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青少年法治教育宣傳計劃范文第1篇

一、《大綱》出臺的背景和意義

《大綱》是在全面推進依法治國的背景下出臺的。黨的十作出了“全面推進依法治國”的重大決策和戰(zhàn)略部署，并要求“深入開展法制宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，樹立社會主義法治理念，增強全社會學法遵法守法用法意識”。黨的十八屆三中全會提出“推進法治中國建設”，要求“健全社會普法教育機制，增強全民法治觀念”。黨的十八屆四中全會要求“把法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起，在中小學設立法治知識課程。”

長期以來，各有關(guān)部門、各級各類學校通過多種途徑開展青少年法制宣傳教育工作，廣大青少年法律素質(zhì)明顯提高。但從總體上看，青少年法治教育仍存在著對其重要性認識不足、缺乏整體規(guī)劃、方式方法有待創(chuàng)新、針對性和實效性不強、評價體系不完善、保障機制不健全及學校、社會、家庭多元參與的青少年法治教育網(wǎng)絡還沒有形成等問題。

青少年是祖國的未來、民族的希望。加強青少年法治教育，是全面依法治國、加快建設社會主義法治國家的基礎(chǔ)工程，是全面貫徹黨的教育方針，促進青少年健康成長、全面發(fā)展，培養(yǎng)社會主義合格公民的客觀要求?！洞缶V》深刻闡述了青少年法治教育的重要性和緊迫性，明確了青少年法治教育的指導思想和工作要求，確立了青少年法治教育的目標，確定了青少年法治教育的內(nèi)容，拓展了青少年法治教育的途徑，健全了青少年法治教育保障機制，是貫徹落實黨的十和十八屆三中、四中、五中全會精神，推動法治教育納入國民教育體系，提高青少年法治教育系統(tǒng)化、科學化水平的綱領(lǐng)性文件?！洞缶V》的出臺，對于深入推進青少年法治教育、全面推進依法治國具有深遠意義。

二、《大綱》的主要內(nèi)容

（一）青少年法治教育的目標

《大綱》確定了開展青少年法治教育的總體目標：以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，普及法治知識，養(yǎng)成守法意識，使青少年了解、掌握個人成長和參與社會生活必需的法律常識和制度、明晰行為規(guī)則，自覺遵法、守法；規(guī)范行為習慣，培育法治觀念，增強青少年依法規(guī)范自身行為、分辨是非、運用法律方法維護自身權(quán)益、通過法律途徑參與國家和社會生活的意識和能力；踐行法治理念，樹立法治信仰，引導青少年參與法治實踐，形成對社會主義法治道路的價值認同、制度認同，成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者?！洞缶V》還針對義務教育（小學、初中）、高中教育、高等教育階段明確了青少年法治教育的階段目標。

（二）青少年法治教育的內(nèi)容

《大綱》確定了青少年法治教育的總體內(nèi)容：以法律常識、法治理念、法治原則、法律制度為核心，圍繞青少年的身心特點和成長需求，結(jié)合青少年與家庭、學校、社會、國家的關(guān)系，分階段、系統(tǒng)安排公民基本權(quán)利義務、家庭關(guān)系、社會活動、公共生活、行政管理、司法制度、國家機構(gòu)等領(lǐng)域的主要法律法規(guī)以及我國簽署加入的重要國際公約的核心內(nèi)容；按不同的層次和深度，將自由、平等、公正、民主、法治等理念，憲法法律至上、權(quán)利保障、權(quán)力制約、程序正義等法治原則，立法、執(zhí)法、司法以及權(quán)利救濟等法律制度，與法律常識教育相結(jié)合，在不同學段的教學內(nèi)容中統(tǒng)籌安排、層次遞進?！洞缶V》還針對義務教育（小學低年級、小學高年級、初中階段）、高中教育、高等教育階段確定了各學段青少年法治教育的具體教學內(nèi)容。

（三）青少年法治教育的實施途徑

《大綱》要求，青少年法治教育要充分發(fā)揮學校主導作用，與家庭、社會密切配合，拓寬教育途徑，建立學校、社會、家庭共同參與的立體教育網(wǎng)絡，實現(xiàn)全員、全程、全方位育人。

1. 學校教育。義務教育階段、高中教育階段、高等教育階段均要開設法治教育專門課程，完成《大綱》要求的教學內(nèi)容。豐富法治教育教學方式，綜合運用故事教學、情境模擬（如法庭模擬）、角色扮演、案例研討、法治辯論、價值辨析等多種教學方法，注重學生法治思維能力的培養(yǎng)。注重多學科協(xié)同，在各學科課程中挖掘法治教育因素。充分利用國家憲法日、國家安全教育日、全國消防日等主題教育活動，普及相關(guān)法律知識。加強校園法治文化建設，營造濃郁的校園法治教育氛圍，實現(xiàn)環(huán)境育人。在法治教育中注重發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)規(guī)則意識，培養(yǎng)法治觀念。

2. 社會教育。廣泛組織動員國家機關(guān)和社會力量支持、參與青少年法治教育工作，建立青少年法治教育網(wǎng)絡，形成青少年法治教育的社會合力和良好氛圍。積極建設綜合性的青少年法治教育實踐基地。積極組織學生參加法治教育社會實踐活動。

3. 家庭教育。推動家庭與學校形成開展青少年法治教育的合力。積極引導家長成為子女學法、守法、用法的榜樣。辦好家長學校，完善家校合作機制，編寫家長法治教育手冊，提高家長對孩子進行法治教育的意識和能力，指導家長及時督促改正青少年的不良行為，預防產(chǎn)生違法行為。發(fā)揮學生法治教育對家長的作用，拓展學校法治教育的影響。

三、保障措施

（一）組織與制度保障

在黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導下，建立由教育部門牽頭，司法部門、共青團和有關(guān)部門、組織等共同參與的青少年法治教育工作機制。各級教育部門積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，整合資源，完善保障機制，健全青少年法治教育效果評價機制?？h級以上各級人民政府教育督導機構(gòu)將學校法治教育實施情況納入教育督導范圍，幫助學校推進法治教育工作。各級各類學校將法治教育納入學?？傮w發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃。

（二）師資隊伍建設

建立中小學法治教育骨干教師培養(yǎng)機制，保證每所中小學要至少有1名受過專業(yè)培養(yǎng)或者經(jīng)過專門培訓，可以勝任法治教育任務的教師。創(chuàng)新機制吸引法律專業(yè)畢業(yè)生到中小學任教，培養(yǎng)專業(yè)化的中小學法治教育師資。提高全體教師的法治素養(yǎng)和法治教育能力，充分挖掘各學科教學內(nèi)容的法治內(nèi)涵。完善法治副校長（輔導員）制度，建設穩(wěn)定的兼職法治教育師資隊伍，為中小學法治教育提供支持。完善法治教師繼續(xù)教育制度。

（三）健全評價機制

建立健全科學的青少年法治教育評價機制。評價要全面考察青少年法治教育效果，基于《大綱》確定的青少年法治教育的目標和內(nèi)容要求，將必要的法律常識納入不同階段學生學業(yè)評價范疇，在中、高考中適當增加法治知識內(nèi)容，將法治素養(yǎng)作為學生綜合素質(zhì)的重要組成部分。結(jié)合社會誠信體系建設、精神文明創(chuàng)建等機制，探索建立綜合性的青少年法治素養(yǎng)評價機制。教育部門可以聯(lián)合司法部門組織或者委托第三方對學校、區(qū)域的青少年法治教育的整體情況進行評價。有條件的高等學校、科研組織可以開展青少年法治教育評價的研究與實踐。

（四）教育教學資源保障

整合網(wǎng)絡教育資源，加強教育部全國青少年普法網(wǎng)等專業(yè)網(wǎng)站建設，提供形式生動多樣，內(nèi)容鮮活豐富的網(wǎng)絡優(yōu)秀法治教育資源。積極推進綜合性青少年法治教育實踐基地建設，把基地建設納入各地校外教育機構(gòu)建設的整體規(guī)劃。 鼓勵和支持各種社會組織開發(fā)青少年法治教育讀本及相關(guān)產(chǎn)品。鼓勵各地將法治教育教材、讀本納入免費教科書范圍。深入開展青少年法治教育理論研究，加大對青少年法治教育研究扶持力度，設立專項科研課題。引導大眾傳媒切實承擔起法治教育的社會責任，開展適合青少年學生特點的公益法治宣傳活動。

青少年法治教育宣傳計劃范文第2篇

一、加強法治宣傳教育工作保障

（一）加強領(lǐng)導，完善普法機構(gòu)。成立云南省教育系統(tǒng)法治宣傳教育領(lǐng)導小組，領(lǐng)導、指導、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全省教育系統(tǒng)的法治宣傳教育工作，由廳長任組長，分管廳領(lǐng)導任副組長，有關(guān)部門主要負責人為成員，具體辦事機構(gòu)設在政策法規(guī)處。各地各校成立相應工作機構(gòu)，具體負責本地、本校法治宣傳教育規(guī)劃、計劃的制定，并做好組織實施、協(xié)調(diào)、檢查、指導等工作。

（二）制定規(guī)劃，明確普法重點。印發(fā)《云南省教育系統(tǒng)法制宣傳教育第六個五年規(guī)劃（2011-2015年）》和《云南省教育系統(tǒng)2011-2015依法治教規(guī)劃》，針對教育系統(tǒng)的群體特點，將教育行政部門領(lǐng)導干部、公務員和學校校長、教師、青少年學生作為法治宣傳教育的重點對象，深化“法律進機關(guān)”“法律進學?！薄胺蛇M課堂”活動。

（三）?？顚Ｓ茫Ｕ掀辗ń?jīng)費?！傲濉逼辗ㄆ陂g，省教育廳每年均安排普法宣傳等專項經(jīng)費，做到?？顚Ｓ?，保障普法工作順利開展。2011年安排20萬元，2012年安排25萬元，2013年安排45萬元，2014年安排40萬元，2015年安排80萬元。各地各校根據(jù)實際設立普法工作專項經(jīng)費，?？顚Ｓ?，重大活動有專門經(jīng)費予以保障。

（四）加強監(jiān)督，確保普法成效。省教育廳完善對教育行政部門和學校普法工作的評價標準，健全評價機制，促進法治宣傳教育的標準化、規(guī)范化，將“六五”普法納入對州、市教育工作目標管理，與其他業(yè)務工作同部署、同檢查、同考核；做到年初有布置、年中有檢查、年終有總結(jié)。

二、積極開展領(lǐng)導干部及公務員法治宣傳教育

（一）深化“法律進機關(guān)”活動。省教育廳依法治教工作領(lǐng)導小組辦公室（政策法規(guī)處）與各部處室、直屬事業(yè)單位簽訂《云南省教育廳依法治教工作責任書》，明確要求“積極組織部門工作人員認真學習相關(guān)法律法規(guī)，建立完備的學習檔案”。2015年7月，組織開展了“法律進機關(guān)”活動情況檢查，并將檢查情況進行了通報。

（二）加強廳機關(guān)領(lǐng)導干部及公務員學法。2014年5月，將領(lǐng)導干部法治思維和法治方式系列講座光盤和案例讀本配發(fā)各部處室、直屬事業(yè)單位，組織全體干部職工認真學習。2014年6月，邀請云南大學楊臨宏教授為全體干部職工作“運用法治思維與法治方式建設法治政府”專題講座。2014年12月，邀請省人大法制委員會主任委員鄭維川同志作“深入學習黨的十八屆四中全會精神”專題講座。

（三）開展執(zhí)法人員法律知識培訓考試。2011年12月，為提高行政執(zhí)法人員執(zhí)法素質(zhì)和水平，規(guī)范行政執(zhí)法行為，組織全廳在編在職公務員、直屬事業(yè)單位領(lǐng)導、參公管理工作人員，開展行政強制法學習考試和行政執(zhí)法培訓考試，全廳共180人考試成績合格并取得行政執(zhí)法證。

（四）面向全系統(tǒng)組織開展法治培訓。2014年7月，舉辦全省教育系統(tǒng)法制骨干專題培訓班，各級教育行政部門領(lǐng)導干部近270人參加培訓。2015年10月，舉辦全省教育系統(tǒng)依法行政專題培訓班，各級教育行政部門領(lǐng)導干部近280人參加培訓。此外，“六五”普法期間，組織全省教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部、公務員參加教育部和省委、省政府相關(guān)部門組織的法治培訓達1 300多人次。

三、創(chuàng)新開展教職工及青少年學生法治宣傳教育

（一）組織開展中小學生法律知識網(wǎng)絡學習和競賽活動。2014年開展云南省首屆中小學法律知識網(wǎng)絡學習和競賽活動，全省共有1 050所學校的20萬余名中小學生、教師及家長參加了競賽活動； 2015年，全省共有 1 105所學校的28萬余名中小學生、教師、家長參加云南省第二屆中小學法律知識網(wǎng)絡競賽活動。

（二）組織開展青少年學生法制教育優(yōu)秀多媒體課件資源征集活動。2014年，組織教師及大學生參加“教育部第一屆全國青少年學生法制教育優(yōu)秀多媒體課件資源征集活動”，取得優(yōu)異成績。省教育廳獲杰出組織獎，曲靖市教育局獲優(yōu)秀組織獎，10篇作品獲二等獎，7篇作品獲三等獎，56篇作品獲優(yōu)秀獎。

（三）組織參加憲法知識競賽活動。2014年，組織全省教育系統(tǒng)參加司法部、國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦、全國普法辦開展的“全國百家網(wǎng)站暨中國普法官方微博憲法知識競賽”活動，成績突出，省教育廳獲優(yōu)秀組織獎。

（四）在《云南教育》雜志上開設“教育法治”專欄。2014年9月起，在《云南教育》開設“教育法治”專欄，以案說法、法規(guī)解讀、法律咨詢、法律援助、經(jīng)驗交流等多種形式向廣大師生開展法治宣傳教育，每月刊登1～2篇法治宣傳文章。

（五）與教育部同步舉行中小學憲法晨讀活動。2015年12月4日上午，云南省教育廳、云南省司法廳主辦，云南師范大學實驗中學承辦云南分會場活動。全省各地積極組織中小學同步舉行中小學憲法晨讀活動。

（六）組織參加首屆全國青少年學生法治知識網(wǎng)絡大賽。2015年11月，組織參加教育部開展的首屆全國青少年學生法治知識網(wǎng)絡大賽。全省共1 554所中小學校的584 538名中小學生參加，參賽人數(shù)居全國第六，326 037名中小學生進入復賽。省教育廳榮獲優(yōu)秀組織獎，另有12家州（市）、縣（市、區(qū)）教育局、337所學校獲獎。

（七）開展“學法守法――送法進校園”活動。自2014年9月起，與云南日報報業(yè)集團旗下的云南法制報社聯(lián)合開展“學法守法――送法進校園”活動?！对颇戏ㄖ茍蟆访恐馨才?期《校園與法》?？?，截至2015年底刊發(fā)65期，刊登稿件700余篇，向?qū)W校捐贈報紙9 000多份。

青少年法治教育宣傳計劃范文第3篇

法制宣傳工作計劃范例

為一步落實我校法制宣傳教育工作，進一步加強對青少年學生的法制教育的宣傳，全面提高我校法制化管理水平，結(jié)合我校實際，制定了法制宣傳月工作計劃。

一、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀和社會主義法制理念為指導，深入貫徹黨的十七大和省、市、區(qū)政法會議精神，圍繞構(gòu)建“平安校園”為目標任務，以全面提高學校法制教育水平與質(zhì)量為根本宗旨，切實加強教育執(zhí)法監(jiān)督，深入開展法制教育進校園活動，不斷推動依法治教的進程，促進全校工作健康、穩(wěn)定、持續(xù)地發(fā)展。

二、總體目標

1、進一步加大法制教育工作力度，擴大教育宣傳面，增強廣大教師和青少年學生的法制意識、法制觀念。

2、積極組織學法、用法活動，師生參學率達100%。

3、積極配合市區(qū)教育局做好法制宣傳教育工作。

4、嚴格依法行政，規(guī)范各類教育行為。

5、構(gòu)建“法制校園、平安校園、和諧校園”，創(chuàng)建和諧的教育環(huán)境。

三、成立小組

1、成立法制宣傳教育工作領(lǐng)導

組長：

副組長：

小組成員：

2、活動對象：全體師生

3、活動時間：

四、主要任務

1、深入學習宣傳法律知識和國家基本法律制度。深入學習宣傳憲法，進一步增強我校教育工作者的憲法意識;深入學習宣傳黨和國家關(guān)于民主法制建設的理論、方針和政策，學習與教育密切相關(guān)的法律法規(guī)知識，進一步提高我校教師的法律素質(zhì)，努力增強其依法治教、依法維護自身合法權(quán)益以及民主參與、民主監(jiān)督的意識，不斷提高我校依法決策、依法行政、依法治教的理論水平和能力。

2、深入開展青少年法制教育工作。積極探索青少年法制教育的有效方法和途徑，把青少年的法制教育與思想道德建設結(jié)合起來，增強青少年法制教育的實效性，使廣大青少年學法、懂法、遵紀守法，并懂得用法律維護自身合法權(quán)益，促進青少年健康成長。

3、堅持普法與法制實踐相結(jié)合，深入開展依法治校工作。圍繞群眾特別關(guān)注的教育熱點、難點問題，以《教育法》《義務教育法》《教師法》《預防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》等教育相關(guān)法律法規(guī)為依據(jù)深入開展專項治理活動，全面推進我校的依法治理工作。

4、組織開展法制宣傳教育

(1)抓好法制法規(guī)的宣傳與培訓。

①加強對學校領(lǐng)導干部和教職工法制宣傳教育。要加強憲法宣傳教育，加強職業(yè)道德教育，學習好《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《勞動合同法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生意外傷害事故處理辦法》、《食品安全法》等，提高學校領(lǐng)導依法決策、依法辦學的能力和水平，不斷豐富教職工的法律知識，增強依法執(zhí)教意識和法律素質(zhì)，提高依法育人的責任感和能力。

②加強青少年學生法制宣傳教育。充分發(fā)揮學校教育在未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地作用，把法制教育作為對學生進行思想政治教育的重要任

務抓好落實。從普及憲法和法律基本常識入手，重點加強青少年的法制觀念和守法行為養(yǎng)成教育，組織學生學習《全國青少年普法教育讀本》，重點學習《道路交通安全法》。

③營造全社會共同關(guān)注教育、支持教育的良好氛圍。要抓好對家長的宣傳教育，提高家長的監(jiān)護意識和教育管理責任。

(2)創(chuàng)新普法宣傳教育形式。

①教學普法。要嚴格按照教育行政部門有關(guān)文件和教學大綱要求，抓好中小學法制課教學內(nèi)容的落實，做到普法教育計劃、教材、課時、師資“四落實”。 ②活動普法。開展豐富多彩的法制宣傳活動，如法制宣傳欄，主題班會，手抄報等，提高普法實效。

③媒體普法。努力辦好宣傳欄和廣播站，不斷充實法制教育內(nèi)容，積極組織動員師生閱讀法制專題刊物。

(3)開展專題活動，營造良好的法治氛圍。

①開展“反、反”專題教育活動，制作法制宣傳欄。

②開展“一學三講”主題教育活動。結(jié)合教育教學實際，進一步開展以“學法律、講權(quán)利、講義務、講責任”為主題的法制宣傳教育活動。發(fā)揮法制副校長的作用，主動邀請他們到校作專題報告或講座，做到有教案、有講稿、有宣傳報道。 ③開展法制教育課，做到“計劃、師資、教材、課時”四落實。 ④以班級為單位組織開展法制教育主題班會。

⑤開展與法制相關(guān)的手抄報大賽。

⑥組織學生觀看有關(guān)法制教育的教育宣傳片。

⑦開展 “12.4”法制宣傳日活動。

法制宣傳工作計劃范例

在20xx年里，xx社區(qū)始終圍繞法制宣傳、法制保障、法律服務三大職能為中心，堅持“抓住重點、突破難點、培育亮點、形成特點”的工作方針，為“法治社區(qū)、平安社區(qū)”提供更有力的法制保障和法律服務。

一、努力實現(xiàn)“兩個創(chuàng)新”

1、實現(xiàn)社區(qū)服刑人員教育方式的創(chuàng)新。在推行“三個給合”教育的基礎(chǔ)上，進一步解放思想，大膽探索，努力實現(xiàn)新的突破，探索出一套更為行之有效的教育方式方法。

2、實現(xiàn)法制宣傳教育方式的創(chuàng)新。以生動、豐富的法制宣傳教育方式代替枯燥、單調(diào)的宣傳方式，從中、小學生的法制宣傳教育著手，進一步增加法制宣傳工作的實用性、實效性和前瞻性，進一步發(fā)揮干部普法示范帶頭作用。

二、健全“三個制度”

1、健全周一例會制度。例會制度起著信息反饋、布置工作、加強溝通、增進團結(jié)的作用，使各項工作在有條不紊地開展，有利于提高工作效率，提升工作質(zhì)量。

2、健全創(chuàng)新激勵制度。創(chuàng)新是源泉，是動力。只有鼓勵創(chuàng)新思維方式，積極探索新時期下司法工作的新思路、新辦法、新舉措，才能沖出制約工作的“瓶頸”。

3、健全黨支部活動制度。用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)所內(nèi)工作，充分發(fā)揮社區(qū)黨支部的積極作用，定期開展支部活動，以加強黨的絕對領(lǐng)導，增強組織的凝聚力。

三、強調(diào)“五個深化”

1、進一步深化人民調(diào)解工作。以構(gòu)建“和諧社區(qū)”為主線，夯實調(diào)解基礎(chǔ)一，規(guī)范調(diào)解模式，構(gòu)筑調(diào)解格局;積極開展人民調(diào)解工作爭先創(chuàng)優(yōu)活動，努力建立人民調(diào)解激勵機制。

2、進一步深化社區(qū)矯正工作。認真開展對社區(qū)服刑人員的`談話教育和走訪活動，及時了解每一位社區(qū)服刑人員的工作、生活及心理近況，做到“勤走訪、會傾聽、多開導、快干預”，及化解異常心理，對工作、生活有困難的給予及時幫助。

3、進一步深化法律援助工作。以“服務民生、服務基層”為著力點，大力加強法律援助的宣傳、培訓和咨詢工作，著重加強對農(nóng)民工維權(quán)知識的宣傳，切實維護群眾的合法利益，充分發(fā)揮法律援助在改善民生、服務社會和推進和諧建設中的職能作用。

青少年法治教育宣傳計劃范文第4篇

1.科學制定“七五”普法規(guī)劃及其決議。全面總結(jié)“六五”普法的成功經(jīng)驗，認真做好我縣法治宣傳教育第七個五年規(guī)劃及其決議的送審工作。

2.籌備召開“六五”普法依法治理工作總結(jié)表彰暨“七五”普法啟動工作會議。總結(jié)宣傳“六五”普法成績和經(jīng)驗，表揚先進集體、先進個人，全面部署“七五”普法。

3.加強普法骨干隊伍建設。進一步充實普法講師團和法律顧問、法制副校長、普法志愿者、普法聯(lián)絡員隊伍，抓好骨干培訓，完善工作機制，充分發(fā)揮普法骨干隊伍的積極作用。根據(jù)“七五”普法規(guī)劃要求，做好有關(guān)法律法規(guī)學習資料的征訂、編寫、發(fā)放工作，組織好學習、宣傳和專題宣講活動。

4.營造良好輿論氛圍。充分運用媒體網(wǎng)絡優(yōu)勢深入宣傳“七五”普法規(guī)劃頒布實施的重要意義、總體目標、工作原則、主要任務和工作要求，推動“七五”普法規(guī)劃順利實施。

二、圍繞中心大局，深入開展法治宣傳教育主題活動

5.組織開展法治宣傳月活動。深入學習宣傳黨的十、十八屆三中、四中、五中全會和系列重要講話精神，深入學習宣傳省六次黨代會和六屆七次、八次、九次全會精神，深入學習宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系及各項法律法規(guī)，大力弘揚社會主義法治精神，推進全社會學法尊法守法用法良好氛圍的形成。

6.做好重要節(jié)點的法治宣傳。結(jié)合法律頒布實施日、重大事件等時間節(jié)點，組織開展服務經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)、維護社會和諧穩(wěn)定、保障和改善民生相關(guān)的各項法律法規(guī)宣傳活動。做好新頒布新修訂法律法規(guī)的學習宣傳，結(jié)合“4·15”全民國家安全教育日和“11·9”全國消防日，深入開展國家安全法、消防法等主題宣傳活動。

7.深化法治宣傳教育內(nèi)容創(chuàng)新。強化法治宣傳教育的憂患意識，把有效防控爆恐、等各類風險納入法治宣傳范疇，為推動法治、和諧建設創(chuàng)造安全穩(wěn)定、公平正義的法治環(huán)境。結(jié)合開展“學黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育，深入學習宣傳和黨內(nèi)法規(guī)，注重黨內(nèi)法規(guī)宣傳與國家法律法規(guī)宣傳的銜接和協(xié)調(diào)。深入學習宣傳與國際旅游島建設相關(guān)的法律法規(guī)和與崗位履職密切相關(guān)的法律法規(guī)，學習宣傳《省法制宣傳教育條例》和《黎族苗族自治縣自治條例》等地方性法規(guī)、規(guī)章，進一步增強法治宣傳教育工作針對性和實效性。

三、突出重點對象，扎實推進學法用法工作

8.建立健全國家工作人員學法用法制度。認真貫徹落實中央全面深化改革領(lǐng)導小組審議通過的《關(guān)于完善國家工作人員學法用法制度的意見》，貫徹落實省委六屆七次全會關(guān)于全面推進依法治省的決定，積極推動部門、行業(yè)把國家工作人員學法用法納入本部門、本行業(yè)工作總體布局，與業(yè)務工作同部署、同檢查、同落實，細化各項制度措施，體現(xiàn)不同崗位特點。進一步健全完善黨委（黨組）中心組學法、國家工作人員日常學法、法治培訓、定期法律考試、任職法律考試和依法決策、依法履職等制度，積極推動開展領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部述法工作。加強對國家工作人員學法用法工作的考核評估，推動把能不能遵守法律、依法辦事作為考察干部的重要依據(jù)。

9.著力抓好青少年法治教育。按照教育部關(guān)于青少年法治教育課程的統(tǒng)一部署，貫徹實施《青少年法治教育大綱》，將法治教育納入各級各類學校的教育計劃，以課堂為主渠道落實青少年法治教育，利用班會、社會實踐、第二課堂等多種方式加強青少年法治教育。將法治理念和憲法、法律知識納入中考和學生綜合素質(zhì)評價的范疇。強化學校、社會、家庭三位一體的青少年法治教育格局。

10.不斷完善農(nóng)村法治宣傳教育工作體系。建立和完善農(nóng)村“兩委”干部學法培訓工作制度，加大農(nóng)村“兩委”干部學法培訓力度。健全黨和政府主導的維護群眾權(quán)益機制，教育農(nóng)民依法行使權(quán)利、履行義務、表達利益訴求，形成遵守法律、依法辦事的社會風尚。健全政府相關(guān)部門、企業(yè)、社會各司其職、各負其責的農(nóng)民工法治宣傳教育工作網(wǎng)絡，定期組織法律工作者為農(nóng)民工提供法律援助和法律服務。

四、落實普法工作責任，推行國家機關(guān)“誰執(zhí)法誰普法”普法責任制

11.推動落實國家機關(guān)“誰執(zhí)法誰普法”的普法責任制。制定實施《黎族苗族自治縣實行國家機關(guān)“誰執(zhí)法誰普法”普法責任制實施意見》，建立普法責任清單制度，推動各級國家機關(guān)履行普法責任，在做好本部門本系統(tǒng)內(nèi)部普法的同時，積極向社會開展普法，努力構(gòu)建社會大普法格局。推動有關(guān)部門分別建立法官、檢察官、行政執(zhí)法人員、律師等以案釋法制度，在執(zhí)法司法實踐中廣泛開展以案釋法和警示教育，使案件審判、行政執(zhí)法、糾紛調(diào)解和法律服務的過程成為向群眾弘揚法治精神的過程。

12.落實“誰主管誰負責”的普法責任。各行業(yè)、各單位要在管理、服務過程中，結(jié)合行業(yè)特點和特定群體的法律需求，開展法治宣傳教育。健全媒體公益普法制度，廣播電視、報紙雜志、互聯(lián)網(wǎng)和手機媒體等大眾傳媒要自覺履行普法責任，在重要版面、重要時段制作刊播普法公益廣告，開設法治講堂，針對社會熱點和典型案（事）例開展及時權(quán)威的法律解讀，積極引導社會法治風尚。

五、提高法治滲透力，推進社會主義法治文化建設

13.加強對法治文化建設的指導。推動將法治文化建設納入現(xiàn)代公共文化服務體系，促進法治文化與我縣黎苗文化、行業(yè)文化、企業(yè)文化融合發(fā)展，充分發(fā)揮法治文化的引領(lǐng)、熏陶作用?？偨Y(jié)和培育法治文化建設先進典型，組織經(jīng)驗交流和宣傳推廣，發(fā)揮典型引路、以點帶面作用。

14.大力開展群眾性法治文化活動。支持和引導法治文化作品的創(chuàng)作傳播，下大氣力推出法治文化精品，組織開展法治文藝展演展播，滿足人民群眾日益增長的法治文化需求，不斷提高滲透力和覆蓋面。配合我縣文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，把法律送到農(nóng)村和廣大農(nóng)村群眾手中。

15.推進法治文化陣地建設。從實際出發(fā)，因地制宜建設法治文化中心、法治廣場等陣地，運作一批看得見、摸得著的法治文化項目，完善基層法治文化公共設施。以法治文化為引領(lǐng)，深化“法律六進”活動，完善“法律六進”工作標準，建立健全長效機制，推動“法律六進”活動，增強文化底蘊，形成濃厚的文化氛圍。

六、加大法治創(chuàng)建力度，推進多層次多領(lǐng)域依法治理

16.推進法治創(chuàng)建制度化、規(guī)范化。切實鞏固我縣開展法治縣創(chuàng)建活動成果，積極推動把依法治理納入各級黨委政府目標管理，明確任務，分解責任，抓好落實。制定把法治教育納入精神文明創(chuàng)建內(nèi)容的意見。

17.扎實開展法治創(chuàng)建活動。堅持法治宣傳教育與法治實踐相結(jié)合，深入推進基層組織和部門、行業(yè)依法治理工作，深化法治單位創(chuàng)建活動，深入開展民主法治示范村（社區(qū)）、依法治校示范學校、誠信守法示范企業(yè)等創(chuàng)建活動，積極推行村（居）委會法律顧問、法治副主任、企業(yè)法律顧問等制度，提高基層治理法治化水平。

七、拓展普法平臺，探索“互聯(lián)網(wǎng)+法治宣傳”模式

18.把新媒體普法平臺建設擺在更加突出位置。加快推進法治宣傳教育工作科技進步和信息化建設，充分發(fā)揮政府網(wǎng)站以及微博、微信、客戶端在新媒體普法中的帶動作用，進一步調(diào)動部門、行業(yè)和社會各界利用新媒體開展法治宣傳教育的積極性，發(fā)揮集群效應。

19.加強新媒體普法內(nèi)容建設。適應公眾對新媒體普法的需求，加大新媒體普法內(nèi)容原創(chuàng)力度，通過政府購買服務引入眾創(chuàng)眾包模式等，激勵社會力量針對熱點問題開展法律解讀，增強內(nèi)容的新穎性和傳播力。大力開展新媒體普法主題活動，組織法治征文、法治知識競賽等活動。

八、加強組織領(lǐng)導，扎實推進“七五”普法工作

20.切實加強對法治宣傳教育工作的領(lǐng)導。從推進依法治縣和貫徹落實“十三五”規(guī)劃的高度，把法治宣傳教育工作納入黨委、政府的目標管理。進一步完善黨委領(lǐng)導、人大監(jiān)督、政府實施的領(lǐng)導機制和工作機制，加強法治宣傳教育工作的組織、協(xié)調(diào)和檢查、指導，確?！捌呶濉逼辗ǜ黜椆ぷ髀涞綄嵦?。

青少年法治教育宣傳計劃范文第5篇

根據(jù)全市教育系統(tǒng)法制教育宣傳月的工作目標，我們認真制定了活動月工作計劃，統(tǒng)籌安排，強化管理，采取多種形式開展法制宣傳教育。對于學校內(nèi)部，我們重點圍繞《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》、《教育法》、《義務教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，組織全體師生認真學習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權(quán)益的自覺性明顯提高。在“法制教育宣傳月”活動中，我們重點做了以下幾方面的工作：

一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設。學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導主任、班主任、少先隊輔導員、法制教育宣傳員等同志為成員的普法領(lǐng)導小組。學校的領(lǐng)導親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立了以校長室為龍頭，以教導處為主體，以法制教育教師、班主任為骨干，以少先隊組織為依托的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡體系。學校加強了與當?shù)毓病⒔煌ú块T的聯(lián)系，在當?shù)貙Ｂ毞ㄖ平逃ぷ髡叩闹笇路e極開展工作，聘請了兼職法制副校長和法制輔導員，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。

二是加強法制宣傳陣地建設。我校充分發(fā)揮校紅領(lǐng)巾廣播臺、校報、黑板報及手抄報等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。

三是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取“通讀法律、法規(guī)原文與專題輔導相結(jié)合，集中學習與分散學習相結(jié)合”等學習形式，不斷提高學習的效率，我們由法制教育輔導員有計劃的利用活動二的時間，對各班輪流進行輔導；另一方面，有計劃、有針對性地開展有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。5月8日，學校進行“法制教育宣傳月”活動動員大會；5月9日，學校進行法制教育主題班報評選活動；5月17日，學校進行了“做守法小公民”手抄報比賽；5月20日，學校開展“做守法小公民”演講比賽；學校還計劃5月26日進行“做守法小公民”法律知識競賽。

二、團結(jié)協(xié)作，普法依法治教工作取得顯著成效。

隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學校的各項工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為學校事業(yè)健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。

(一)增強了廣大師生員工的法制/:請記住我站域名/觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護自身合法權(quán)益的自覺性。

法制教育活動月中，廣大教職員工重新學習了《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》、《環(huán)境保護法》等法律法規(guī)，認真學習了《刑法》、《職業(yè)教育法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)。通過學習，進一步增強了法制觀念和法律意識，遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。例如，廣大教師通過再次認真學習《教師法》和《未成年人保護法》，在明確了自己權(quán)利的同時，也進一步明確了自己的義務，認識到加強師德建設的重要性和必要性，擺正了教師與學生之間的法律關(guān)系，增強了教書育人的自覺性，教師當中關(guān)心學生身心健康發(fā)展的多了，體罰和變相體罰的沒有了；熱心幫助困難學生的多了，懶于做學生工作的少了；加強自身修養(yǎng)，自覺做表率的多了，參與賭博等違法活動的杜絕了。

(二)推動了學校管理水平的提高，學校管理逐步走上制度管理的軌道。

制度管理，是指管理者依據(jù)國家頒布的有 關(guān)法律、法規(guī)、條例、規(guī)則和部門制定的規(guī)章制度、行為規(guī)范進行管理的方法。所謂依法治校就是在學校內(nèi)部實行制度管理，制度管理以其規(guī)范性、威懾性、穩(wěn)定性、防范性等優(yōu)點為學校管理者所青睞。我校堅持學用結(jié)合、普治并舉的原則，依據(jù)國家頒布的有關(guān)法律、法令、條例、規(guī)則，結(jié)合學校的實際情況，建立健全了學校管理各項規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系。在此基礎(chǔ)上，學校加強規(guī)章制度的學習和宣傳，在教職工中樹立法制觀念，形成守法光榮、違法恥辱的良好風氣，同時學校領(lǐng)導以身作則、率先垂范，并加強對法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督、總結(jié)和激勵工作，在執(zhí)行制度過程中，堅持有章可循，違章必糾，對遵章守紀者加以肯定表彰，對違法違紀者進行批評教育或紀律處分，堅決煞住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象，真正使學校管理制度化和規(guī)范化，步入依法治校的健康軌道。

(三)加大了青少年法制教育的工作力度，增強了青少年學生學法、用法、守法的觀念和意識。

我們針對新時期青少年法制教育工作的新情況、新特點，緊緊抓住青少年學生的思想脈搏，采取多種形式，努力提高青少年法制教育的實際效果。

1.加強合作，注意法制教育的社會性。對青少年進行法制教育，不僅僅是學校的事情，社會各方面應該形成合力，才能保證教育效果。因此，學校積極協(xié)調(diào)社會各方面力量，切實加強青少年的法制教育。一是邀請當?shù)卣üぷ髡叩綄W校進行法制講座，請他們結(jié)合實際，分析案例，擺事實、講道理，對青少年學生進行法制教育；二是爭取當?shù)貓?zhí)法機關(guān)和村委的配合，對學生在社會的守法情況進行監(jiān)督；三是通過致家長的一封信等形式，與家長建立聯(lián)系，提高家長的素質(zhì)，爭取家庭的支持，加強對學生的教育和管理。在學校內(nèi)部，則充分利用各種宣傳手段，發(fā)揮少先隊等教育陣地的作用，充分利用課堂、紅領(lǐng)巾廣播臺、學校櫥窗、班級黑板報、晨周會、班隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。由于校內(nèi)外結(jié)合的法制教育體系的進一步健全，增強了學生的法制意識，在校學生違法犯罪現(xiàn)象一直保持0記錄。

2.立足課堂，提高法制教育的滲透性。我們把法律常識教育納入活動課內(nèi)容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，普遍開展法制教育。學校除確?；顒诱n完成法制教材規(guī)定內(nèi)容外，還充分利用隊活動時間及每周的晨會時間，對學生進行法制教育。由于思想重視，認識到位，教學效果較好。

3.針對實際，強調(diào)法制教育的層次性。針對學生的年齡層次和個性特征，各校在教育內(nèi)容和方式上注意了層次性和針對性。例如學校學生年齡差異，利用圖片展覽、表演、觀看專題法制教育片等直觀形式加強教育，使他們進一步了解自己的權(quán)利和義務，增強了學生的自信心，提高了學習自覺性。

4.普治并舉，突出法制教育的實踐性。對青少年進行法制教育，使他們學法、懂法，形成認知基礎(chǔ)，這固然是必要的，但學法必須與守法相結(jié)合，普法工作才能落到實處，否則法制教育只能流于形式。因此，在法制教育過程中，學校積極引導青少年學生自覺運用法律這一有力的武器來解決具體問題。例如,結(jié)合學習《國旗法》，學校嚴格執(zhí)行升降國旗制度，并以此作為愛國主義教育的重要形式，使每周莊嚴而隆重的升旗儀式成為學校對學生進行愛國主義教育的又一重要途徑。由于突出法制教育的實踐性，我校學生的守法意識明顯增強。由于我們思想重視，措施扎實，青少年法制教育以及依法治校工作成效顯著。