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關(guān)鍵詞:經(jīng)濟(jì)學(xué)教材 教材特點(diǎn) 教學(xué)思考
在我國圖書市場上,經(jīng)濟(jì)學(xué)教材可謂是供大于求了。現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)以特有的魅力吸引著更多的讀者和作者,經(jīng)濟(jì)學(xué)思維在我國廣為流傳并深入人心;同時(shí),現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)對教師講授經(jīng)濟(jì)學(xué)課程提出更高要求,為學(xué)生學(xué)懂、學(xué)好經(jīng)濟(jì)學(xué),既提供了便利又設(shè)置了諸多障礙。
經(jīng)濟(jì)學(xué)教材版本繁多
有教育部推薦系列,有清華北大系列、有北方系列、南方系列、還有各高校自己的系列。質(zhì)量參差不齊,特色各有千秋。而作為初學(xué)者,可能不會判斷哪本適合自己,哪本不適合自己。教師應(yīng)該為學(xué)生選擇權(quán)威的經(jīng)濟(jì)學(xué)家寫的最新版的教科書。因?yàn)闄?quán)威的經(jīng)濟(jì)學(xué)家對理論的把握準(zhǔn)確,能深入淺出地寫出主流經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理與政策和經(jīng)濟(jì)學(xué)的最新成果,而且因?yàn)闄?quán)威的經(jīng)濟(jì)學(xué)家最注重自己的名聲,他們沒有必要靠出一本新書來增加自己的知名度,也不可能為了稿費(fèi)而濫竽充數(shù)地出書,他們的聲譽(yù)就是質(zhì)量的代號,而且名字就是一種品牌。當(dāng)然還有一種人編寫的經(jīng)濟(jì)學(xué)教材不得不被重視,就是在教學(xué)第一線講授經(jīng)濟(jì)學(xué)十幾年的教師編寫的教材,這種教材最有針對性,最懂怎樣的編寫體例適合學(xué)生的思維邏輯,這樣的教材集各大家之所長最利于學(xué)生入門 ,利于啟發(fā)年輕教師如何講授經(jīng)濟(jì)學(xué)。
體系繁多綱目各異
有的書把“消費(fèi)者行為理論”歸為“需求理論”,有的書把“廠商理論”寫成為“市場理論”前后順序顛倒。作為教師要知道萬變不離其宗的道理,首先做到博覽群書清晰地掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論框架。尤其是注意上好“經(jīng)濟(jì)學(xué)概論”這門課,這有兩個(gè)目的:一是把經(jīng)濟(jì)學(xué)結(jié)構(gòu)展現(xiàn)給學(xué)生,使學(xué)生認(rèn)清經(jīng)濟(jì)學(xué)的“基礎(chǔ)”、“結(jié)構(gòu)”、“門道”和“高度”,為以后學(xué)生學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。二是把經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法、發(fā)展脈絡(luò)、學(xué)生可能遇到的思維障礙交代給學(xué)生,使學(xué)生迅速克服思維定勢,為后續(xù)順利學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
同一原理或定律表述方式繁多且內(nèi)容不盡相同
奧肯定律在曼昆的《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》里是這樣表述的:“如果失業(yè)率保持不變,實(shí)際增長率3%左右。這種正常的增長率是由于人口增長、資本積累和技術(shù)進(jìn)步引起的。此外,失業(yè)率每上升一個(gè)百分點(diǎn),實(shí)際GDP減少2個(gè)百分點(diǎn)”;在斯蒂格利茨的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》里是這樣表述的:“當(dāng)經(jīng)濟(jì)擺脫一次衰退時(shí),產(chǎn)量增加的比例高于就業(yè)增加的比例,當(dāng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入一次衰退時(shí),產(chǎn)量減少的比例高于就業(yè)減少的比例。……就業(yè)每增加1%,產(chǎn)量增加3%”;在多恩布什和費(fèi)希爾的《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》里是這樣表述的:“當(dāng)增長高于2.25%的趨勢增長率時(shí),失業(yè)率是下降的。尤其是,對應(yīng)實(shí)際GDP增長在一年內(nèi)持續(xù)高于趨勢增長率的每一個(gè)百分點(diǎn),失業(yè)率會下降半個(gè)百分點(diǎn)”;在宋承先《現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》里是這樣表述的:“假如GNP*(潛在的)的增長率為X%,當(dāng)一年的事實(shí)上的GNP的增長率超過GNP*的增長率2.5%,可以使失業(yè)率降低1%”;在梁小民的《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教程》里是這樣表述的:“失業(yè)率每增加1%,則實(shí)際國民收入減少2.5%;反之,失業(yè)率每減少1%,則實(shí)際國民收入增加2.5%”。
關(guān)于奧肯定律的條件,多數(shù)教材并未提及,有的教材只是間接論述一點(diǎn),學(xué)生須在字里行間理解其中的含義。這就要求教師在講課時(shí)把這種種說法都羅列出來,為以后學(xué)生看書指明方向。然后給學(xué)生總結(jié):奧肯定律給出了失業(yè)率變化與增長率變化的反向關(guān)系,并且增長率變化比失業(yè)率變化的快。至于數(shù)字和條件的差異,教師應(yīng)綜合各種教材的敘述為學(xué)生答疑解惑:在理解這一規(guī)律時(shí)應(yīng)該注意:失業(yè)率與實(shí)際國民收入增長率之間是1:2.5的關(guān)系是一個(gè)平均數(shù),是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)資料得出來的。在不同的時(shí)期并不完全相同。在20世紀(jì)60年代,這一比率是1:3;在20世紀(jì)70年代,這一比率是1:2.5~2.7;在20世紀(jì)80年代,這一比率是1:2.5~2.9;目前許多美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為,這個(gè)比率已降到1:2。奧肯定律,主要適用于沒有實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)情況,即失業(yè)率是周期性失業(yè)的失業(yè)率。在實(shí)現(xiàn)了充分就業(yè)的情況下,自然失業(yè)率與實(shí)際國民收入增長率的這一關(guān)系就要弱的多,一般估算1:0.76左右。教師必須瀏覽各種版本的教材,從中歸納出前后一貫不失邏輯的綜合論述交待給學(xué)生。同時(shí)還說明經(jīng)濟(jì)學(xué)教材原理、定律的闡述需要統(tǒng)一。
同一概念稱謂繁多
同一個(gè)概念在同一本書里說法前后不一,同一個(gè)概念在不同的書里定義不同??雌饋砬昂竺?。使學(xué)生學(xué)習(xí)起來疑問很多。如學(xué)生經(jīng)常問:為什么GNP在國民收入核算中把它分解為國民凈產(chǎn)值(NNP)、國民收入(NI)、私人收入(PI)、個(gè)人可支配收入(DI),但在以后論述中本來應(yīng)該是“國民收入”的地方卻說成“總供給”呢?是“GNP”的地方卻說成“國民收入”呢?是“國民收入”的地方怎么又說成是“總產(chǎn)出”呢?個(gè)別教科書對這些問題做了事先規(guī)定或說明,但絕大部分教科書尤其是翻譯過來的教科書都未做出明確的解釋,似乎認(rèn)為學(xué)生本該知道這些。教師在講國民收入分解時(shí),就該強(qiáng)調(diào)只有在核算理論中才區(qū)分這些收入,在以后講國民收入變動規(guī)律時(shí),以上所說的概念都認(rèn)為是同意語。因?yàn)橐恍┏?shù)的差別不影響變動規(guī)律,對這些宏觀總量本質(zhì)上的一致性要作進(jìn)一步的解釋和說明。
再如:“邊際利潤”的概念,有的書叫它“貢獻(xiàn)利潤”,有的書叫它“增量利潤”;還有:哈羅德——多馬模型中的“增長率”,有的書稱做“有保證的增長率”,有的書稱為“可靠的增長率”,有的書又叫“均衡增長率”,還有的書稱做“合意的增長率”,上述多恩布什和費(fèi)希爾的書里叫它“趨勢增長率”;還有關(guān)于恩格爾系數(shù)有的書定義為“食物總開支比上總開資”,有的書把他定義為“食物總開支比上總收入”等。那么這就要求教師,授課遇到類似問題時(shí),要盡可能的窮盡所有書的各種論述,并加以詮釋。這樣才能最大限度地降低學(xué)生學(xué)習(xí)的“痛苦”指數(shù),使學(xué)生順利掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)。
所涉及的數(shù)學(xué)知識雜多
從發(fā)展進(jìn)程來看,由初期的引進(jìn)、傳播逐步轉(zhuǎn)向獨(dú)立研究。20世紀(jì)70年代末到80年代初,一些著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家倡導(dǎo)、呼吁建立中國的教育經(jīng)濟(jì)學(xué),爾后通過翻譯出版西方和前蘇聯(lián)的教育經(jīng)濟(jì)學(xué)著作和教材、舉辦講習(xí)班介紹教育經(jīng)濟(jì)學(xué)。不久,一批學(xué)者便開始以為指導(dǎo)進(jìn)行獨(dú)立的研究。
從研究內(nèi)容來看,大多數(shù)研究都立足于中國的實(shí)際,選擇中國教育改革發(fā)展的進(jìn)程中面臨的重要而又緊迫的教育經(jīng)濟(jì)、教育財(cái)政問題展開研究。如80年代關(guān)于多元化教育籌資的研究、關(guān)于公共教育支出在國內(nèi)生產(chǎn)總值中合理比例的研究。研究的范圍幾乎囊括了教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的所有問題。
在研究方法上,以辯證唯物論和歷史唯物論為方法論,依據(jù)所研究的問題不同,分別采用了規(guī)范研究、實(shí)證研究以及比較研究的方法,越來越多的研究者運(yùn)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行實(shí)證分析。
從事教育經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)與研究的隊(duì)伍的專業(yè)背景初期主要是師范院校教育學(xué)科的學(xué)者,爾后有越來越多的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)者加入到這一隊(duì)伍中來。伴隨著教育經(jīng)濟(jì)學(xué)(1998年以后為教育經(jīng)濟(jì)與管理)碩士、博士授予權(quán)單位和研究生的擴(kuò)大與増加,從事教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的隊(duì)伍逐步年輕化和專業(yè)化。
20多年來,出版了一批各具特色的教育經(jīng)濟(jì)學(xué)教材、數(shù)以百計(jì)的學(xué)術(shù)著作和數(shù)以千計(jì)的學(xué)術(shù)論文。其中有一批研究成果不僅豐富了教育經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、拓寬了教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的范圍,而且己被中央和地方政府教育經(jīng)濟(jì)決策采納,或者為政府、學(xué)校、企業(yè)乃至家庭教育決策提供了支持,產(chǎn)生了廣泛的社會效益。
我們的研究還有些不足。例如,以往的研究大多以宏觀層面為主,關(guān)注中國教育發(fā)展與改革中宏觀層面的問題,對教育經(jīng)濟(jì)微觀層面的問題,主要是教育機(jī)構(gòu)和組織運(yùn)行與管理中的經(jīng)濟(jì)問題關(guān)注不夠。研究方法,無論是規(guī)范研究還是實(shí)證研究都有待于完善。在研究性質(zhì)上大多是應(yīng)用和對策研究,理論研究,尤其是具有開創(chuàng)性的理論研究并不多見。對于學(xué)科建設(shè)這一具有長遠(yuǎn)意義和基礎(chǔ)性意義的工作,研究者關(guān)注得不夠。對于現(xiàn)實(shí)中的教育經(jīng)濟(jì)、教育財(cái)政中許多問題的研究還不夠深入,還未能給出令人滿意的回答。
教育經(jīng)濟(jì)學(xué)作為新興的交叉學(xué)科還不夠成熟。首先,表現(xiàn)在研究對象和邊界比較模糊。國內(nèi)外不同的學(xué)者對教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象有不同的表述和看法,有的從交叉學(xué)科的性質(zhì)出發(fā)界定教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系(楊葆火昆1989年)有的強(qiáng)調(diào)研究教育中的投入與產(chǎn)出、成本與效益,還有的沿用西方經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對象的表述,將教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的對象界定為稀缺教育資源的有效配置([美國]科恩,1989年)任何一門成熟的學(xué)科都有其不同于其它學(xué)科的獨(dú)立的研究對象和邊界。盡管交叉學(xué)科研究的客體可能是同一的,區(qū)別在于研究視角和所用的理論工具不同,但作為一門獨(dú)立的學(xué)科必定有其特殊的研究對象和范圍。
其次,表現(xiàn)在缺乏獨(dú)立的范疇和相對嚴(yán)密科學(xué)的邏輯體系。目前國內(nèi)外教育經(jīng)濟(jì)學(xué)所使用的范疇,大多是從經(jīng)濟(jì)學(xué)科和教育學(xué)科中移植過來的,這可能是交叉學(xué)科共同的特點(diǎn),即交叉學(xué)科許多范疇都是將被交叉的學(xué)科范疇加以組合形成其自身的范疇,但是作為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科應(yīng)有其獨(dú)立的不同于其它學(xué)科的范疇。從學(xué)科體系來看,一方面不同學(xué)者沒有達(dá)成共識,另一方面各自的體系都還不夠嚴(yán)密。總之,沒有形成規(guī)范、嚴(yán)密、科學(xué)的邏輯體系。
再次,教育經(jīng)濟(jì)學(xué)之所以沒有形成嚴(yán)密的邏輯體系原因之一在于它沒有較為完整、獨(dú)立的理論。西方教育經(jīng)濟(jì)學(xué)是在人力資本理論基礎(chǔ)上形成的,前蘇聯(lián)和我國學(xué)者早期的教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究主要以勞動價(jià)值理論、社會再生產(chǎn)理論為基礎(chǔ)。且不說對人力資本理論存在爭議,無論是人力資本理論還是馬克思的勞動價(jià)值理論并不能回答教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的全部問題。于是教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中便借用了經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)許多相關(guān)理論作為工具分析和回答教育經(jīng)濟(jì)中的某些問題??傊?,教育經(jīng)濟(jì)學(xué)缺乏獨(dú)立的、完整的理論。在借用西方經(jīng)濟(jì)學(xué)有關(guān)分支學(xué)科或某種理論作為理論依據(jù)時(shí),許多研究,尤其研究生的學(xué)位論文中往往采取簡單移植或套用的方法,缺乏獨(dú)立思考。首先對該理論產(chǎn)生的背景、所要回答的問題未加認(rèn)真分析。其次,它是否正確,如果是正確的,是否適用于作者所要回答的問題也缺乏認(rèn)真思考。
關(guān)鍵詞:電子支付;網(wǎng)絡(luò)外部性;雙邊市場
我國電子支付產(chǎn)業(yè)最早出現(xiàn)在20世紀(jì)90年代末,經(jīng)歷了十幾年的發(fā)展,已經(jīng)由產(chǎn)品生命周期的最初起步階段逐步進(jìn)人了高速發(fā)展階段,產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大,產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)特征逐漸顯現(xiàn)。
一、我國電子支付產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
(一)電子支付定義 在中國人民銀行2005年的《電子支付指引(第一號)》中,將電子支付的定義界定如下:“電子支付是指單位、個(gè)人(以下簡稱客戶)直接或授權(quán)他人通過電子終端發(fā)出支付指令、實(shí)現(xiàn)貨幣支付與資金轉(zhuǎn)移的行為。電子支付的類型按電子支付指令發(fā)起方式分為網(wǎng)上支付、電話支付、移動支付、銷售點(diǎn)終端交易、自動柜員機(jī)交易和其他電子支付?!? 我國電子支付產(chǎn)業(yè)歷經(jīng)了傳統(tǒng)支付向以網(wǎng)絡(luò)支付為主的新興支付的轉(zhuǎn)變,其涵蓋范圍也從atm取款、pos消費(fèi)擴(kuò)大到b2c、b2b、c2c等網(wǎng)絡(luò)支付、電話支付、移動支付領(lǐng)域。
(二)我國電子支付產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r 隨著我國互聯(lián)網(wǎng)普及率的逐年提高,互聯(lián)網(wǎng)正在走進(jìn)人們的工作與生活。據(jù)cnnic最新的《第25次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》調(diào)查顯示,商務(wù)交易類應(yīng)用的用戶規(guī)模增長最快,平均年增幅達(dá)到了68%。其中,網(wǎng)上支付用戶年增幅80.9%,在所有應(yīng)用中排名第一。2009年中國網(wǎng)絡(luò)購物市場交易規(guī)模達(dá)到2500億,2010年網(wǎng)絡(luò)購物市場將迎來更大規(guī)模的發(fā)展。 目前我國的電子支付產(chǎn)業(yè)模式呈現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)支付(b2c、b2b等)蓬勃發(fā)展,移動支付、電話支付蓄勢待發(fā)的特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)支付按照機(jī)構(gòu)類型主要劃分為三種類型:商業(yè)銀行支付網(wǎng)關(guān)、中國銀聯(lián)支付和第三方支付平臺。
1、商業(yè)銀行支付網(wǎng)關(guān) 我國最早推出網(wǎng)上支付的機(jī)構(gòu)是商業(yè)銀行。商業(yè)銀行支付網(wǎng)關(guān)系統(tǒng)由各家商業(yè)銀行自行開發(fā),制訂統(tǒng)一的接口標(biāo)準(zhǔn),通過與商戶服務(wù)器直連,借助網(wǎng)上銀行系統(tǒng)滿足網(wǎng)上購物和客戶商戶間的資金結(jié)算的需要。銀行支付網(wǎng)關(guān)的推出,有助于各家商業(yè)銀行拓展新商戶、收取結(jié)算手續(xù)費(fèi)、擴(kuò)大本行銀行卡、網(wǎng)上銀行的影響面進(jìn)而綁定客戶存款、獲得綜合收益。銀行支付網(wǎng)關(guān)已經(jīng)成為各商業(yè)銀行近年來發(fā)展的重點(diǎn)及未來市場爭奪的焦點(diǎn)。 2、中國銀聯(lián)支付 中國銀聯(lián)支付由銀聯(lián)公司與商戶服務(wù)器聯(lián)接。商戶并不與發(fā)卡各商業(yè)銀行連接,銀聯(lián)通過現(xiàn)有的銀聯(lián)收單系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)各發(fā)卡行與商戶間的資金清算。銀聯(lián)支付可以受理各家銀行卡且支付方式簡單,用戶只需輸入卡號、密碼就可以進(jìn)行付款,但也帶來很大的安全隱患。 3、第三方支付平臺 主要是指商業(yè)銀行支付網(wǎng)關(guān)和銀聯(lián)支付網(wǎng)關(guān)之外的支付平臺。目前國內(nèi)比較知名的第三方支付平臺有支付寶、網(wǎng)銀在線、上海環(huán)迅、騰訊財(cái)付通等。第三方支付平臺由非金融機(jī)構(gòu)創(chuàng)建,但已基本實(shí)現(xiàn)了與各商業(yè)銀行的直連,能夠受理各家銀行卡,而且比普通商業(yè)銀行支付網(wǎng)關(guān)功能完善、能夠提供全方位、專業(yè)化的電子商務(wù)服務(wù),因此雖然起步晚,但競爭力強(qiáng),成為很多中小商戶和網(wǎng)上支付消費(fèi)者的首選。
二、我國電子支付產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)特征
電子支付產(chǎn)業(yè)中包含著眾多的參與者:商業(yè)銀行、商家、消費(fèi)者、第三方支付平臺以及監(jiān)管機(jī)構(gòu)等。各參與者之間關(guān)系復(fù)雜。但隨著產(chǎn)業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大,一些經(jīng)濟(jì)學(xué)特征逐漸顯現(xiàn)。
(一)網(wǎng)絡(luò)外部性特征 1、網(wǎng)絡(luò)外部性定義 網(wǎng)絡(luò)外部性(network extemality)最早是jetlrey rohlfs在研究電信服務(wù)時(shí)發(fā)現(xiàn)的,后來的經(jīng)濟(jì)學(xué)家對這一概念進(jìn)行了進(jìn)一步完善,katz和shapiro對網(wǎng)絡(luò)外部性是這樣進(jìn)行解釋的:網(wǎng)絡(luò)外部性是指產(chǎn)品使用者來自消費(fèi)該產(chǎn)品的效用會隨著其他使用該相同產(chǎn)品人的數(shù)量增加而增加的效應(yīng)。在更廣泛的意義上。是指當(dāng)采取同樣行動的人(agents)的人數(shù)增加時(shí)該行動所產(chǎn)生的凈價(jià)值的增值。網(wǎng)絡(luò)外部性實(shí)質(zhì)上是網(wǎng)絡(luò)規(guī)模擴(kuò)大過程中的一種規(guī)模經(jīng)濟(jì)。 網(wǎng)絡(luò)外部性有正負(fù)之分,產(chǎn)品使用效用既會隨著消費(fèi)該產(chǎn)品的人的數(shù)量增加而增大,導(dǎo)致正的網(wǎng)絡(luò)外部性;同樣消費(fèi)者也會因該消費(fèi)產(chǎn)品的人的數(shù)量增加而增大外部成本,從而產(chǎn)生負(fù)的網(wǎng)絡(luò)外部性。 網(wǎng)絡(luò)外部性根據(jù)產(chǎn)生方式不同分為直接網(wǎng)絡(luò)外部性與間接網(wǎng)絡(luò)外部性。直接網(wǎng)絡(luò)外部性是指通過消費(fèi)相同產(chǎn)品的市場主體數(shù)量的增加而導(dǎo)致的直接物理效果產(chǎn)生的外部性,例如電話網(wǎng)絡(luò)、電子郵件、網(wǎng)絡(luò)游戲等。而間接網(wǎng)絡(luò)外部性是指隨著某一產(chǎn)品使用數(shù)量的增加,該產(chǎn)品互補(bǔ)品數(shù)量隨之增加,價(jià)格逐漸降低,從而間接提高了該產(chǎn)品的價(jià)值。間接網(wǎng)絡(luò)外部性比較典型的例子如電腦操作系統(tǒng),隨著終端使用客戶數(shù)量的增加,在該操作系統(tǒng)上進(jìn)行軟件開發(fā)的公司逐漸增多,新軟件產(chǎn)
品不斷豐富,從而進(jìn)一步吸引越來越多的客戶使用該系統(tǒng)的終端,推動操作系統(tǒng)這個(gè)平臺的價(jià)值不斷提升。 2、電子支付產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)外部性特征分析 電子支付產(chǎn)業(yè)的網(wǎng)絡(luò)外部性同樣既有正的網(wǎng)絡(luò)外部性又有負(fù)的網(wǎng)絡(luò)外部性。隨著網(wǎng)上消費(fèi)群體與商戶群體規(guī)模的擴(kuò)大,越來越多的消費(fèi)者能夠購買到網(wǎng)絡(luò)提供的物美價(jià)廉的豐富商品而不用再受地域、時(shí)間的限制,能夠享受到電子支付帶來的方便快捷的購物新體驗(yàn);網(wǎng)上商家能夠從網(wǎng)絡(luò)這個(gè)巨大的無形市場中吸引到天南地北的客戶,同時(shí)降低交易、庫存等成本,賺取豐厚利潤;同時(shí)電子支付的發(fā)展完善了電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈,大大帶動了上下游相關(guān)產(chǎn)業(yè)(如銀行卡、物流等產(chǎn)業(yè))的發(fā)展。這些方面無疑都提升了電子支付產(chǎn)業(yè)的價(jià)值,是電子支付產(chǎn)業(yè)正的網(wǎng)絡(luò)外部性的體現(xiàn)。 同時(shí),電子支付將越來越多的消費(fèi)者、商家、金融機(jī)構(gòu)以及物流等電子商戶相關(guān)產(chǎn)業(yè)聯(lián)系在一起,它的發(fā)展也引發(fā)了一些新的問題。比如網(wǎng)絡(luò)上的隱私權(quán)保護(hù)問題,電子支付過程中,客戶賬戶、聯(lián)系方式、住址等大量個(gè)人隱私信息在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行傳播,擁有此類信息的各相關(guān)機(jī)構(gòu)如果處理不當(dāng)容易引發(fā)大規(guī)??蛻綦[私泄漏風(fēng)險(xiǎn)。再比如,電子支付實(shí)現(xiàn)方便快捷支付的同時(shí),也引發(fā)了比如信用卡套現(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)洗錢等新型犯罪問題。這些又體現(xiàn)出電子支付產(chǎn)業(yè)負(fù)的網(wǎng)絡(luò)外部性。 從直接網(wǎng)絡(luò)外部性和間接網(wǎng)絡(luò)外部性劃分角度上分析,電子支付產(chǎn)業(yè)的網(wǎng)絡(luò)外部性應(yīng)該屬于間接網(wǎng)絡(luò)外部性。因?yàn)閱渭冸娮又Ц断M(fèi)者數(shù)量的增加并不能提升價(jià)值,消費(fèi)者選擇是否進(jìn)行電子支付取決于網(wǎng)上商家的多少及產(chǎn)品種類,網(wǎng)上商家選擇是否接受電子支付這種結(jié)算方式也取決于另一端消費(fèi)者的數(shù)量。這就體現(xiàn)出了間接網(wǎng)絡(luò)外部性的特征。
(二)雙邊市場特征 1、雙邊市場定義 目前常見的雙邊市場(two-sided markets)定義有arm- strong2004年提出的:雙邊市場是指兩種參與者需要通過中間層或平臺進(jìn)行交易。而且一組參與者(最終用戶)加入平臺的收益取決于加人該平臺另一組參與者(最終用戶)的數(shù)量。更確切的定義是rochet和tirole2004年提出的:平臺兩端市場的定價(jià)總和固定,如果交易平臺上成交的交易總量與兩端之間的價(jià)格結(jié)構(gòu)有關(guān),或者說與兩端的相對價(jià)格有關(guān),則這樣的市場就是雙邊市場。
2、電子支付產(chǎn)業(yè)雙邊市場特征分析
電子支付產(chǎn)業(yè)是具有典型的雙邊市場特征的產(chǎn)業(yè)。按照雙邊市場的定義,雙邊市場是一種類似于“啞鈴形”的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。當(dāng)平臺對兩端的參與者制定的價(jià)格總水平保持不變時(shí),價(jià)格結(jié)構(gòu)或兩端的相對價(jià)格改變將影響到雙方對平臺的需求和參與平臺的程度,并會進(jìn)一步影響到平臺實(shí)現(xiàn)的交易總量。在電子支付產(chǎn)業(yè)中,電子支付平臺提供機(jī)構(gòu)(金融機(jī)構(gòu)或第三方支付平臺)為網(wǎng)上消費(fèi)者和網(wǎng)上商戶提供結(jié)算服務(wù)的同時(shí)也對平臺的兩端實(shí)行收費(fèi),收費(fèi)價(jià)格策略的制定既包含對消費(fèi)者端收費(fèi)價(jià)格策略,也包含對網(wǎng)上商戶端的收費(fèi)價(jià)格策略。 電子支付產(chǎn)業(yè)中只有電子支付平臺兩端的參與者達(dá)到一定規(guī)模,電子支付平臺才能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn),并在一定的規(guī)模臨界值之后實(shí)現(xiàn)盈利。要使平臺兩端參與者同時(shí)達(dá)到一定規(guī)模,就必須制定合理的定價(jià)策略。相較于平臺兩端的價(jià)格總水平,兩者間的價(jià)格結(jié)構(gòu)更為重要。在實(shí)際的電子支付平臺運(yùn)營中,常常采用定價(jià)平衡法則,平衡法則是指為平衡兩邊用戶的需求,交易平臺通常對一方采取低價(jià)策略或轉(zhuǎn)移成本的方式,以吸引其來平臺注冊交易。具體來講,就是僅收取網(wǎng)上商戶的費(fèi)用而對網(wǎng)上消費(fèi)者低收費(fèi)或不收費(fèi)。這正是雙邊市場特征的明顯體現(xiàn)。
三、我國電子支付產(chǎn)業(yè)的發(fā)展建議
我國電子支付產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中呈現(xiàn)出來的網(wǎng)絡(luò)外部性及雙邊市場等經(jīng)濟(jì)學(xué)理論特征研究為促進(jìn)我國電子支付產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了理論基礎(chǔ)。
1、大力扶持,合理定價(jià),促進(jìn)電子支付產(chǎn)業(yè)發(fā)展
電子支付產(chǎn)業(yè)在我國仍然是一個(gè)處于成長期的新興產(chǎn)業(yè),需要政府部門及相關(guān)組織高度重視,大力扶持,提供各方面的政策支持。電子支付產(chǎn)業(yè)中各支付企業(yè)應(yīng)以經(jīng)濟(jì)學(xué)理論為指導(dǎo),合理制定價(jià)格策略,提高競爭力,擴(kuò)大消費(fèi)者與商戶規(guī)模,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)規(guī)模經(jīng)濟(jì)的最大化。
關(guān)鍵詞:經(jīng)濟(jì)全球化;當(dāng)代文學(xué);民族性
中圖分類號:F24 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1673-291X(2017)02-0183-02
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷發(fā)展與深化,文化全球化的特征也越來越明顯。我們在日常生活中都不可避免地要與西方外來文化接觸,西方外來文化對于本土文化,特別是本土的文學(xué)發(fā)展起到了巨大的影響作用。在這個(gè)影響過程中,我國的傳統(tǒng)文學(xué)的民族性特征在不斷受到外來文化的破壞與吞噬,如果我們不能很好堅(jiān)持自己的文學(xué)民族性特征,那么終將被全球化文學(xué)所同化。在這個(gè)關(guān)鍵發(fā)展階段,我們?nèi)绾尾拍芴幚砗媒?jīng)濟(jì)全球化與我國當(dāng)代文學(xué)的民族性特點(diǎn)之間的關(guān)系,發(fā)展我國當(dāng)代文學(xué),將作為文學(xué)界新的課題。
一、在經(jīng)濟(jì)全球化過程中當(dāng)代文學(xué)民族性所受的影響
1.西方文學(xué)不斷滲透,傳統(tǒng)文學(xué)民族性不斷弱化
實(shí)際上,隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的不斷發(fā)展,文化全球化也越來越明顯,西方各種文化領(lǐng)域的影響也在逐u滲透到我們身邊的各個(gè)角落,從影視作品到文學(xué)作品,不一而足。由于當(dāng)代作家處于文化全球化的浪潮之中,而我國的近現(xiàn)代過程又是處于戰(zhàn)爭當(dāng)中,所以很多優(yōu)秀的文學(xué)作品都是在向西方學(xué)習(xí)的過程中誕生的,那么在這個(gè)過程中,被西化這個(gè)概念自然也就難以避免了。由于西方很多作品都是強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代意識,強(qiáng)調(diào)社會和人生的發(fā)展,人性的思考程度,都比以前傳統(tǒng)作品要深沉許多,這些優(yōu)秀的當(dāng)代作品即使是在現(xiàn)在來看,也是有著足夠的分量的。有一部分當(dāng)代作家為了弘揚(yáng)民族性特征,也嘗試將西方的優(yōu)秀作品與思想內(nèi)涵與我們國家傳統(tǒng)的民族性特征加以融合,以達(dá)到弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的目的,又能夠表達(dá)人性與社會的特征。在這個(gè)過程中,涌現(xiàn)了大量的優(yōu)秀作品,如《玫瑰門》、《浮躁》、《塵埃落定》等我們耳熟能詳?shù)淖髌贰_@些作品在當(dāng)代文學(xué)界也引起了強(qiáng)烈的反響,也可以稱為我國的當(dāng)代文學(xué)與經(jīng)濟(jì)全球化過程相融合的里程碑。但是,從本質(zhì)上來說,即使是這些優(yōu)秀的作品,也還是沒有跳出西方文學(xué)邏輯思維慣性,只是在一定程度上融入了民族性的一些內(nèi)容。這是因?yàn)?,在這個(gè)時(shí)期我們的作品還處于一個(gè)迷失的過程,就好像是摸著石頭過河的狀態(tài),追根溯源還是因?yàn)槊褡宓奶卣鳑]有足夠的優(yōu)勢和特點(diǎn),不足以在西方文學(xué)的沖擊下保留自己原本的特征。
2.當(dāng)代文學(xué)是從西方文學(xué)演變來的,一脈相承的局面難以改變
由于歷史原因和我國近現(xiàn)展的特殊過程,我國當(dāng)代的文學(xué)從最初定義的時(shí)候就是參照西方的文學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的,所以當(dāng)代文學(xué)從誕生起就注定會“被西化”。這樣的結(jié)果由于歷史的原因我們不去追究也無法改變,但是在發(fā)展所謂的當(dāng)代文學(xué)的過程中,如果僅僅因?yàn)檫@幾十年我們向西方學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀的內(nèi)涵,就舍棄老祖宗留給我們五千年的文化底蘊(yùn)的話,那么我們的民族性到底在哪里呢?我國當(dāng)代文學(xué)現(xiàn)在所處的迷茫狀態(tài),其實(shí)就是源于西方文學(xué)的同化性特征,由于西方文學(xué)更具有知性和理性,在剖析人性的層面上比傳統(tǒng)文學(xué)更勝一籌,傳統(tǒng)文學(xué)雖然具有一定的民族性特征,但是在實(shí)際寫作中往往不如西方文學(xué)更加深刻,也更容易引起人們的共鳴。這也是西方文學(xué)在全球化過程中對各種地區(qū)的文學(xué)造成巨大沖擊和影響的根本原因。其實(shí)西方文學(xué)與東方文學(xué)的碰撞與交融在魯迅先生的文章中就得以體現(xiàn),他曾經(jīng)在文學(xué)作品中抨擊中國封建社會上千年來的迂腐與愚昧,但是又同樣敬重著歷史上那些為國家做出突出貢獻(xiàn)的文人墨客等等。這種復(fù)雜的心情也正是我國在全球化過程中,當(dāng)代文學(xué)所面臨的心情。其實(shí),要想保留我們當(dāng)代文學(xué)的民族性,一方面需要在吸收西方文學(xué)內(nèi)涵的同時(shí)要時(shí)刻保持警惕,防止文化侵蝕;另一方面還是要著重加強(qiáng)自身民族性建設(shè),弘揚(yáng)民族精神的實(shí)質(zhì),增添民族精神文化內(nèi)涵,只有自己的民族性足夠強(qiáng)大,才能不被全球化進(jìn)程所淹沒。
二、如何在經(jīng)濟(jì)全球化過程中體現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)民族性
1.當(dāng)代文學(xué)要加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)全球化的認(rèn)識
經(jīng)濟(jì)全球化從本質(zhì)上來講是市場全球化,而物質(zhì)交換在進(jìn)行到一定程度時(shí),精神交流就必不可少,這是經(jīng)濟(jì)全球化導(dǎo)致文化全球化的實(shí)質(zhì)。而文化全球化會導(dǎo)致文學(xué)全球化、語境全球化,如果我們的民族文化不夠鮮明,不夠具有特色,不能夠與時(shí)俱進(jìn),那么我們的民族精神就會被優(yōu)秀的文化所吞噬,這就是常說的文化入侵。所以我們必須保持清醒的頭腦,認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)全球化已經(jīng)到來,在做好文化警惕工作的同時(shí)也要加強(qiáng)自身的文化建設(shè),特別是當(dāng)代文學(xué)的民族性水平的提高。
2.當(dāng)代文學(xué)的研究要接納經(jīng)濟(jì)全球化
其實(shí),如果要打敗一個(gè)比自己強(qiáng)的敵人,最簡單的辦法就是先了解他、學(xué)習(xí)他。文學(xué)方面也是這樣。我們下一步的文學(xué)研究工作必須要接納全球化這個(gè)無法抵擋的歷史過程,在全球化的過程中接納西方文化,并且要抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行積極的接納。要堅(jiān)信自己的民族文化足夠強(qiáng)大,畢竟我們擁有五千年的輝煌歷史與燦爛文化,還有五十六個(gè)民族的文化結(jié)構(gòu),所以民族性內(nèi)涵是不容置疑的。
3.當(dāng)代文學(xué)必須正視經(jīng)濟(jì)全球化
當(dāng)代文學(xué)必須要學(xué)會正視經(jīng)濟(jì)全球化,雖然經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程會對我們的文學(xué)傳統(tǒng)產(chǎn)生一定的沖擊,這是不可避免的,但是同樣也會帶來更多更先進(jìn)的文學(xué)內(nèi)涵和文化傳統(tǒng),所以說經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程是有利有弊的。只要我們化消極影響為積極影響,積極加強(qiáng)當(dāng)代文學(xué)的民族性建設(shè),經(jīng)濟(jì)全球化就不但不會影響我們自己的民族文化傳統(tǒng),甚至還能夠借助全球化進(jìn)程將自己的民族當(dāng)代文學(xué)發(fā)揚(yáng)光大,對全球的文化領(lǐng)域產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
參考文獻(xiàn):
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缺血性腸炎(ischemical colitis,IC)是由于各種原因?qū)е履骋欢谓Y(jié)腸的血液供應(yīng)不足或回流受阻引起的病變,是下消化道出血的常見病因之一。該病多見于老年人,臨床表現(xiàn)差異大,輕者表現(xiàn)為急性劇烈腹痛、腹瀉、血便,重者可發(fā)生腸壞疽、穿孔,甚至腸狹窄及中毒性休克[1],由于本病容易誤診,為提高本病的早期識別、診斷和治療,現(xiàn)收集本院近年來診治的該類患者18例報(bào)道如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
本組患者18例,男8例,女10例;年齡52~84歲,平均70歲;患者均伴有下列情況中的一項(xiàng)或幾項(xiàng):高血壓病(10例,55.6%),冠心病(9例,50%),腦血管病(6例,33.3%),糖尿病(8例,44.4%),高血脂(8例,44.4%),類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎(1例,5.6%),結(jié)腸息肉(3例,16.7%)。
1.2 方法
在入院后72h內(nèi)約常規(guī)結(jié)腸鏡及活檢病理檢查,排除其他結(jié)腸病變。分析病變部位、范圍及臨床特點(diǎn),評價(jià)治療結(jié)果,治療2~3周后復(fù)查結(jié)腸鏡。
2 結(jié)果
2.1 臨床癥狀
18例患者均以腹痛、便血為主要癥狀,部分有惡心、嘔吐癥狀,腹部體征不明顯,部分可在病變部位有壓痛和肌緊張。
2.2 內(nèi)鏡檢查
病變部位在乙狀結(jié)腸6例,降乙交界處4例,脾曲2例,內(nèi)鏡下病變腸管呈節(jié)段性分布,本組患者均為非壞疽型,未見壞疽型。內(nèi)鏡下表現(xiàn)為腸壁黏膜充血、水腫、糜爛、出血,常伴有縱行潰瘍和多發(fā)性不規(guī)則潰瘍,嚴(yán)重者黏膜呈暗紅色結(jié)節(jié)狀,甚至呈“假瘤癥”。
2.3 病理表現(xiàn)
本組患者結(jié)腸鏡檢時(shí)均行活檢,病理可見黏膜水腫、毛細(xì)血管擴(kuò)張,間質(zhì)有淋巴細(xì)胞和中性粒細(xì)胞浸潤,部分可見小血管內(nèi)纖維素血栓形成,慢性期可見炎性肉芽組織形成。
2.4 治療及轉(zhuǎn)歸
本組所有患者均經(jīng)禁食、補(bǔ)液及營養(yǎng)支持治療,選用罌粟堿、硝酸甘油、復(fù)方丹參、低分子右旋糖酐等,同時(shí)選用氧氟沙星、甲硝唑等防治感染,經(jīng)上述治療2~3周后復(fù)查腸鏡,其中11例正常,4例輕度充血水腫,1例輕度狹窄。
3 討論
本病1963年由Bolty提出,1986年Morston對結(jié)腸缺血的分類加以論述,歸納為非壞疽型與壞疽型兩類[2],既往由于缺乏有效的檢查方法,確診較少,隨著內(nèi)鏡及血管介入等技術(shù)的普及和臨床經(jīng)驗(yàn)的不斷總結(jié),本病的診斷率逐步提高。本病好發(fā)于50歲以上的中老年人,常在一些基礎(chǔ)疾病上發(fā)生。最多見的為動脈硬化和糖尿病[3]。發(fā)病部位以左半結(jié)腸最多,這些部位多為兩支動脈末梢供血區(qū)域的交界處,容易發(fā)生供血不全[4],直腸是腸系膜下動脈和直腸動脈雙重供血,缺血損害少見[5]。
缺血性結(jié)腸炎臨床多呈急性起病,典型癥狀為腹痛、腹瀉、便血三聯(lián)征,老年患者多見,其原因可能與老年人機(jī)體反應(yīng)性降低有關(guān),需提高警惕。早期行結(jié)腸鏡檢查具有確診意義,能確定病變范圍及病變的階段。行病理檢查,可與其他腸病鑒別。腸鏡檢查過程中應(yīng)動作輕柔、少充氣,若患者有腹膜刺激征,不能排除壞死型,腸鏡檢查為禁忌,以免引起穿孔?!≡缙谠\斷是治療的關(guān)鍵,一旦確診應(yīng)及早進(jìn)行治療??刹扇】刂骑嬍?,給予靜脈營養(yǎng)支持,降低腸道耗氧量;在補(bǔ)足血容量的基礎(chǔ)上應(yīng)用擴(kuò)血管藥物改善腸壁血液循環(huán),促進(jìn)腸壁損害恢復(fù)。本病易合并腸道細(xì)菌感染而加重病情,提倡預(yù)防性使用抗生素[6]。
參考文獻(xiàn)
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