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住房建設(shè)論文范文第1篇

關(guān)鍵詞：快餐社會(huì)，人文關(guān)懷，“內(nèi)”，“外”

1前言

恐怕世界上再難以找到一個(gè)國(guó)家像中國(guó)那樣，整個(gè)國(guó)家的城市與建筑都在以無(wú)可比擬的速度發(fā)展著，城市急速地膨脹，新建筑大量地產(chǎn)生，取代著一個(gè)又一個(gè)經(jīng)過千百年時(shí)光淘洗的古建筑。

在這個(gè)物質(zhì)橫流的時(shí)代，建筑也如快餐一般被銷售入城市，隨著流行的風(fēng)向變換著不同的口味，今天來個(gè)理查德·邁耶(RichardMeier)，明天來個(gè)雷姆·庫(kù)哈斯(remkool—haas)……都市也如演繹著川劇一般不停地變換著臉譜……。

這是個(gè)你追我趕的社會(huì)，大家都追趕著最新的資訊，模仿著最時(shí)髦的設(shè)計(jì)方式，總覺得自己走在潮流的前線，卻忘記了自己永遠(yuǎn)不是那潮流的創(chuàng)造者，而只是盲目地跟在后面，做著一個(gè)隨波逐流的追隨者。

我們需要怎樣的建筑，建筑背后的意義又是什么，中國(guó)式的現(xiàn)代建筑又是怎樣的呢?…面對(duì)這些刨根問底卻又是最須回答的問題，有多少人認(rèn)真地思考過呢?

2我們應(yīng)該照搬西方的設(shè)計(jì)方法嗎?

有的人說：“我們運(yùn)用的是西方最先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念，方法新穎而又具有時(shí)代感，與國(guó)際發(fā)展接軌……”細(xì)想一下，中國(guó)的建筑真的全都要這樣嗎?中國(guó)真的和西方國(guó)家一樣嗎?認(rèn)真地觀察和分析比較一下東西方的城市就可以知道。

以歐洲為例，歐洲人對(duì)于自己祖先留下來的傳統(tǒng)建筑很多都是立法保護(hù)，就像柏林那樣，在二戰(zhàn)中被轟炸得不成樣子的城市，戰(zhàn)后也被恢復(fù)得完美，在佛羅倫薩曾見到一個(gè)來自加拿大，滿頭白發(fā)的建筑系教授帶著學(xué)生包車把帕拉蒂奧(Palladio)的建筑從頭至尾參觀了個(gè)遍，一次旅程下來對(duì)文藝復(fù)興的歷史已經(jīng)有了深刻而又直觀的認(rèn)識(shí)與理解。每當(dāng)走在歐洲的街頭，到處都是歷史的痕跡，當(dāng)?shù)氐慕ㄖ祵W(xué)生甚至可以不用在室內(nèi)上課，教授帶著學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)就足夠了，整個(gè)城市就是一部鮮活的建筑史書。

反觀中國(guó)的城市，經(jīng)過了20多年的“整容”，我已經(jīng)看不見作為城市特質(zhì)的一面了，到處是高樓大廈，風(fēng)格迤異，張牙舞，隨意在城市里抓拍一個(gè)鏡頭，你難以分辨照片中的情景屬于哪個(gè)中國(guó)城市，甚至有的時(shí)候連南方北方也分不清楚，就連聞名于天下的七大古都之首的西安，也已似古非古了，如今城內(nèi)只留下少數(shù)幾個(gè)如紀(jì)念碑式的古建，周圍簇?fù)碇苊苈槁?，高聳入云的摩天大樓，中華民族耗費(fèi)幾百年上千年積累的那種曾經(jīng)吸引了世界目光的古老莊嚴(yán)底蘊(yùn)也漸漸地消失殆盡了。

以上談到的種種現(xiàn)象只是東西方這個(gè)問題的表面差距，而最根本的問題是中西方建筑發(fā)展的程度差異。

在西方，在浪漫主義之后迎來了現(xiàn)代主義并走向無(wú)與倫比的高峰，后現(xiàn)代的出現(xiàn)開始反思與批判現(xiàn)代主義，至此，地域主義，解構(gòu)主義相繼出現(xiàn)與發(fā)展，這是一部完整的批判與創(chuàng)新的歷史，在廣袤的西方土地上留下了時(shí)代的印記。

回看中國(guó)的建筑發(fā)展，事實(shí)上就連現(xiàn)代主義這歷史階段都沒有發(fā)展成熟，那么作為反對(duì)現(xiàn)代主義的后現(xiàn)代也失去了批判的依據(jù)，之后的就更無(wú)從談起，歷史的發(fā)展應(yīng)該是有因有果的，像中國(guó)現(xiàn)在“拿來主義”式的現(xiàn)狀更是產(chǎn)生了負(fù)面的影響，市場(chǎng)形式主義與吹噓拼貼現(xiàn)象嚴(yán)重，一切就像開篇所述說的那樣發(fā)生了。

3關(guān)于自己的設(shè)計(jì)方法

面對(duì)中國(guó)這一特殊的時(shí)期，特殊的環(huán)境，特殊的背景。建筑師應(yīng)以什么心態(tài)，選擇怎樣的方式來面對(duì)這塊在華夏大地上消失的蒼老記憶與文化傳統(tǒng)呢?“中國(guó)式”的建筑究竟路在何方?

這是一個(gè)深刻而又迫切的問題，需要窮盡建筑師生的力氣去探索，去嘗試，自己也是在這條道路上尋尋覓覓，在不斷地建筑設(shè)計(jì)體驗(yàn)和對(duì)歷史的思后，總結(jié)了一套設(shè)計(jì)方法，雖然自己還屬于“在路上”的狀態(tài)，但還是想就此問題和大家一齊分享與討究一番。

3.1關(guān)于具體設(shè)計(jì)之前的思考

在做設(shè)計(jì)之前，或者說無(wú)具象設(shè)計(jì)的狀態(tài)下的時(shí)候，自己有沒有思考過建筑本身的意義是什么‘?自己對(duì)設(shè)計(jì)又有怎樣的追求呢?也就是說如何樹立自己的建筑價(jià)值取向。

這步至關(guān)重要，很多人拿了設(shè)計(jì)題目后就埋頭苦干，集中精力在“做”上面，卻沒有在“想”上深花功夫。這樣的設(shè)計(jì)只能說是沒有錯(cuò)誤的設(shè)計(jì)，但深度上有所欠缺，所以先建立自己的建筑價(jià)值觀，定位一個(gè)努力的方向是做設(shè)計(jì)前應(yīng)該思考的，有個(gè)目標(biāo)后，自身常常會(huì)陷入一種自問自答的狀態(tài)，伴隨著越來越豐富的履歷與理論的影響，自己該走的那條路也漸漸明晰起來。

這段時(shí)間里，我總在思考怎樣才能讓建筑留住時(shí)間，記住歷史，成為永恒的藝術(shù)品，在歷史的長(zhǎng)河中讓建筑承載過去，啟導(dǎo)未來。對(duì)此問題，很認(rèn)同拉菲爾·莫內(nèi)歐的觀點(diǎn)。他認(rèn)為“如果不根植過去，不根植歷史和傳統(tǒng)，想要建立一個(gè)有著堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的未來，或是一個(gè)能真正保證人類文明社會(huì)持續(xù)良性發(fā)展的文化是不可能的?！?/p>

同樣，對(duì)于建筑師的責(zé)任而言，建筑師不僅應(yīng)成為文化的保護(hù)者和鑒定家，而且更應(yīng)是它的創(chuàng)造者?；叵胍幌赂母镩_放20年問，有多少新建筑可以與開國(guó)十大建筑，如人民大會(huì)堂等相媲美的，又有多少會(huì)在百年后載入史冊(cè)延續(xù)那燃燒千年的文化火苗呢?思考的結(jié)果往往不言而喻。

在設(shè)計(jì)之前，我經(jīng)常思考建筑為什么存在，除去功能和最基本的要求，建筑又應(yīng)該體現(xiàn)什么呢?

我認(rèn)為建筑最終體現(xiàn)的是一種對(duì)人文的關(guān)懷。我們現(xiàn)在看到的傳統(tǒng)建筑形制是經(jīng)人類世世代展與改進(jìn)中形成的，然而這些形式上的特征只是表面的表達(dá)方式，這種形制的形成是由人類最基本的生活方式與心理結(jié)構(gòu)而決定的，形制風(fēng)格的成熟表明這種建筑適應(yīng)了當(dāng)?shù)厝藗兊纳罘绞脚c心理結(jié)構(gòu)，這就是為什么說建筑是哲學(xué)的末班車，永恒的建筑形制必將符合人類哲學(xué)理念，這也是隱藏在建筑背后卻又是能讓建筑散發(fā)永恒魅力的關(guān)鍵。

心理學(xué)家榮格在精神分析學(xué)上發(fā)展了弗洛伊德的學(xué)說，講人的精神分為三個(gè)層次：意識(shí)，個(gè)體無(wú)意識(shí)與集體無(wú)意識(shí)，處在心靈最深層的集體無(wú)意識(shí)，是人類演化過程中的精神剩余物，包含著遠(yuǎn)祖在內(nèi)的過去所有世代積累起來的經(jīng)驗(yàn)。這是一個(gè)抽象的事物，而建筑就是把這抽象的事物引導(dǎo)向?qū)嶓w發(fā)展，說白了，建筑就是一個(gè)載體，承載著像“根”一樣植于人類心底的那份情感意識(shí)。好的藝術(shù)作品都具備同一點(diǎn)要素，都體現(xiàn)出了人類普遍共有的情感，建筑也不例外，要使建筑具有持久的生命力，就應(yīng)該把目光轉(zhuǎn)向歷史，轉(zhuǎn)向傳統(tǒng)，用建筑來承載與續(xù)寫文化的精髓。

確定了這個(gè)設(shè)計(jì)目標(biāo)后，具體的步驟就可以展開了，我習(xí)慣于把設(shè)計(jì)過程分成“內(nèi)”與“外”的兩個(gè)部分。轉(zhuǎn)3.2“內(nèi)”的研究

“內(nèi)”是指建筑生成的邏輯，要建造一個(gè)建筑就必須有場(chǎng)地，而個(gè)地方必定有自己的歷史，這個(gè)歷史對(duì)于建筑師來說是非常重要的。作為建筑師，應(yīng)該去了解場(chǎng)地，了解它的歷史，它的根。這時(shí)，我們就會(huì)回顧傳統(tǒng)建筑中功能相近的空間并對(duì)其進(jìn)行研究與分析。在這個(gè)過程中，許多人只是對(duì)傳統(tǒng)空間進(jìn)行簡(jiǎn)單的元素提取，拼接出所謂的“仿古式”現(xiàn)代建筑，這種方式無(wú)異于復(fù)制傳統(tǒng)。復(fù)制只會(huì)帶來感性的麻痹，也是一種很愚蠢的行為。那么，應(yīng)該如何面對(duì)傳統(tǒng)建筑與文化背景呢?

這也就回到了之前的討論，傳統(tǒng)建筑形制是通過人們的行為方式與心理結(jié)構(gòu)長(zhǎng)期的選擇與改進(jìn)而產(chǎn)生的，建筑由此承載了文化的沉淀，這也是榮格所提到的“集體無(wú)意識(shí)”層面，它帶有一種意象，可以喚醒人們最心底的共鳴，而這種精神在建筑方面表現(xiàn)在具像的空間品質(zhì)之中。我們所要做的應(yīng)該是研習(xí)人們的文化與心理，提取一種精神，然后用建筑的方式表達(dá)出來。

對(duì)于這種感性抽象體驗(yàn)的提煉，有時(shí)不一定都只是分析建筑，藝術(shù)5大類中其他任意一類都可以，文化、音樂、繪畫與舞蹈在精神的表達(dá)上相對(duì)于建筑來說受限更少，更直接而徹底。因此，藝術(shù)學(xué)多方面都可以激活你的思路，你可以欣賞首古詩(shī)，從意境中得到啟發(fā)，你也可以品位一幅山水國(guó)畫，在濃墨淡彩之間感受那份情感。學(xué)會(huì)用自己的內(nèi)心去進(jìn)行調(diào)查與思考，捕捉最內(nèi)心的感官體驗(yàn)：找尋屬于自己的那份“根”的情結(jié)。

“精神”找到后，接下來就是怎樣去營(yíng)造空間了，這些知識(shí)在學(xué)校中都會(huì)系統(tǒng)地訓(xùn)練，例如如何控制光線，如何把握比例等。這屬于手法方面的問題，這里就不多講述了。但要強(qiáng)調(diào)的是設(shè)計(jì)一個(gè)帶有“傳統(tǒng)”味道的建筑不定全都需要運(yùn)用傳統(tǒng)的元素，用現(xiàn)代的手法也可以創(chuàng)造出古典意味的空間，不需要拘泥于形式，最重要的是在建筑中體現(xiàn)那份傳統(tǒng)的精神。

3.3“外”的思考

“外”是指強(qiáng)調(diào)與重視場(chǎng)所對(duì)建筑的影響意義。記得拉菲爾·莫內(nèi)歐講過：“場(chǎng)址是一種有期待的實(shí)體，它總是等待著它所期待的建筑建于其上，通過這個(gè)建筑物來表現(xiàn)它隱藏著的特征。”的確，在我眼里，場(chǎng)所如同人類一般有著自己的感情與特征，作為建筑師必須靜下心來去聆聽場(chǎng)地的低聲細(xì)語(yǔ)。

在我看來，每個(gè)場(chǎng)所都是獨(dú)無(wú)二的，都有自己最獨(dú)特的特征，這些特征是由場(chǎng)地內(nèi)部與場(chǎng)地周邊環(huán)境一同影響而生成的，如果不重視場(chǎng)地的話，做出來的設(shè)計(jì)就會(huì)顯得與環(huán)境格格不入，或者如“國(guó)際主義”式一般，處處皆行，建筑也因此失去了自己的表情。正是因?yàn)閳?chǎng)地間的相異性，才使得相同類型的建筑也可以展現(xiàn)出不同的形態(tài)，世界因此豐富與多彩。

講了許多有關(guān)于場(chǎng)地的重要性，那么如何才能把握?qǐng)龅靥卣鳎瑔拘讶藗儗?duì)場(chǎng)地更深層的認(rèn)識(shí)呢?

這個(gè)問題關(guān)鍵在于一個(gè)眼光的培養(yǎng)。面對(duì)基地，我們通常思考的是交通出入口，流線與日照，景觀面等基礎(chǔ)問題，當(dāng)然，這些必要的也是基本功，學(xué)生時(shí)代應(yīng)培養(yǎng)的能力。但在這種基地分析的項(xiàng)目里哪項(xiàng)才是你最應(yīng)強(qiáng)調(diào)，最應(yīng)放大的呢7在這里，建筑師的決策力發(fā)揮了關(guān)鍵作用，有的人看重流線，有的人強(qiáng)調(diào)與歷史連續(xù)，有的人發(fā)掘與環(huán)境的形態(tài)處理，當(dāng)然，這個(gè)問題的答案因人而異，每個(gè)人思考的角度不同結(jié)果也不同，不好說誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，藝術(shù)的東西有時(shí)難分對(duì)錯(cuò)。在這個(gè)問題上我只能講講自己的看法。

面對(duì)場(chǎng)所，我更看重的是這個(gè)場(chǎng)所在城市中處于什么地位，城市對(duì)她的要求是什么，思考應(yīng)該用怎樣的方式面對(duì)城市。這里我不單只是考慮建筑這一功能空間對(duì)城市的影響，而更多的是把建筑與建筑以外的空間一同放入城市之中思考，這種情況下很多時(shí)候建筑外空間對(duì)于城市的意義會(huì)比建筑本身更大，場(chǎng)地之中往往隱藏著潛力和暗示，它可能很早就已經(jīng)存在在那里了，等待著你用建筑的方式讓它展現(xiàn)于世人面前。其實(shí)這種感受常是只可意會(huì)不可言傳，面對(duì)場(chǎng)地更多得去親身實(shí)地的感受它，不同時(shí)間，不同氣候會(huì)有不同的感受，多去聽聽在城市母親懷抱下，回蕩在場(chǎng)地的“低聲細(xì)語(yǔ)”。

4實(shí)例說明

以上就是我由內(nèi)至外的設(shè)計(jì)方法。光講過程步驟一時(shí)難以消化理解，我就以佩羅設(shè)計(jì)的法國(guó)圖書館為例子來闡述建筑師在設(shè)計(jì)時(shí)“內(nèi)”與“外”的策略運(yùn)用。

法國(guó)國(guó)家圖書館建于巴黎東部賽納河左岸巨大的再開發(fā)地區(qū)，在長(zhǎng)方形中庭的四周，有4棟L形高層，玻璃幕墻建筑，佩羅在設(shè)計(jì)圖書館內(nèi)的讀書空間時(shí)，參考并研究了法國(guó)傳統(tǒng)閱讀空間，并把這種傳統(tǒng)的空間品質(zhì)引入到現(xiàn)代圖書館之中。

首先他提取了18世紀(jì)修道院的空間感受作為主閱覽室的設(shè)計(jì)定位，在閱覽室中元素的運(yùn)用都是現(xiàn)代樣式，但空間的比例與光線還有家具的布置卻讓人深刻地感覺到那濃厚的如修道院般靜謐非常的空間效果。

其次，他認(rèn)為國(guó)家圖書館這么一個(gè)公共型的建筑，不只需要一個(gè)封閉的閱覽空間，同時(shí)更應(yīng)具有一個(gè)交流性質(zhì)的場(chǎng)所，為此，他又創(chuàng)造了類似19世紀(jì)具有交流意義的傳統(tǒng)空間于圖書館之中。佩羅在圖書館的中心建造了一個(gè)巨型的下沉庭院，圍繞著庭院是具有交流意義的傳統(tǒng)廊道空間，這里他做得非常巧妙，下沉庭院種植高聳入云濃密的樹木，使每一層空間廊道都可以分享同一個(gè)庭院，而事實(shí)上每一層的剖面關(guān)系也與19世紀(jì)傳統(tǒng)交流空間很是致。

就這樣，佩羅在圖書館內(nèi)部空間內(nèi)融入了個(gè)體空間與集體空間，而對(duì)于法國(guó)人來說這棟現(xiàn)代感十足的建筑所蘊(yùn)含的那一份傳統(tǒng)味道卻又是那么地熟悉，就算作為外國(guó)人的我，也被這空間深深地?fù)糁小?/p>

對(duì)于選擇建筑應(yīng)對(duì)場(chǎng)地的策略，佩羅顯示了自身良好的理論修養(yǎng)，在他1989年贏得“法國(guó)圖書館設(shè)計(jì)競(jìng)賽”等獎(jiǎng)的時(shí)候，基地所位于那個(gè)區(qū)域嚴(yán)格來說是什么都沒有，也沒有大型的工程，可以說是一個(gè)“虛”的場(chǎng)地，待建的場(chǎng)所。面對(duì)未來周邊環(huán)境的未知，佩羅在建筑中設(shè)計(jì)了一個(gè)內(nèi)向的“虛空間”，可以說在當(dāng)時(shí)是一個(gè)“虛環(huán)境”中的一個(gè)“虛空間”，隨著時(shí)間的流動(dòng)，周圍的“虛環(huán)境”開始轉(zhuǎn)變出現(xiàn)新的東西，新的大型建筑，這樣，到最后這個(gè)地區(qū)就只剩下圖書館中的“虛空間”。這個(gè)“虛空間”不是單純對(duì)圖書館的讀者而言的，更重要的是這個(gè)巨大的“虛空間”對(duì)于城市的意義。當(dāng)我進(jìn)入由4棟L形玻璃幕墻高層建筑圍合的巨大城市平臺(tái)的時(shí)候，內(nèi)心深深地被那種無(wú)形的空間張力所震撼。在這個(gè)空間的面前，人能釋放自我，并開始重新思考與認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心。面對(duì)日漸稀少的城市開放空間，人們很難再找到一個(gè)純粹的空間去靜靜地進(jìn)入自己的世界，而法國(guó)圖書館卻刨造了這樣個(gè)場(chǎng)所，通過這個(gè)“虛空間”平臺(tái)承載著個(gè)又一個(gè)純凈的精神世界。

的確，進(jìn)入自己的內(nèi)心世界是一種讓人感到幸福的過程。

5結(jié)語(yǔ)

住房建設(shè)論文范文第2篇

社會(huì)主義建設(shè)和公民生命財(cái)產(chǎn)的安全是我國(guó)全面發(fā)展的重要內(nèi)容，因而，制定了在城鎮(zhèn)規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)中貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的戰(zhàn)略方針。眾所周知：人民的生命安全及財(cái)產(chǎn)權(quán)是民之根本，但是將人權(quán)與財(cái)權(quán)放在一起相較是不可取的，無(wú)論在何時(shí)何地，以公民的生命安全為先毋庸置疑，所以，在消防人員撲滅火災(zāi)時(shí)，先救人后滅火，是每個(gè)消防隊(duì)員的基本準(zhǔn)則。自然而然，在進(jìn)行設(shè)計(jì)防火設(shè)施時(shí)，必須首要考慮到人的安全疏散和保護(hù)，之后再考慮消防設(shè)施的有效與合理。

1.1防火設(shè)計(jì)的方式依照指定的條例去落實(shí)是目前所能使用的防火辦法，因而根據(jù)所要設(shè)計(jì)的建筑的現(xiàn)有狀況而進(jìn)行設(shè)計(jì)，是設(shè)計(jì)師僅有的選擇，在規(guī)范中確定設(shè)計(jì)的指標(biāo)就好比教師的照本宣科，毫無(wú)新意，局限的不僅只是設(shè)計(jì)者的才能，還束縛著我國(guó)建筑方面的發(fā)展。

1.2防火設(shè)計(jì)的性能化在消防安全工程學(xué)基礎(chǔ)上設(shè)立的新型的建筑防火設(shè)計(jì)方法即是防火設(shè)計(jì)的性能化，不但要在運(yùn)用消防安全工程學(xué)的原理的同時(shí)，還要在了解建筑物的結(jié)構(gòu)、用途及內(nèi)部可燃物等方面的具體情況下，對(duì)建筑的火災(zāi)危險(xiǎn)性和危害性進(jìn)行預(yù)測(cè)和評(píng)估，得到最優(yōu)的設(shè)計(jì)方案。推行建筑防火性能化設(shè)計(jì)是豐富建筑藝術(shù)、推廣新技術(shù)的最佳途徑采用現(xiàn)行規(guī)范進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)禁錮了建筑師的創(chuàng)新思維，傳統(tǒng)上，規(guī)范都指定或規(guī)定建筑設(shè)施的方方面面：結(jié)構(gòu)要求、耐火要求、機(jī)械系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)、消防系統(tǒng)等等。性能化防火設(shè)計(jì)具備更廣泛的一致性、性能化設(shè)計(jì)也是系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)、它借助多種分析工具增加性能化設(shè)計(jì)的可靠性、性能化設(shè)計(jì)提供廉價(jià)而有效的防火系統(tǒng)，但同時(shí)，借助多種性能化防火設(shè)計(jì)作為一種發(fā)展中的防火設(shè)計(jì)方法，沒有經(jīng)過工程實(shí)例的反復(fù)檢驗(yàn)和改進(jìn)，還是一種不是很成熟的設(shè)計(jì)方法。相信在今后的發(fā)展中這一問題將被完美解決。

2有效便捷的建筑設(shè)計(jì)

2.1有效的疏散通道以及滅火裝置要減小火災(zāi)傷亡率，防微杜漸，那么在煙熏中毒和房屋倒塌而遭到的嚴(yán)重的傷害時(shí)，必須盡快撤離；因此建筑設(shè)計(jì)時(shí)要將安全的疏散納入設(shè)計(jì)理念之中。公共建筑的安全出口一般不得少于兩個(gè)，在人員密集的公共場(chǎng)所，必需經(jīng)過精密的計(jì)算安放更多的出口。樓梯為樓層的安全出口，在火災(zāi)中開敞的樓梯間易導(dǎo)致火的蔓延，請(qǐng)勿行之！而且封閉的樓梯間能將煙氣阻擋在外，同時(shí)也利于人員的疏散。在高層在設(shè)計(jì)中應(yīng)設(shè)臨時(shí)避難所，如有必要可以設(shè)屋頂直升飛機(jī)，從空中進(jìn)行人員的疏散，另，疏散通道上要設(shè)緊急照明燈、疏散的方向指示燈和安全出口燈，為此應(yīng)要求建筑物設(shè)有完善的安全疏散設(shè)施。此外，滅火裝置的設(shè)計(jì)應(yīng)注重有效性及合理性。滅火器應(yīng)設(shè)置在明顯的地點(diǎn)（能使人們一目了然地知道何處可取滅火器，減少因?qū)ふ覝缁鹌鞫ㄙM(fèi)的時(shí)間，及時(shí)有效地將火災(zāi)撲滅在初起階段）、滅火器更應(yīng)設(shè)置在便于人們?nèi)∮茫òú皇茏铏n和碰撞）的地點(diǎn)、滅火器的設(shè)置不得影響安全疏散（不僅指滅火器本身，而且還包括與滅火器設(shè)置相關(guān)的托架和滅火器箱等等附件都不得影響安全疏散火器在某些場(chǎng)所設(shè)置時(shí)應(yīng)有指示標(biāo)志）、滅火器不應(yīng)設(shè)置在潮濕或強(qiáng)腐蝕性的地點(diǎn)）以及應(yīng)有保護(hù)措施、設(shè)置在室外的滅火器應(yīng)有保護(hù)措施。

2.2合理有效的樓梯間樓梯是垂直疏散的唯一通道，而確定樓梯數(shù)量和樓梯總寬度是建筑防火設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。疏散樓梯的合理設(shè)置很重要，應(yīng)盡可能利用自然通風(fēng)采光，例如在商場(chǎng)四周外墻設(shè)置封閉樓梯間，省去前室面積，同時(shí)，疏散樓梯間疏散有效寬度主要由前室門或封閉樓梯間門為首要確定要素，另，封閉樓梯間與地下室樓梯共用一個(gè)樓梯間時(shí)，因地上、地下樓梯間在首層作了防火隔斷，地下室樓梯段不能自然通風(fēng)、采光，此時(shí)地下室樓梯段按防煙樓梯間設(shè)計(jì)。疏散樓梯設(shè)計(jì)的規(guī)范非常重要，很多設(shè)計(jì)院只看到了“疏散樓梯”，卻沒有發(fā)現(xiàn)規(guī)范指的是“室內(nèi)疏散樓梯”，每個(gè)疏散樓梯都有自己的最大保護(hù)面積，同時(shí)，在最大保護(hù)面積內(nèi)，本樓梯疏散不了的，就得增加寬度或加設(shè)樓梯，以形成人員較為均勻疏散的結(jié)果。在實(shí)際工作中，設(shè)計(jì)者不應(yīng)生搬硬套，而是要在理性、客觀、全面進(jìn)行分析、評(píng)估的基礎(chǔ)上，提出科學(xué)的方案，為消防戰(zhàn)斗員的滅火工作提供一個(gè)安全有效的環(huán)境。所以，設(shè)計(jì)者應(yīng)做到設(shè)計(jì)合理，措施得當(dāng)，立足自防自救，做到安全適用、技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)合理。

2.3設(shè)置有效的排煙設(shè)施機(jī)械加壓送風(fēng)與開啟外窗是建筑的兩種排煙方式，設(shè)置專用的排煙口、排煙管道及排煙風(fēng)機(jī)等是使用機(jī)械排煙的方法，將火災(zāi)發(fā)生時(shí)產(chǎn)生的煙氣和熱量排至室外。自然排煙則利用火災(zāi)時(shí)產(chǎn)生的熱壓，通過可開啟的外窗或排煙窗將煙氣排到室外。雖然《高規(guī)》允許并部分提倡疏散樓梯間及前室采用自然排煙，但是允許煙氣排進(jìn)安全保護(hù)區(qū)域，機(jī)械加壓送風(fēng)比之更為安全可靠，故而不具備自然排煙條件的建議不使用此方式。建筑設(shè)計(jì)中防火規(guī)范對(duì)于公共場(chǎng)所中的游戲廳和娛樂場(chǎng)所進(jìn)行布置走道的兩側(cè)以及按要求進(jìn)行設(shè)計(jì)安全出口的距離的同時(shí)滿足最遠(yuǎn)房間的疏散門，都應(yīng)按要求設(shè)置防煙設(shè)施，不僅如此，多層建筑及高層建筑均應(yīng)設(shè)置排煙設(shè)施。多層民用建筑要在一二三層設(shè)排煙設(shè)施，可設(shè)在四層或以上的區(qū)域。由于建筑物在火災(zāi)發(fā)生時(shí)產(chǎn)生大量濃煙，因此，不管在地下建筑、高層樓梯間、走道及消防電梯中，都需要設(shè)置排煙設(shè)施。

3結(jié)束語(yǔ)

住房建設(shè)論文范文第3篇

對(duì)以往的民用建筑火災(zāi)事故進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)建筑材料是引起火災(zāi)的重要因素，有很多建筑材料具有可燃性，在高溫或者明火的條件下，就會(huì)出現(xiàn)燃燒現(xiàn)象，從而引起建筑火災(zāi)。當(dāng)民用建筑發(fā)生火災(zāi)時(shí)，有的建筑材料會(huì)釋放出有毒有害的氣體，對(duì)人體造成極大的危害，同時(shí)這些有害氣體還會(huì)對(duì)人員疏散及消防救援造成極大的阻礙，因此，在進(jìn)行民用建筑設(shè)計(jì)時(shí)，選擇合理的建筑材料有十分重要的意義。設(shè)計(jì)人員在進(jìn)行民用建筑設(shè)計(jì)時(shí)，要對(duì)建筑材料的燃點(diǎn)、性能等進(jìn)行綜合考慮，從而有效地提高民用建筑防火能力。

2建筑設(shè)計(jì)中平面布局對(duì)建筑防火的影響

合理的建筑平面布局能有效地提高建筑防火能力，同時(shí)當(dāng)建筑發(fā)生火災(zāi)后，還能有效地降低火災(zāi)帶來的損失，因此，設(shè)計(jì)人員在進(jìn)行民用建筑平面設(shè)計(jì)時(shí)，要嚴(yán)格的按照相關(guān)建筑防火規(guī)定進(jìn)行設(shè)計(jì)，確保建筑平面設(shè)計(jì)及布局均符合《建筑防火規(guī)范》的各項(xiàng)規(guī)定，對(duì)于不同的場(chǎng)所，其平面布局存在一定的差異，以商場(chǎng)平面布局為例，商場(chǎng)是人員、物資高度集中的場(chǎng)所，如果發(fā)生火災(zāi)，人員的緊急疏散是十分重要的，因此，商場(chǎng)的營(yíng)業(yè)廳不能設(shè)置在地下三層，只有這樣才能為人員安全撤離提供方便。對(duì)于幼兒園，由于幼兒園的小孩子比較多，他們的火災(zāi)逃生能力十分弱，因此，設(shè)計(jì)人員不能將幼兒園設(shè)計(jì)在高層建筑物的高樓層中，同時(shí)為確保幼兒的安全撤離，還要專門設(shè)計(jì)幼兒出入口。

3民用建筑設(shè)計(jì)的安全疏散問題

安全疏散是民用建筑防火設(shè)計(jì)的重點(diǎn)內(nèi)容，設(shè)計(jì)人員在對(duì)民用建筑的安全疏散進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，要從疏散的寬度、距離、樓梯間等三方面進(jìn)行考慮，其中疏散的距離為安全疏散的重中之重，設(shè)計(jì)人員在進(jìn)行安全疏散距離設(shè)計(jì)時(shí)，不僅要符合《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》的具體規(guī)定，還有注意以下問題：在具體的民用建筑防火設(shè)計(jì)中，對(duì)于公共性活動(dòng)空間的安全疏散距離，最近疏散口的最短距離要控制在30m，房間最遠(yuǎn)點(diǎn)距離疏散口的距離要控制在15m。這兩點(diǎn)雖然在建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范中沒有明確的規(guī)定，但設(shè)計(jì)人員必須重視這兩點(diǎn)。對(duì)于房間內(nèi)部與房門的距離，設(shè)計(jì)人員要將其控制在走道兩側(cè)最大間距范圍內(nèi)，當(dāng)建筑內(nèi)部裝有自動(dòng)噴水滅火器，房間內(nèi)部與房門的距離可以在相關(guān)規(guī)定中增加1/4的距離。對(duì)于丁字形內(nèi)走道等特殊情況，設(shè)計(jì)人員要對(duì)兩安全出口的距離進(jìn)行考慮，同時(shí)對(duì)于袋形走道的長(zhǎng)度，設(shè)計(jì)人員需要加倍進(jìn)行計(jì)算。這里的安全出口是指能夠直接通到室外的樓梯間或者外門，同時(shí)通往防火區(qū)的防火門也可以當(dāng)成安全出口，設(shè)計(jì)人員要保證防火區(qū)的安全出口不少于2個(gè)，當(dāng)防火墻上有防火門相連，并且相鄰兩個(gè)防火分區(qū)的面積沒有超過一個(gè)防火分區(qū)面積的1.4倍，設(shè)計(jì)人員可以設(shè)計(jì)1個(gè)安全出口。

4民用建筑的防火區(qū)和防煙區(qū)

設(shè)計(jì)人員在確定防火分區(qū)面積時(shí)，要重點(diǎn)考慮最大防火分區(qū)面積的限定，由于設(shè)計(jì)人員很容易忽略防煙區(qū)的設(shè)計(jì)，僅僅將防煙區(qū)設(shè)計(jì)在地下車庫(kù)中，這對(duì)建筑火災(zāi)救援帶來極大的不便，因此，設(shè)計(jì)人員在進(jìn)行民用建筑防火設(shè)計(jì)時(shí)，要特別注重防煙區(qū)的設(shè)計(jì)。在《高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》中規(guī)定：對(duì)于凈高不超過6米的房間，需要設(shè)計(jì)相應(yīng)的擋煙垂壁，并對(duì)防煙分區(qū)進(jìn)行劃分，確保各個(gè)防煙分區(qū)的面積小于500平方米，同時(shí)設(shè)計(jì)人員還要保證不能將防火分區(qū)和防煙分區(qū)混淆，嚴(yán)禁防煙分區(qū)跨入防火分區(qū)。對(duì)于地下車庫(kù)，設(shè)計(jì)人員要根據(jù)實(shí)際情況，設(shè)置合理的機(jī)械排煙系統(tǒng)，并保證防煙分區(qū)的面積小于2000平方米。對(duì)于高層建筑的固定窗扇房間、無(wú)窗房間、地下公共場(chǎng)所、超過20米的無(wú)自然排煙走道，設(shè)計(jì)人員要嚴(yán)格的按照《高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》設(shè)計(jì)防火區(qū)及防煙區(qū)，從而有效地提高民用建筑防火能力。

5民用建筑結(jié)構(gòu)中的防火技術(shù)

在民用建筑設(shè)計(jì)中，建筑的構(gòu)造很容易處理，但也容易被設(shè)計(jì)人員忽視，從而在建筑防火設(shè)計(jì)中存在一定的問題。對(duì)于L型、C型高層建筑，其內(nèi)轉(zhuǎn)角不便設(shè)計(jì)防火墻，如果設(shè)計(jì)人員將防火墻設(shè)計(jì)在高層建筑內(nèi)轉(zhuǎn)角周圍，要將兩墻之間門窗洞口最小邊緣水平距離控制在4米；當(dāng)墻面的一側(cè)設(shè)置有固定乙級(jí)防火窗，這不需要對(duì)水平距離進(jìn)行考慮；對(duì)于緊鄰防火墻兩側(cè)的門窗，要將最邊緣距離控制在2米，如果相鄰防火墻門窗水平距離小于2米，設(shè)計(jì)人員需要根據(jù)實(shí)際情況，設(shè)計(jì)固定乙級(jí)防火窗對(duì)其進(jìn)行彌補(bǔ)。設(shè)計(jì)人員要根據(jù)樓板的極限耐火性，選用合理的不燃燒體，每隔2-3層將樓板分隔開來，從而提高民用建筑的整體防火能力，當(dāng)民用建筑的總體高度超過100米，要每層均使用不燃燒體對(duì)樓板進(jìn)行分隔，同時(shí)，還要將井壁檢修門設(shè)計(jì)成丙級(jí)防火門。對(duì)于同層的封閉樓梯間內(nèi)墻及防煙樓梯間前室，設(shè)計(jì)人員要設(shè)計(jì)合理的疏散門，除了疏散門以外，嚴(yán)禁設(shè)置其他門窗；對(duì)于消防電梯，要保證每層都能?？?，同時(shí)還要將電梯前室設(shè)置在靠近墻外的位置；對(duì)于通往直通室外的出口，設(shè)計(jì)人員要保證其距離不超過30米。由于當(dāng)前的《建筑防火設(shè)計(jì)規(guī)范》中，只對(duì)鋼筋銹蝕問題進(jìn)行規(guī)定，沒有考慮到火災(zāi)對(duì)鋼筋的影響，因此，設(shè)計(jì)人員還要分析火災(zāi)對(duì)鋼筋的影響。由于建筑發(fā)生火災(zāi)后，鋼筋會(huì)發(fā)生變形，與混凝土的粘結(jié)力下降，因此，設(shè)計(jì)人員要根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)募哟箐摻畹谋Ｗo(hù)層厚度，從而有效地提高建筑耐火性。在《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》中規(guī)定，預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的保護(hù)層需要小于普通混凝土保護(hù)層，這無(wú)疑會(huì)降低預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土構(gòu)件的防火能力，因此，設(shè)計(jì)人員要采用吊裝后下表面抹灰的方法，來提高預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土構(gòu)件的耐火能力。

6結(jié)語(yǔ)

住房建設(shè)論文范文第4篇

關(guān)鍵詞：建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 常見問題 解決方法

中圖分類號(hào)：TU3文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷高速發(fā)展,越來越多造型奇特、功能多樣的建筑出現(xiàn)在我們的生活環(huán)境中, 建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)質(zhì)量的優(yōu)劣性與人們的生命財(cái)產(chǎn)安全有著直接重要的聯(lián)系, 而高質(zhì)量的建筑產(chǎn)品必是源自于科學(xué)、合理的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及施工標(biāo)準(zhǔn)程序之上。因此，我們必須正確認(rèn)識(shí)到重視建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中常見問題的重要性, 針對(duì)存在的一些問題, 本文就建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中應(yīng)該引起高度重視的幾點(diǎn)與大家共同研究。

一、地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)中常見問題及解決方法

（一）施工檢測(cè)現(xiàn)狀地貌與地質(zhì)勘查報(bào)告不符

在近幾年對(duì)諸多建筑工地施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)檢查中我們發(fā)現(xiàn): 施工方具體施工工程與設(shè)計(jì)方的圖紙與施工要求并不相符，主要表現(xiàn)在建筑施工方基本按設(shè)計(jì)圖紙要求開挖建筑基槽，但是卻經(jīng)常出現(xiàn)在已達(dá)到設(shè)計(jì)要求深度時(shí)卻還沒有達(dá)到設(shè)計(jì)持力層或已經(jīng)開挖過深。經(jīng)調(diào)查了解，有的是地址勘察工作做的過早，經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間，在勘察后建設(shè)方就已對(duì)原有要施工的場(chǎng)地進(jìn)行了修繕平整，而設(shè)計(jì)方、施工方卻并不知情；有的是因?yàn)槭┕?chǎng)地土層復(fù)雜，土層變化較大，土層結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，但是勘察報(bào)告卻沒有完全準(zhǔn)確、詳細(xì)的對(duì)這種情況加以解釋或注明該情況。

為了避免這一問題出現(xiàn)所帶來的建筑施工問題，設(shè)計(jì)人員應(yīng)該在開始進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)計(jì)時(shí)就及時(shí)向勘察部門、建設(shè)方、施工方詳細(xì)了解這方面的準(zhǔn)確信息，在設(shè)計(jì)階段就盡量避免這種情況的出現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，與施工方良好溝通，杜絕出現(xiàn)安全隱患。

（二）忽視地質(zhì)勘察報(bào)告中所報(bào)標(biāo)高與總平面圖設(shè)計(jì)圖標(biāo)高的對(duì)應(yīng)關(guān)系問題

有些剛剛參加建筑設(shè)計(jì)的工作人員，沒有具體的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)建筑設(shè)計(jì)中的一些關(guān)鍵問題不能很好處理。很多設(shè)計(jì)員在設(shè)計(jì)師不重視勘察報(bào)告中所提供的標(biāo)高與建筑設(shè)計(jì)總平面圖所標(biāo)標(biāo)高的對(duì)應(yīng)關(guān)系，只簡(jiǎn)單的把勘察報(bào)告中所標(biāo)示出的勘察時(shí)的地表面作為實(shí)際室外地坪，結(jié)果往往會(huì)造成基礎(chǔ)實(shí)際出現(xiàn)錯(cuò)誤重大或造成安全隱患，不利于建筑施工。對(duì)于建筑坐落于低洼、坡地等需要大量填挖土方進(jìn)行平整的施工場(chǎng)地經(jīng)常出現(xiàn)此類問題。

還有一種情況是設(shè)計(jì)師在進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)計(jì)時(shí)就沒有根據(jù)建筑總平面圖所要求的標(biāo)高，將基礎(chǔ)底標(biāo)高和基礎(chǔ)范圍體現(xiàn)在詳細(xì)的地址勘察報(bào)告中，就不能準(zhǔn)確明白的察覺出基礎(chǔ)設(shè)計(jì)師所存在的設(shè)計(jì)問題。

二、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中常見問題及解決方法

（一）結(jié)構(gòu)布置不合理，形狀不規(guī)則

近些年來許多建筑設(shè)計(jì)只片面追求自身的建筑特點(diǎn)，卻不考慮設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)布置，出現(xiàn)了許多形狀不規(guī)則的平面設(shè)計(jì)布置，同時(shí)很多結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)過程中不注意抗震方面的設(shè)計(jì)，不按《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》的基礎(chǔ)要求對(duì)平面不規(guī)則或豎向不規(guī)則的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)布置采用合適的計(jì)算模型計(jì)算，并不能對(duì)相關(guān)的計(jì)算參數(shù)進(jìn)行有效調(diào)整，不也不針對(duì)性修改部分梁柱的計(jì)算結(jié)果，同時(shí)忽視也部分樓板的加強(qiáng)處理。

（二）計(jì)算構(gòu)件實(shí)際受力所采用的模型和程序不合理

根據(jù)對(duì)剪力墻和樓板所假設(shè)的的模型化條件不同，目前最常采用的的多高層結(jié)構(gòu)分析軟件主要有以下三類1）薄壁柱模型；2）板-梁墻元模型；3）殼元，板殼墻元模型。不同的計(jì)算模型根據(jù)其自身特點(diǎn)有其不同的使用范圍。通常使用的薄壁柱模型較多采用7個(gè)自由度（6個(gè)空間自由度和一個(gè)截面翹曲自由度）。當(dāng)剪力墻的上下兩截面形狀變化較大或上下薄壁柱的形心產(chǎn)生了較大的差異時(shí)，即使6個(gè)空間自由度可以通過下端的水平剛域來進(jìn)行調(diào)整裝換，但第7個(gè)的翹曲自由度卻無(wú)法做到連續(xù)。所以當(dāng)剪力墻結(jié)構(gòu)布置復(fù)雜，上下洞口分布不連續(xù)，特別是存在框支剪力墻時(shí)，就不能滿足薄壁柱理論軟件的基本假設(shè)。

即便設(shè)計(jì)人員選用了適合的結(jié)構(gòu)計(jì)算軟件計(jì)算所做工程計(jì)算模型的結(jié)構(gòu)，但由于計(jì)算軟件在編制過程中所做的各種假設(shè)條件可能會(huì)與結(jié)構(gòu)中某些構(gòu)建的實(shí)際受力狀態(tài)不相符，這就可能導(dǎo)致某些局部構(gòu)件的實(shí)際受力狀態(tài)與計(jì)算的結(jié)果出現(xiàn)很大的誤差，這使就十分需要結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)人員根據(jù)自身的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行人工調(diào)整。但也有些設(shè)計(jì)人員由于過分相信計(jì)算機(jī)軟件的計(jì)算結(jié)果，沒有對(duì)具體構(gòu)件的受力狀態(tài)有很好的了解，缺乏對(duì)所用計(jì)算軟件的適用條件的了解，就不會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)的計(jì)算結(jié)果進(jìn)行調(diào)整而直接根據(jù)軟件編制出建筑設(shè)計(jì)圖，從而造成關(guān)鍵部分構(gòu)件如梁、柱等的實(shí)配鋼筋與其真實(shí)的受力狀態(tài)不相符、浪費(fèi)建設(shè)方的建筑資金、影響建筑安全度，這是就需要設(shè)計(jì)人員對(duì)軟件計(jì)算的結(jié)果進(jìn)行準(zhǔn)確的判別，并針對(duì)不同的情況進(jìn)行相應(yīng)的有效調(diào)整。

三、磚混機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)的常見問題及解決方法

（一）底框上磚房房屋的計(jì)算、繪圖問題存在誤差由于底框上磚房結(jié)構(gòu)上剛下柔的特點(diǎn)，其對(duì)抗震的能力是十分有限的，這就要求建筑設(shè)計(jì)人員應(yīng)在方案設(shè)計(jì)階段就根據(jù)這類工程的具體特點(diǎn)，考慮下部柱網(wǎng)的布置并按要求進(jìn)行平面布置。而實(shí)際設(shè)計(jì)施工過程中有些建筑設(shè)計(jì)人員卻僅按普通住宅來進(jìn)行平面布置，這就會(huì)給結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)人員帶來很大的難度。實(shí)際配筋時(shí)板頂筋，主梁、次梁上部筋的布置由于底框結(jié)構(gòu)托墻梁受力大，配筋率高，鋼筋直徑比大等問題容易導(dǎo)致梁實(shí)際受力截面較計(jì)算截面出現(xiàn)削弱，這種情況下設(shè)計(jì)人員就應(yīng)該根據(jù)建筑施工的實(shí)際情況來決定是否應(yīng)在計(jì)算后進(jìn)行手工調(diào)整。在畫梁圖時(shí)則應(yīng)著重注意梁頂?shù)酌婷繉愉摻畹呐欧艛?shù)量，從而保證施工的質(zhì)量，結(jié)構(gòu)的安全。

（二）構(gòu)造柱兼作承重柱用

構(gòu)造柱在當(dāng)今建筑設(shè)計(jì)中經(jīng)常被作為承重柱使用，但這種作法會(huì)引起以下幾個(gè)問題：

1、當(dāng)構(gòu)造柱作為承重柱使用時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致構(gòu)造柱提前受力，且當(dāng)這種結(jié)構(gòu)遭遇地震作用時(shí)，構(gòu)造柱位置必然會(huì)形成應(yīng)力集中，首先遭到破壞。這樣構(gòu)造柱非但起不到其應(yīng)有的作用，反而會(huì)成為房屋結(jié)構(gòu)安全中的一個(gè)薄弱的部位。

2、構(gòu)造柱一般布置在地圈梁中，無(wú)另設(shè)基礎(chǔ)，當(dāng)構(gòu)造柱兼作承重柱使用后，柱底基礎(chǔ)的抗沖切、抗彎部及局部承壓強(qiáng)度就不能滿足要求。這時(shí)承重大梁下的柱子就應(yīng)該按承重柱設(shè)計(jì)。但當(dāng)梁上荷載和跨度都較小時(shí)，構(gòu)造柱也可以布置于梁下，此時(shí)必須按不考慮構(gòu)造柱作用下計(jì)算，經(jīng)驗(yàn)算滿足墻體的局部承壓和抗彎強(qiáng)度來，方可在梁下布置構(gòu)造柱。

（三）忽視了縱向框架只考慮橫向框架

現(xiàn)行建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范應(yīng)按兩個(gè)主軸方向分別計(jì)算水平地震作用，各方面所有的地震和用力應(yīng)由該方向的抗側(cè)力構(gòu)件來承擔(dān)。也就是說，在框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，縱向框架與橫向框架有著同樣的重要地位。一些結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)人員僅縱向地按普通的連續(xù)梁進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)，卻忽視梁柱的節(jié)點(diǎn)和框架中的縱筋、箍筋的配置不符合框架的構(gòu)造要求。由于不考慮地震時(shí)的縱向作用力，在實(shí)際設(shè)計(jì)工程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)梁的支座負(fù)筋、跨中縱筋及箍筋的配筋置都出現(xiàn)不足。

（四）承重柱截面高度設(shè)計(jì)過小

許多結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)人員誤認(rèn)為六度設(shè)防地震結(jié)構(gòu)就是不設(shè)防，就圖受力分析方便，故意將柱子的截面高度設(shè)計(jì)過小，使加大梁柱的線剛度。這樣就把梁簡(jiǎn)化為鉸支梁，柱就按軸心受壓計(jì)算。雖然這種做法易于進(jìn)行結(jié)構(gòu)受力分析，但卻忽略了梁柱間的剛結(jié)作用，加之柱截面的配筋都較小，這種結(jié)構(gòu)一旦受力后，必然導(dǎo)致柱頂抗彎強(qiáng)度不足，柱子梁底附近就會(huì)出現(xiàn)一條或多條水平的裂縫，這樣不但影響房屋的耐久性，也會(huì)引起住戶的心理恐懼。當(dāng)這樣的結(jié)構(gòu)一但遭遇地震時(shí)，毫無(wú)疑問將會(huì)倒塌，這就違背了現(xiàn)行抗震規(guī)范中“強(qiáng)柱弱梁”的設(shè)計(jì)原則。

四、樓板設(shè)計(jì)常見問題及解決方法

（一）雙向板有效高度取值存在誤差

雙向板會(huì)在橫縱個(gè)方向均產(chǎn)生彎矩，因此雙向板跨中正彎矩鋼筋是縱橫疊放，短跨方向的跨中鋼筋則應(yīng)放在下面，長(zhǎng)跨方向的跨中鋼筋應(yīng)置于短跨鋼筋的上面，計(jì)算時(shí)應(yīng)取兩個(gè)方向的各自的有效高度進(jìn)行計(jì)算。有的設(shè)計(jì)人員為圖省事或?qū)Π迨芰φJ(rèn)識(shí)不足，只取兩上方向的有效高度進(jìn)行配筋計(jì)算，導(dǎo)致長(zhǎng)跨有效高度偏大，就會(huì)配筋降低，使結(jié)構(gòu)構(gòu)件存在嚴(yán)重質(zhì)量隱患。

（二）對(duì)樓板受力狀態(tài)認(rèn)識(shí)不足

有些經(jīng)驗(yàn)欠缺的建筑設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)時(shí)為了計(jì)算方便或?qū)Π宓氖芰顟B(tài)認(rèn)識(shí)不到位，就簡(jiǎn)單地將雙向板作用單向板進(jìn)行計(jì)算。這就導(dǎo)致計(jì)算假定與實(shí)際受力狀態(tài)不符，出現(xiàn)一個(gè)方向配筋過大，而另一方向僅按構(gòu)造配筋，造成配筋嚴(yán)重不足的情況，進(jìn)而致使板出現(xiàn)裂縫。

參考文獻(xiàn)：

[1] 韓紹娟著：《建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的幾個(gè)問的觀點(diǎn)》，《遼寧建材》，2008年3期

住房建設(shè)論文范文第5篇

筆者從課程自身特點(diǎn)、授課學(xué)時(shí)、學(xué)生及老師等方面剖析教學(xué)實(shí)踐中存在的問題。

1．1課程特點(diǎn)

本門課程的涵蓋內(nèi)容較廣，包括民用建筑設(shè)計(jì)和工業(yè)建筑設(shè)計(jì)兩大篇，為學(xué)生重點(diǎn)講解的是民用建筑設(shè)計(jì)，主要介紹建筑平面、立面和剖面的設(shè)計(jì)內(nèi)容及設(shè)計(jì)方法，建筑物的六大構(gòu)件組成（基礎(chǔ)、墻、樓地面、樓梯、屋頂和門窗）、各構(gòu)件所起的作用，及每一構(gòu)件具體的構(gòu)造方式。比如屋面構(gòu)造，不僅要知道所選擇的面層材料，還必須了解每層的做法，包括厚度、砂漿的比例等等。課程結(jié)束后還要給學(xué)生安排設(shè)計(jì)任務(wù)，進(jìn)行一至兩個(gè)星期的課程設(shè)計(jì)。這種教與學(xué)的模式沿襲多年，有一定的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。但是，學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，常常覺得這門課學(xué)起來很容易，但真正理解課程中的一些專有名詞、構(gòu)造方法等內(nèi)容時(shí)卻往往感到難以理解，考試時(shí)也很難答出理想的考試成績(jī)。

1．2授課學(xué)時(shí)

根據(jù)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重素質(zhì)”的原則，分配給房屋建筑學(xué)課程的課堂教學(xué)課時(shí)大量縮減，而房屋建筑學(xué)課程的內(nèi)容卻紛繁雜多，學(xué)時(shí)和教材內(nèi)容之間互相矛盾，如何利用有限的教學(xué)時(shí)間讓學(xué)生有效地掌握大綱要求的內(nèi)容，做到統(tǒng)籌規(guī)劃、重點(diǎn)突出，是教師需要解決的一大難題。

1．3學(xué)生

學(xué)生對(duì)課程的重視程度普遍不夠。一方面，學(xué)生認(rèn)為授課的內(nèi)容淺顯易懂，沒有什么難度；另一方面，學(xué)生在平常的生活中雖然見過不同的建筑類型，但在運(yùn)用房屋建筑學(xué)課程中的一些知識(shí)，諸如平、立面的單元及組合方法，線條的處理方法，如何體現(xiàn)建筑形體的美感、質(zhì)感的時(shí)候，沒有相應(yīng)的典型建筑實(shí)例現(xiàn)場(chǎng)演示，即使依靠最詳細(xì)、生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行描述也是無(wú)法體現(xiàn)不同類型的建筑外觀的，學(xué)生們自然而然會(huì)因缺乏想象而感到枯燥乏味，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

2教學(xué)改革措施

針對(duì)以上存在的問題，基于房屋建筑學(xué)課程教學(xué)實(shí)踐，對(duì)房屋建筑學(xué)課程教學(xué)改革提出一些設(shè)想。

2．1教學(xué)內(nèi)容精煉化

課堂教學(xué)作為學(xué)生獲取知識(shí)的重要途徑，在教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)進(jìn)行“精挑細(xì)選”，刪掉老舊重復(fù)內(nèi)容，強(qiáng)化技術(shù)應(yīng)用性與時(shí)代性。如《房屋建筑學(xué)》教材里的墻和基礎(chǔ)構(gòu)造這一章里，有專門的一節(jié)內(nèi)容涉及3～4個(gè)篇幅來介紹實(shí)心粘土磚，包括它的制備工藝、組砌方式、施工方法等，而現(xiàn)實(shí)中，在我國(guó)多數(shù)地區(qū)，這種粘土磚因會(huì)消耗大量土地中的粘土資源被政府頒發(fā)明令禁止使用，而以符合環(huán)保要求的各類砌塊來代替，但從目前出版的各類教材來看，仍普遍存在以實(shí)心粘土磚為講解重點(diǎn)，而對(duì)其他砌塊卻介紹很少的局面上。諸如此類的情況，在教材中還會(huì)找到很多，教學(xué)大綱要求的內(nèi)容可能已經(jīng)過時(shí)，而教學(xué)大綱中不做要求的內(nèi)容，可能已經(jīng)成為建筑工程中的主流，所以如何選好授課內(nèi)容，與時(shí)展相并進(jìn)，是確保學(xué)生將來學(xué)有所用的關(guān)鍵。

2．2教學(xué)方法多樣化

通過尋求多樣化、豐富性的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生自主能動(dòng)性。

2．2．1教師授課和課堂討論相結(jié)合教學(xué)過程中，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可采用課程講授、提問和討論相結(jié)合的方式。教師對(duì)某一問題的講解告一段落后，針對(duì)基本概念對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問，并引導(dǎo)學(xué)生就某些問題或某一建筑工程展開課堂討論，通過老師與學(xué)生之間不斷的互動(dòng)、信息往來，聽取學(xué)生們的想法、反饋意見，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們理解薄弱的地方，從而適時(shí)的調(diào)整課程內(nèi)容，這對(duì)于老師能夠自始至終的牽引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、啟發(fā)學(xué)生思維及提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性都大有裨益。

2．2．2傳統(tǒng)教學(xué)和現(xiàn)代化教學(xué)相結(jié)合

在經(jīng)濟(jì)日新月異的今天，各種大跨、超高、新穎、奇特的建筑結(jié)構(gòu)日益增多，這些結(jié)構(gòu)形式很難通過敘述表達(dá)清楚，只能通過搜集圖像資料，加入文字、影音、動(dòng)畫等內(nèi)容，制作成教學(xué)幻燈片呈現(xiàn)給學(xué)生，采取這種教學(xué)手段會(huì)給學(xué)生以直觀、形象、生動(dòng)的學(xué)習(xí)感受，既增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又使學(xué)生對(duì)各種建筑結(jié)構(gòu)在國(guó)內(nèi)外應(yīng)用現(xiàn)狀、今后發(fā)展方向及研究動(dòng)態(tài)有了更多的了解。此外，在《房屋建筑學(xué)》課程授課之初，教師可將自己的電子信箱告訴學(xué)生，以便學(xué)生隨時(shí)將學(xué)習(xí)課程時(shí)遇到的問題反饋給任課教師，教師可以及時(shí)答疑解惑，并在授課時(shí)有針對(duì)性詳細(xì)講解這方面的知識(shí)。通過將傳統(tǒng)的板書教學(xué)和多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合，就可為學(xué)生提供盡可能多的信息量，給學(xué)生打下較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。

2．2．3課堂教學(xué)與課外教學(xué)相結(jié)合

各種建筑構(gòu)件相互連接的方式錯(cuò)綜復(fù)雜，頭腦中需要很強(qiáng)的空間想象力，若能將現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際工程與課堂教學(xué)相結(jié)合，一定會(huì)取得更好的效果。如講解“屋蓋支撐”這一節(jié)時(shí)，只憑教材上的圖形學(xué)生很難理解各種支撐布置情況，這時(shí)可帶學(xué)生到屋蓋施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行教學(xué)，通過實(shí)際物體，讓學(xué)生了解各種支撐及其布置情況，以及各種支撐的作用。這樣通過屋蓋結(jié)構(gòu)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，學(xué)生對(duì)屋蓋結(jié)構(gòu)就不再陌生，對(duì)屋蓋與各種構(gòu)件的連接也會(huì)有較深的認(rèn)識(shí)。

2．3實(shí)踐教學(xué)要強(qiáng)化

實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)要不斷加強(qiáng)課程設(shè)計(jì)。通過課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，學(xué)生們會(huì)對(duì)民用建筑在平面、立面和剖面的設(shè)計(jì)過程有全面而具體的了解，因此在課程設(shè)計(jì)過程中，必須做好以下幾個(gè)方面：（1）命題多樣化、工程化。給出多組接近工程實(shí)例的課設(shè)選題，最好每人一題，學(xué)生們可根據(jù)自己的能力和興趣方向自主選題，著重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和分析問題、解決問題的能力；（2）加強(qiáng)過程管理。設(shè)計(jì)前，為學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)專題報(bào)告，內(nèi)容包括設(shè)計(jì)過程、規(guī)范、構(gòu)造及建筑制圖等方面的知識(shí)，同時(shí)制定詳細(xì)的工作進(jìn)程表。課程設(shè)計(jì)期間，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生使用各種規(guī)范、查閱手冊(cè)和資料的能力。指導(dǎo)教師可隨時(shí)檢查學(xué)生的工作進(jìn)展情況，對(duì)每名學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作進(jìn)程和設(shè)計(jì)能力都要有所記錄；（3）科學(xué)的考核方法。指導(dǎo)教師應(yīng)制定科學(xué)、公平、合理的考核方法，對(duì)每名學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行考量，結(jié)果應(yīng)能反映出每名學(xué)生在設(shè)計(jì)期間的綜合表現(xiàn)，例如課設(shè)成績(jī)可從設(shè)計(jì)計(jì)算書的內(nèi)容、施工圖紙的繪制、平時(shí)表現(xiàn)、答辯情況等多個(gè)方面全面評(píng)價(jià)、綜合考量。

3結(jié)語(yǔ)