前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇幼兒園母親節(jié)活動(dòng)范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

幼兒園母親節(jié)活動(dòng)范文第1篇

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)談話、討論、調(diào)查、記錄等活動(dòng)，初步了解媽媽們的生活、工作，增強(qiáng)幼兒對(duì)媽媽的自豪感，讓孩子們感受與媽媽在一起的濃濃親情。

2、能夠與同伴大膽交流并進(jìn)行講述，激發(fā)幼兒熱愛(ài)媽媽的情感.

3、能大膽的介紹自己眼中的媽媽,清楚講述一件與媽媽有關(guān)的事情.

4、積極地與同伴交流,分享.提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力.

活動(dòng)準(zhǔn)備:

用擊掌傳花的辦法確定順序，讓幼兒繪畫(huà)自己的媽媽.

活動(dòng)過(guò)程:

1、激發(fā)幼兒介紹自己的媽媽的熱情.

2、幼兒分組交流"我的媽媽".

3、幼兒集中交流.

4、每組請(qǐng)一至兩名幼兒向大家介紹自己的媽媽.

5、全體幼兒向客人老師介紹自己的媽媽.

游戲擊掌傳花.

規(guī)定：花在誰(shuí)的手中.拿花的幼兒就講述一件和媽媽一起開(kāi)心或難忘或有趣的事.

5、集體朗誦自己創(chuàng)編的兒歌《媽媽,我愛(ài)你》以表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài).

活動(dòng)延伸:

發(fā)動(dòng)幼兒收集各種卡片,促使他們思考如何制作一張與眾不同的,能表達(dá)對(duì)媽媽愛(ài)的卡片. 激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽、感激媽媽的情感，懂得長(zhǎng)大后要回報(bào)媽媽的養(yǎng)育之恩。

小結(jié)：媽媽為我們的成長(zhǎng)付出了很多。現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，可以為媽媽做事了。今天是媽媽的節(jié)日，讓我們一起努力為媽媽做一件讓媽媽感動(dòng)、開(kāi)心的事兒吧!

幼兒園母親節(jié)活動(dòng)范文第2篇

五月的第二個(gè)星期，是母親節(jié)。為了讓孩子了解母親，感受親情，學(xué)會(huì)從小關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)瑢W(xué)會(huì)感恩，幼兒園會(huì)開(kāi)展“母親節(jié)”感恩系列活動(dòng)。以下是小編精心收集整理的幼兒園母親節(jié)活動(dòng)方案，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

幼兒園母親節(jié)活動(dòng)方案1一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事。

2、通過(guò)游戲，感受到媽媽給予的愛(ài)，增加母子、母女之間的深厚感情。

3、知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。

2、每人畫(huà)一張表達(dá)自己心愿的畫(huà)，張貼到展板上。

3、讓小朋友對(duì)媽媽和老師說(shuō)一句感恩的話和做一件有意義的事。

4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、請(qǐng)媽媽們利用假期給寶寶講一個(gè)關(guān)于“媽媽愛(ài)寶寶或?qū)殞殣?ài)媽媽”的故事，并帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時(shí)候的照片(電子版)

2、(1)老師和小朋友一起聊聊“愛(ài)媽媽”的話題

(2)環(huán)境以母親節(jié)為主題，帶領(lǐng)寶寶們裝飾母子、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服(美工)

(3)學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《世上只有媽媽好》，復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》

3、(1)請(qǐng)媽媽盛裝出席，走紅地毯

(2)進(jìn)入班級(jí)，評(píng)選最相像的母子或母女，頒發(fā)獎(jiǎng)狀

(3)親子制作：裝飾我和媽媽的照片

(4)我給媽媽唱首歌

(5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)

(6)送禮物，結(jié)束愉快的活動(dòng)

四、活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

幼兒園母親節(jié)活動(dòng)方案2【活動(dòng)目標(biāo)】

1.和媽媽一起過(guò)節(jié)，共同感受節(jié)日的快樂(lè)。

2.體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛苦，懂得感恩。

3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。

【設(shè)計(jì)思路】

母親節(jié)到來(lái)之際，為培養(yǎng)幼兒感恩與關(guān)愛(ài)的品德，我們?cè)O(shè)計(jì)了母親節(jié)系列活動(dòng)?！蹲８Ｄ赣H節(jié)》是活動(dòng)的結(jié)束部分，也是一次節(jié)日開(kāi)放活動(dòng)。是對(duì)前期活動(dòng)的回顧和展示?；顒?dòng)分為四個(gè)板塊，一是以欣賞動(dòng)物圖片為開(kāi)始，由幼兒最喜愛(ài)的動(dòng)物之間的親情，引申到媽媽對(duì)孩子的愛(ài)，充滿情趣與情感。二是家長(zhǎng)講話，讓幼兒更多了解媽媽對(duì)工作、對(duì)家庭的付出。三是家庭活動(dòng)展示，表現(xiàn)孩子對(duì)媽媽的關(guān)心。四是表演活動(dòng)，讓幼兒用歌聲表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)和祝福。

【前期活動(dòng)】

1.談話活動(dòng)：《我的好媽媽》

2.語(yǔ)言活動(dòng)：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》、《健康快樂(lè)每一天》

3.音樂(lè)活動(dòng)：《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《我的好媽媽》

4.美術(shù)活動(dòng)：手工制作《小項(xiàng)鏈》，繪畫(huà)《媽媽和我》

5.母親節(jié)親子活動(dòng)單

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.組織幼兒熟練演唱歌曲。

2.PPT母親節(jié)活動(dòng)文稿、圖片及音樂(lè)。

3.向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函。

4.與活動(dòng)中準(zhǔn)備講話的家長(zhǎng)溝通，確定講話內(nèi)容。

5.收集幼兒幫助媽媽勞動(dòng)的照片。

6.布置活動(dòng)環(huán)境。

7.家長(zhǎng)和幼兒成半圓形落座，幼兒坐在每位媽媽的前面。

【活動(dòng)過(guò)程】

開(kāi)始部分(配樂(lè)《媽媽的吻》)

師：小朋友們，媽媽來(lái)參加我們的活動(dòng)，大家高興嗎?你知道為

什么今天要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來(lái)?

幼:因?yàn)閶寢屢^(guò)節(jié)了。

師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)。

教師簡(jiǎn)單講解母親節(jié)來(lái)歷，向家長(zhǎng)匯報(bào)前期開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)。

一.欣賞圖片----世上只有媽媽好

1.師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來(lái)，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空……還有這么多可愛(ài)的小朋友，心里可高興了。

于是它對(duì)自己的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你。謝謝帶我來(lái)到這個(gè)美麗的世界上?！毙∨笥?，你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，讓我們聽(tīng)到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的朋友。小朋友們，現(xiàn)在請(qǐng)你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對(duì)媽媽悄悄的說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽?！?/p>

2.師：這是誰(shuí)?

幼：啄木鳥(niǎo)。

師：啄木鳥(niǎo)在干什么?

幼：它在喂它的小寶寶吃蟲(chóng)子。

師：啄木鳥(niǎo)媽媽捉來(lái)蟲(chóng)子一口一口的喂著自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎?在你還不會(huì)吃飯的時(shí)候，你的媽媽也是這樣一口一口喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小朋友一天天的長(zhǎng)大了。來(lái)，請(qǐng)小朋友們伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕的說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽?！?/p>

3.師：這位體積龐大的動(dòng)物誰(shuí)認(rèn)識(shí)它?

幼：是犀牛。

師：你知道小犀牛怎么了嗎?

幼：它累了。

師：原來(lái)小犀牛是在學(xué)走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖晃晃的要摔倒，犀牛媽媽就趕緊用頭來(lái)扶著它。小朋友，在你還走不穩(wěn)的時(shí)候，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友變小一些，你還不會(huì)走呢，請(qǐng)媽媽們扶著寶寶學(xué)學(xué)走路。(請(qǐng)家長(zhǎng)合作)

師：小朋友回頭看看，媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)候，是什么樣的姿勢(shì)?

幼：兩只手扶著我們。

幼：要彎著腰。

師：對(duì)，是一直彎著腰的，那小朋友問(wèn)問(wèn)媽媽總是這樣彎著腰累不累呀?(幼兒詢(xún)問(wèn)，媽媽回答。)

師：是呀，長(zhǎng)時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請(qǐng)小朋友伸出你的小手，握著媽媽的手，深情的對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽?！币?yàn)榫褪沁@雙手扶著你學(xué)會(huì)了走路。

4.師：小朋友們快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢?

幼：是它的寶寶。

師：對(duì)，是灰鵝的小寶寶。小家伙一定是遇到了什么危險(xiǎn)，也許是冷了?也許下雨了?或者是它們害怕了?小朋友看看灰鵝媽媽是怎樣做的?

幼：它媽媽用翅膀保護(hù)它們。

師：對(duì)，灰鵝媽媽張開(kāi)翅膀保護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小朋友遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，你的媽媽是怎樣做的?我們來(lái)試一試好嗎?

(示意家長(zhǎng)合作，播放打雷下大雨的音效)。

師：小朋友，你看到了嗎?當(dāng)遇到下雨、遇到大風(fēng)、遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來(lái)保護(hù)你的。來(lái)孩子們，讓我們靠在媽媽的懷里，用撒嬌的聲音說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽?！?/p>

5.師：小朋友知道小松鼠在做什么嗎?這只小松鼠的媽媽因?yàn)橐鲲埐荒芘阒?，所以它就生氣耍?lài)呢。

小朋友你想一想：你有沒(méi)有過(guò)因?yàn)閶寢尣唤o你買(mǎi)玩具，就在地上賴(lài)著不走?有沒(méi)有過(guò)因?yàn)樨澩娌幌牖丶?，就跟媽媽生?其實(shí)我們都有過(guò)跟媽媽生氣、耍賴(lài)的時(shí)候。但是，媽媽有沒(méi)有因?yàn)檫@些就把你趕出去，不要你了?

幼：沒(méi)有。

師：對(duì)。沒(méi)有，媽媽總是能夠原諒你，無(wú)論你怎樣，媽媽始終是那么的愛(ài)你。下面讓我們緊緊的摟著媽媽?zhuān)舐暤恼f(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你?！?/p>

二.家長(zhǎng)講話??----媽媽真辛苦

師：小朋友們，其實(shí)媽媽的辛苦、對(duì)我們的關(guān)心和照顧還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。小朋友的媽媽都要上班工作對(duì)嗎?那么下班回到家里還要給小朋友做飯、陪我們玩耍、給我們講故事。接下來(lái)，我們就請(qǐng)小朋友的媽媽給我們講一講媽媽的故事。

藝明媽媽(個(gè)體。出示和幼兒一起讀書(shū)的照片)突出媽媽對(duì)幼兒的關(guān)心和幫助。

松松媽媽(醫(yī)生。出示媽媽工作的照片)突出媽媽工作的繁忙。

寶寶媽媽(教師。出示媽媽輔導(dǎo)學(xué)生的照片)突出教師工作的特點(diǎn)，以及媽媽在媽媽在忙碌中對(duì)孩子的關(guān)心。

三.家庭活動(dòng)展示----做關(guān)心媽媽的好孩子

師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長(zhǎng)，她付出了很多很多。不過(guò)，我們小朋友也表現(xiàn)的非常好啊，我知道我們班的小朋友，最近經(jīng)常幫助媽媽?zhuān)隽嗽S多的事情，下面就讓我們來(lái)看一看小朋友們的表現(xiàn)吧。

1.幼兒幫媽媽做事的照片。

以采訪的方式請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在做什么?說(shuō)一說(shuō)為什么要這么做?(根據(jù)幼兒的能力設(shè)計(jì)提出問(wèn)題)請(qǐng)媽媽說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的感受?

2.幼兒給媽媽洗腳的照片。

結(jié)合照片把親子活動(dòng)單中，家長(zhǎng)的記錄讀給幼兒和家長(zhǎng)聽(tīng)。附記錄二則：

記錄一：文軒慢慢的把媽媽的腳放進(jìn)水里，還問(wèn)道：“媽媽?zhuān)疇C嗎?”然后十分認(rèn)真的洗起來(lái)，正面、側(cè)面、腳底下，連指頭縫都沒(méi)放過(guò)，逐一洗了個(gè)遍。真讓人感動(dòng)。

記錄二：爸爸幫忙倒好了水之后，明潤(rùn)挽起袖子，仿佛要大干一場(chǎng)一樣。說(shuō)：“媽媽?zhuān)医o你洗腳吧?！比缓?，幫我脫襪子，開(kāi)始洗腳。邊洗還邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)@可是我第一次給你洗腳呀?！彼男∈衷谖业哪_上來(lái)回搓洗，最后，用毛巾擦干凈。高興的問(wèn)：“看我洗的干凈嗎?”

我說(shuō)：“真干凈?！彼吲d的說(shuō)：“我以后還給洗啊。”

師：小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦，關(guān)心媽媽、幫助媽媽?zhuān)瑡寢屧傩量嘈睦镆彩翘鸬?。今天是媽媽的?jié)日，接下來(lái)讓我們一起用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

四.表演活動(dòng)----祝媽媽節(jié)日快樂(lè)

1.歌曲《我的好媽媽》。

幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。

2.請(qǐng)媽媽和幼兒共同合作郎讀詩(shī)歌《我和媽媽》。

(大屏幕展示詩(shī)歌內(nèi)容。請(qǐng)媽媽讀上句，幼兒讀下句。)

3.歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》，請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)唱給媽媽。

4.兒歌《健康快樂(lè)每一天》。

幼兒手中拿好送給媽媽的禮物，與老師合作朗誦詩(shī)歌，在詩(shī)歌結(jié)束時(shí)幫媽媽戴上“項(xiàng)鏈”。

5.師：最后，小朋友還有一份最最甜蜜的禮物送給媽媽。

那就是要送給媽媽一個(gè)甜甜的吻。

6.音樂(lè)想起《魯冰花》，活動(dòng)結(jié)束。

【活動(dòng)總結(jié)】

母親節(jié)是我們小班進(jìn)行的一個(gè)節(jié)日主題活動(dòng)，在前期活動(dòng)之后，《感恩母親節(jié)》作為一個(gè)開(kāi)放活動(dòng)，以溫馨、感人、熱烈的場(chǎng)面，讓媽媽們?cè)谟變簣@渡過(guò)了難忘的母親節(jié)。

1.活動(dòng)的第一部分，以動(dòng)物圖片作為導(dǎo)入，立刻緩解了幼兒因?yàn)榧议L(zhǎng)在身邊，興奮引起的躁動(dòng)，孩子的注意力被小動(dòng)物吸引過(guò)來(lái)。

畫(huà)面親切感人，動(dòng)物的愛(ài)，喚起了孩子的記憶，感恩之心油然而生。老師用悄悄話、捧著臉、握著手等不同的方式讓幼兒對(duì)媽媽表示感謝，使得幼兒情感的表達(dá)呈現(xiàn)遞增效果，讓家長(zhǎng)和幼兒都深切的感受到彼此之間的深厚情感。

2.家長(zhǎng)講話部分，特別選擇了比較有代表性的職業(yè)，教師、醫(yī)生、個(gè)體經(jīng)營(yíng)者等，邀請(qǐng)她們講講自己的工作，以及在繁忙的工作之外對(duì)家庭、對(duì)孩子的付出。

讓幼兒了解更多的媽媽工作和擔(dān)負(fù)家庭任務(wù)的辛苦。

3.照片展示部分是幼兒最喜愛(ài)，也是媽媽們最為熱衷的部分，媽媽這么辛苦，我們?cè)撛鯓幼?與上面的活動(dòng)緊密銜接起來(lái)。

每位幼兒家庭活動(dòng)的照片都展示在大屏幕上，受到大家的關(guān)注。有的給媽媽捶背;有的給媽媽洗腳。照片展示讓孩子們受到了極大的鼓舞，是對(duì)幼兒的行為最有效的肯定和鼓勵(lì)。更可以通過(guò)照片，促使幼兒相互學(xué)習(xí)，給與媽媽更多的關(guān)心。

4.除了兩首大家熟悉的歌曲外，《我和媽媽》是精心挑選出來(lái)的兒童詩(shī)歌，用接龍的方式媽媽和寶寶朗誦詩(shī)歌，使得現(xiàn)場(chǎng)洋溢著甜美與幸福。

而《健康快樂(lè)每一天》被恰到好處的利用在送禮物時(shí)朗誦，效果也非常好。

四個(gè)板塊，活動(dòng)有序，連接自然，能夠很好的調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，合適的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓活動(dòng)洋溢著熱情、和諧。讓幼兒和家長(zhǎng)朋友共同渡過(guò)了一個(gè)美好的母親節(jié)。

幼兒園母親節(jié)活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)：

1、用不同的線條表現(xiàn)出媽媽的特點(diǎn);

2、學(xué)習(xí)畫(huà)人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒帶媽媽的正面照片、教師為自己媽媽畫(huà)的相片

活動(dòng)過(guò)程：

一、我愛(ài)媽媽

——教師出示媽媽的照片，告訴幼兒這是老師媽媽。

——請(qǐng)幼兒看看媽媽的照片，每個(gè)幼兒都有媽媽?zhuān)纯磱寢尩恼掌拖窨匆?jiàn)媽媽一樣，心里特別高興。

——老師和小朋友都是媽媽生的，是媽媽辛苦把我們養(yǎng)大，我們都愛(ài)自己的媽媽?zhuān)覀兛梢詫?duì)媽媽說(shuō)什么?

如：“媽媽我愛(ài)你”、“媽媽?zhuān)阈量嗔恕?-----

二、媽媽的畫(huà)像

——教師出示畫(huà)好的媽媽的頭像。老師很愛(ài)自己的媽媽?zhuān)m然有點(diǎn)老了，但在我心里她是最漂亮的，我為她畫(huà)了畫(huà)像，你們想看嗎?

——通過(guò)照片和畫(huà)像的比較，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行粗略的比較。

三、我為媽媽畫(huà)像

——同桌幼兒相互比較媽媽的照片，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行粗略的比較。

——提醒幼兒畫(huà)得大點(diǎn)，能表現(xiàn)出一、二處的主要特征。

用不同線條表現(xiàn)出媽媽的特點(diǎn)。如各種各樣的頭發(fā)

——展示作品，幼兒說(shuō)說(shuō)自己媽媽的樣子，最喜歡媽媽的什么。

幼兒園母親節(jié)活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。

2、了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感激之情。

3、用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、晨間談話活動(dòng)圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛(ài)好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開(kāi)心等等。

2、教師和家長(zhǎng)共同給幼兒講述愛(ài)媽媽的一些故事，也可觀看一些教育影片《媽媽再愛(ài)我一次》《母女情深》等

3、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。

4、制作花、賀卡、項(xiàng)鏈、畫(huà)畫(huà)所需要用的的各色紙、油畫(huà)棒等。

5、事先在家與媽媽說(shuō)說(shuō)怎樣的飲食習(xí)慣會(huì)讓自己更健康，并與爸爸一起查閱各種資料，鼓勵(lì)孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動(dòng)手制作送給媽媽的健康一餐。

活動(dòng)內(nèi)容：

低幼、幼幼組：

1、學(xué)習(xí)感恩母親的歌，例如：《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》等，增強(qiáng)愛(ài)媽媽的情感。

2、學(xué)說(shuō)對(duì)母親感恩的話語(yǔ)，回家開(kāi)展“我送媽媽一個(gè)吻”活動(dòng)，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。

中幼、高幼組：

1、利用晨間談話時(shí)間圍繞感恩話題進(jìn)行“媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)您”的主題談話

2、利用各種材料，給媽媽做一份禮物，如項(xiàng)鏈、花等。

3、結(jié)合美食節(jié)活動(dòng)，組織幼兒畫(huà)一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節(jié)禮物。

4、結(jié)合教學(xué)活動(dòng)《給媽媽的心愿卡》，幼兒繪制簡(jiǎn)單的心愿卡送給媽媽(中幼組)

5、以繪畫(huà)的形式寫(xiě)一封信給媽媽?zhuān)?huà)面中表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)(高幼組)

幼兒園母親節(jié)活動(dòng)方案5一、活動(dòng)形式：

親子競(jìng)賽活動(dòng)

二、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、老師與家長(zhǎng)之間、老師與學(xué)生之間等親近關(guān)系配合、師生關(guān)系，有助孩子身心健康成長(zhǎng)。

2、通過(guò)參與競(jìng)賽游戲，增加孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心;

促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的密切配合，增進(jìn)彼此感情。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__年5月__日下午4：00-6：30

活動(dòng)地點(diǎn)：__小學(xué)校園操場(chǎng)

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)方案，有關(guān)表格。

2、競(jìng)賽游戲活動(dòng)有關(guān)準(zhǔn)備。

3、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備。

4、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、活動(dòng)前準(zhǔn)備。

2、歡迎家長(zhǎng)。

3、親子競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展：

1)活躍氣氛：親子跳大繩游戲。規(guī)則——家長(zhǎng)牽著孩子共同成功跳入大繩，然后共同成功跳出大繩。成功者即派發(fā)小獎(jiǎng)品。

2)親子搶板凳：規(guī)則——家長(zhǎng)和孩子分組同時(shí)進(jìn)行搶凳，8個(gè)家庭同時(shí)pk，按出局家庭先后順序定名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。

3)親子大象拋接投沙包：規(guī)則——孩子彎腰如大象狀轉(zhuǎn)5圈，再拋出球，家長(zhǎng)于遠(yuǎn)處接球。按命中數(shù)順序定名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。

4)二人三足：規(guī)則——根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)定跑道，5個(gè)家庭同時(shí)pk，按到終點(diǎn)的先后名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。

5)媽媽認(rèn)孩：規(guī)則——5名媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機(jī)站于媽媽們前，媽媽們通過(guò)觸摸孩子的頭部或臉部認(rèn)孩子;認(rèn)出自己的孩子的話就抱著。按情況派發(fā)小獎(jiǎng)品。

6)家長(zhǎng)、孩子、老師分享活動(dòng)體會(huì)。

7)親子派發(fā)、分享禮品。

幼兒園母親節(jié)活動(dòng)范文第3篇

社區(qū)母親節(jié)感恩活動(dòng)記錄范文一今天我們有幸參加了文橋幼兒園的母親節(jié)活動(dòng)，通知這次活動(dòng)，我們感到了作為一個(gè)母親的幸福。

5月9日那天，在我們教室里飄蕩著一陣喜氣洋洋的歌聲《世上只有媽媽好》，在我們的教室里堆著一大堆的賀卡。這是我們文橋幼兒園大班的每一位小朋友和爸爸一起準(zhǔn)備的送給媽媽的禮物，因?yàn)?月9日是“一年一度的母親節(jié)。小朋友和爸爸們一起為媽媽們制作了一張節(jié)日卡片，當(dāng)爸爸媽媽們送他們來(lái)幼兒園時(shí)，孩子們的臉上露著笑臉，一個(gè)個(gè)高高舉著手里的鮮花和卡片，跑向了老師，嘴巴里還說(shuō)著：“今天是媽媽的節(jié)日，這是我和爸爸制作的卡片，是送給媽媽的禮物!”

5月9日，是母親節(jié)，這是這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的第二個(gè)節(jié)日，我們幼兒園把這個(gè)當(dāng)成是一次幼兒禮儀教育的機(jī)會(huì)，我們雖然在“三•八”婦女節(jié) 開(kāi)展了一系列生動(dòng)的主題教育活動(dòng)，但為了增強(qiáng)孩子們對(duì)父母的愛(ài)，我們?cè)俅卫媚赣H節(jié)來(lái)加深幼兒的印象。我們向幼兒介紹什么是“母親”節(jié)，與婦女節(jié)有什么不同，讓他們知道這是媽媽的節(jié)日。大班的孩子每人都畫(huà)了一張節(jié)日賀卡送給自己的媽媽或奶奶，還給媽媽唱《世上只有媽媽好》。然后，我們把孩子們的卡片布置成了一個(gè)主題墻“我愛(ài)媽媽”，接送孩子的時(shí)候看到好多的爸爸媽媽都聚集在那里，觀賞著孩子和爸爸們精心制作的卡片，臉上露出了幸福的微笑。

快樂(lè)是相互的，快樂(lè)是會(huì)相互傳遞的!當(dāng)孩子拿著卡片喊著媽媽祝你節(jié)日快樂(lè)的同時(shí)，同樣也教會(huì)了爸爸們，許多爸爸在孩子們的影響下，也上商場(chǎng)為媽媽們挑選了禮物，祝福妻子、祝福自己的母親節(jié)日快樂(lè)。這就是我們文橋幼兒園禮儀教育以后所要達(dá)到的效果。讓我們的小手牽起爸爸媽媽們的大手，共同學(xué)禮儀、懂禮儀。

社區(qū)母親節(jié)感恩活動(dòng)記錄范文二一、計(jì)生協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)社區(qū)黨委書(shū)記吳忠敬代表社區(qū)致辭

二、進(jìn)一步掀起學(xué)習(xí)貫徹黨的精神的新

深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神是一項(xiàng)長(zhǎng)效的政治任務(wù)，提高計(jì)生協(xié)會(huì)廣大會(huì)員對(duì)人口計(jì)生工作形式和任務(wù)的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造有利于人口計(jì)生事業(yè)健康發(fā)展的輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境。

三、借助“母親節(jié)”這一契機(jī)，組織召集社區(qū)內(nèi)的部分業(yè)主開(kāi)展“母親節(jié)”座談會(huì)，進(jìn)行生育關(guān)懷和幸福工程工作的宣傳，了解群眾需求，幫助計(jì)生家庭排憂解難。

四、 新盛計(jì)生協(xié)會(huì)此次開(kāi)展母親節(jié)系列活動(dòng)，一方面把黨的計(jì)生政策和溫暖送到了育齡婦女心里，把計(jì)生惠民工程落到了實(shí)處;另一方面，使廣大育齡婦女增長(zhǎng)了生殖健康、優(yōu)生優(yōu)育等各方面的知識(shí)，也增強(qiáng)了廣大育齡婦女計(jì)劃生育的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

社區(qū)母親節(jié)感恩活動(dòng)記錄范文三5月13日是國(guó)際"母親節(jié)"，為大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，學(xué)苑社區(qū)結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真安排，以"關(guān)愛(ài)母親，珍愛(ài)生命"為主題，積極開(kāi)展紀(jì)念"母親節(jié)"系列相關(guān)活動(dòng)。

幼兒園母親節(jié)活動(dòng)范文第4篇

婷婷媽媽一-一去婷婷姥姥家，和姥姥一起過(guò)母親節(jié)

說(shuō)實(shí)話，婷婷姥姥作為一個(gè)未婚媽媽的媽媽?zhuān)葎e的母親要付出更多地艱辛，她為盡了心，才50多歲，看起來(lái)卻像是快70歲了。好在，婷婷既活潑又懂事，每天都把姥姥哄得非常開(kāi)心，姥姥總是說(shuō)， “婷婷是我的開(kāi)心果，比她媽媽會(huì)討人喜歡呢！”而我對(duì)母親的那份愧疚，也只有在這個(gè)時(shí)候才會(huì)有所緩解。回想起去年母親節(jié)前的情景，至今歷歷在目。

那是母親節(jié)的前幾天，我正想和婷婷討論母親節(jié)的安排時(shí)，沒(méi)想到婷婷卻先對(duì)我說(shuō)了： “今天姥姥接我放學(xué)的時(shí)候，我和姥姥說(shuō)了，要和媽媽一起去姥姥家過(guò)母親節(jié)?！?/p>

聽(tīng)了這話，我有些吃驚，這個(gè)小鬼精靈！

第二天，她拉著我去逛商場(chǎng)，還裝著一副小大人的模樣，對(duì)我說(shuō)：“母親節(jié)，我要送給你和姥姥每人一件禮物I我早就想好送什么禮物給你們了噢！”

緊接著，又問(wèn)我： “母親節(jié)，媽媽送什么禮物給姥姥呢?”我搖搖頭。

“我就知道！”婷婷嘆了口氣，“姥姥的老花鏡太舊了，鏡面都花了，得換新的了；姥姥的肩和腰老是疼，需要一個(gè)按摩儀；還有，姥姥的腿有的時(shí)候會(huì)抽筋，電視上說(shuō)，要補(bǔ)鈣。那就先送這三樣吧!”天啊，這個(gè)小丫頭，觀察得這么細(xì)心，讓我這個(gè)當(dāng)媽的實(shí)在是自愧不如!晚上回家，婷婷來(lái)到我書(shū)房，遞給我一樣?xùn)|西，那是一個(gè)手工做的賀卡，“媽媽?zhuān)@是我手工課上做的，是送給你母親節(jié)的禮物，本采打算母親節(jié)那天送給你的，可是那天給就來(lái)不及了?！?/p>

我聽(tīng)得一頭霧水，好在婷婷又解釋了一下，“姥姥有一個(gè)收藏得很仔細(xì)的寶貝呢，就是你像我這么大的時(shí)候，自己做的送給姥姥的生日賀卡，姥姥可喜歡了。我問(wèn)姥姥，媽媽現(xiàn)在還做嗎?姥姥說(shuō)，你現(xiàn)在已經(jīng)忘記怎么做了。所以，我提前把我做的母親節(jié)賀卡送給你，你給姥姥做賀卡的時(shí)候要是忘記了，就可以看看我的了?！?/p>

我翻開(kāi)賀卡，看到婷婷在上面歪歪扭扭地寫(xiě)著：“媽媽?zhuān)沁@世界上我最?lèi)?ài)的人，也是最?lèi)?ài)我的人，我愛(ài)您!”看著婷婷的賀卡，我想起了20多年前，幾乎和這些話一模一樣的另一張賀卡。我愛(ài)媽媽的心是永遠(yuǎn)沒(méi)有變，媽媽也仍是世界上最?lèi)?ài)我的人，改變的只有我自己而已。我想，現(xiàn)在動(dòng)手還來(lái)得及……

子文媽媽――和子文爸爸一起過(guò)母親節(jié)

快到母親節(jié)了，子文爸爸已經(jīng)開(kāi)始和我討論母親節(jié)怎么過(guò)的問(wèn)題了。他提議，我們?nèi)齻€(gè)人一起過(guò)這個(gè)節(jié)日，母親節(jié)那天，我的所有活動(dòng)，由子文和他來(lái)安排，什么事情都不用心。周末，從他爸爸那里回來(lái)以后，子文就神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)，媽媽?zhuān)視?huì)讓你過(guò)一個(gè)與眾不同的母親節(jié)，而且，還要給你一個(gè)意外的驚喜哦!看著子文那么開(kāi)心的樣子，我也不好拒絕，再說(shuō)這也是一個(gè)很不錯(cuò)的主意，這是子文出生后，子文爸爸第一次要陪我過(guò)母親節(jié)。

雖然，子文嘴里總是說(shuō)母親節(jié)那天，我才會(huì)知道那天的行程安排，可是從他平時(shí)的行為，我已經(jīng)能猜得八九不離十了。你看，那天，他拿著一個(gè)小本，認(rèn)真地問(wèn)我最?lèi)?ài)吃的菜是什么，燒的菜喜歡口味重一點(diǎn)還是輕一點(diǎn)。我想，他一定是準(zhǔn)備和他爸爸―起給我做一頓豐盛的晚餐。接著，我又聽(tīng)他和他爸爸唧唧咕咕地講電話，哪里的公園有花展，哪里的游樂(lè)園添了新設(shè)施，甚至還提到了哪家商場(chǎng)在搞促銷(xiāo)，看著才3歲的子文一副小大人的模樣，認(rèn)真地安排著我的活動(dòng)計(jì)劃，我的心里一陣激動(dòng)。子文真的長(zhǎng)大了呢，不再是那個(gè)還要我給擦鼻涕的小孩子了！心里雖然感覺(jué)酸酸的，可還是很驕傲！其實(shí)，他的成長(zhǎng)，想給我過(guò)母親節(jié)的那份心意，就是給我最好的禮物了!而子文爸爸，在我們離婚以后，反而對(duì)我更體貼!就說(shuō)上次送我的衣服不但合身，還是我喜歡的樣式呢!恐怕這也是小子文的杰作吧，他的小小心思，我怎么會(huì)不理解。不管怎樣，這個(gè)母親節(jié)，會(huì)是我最美好的回憶！

涵涵媽媽――去福利院，讓涵涵和小朋友一起分享我這個(gè)媽媽

今年母親節(jié)，帶涵涵去福利院，是我早就策劃好的，有這個(gè)想法，是緣于最近的“一日母親”活動(dòng)。這是市政府針對(duì)那些福利院的孤兒們組織的一次活動(dòng)，主要是招募女性志愿者給孤兒們帶去溫暖和愛(ài)，給他們當(dāng)一天媽媽。看到消息后，我毫不猶豫就報(bào)名了。

回到家，我就和涵涵商量，打算讓他挑一些自己的舊玩具、舊書(shū)、穿小的衣服送給那些小朋友。誰(shuí)料到，涵涵表現(xiàn)得非常自私，一樣都不肯捐出來(lái)。即使是他不喜歡的東西也不行，甚至因?yàn)槲艺f(shuō)母親節(jié)那天要去孤兒院而不能陪他玩，還大哭大鬧起來(lái)，沒(méi)等我開(kāi)始訓(xùn)話，涵涵姥姥就先把我批評(píng)了一頓!看著涵涵又開(kāi)始和姥姥講條件，我很無(wú)奈，其實(shí)我媽媽會(huì)這樣做，我很理解。因?yàn)楹沁z腹子，又是爺爺姥姥兩個(gè)家庭唯一的孫子，所有的家人對(duì)他都非常溺愛(ài)!我也因涵涵不能像別的小朋友那樣享受父愛(ài)，而對(duì)他心存愧疚，這就導(dǎo)致了涵涵現(xiàn)在自私、任性，凡事都以自我為中心的個(gè)性!

因?yàn)檫@件事情，涵涵和我鬧了好幾天別扭，見(jiàn)了我也不說(shuō)話。我也趁著這些天，好好地反省了自己。我覺(jué)得，不能再這樣溺愛(ài)他了!他現(xiàn)在還不能理解有母親的幸福，總覺(jué)得大家這樣愛(ài)護(hù)他是應(yīng)該的，要讓他能想到體諒我，帶著感恩的心為我過(guò)母親節(jié)，更是不可能了。所以，趁著他現(xiàn)在還處于性格不完全期，我要帶涵涵去參力口這個(gè)“一日母親”活動(dòng)，讓他通過(guò)和這些孤兒小朋友的接觸，懂得珍惜現(xiàn)在的幸福生活，帶著一顆感恩的心對(duì)待寶人。

浩躍媽媽――組織幾個(gè)單身媽媽一起過(guò)母親節(jié)

按理說(shuō)，過(guò)母親節(jié)，我們這些做媽媽的應(yīng)該可以好好休息，享受一下，可是鑒于咱們的特殊身份，還真的就沒(méi)辦法好好休息。既然如此，不如索性就再找?guī)讉€(gè)媽媽一起出去開(kāi)心地玩一玩!我這么一提議，還真有好幾個(gè)媽媽響應(yīng)!呵呵，畢竟大家都是年輕媽媽嘛，玩性還是很重的。隨后大家就開(kāi)始討論起今年母親節(jié)的安排，目的地選在了距離城市比較近的森林公園，有樹(shù)有草有花，風(fēng)景好，而且安全。接下來(lái)，就是具體分工了。有的媽媽能提供交通工具；有的媽媽負(fù)責(zé)大家的餐飲問(wèn)題；還有媽媽提議，要準(zhǔn)備野營(yíng)的帳篷、炊具什么的……至于我嘛?嘿嘿，我可是全程跟蹤的攝影師哦!專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)抓拍各位媽媽和寶寶的精彩瞬間!不用說(shuō)，今年的這個(gè)母親節(jié)一定會(huì)樂(lè)趣無(wú)窮！

樂(lè)樂(lè)媽媽――閉店一天，陪女兒去游樂(lè)園

幼兒園母親節(jié)活動(dòng)范文第5篇

何謂“感恩”？牛津字典給的定義是：“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人”。幼兒園如何對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育呢？我們認(rèn)為，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，首先要讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)和分享，知道關(guān)心身邊的人，關(guān)心父母、老師和同伴；能尊重父母、長(zhǎng)輩，會(huì)根據(jù)具體情況與他們打招呼，接受別人的幫助會(huì)表示“感謝”等。初步形成主動(dòng)關(guān)心他人的習(xí)慣，初步形成獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，初步形成自我管理的能力，體驗(yàn)老師和父母的辛勞，珍惜別人的勞動(dòng)。感恩是人的一種基本道德，它是我們要著力培養(yǎng)的一種良好品德。

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：良好的情感是在童年時(shí)期形成的，如果童年蹉跎，失去的將無(wú)法彌補(bǔ)。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)感恩方面提出了更高的要求，富有愛(ài)心的人，更容易成功。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，在家中倍受大人的關(guān)照和呵護(hù)，驕嬌二氣在幼兒中相當(dāng)嚴(yán)重，惟我獨(dú)尊，以自我為中心等現(xiàn)象相當(dāng)普遍，所以培養(yǎng)幼兒的感恩情感，是促使幼兒個(gè)性全面發(fā)展的重要內(nèi)容。無(wú)論是從社會(huì)的發(fā)展和對(duì)人才的需求，還是從幼兒自身成長(zhǎng)、成才的需要來(lái)看，教育、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感恩，都是當(dāng)前幼兒教育中的一個(gè)重大課題，且具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

筆者在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，感恩之心恰恰是現(xiàn)在大多數(shù)孩子身上所缺失的。他們不懂得尊重別人，不懂得回報(bào)他人，長(zhǎng)此以往，將對(duì)他們的一生帶來(lái)十分不利的影響。因此，筆者在日常教育別注重加強(qiáng)幼兒感恩教育，并在實(shí)踐中探索出了一些行之有效的策略和途徑。具體如下：

一、利用身邊感人的事例教育幼兒懂得感恩

2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了強(qiáng)烈的地震，我園立即抓住了此次機(jī)會(huì)，每天及時(shí)報(bào)告發(fā)生在四川的感人事跡，如：在地震發(fā)生十余小時(shí)后，滿臉是血的北川3歲的郎錚從廢墟中被救出。就在武警官兵準(zhǔn)備把他轉(zhuǎn)移到安全地帶時(shí)，他艱難地舉起還能動(dòng)彈的右手，虛弱而又標(biāo)準(zhǔn)地敬了一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮。擔(dān)架上的小郎錚不忘向援救他的官兵叔叔敬禮感恩的舉動(dòng)，讓無(wú)數(shù)的人深受感動(dòng)。汶川縣映秀漁子溪小學(xué)9歲的林浩在倒塌的校舍自救后，馬上用弱小的身體將一名昏迷的同學(xué)背了出來(lái)。隨后，他又重返已倒塌的校舍又背出來(lái)另一名昏迷的同學(xué)；幼兒園小朋友任思雨雙腿被卡鮮血直流，救援人員怕她痛苦而救援緩慢，任思雨竟高聲地唱起《兩只老虎》來(lái)安慰救援人員；12歲的女孩李月必須雙腿截肢才能救出，截肢中李月咬破嘴皮也沒(méi)有哼一聲，還問(wèn)救援人員“我是不是最勇敢的”……孩子們聽(tīng)了老師的講解，一個(gè)個(gè)流下了傷心的淚水，他們?yōu)樾±慑P堅(jiān)強(qiáng)勇敢而感動(dòng)，為12歲女孩李月失去雙腿而難受，為他們懂得感恩而自豪。孩子們立即自發(fā)要求為災(zāi)區(qū)奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，有的孩子拿出了自己的壓歲錢(qián)，有的孩子親手折出千紙鶴預(yù)祝災(zāi)區(qū)孩子早日康復(fù)，有的幼兒畫(huà)出一副副美麗的圖畫(huà)描繪新的四川的景象預(yù)祝他們?cè)缛辗祷刈约旱募摇：⒆觽兎瞰I(xiàn)愛(ài)心的長(zhǎng)隊(duì)排了整整10米長(zhǎng)。孩子的家長(zhǎng)也積極加入其中，老師們更是帶頭捐款，他們用自己的行動(dòng)詮釋了什么是感恩，什么是一方有難八方支援。我園30名教職員工共捐款4000元，送往了紅十字會(huì)，家長(zhǎng)為我們舉辦此項(xiàng)活動(dòng)給予了高度的評(píng)價(jià)。

二、利用節(jié)日教育讓幼兒懂的感恩

我園利用“母親節(jié)”、“三八”婦女節(jié)、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、積極開(kāi)展活動(dòng)，讓幼兒懂的母親的辛苦，拉扯自己長(zhǎng)大的不易，在活動(dòng)體驗(yàn)中懂得感恩。

重陽(yáng)節(jié)這天，我園小班的小朋友來(lái)到敬老院，爺爺奶奶們鼓掌歡迎來(lái)自幼兒園的孩子們。他們紛紛為爺爺奶奶捶背、唱歌、打掃衛(wèi)生體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)?；氐接變簣@及時(shí)為幼兒講解爸爸媽媽現(xiàn)在每天如此忙碌，如果他們年齡大了我們應(yīng)該怎么辦？孩子們積極討論起來(lái)：“我長(zhǎng)大了一定對(duì)爸爸媽媽好，好吃的給他們。”“我一定幫助媽媽捶背，走路扶著媽媽?！币环N感恩的話語(yǔ)通過(guò)此次活動(dòng)在孩子們之間交流提升，我的心中一股股暖流涌上心中，“感恩的心”音樂(lè)把活動(dòng)漸漸推向結(jié)束了此次重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)。

在母親節(jié)快要來(lái)臨的日子里，中班孩子們排練了詩(shī)朗誦、兒歌表演、手工制作，演唱歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》，或說(shuō)一句貼心的話。（要求那天自己的母親來(lái)接孩子）家長(zhǎng)來(lái)接孩子時(shí)，幼兒請(qǐng)媽媽坐下，每個(gè)人都為媽媽獻(xiàn)上自己最珍貴的禮物：看：”有的幼兒趴在媽媽的耳邊說(shuō)，媽媽您辛苦了，我以后一定聽(tīng)話“”媽媽我愛(ài)你“有的獻(xiàn)上自己親手制作的千紙鶴……在場(chǎng)的媽媽們都哭了，他們?yōu)橛變簣@開(kāi)展這樣活動(dòng)而叫好。

在國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際，我園大班、中班、小一班教師安排了豐富的節(jié)目慶祝節(jié)日的到來(lái)，有的教師把平時(shí)在報(bào)紙上看到的奧運(yùn)會(huì)上體育健兒們勇奪金牌的比賽情景剪了下來(lái)，有為國(guó)爭(zhēng)光升旗時(shí)的情景，有殘疾人用胳膊夾這球打的情景，孩子們看到了這種場(chǎng)景愛(ài)國(guó)激情油然而生。他們相互交流著，把了解到奧運(yùn)會(huì)上的感動(dòng)相互溝通。殘疾女孩的事跡在幼兒之間交流著。有的班級(jí)把孩子組織起來(lái)，開(kāi)展了手工制作國(guó)旗活動(dòng)，在制作國(guó)旗活動(dòng)中，教師講解國(guó)旗顏色、五顆五角星意義，江姐繡國(guó)旗故事，愛(ài)國(guó)之情油然而生。

三、家園配合，父母引領(lǐng)讓幼兒懂得感恩

成人必須以身作則，以自己愛(ài)父母的行動(dòng)影響孩子。無(wú)論你的工作有多忙、多累，都別忘了在假期帶上孩子去看望雙方的老人；春暖花開(kāi)時(shí)帶上孩子一起陪老人去公園賞花觀景；過(guò)年過(guò)節(jié)、老人生日時(shí)和孩子一起為老人選購(gòu)禮物；朋友送來(lái)的稀有食物先給老人留出一份……你對(duì)父母的關(guān)愛(ài)言行會(huì)深深地印刻在孩子的心靈。

四、弓下身子，感情互碰讓幼兒懂得感恩

要視孩子為朋友，適時(shí)地對(duì)他們說(shuō)出自己的需要和感受?！皨寢尳裉煊X(jué)得很累，想休息一會(huì)兒，你先自己去玩吧。”“今天在電腦前坐了一天，肩膀酸疼，請(qǐng)你幫我錘錘。”“阿姨送來(lái)的巧克力一定很好吃，請(qǐng)你把它分給家里每人一份?！薄枚弥?，孩子的心里就會(huì)有父母、長(zhǎng)輩的一席之地。