yīng)用、電子商務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的應(yīng)用讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)基本操作技能，并通過(guò)此階段的訓(xùn)練熟悉電子商務(wù)基本應(yīng)用及流程。具體實(shí)踐課程包括“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”、“網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)”、“圖形圖像處理”、“網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作”、“電子商務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)”等，并通過(guò)至少為期一周的課程實(shí)訓(xùn)來(lái)強(qiáng)化相關(guān)技能。

該部分的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容主要包括：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本設(shè)置、常用軟件的安裝及使用、網(wǎng)絡(luò)的使用（如搜索引擎的使用、網(wǎng)絡(luò)常用工具的使用等）；圖形圖像處理；利用網(wǎng)頁(yè)制作工具設(shè)計(jì)制作網(wǎng)頁(yè)；利用電子商務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)室軟件進(jìn)行電子商務(wù)模塊實(shí)訓(xùn)。模擬實(shí)訓(xùn)可使學(xué)生參與到虛擬的商業(yè)活動(dòng)之中，增加對(duì)商業(yè)活動(dòng)的直接感受，可利用電子商務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)室軟件進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。通過(guò)電子商務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)室的模擬實(shí)踐，讓學(xué)生熟悉CtoC、BtoC、BtoB交易流程、網(wǎng)上訂票、網(wǎng)絡(luò)銀行、網(wǎng)絡(luò)廣告、網(wǎng)上安全、網(wǎng)上支付等操作內(nèi)容，以及如何申請(qǐng)域名及域名的保護(hù)，如何在網(wǎng)上建立、維護(hù)、推廣網(wǎng)店，如何進(jìn)行網(wǎng)店的后臺(tái)管理，如何進(jìn)行網(wǎng)上認(rèn)證，如何開(kāi)展網(wǎng)上營(yíng)銷(xiāo)，如何在網(wǎng)上做好客戶(hù)服務(wù)，等等。在學(xué)生對(duì)上述電子商務(wù)業(yè)務(wù)有了一定的感性認(rèn)識(shí)之后再指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上實(shí)戰(zhàn)可能效果會(huì)更好。也可利用一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)網(wǎng)站如“中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)”進(jìn)行綜合實(shí)訓(xùn)，這些實(shí)訓(xùn)網(wǎng)站提供的模擬實(shí)踐中激烈的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和獎(jiǎng)懲機(jī)制類(lèi)似于一種戰(zhàn)略型的游戲，可使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中同時(shí)享受樂(lè)趣，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目己藱C(jī)制使學(xué)生也體驗(yàn)到了對(duì)他們業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的客觀性。

這一階段學(xué)生的實(shí)訓(xùn)效果可通過(guò)學(xué)生參加全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、電子商務(wù)師職業(yè)資格等級(jí)考試等進(jìn)行測(cè)試；也可進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作大賽，如系部網(wǎng)站設(shè)計(jì)大賽、校園網(wǎng)設(shè)計(jì)大賽等來(lái)激發(fā)學(xué)生網(wǎng)頁(yè)制作的興趣。

（2）專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)階段。電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)階段通過(guò)對(duì)電子商務(wù)流程所涉及的各模塊在真實(shí)環(huán)境的實(shí)際操作訓(xùn)練，讓學(xué)生熟練掌握各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能，為全面獨(dú)立運(yùn)行電子商務(wù)項(xiàng)目打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具體實(shí)訓(xùn)模塊可結(jié)合專(zhuān)業(yè)課程實(shí)訓(xùn)進(jìn)行校內(nèi)、校外實(shí)戰(zhàn)操作，相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程有“電子貨幣與金融”、“網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)”、“電子商務(wù)物流”、“網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)”、“網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)與管理”等。

本階段的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容主要包括電子支付方法及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)方法及應(yīng)用、物流管理、客戶(hù)管理能力、網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、網(wǎng)上開(kāi)店流程及網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)管理等項(xiàng)目。通過(guò)第一學(xué)年對(duì)電子商務(wù)基本應(yīng)用的了解，本階段的實(shí)際操作會(huì)更易理解與掌握。

根據(jù)課程及項(xiàng)目特點(diǎn)，設(shè)計(jì)本階段各項(xiàng)目的具體實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，可利用網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在的應(yīng)用在校內(nèi)完成，也可與相關(guān)企業(yè)合作，利用企業(yè)平臺(tái)進(jìn)行某一項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)。校內(nèi)可完成的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目有電子支付實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)、網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、網(wǎng)上開(kāi)店實(shí)戰(zhàn)等，并結(jié)合具體實(shí)物展開(kāi)。如江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院曾與葛根茶企業(yè)合作，讓學(xué)生幫助企業(yè)進(jìn)行葛根茶的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的多種渠道及方法應(yīng)用，該公司的葛根茶知名度提升較明顯，在百度搜索引擎的排名也始終保持前三。網(wǎng)站建設(shè)及維護(hù)也可規(guī)定建設(shè)某一類(lèi)型或企業(yè)網(wǎng)站，學(xué)生完成整個(gè)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的使用、網(wǎng)站域名及空間的申購(gòu)、網(wǎng)站的運(yùn)行及維護(hù)等。網(wǎng)上開(kāi)店可利用淘寶網(wǎng)開(kāi)設(shè)個(gè)人網(wǎng)店并進(jìn)行運(yùn)營(yíng)與管理。校外可完成的實(shí)訓(xùn)有網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)及客戶(hù)管理能力等，與企業(yè)合作培養(yǎng)技能型人才是高職院校人才培養(yǎng)方案中的重點(diǎn)，高職高專(zhuān)應(yīng)建立多個(gè)與企業(yè)合作的校外實(shí)訓(xùn)基地。江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院也積極建立起多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，如常州某科技公司主要負(fù)責(zé)天貓商城的客戶(hù)服務(wù)，作為江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實(shí)習(xí)基地，提供了網(wǎng)絡(luò)客戶(hù)管理這一技能的實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)；南京幾家公司分別提供海外網(wǎng)絡(luò)推廣實(shí)踐平臺(tái)、醫(yī)療器械網(wǎng)絡(luò)推廣實(shí)踐平臺(tái)、淘寶開(kāi)店及運(yùn)營(yíng)實(shí)踐平臺(tái)等。

這一階段中網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)及網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)技能以“賽教結(jié)合”的方式檢驗(yàn)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)效果。通過(guò)建立企業(yè)網(wǎng)站、論壇等幫助企業(yè)或某一產(chǎn)品進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)推廣，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也能考察學(xué)生技能掌握情況。網(wǎng)上開(kāi)店及店鋪的經(jīng)營(yíng)與管理可通過(guò)店鋪經(jīng)營(yíng)情況及店鋪等級(jí)考察學(xué)生這一環(huán)節(jié)的技能。

（3）綜合實(shí)戰(zhàn)及創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練階段。電子商務(wù)綜合實(shí)戰(zhàn)及創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練階段通過(guò)對(duì)完整電子商務(wù)項(xiàng)目從策劃到制作再到運(yùn)營(yíng)與維護(hù)全過(guò)程的實(shí)訓(xùn)，不僅可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)電子商務(wù)各模塊的掌握情況及綜合實(shí)戰(zhàn)技能，還可激發(fā)學(xué)生“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)”的思想，提升電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)水平。與這一階段實(shí)踐相關(guān)的課程有“電子商務(wù)項(xiàng)目運(yùn)作”、“電子商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)”等。

這一階段旨在培養(yǎng)學(xué)生與電子商務(wù)活動(dòng)相關(guān)的所有技能，包括經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析、市場(chǎng)狀況分析、市場(chǎng)定位、網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、商品采購(gòu)、電子認(rèn)證及支付、物流管理、網(wǎng)站推廣與維護(hù)、客戶(hù)管理與溝通等。電子商務(wù)作為新興又有活力的經(jīng)濟(jì)體，具有創(chuàng)新、創(chuàng)意的電子商務(wù)項(xiàng)目更有可能發(fā)展下去，也是最適合年輕人創(chuàng)業(yè)的行業(yè)。作為與互聯(lián)網(wǎng)同齡的當(dāng)代大學(xué)生，了解網(wǎng)民、熟悉網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，更容易激發(fā)出有創(chuàng)意的網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目。

本階段通過(guò)電子商務(wù)項(xiàng)目運(yùn)作課程實(shí)訓(xùn)，進(jìn)行電子商務(wù)項(xiàng)目策劃與網(wǎng)站建設(shè)策劃，要求每位學(xué)生均能獨(dú)立進(jìn)行電子商務(wù)項(xiàng)目策劃與運(yùn)作，并以電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生為對(duì)象進(jìn)行評(píng)比與篩選，找出具有創(chuàng)新、創(chuàng)意的項(xiàng)目，為創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。電子商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)課程以創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與運(yùn)作為對(duì)象，4～6位學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)，完成從創(chuàng)意到實(shí)戰(zhàn)運(yùn)行的全過(guò)程訓(xùn)練。第五學(xué)期要完成創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，并要求學(xué)生參加校內(nèi)、校外各類(lèi)創(chuàng)業(yè)大賽。如江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院每年12月份舉辦的“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)”大賽及江蘇省三創(chuàng)大賽等。第六學(xué)期學(xué)生進(jìn)入創(chuàng)業(yè)實(shí)踐階段，一些好的電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目可付諸運(yùn)作，教師跟蹤指導(dǎo)學(xué)生實(shí)戰(zhàn)運(yùn)營(yíng)。在電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，鼓勵(lì)學(xué)生以創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的方式，根據(jù)任務(wù)的不同分工共同完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。這樣不僅能避免簡(jiǎn)單的紙上談兵式的論文撰寫(xiě)，更能完善創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)，提高學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力。江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)論文已經(jīng)開(kāi)始嘗試以團(tuán)隊(duì)合作的方式完成，并取得了很好的反響。

以創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為特色的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)對(duì)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的技能提出了更高的要求，符合高職高專(zhuān)培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的職業(yè)型人才的目標(biāo)，也順應(yīng)了國(guó)家提倡的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)號(hào)召。

參考文獻(xiàn)：

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網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作論文范文第3篇

一、投資者關(guān)系管理評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

本文運(yùn)用南開(kāi)大學(xué)公司治理研究中心投資者關(guān)系管理研究室設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，該指標(biāo)體系從投資者關(guān)系管理的核心――互動(dòng)溝通角度提出投資者關(guān)系管理的評(píng)價(jià)指標(biāo)，包括基礎(chǔ)資源設(shè)置、人力資源設(shè)置和互動(dòng)溝通三大類(lèi)13個(gè)子因素指標(biāo)。該體系以互動(dòng)溝通為核心，設(shè)置了接待投資者來(lái)訪、主動(dòng)拜訪投資者、投資者見(jiàn)面會(huì)、郵寄年報(bào)等資料、分析師會(huì)議和路演、媒體合作六個(gè)互動(dòng)溝通指標(biāo)作為考察上市公司投資者關(guān)系管理溝通職能的核心指標(biāo)。溝通職能的發(fā)揮離不開(kāi)相關(guān)資源的支持，基礎(chǔ)資源和人力資源是最重要的兩個(gè)方面，因此將這兩類(lèi)指標(biāo)作為輔助指標(biāo)考察上市公司投資者關(guān)系管理質(zhì)量。IR基礎(chǔ)資源設(shè)置包括電話傳真、公司網(wǎng)站建設(shè)、投資者電子郵箱、網(wǎng)上交流會(huì)四個(gè)指標(biāo)，IR人力資源設(shè)置包括投資者關(guān)系培訓(xùn)、IR職能部門(mén)設(shè)置、IR工作制度三個(gè)指標(biāo)。指標(biāo)具體內(nèi)容如表1所示。

二、山西省上市公司IRM質(zhì)量評(píng)價(jià)

其一，樣本選取與數(shù)據(jù)采集。山西上市公司投資者關(guān)系管理質(zhì)量評(píng)價(jià)的數(shù)據(jù)來(lái)源于三個(gè)層次：（1）采自上市公司網(wǎng)站，對(duì)其中的投資者關(guān)系、互動(dòng)平臺(tái)、公司治理等欄目重點(diǎn)考察，數(shù)據(jù)采集中發(fā)現(xiàn)投資者關(guān)系管理基礎(chǔ)資源設(shè)置和互動(dòng)溝通子因素較容易獲得，而人力資源設(shè)置子因素以及沒(méi)有網(wǎng)站的上市公司的數(shù)據(jù)較難獲得；（2）本文在網(wǎng)站調(diào)查的基礎(chǔ)上考察上市公司的《公司治理自查報(bào)告和整改計(jì)劃》。2007年3月9日，中國(guó)證監(jiān)會(huì)向各上市公司下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展加強(qiáng)上市公司治理專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)有關(guān)問(wèn)題的通知》，上市公司需要提交包括公司治理創(chuàng)新及綜合評(píng)價(jià)在內(nèi)的五個(gè)方面的內(nèi)容，其中，公司治理創(chuàng)新及綜合評(píng)價(jià)部分特別包含了投資者關(guān)系管理的內(nèi)容（公司是否積極開(kāi)展投資者關(guān)系管理工作，是否制定投資者關(guān)系管理工作制度，具體措施有哪些），比較詳細(xì)地列示了最近幾年上市公司在投資者關(guān)系管理方面所做的工作。鑒于證監(jiān)會(huì)的強(qiáng)制披露和監(jiān)察，自查報(bào)告中的信息內(nèi)容能夠較為真實(shí)地反映公司的實(shí)際情況；（3）對(duì)于沒(méi)有建設(shè)網(wǎng)站也未自查報(bào)告的上市公司，利用百度搜索查看公司是否存在相關(guān)的投資者關(guān)系管理活動(dòng)，以免遺漏上市公司的相關(guān)數(shù)據(jù)。投資者關(guān)系數(shù)據(jù)的采集為2010年4月，采集得到的投資者關(guān)系管理指數(shù)見(jiàn)表2。

其二，IRM質(zhì)量整體評(píng)價(jià)。對(duì)投資者關(guān)系管理質(zhì)量總指數(shù)X的描述性統(tǒng)計(jì)分析可以看到：山西上市公司投資者關(guān)系管理質(zhì)量指數(shù)最大值為10（共13個(gè)指標(biāo)），有四家上市公司得到10分，分別為安泰集團(tuán)、國(guó)陽(yáng)新能、大同煤業(yè)和煤氣化；山西三維和ST大水兩家上市公司的得分最低，僅為5分；有12家上市公司得到9分，頻數(shù)最高，其次有4家上市公司得到10分，4家上市公司得到8分，普遍集中在8~10分檔次；均值為8.26，中位數(shù)為9，標(biāo)準(zhǔn)差為1.457（圖1），說(shuō)明山西上市公司投資者關(guān)系管理水平差異較大，發(fā)展不均衡，但多數(shù)上市公司的水平位于平均值以上。上述描述性統(tǒng)計(jì)分析可以看出山西上市公司的投資者關(guān)系管理整體水平不高，互動(dòng)性不強(qiáng)，人力資源投入有限，僅對(duì)一些易于操作的投資者關(guān)系基礎(chǔ)資源有著較為普遍的設(shè)置。

其三，IRM質(zhì)量子因素評(píng)價(jià)。從投資者關(guān)系管理質(zhì)量評(píng)價(jià)的三個(gè)主因素層來(lái)看，樣本公司IR基礎(chǔ)資源設(shè)置指數(shù)最大值為4，最小值為2，18家上市公司得分為4分滿(mǎn)分，均值為3.63，中位數(shù)為4，標(biāo)準(zhǔn)差為0.565（圖2）。說(shuō)明大部分上市公司在IR基礎(chǔ)資源設(shè)置方面做得都比較到位。具體到各分指標(biāo)，27家上市公司都設(shè)置了電話傳真和投資者電子郵箱，而舉辦與投資者定期聯(lián)絡(luò)的網(wǎng)上交流會(huì)的上市公司有19家，建立公司網(wǎng)站的有26家。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，與投資者能夠互動(dòng)的網(wǎng)上交流會(huì)和富有公司特色的網(wǎng)站建設(shè)將成為投資者關(guān)系管理的主要手段，現(xiàn)階段的IR基礎(chǔ)資源建設(shè)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)滿(mǎn)足投資者個(gè)性化和多樣化信息需求的網(wǎng)絡(luò)溝通和網(wǎng)站建設(shè)。很多上市公司IRM欄目中雖然設(shè)立了子欄目，但是并沒(méi)有相關(guān)內(nèi)容，還處于建設(shè)中，還有些欄目中的數(shù)據(jù)資料陳舊，沒(méi)有及時(shí)更新。

IR人力資源設(shè)置指數(shù)僅包括三個(gè)分指標(biāo)，最大值為2，最小值為0。沒(méi)有一家上市公司獲得滿(mǎn)分，原因是大部分上市公司沒(méi)有設(shè)置專(zhuān)門(mén)的投資者關(guān)系管理部門(mén)，而是由董秘室或直接由董秘?fù)?dān)任，僅有西山煤電設(shè)立了投資者關(guān)系管理部，但缺少投資者關(guān)系培訓(xùn)方面的制度。得到2分的上市公司僅有1家，大部分上市公司在人力資源設(shè)置方面均存在欠缺。均值為0.93，標(biāo)準(zhǔn)差為0.385（圖3）。具體到各分指標(biāo)，24家上市公司出臺(tái)了公司投資者關(guān)系管理制度，比例較高，而沒(méi)有1家上市公司有投資者關(guān)系方面的培訓(xùn)，僅1家上市公司設(shè)置了投資者關(guān)系管理部門(mén)。沒(méi)有投資者關(guān)系管理部門(mén)的建設(shè)難以保證上市公司的制度化運(yùn)作，而培訓(xùn)和員工教育的缺失更使得上市公司的投資者關(guān)系管理水平難以提高，如蘭花科創(chuàng)指定公司董事會(huì)秘書(shū)是投資者關(guān)系的負(fù)責(zé)人，公司證券與投資部是投資者關(guān)系管理的職能部門(mén)，這樣使投資者關(guān)系管理工作缺乏系統(tǒng)化和專(zhuān)業(yè)化，無(wú)法做到與投資者充分、及時(shí)的溝通。

如圖4所示，互動(dòng)溝通指數(shù)最大值為5，最小值為2，均值為3.7，中位數(shù)為4，標(biāo)準(zhǔn)差為0.869。由圖5可知，大部分上市公司的互動(dòng)溝通水平是中等偏上的，27家上市公司都和媒體保持了良好的關(guān)系，向證監(jiān)會(huì)指定報(bào)紙和網(wǎng)站披露上市公司信息，大部分上市公司都定期舉辦分析師會(huì)議和年度股東大會(huì)，有過(guò)路演經(jīng)歷，88.89%的上市公司都會(huì)由專(zhuān)門(mén)的負(fù)責(zé)人接待投資者來(lái)訪，但僅有37.04%的上市公司會(huì)主動(dòng)走訪投資者，其中，蘭花創(chuàng)科還將走訪投資者的反饋信息形成報(bào)告公布在公司網(wǎng)站，與投資者形成了良好互動(dòng)，并向中小投資者傳遞了相關(guān)信息，提高了中小投資者的信息知情權(quán)?，F(xiàn)階段山西上市公司提高投資者關(guān)系管理水平應(yīng)重點(diǎn)放在主動(dòng)向投資者提供信息方面。

三、山西省上市公司投資者關(guān)系管理質(zhì)量完善建議

其一，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)投資者關(guān)系管理的平臺(tái)建設(shè)?；ヂ?lián)網(wǎng)平臺(tái)可以給投資者關(guān)系管理帶來(lái)諸多好處，如與投資者的溝通和投資者教育、增加公司關(guān)注者的同時(shí)提高宣傳的成本有效性、為投資者提供公正和平等的信息披露等。管理有效的投資者關(guān)系網(wǎng)站能夠進(jìn)行及時(shí)、全面地信息披露，對(duì)公司制度的變化做出快速反應(yīng)和及時(shí)披露，因此投資者關(guān)系網(wǎng)站被看作是與現(xiàn)有的和潛在的投資者進(jìn)行聯(lián)系的最好工具。

鑒于網(wǎng)站能以低成本迅速傳播大量信息的優(yōu)點(diǎn)，上市公司應(yīng)該在網(wǎng)頁(yè)中設(shè)立獨(dú)立的IR欄目，加強(qiáng)網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作的專(zhuān)業(yè)性，及時(shí)更新公司網(wǎng)站。網(wǎng)絡(luò)投資者關(guān)系建設(shè)在內(nèi)容設(shè)計(jì)方面應(yīng)注意：將數(shù)據(jù)提供在公司自己的網(wǎng)站上（不與Yahoo等鏈接）；在投資者關(guān)系部分沒(méi)有吸引投資者觀看其他網(wǎng)站的鏈接和廣告；公布和不斷更新記者招待會(huì)和其他信息；凡是文本形式有的信息都在公司網(wǎng)站上；提供從其他渠道得不到的數(shù)據(jù)。優(yōu)秀的IR網(wǎng)站建設(shè)不僅包含基本的公司年報(bào)、聯(lián)系方式、股價(jià)走勢(shì)信息，更需在與投資者互動(dòng)溝通方面具有良好效果的視頻文件、電子郵件提醒、股東直接服務(wù)方面加強(qiáng)建設(shè)，其具體內(nèi)容如表3所示。

此外，網(wǎng)站投資者關(guān)系還應(yīng)該清晰地將公司的投資經(jīng)歷以書(shū)面形式表現(xiàn)出來(lái)，用海報(bào)、標(biāo)題、形象和簡(jiǎn)短的文本來(lái)溝通信息，并注意在整個(gè)網(wǎng)站中，投資者關(guān)系能夠清晰可見(jiàn)。最后，要確保網(wǎng)站的導(dǎo)航設(shè)計(jì)不會(huì)轉(zhuǎn)移對(duì)內(nèi)容的注意，整個(gè)網(wǎng)站中使用的導(dǎo)航和設(shè)計(jì)風(fēng)格要整潔，不要占用太多的垂直空間，所有網(wǎng)頁(yè)上的文本要容易讀取，同時(shí)不要有減慢瀏覽速度的動(dòng)畫(huà)，動(dòng)畫(huà)不要轉(zhuǎn)移瀏覽者瀏覽信息的注意力。

其二，建立健全I(xiàn)RM的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)投資者關(guān)系培訓(xùn)。山西上市公司的投資者關(guān)系管理制度化實(shí)施程度較低，投資者關(guān)系管理專(zhuān)業(yè)化部門(mén)的建立和培訓(xùn)的制度化是上市公司投資者關(guān)系管理質(zhì)量提高的重點(diǎn)。加強(qiáng)投資者關(guān)系組織建設(shè)，建立健全投資者關(guān)系管理的機(jī)構(gòu)，提高管理的系統(tǒng)化和專(zhuān)業(yè)化，投資者能夠通過(guò)這個(gè)機(jī)構(gòu)隨時(shí)表達(dá)對(duì)上市公司的意愿和態(tài)度。

目前國(guó)內(nèi)上市公司的普遍做法是，投資者關(guān)系管理部門(mén)由公司董事會(huì)秘書(shū)負(fù)責(zé)，并配合若干工作人員；根據(jù)交易所的規(guī)定，指定一名證券事務(wù)代表，在董事會(huì)秘書(shū)不能履行職責(zé)時(shí)代行董事會(huì)秘書(shū)職責(zé)。

投資者關(guān)系管理是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的工作，即使企業(yè)出于成本的考慮，沒(méi)有設(shè)立專(zhuān)門(mén)的IR部門(mén)，也應(yīng)當(dāng)設(shè)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)IR工作，即IRO。一個(gè)優(yōu)秀的投資者關(guān)系官（IRO）需要具有信息披露、投資者關(guān)系管理、證券、財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)、法律、公共關(guān)系等方面良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)公司的戰(zhàn)略、行業(yè)、業(yè)務(wù)、產(chǎn)品、歷史沿革和經(jīng)營(yíng)動(dòng)態(tài)等了如指掌，還要有良好的溝通、協(xié)調(diào)、組織能力，而且還應(yīng)當(dāng)站在如何更有利于提升公司價(jià)值的角度向公司管理層、董事會(huì)提出合理化建議。IRO負(fù)責(zé)內(nèi)外溝通的一切事務(wù)，相應(yīng)的，其職責(zé)也分為內(nèi)、外兩部分：對(duì)內(nèi)是公司戰(zhàn)略發(fā)展的必要參與者，向高級(jí)管理層和董事會(huì)提供市場(chǎng)情況，不斷向公司高管層通報(bào)已公開(kāi)披露的公司信息；對(duì)外的任務(wù)包括財(cái)務(wù)信息的報(bào)告和披露，推銷(xiāo)公司的投資主題，傳遞公司治理結(jié)構(gòu)信息，宣傳公司的公眾形象等。

財(cái)務(wù)總監(jiān)和董事會(huì)秘書(shū)在處理投資者關(guān)系方面的職責(zé)是不一樣的，董事會(huì)秘書(shū)在信息披露方面經(jīng)過(guò)證監(jiān)會(huì)、交易所的系統(tǒng)培訓(xùn)，比較規(guī)范一些，在是否涉及到商業(yè)機(jī)密、是否涉及到會(huì)引起股價(jià)波動(dòng)的信息的處理上把握得會(huì)更準(zhǔn)確。但董事會(huì)秘書(shū)如果不懂財(cái)務(wù)管理，對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)比較缺乏，就可能使一些投資者難以得到滿(mǎn)意的答復(fù)，因?yàn)橥顿Y者對(duì)具體的財(cái)務(wù)問(wèn)題也很關(guān)心，這些問(wèn)題就需要財(cái)務(wù)總監(jiān)來(lái)回答。但是，財(cái)務(wù)總監(jiān)對(duì)信息和市場(chǎng)的敏感性的把握可能不夠，因?yàn)樨?cái)務(wù)總監(jiān)很多是沒(méi)有經(jīng)過(guò)信息披露職責(zé)培訓(xùn)的。所以，對(duì)一個(gè)投資者關(guān)系管理比較好的上市公司來(lái)說(shuō)，對(duì)董事會(huì)秘書(shū)的財(cái)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)和對(duì)財(cái)務(wù)總監(jiān)信息披露原則的培訓(xùn)是很重要的。

其三，加強(qiáng)與投資者的主動(dòng)溝通。投資者關(guān)系管理的對(duì)象是投資者，投資者包括現(xiàn)在的持股人和尚未持股的潛在持股人，其中又各自包括機(jī)構(gòu)投資者和個(gè)人投資者，甚至再細(xì)分為國(guó)內(nèi)投資者和國(guó)外投資者。投資者獲取的信息量越大，上市公司在眾多信息中贏得關(guān)注就越難，尤其是在公司基本面沒(méi)有發(fā)生重大變化的情況下，這就對(duì)上市公司的溝通內(nèi)容提出了新的要求。

現(xiàn)階段山西省上市公司提高投資者關(guān)系管理水平應(yīng)重點(diǎn)放在主動(dòng)向投資者提供信息方面，包括主動(dòng)走訪投資者，向投資者寄送公司資料，增加投資者見(jiàn)面會(huì)等。無(wú)論采取哪種溝通方式，信息應(yīng)該涉及到公司生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的各方面。概括起來(lái)，上市公司與投資者溝通的主要內(nèi)容包含以下方面：（1）公司發(fā)展戰(zhàn)略，包括產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向、公司競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略和公司職能戰(zhàn)略等。（2）公司財(cái)務(wù)經(jīng)營(yíng)信息，強(qiáng)調(diào)持續(xù)信息披露的重要性。因?yàn)楣咎幱诓粩嘧兓沫h(huán)境中，財(cái)務(wù)和經(jīng)營(yíng)信息也是隨著戰(zhàn)略在不斷改變的，公司有必要將這種變化的信息傳遞給投資者，方便其了解公司的變動(dòng)情況。（3）公司對(duì)外形象。公司對(duì)外信息披露應(yīng)當(dāng)包括對(duì)企業(yè)形象的宣傳與建設(shè)。正是無(wú)形資產(chǎn)導(dǎo)致價(jià)值差別的存在，市場(chǎng)對(duì)公司價(jià)值評(píng)價(jià)的20%~40%直接與無(wú)形資產(chǎn)相關(guān)。

四、結(jié)論

綜合上述分析可知，山西省上市公司投資者關(guān)系管理水平差異較大，發(fā)展不均衡，整體水平不高?，F(xiàn)階段上市公司應(yīng)該在網(wǎng)頁(yè)中設(shè)立獨(dú)立的IR欄目，加強(qiáng)網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作的專(zhuān)業(yè)性，及時(shí)更新公司網(wǎng)站，加強(qiáng)投資者關(guān)系管理組織建設(shè)，主動(dòng)向投資者提供信息。上市公司在投資者關(guān)系管理上除了完成常規(guī)工作外，應(yīng)該更多地發(fā)揮自身能動(dòng)性，加入一些具有特色的“自選動(dòng)作”，開(kāi)展個(gè)性化的IR工作，推動(dòng)上市公司在投資者關(guān)系管理理論和實(shí)踐方面的提高和創(chuàng)新。例如武鋼股份開(kāi)展的“讓用戶(hù)滿(mǎn)意，讓股東滿(mǎn)意，讓員工滿(mǎn)意”的“三滿(mǎn)意”活動(dòng)，招商地產(chǎn)建立投資者數(shù)據(jù)資料庫(kù)，華菱管線編制投資者關(guān)系季刊等。

在投資者關(guān)系方面，山西省上市公司的發(fā)展?jié)摿κ欠浅＞薮蟮?。隨著投資者關(guān)系管理工作的不斷完善，投資者關(guān)系管理在提高證券市場(chǎng)有效性、優(yōu)化公司治理、維護(hù)上市公司形象、降低上市公司的資本成本等方面會(huì)發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。

參考文獻(xiàn)：

［1］趙麗萍.：《山東上市公司投資者關(guān)系管理研究》，山東大學(xué)2008年碩士學(xué)位論文。

網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作論文范文第4篇

[要害詞]多媒體藝術(shù);信息設(shè)計(jì);信息化社會(huì);特性;

產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)是一門(mén)綜合性極強(qiáng)的學(xué)科,它涉及到社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)、科技等諸多方面的因素,其審美標(biāo)寫(xiě)作論文準(zhǔn)也隨著這諸多因素的變化而改變。隨著信息化技術(shù)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的不斷擴(kuò)展和延伸,現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)也找到了一個(gè)全新的載體。與以純藝術(shù)、繪畫(huà)、雕塑等為主要內(nèi)容的視覺(jué)欣賞相對(duì)應(yīng),現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)的視覺(jué)傳達(dá)帶有明確的目的性,更正確而快捷地把所需的信息傳遞給大眾。其中視覺(jué)信息是其傳達(dá)的精髓,或者也可將現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)稱(chēng)之為一門(mén)信息處理的藝術(shù)。

作為多媒體藝術(shù)的信息設(shè)計(jì),擁有無(wú)限復(fù)制和瞬時(shí)傳播的功能,使藝術(shù)設(shè)計(jì)從傳統(tǒng)的個(gè)體創(chuàng)造向現(xiàn)代群體復(fù)制拓展,“制作”成了一個(gè)重要的藝術(shù)概念?，F(xiàn)代高科技替代了傳統(tǒng)精細(xì)、繁瑣的手工勞作,減少了設(shè)計(jì)中的重復(fù)勞動(dòng),減輕了設(shè)計(jì)者的勞動(dòng)強(qiáng)度,提高了設(shè)計(jì)工作的效率,藝術(shù)載體也從“作品”轉(zhuǎn)向“超文本”、“超媒體”。例如,信息設(shè)計(jì)者在嫻熟運(yùn)用傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)手段的同時(shí),又在信息技術(shù)的引導(dǎo)和支撐下,通過(guò)綜合文字、圖片、動(dòng)畫(huà)、聲音、視頻等各種表現(xiàn)手段,全方位、多角度、生動(dòng)地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖,真正達(dá)到了圖、文、聲、像并茂的設(shè)計(jì)效果。這種新的多媒體藝術(shù)在形式上模糊了藝術(shù)和技術(shù)的界限,構(gòu)成了科學(xué)與藝術(shù)高度融合的新的藝術(shù)形式,形成了新的審美趨向。

一、信息設(shè)計(jì)的起源與定義

當(dāng)今的人類(lèi)社會(huì)至少已經(jīng)經(jīng)歷了幾次意義重大的信息傳播革命,每一次信息傳播革命都把人類(lèi)文明推向一個(gè)新的發(fā)展階段?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)明是迄今為止人類(lèi)歷史上最偉大的發(fā)明?？梢哉f(shuō)PC時(shí)代的數(shù)字化是個(gè)人的,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的數(shù)字化則是全球的?；ヂ?lián)網(wǎng)使時(shí)空的距離成為零,整個(gè)地球被它收縮成一個(gè)新的世界,我們可以在互聯(lián)網(wǎng)上周游世界,大大地降低了信息的傳播費(fèi)用,實(shí)現(xiàn)了社會(huì)化和信息迅速?gòu)V泛的傳播。與傳統(tǒng)的傳媒方式相比較,互聯(lián)網(wǎng)具有鮮明的優(yōu)勢(shì)。以計(jì)算機(jī)二進(jìn)制語(yǔ)言處理的數(shù)字化信息,構(gòu)成了信息社會(huì)的最基本原子,20世紀(jì)90年代以來(lái),先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)不僅征服了文字?jǐn)?shù)字化的難題,而且征服了比文字更復(fù)雜的聲音世界。如今,表現(xiàn)和記錄人類(lèi)物質(zhì)和精神世界的數(shù)字、語(yǔ)言、文字、聲音、圖畫(huà)和影像等過(guò)去相互之間界限分明的各種信息傳播方式,都可以用計(jì)算機(jī)的二進(jìn)制語(yǔ)言來(lái)作數(shù)字化處理;許多計(jì)算機(jī)軟件具有繪圖、三維動(dòng)畫(huà)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、資料檢索功能,交互式傳播媒體使得傳播者與接受者之間的傳統(tǒng)的相互關(guān)系正面臨著巨大的變化,人類(lèi)逐步進(jìn)入了真正的信息化社會(huì)。[1]隨著人類(lèi)生活向信息化社會(huì)轉(zhuǎn)型,設(shè)計(jì)藝術(shù)也在一些表現(xiàn)形式和設(shè)計(jì)理念上發(fā)生了很大的變化。進(jìn)入信息化社會(huì)的設(shè)計(jì)藝術(shù)始于20世紀(jì)90年代。大衛(wèi)·斯萊斯在1990年提出信息設(shè)計(jì)關(guān)注于使信息易于獲得并為人所用。國(guó)際信息設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)認(rèn)為對(duì)信息設(shè)計(jì)很難下定義,因?yàn)樗强鐚W(xué)科的,它綜合了平面設(shè)計(jì)、寫(xiě)作和編輯、插畫(huà)和人因?qū)W的方法,信息設(shè)計(jì)師試圖綜合以上領(lǐng)域的技能,使復(fù)雜的信息更易于接受。彼特·邦戈茲在2009年提出信息設(shè)計(jì)是帶有特定目標(biāo)的過(guò)程。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,與某一群體的人以及相關(guān)的信息被轉(zhuǎn)化為適合這一群體理解和接受的表達(dá)形式。羅伯特·霍姆在2009年提出信息設(shè)計(jì)是加工信息的藝術(shù)和科學(xué),使信息被人高效地利用。盧內(nèi)·彼得森在2009年的解說(shuō)更為詳細(xì),他認(rèn)為,為了滿(mǎn)足目標(biāo)受眾的信息需要,信息設(shè)計(jì)綜合了對(duì)信息內(nèi)容、語(yǔ)言、形式的分析、策劃、表達(dá)和理解。無(wú)論信息的載體是哪一種媒體,優(yōu)秀的信息設(shè)計(jì)作品都應(yīng)該滿(mǎn)足美觀、有效、人因工程和受眾的其他要求。2009年在日本多摩美術(shù)大學(xué)舉行的國(guó)際信息設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)研討會(huì)上,使用了英文“Informa-tionDesign”,它是信息(Information)和設(shè)計(jì)(de-sign)的合成語(yǔ)。但對(duì)于這個(gè)新興并布滿(mǎn)活力、不斷處于發(fā)展中的交叉學(xué)科領(lǐng)域,也許不宜過(guò)早地給出定義,我們可從以往學(xué)者對(duì)它的描述和認(rèn)識(shí)中把握這個(gè)領(lǐng)域的一些非凡性。內(nèi)森·舍卓夫在2009年針對(duì)信息設(shè)計(jì)的發(fā)展,指出信息設(shè)計(jì)不是要取代圖形設(shè)計(jì)或其他“視覺(jué)傳達(dá)”學(xué)科,而是一種使上述學(xué)科通過(guò)信息設(shè)計(jì)這一平臺(tái)更好地發(fā)揮各自的作用。論證“利用圖像溝通科學(xué)和技術(shù)信息”的耶魯大學(xué)愛(ài)德華·圖弗特教授,在關(guān)于可視化信息設(shè)計(jì)的開(kāi)創(chuàng)性著作中指出好的設(shè)計(jì)是“將清晰的思想可視化”,這一認(rèn)識(shí)可以作為信息設(shè)計(jì)功能的另一解說(shuō)?？偟貋?lái)說(shuō),信息藝術(shù)設(shè)計(jì)是信息化社會(huì)高科技的產(chǎn)物,也是在現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)發(fā)展過(guò)程中感性藝術(shù)與理性科學(xué)完美結(jié)合的歷史性成果。信息設(shè)計(jì)主要為了進(jìn)一步提高信息的效應(yīng)度和符合目的的交流,充分利用信息和通信技術(shù),把文字、圖片、動(dòng)畫(huà)、聲音、視頻等信息轉(zhuǎn)換成數(shù)碼信號(hào),并進(jìn)行儲(chǔ)存、加工、處理、供給,讓使用者利用更多樣的信息,實(shí)現(xiàn)信息的可視化(Visualized)、智能化(Intelligent)、個(gè)別化(Personalized),帶給使用者多樣的、立體的、游戲式的快樂(lè)。

二、信息設(shè)計(jì)的時(shí)代性

多媒體藝術(shù)信息設(shè)計(jì)成為當(dāng)代信息化社會(huì)中的一員,在社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建造中扮演著越來(lái)越重要的角色。設(shè)計(jì)藝術(shù)本身具有一定的流行性,其主要功能在于正確無(wú)誤地傳遞信息,緊隨社會(huì)流行文化的變遷,反映社會(huì)發(fā)展中的大眾審美趣味,所以以文字、圖片、動(dòng)畫(huà)、聲音、視頻為綜合的信息設(shè)計(jì),作為一種信息化時(shí)代公眾性的藝術(shù)形式,有著明顯的時(shí)代特性。

(一)信息設(shè)計(jì)的類(lèi)型以信息設(shè)計(jì)表現(xiàn)出的實(shí)質(zhì)性形式和使用者認(rèn)知的特性為中央,筆者將信息設(shè)計(jì)分為五種類(lèi)型。1.基于信息與設(shè)計(jì)的構(gòu)造化信息集合體。它是信息設(shè)計(jì)的最基本的形態(tài),將事實(shí)和數(shù)據(jù)進(jìn)行構(gòu)造化轉(zhuǎn)換為信息,主要使用于私人信息系統(tǒng)、電子地圖、航空旅客時(shí)間表,具有使用者為了自身目的很容易地查找信息等直觀性特性。2.以狀況、順序、流程、構(gòu)造的表現(xiàn)為前提的信息設(shè)計(jì)類(lèi)型。這主要使用于導(dǎo)游指南、使用說(shuō)明書(shū)、processdiagram等,具有反映信息使用者的邏輯性認(rèn)知特性。3.基于信息與設(shè)計(jì)的控制系統(tǒng)操作。它和汽車(chē)導(dǎo)航系統(tǒng)及PDA相似,是將系統(tǒng)操作的信息傳達(dá)給信息使用者。在產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域中,主要以使用者的計(jì)算機(jī)圖形界面的體現(xiàn)為主要目的,具有為了產(chǎn)品和系統(tǒng)操作的安全性,并更多地提供給使用者直觀性或邏輯性的特性。4.基于信息與設(shè)計(jì)的通信傳播系統(tǒng)操作。這包括文字、數(shù)據(jù)、聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)等視訊信息于一體的網(wǎng)站、交互式視頻、多媒體扇頁(yè)等以信息傳達(dá)表現(xiàn)為主的設(shè)計(jì)形式。這樣的信息設(shè)計(jì)形式具有順暢而便利的通信交流、使用者進(jìn)行反饋的前提下的反映性認(rèn)知特性。5.屬于文化性操作的信息設(shè)計(jì)。這是到目前為止在信息設(shè)計(jì)中最有擴(kuò)張性和整合性的形態(tài),其中包括服務(wù)于互聯(lián)網(wǎng)共同體的信息設(shè)計(jì)、表達(dá)文化象征的信息設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)大眾反應(yīng)而出現(xiàn)的信息設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)形態(tài),在當(dāng)代文化性設(shè)計(jì)藝術(shù)中,最具代表性的是微軟互聯(lián)網(wǎng)、understandingUSA、Seattle’smod-ernodysseys等。

(二)信息設(shè)計(jì)對(duì)當(dāng)代社會(huì)的影響信息設(shè)計(jì)對(duì)當(dāng)代信息化社會(huì)的影響表現(xiàn)為內(nèi)容的數(shù)字藝術(shù)化、設(shè)計(jì)形式的虛擬化、設(shè)計(jì)過(guò)程的無(wú)紙化以及設(shè)計(jì)服務(wù)的個(gè)人化。1.設(shè)計(jì)內(nèi)容的數(shù)字藝術(shù)化在信息社會(huì),設(shè)計(jì)的形式、實(shí)質(zhì)和內(nèi)容都有所改變。設(shè)計(jì)的重心已經(jīng)不再是某種有形的物質(zhì)產(chǎn)品,而是逐漸地脫離了物質(zhì)層面向純精神的方面靠攏。設(shè)計(jì)從靜態(tài)的、理性的、單一的、物質(zhì)的創(chuàng)造向動(dòng)態(tài)的、感性的、復(fù)合的、非物質(zhì)的創(chuàng)造轉(zhuǎn)變。諸如網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)設(shè)計(jì)、智能化界面設(shè)計(jì)、氛圍設(shè)計(jì)、互動(dòng)媒體設(shè)計(jì)、信息娛樂(lè)服務(wù)以及數(shù)字藝術(shù)的設(shè)計(jì),均是著重于調(diào)動(dòng)消費(fèi)者的感覺(jué)系統(tǒng)并試圖在人與非物質(zhì)的互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的功能,其結(jié)果具有不確定性。它突破了傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)表達(dá)方式的限制,創(chuàng)造出新的設(shè)計(jì)形式以滿(mǎn)足人類(lèi)在信息社會(huì)生活與工作中的新需要。2.設(shè)計(jì)形式的虛擬化虛擬現(xiàn)實(shí)(virtualreality)技術(shù)的發(fā)展使設(shè)計(jì)形式由現(xiàn)實(shí)走向了虛擬。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)又稱(chēng)仿真技術(shù),20世紀(jì)90年代在全球獲得了長(zhǎng)足發(fā)展。作為一種新的人機(jī)界面形式,它與用鍵盤(pán)、鼠標(biāo)等傳統(tǒng)人機(jī)交互方式不同,是根據(jù)人的生理與心理的特點(diǎn),運(yùn)用圖形學(xué)和人機(jī)交互技術(shù)制造一個(gè)三維仿真環(huán)境,使人在與計(jì)算機(jī)溝通時(shí)能產(chǎn)生立體視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)等反饋。虛擬現(xiàn)實(shí)打破了人與機(jī)器的對(duì)立,為人與計(jì)算機(jī)的交流尋找到了一種最好的方式。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用范圍非常廣泛,從軍事練習(xí)、航空航天、遠(yuǎn)程醫(yī)療、建筑設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)到商業(yè)、通訊和娛樂(lè)業(yè),幾乎任何一個(gè)領(lǐng)域都可以借助虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)產(chǎn)生本質(zhì)的變化。3.設(shè)計(jì)過(guò)程的無(wú)紙化集文字、數(shù)據(jù)、聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)等視訊信息于一體的多媒體技術(shù),基于數(shù)字信息網(wǎng)絡(luò)的跨國(guó)境的設(shè)計(jì)協(xié)同,從視覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)上,多維地模仿虛幻世界的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),徹底地實(shí)現(xiàn)了設(shè)計(jì)表達(dá)和交流過(guò)程的無(wú)紙化。傳統(tǒng)設(shè)計(jì)表達(dá)的方式是靜態(tài)的圖紙或幾何模型,而多媒體技術(shù)可以設(shè)置產(chǎn)品的模仿裝配過(guò)程、模仿拆卸過(guò)程和模仿運(yùn)行過(guò)程,將三維設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)的可視化,將產(chǎn)品設(shè)計(jì)橫向延伸至制作作業(yè),縱向延伸至產(chǎn)品維護(hù)以及市場(chǎng)銷(xiāo)售過(guò)程,從而增進(jìn)企業(yè)內(nèi)和企業(yè)之間的信息交流,加速對(duì)正在進(jìn)行的設(shè)計(jì)達(dá)成一致認(rèn)識(shí),以完成真正意義的創(chuàng)新。4.設(shè)計(jì)服務(wù)的個(gè)人化以機(jī)器化大生產(chǎn)為標(biāo)志的工業(yè)時(shí)代,是在一個(gè)特定的時(shí)間和地點(diǎn)以統(tǒng)一的操作化方式生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。以電腦為特征的信息時(shí)代,減弱了時(shí)間和空間與經(jīng)濟(jì)的相關(guān)性。在信息化社會(huì)的大環(huán)境中,信息變得極其個(gè)人化了,產(chǎn)品與人就如同人與人之間一樣熟識(shí),產(chǎn)品對(duì)人的了解和人與人之間的默契不相上下。這些變化要求設(shè)計(jì)師面對(duì)的設(shè)計(jì)對(duì)象是包含智慧的產(chǎn)品,并應(yīng)努力以電腦語(yǔ)言的工具和技巧來(lái)尋求科學(xué)與藝術(shù)之間的平衡支點(diǎn)。[2]

三、信息設(shè)計(jì)的產(chǎn)業(yè)概況多媒體藝術(shù)之信息設(shè)計(jì)是現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的產(chǎn)業(yè)。目前世界各國(guó)在科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的諸多領(lǐng)域?qū)π畔⒃O(shè)計(jì)方面的需求都十分強(qiáng)烈。信息交流與互動(dòng)類(lèi)的產(chǎn)品已經(jīng)逐步進(jìn)入人們的日常生活,如何從信息媒介交流的角度構(gòu)筑全新的、簡(jiǎn)潔而優(yōu)美的信息環(huán)境,已成為高科技人性化和生活化的要害。例如,美國(guó)以2%的人口生產(chǎn)的糧食就能夠滿(mǎn)足全體國(guó)民的需要,假如再以2%的人口生產(chǎn)家庭其他用品就能夠滿(mǎn)足全體國(guó)民的需要,那么,人類(lèi)的精神需求如文化和藝術(shù)的需求將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)什么樣的局面呢?對(duì)此,未來(lái)學(xué)者們認(rèn)為,在一個(gè)物質(zhì)文明高度發(fā)展的“數(shù)字時(shí)代”,人們的精神生產(chǎn)包括藝術(shù)生產(chǎn)必將發(fā)生“出人意料”的“革命”性的新變化。[3]數(shù)字革命正在形成新的產(chǎn)業(yè),正在成為新的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。以多媒體技術(shù)為核心所生產(chǎn)出來(lái)的數(shù)字內(nèi)容催生了當(dāng)今眾多的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè),以數(shù)字娛樂(lè)、動(dòng)畫(huà)和游戲產(chǎn)業(yè)為例:全球現(xiàn)有150億美元的電子游戲市場(chǎng)(并仍在持續(xù)快速增長(zhǎng));美國(guó)娛樂(lè)界中第一大行業(yè)是數(shù)字娛樂(lè)業(yè);2009年全球數(shù)字娛樂(lè)業(yè)的規(guī)模和產(chǎn)值已經(jīng)超過(guò)了電影;日本經(jīng)濟(jì)的1/5由數(shù)字娛樂(lè)及動(dòng)漫畫(huà)產(chǎn)業(yè)所創(chuàng)造;韓國(guó)數(shù)字娛樂(lè)業(yè)近幾年增長(zhǎng)率高達(dá)40%,成為最具盈利前景的一個(gè)產(chǎn)業(yè);在我國(guó),游戲也已被列入“863”國(guó)家發(fā)展規(guī)劃。2015年前后發(fā)達(dá)國(guó)家將進(jìn)入休閑娛樂(lè)時(shí)代,信息技術(shù)發(fā)展將使數(shù)字娛樂(lè)超越傳統(tǒng)娛樂(lè)方式,數(shù)字化游戲?qū)⑹?1世紀(jì)最重要的娛樂(lè)產(chǎn)品,數(shù)字娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)推動(dòng)著體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)。隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,像中國(guó)這樣的發(fā)展中國(guó)家信息革命的進(jìn)展也是相稱(chēng)驚人的。以中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與應(yīng)用情況為例,2009年1月,CNNIC了“第21次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告”,報(bào)告指出,截至2009年12月,網(wǎng)民數(shù)已增至2.1億人。中國(guó)網(wǎng)民數(shù)增長(zhǎng)迅速,比2009年6月增加了4800萬(wàn)人,2009年一年就增加了7300萬(wàn)人,年增長(zhǎng)率達(dá)到53.3%,在過(guò)去一年中平均天天增加網(wǎng)民20萬(wàn)人。[4]中國(guó)有著巨大且競(jìng)爭(zhēng)激烈的娛樂(lè)市場(chǎng),擁有優(yōu)秀的信息化人才和極為豐富的數(shù)字化題材,為了避免成為國(guó)外信息和文化產(chǎn)業(yè)的“來(lái)料加工廠”,我們必須著眼未來(lái),開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、創(chuàng)立有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的優(yōu)秀數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)品,為我國(guó)巨大的信息和文化產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)提供豐富、健康的現(xiàn)代數(shù)字內(nèi)容體驗(yàn)。這不僅將對(duì)我國(guó)未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,而且更有利于將創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)的“話語(yǔ)權(quán)”把握在自己手中,同時(shí)還能產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。其應(yīng)用研究領(lǐng)域包括信息產(chǎn)品界面的開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià);軟件信息界面的開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),數(shù)字娛樂(lè)、游戲的開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)制作與評(píng)價(jià)(項(xiàng)目系統(tǒng)策劃設(shè)計(jì)、角色、情節(jié)設(shè)計(jì)和界面設(shè)計(jì)),遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)產(chǎn)品的制作、開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),網(wǎng)站設(shè)計(jì)的制作、開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)與評(píng)測(cè),展示空間的信息界面的制作、開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)與評(píng)測(cè),以解決問(wèn)題為目標(biāo)的圖形圖像系統(tǒng)設(shè)計(jì)(如圖表、地圖、手冊(cè)、路標(biāo)、符號(hào)等),數(shù)字化環(huán)境的制作、開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),存儲(chǔ)介質(zhì)(如光盤(pán))的互動(dòng)產(chǎn)品(如以知識(shí)、文化傳播、促銷(xiāo)等為目的的多媒體產(chǎn)品),視頻技術(shù)及應(yīng)用,虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)及應(yīng)用以及聲音與圖像等12個(gè)方面。綜上所述,多媒體藝術(shù)之信息設(shè)計(jì)是理性科學(xué)與感性藝術(shù)的結(jié)合體,是前沿的科學(xué)技術(shù)與歷史悠久的審美傳統(tǒng)親密接觸的產(chǎn)物。信息設(shè)計(jì)的誕生與發(fā)展,將得益于信息技術(shù)、電子技術(shù)的發(fā)展,而數(shù)字化信息技術(shù)的發(fā)展和現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)的完美結(jié)合,使信息設(shè)計(jì)由平面設(shè)計(jì)擴(kuò)展到立體、由純粹的視覺(jué)藝術(shù)擴(kuò)展到空間聽(tīng)覺(jué)藝術(shù),信息傳達(dá)效果不再近似于書(shū)籍或報(bào)刊雜志等印刷媒體,而更接近于電影或電視的觀賞效果。同時(shí),印刷業(yè)、攝影業(yè)、出版業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展,使整個(gè)設(shè)計(jì)程序構(gòu)成了構(gòu)思、設(shè)計(jì)、繪制、印刷的統(tǒng)一體,加快了信息傳遞的速度。然而這從另一個(gè)意義上卻產(chǎn)生了消極的一面,主要表現(xiàn)在:不少設(shè)計(jì)者沉溺于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和軟件中,忽視藝術(shù)設(shè)計(jì)的真正目的,即設(shè)計(jì)觀念的創(chuàng)新,缺乏人機(jī)共同創(chuàng)造意識(shí);設(shè)計(jì)的作品偏重于理性表現(xiàn),忽視作者的主觀體現(xiàn)。另外,隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的高速發(fā)展,各種操作系統(tǒng)和設(shè)計(jì)應(yīng)用軟件相繼推出,設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)層出不窮,在使設(shè)計(jì)資源與治理規(guī)范化、科學(xué)化的同時(shí),設(shè)計(jì)方法與程序也變得簡(jiǎn)樸化與模式化,客觀上影響了設(shè)計(jì)創(chuàng)造性的挖掘與原創(chuàng)性的發(fā)展。筆者希望今后有關(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)界和文化藝術(shù)治理部門(mén)在此方面進(jìn)行全方位的調(diào)動(dòng),并給予重視,使中國(guó)的信息設(shè)計(jì)和產(chǎn)業(yè)更加專(zhuān)業(yè)化、市場(chǎng)化,讓當(dāng)今信息化社會(huì)的設(shè)計(jì)師有別于純粹的藝術(shù)家和純粹的工程師,他們是科學(xué)和藝術(shù)間創(chuàng)造新神話的時(shí)代創(chuàng)造者。

[參考文獻(xiàn)]

[1]中國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)聯(lián)盟.網(wǎng)絡(luò)形象設(shè)計(jì)(IVIS)與視覺(jué)文化時(shí)代[EB/OL]./redirect.php?tid=177419&goto=lastpost.