前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇電視新聞寫(xiě)作范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

電視新聞寫(xiě)作范文第1篇

如果把電視畫(huà)面比作紅花，那么解說(shuō)詞就是綠葉，再漂亮的鮮花，若沒(méi)有綠葉的陪襯也會(huì)失色不少，要發(fā)揮好解說(shuō)詞的陪襯作用，在語(yǔ)言運(yùn)用上要切實(shí)做到為看而寫(xiě)，為聽(tīng)而寫(xiě)。

為看而寫(xiě)

解說(shuō)詞要力爭(zhēng)有畫(huà)面感，語(yǔ)言的運(yùn)用要做到準(zhǔn)確、生動(dòng)、具體、形象。

1、語(yǔ)言要準(zhǔn)確

要求語(yǔ)言準(zhǔn)確并不是要過(guò)多地用一些概念化的語(yǔ)言，例如“很好”，“十分美麗”，“非常緊張”之類(lèi)的語(yǔ)言，這些語(yǔ)言雖然不能一概排斥，但運(yùn)用時(shí)要慎重選擇。語(yǔ)言準(zhǔn)確不但要求內(nèi)容準(zhǔn)確，表達(dá)準(zhǔn)確，同時(shí)要求和畫(huà)面形象吻合，否則會(huì)產(chǎn)生風(fēng)馬牛不相及的結(jié)果，也就是聲畫(huà)脫節(jié)。從新聞的綜合統(tǒng)一效果來(lái)看，無(wú)疑是相互干擾或抵消。

2、語(yǔ)言要具體

解說(shuō)詞的寫(xiě)作對(duì)語(yǔ)言具體生動(dòng)要求更嚴(yán)格。直觀可見(jiàn)的畫(huà)面語(yǔ)言要有相應(yīng)的具體解說(shuō)，才能把事件、思想、觀點(diǎn)、人物傳達(dá)得清清楚楚，才能把一般性的意思和抽象的道理說(shuō)得栩栩如生、具體實(shí)在，才能使觀眾產(chǎn)生一種明晰的印象，便于理解和接受。比如：畫(huà)面出現(xiàn)一個(gè)企業(yè)場(chǎng)景時(shí)，解說(shuō)詞要說(shuō)明這是哪個(gè)企業(yè)，當(dāng)出現(xiàn)一個(gè)人物在講話(huà)時(shí)，解說(shuō)詞要說(shuō)明這個(gè)人是誰(shuí)，免得讓觀眾費(fèi)心猜測(cè)。電視新聞稍縱即逝，不容觀眾細(xì)細(xì)琢磨，如果不具體生動(dòng)，人們看過(guò)之后就會(huì)煙消云散。所以要能給觀眾留下深刻印象，要求新聞本身所有的因素都能具體生動(dòng)，既有人物，又有思想，既有聲音，又有色彩，構(gòu)成現(xiàn)實(shí)生活中的事件，造成生活的立體感，這樣的解說(shuō)詞能引起觀眾的感情共鳴，給人留下更加深刻的印象。

3、語(yǔ)言要形象

形象常常和具體連在一起，又是電視新聞的起碼要求，形象化的語(yǔ)言是解說(shuō)詞寫(xiě)作中不可缺少的語(yǔ)言，是讓觀眾能夠更好地理解和接受新聞內(nèi)容的重要方法。解說(shuō)詞寫(xiě)得如果能具體又形象，也能夠造成一種身臨其境的效果，彌補(bǔ)電視傳播一瞬即逝的不利因素，讓人們獲得更多更深的視聽(tīng)感受，從而加深對(duì)新聞的印象。要使解說(shuō)詞寫(xiě)得形象活潑，采用一些修辭手段也非常必要，比如比喻、擬人、象征的手法等，使人很快理解所談的事物。

為聽(tīng)而寫(xiě)

電視新聞解說(shuō)詞包括在聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言中。所以寫(xiě)除了是為了看以外，更重要的還是為了聽(tīng)。既然寫(xiě)是為了聽(tīng)，那就要求解說(shuō)詞通俗易懂，朗朗上口，盡量避免晦澀的詞句，少用華麗的形容詞，以增強(qiáng)可聽(tīng)性和親切感?？陕?tīng)性包括兩個(gè)方面的因素，首先是要讓觀眾容易聽(tīng)，其次是讓觀眾愿意聽(tīng)。讓觀眾愿意聽(tīng)，就是讓觀眾一聽(tīng)就懂。解說(shuō)詞是由播音員播給觀眾聽(tīng)的，通過(guò)耳朵作用于綜合器官，而不是通過(guò)眼睛閱讀的，因此，所選用的語(yǔ)言和詞匯，包括語(yǔ)言的搭配也要適合于人的聽(tīng)覺(jué)習(xí)慣，要做到口語(yǔ)化，生活化?？谡Z(yǔ)化指的是要用經(jīng)過(guò)加工的口頭語(yǔ)言，即在用詞造句上要符合人們的日常說(shuō)話(huà)習(xí)慣。這種語(yǔ)言是與書(shū)面語(yǔ)言相對(duì)而言的。所謂生活化，就是在觀眾能夠接受的范圍內(nèi)，盡可能地尋求接近性。這就是說(shuō)解說(shuō)詞不提倡使用華麗的詞藻，而是要使用樸實(shí)自然的詞句，這樣選詞煉句，實(shí)際上也是對(duì)電視新聞創(chuàng)作者綜合構(gòu)思能力的一個(gè)全面檢驗(yàn)。但是口語(yǔ)化也不等于不加選擇地使用日常用語(yǔ)，口語(yǔ)化寫(xiě)作更應(yīng)講求語(yǔ)言藝術(shù)的運(yùn)用。要力爭(zhēng)做到播放時(shí)朗朗上口，收聽(tīng)時(shí)悅耳動(dòng)聽(tīng)。

電視新聞寫(xiě)作范文第2篇

一、主題鮮明是新聞寫(xiě)作的靈魂

新聞主題是新聞報(bào)道的中心思想和基本觀點(diǎn)，也是記者對(duì)客觀事物的看法、態(tài)度和通過(guò)對(duì)事實(shí)的報(bào)道所表達(dá)的主觀意圖。主題在新聞中起主導(dǎo)作用，貫穿全文，支配寫(xiě)作，是新聞構(gòu)思、選材表達(dá)和運(yùn)用語(yǔ)言的依據(jù)。確定主題要真實(shí)而有意義，正確鮮明而深刻，并且具有針對(duì)性。表達(dá)主題要簡(jiǎn)明扼要，用最簡(jiǎn)潔的文字，寫(xiě)出最重要的事實(shí)，與主題無(wú)關(guān)的內(nèi)容務(wù)必刪去，即使材料再精彩也要忍痛割?lèi)?ài)。例如，我臺(tái)獲獎(jiǎng)欄目“效能建設(shè)試點(diǎn)”中有這樣一則新聞，原標(biāo)題是“效能建設(shè)動(dòng)真格，脫崗干警被處理”，從題目中我們可以看出，這則新聞主要是體現(xiàn)“效能建設(shè)視點(diǎn)欄目”的作用和“脫崗干警”的處理結(jié)果兩個(gè)方面，顯得中心思想不突出，依據(jù)新聞素材經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲后，將新聞標(biāo)題重新定為“報(bào)警電話(huà)無(wú)人接，值班干警被處理”，這個(gè)主題不再?gòu)?qiáng)調(diào)欄目的功能，而是更加突出新聞事實(shí)，從而使這則新聞主題更加鮮明，起到了警示和教育作用。反之，如果沖淡主題，喧賓奪主，不能突出最主要的事實(shí)，則會(huì)使新聞失去價(jià)值，群眾看不到新聞報(bào)道的核心內(nèi)容，領(lǐng)悟不了精神實(shí)質(zhì)。例如有一則新聞，原標(biāo)題是“駐地武警官兵義務(wù)栽植豐產(chǎn)林受到縣領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)”，當(dāng)時(shí)的新聞背景是縣政府把建設(shè)小康林業(yè)確定為經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，全縣廣大干部群眾都積極響應(yīng)栽植速生豐產(chǎn)林。為了積極扶持縣政府工作，駐地武警官兵也積極投入到栽植工作中，如果轉(zhuǎn)換主題立意為“軍民共建豐產(chǎn)林，友誼之樹(shù)萬(wàn)年青”，則突出“軍民一家，友誼長(zhǎng)存”這個(gè)主題，就會(huì)使主題更加鮮明深刻。

二、確定主題的幾種技巧

確定主題是一個(gè)認(rèn)識(shí)深化的過(guò)程，首先要吃透兩頭，即上情和下情，通過(guò)深入實(shí)際，精心采訪(fǎng)，掌握豐富的素材，并進(jìn)行去粗取精的細(xì)心篩選，找出其中最有新聞價(jià)值的東西，這樣才能從獲取的新聞素材中提煉出具有宣傳價(jià)值的新聞主題。新聞主題確定后，其表現(xiàn)形式還需要精心提煉，最好是鮮明地表現(xiàn)在標(biāo)題上，要善于將邏輯思維和形象思維相結(jié)合，在推敲佳句上下工夫，使主題出彩。提煉主題的方法主要有：（1）要對(duì)大量新聞素材進(jìn)行去粗取精，去偽存真，由表及里的改造，根據(jù)新聞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)選擇出最重要、最新鮮的事實(shí)，并將其余可用的素材按其重要性的程度予以挑選。（2）要在掌握大量事實(shí)基礎(chǔ)上，進(jìn)行詳細(xì)分析研究，抽出可以貫穿于各個(gè)事實(shí)之間的意義線(xiàn)索，再判斷出哪條更具有傳播價(jià)值，更具有普遍示范或者警示意義，預(yù)測(cè)其傳播效果來(lái)確定主題。其中認(rèn)識(shí)事實(shí)的制約因素有：事物的多層次、多側(cè)面；本質(zhì)展示的漸進(jìn)性和階段性；主體的實(shí)現(xiàn)水平、認(rèn)識(shí)水平的制約。（3）預(yù)設(shè)主題加事實(shí)印證，作者可以依據(jù)對(duì)生活的長(zhǎng)期觀察和思考的結(jié)果或媒體布置的報(bào)道思想，預(yù)先設(shè)定主題，然后圍繞該主題尋找、選擇事實(shí)，以驗(yàn)證主題。以下是提煉主題的實(shí)例：我臺(tái)獲獎(jiǎng)消息“日本友人情系山里娃”講述的是一個(gè)日本友人資助中國(guó)貧困學(xué)生，使其順利升入大學(xué)，這份摯深的愛(ài)跨越國(guó)界，將兩國(guó)朋友的心緊緊連在一起的故事。而這則消息在最初將標(biāo)題定為“愛(ài)心飛躍國(guó)界”，由于該標(biāo)題反映面太寬，寫(xiě)得過(guò)于大，觀眾很難看明白新聞事實(shí)，而改寫(xiě)成“日本友人情系山里娃”則更加注重新聞事實(shí)，并且主題突出，使讀者一目了然。

三、緊扣主題貫穿新聞寫(xiě)作的全過(guò)程

電視新聞寫(xiě)作范文第3篇

關(guān)鍵詞：廣播電視；新聞寫(xiě)作；技巧

在新聞資料獲得中，新聞采訪(fǎng)是最直接的手段，也能夠直觀的將記者的成就和價(jià)值體現(xiàn)出來(lái)。新聞采訪(fǎng)需要表達(dá)精準(zhǔn)，獲得有效的信息，而采訪(fǎng)后的寫(xiě)作，則需要全面的呈現(xiàn)出新聞采訪(fǎng)內(nèi)容。本文中，筆者主要根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)廣播電視新聞采訪(fǎng)的寫(xiě)作技巧進(jìn)行了總結(jié)。

1合理處理新聞要素和導(dǎo)語(yǔ)

新聞組成包含了導(dǎo)語(yǔ)、主體以及結(jié)尾。并且，導(dǎo)語(yǔ)是其核心，其能夠把新聞內(nèi)容精簡(jiǎn)，將其概括成為最客觀、真實(shí)、重要的內(nèi)容。對(duì)于廣播電視新聞而言，導(dǎo)語(yǔ)需要進(jìn)行信息的提供，其中包含5個(gè)W一個(gè)H?？傮w而言，在進(jìn)行廣播電視新聞導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)，必須簡(jiǎn)潔、易懂、順暢，絕對(duì)不能出現(xiàn)套話(huà)、大話(huà)以及廢話(huà)。導(dǎo)語(yǔ)必須簡(jiǎn)單易懂，不但能夠讓受眾聽(tīng)懂，還應(yīng)該不落俗套，這樣對(duì)受眾的吸引力才會(huì)更強(qiáng)。在寫(xiě)作的過(guò)程中，應(yīng)該從多個(gè)角度和方向出發(fā)來(lái)闡述導(dǎo)語(yǔ)，不但需要考慮到新聞，還應(yīng)該考慮受眾、生活以及其他一些影響因素，這樣才能夠確保寫(xiě)出的導(dǎo)語(yǔ)真正鮮活。在進(jìn)行新聞采訪(fǎng)寫(xiě)作時(shí)，可以通過(guò)全局性鋪開(kāi)的辦法進(jìn)行，也可以不斷的根據(jù)需要推陳出新。此外，在導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)，還應(yīng)該重視新鮮感，呈現(xiàn)出新聞中最有利的因素，這樣才能夠緊抓受眾的好奇心，讓其獲得全新的視聽(tīng)感受[1]。此外，在導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)還可以使用口語(yǔ)化的辦法，能夠方便受眾理解新聞的相關(guān)內(nèi)涵和內(nèi)在意義。

2恰當(dāng)應(yīng)用廣播電視語(yǔ)言

在進(jìn)行新聞稿寫(xiě)作過(guò)程中，必須保證語(yǔ)言真實(shí)可靠，將語(yǔ)言作為廣播電視新聞寫(xiě)作的核心。對(duì)于廣播電視新聞采訪(fǎng)寫(xiě)作而言，文字、鏡頭以及話(huà)筒三者之間是相輔相成的。鏡頭帶給受眾的是視聽(tīng)效果，而文字稿帶給受眾的是聽(tīng)覺(jué)效果。若是受眾對(duì)視覺(jué)效果比較滿(mǎn)意，而對(duì)文字稿不滿(mǎn)意，那么其興趣也會(huì)下降明顯。比如在進(jìn)行民生新聞播報(bào)時(shí)，出現(xiàn)的人物不同，記者僅僅簡(jiǎn)單的介紹這個(gè)人物以及其背景，或者僅僅重視五個(gè)W一個(gè)H。這種情況下，寫(xiě)出的新聞稿往往很難成功。語(yǔ)言藝術(shù)博大精深，通過(guò)語(yǔ)言能夠再一次加工和處理視聽(tīng)效果。在新聞中，若是攝像頭不能夠?qū)⑹录暾募o(jì)錄，那么便需要語(yǔ)言來(lái)對(duì)其進(jìn)行彌補(bǔ)。這便要求在寫(xiě)作廣播電視新聞采訪(fǎng)稿件時(shí)，記者應(yīng)該進(jìn)一步的挖掘語(yǔ)言的魅力，發(fā)揮語(yǔ)言文字的作用，將鏡頭拓寬。就《舌尖上的中國(guó)》而言，語(yǔ)言比較唯美簡(jiǎn)潔，能夠?qū)⒚朗澈蜕罱Y(jié)合在一起，觀眾觀看紀(jì)錄片時(shí)，聽(tīng)覺(jué)方面也能夠獲得美的享受。

3挖掘新聞背后的故事

電視新聞需要快速準(zhǔn)確的將社會(huì)事件以及生活事件反映出來(lái)，但是有些記者寫(xiě)作過(guò)程中，存在急于求成的心理，處理消息時(shí)存在模式化和程序化的情況。比如在寫(xiě)會(huì)議消息時(shí)，很多記者會(huì)從地點(diǎn)、會(huì)議本身、要求以及與會(huì)人員來(lái)組稿和報(bào)道，而沒(méi)有深入的挖掘這個(gè)會(huì)議的意義。實(shí)際上，挖掘深層次的意義更加重要。中央電視臺(tái)《新聞周刊》這一點(diǎn)就做的很好，能夠深入的剖析新聞背后的故事和新聞，找到其矛盾原因[2]。這樣觀眾在看完后，會(huì)深入的了解這個(gè)事件，并進(jìn)一步的關(guān)注和監(jiān)督政府的相關(guān)工作。電視新聞也會(huì)受到圖像限制，很難對(duì)事物進(jìn)行綜合分析和評(píng)論，僅僅通過(guò)電視新聞圖像，觀眾對(duì)新聞的印象也很難深刻，而語(yǔ)言文字本身的評(píng)論能力以及綜合分析能力較強(qiáng)，能夠加深新聞報(bào)道的深度。

4保證視覺(jué)邏輯的合理性

視覺(jué)邏輯指的是新聞的文字和畫(huà)面是一致的，并且文字需要受到畫(huà)面的支配。廣播電視新聞稿寫(xiě)作時(shí)，有些句子不但通順還辭藻優(yōu)美，讀起來(lái)朗朗上口，但是在將畫(huà)面和文字配合在一起時(shí)，很容易發(fā)現(xiàn)二者并不契合。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，記者文字稿件會(huì)受到視覺(jué)邏輯方面的限制，而廣播電視采訪(fǎng)寫(xiě)作文稿和這個(gè)存在一定的區(qū)別，廣播新聞可以變更邏輯順序，而電視新聞卻不能夠隨意的變動(dòng)，比如夜間晚會(huì)不能夠配合白天的人物采訪(fǎng)，然后再將鏡頭切換回來(lái)。在電視新聞中，不能夠隨意的切換地點(diǎn)和時(shí)間，進(jìn)行廣播電視新聞寫(xiě)作的記者，不但自身的寫(xiě)作功底必須扎實(shí)，觀察力和想象力還必須豐富[3]。所以，記者寫(xiě)作時(shí)必須和電視畫(huà)面相配合，選擇恰當(dāng)?shù)奈淖?。在?huà)面需要文字解釋時(shí)，必須及時(shí)的通過(guò)播報(bào)或者字幕的形式解釋?zhuān)荒軌蛄粲写罅康目瞻?，也絕對(duì)不能夠出現(xiàn)文字稿和畫(huà)面邏輯不契合的情況，導(dǎo)致邏輯錯(cuò)誤情況出現(xiàn)。記者在進(jìn)行新聞拍攝時(shí)，需要注意邏輯，并根據(jù)需要寫(xiě)好文字稿。

5結(jié)束語(yǔ)

作為一名廣播電視記者，想要寫(xiě)好新聞便必須掌握寫(xiě)作的技巧，只有能夠熟練運(yùn)用新聞寫(xiě)作技巧，那么寫(xiě)出來(lái)的新聞稿才會(huì)更有吸引力，才能夠吸引受眾。本文主要分析了廣播電視記者新聞寫(xiě)作過(guò)程中的幾點(diǎn)技巧，希望能夠給記者新聞寫(xiě)作提供一定的幫助，幫助其寫(xiě)出更好的新聞。

作者:馬寧 單位:河北省廊坊市安次區(qū)廣播電視臺(tái)

參考文獻(xiàn):

[1]張雅杰.廣播電視記者新聞寫(xiě)作技巧之我見(jiàn)[J].新聞世界，2014（6）：60-61.

電視新聞寫(xiě)作范文第4篇

活動(dòng)由副校長(zhǎng)沈澄主持，校長(zhǎng)曹愛(ài)東講了這次活動(dòng)的要求之后，幾個(gè)青年教師代表便相繼將自己的論文展示在屏幕上先自我介紹，重點(diǎn)講清兩個(gè)問(wèn)題：第一，介紹撰寫(xiě)這篇論文的緣由，主要是了解文章是不是有感而發(fā)，是不是真正源于自己的教育教學(xué)實(shí)踐；第二，重點(diǎn)給大家闡述其中的創(chuàng)新之處，這個(gè)環(huán)節(jié)主要是突出論文的個(gè)性和原創(chuàng)性，有自己的思考，不人云亦云，有真正研究或撰寫(xiě)的價(jià)值。

然后接受大家的“洗禮”。組員們都躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后地從語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、觀念等方面發(fā)表了自己的看法，進(jìn)行了有效的互動(dòng)，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是在場(chǎng)的青年教師還可以就文章對(duì)主講者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)與質(zhì)疑，也可以闡述自己的看法。有的主講者開(kāi)始還有些拘束、緊張，但漸漸地便沉浸在自己的作品中，娓娓道來(lái)，傳播著喜悅，收獲著幸福。而聽(tīng)者總是興味盎然，還不時(shí)地“掀起微波”，用質(zhì)疑和商榷的口吻來(lái)點(diǎn)小插曲，掌聲、笑聲融合在一起，讓人覺(jué)得這就像是我們馬小青年人一次盛大的聚會(huì)，爆發(fā)出活力，涌動(dòng)著潛力。

最后，筆者對(duì)這次論文情況進(jìn)行了綜合點(diǎn)評(píng)，提出了幾點(diǎn)修改建議：第一，要給文章擬個(gè)凝煉新穎、富有個(gè)性的標(biāo)題；第二，文章的小標(biāo)題要精煉，有層次性、漸進(jìn)性，不能忽大忽??；第三，文章內(nèi)容要扣緊主題、言旨一致；第四，選取的教例與理論之間要完美結(jié)合成一個(gè)整體，且教例要典型，理論引用要適度、適量、適宜，文章不能寫(xiě)成理論加教例。

電視新聞寫(xiě)作范文第5篇

一、電視新聞畫(huà)面的可“讀”性

電視新聞是視覺(jué)新聞,可是它同樣具備可“讀”性的屬性,首先是電視新聞畫(huà)面的可“讀”性。這里說(shuō)的“讀”,當(dāng)然不是我們基本概念上的“讀”,可以把它理解為“品讀”。也就是說(shuō)要讓電視新聞的受眾有看的興趣。

就目前的很多電視新聞來(lái)講,我們不敢妄加論斷,但是可“讀”性的畫(huà)面不是很多。就電視新聞?dòng)浾叨?重視的是電視新聞的本身,畫(huà)面基本上是按照新聞的思路脈搏走下來(lái)。可能是受到采訪(fǎng)時(shí)空的限制,有的電視畫(huà)面連角度都不調(diào)換一下,幾個(gè)機(jī)位定下來(lái),“一勞永逸”。雖然是把新聞事件交代給觀眾了,但是畫(huà)面的單調(diào)和重復(fù),卻讓觀眾有些乏味。

我從事電視新聞工作已經(jīng)有十幾年的歷史,記得剛參加工作的時(shí)候,帶我采訪(fǎng)的老師就告訴我一些基本要領(lǐng),其中包括電視新聞畫(huà)面的捕捉和處理。但是老師卻沒(méi)有告訴我電視新聞畫(huà)面如何更有可“讀”性。而在多年的工作中,我總結(jié)到,忽略了可“讀”性的電視新聞,同樣是有遺憾的作品。不論怎么說(shuō),觀眾的反映是冷淡的,甚至是厭倦的。特別是有的會(huì)議新聞,翻來(lái)覆去就那幾個(gè)畫(huà)面,無(wú)非是大場(chǎng)面和特寫(xiě)交替出現(xiàn)。這讓觀眾看了就會(huì)有不舒服的感覺(jué),難以調(diào)動(dòng)觀眾觀看新聞的興趣。我在長(zhǎng)期的工作中摸索到,比如報(bào)道會(huì)議的新聞,畫(huà)面處理上可以使用相關(guān)的資料畫(huà)面來(lái)穿插,這樣就解決了新聞畫(huà)面枯燥單一的問(wèn)題。豐富了電視新聞的畫(huà)面,避免了觀眾的“疲勞”感,調(diào)動(dòng)了觀眾的“興趣”,從而提高了電視畫(huà)面的可“讀”性。

同樣,其他電視新聞也要注重畫(huà)面的美感,注重畫(huà)面的質(zhì)量,注重畫(huà)面的豐富多彩。盡量不要給觀眾重復(fù)的畫(huà)面,不要使用重復(fù)的技法。讓畫(huà)面更有吸引力,讓畫(huà)面更有感染力。

二、電視新聞?wù)Z言的可“讀”性

電視是最為普及的媒體,幾乎每個(gè)家庭都有電視,而電視新聞的觀眾也是最大的受眾群體。億萬(wàn)個(gè)家庭在通過(guò)電視來(lái)獲得新聞信息,通過(guò)電視來(lái)了解政情,透視經(jīng)濟(jì),傳遞文化,娛樂(lè)生活。那么,觀看電視新聞則是他們文化生活的一部分。

那么為什么要強(qiáng)調(diào)電視新聞?wù)Z言的可“讀”性呢?

電視新聞是給觀眾“看”的,這毫無(wú)疑問(wèn),但同時(shí)也是給觀眾“聽(tīng)”的。電視新聞在寫(xiě)作方面往往就忽略了語(yǔ)言的生動(dòng)性,忽略了語(yǔ)言的感染力。有的記者甚至把材料帶回去,按照材料上的文字抄錄成章,交到編輯那里去。不雕琢,不思考,不潤(rùn)色。寫(xiě)出的新聞枯燥無(wú)味,語(yǔ)言毫無(wú)生氣。

這樣的現(xiàn)象特別發(fā)生在地方電視臺(tái)較多,一方面是記者素質(zhì)的局限性,一方面是記者對(duì)新聞寫(xiě)作的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn),一方面是記者處理電視新聞的時(shí)候偏重畫(huà)面而忽略文字的功夫。為什么有的地方臺(tái)的新聞收視率始終不理想?究其原因,就是新聞不生動(dòng)。這就包括新聞寫(xiě)作方面的不靈活,語(yǔ)言是機(jī)械性的,冷冰冰的,沒(méi)有吸引觀眾的閃光點(diǎn)。抓不住觀眾,長(zhǎng)期下來(lái),觀眾自然就不看我們的節(jié)目了。

有的記者認(rèn)為電視新聞一般一兩百字,沒(méi)有什么可以打磨的空間,無(wú)法施展語(yǔ)言才華。這就給自己帶到了誤區(qū),把電視新聞的語(yǔ)言技巧完全放棄了。古往今來(lái)的大師都認(rèn)為,哪怕是一個(gè)字都有鍛造的機(jī)會(huì)。人們熟悉的“推”與“敲”的故事,不就是說(shuō)的語(yǔ)言技巧嗎?

作為電視新聞?dòng)浾?絕對(duì)不該忽略了自己寫(xiě)作方面的能力,也就是要注意電視新聞?wù)Z言的可“讀”性。電視新聞的文字寫(xiě)作是對(duì)畫(huà)面的解釋與補(bǔ)充,是不可忽視的重要組成部分。電視新聞的語(yǔ)言生動(dòng)與否,關(guān)乎整個(gè)新聞作品的質(zhì)量。無(wú)論是做平面媒體還是電視媒體,新聞寫(xiě)作都是十分重要的功底。良好的寫(xiě)作功底是對(duì)記者的考驗(yàn),也是對(duì)記者的硬性要求。不能因?yàn)殡娨曅侣勈且曈X(jué)新聞就忽略了電視新聞的寫(xiě)作,更不能放棄電視新聞寫(xiě)作的生動(dòng)性,不能放棄電視新聞?wù)Z言的感染力。

其實(shí),電視新聞?wù)Z言的可“讀”性,同樣是一則好的電視新聞的要件。有的記者認(rèn)為抓住了一個(gè)好的題材,把畫(huà)面拍好,這則新聞就具備了可“讀”性,往往在寫(xiě)作的時(shí)候,很少有生氣,結(jié)果削弱了新聞本身和畫(huà)面功夫所應(yīng)有的效果,這不能不說(shuō)是電視新聞?dòng)浾叩倪z憾。

三、電視新聞?wù)w的可“讀”性

和其他新聞一樣,電視新聞也需要可“讀”性。電視作為一種優(yōu)勢(shì)媒體,老少皆宜,婦孺皆知,是最普及的大眾傳媒。正因?yàn)槭沁@樣,對(duì)電視新聞可“讀”性的要求也就很顯然了。

目前,我們毋庸諱言,很多電視新聞的可“讀”性被政治性淹沒(méi)了。不少政治新聞在突出政治的同時(shí),丟失了應(yīng)有的可“讀”性。所謂可“讀”性,就是讓觀眾感到有興趣。而許多地方臺(tái)在選擇新聞的時(shí)候,并沒(méi)有把觀眾的感受放在第一位,也沒(méi)有選擇更加有可“讀”性的,讓觀眾感興趣的新聞。而是跟著會(huì)議轉(zhuǎn),跟著領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)。新聞本身的“蓋蓋謠”,就談不上什么可“讀”不可“讀”了。

我們不妨打開(kāi)地方臺(tái)看一看,新聞的大部分是會(huì)議和活動(dòng)。特別是地市一級(jí)的電視臺(tái),離開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)和會(huì)議,似乎就沒(méi)有什么新聞可報(bào)了。本來(lái)新聞節(jié)目的時(shí)間就很有限,一般在十分鐘左右。幾個(gè)市領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)加上幾個(gè)會(huì)議,把節(jié)目時(shí)間占去了一大半,甚至充斥了整個(gè)節(jié)目。有的地方臺(tái)還因?yàn)閳?bào)道領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)不均勻引起矛盾,豈不是電視新聞的可悲之處?一個(gè)整天圍繞著領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)、會(huì)議轉(zhuǎn)的記者或電視臺(tái),斷然不會(huì)給觀眾提供出什么可“讀”性強(qiáng)的新聞來(lái)。

當(dāng)然,不是說(shuō)會(huì)議和領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)就一定沒(méi)有可“讀”性,關(guān)鍵是記者如何選擇新聞素材,如何把觀眾的興趣調(diào)動(dòng)起來(lái),就看記者和編輯的功夫了。除了處理好畫(huà)面,寫(xiě)好新聞稿件,還要在選擇報(bào)道角度上下工夫。會(huì)議和活動(dòng)的報(bào)道是很多地方臺(tái)記者所熱衷的,因?yàn)檫@樣的新聞不管質(zhì)量如何,都好發(fā)稿子。不看作品質(zhì)量,還要看領(lǐng)導(dǎo)和會(huì)議的“面子”嘛。