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安全宣傳教育培訓(xùn)范文第1篇

隨著高等教育的迅速發(fā)展，目前國(guó)內(nèi)高校已經(jīng)陸續(xù)開(kāi)展了不同形式的安全知識(shí)教育以及安全技能培訓(xùn)，但經(jīng)過(guò)調(diào)查表明，很多學(xué)校的培訓(xùn)效果不理想，具體表現(xiàn)在：許多大學(xué)生只知道一些基本的安全知識(shí)，但是安全意識(shí)仍然非常薄弱，更重要的事，在自身安全防護(hù)能力方面，對(duì)于許多安全技能及防護(hù)措施仍不熟悉。因?yàn)椋诙虝r(shí)間內(nèi)，一部分高校仍然存在著對(duì)大學(xué)生安全防范教育宣傳教育力度不夠、影響不大、簡(jiǎn)單應(yīng)付、上傳下達(dá)、流于形式等問(wèn)題。高校安全教育宣傳效果受到多方面因素的限制，宣傳工作一陣風(fēng)，沒(méi)有對(duì)其產(chǎn)生高度的重視，因此在這種種情況下，能真正掌握的知識(shí)很是有限。因此，有很大的改進(jìn)空間。

1 高校安全宣傳教育模式單一

1.1 教育模式存在的問(wèn)題

（1）注入式教育模式。目前高校的安全教育主要通過(guò)階段性的專(zhuān)題安全知識(shí)講座來(lái)實(shí)現(xiàn)。所謂的安全教育就是一學(xué)期以年紀(jì)的形式開(kāi)幾次大學(xué)，聘請(qǐng)學(xué)校保衛(wèi)部門(mén)負(fù)責(zé)人或是校外專(zhuān)家來(lái)講解一些安全知識(shí)，時(shí)間一般在2～3 h左右。這種形式的安全宣傳教學(xué)模式，因人數(shù)過(guò)多過(guò)于集中，模式呆板，學(xué)生只能被動(dòng)接受，且時(shí)間太短，很難達(dá)到效果。

（2）活動(dòng)日和典型案例教育模式。目前，高校主要還停留在利用“119世界安全消防日、交通安全日、食品安全日”通過(guò)板報(bào)、宣傳圖畫(huà)等形式對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行安全教育宣傳工作?；蚴峭ㄟ^(guò)對(duì)典型的安全事件以大會(huì)通報(bào)的形式將在校園內(nèi)發(fā)生的安全事件作為反面教材在學(xué)生中進(jìn)行安全宣傳警示。這種階段性的宣傳教育模式，有很多弊端，宣傳力度不夠，往往是宣傳工作一陣風(fēng)，效果甚微。

1.2 教育模式問(wèn)題的解決辦法

將安全宣傳教育課程正式列入高校教學(xué)課程計(jì)劃，制定課程考核方案，保障每學(xué)期有不低于三十六課時(shí)的安全專(zhuān)題教育課，其內(nèi)容應(yīng)包括交通、消防，用電、校內(nèi)外集體活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)、食品衛(wèi)生、健康、防疫、自救自護(hù)等。課程結(jié)束后進(jìn)行考核，成績(jī)及學(xué)分計(jì)入學(xué)生檔案，充分發(fā)揮課堂教學(xué)渠道作用，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，具備自救自護(hù)能力，使高校安全宣傳教育常態(tài)化。

2 高校教師隊(duì)伍的安全意識(shí)不足

2.1 教師及輔導(dǎo)員發(fā)揮作用有限

（1）目前高校新任教??大多畢業(yè)于非師范院校，沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的心理學(xué)、教育學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)以及安全技能的訓(xùn)練，對(duì)于安全教育知識(shí)、及各種宣傳防范技能缺乏了解，經(jīng)驗(yàn)匱乏。在日常的安全教育宣傳防范工作中發(fā)揮作用有限，力不從心。

（2）目前高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍中，存在大多數(shù)兼職輔導(dǎo)員情況，很多教師同時(shí)在學(xué)校行政、教學(xué)上工作，精力很難集中投入在學(xué)生的管理和教育當(dāng)中。且存在一名教師擔(dān)任多個(gè)班級(jí)輔導(dǎo)員的情況，一名輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)幾百名學(xué)生，對(duì)于學(xué)生的基本信息都很難了解清楚和熟悉，學(xué)生安全教育宣傳工作的開(kāi)展及防范無(wú)從談起。

2.2 關(guān)于教師隊(duì)伍的改進(jìn)建議

學(xué)校設(shè)立專(zhuān)職輔導(dǎo)員崗位，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理工作和心理健康教育工作，并且嚴(yán)格控制輔導(dǎo)員所帶學(xué)生數(shù)量，以保證輔導(dǎo)員有充足的精力和時(shí)間開(kāi)展工作。定期選拔從事學(xué)生管理工作的專(zhuān)職輔導(dǎo)員，外出進(jìn)行安全教育知識(shí)的相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓輔導(dǎo)員首先具備一定的安全應(yīng)急常識(shí)和心理教育基礎(chǔ)知識(shí)，這樣在處理學(xué)生安全問(wèn)題應(yīng)急情況時(shí)，能在第一時(shí)間采取措施，并在實(shí)踐中起到言傳身教的作用。同時(shí)明確崗位責(zé)任制度，明確學(xué)生的安全隱患預(yù)防、心理健康疏導(dǎo)、安全管理、安全知識(shí)教育培訓(xùn)等崗位職責(zé)。同時(shí)，定期配合保衛(wèi)部門(mén)排查學(xué)院安全隱患，使輔導(dǎo)員成為高校安全宣傳教育的骨干、能手、帶頭人。努力為學(xué)生創(chuàng)造安全和諧的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，使高校安全宣傳教育制度化。

3 科研工作對(duì)校園安全的重視度不足

3.1 關(guān)于校園安全的科研工作匱乏

高等學(xué)校的科研工作，是知識(shí)創(chuàng)新與傳播的重要載體。目前，由于校園安全問(wèn)題越來(lái)越收到關(guān)注，但在具體的學(xué)術(shù)研究和技術(shù)革新方面，在整體科研范疇內(nèi)，所占的權(quán)重比例仍然不高。高?？蒲泄ぷ鞯膶?duì)于社會(huì)焦點(diǎn)問(wèn)題所應(yīng)有的服務(wù)職能明顯較弱，高?？蒲泄ぷ鏖_(kāi)展的出發(fā)點(diǎn)和方向大多集中于社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)、教學(xué)改革等方面，而針對(duì)當(dāng)下頻發(fā)的校園安全問(wèn)題所開(kāi)展的科學(xué)研究工作較為匱乏。

3.2 改善科研現(xiàn)狀的建議

調(diào)整高?？蒲泄ぷ鏖_(kāi)展的思路，在開(kāi)展生產(chǎn)技術(shù)研發(fā)等方面科研工作的同時(shí)，強(qiáng)化面向社會(huì)服務(wù)為目標(biāo)的科研，將社會(huì)需求作為高校開(kāi)展科研工作的前提和方向。加強(qiáng)安全教育方面科研工作的開(kāi)展，針對(duì)當(dāng)下新出現(xiàn)大學(xué)生深陷傳銷(xiāo)，非法集資貸款等熱點(diǎn)安全問(wèn)題，及時(shí)開(kāi)展調(diào)研工作，以預(yù)防為主，防治結(jié)合為方針，開(kāi)展專(zhuān)題安全知識(shí)研討會(huì)，防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。同時(shí)注重安全教育宣傳教材的研究編寫(xiě)工作，深入研究安全教育理念，為安全知識(shí)教育教學(xué)課程的開(kāi)展提供扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，確保教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)實(shí)效，使高校安全宣傳教育系統(tǒng)化。

4 構(gòu)建我院安全宣傳教育體系的建議

4.1 轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)，明確安全宣傳教育意義

針對(duì)當(dāng)下安全宣傳教育工作的種種弊端，以該院各處室及二級(jí)學(xué)院為單位，在全院范圍內(nèi)定期開(kāi)展安全隱患排查工作，旨在轉(zhuǎn)變長(zhǎng)久以來(lái)師生對(duì)于安全問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。

（1）自上而下。

由教師帶動(dòng)學(xué)生，先由學(xué)校保衛(wèi)部門(mén)成立專(zhuān)門(mén)的校園安全隱患排查小組，對(duì)學(xué)校各處室及學(xué)院下發(fā)安全隱患排查通知單，采用各部門(mén)自查和專(zhuān)門(mén)人員督查的形式，先是以部門(mén)為單位，對(duì)用水、用電、防火、防盜等問(wèn)題進(jìn)行上報(bào)及整改，再由校園安全隱患排查小組檢查監(jiān)督是否有漏報(bào)和整改不到位、不及時(shí)的問(wèn)題。各學(xué)院所屬輔導(dǎo)員教師和學(xué)生處相互配合，針對(duì)學(xué)生宿舍、教室、食堂等學(xué)生集中的日常學(xué)習(xí)、生活區(qū)域進(jìn)行重點(diǎn)排查，從學(xué)生食宿問(wèn)題入手，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，及時(shí)處理。在節(jié)假日期間，以部門(mén)為單位進(jìn)行安全警示會(huì)議和教育，強(qiáng)調(diào)部門(mén)內(nèi)部人身、財(cái)產(chǎn)安全的重要性，具體責(zé)任落實(shí)到人。

（2）由內(nèi)而外。

在校內(nèi)安全排查工作開(kāi)展的同時(shí)，配合相關(guān)部門(mén)，對(duì)校園周邊存在的食品安全衛(wèi)生問(wèn)題的攤販進(jìn)行清理，學(xué)校保衛(wèi)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)社會(huì)人員進(jìn)出校園的監(jiān)管，尤其加大對(duì)傳銷(xiāo)組織人員的進(jìn)出校園的排查，防止學(xué)生上當(dāng)受騙，保證學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)生處人員及二級(jí)學(xué)院的輔導(dǎo)員不定期進(jìn)行宿舍安全檢查，對(duì)于學(xué)生內(nèi)部的傳銷(xiāo)和網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)人員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即上報(bào)。針對(duì)節(jié)假日期間校園周邊存在的私家車(chē)非法營(yíng)運(yùn)問(wèn)題，保衛(wèi)處溝通相關(guān)部門(mén)，進(jìn)行查處和治理，各二級(jí)學(xué)院利用離校前各班班會(huì)及學(xué)院宣傳板進(jìn)行引導(dǎo)，確保學(xué)生出行安全有保障。

4.2 推動(dòng)安全教育常態(tài)化改革

以該校化學(xué)工程學(xué)院為試點(diǎn)，組織一批師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)及安全教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生，根據(jù)大一新生入學(xué)、大二在校學(xué)習(xí)、大三畢業(yè)定崗實(shí)習(xí)與求職等不同階段的情況，制定各年級(jí)安全教育教學(xué)計(jì)劃，詳細(xì)討論制定教學(xué)課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容及課程考核方案。目前，《大學(xué)生心理健康》《新生入學(xué)安全教育》《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》《消防安全及滅火器材的使用》等課程的教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)展正常。其中《消防安全及滅火器材的使用》為實(shí)訓(xùn)課程，主要指導(dǎo)學(xué)生常用滅火器材的使用及滅火常識(shí)，由學(xué)生直接動(dòng)手操作，指導(dǎo)性強(qiáng)。學(xué)校定期也會(huì)邀請(qǐng)消防部門(mén)來(lái)校進(jìn)行消防演習(xí)和宣講。另有，《大學(xué)生日常安全防護(hù)常識(shí)》《護(hù)理小知識(shí)》等課程正在籌備中，該校對(duì)于高校安全教育常態(tài)化改革的探索和舉措正逐步完善。

4.3 強(qiáng)化教師技能培訓(xùn)，提高宣傳預(yù)防水平

高校的輔導(dǎo)員隊(duì)伍對(duì)于學(xué)生的日常管理和教育有著至關(guān)重要重要的作用，輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的高低，?Q定著學(xué)院學(xué)生的管理質(zhì)量和教育水平。為提高輔導(dǎo)員教師隊(duì)伍的管理水平與安全防護(hù)技能，該院制定相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)政策，于每周二下午以各二級(jí)學(xué)院為單位，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，除布置和討論正常教學(xué)工作以外，積極開(kāi)展安全教育培訓(xùn)和安全防護(hù)知識(shí)宣傳工作，使安全教育成為教師日常教研的一部分。暑假期間，學(xué)院按批次選拔專(zhuān)職輔導(dǎo)員外出省內(nèi)外參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，內(nèi)容涵蓋專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)知識(shí)等多個(gè)方面，平均培訓(xùn)200學(xué)時(shí)以上，極大的提高我院輔導(dǎo)員隊(duì)伍的整體質(zhì)量。培訓(xùn)的開(kāi)展讓教師對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生心理、教育、安全等問(wèn)題有了更清晰的認(rèn)識(shí)和明確的指導(dǎo)，輔導(dǎo)員言傳身教，為人師表的作用在學(xué)生管理當(dāng)中得到了充分的體現(xiàn)，學(xué)生的安全意識(shí)也在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)和影響下逐漸加強(qiáng)。

安全宣傳教育培訓(xùn)范文第2篇

一、總體目標(biāo)

2015年，全鄉(xiāng)安全生產(chǎn)宣傳教育培訓(xùn)工作的總體目標(biāo)是：在全鄉(xiāng)群眾和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)中廣泛開(kāi)展安全生產(chǎn)法律法規(guī)的宣傳教育工作，全體從業(yè)人員均接受至少一次的法律法規(guī)教育，加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)和特種作業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)面達(dá)到100%，特種作業(yè)人員持證上崗率達(dá)到100%。

二、加強(qiáng)安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)

鄉(xiāng)安委會(huì)每月組織一次學(xué)習(xí)，參加人員：鄉(xiāng)村干部、鄉(xiāng)屬單位負(fù)責(zé)人、車(chē)主、駕駛員、業(yè)主和各類(lèi)從業(yè)人員。

各村、各單位對(duì)村民、群眾或本單位的職工每月組織學(xué)習(xí)一次。

學(xué)校對(duì)職工和學(xué)生的安全生產(chǎn)教育每周不得少于1小時(shí)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容為安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、市縣領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、安全生產(chǎn)報(bào)轉(zhuǎn)載的領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)和有關(guān)內(nèi)容；各行業(yè)的安全生產(chǎn)技術(shù)，安全生產(chǎn)規(guī)章制度。

三、加強(qiáng)行業(yè)培訓(xùn)

積極配合上級(jí)有關(guān)職能部門(mén)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)性單位全體從業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)，本鄉(xiāng)企業(yè)管理人員要按時(shí)參加省級(jí)企業(yè)負(fù)責(zé)人專(zhuān)職安全管理人員資格培訓(xùn)，并取得相應(yīng)資格證書(shū)；企業(yè)特種作業(yè)人員要按管理機(jī)構(gòu)要求參加上崗資格培訓(xùn)，達(dá)到100%持證上崗；職工崗前培訓(xùn)必須達(dá)到100%，培訓(xùn)時(shí)間不少地72小時(shí)，要有培訓(xùn)檔案；強(qiáng)化在崗培訓(xùn)，全體從業(yè)人員必須參加在崗培訓(xùn)，每年度在崗培訓(xùn)時(shí)間不少于37工作日。

重視上班前培訓(xùn)，利用班前會(huì)對(duì)機(jī)關(guān)干部職工進(jìn)行安全教育和相關(guān)技能培訓(xùn)。每周一上午在安排工作的同時(shí)，搞好安全生產(chǎn)教育。

加強(qiáng)季節(jié)性專(zhuān)題培訓(xùn)，具體內(nèi)容：汛期防汛避險(xiǎn)知識(shí)培訓(xùn)、防雷知識(shí)培訓(xùn)、用電安全培訓(xùn)、防火知識(shí)培訓(xùn)。

四、要求

1、要確定宣傳教育培訓(xùn)計(jì)劃并確定教育培訓(xùn)日，要有內(nèi)容、時(shí)間、人員的核實(shí)，以記錄、登記簽到為準(zhǔn)。

2、宣傳教育培訓(xùn)要采取大小會(huì)議、院壩會(huì)、專(zhuān)欄、黑板報(bào)等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，注重教育培訓(xùn)的實(shí)效性。

3、采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式，與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)和單位相互交流經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

安全宣傳教育培訓(xùn)范文第3篇

關(guān)鍵詞：建筑工程；消防安全；防火

我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展。建筑業(yè)生產(chǎn)規(guī)模的不斷擴(kuò)大。新型建筑材料、新技術(shù)、新工藝的不斷出現(xiàn)；高層建筑、地下建筑的不斷涌現(xiàn)，給安全消防工作帶來(lái)了新的課題、難題，也給社會(huì)帶來(lái)了新的安全隱患。歷年來(lái)火災(zāi)新聞報(bào)道也給我們敲響警鐘，本文將從建筑工程消防安全現(xiàn)狀進(jìn)行分析，對(duì)防火對(duì)策中的宣傳工作進(jìn)行了概述。

我國(guó)“城市化”“新農(nóng)村改革”進(jìn)程的發(fā)展，建筑行業(yè)也是關(guān)系民生的重要行業(yè)之一。消防事業(yè)也關(guān)系到各行各業(yè)，千家萬(wàn)戶(hù)，在建筑工程中把消防安全工作做扎實(shí)，這樣能為保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)揮重要的作用。

消防安全管理職責(zé)不夠明確，甚至還存在著消防工作是消防部門(mén)一家之責(zé)的觀念。

消防監(jiān)督社會(huì)力量不足。

繁重的監(jiān)管任務(wù)與現(xiàn)役消防監(jiān)督警力嚴(yán)重不足之間的矛盾，使的只依靠消防官兵遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了對(duì)各建設(shè)單位的監(jiān)督力量。

社會(huì)公眾對(duì)消防管理水平的期望值增高，人們把消防管理任務(wù)一味的交給了消防管理部門(mén)，忽略了自己在消防管理中的作用。

社會(huì)對(duì)消防安全知識(shí)的宣傳力度不足。

建筑業(yè)火災(zāi)數(shù)量逐年增加，在分析其火災(zāi)成因時(shí)，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)火災(zāi)是由于人們不懂消防知識(shí)，嚴(yán)重違反消防安全操作規(guī)程和相關(guān)的消防安全制度，違章用火、用電、用氣等行為造成的。

形成火災(zāi)的重要原因是消防安全意識(shí)缺乏。因此加強(qiáng)消防安全宣傳教育，提高全民消防安全素質(zhì)不僅是降低火災(zāi)事故的有效手段，也是關(guān)系人民群眾切身利益，關(guān)系改革發(fā)展穩(wěn)定大局，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要保障。目前消防安全宣傳教育存在的主要問(wèn)題：

地方各級(jí)人民政府沒(méi)有真正把消防安全宣傳教育納入重要工作。

“重經(jīng)濟(jì)、輕安全”的思想依然是當(dāng)今大部分地方政府比較突出的問(wèn)題。地方政府把主要精力放在經(jīng)濟(jì)工作方面，沒(méi)有把消防宣傳工作放在應(yīng)有的位置上，只是停留在形式上和表面上的重視。消防安全宣傳教育沒(méi)有從實(shí)際上納入國(guó)民教育中。政府，人民、建設(shè)商都對(duì)消防安全沒(méi)有放到重要地位。

消防安全宣傳教育未形成良好的運(yùn)行機(jī)制。

消防安全工作缺少相關(guān)的制度和機(jī)制作保障，各職能部門(mén)在制定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)沒(méi)有將消防常識(shí)、消防技能、消防法律法規(guī)等內(nèi)容列入工作議事日程。由于沒(méi)有形成制度化，也沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的運(yùn)行機(jī)制，目前的消防安全宣傳工作仍然是由消防部門(mén)在唱“獨(dú)角戲”。因此消防安全宣傳教育工作很難全面鋪開(kāi)，也很難形成全社會(huì)共同關(guān)注消防的格局。

消防安全宣傳教育沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)基地。

全國(guó)很多地方消防安全宣傳教育基地是臨時(shí)租借場(chǎng)地開(kāi)展消防安全培訓(xùn)。因?yàn)闆](méi)有專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)基地，大多數(shù)的培訓(xùn)就缺乏培訓(xùn)設(shè)施和器材一些需要實(shí)地演練的課程就無(wú)法進(jìn)行，這樣就給培訓(xùn)效果帶來(lái)了負(fù)面影響，也不能完全達(dá)到培訓(xùn)效果。

因?yàn)闆](méi)有基地所以也沒(méi)有專(zhuān)職的培訓(xùn)教師，所以當(dāng)前消防安全宣傳教育主要靠消防監(jiān)督人員來(lái)完成此項(xiàng)工作，但消防監(jiān)督人員工作任務(wù)又比較繁重，無(wú)法保證將更多的精力投入到消防安全宣傳教育當(dāng)中去。

消防安全宣傳教育時(shí)間短，考核簡(jiǎn)單。

從當(dāng)前我國(guó)的消防安全培訓(xùn)來(lái)看，大多數(shù)都存在著時(shí)間短，所用教材單一，最長(zhǎng)的培訓(xùn)時(shí)間是消防控制室操作人員培訓(xùn)，時(shí)間為一周，其他的培訓(xùn)也就一天或者二天。在這樣短的時(shí)間內(nèi)需要掌握大量的消防常識(shí)，是很難實(shí)現(xiàn)的。

培教材五花八門(mén)，培訓(xùn)采用“一刀切”的形式。無(wú)法增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，使培訓(xùn)考核流于形式。

消防安全宣傳教育缺乏深度和廣度低。

消防安全宣傳教育在宣傳教育的內(nèi)容上、形式上、規(guī)模上都受到了限制，宣傳手段和方法都比較單一，缺乏新花樣。

消防培訓(xùn)也僅僅停留在消防安全重點(diǎn)單位上和城市居民中，而其他層次的人群很難得到應(yīng)有的培訓(xùn)，所以消防安全教育培訓(xùn)在深度和廣度上都還存在很多不足。

解決消防安全宣傳教育問(wèn)題的主要對(duì)策

為了更好的完成消防宣傳教育工作任務(wù)。實(shí)施以下措施具有深遠(yuǎn)的意義。

做好消防宣傳工作的關(guān)鍵是政府對(duì)消防安全宣傳工作的高度重視。

制定相關(guān)的制度和考核獎(jiǎng)懲辦法，從政府的層面上嚴(yán)格要求各職能部門(mén)各司其責(zé)，嚴(yán)格要求各單位，真正將消防安全宣傳教育工作落到實(shí)處。

建立健全良好的消防安全教育培訓(xùn)機(jī)制

在政府的大力領(lǐng)導(dǎo)下，消防部門(mén)要通過(guò)不斷協(xié)調(diào)，努力建立起消防安全教育培訓(xùn)體系，構(gòu)建消防安全宣傳教育軍民一家的和諧局面，使消防安全宣傳工作真正納入各職能部門(mén)的正式日程，建立起良好的運(yùn)行機(jī)制。使消防安全意識(shí)深入民心。

建立功能完備的消防安全宣傳教育培訓(xùn)基地。

消防部門(mén)要充分發(fā)揮好參謀作用，積極向政府進(jìn)行匯報(bào)，進(jìn)一步爭(zhēng)取政府的大力支持，籌措資金，加大消防安全教育培訓(xùn)的投入，逐步建立起功能完備、設(shè)施配套、針對(duì)性較強(qiáng)的消防教育基地。根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，組織經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)人員為師資力量，還要聘請(qǐng)一些相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家參與授課，充分采用多媒體教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)教學(xué)和實(shí)際操作教學(xué)相結(jié)合等內(nèi)容豐富的教學(xué)模式，增強(qiáng)參訓(xùn)人員的理性認(rèn)識(shí)和實(shí)際操作能力，切實(shí)提高培訓(xùn)效果。

科學(xué)安排培訓(xùn)時(shí)間和編寫(xiě)培訓(xùn)教材

消防部門(mén)要根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的不同，采取靈活多樣的培訓(xùn)方式進(jìn)行培訓(xùn)。要結(jié)合參訓(xùn)人員的文化程度、工作性質(zhì)、需要培訓(xùn)的程度等具體情況制定科學(xué)的培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)時(shí)間要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)確定，切忌隨意性太強(qiáng)，從而嚴(yán)重影響培訓(xùn)效果。消防部門(mén)要組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)力量，結(jié)合需要培訓(xùn)的不同對(duì)象按照行業(yè)、崗位、工種等編寫(xiě)教材，教材內(nèi)容不僅要全面而且針對(duì)性也要強(qiáng)。培訓(xùn)結(jié)束后要認(rèn)真開(kāi)展考核工作，考核結(jié)果要及時(shí)通報(bào)參培人員所在的單位，增強(qiáng)培訓(xùn)的嚴(yán)肅性。

不斷增強(qiáng)消防宣傳教育的廣度和深度

在增大消防安全宣傳廣度和深度方面，消防部門(mén)在充分發(fā)揮職能作用的同時(shí)，要積極主動(dòng)同各職能部門(mén)密切合作，重點(diǎn)應(yīng)加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的工作。

一：是要積極營(yíng)造社會(huì)高度重視消防安全的良好輿論氛圍，要充分發(fā)揮大眾媒體的傳播優(yōu)勢(shì)，通過(guò)開(kāi)辟消防專(zhuān)欄、專(zhuān)版，運(yùn)用言論、評(píng)論，理論文章、通訊報(bào)道、專(zhuān)家訪(fǎng)談等多種形式，強(qiáng)化消防宣傳輻射作用，大張旗鼓的宣傳消防法律、法規(guī)，普及防火、滅火和逃生自救知識(shí)。利用閱報(bào)欄、宣傳櫥窗、電子屏幕和消防公益廣告牌等形式多樣的宣傳方式進(jìn)行宣傳。

二：是要廣泛開(kāi)展群眾性消防宣傳教育活動(dòng)，積極運(yùn)用知識(shí)競(jìng)賽、專(zhuān)題報(bào)道和防災(zāi)體驗(yàn)等群眾樂(lè)于參與的活動(dòng)形式加強(qiáng)宣傳教育。

三：是要?jiǎng)?chuàng)新消防宣傳教育方法。要區(qū)分不同領(lǐng)，不同群眾的具體情況，加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)培訓(xùn)，積極利用多種藝術(shù)形式，增強(qiáng)宣傳的娛樂(lè)性。

四：要結(jié)合消防宣傳進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭等活動(dòng)，帶動(dòng)全民消防宣傳教育的深入開(kāi)展。

嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān)，確實(shí)把消防安全隱患扼殺在搖籃里。

消防安全意識(shí)深入人心后，在建筑施工過(guò)程中嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，消防安全隱患將會(huì)大大減少。

使用科學(xué)合理的施工圖紙。

嚴(yán)把進(jìn)貨渠道，不使用劣質(zhì)，不合格的材料。

實(shí)用新型材料，實(shí)施社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

建立明確的消防安全責(zé)任機(jī)制。

結(jié)語(yǔ)

消防安全工作時(shí)刻不能放松警惕，相信通過(guò)政府的重視，人們深刻的消防安全意識(shí)，建設(shè)單位強(qiáng)烈的消防安全責(zé)任心，那么火災(zāi)將會(huì)遠(yuǎn)離我們的建筑，遠(yuǎn)離我們的生活。我們的生活也將更加美好。

參考文獻(xiàn)：

安全宣傳教育培訓(xùn)范文第4篇

認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家和省安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、政策和工作要求，切實(shí)落實(shí)各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)安排部署的安全生產(chǎn)相關(guān)工作，完善和落實(shí)醫(yī)院安全生產(chǎn)責(zé)任制，強(qiáng)化監(jiān)督管理，開(kāi)展隱患排查治理工作，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)操作規(guī)范，加強(qiáng)對(duì)員工安全知識(shí)的培訓(xùn)，全面提高全院職工的安全素質(zhì)，規(guī)范安全管理，完成院、科兩級(jí)安全生產(chǎn)工作目標(biāo)責(zé)任。

二、安全生產(chǎn)工作目標(biāo)

通過(guò)落實(shí)上級(jí)各部門(mén)及本單位的各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作要求和任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作，健全完善組織機(jī)構(gòu)和相關(guān)制度并嚴(yán)格執(zhí)行，有效解決重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，有效預(yù)防和控制各類(lèi)安全事故，確保醫(yī)院患者和醫(yī)務(wù)人員安全。努力做到：1、無(wú)火災(zāi)、爆炸事故;2、無(wú)環(huán)境污染事故;3、無(wú)大型設(shè)備運(yùn)行安全事故;4、無(wú)安全責(zé)任事故。

三、安全生產(chǎn)工作重點(diǎn)

(一)強(qiáng)化責(zé)任追究，形成一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的安全生產(chǎn)管理格局

進(jìn)一步明確各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任主體和責(zé)任人，強(qiáng)化落實(shí)“誰(shuí)的業(yè)務(wù)范圍工作誰(shuí)負(fù)責(zé)安全、誰(shuí)安排工作誰(shuí)負(fù)責(zé)安全”的原則。劃分職責(zé)權(quán)限、明確職責(zé)分工，各科室與院部簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)，傳遞安全生產(chǎn)責(zé)任壓力，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。

(二)加大安全生產(chǎn)宣傳教育培訓(xùn)工作力度，提高安全生產(chǎn)管理水平

必須加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)，各科室要把安全生產(chǎn)宣傳教育培訓(xùn)工作納入工作計(jì)劃中，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，各科負(fù)責(zé)人是本科室指定的專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)人，要制定宣傳教育培訓(xùn)計(jì)劃或方案，明確宣傳教育培訓(xùn)內(nèi)容、方式和對(duì)象，確保安全生產(chǎn)宣傳教育培訓(xùn)活動(dòng)有序有效開(kāi)展。院安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組不定期督導(dǎo)抽查。

相關(guān)職能部門(mén)總務(wù)科、設(shè)備科、保衛(wèi)科、財(cái)務(wù)科、醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、院感科、藥劑科、檢驗(yàn)科按照所轄安全責(zé)任范圍制定相應(yīng)的安全生產(chǎn)宣傳教育培訓(xùn)計(jì)劃或方案，并做好所科室安全管理人員的安全宣傳教育培訓(xùn)工作。

(三)全面深入開(kāi)展隱患排查整治工作

院、科兩級(jí)從管理制度入手，對(duì)每個(gè)區(qū)域、重點(diǎn)部門(mén)、設(shè)施設(shè)備、管線(xiàn)等進(jìn)行拉網(wǎng)式排查、梳理、分析，查找存在的風(fēng)險(xiǎn)和隱患，進(jìn)行有效的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)，并逐項(xiàng)制定防范措施。任何安全隱患都不能忽視，任何崗位、所有區(qū)域都不能麻痹大意，確?！耙?guī)定動(dòng)作到位”，杜絕事故發(fā)生。

院安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組每季度進(jìn)行一次安全隱患大檢查。各職能科室每月自行安排自查自糾隱患排查并做好安全隱患排查整改治理復(fù)查工作臺(tái)帳登記。

1.總務(wù)科設(shè)備科負(fù)責(zé)安全制度落實(shí)情況、生產(chǎn)操作的監(jiān)督檢查，做好對(duì)鍋爐房及其他壓力容器和配電室、水、電、氣等設(shè)備、設(shè)施的安全保養(yǎng)情況;負(fù)責(zé)氧氣瓶倉(cāng)庫(kù)、放射源等重大危險(xiǎn)源的安全監(jiān)管情況及其他有毒有害、易燃、易爆危險(xiǎn)物品的保管、使用情況;負(fù)責(zé)本科室各類(lèi)災(zāi)害事故防范和應(yīng)急處置預(yù)案的制定和落實(shí)情況。

2.財(cái)務(wù)科負(fù)責(zé)醫(yī)院財(cái)務(wù)安全管理制度的落實(shí)，做好財(cái)務(wù)室、會(huì)計(jì)室、收費(fèi)處等的財(cái)務(wù)安全管理。保衛(wèi)科負(fù)責(zé)全院的消防安全管理，防火措施的制定和落實(shí)，以及消防設(shè)備的維修保管工作，依靠群眾做好“四防”工作，維護(hù)醫(yī)院工作秩序。

3.藥劑科負(fù)責(zé)嚴(yán)格貫徹《特殊藥品管理制度》，督促和檢查毒、麻、限劇、貴重藥品和易燃易爆試劑的使用、管理工作;檢驗(yàn)科督導(dǎo)所屬人員認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，確保安全，嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生;做好生物安全和血液安全的排查管理工作。

4.醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部負(fù)責(zé)督促檢查全院各項(xiàng)醫(yī)療規(guī)章制度的執(zhí)行落實(shí)情況，防范醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故的發(fā)生;參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)安全檢查工作，針對(duì)檢查出的安全隱患制定措施和進(jìn)行整改，同時(shí)參與醫(yī)院安全事故的調(diào)查、處理工作。

5.。院感科負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查醫(yī)院各科室消毒、隔離、防護(hù)工作等各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)情況，并不斷完善;做好職工職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)工作。

6.預(yù)防保健科負(fù)責(zé)排查傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件信息報(bào)告工作是否到位，有無(wú)漏報(bào)現(xiàn)象;開(kāi)展預(yù)防接種工作是否規(guī)范操作;職工健康查體及檔案建立是否規(guī)范。

安全宣傳教育培訓(xùn)范文第5篇

有鑒于此，堅(jiān)持節(jié)約和合理利用資源的基本國(guó)策，有必要在全社會(huì)范圍內(nèi)開(kāi)展一次國(guó)土資源法律知識(shí)的普及活動(dòng)。這就是為期一年的“宣傳教育培訓(xùn)活動(dòng)”開(kāi)展的背景。

土地違規(guī)違法已危害到糧食安全

有土斯有糧。經(jīng)歷過(guò)年代的中國(guó)人，非常清楚土地的價(jià)值。而近來(lái)的國(guó)內(nèi)糧價(jià)上漲，除了國(guó)際市場(chǎng)的影響，主要還是我國(guó)違法用地大幅上升帶來(lái)的，耕地減少，糧食產(chǎn)量得不到保障，糧食價(jià)格上漲引起了農(nóng)副產(chǎn)品、以及其他產(chǎn)品的上漲。人們要問(wèn)：我們的18億畝耕地的生命線(xiàn)能否守得住?這是上到總理、下到普通百姓都關(guān)注的問(wèn)題。

據(jù)專(zhuān)家測(cè)算，現(xiàn)在18億畝耕地提供了中國(guó)人所需要的85％的食品，“十一五”規(guī)劃要求，“十一五”期間，糧食綜合生產(chǎn)能力要達(dá)到1萬(wàn)億斤，隨著人口增加和生活水平的提高以及需求的增長(zhǎng)，到我國(guó)的人口高峰年時(shí)，我們必須有1.4萬(wàn)億斤的糧食?？紤]到提高糧食單產(chǎn)、提高耕地復(fù)種指數(shù)等因素，專(zhuān)家認(rèn)為，我們要做到糧食基本自給，耕地?cái)?shù)量絕不能少于18億畝。

就在這次會(huì)議上，徐紹史部長(zhǎng)說(shuō)，目前基層違規(guī)違法用地的問(wèn)題非常突出， “百日行動(dòng)”中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違法用地正在向基層蔓延。這次“百日行動(dòng)”清理出來(lái)的“以租代征”案就有兩萬(wàn)件，涉及土地面積37萬(wàn)畝，一部分村利用農(nóng)用地或者集體建設(shè)用地搞非農(nóng)建設(shè)，搞住宅，搞標(biāo)準(zhǔn)廠(chǎng)房配套設(shè)施出租，甚至出售。

令人擔(dān)心的是，所有這些違規(guī)違法用地都規(guī)避了農(nóng)地轉(zhuǎn)用和土地審批，而且根本不講耕地占補(bǔ)平衡，所以對(duì)18億畝耕地紅線(xiàn)的威脅非常大，直至危害到糧食安全。

要改變國(guó)土資源“一家管多家用”的局面

據(jù)國(guó)土資源部人事教育司副巡視員孫喜華介紹，這次培訓(xùn)活動(dòng)在規(guī)模上、時(shí)間上都是空前的，說(shuō)它“規(guī)模大”，是因?yàn)?，這次受訓(xùn)的對(duì)象是3000多個(gè)縣市、5萬(wàn)多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、70多萬(wàn)村的主要負(fù)責(zé)人，人數(shù)超過(guò)百萬(wàn)；說(shuō)它“時(shí)間長(zhǎng)”，是因?yàn)槲覀儗⒂?008年一年的時(shí)間開(kāi)展宣傳培訓(xùn)活動(dòng)，這樣有利于各地靈活地安排生產(chǎn)和培訓(xùn)。

這次活動(dòng)預(yù)期要達(dá)到什么效果?孫喜華說(shuō)，我們希望通過(guò)這次活動(dòng)，提高縣(市)領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政水平，增強(qiáng)廣大基層干部依法依規(guī)處理與國(guó)土資源相關(guān)的各項(xiàng)工作的能力；提高基層干部群眾保護(hù)耕地、節(jié)約集約開(kāi)發(fā)利用國(guó)土資源的意識(shí)，使堅(jiān)守18億畝耕地紅線(xiàn)成為廣大基層干部群眾的自覺(jué)性行動(dòng)。

如何保證這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?國(guó)土資源部的思路是：從主要靠監(jiān)督管理轉(zhuǎn)到既抓管理又抓教育的“兩手抓”上來(lái)，從國(guó)土資源部門(mén)單槍匹馬地執(zhí)法，轉(zhuǎn)到著眼于調(diào)動(dòng)廣大基層干部群眾守法、依法的積極性上來(lái)，改變國(guó)土資源“一家管多家用”的局面，相關(guān)的產(chǎn)業(yè)部門(mén)、建設(shè)部門(mén)和各級(jí)政府一起來(lái)做好國(guó)土資源管理工作。出于這樣的考慮，國(guó)土資源部聯(lián)系中央組織部、中央宣傳部、教育部、司法部、國(guó)家廣播電影電視總局，用2008年一年的時(shí)間開(kāi)展國(guó)土資源法律法規(guī)宣傳、教育和培訓(xùn)活動(dòng)，得到五部門(mén)的積極響應(yīng)。六個(gè)部門(mén)一致認(rèn)為：開(kāi)展“宣傳教育培訓(xùn)活動(dòng)”，是貫徹十七大精神、深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、落實(shí)基本國(guó)策的具體舉措，是六個(gè)部門(mén)的共同責(zé)任。去年12月25日電視電話(huà)會(huì)議，標(biāo)志著“宣傳教育培訓(xùn)活動(dòng)”正式啟動(dòng)。

宣傳培訓(xùn)對(duì)象是基層負(fù)責(zé)人

按照實(shí)施方案，“宣傳教育培訓(xùn)活動(dòng)”從2008年1月開(kāi)始到12月結(jié)束，歷時(shí)一年。整個(gè)活動(dòng)分為組織動(dòng)員、教育培訓(xùn)、總結(jié)驗(yàn)收三個(gè)階段。

在1月至2月組織動(dòng)員階段。各省(區(qū)、市)要確定相關(guān)部門(mén)分管領(lǐng)導(dǎo)、聯(lián)絡(luò)員，并在國(guó)土資源廳(局)設(shè)立省級(jí)“宣傳教育培訓(xùn)活動(dòng)辦公室”，根據(jù)本地區(qū)實(shí)際情況，開(kāi)展調(diào)查研究，制定切實(shí)可行的本省“宣傳教育培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施方案”，同時(shí)全面動(dòng)員部署省、自治區(qū)、直轄市開(kāi)展宣傳教育培訓(xùn)活動(dòng)。

在3月至10月教育培訓(xùn)階段。各地要按照本地的實(shí)施方案開(kāi)展工作，中央有關(guān)部門(mén)組織的“國(guó)土資源法律知識(shí)宣講團(tuán)”將分赴各地宣講。在這期間，“全國(guó)培訓(xùn)活動(dòng)辦公室”將根據(jù)宣傳教育培訓(xùn)的具體情況，適時(shí)組織經(jīng)驗(yàn)交流。

在11月至12月總結(jié)驗(yàn)收階段。各省要完成這次活動(dòng)的總結(jié)驗(yàn)收工作。2009年1月中旬進(jìn)行“宣傳教育培訓(xùn)活動(dòng)”總結(jié)。

為了保證活動(dòng)切實(shí)取得實(shí)效，國(guó)土資源部對(duì)這次培訓(xùn)活動(dòng)的時(shí)間和人員均作了具體規(guī)定，要求：縣(市)主要領(lǐng)導(dǎo)干部脫產(chǎn)培訓(xùn)時(shí)間不少于2天，培訓(xùn)人數(shù)不少于應(yīng)訓(xùn)人數(shù)的90％，主要采取專(zhuān)題講座和研討交流的方式，通讀《國(guó)土資源法律法規(guī)匯編》并認(rèn)真做筆記，基本掌握國(guó)土資源法律法規(guī)和有關(guān)政策；基層鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村級(jí)干部脫產(chǎn)培訓(xùn)時(shí)間不少于3天，培訓(xùn)人數(shù)不少于應(yīng)訓(xùn)人數(shù)的80％，主要采取集中授課和研討交流的方式，以學(xué)習(xí)培訓(xùn)《鄉(xiāng)(鎮(zhèn))村干部國(guó)土資源知識(shí)讀本》和其他輔助講義為基本要求。

有人問(wèn)，為什么這次宣傳教育培訓(xùn)的主要對(duì)象是基層負(fù)責(zé)人?孫喜華說(shuō)：將宣傳教育的主要對(duì)象放在縣(市)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村級(jí)主要負(fù)責(zé)人身上，是因?yàn)榛鶎邮菄?guó)土資源管理工作的前沿陣地，也是工作的難點(diǎn)。國(guó)土資源部門(mén)的工作都是圍繞土地、礦產(chǎn)等自然資源的規(guī)劃、管理、保護(hù)和利用展開(kāi)的，這些自然資源特別是土地資源遍布城鄉(xiāng)，這就需要我們把國(guó)土資源管理的重點(diǎn)放在基層?；鶎迂?fù)責(zé)人知法守法了，工作就好做了。

但從實(shí)際情況看，基層違規(guī)違法的現(xiàn)象還非常突出，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，當(dāng)前違規(guī)違法用地突出表示形式之一“以租代征”基本發(fā)生在鄉(xiāng)(鎮(zhèn))和村級(jí)組織，成為違法轉(zhuǎn)用農(nóng)地、撬動(dòng)土地調(diào)控閘門(mén)的一股“暗流”，查處和解決起來(lái)難度是很大的。與此相對(duì)應(yīng)的是，許多基層干部的國(guó)土資源法律知識(shí)比較少，法律意識(shí)不高，法治觀念不強(qiáng)，缺乏依法辦事的自覺(jué)性。個(gè)別的基層干部甚至認(rèn)為，土地和資源在我這里，我想怎么用就怎么用，根本不知道用地還要有規(guī)劃和計(jì)劃。從這個(gè)意義上說(shuō)，這次宣傳培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展是非常緊迫和必要的。

通過(guò)案例教學(xué)增加學(xué)習(xí)效果

為使這次活動(dòng)能夠順利實(shí)施，六部門(mén)將在創(chuàng)新培訓(xùn)形式上下功夫，把多種教育形式結(jié)合起來(lái)，確?！靶麄鹘逃嘤?xùn)活動(dòng)”取得實(shí)效。在宣傳教育培訓(xùn)中實(shí)行中央宣講團(tuán)和省級(jí)宣講團(tuán)相結(jié)合，法律法規(guī)知識(shí)和各地實(shí)際相結(jié)合，專(zhuān)題講座和以會(huì)代訓(xùn)相結(jié)合，通過(guò)開(kāi)展座談交流、案例討論、專(zhuān)家講座、現(xiàn)場(chǎng)考察等多種形式，增強(qiáng)培訓(xùn)的吸引力。

在動(dòng)員大會(huì)開(kāi)過(guò)的第二天，12月27日，國(guó)土資源部門(mén)戶(hù)網(wǎng)站進(jìn)行在線(xiàn)訪(fǎng)談，受到網(wǎng)民廣泛關(guān)注。有網(wǎng)民反映，法律知識(shí)條文很多，學(xué)起來(lái)比較枯燥。對(duì)此，國(guó)土資源部政策法規(guī)司副司長(zhǎng)魏莉華說(shuō)：法律說(shuō)白了就是規(guī)定我們的權(quán)利和義務(wù)的，如果跟保護(hù)自己的合法權(quán)益結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)，就不會(huì)覺(jué)得枯燥。為了保持大家學(xué)習(xí)的積極性，我們這次特別注重理論和實(shí)踐相結(jié)合。中央宣講團(tuán)和地方宣講團(tuán)將特別注重案例教學(xué)，把法律條文和我們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅降囊恍?shí)際問(wèn)題相結(jié)合，通過(guò)案例教學(xué)來(lái)提高學(xué)法的積極性。比如說(shuō)：農(nóng)民會(huì)關(guān)心，如果我申請(qǐng)建房用一塊宅基地如何審批，土地相關(guān)法律法規(guī)會(huì)有所規(guī)定。再比如：如果我的土地被征收了，政府應(yīng)該給我什么樣的補(bǔ)償，應(yīng)該履行什么樣的程序。所以，我們?cè)谛麄髋嘤?xùn)中要選擇很多案例，把案例跟大家生活中、工作中相關(guān)的一些條款結(jié)合起來(lái)，通過(guò)案例教學(xué)增加學(xué)習(xí)效果。