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漁業(yè)市場(chǎng)分析范文第1篇

關(guān)鍵詞：職業(yè)教育；產(chǎn)業(yè)化；市場(chǎng)分析

一、目前職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)化的現(xiàn)狀及“瓶頸”

職業(yè)教育是我國(guó)教育體系的重要組成部分，但是從90年代中期開(kāi)始，我國(guó)的職業(yè)教育遇到了前所未有的困難和挑戰(zhàn)，在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和高校擴(kuò)招帶來(lái)的就業(yè)難與普高熱的影響下，職業(yè)教育在生源規(guī)模和質(zhì)量上都出現(xiàn)了大幅度的下滑。雖然各級(jí)政府采取了相關(guān)的政策扶持，但職業(yè)教育仍舉步維艱，突出表現(xiàn)在培養(yǎng)出的學(xué)生既不能適應(yīng)社會(huì)需要又不能繼續(xù)升學(xué)深造，職業(yè)教育一度被社會(huì)認(rèn)為是“失業(yè)教育”。在這樣的背景下，職業(yè)教育如何進(jìn)行市場(chǎng)化和產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作的問(wèn)題也就凸顯出來(lái)。職業(yè)教育要改變目前的窘態(tài)就要激活自身的產(chǎn)業(yè)屬性，走產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的道路，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多、更好的教育資源，就必須要對(duì)職業(yè)教育所處的市場(chǎng)情況進(jìn)行全方位的分析。

二、職業(yè)教育的“供”與社會(huì)的“需”使其產(chǎn)業(yè)化成為可能

職業(yè)教育的供給和需求主要是從其“產(chǎn)品”（學(xué)生）是否能順利進(jìn)來(lái)、能否“高附加值”地為社會(huì)所認(rèn)同等方面來(lái)考慮的。

1.職業(yè)教育供需錯(cuò)位成為其產(chǎn)業(yè)化的機(jī)遇

從供給方面看，經(jīng)過(guò)多年的積累和整合，目前職業(yè)學(xué)校大多都具備了比較良好的教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，但在師資方面明顯薄弱，教師的實(shí)踐操作能力大多不強(qiáng)，職業(yè)技術(shù)教育的專(zhuān)業(yè)設(shè)置和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)方面與市場(chǎng)需要結(jié)合得不夠緊密，仍然是多年一貫制的長(zhǎng)線專(zhuān)業(yè)，如會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)等，課程結(jié)構(gòu)老化也使職業(yè)教育的“產(chǎn)品”（學(xué)生）缺乏就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)社會(huì)上的學(xué)歷“高消費(fèi)”也是導(dǎo)致許多學(xué)校招不來(lái)足夠生源的重要原因。

從需求方面看，職業(yè)教育與市場(chǎng)聯(lián)系緊密、受市場(chǎng)的影響大，主要是指受勞動(dòng)力市場(chǎng)的影響比較大，這是因?yàn)槁殬I(yè)教育培養(yǎng)的人才主要是直接面向市場(chǎng)、向參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)主體（企業(yè)或生產(chǎn)單位）提供第一線的生產(chǎn)者和管理者。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展、市場(chǎng)化進(jìn)程的進(jìn)一步加快，生產(chǎn)和服務(wù)第一線對(duì)各層次高素質(zhì)技能型人才的需求日益增大，如《就業(yè)時(shí)報(bào)》2002年1月4日?qǐng)?bào)道：浙江省火電公司月薪3000元招一名中級(jí)電焊工卻招不到人，在寧波剛從技工學(xué)校畢業(yè)的數(shù)控車(chē)床工月薪超過(guò)2500元，企業(yè)還得排隊(duì)等。

從近幾年來(lái)職教畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)情況來(lái)看，畢業(yè)生供需結(jié)構(gòu)性矛盾突出，一方面市場(chǎng)需要大量的操作型人才，另一方面大量的職業(yè)學(xué)校學(xué)生不能充分就業(yè)或委屈就業(yè)。職業(yè)教育的供需錯(cuò)位是導(dǎo)致職業(yè)教育健康發(fā)展的重要阻礙和主要根源之一，因此，積極有效地挖掘職業(yè)教育資源，實(shí)施職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展道路，就成為解決錯(cuò)位的突破口。

2.職業(yè)教育作為準(zhǔn)公共物品成為其產(chǎn)業(yè)化的動(dòng)因

判斷一種物品是否可以進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化或市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)，國(guó)際上有其通行的標(biāo)準(zhǔn)，就是看它是私有物品還是公共物品，即物品的消費(fèi)是否具有競(jìng)爭(zhēng)性和排他性，如果具有非競(jìng)爭(zhēng)性和非排他性的特點(diǎn)，就是公共物品，否則就是私有物品，介于二者之間的稱(chēng)為準(zhǔn)公共物品。私有物品可以實(shí)行產(chǎn)業(yè)化、市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)，而公共物品、準(zhǔn)公共物品不能或不宜市場(chǎng)化。需要指出的是，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，市場(chǎng)作為配置資源的基礎(chǔ)手段，無(wú)論是私有物品還是公共物品都必須以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、按市場(chǎng)規(guī)律進(jìn)行資源配置，從這一點(diǎn)來(lái)看，作為準(zhǔn)公共物品的職業(yè)教育，既具有私人物品性質(zhì)，又具有公共物品的性質(zhì)，這樣就更需要按市場(chǎng)進(jìn)行資源配置，否則必然導(dǎo)致資源的浪費(fèi)。

在我國(guó)，職業(yè)教育作為教育的一個(gè)重要組成部分，一直作為一種公益性的事業(yè)由政府來(lái)進(jìn)行投資。但由于我國(guó)受教育人口多，教育硬件基礎(chǔ)比較薄弱，教育投資面廣，所以依靠政府投資畢竟還是有限的。而且實(shí)事求是地說(shuō)，目前政府的投入大多在基礎(chǔ)設(shè)施上。職業(yè)教育要想不斷走在行業(yè)的前列，必須在各方面不斷地投入，這就要求職業(yè)教育首先要充分利用自身資源，職業(yè)學(xué)校有許多有效資源（如智力資源等）可以利用，這樣來(lái)看，一方面是對(duì)職業(yè)教育的投入不夠，另一方面是職業(yè)教育自身有許多閑置的資源，所以教育投資要求職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)化。

3.職業(yè)教育作為人才賣(mài)方市場(chǎng)成為其產(chǎn)業(yè)化的基礎(chǔ)

職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)化的市場(chǎng)條件基本成熟。事實(shí)上，職業(yè)教育的產(chǎn)業(yè)化并不是處于賣(mài)方市場(chǎng)的條件下才能夠提出的，目前，雖然整體上勞動(dòng)力市場(chǎng)供給遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)需求，但由于職業(yè)教育負(fù)擔(dān)著培養(yǎng)大量基礎(chǔ)性、技能性人才的任務(wù)，即使在強(qiáng)調(diào)高科技發(fā)展的今天，以培養(yǎng)初、中級(jí)技能型人才的職業(yè)教育仍大有用武之地。隨著近幾年用人單位對(duì)人才高消費(fèi)“后遺癥”的出現(xiàn)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整后社會(huì)對(duì)“藍(lán)領(lǐng)”需求量的巨增，加上職業(yè)教育的發(fā)展已經(jīng)與社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的需求嚴(yán)重脫節(jié)，使得職業(yè)教育進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作的基礎(chǔ)更加夯實(shí)，這些都是推動(dòng)職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)化的重要條件。

4.職業(yè)教育市場(chǎng)化運(yùn)行機(jī)制成為其產(chǎn)業(yè)化的表現(xiàn)

職業(yè)教育的職業(yè)性、生產(chǎn)性、社會(huì)性相統(tǒng)一，構(gòu)成了職業(yè)教育的基本屬性?！秶?guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》明確指出：職業(yè)教育為初、高中畢業(yè)生和城鄉(xiāng)新增勞動(dòng)者、下崗失業(yè)人員、在職人員、農(nóng)村勞動(dòng)者及其他社會(huì)成員提供多種形式、多種層次的職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)，是我國(guó)教育體系的重要組成部分，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。因此，職業(yè)教育按照社會(huì)需求辦學(xué)是必然的，職業(yè)教育的產(chǎn)業(yè)化也就成為了必然。職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)化是指在教育資源配置逐步市場(chǎng)化的條件下，職業(yè)教育逐步擺脫其對(duì)各級(jí)政府的行政依附關(guān)系，遵循市場(chǎng)價(jià)值規(guī)律和自身發(fā)展規(guī)律，使職業(yè)教育機(jī)構(gòu)成為具有獨(dú)立法人資格的現(xiàn)代化教育機(jī)構(gòu)，按照投入產(chǎn)出原則，尋求教育投入的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益最大化。

在職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)化的過(guò)程中，在市場(chǎng)化條件下的職業(yè)教育運(yùn)行機(jī)制主要表現(xiàn)為：（1）職業(yè)學(xué)校成為開(kāi)發(fā)、輸送、積累初中級(jí)職業(yè)技術(shù)人才的自主辦學(xué)的獨(dú)立法人實(shí)體；（2）發(fā)育完備的市場(chǎng)對(duì)職業(yè)教育的供需雙方和資源配置起基礎(chǔ)性作用；（3）國(guó)家通過(guò)間接宏觀調(diào)控為職業(yè)教育的發(fā)展提供制度化環(huán)境。這樣的運(yùn)行機(jī)制保證了職業(yè)教育在供給和需求上相互吻合，有利于職業(yè)教育長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展。

三、職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)化運(yùn)行離不開(kāi)企業(yè)的作用

從我國(guó)現(xiàn)代城市和農(nóng)村的發(fā)展來(lái)看，職業(yè)教育的貢獻(xiàn)集中反映在：緩解了升入高中和大學(xué)的壓力，分流了60%至70%的學(xué)生；培養(yǎng)出大批的技術(shù)工人和一線操作人員，在推動(dòng)第二產(chǎn)業(yè)、發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)上功不可沒(méi)。由此可見(jiàn)，職業(yè)教育要進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化運(yùn)行是離不開(kāi)企業(yè)的。

1.職業(yè)教育的發(fā)展要以企業(yè)的發(fā)展為風(fēng)向標(biāo)

企業(yè)是職業(yè)教育發(fā)展的“晴雨表”，一方面，職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)的設(shè)置反映著當(dāng)前社會(huì)各行業(yè)的類(lèi)型結(jié)構(gòu)；另一方面，學(xué)校培養(yǎng)的人才合格與否最終要由企業(yè)來(lái)評(píng)價(jià)，脫離社會(huì)和企業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展動(dòng)態(tài)，職業(yè)教育就失去了方向性。辦學(xué)觀念往往決定一所學(xué)校未來(lái)發(fā)展的方向，許多職業(yè)學(xué)校之所以落伍，主要還是抱著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的辦學(xué)模式不放，總是寄希望于上級(jí)部門(mén)扶持，對(duì)政府及上級(jí)主管部門(mén)“等、靠、要”的思想嚴(yán)重。在辦學(xué)模式上，生搬硬套普通中學(xué)辦學(xué)模式的現(xiàn)象非常普遍，在管理機(jī)制、教學(xué)機(jī)制、評(píng)聘機(jī)制等方面仍因循守舊，缺乏活力和效率，如果這樣單靠政府過(guò)問(wèn)和財(cái)政撥款，就會(huì)嚴(yán)重束縛職業(yè)教育的發(fā)展。在這種投資與辦學(xué)體制下，政府投資成為了職業(yè)教育發(fā)展的唯一源泉，然而造成的結(jié)果是，政府投資越多，負(fù)擔(dān)越大，負(fù)擔(dān)越大，導(dǎo)致再投資的能力越是相對(duì)萎縮。

職業(yè)教育主要以培養(yǎng)技能型人才為目的，企業(yè)是吸納職校畢業(yè)生的主要渠道。以前由于隸屬于二級(jí)教育的職業(yè)教育都是由政府各部門(mén)或企事業(yè)單位舉辦的，學(xué)生在本系統(tǒng)中基本都可以解決就業(yè)問(wèn)題，但政府機(jī)構(gòu)改革和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整將職業(yè)教育直接推向了市場(chǎng)，所以面向企業(yè)培養(yǎng)企業(yè)“用得上、留得住”的人才是目前職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的主要方向。

2.職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)化必須依靠企業(yè)的促進(jìn)

以職業(yè)教育中的“點(diǎn)”即職業(yè)學(xué)校為例，通過(guò)職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)化中的“線”（校企聯(lián)合辦學(xué)）等形式，能夠了解社會(huì)這個(gè)“面”（企業(yè)需要哪些專(zhuān)業(yè)的和具有什么樣技能的學(xué)生），這對(duì)職業(yè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、師資建設(shè)都是良性的促動(dòng)，目前有些學(xué)校已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn)，主動(dòng)出擊，擴(kuò)大合作。職業(yè)學(xué)校還要善于同各種社會(huì)機(jī)構(gòu)（含職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）進(jìn)行溝通和合作，主動(dòng)走向社會(huì)，尋求一切可能促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇。

職業(yè)教育也可以引進(jìn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和管理方式，在經(jīng)營(yíng)核管理中引入股份制或股份合作制，成立校董事會(huì)，讓企業(yè)家和教育家結(jié)合，對(duì)職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)化進(jìn)行科學(xué)管理，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育和高層次教育的供給；發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，采用有償教育、網(wǎng)絡(luò)收費(fèi)等方式，構(gòu)建社會(huì)化終身教育體系；樹(shù)立規(guī)模經(jīng)營(yíng)的意識(shí)，在橫向上可以多種成分聯(lián)合辦學(xué)，資源共享，縱向上可以設(shè)立不同層次多方向人才培養(yǎng)機(jī)制，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)教育和通才教育，使培養(yǎng)的人才以高品質(zhì)滿足市場(chǎng)需求。

四、社會(huì)與市場(chǎng)成為職業(yè)教育資源配置的指揮棒和職業(yè)教育的宣傳陣地

職業(yè)教育作為一個(gè)產(chǎn)業(yè)，在一定程度上可以看成是特殊的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，市場(chǎng)這支“無(wú)形的指揮棒”可以對(duì)職業(yè)教育的規(guī)模、數(shù)量和專(zhuān)業(yè)設(shè)置等進(jìn)行合理有效的規(guī)劃，使職業(yè)教育主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的變化和需求，改變職業(yè)教育目前資源配置方面的問(wèn)題。當(dāng)前職業(yè)教育配備的實(shí)物資源明顯不足，但職業(yè)教育的潛在資源很豐富，包括資金資源、教師資源、社會(huì)資源、市場(chǎng)資源都沒(méi)有充分利用。職業(yè)教育在爭(zhēng)取政府加大投入的同時(shí)，要積極想辦法通過(guò)擴(kuò)大招生規(guī)模、后勤社會(huì)化、合作辦學(xué)以及運(yùn)用股份制形式吸取各種社會(huì)資本，以改善辦學(xué)環(huán)境和條件。同時(shí)應(yīng)該重視社會(huì)媒體的作用，通過(guò)社會(huì)媒體促進(jìn)職業(yè)教育的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益的轉(zhuǎn)化。職業(yè)學(xué)校與市場(chǎng)的聯(lián)系越緊密，就越有活力和后勁，同時(shí)注重資源的市場(chǎng)化，必須以市場(chǎng)為導(dǎo)向，按供求關(guān)系辦學(xué)，從要素供給上反映資源的稀缺性。要按市場(chǎng)的要求設(shè)置課程，安排教師及內(nèi)容，按企業(yè)的需求提供人才或技術(shù)，擴(kuò)大所培養(yǎng)的人才及學(xué)校的知名度。職業(yè)學(xué)?？梢岳矛F(xiàn)代廣告媒體，不斷擴(kuò)大宣傳力度來(lái)適應(yīng)市場(chǎng)需求，要充分利用各種媒介，全方位地宣傳所培養(yǎng)的人才及學(xué)校，擴(kuò)大影響。

五、職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)化的研究結(jié)論

職業(yè)學(xué)校教育的主要任務(wù)是就業(yè)前的職業(yè)準(zhǔn)備教育，所以衡量職業(yè)教育辦學(xué)水平的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該是看培養(yǎng)的學(xué)生能不能滿足他所對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位的需要，要加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)，就需要在師資、教材和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地及設(shè)施建設(shè)上下工夫；同時(shí)職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)面向市場(chǎng)開(kāi)放辦學(xué)，一切按產(chǎn)業(yè)的要求去運(yùn)作，學(xué)校就如同是學(xué)校的加工廠，學(xué)生是主要生產(chǎn)原料之一，畢業(yè)生是產(chǎn)品，他們之間形成一個(gè)完整的產(chǎn)業(yè)鏈條，互相促進(jìn)，互相制約；職業(yè)教育資源也應(yīng)與社會(huì)資源相互融通、共享，職業(yè)教育資源的優(yōu)化配置不僅體現(xiàn)在校內(nèi)資源的優(yōu)化配置上，還體現(xiàn)在校內(nèi)資源與社會(huì)資源的相互融通，共享上。

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漁業(yè)市場(chǎng)分析范文第2篇

首先，很多城市商業(yè)銀行熱衷于與國(guó)有銀行和股份制商業(yè)銀行爭(zhēng)搶大客戶。由于實(shí)力較小，競(jìng)爭(zhēng)力實(shí)力弱。發(fā)展戰(zhàn)略不明確，業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)重點(diǎn)與國(guó)有商業(yè)銀行雷同，只能在夾縫中生存：其次，城市商業(yè)銀行硬件設(shè)施落成后，電子化程度相對(duì)滯后，使服務(wù)手段和服務(wù)質(zhì)量跟不上中間業(yè)務(wù)發(fā)展的要求，又無(wú)法與國(guó)有銀行相比，在競(jìng)爭(zhēng)中明顯處于劣勢(shì)。

一、我國(guó)城市商業(yè)銀行市場(chǎng)定位策略

（一）客戶定位：城市居民和中小企業(yè)

在商業(yè)銀行激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，爭(zhēng)奪客戶資源已成為獲得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵。城市居民應(yīng)該成為城市商業(yè)銀行的主要客戶群體。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，多方面因素使個(gè)人信貸比重逐漸加大。隨著居民收入的不斷增加，人們對(duì)物質(zhì)生活水平要求的也不斷提高。此外消費(fèi)理念的變化也是產(chǎn)生個(gè)人信貸的主要原因，超前消費(fèi)已經(jīng)的到人們的普遍認(rèn)可，尤其是在年輕一代中，超前消費(fèi)已成為個(gè)人消費(fèi)方式中重要的項(xiàng)。這些都導(dǎo)致融資與投資需求迅速提高。而國(guó)內(nèi)其他銀行因既定的經(jīng)營(yíng)方式和業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)的局限以及對(duì)新業(yè)務(wù)的認(rèn)識(shí)偏差，相關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)尚處于初級(jí)階段。這恰恰是為城市商業(yè)銀行的發(fā)展提供了機(jī)遇。

同時(shí)城市商業(yè)銀行重點(diǎn)服務(wù)中小企業(yè)具有堅(jiān)實(shí)可行的基礎(chǔ)。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)成分呈現(xiàn)出多元化態(tài)勢(shì)的今天經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與金融結(jié)構(gòu)的不對(duì)稱(chēng)直接體現(xiàn)為缺乏與中小企業(yè)配套的中小金融機(jī)構(gòu)。支持中小企業(yè)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。一項(xiàng)調(diào)查顯示，中國(guó)中小企業(yè)所創(chuàng)造的最終產(chǎn)品和服務(wù)的價(jià)值已占全國(guó)GDP的50.5%，所解決的就業(yè)量占全國(guó)城鎮(zhèn)總就業(yè)量的75%以上。由此可見(jiàn)，支持這部分中小企業(yè)是整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。此外對(duì)中小企業(yè)的金融服務(wù)將是城市商業(yè)銀行的重要利潤(rùn)源泉。中小企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的目益活躍。需要銀行提供各種金融服務(wù)，這將成為城市商業(yè)銀行擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模及市場(chǎng)份額的堅(jiān)實(shí)的利潤(rùn)支撐點(diǎn)。

（二）經(jīng)營(yíng)區(qū)域定位：當(dāng)?shù)鼗?jīng)營(yíng)為主.探索區(qū)域化經(jīng)營(yíng)

經(jīng)營(yíng)區(qū)定位指的是商業(yè)銀行選擇什么樣的經(jīng)濟(jì)地理區(qū)域作為自的目標(biāo)場(chǎng)。經(jīng)營(yíng)區(qū)域定位存在當(dāng)?shù)鼗?jīng)營(yíng)和區(qū)域化經(jīng)營(yíng)兩種選擇人認(rèn)為，中國(guó)城市商業(yè)銀行應(yīng)該在因地制宜原則的指導(dǎo)下根據(jù)自身實(shí)際情況的不同。實(shí)施以當(dāng)?shù)鼗?jīng)營(yíng)為主、探索區(qū)域化經(jīng)營(yíng)的市場(chǎng)定位策略。

首先，包袱輕、資產(chǎn)規(guī)模小但質(zhì)量高，盈利能力強(qiáng)的城市商業(yè)銀行可以采用當(dāng)?shù)鼗?jīng)營(yíng)定位，即立足地方。發(fā)展為“小、精、特、專(zhuān)”模式的地方性商業(yè)銀行。城市商業(yè)銀行比規(guī)模較大的銀行更能夠提供銀行和社區(qū)相互作所需的 “親和性”。通過(guò)這種聯(lián)系有助于解決貸款決策中的信息不對(duì)稱(chēng)問(wèn)題：一些潛在貸款申請(qǐng)者特征是由其所在社區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境和特定資產(chǎn)決定的銀行面對(duì)貸款申請(qǐng)時(shí)，如果缺乏社區(qū)效應(yīng)參照物，只能獨(dú)立、隔絕地評(píng)估每一個(gè)申請(qǐng)人資信狀況。然而，社區(qū)環(huán)境卻能將社區(qū)每個(gè)貸款申請(qǐng)者置入到一個(gè)相互聯(lián)系的團(tuán)體中。這些貸款申請(qǐng)者的特性就變成了相互依存特性，而且相當(dāng)部分申請(qǐng)人擁有的資產(chǎn)具有地區(qū)性和固定性。因此社區(qū)具有特殊的“溢出”效應(yīng)。城市銀行和所在社區(qū)天然的親和性，必然會(huì)使這種“溢出”效應(yīng)得到充分發(fā)揮。有利于提高信貸評(píng)估質(zhì)量、降低評(píng)估成本。

其次，規(guī)模較大。實(shí)力較強(qiáng)的城市商業(yè)銀行，可以有條件地探索實(shí)施區(qū)域化經(jīng)營(yíng)定位。城市商業(yè)銀行實(shí)施區(qū)域化經(jīng)營(yíng)定位是業(yè)務(wù)拓展的需要，是集約化經(jīng)營(yíng)的需要。也是促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。

第一，城市商業(yè)銀行實(shí)施區(qū)域化經(jīng)營(yíng)定位是業(yè)務(wù)拓展的需要。對(duì)于城市商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)區(qū)域的限制，可能導(dǎo)致其無(wú)法開(kāi)發(fā)利潤(rùn)率較高的業(yè)務(wù)，甚至失去現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)客戶。

漁業(yè)市場(chǎng)分析范文第3篇

一、 行業(yè)背景和發(fā)展前景

旅游業(yè)被認(rèn)為是未來(lái)發(fā)展前景最旺的行業(yè)之一，旅游業(yè)的興盛必將為導(dǎo)游這個(gè)眼下叫人艷羨的行業(yè)提供更為廣泛的用武之地。同時(shí)，隨著旅游市場(chǎng)的不斷規(guī)范，也呼喚著更多高素質(zhì)的人才加入到導(dǎo)游的行列中來(lái)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)以及人才需求情況

相對(duì)于酒店等服務(wù)業(yè)來(lái)說(shuō)，對(duì)導(dǎo)游人員的知識(shí)要求更加全面。不但要有導(dǎo)游景點(diǎn)知識(shí)，還需要有歷史、地理、政治、經(jīng)濟(jì)等方面的知識(shí)，更要懂得世界各地風(fēng)土人情，了解不同地方客人的背景和習(xí)慣，以洞察客人的需求和興趣點(diǎn)。但是，職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教學(xué)不同于普通中學(xué)，學(xué)生不用參加高考，而是面對(duì)就業(yè)，所以不需要那種應(yīng)試教育。同時(shí)這些學(xué)生的基礎(chǔ)較差，講得太理論化他們無(wú)法吸收，而且他們還要面向的專(zhuān)業(yè)，各科教學(xué)內(nèi)容只有能和他們的專(zhuān)業(yè)切合才能激起他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。

另?yè)?jù)調(diào)查， 我市旅行社及分支機(jī)構(gòu)共7個(gè)，分別是大連古蓮旅行社、大連好利旅行社、大連中國(guó)婦女旅行社、大連海外旅行社、大連碧浪旅行社、大連東北國(guó)際旅行社、大連鐵道旅行社。其中有國(guó)際商務(wù)旅游資質(zhì)的為大連古蓮旅行社、大連好利旅行社兩家。大連古蓮旅行社為全國(guó)100強(qiáng)大連十佳旅行社，以包機(jī)旅游為主打產(chǎn)品。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，市民旅游熱情越來(lái)越高，旅游市場(chǎng)日益活躍，旅行社行業(yè)發(fā)展勢(shì)頭很好。因此，導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景是非常不錯(cuò)的。既然這樣，我們就應(yīng)該結(jié)合總理針對(duì)職業(yè)學(xué)校提出的“做中學(xué)，做中教”的課改理念，對(duì)導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)重點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，以培養(yǎng)出更加適應(yīng)社會(huì)需求的具有綜合素質(zhì)的導(dǎo)游人員。

在以往教學(xué)過(guò)程中，以通過(guò)“全國(guó)導(dǎo)游資格考試”為教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生渴望一次性通過(guò)考試，因此也接受這種教學(xué)風(fēng)格。然而，隨著我國(guó)導(dǎo)游隊(duì)伍的迅速膨脹，學(xué)生僅僅拿到導(dǎo)游證難以應(yīng)付激烈的競(jìng)爭(zhēng)，因此應(yīng)該轉(zhuǎn)變以“應(yīng)試”為主的單一教學(xué)目標(biāo)為“應(yīng)試”與“應(yīng)戰(zhàn)”相結(jié)合的雙重教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)了解導(dǎo)游服務(wù)規(guī)程及掌握導(dǎo)游帶團(tuán)、講解技能、心理服務(wù)能力和具備靈活處理旅游過(guò)程中的特殊問(wèn)題及事故的能力，達(dá)到學(xué)生畢業(yè)后能迅速進(jìn)入工作角色，能獨(dú)立帶團(tuán)。因此，實(shí)踐性教學(xué)是該課程教學(xué)中必不可少的環(huán)節(jié)。

三、本專(zhuān)業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀與分析

第一，教師缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我國(guó)旅游業(yè)是一個(gè)新興行業(yè)，旅游教育起步較晚，旅游專(zhuān)業(yè)大多數(shù)是在相應(yīng)學(xué)科的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)化而成的，因此旅游專(zhuān)業(yè)的授課教師大多是由于課程需要，從其他學(xué)科“半路出家”轉(zhuǎn)行過(guò)來(lái)的，在授課中不難看到他們或多或少都會(huì)帶有自己原專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)。同時(shí)該課程的任教老師有的雖是從旅游院校畢業(yè)的，但也大都是從學(xué)校直接到學(xué)校，缺乏到旅游企業(yè)體驗(yàn)的經(jīng)歷，不具有導(dǎo)游實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教給學(xué)生的也只是僅憑從書(shū)本上所學(xué)的理論知識(shí)。

第二，教學(xué)中理論與實(shí)踐相脫節(jié)。一方面受傳統(tǒng)的教育思維模式局限，多數(shù)學(xué)校在該課程設(shè)置上，大都受“常規(guī)”教學(xué)的制約，理論課時(shí)仍占主要地位。另一方面學(xué)校由于缺少相關(guān)配套教學(xué)實(shí)踐設(shè)施，例如：導(dǎo)游講解所需要的實(shí)訓(xùn)儀器、設(shè)備、器材或?qū)嵱?xùn)基地，于是干脆省去實(shí)踐實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。此外，目前我國(guó)旅游教育的實(shí)訓(xùn)教材很少，這使得教師的講課時(shí)，沒(méi)有相關(guān)實(shí)踐內(nèi)容可以借鑒，只能過(guò)多的強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)，大大忽視的實(shí)踐技能訓(xùn)練。例如在導(dǎo)游服務(wù)規(guī)程這一章節(jié)，學(xué)生必須掌握導(dǎo)游人員的服務(wù)規(guī)程，導(dǎo)游人員接團(tuán)前應(yīng)該做什么?帶團(tuán)過(guò)程中應(yīng)如何對(duì)客服務(wù)?送團(tuán)時(shí)要做好哪些工作?如果沒(méi)有讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐模擬，僅憑教材上所講的讓他們看看、背背，教師授課內(nèi)容顯得十分的空洞，且很沒(méi)有說(shuō)服力，學(xué)生也不能真正了解導(dǎo)游帶團(tuán)中實(shí)際的內(nèi)在聯(lián)系，一切的過(guò)程都只能靠學(xué)生的想象力來(lái)完成。

第三，實(shí)習(xí)單位與學(xué)校之間的矛盾。針對(duì)導(dǎo)游實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的實(shí)施，多數(shù)學(xué)校在認(rèn)知上還有不足，且操作上還有難度。一個(gè)方面是由于企業(yè)對(duì)學(xué)生的要求不像對(duì)本單位職工那樣嚴(yán)格，而學(xué)校由于實(shí)習(xí)教學(xué)的組織管理問(wèn)題，如沒(méi)有一套合理健全的實(shí)習(xí)管理制度，或由于學(xué)校師資方面不足等原因，導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)習(xí)期間紀(jì)律渙散，造成多數(shù)學(xué)生根本沒(méi)有學(xué)到真正的知識(shí)。實(shí)際上學(xué)生到旅行社實(shí)習(xí)一周，可能比在學(xué)校學(xué)半個(gè)學(xué)期的理論課更能學(xué)到東西。另一方面實(shí)習(xí)單位可能由于自身的一些原因，使學(xué)生在實(shí)習(xí)期間根本無(wú)法動(dòng)手操。如在旅行社實(shí)習(xí)期間，考慮到怕讓學(xué)生在操作上出現(xiàn)差錯(cuò)，引起客人的不滿，因此實(shí)習(xí)單位不讓學(xué)生操作團(tuán)隊(duì)，只讓其跟團(tuán)，眼觀手不動(dòng)。這樣整個(gè)實(shí)習(xí)到結(jié)束時(shí)，學(xué)生還是學(xué)不到技能。

四、提高本專(zhuān)業(yè)課教學(xué)質(zhì)量的途徑

第一，豐富教學(xué)內(nèi)容。在授課過(guò)程中，教師在介紹常規(guī)內(nèi)容時(shí)要穿插一些案例。這些案例可以是教師從專(zhuān)業(yè)報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)中收集真實(shí)的導(dǎo)游服務(wù)案例，也可以是教師親身所見(jiàn)、所感，將導(dǎo)游過(guò)程中成功與失敗的案例搬上課堂，與學(xué)生共同分析成功案例給導(dǎo)游人員帶來(lái)的益處，分析失敗案例給導(dǎo)游人員帶來(lái)的教訓(xùn)，從而加深學(xué)生對(duì)導(dǎo)游職業(yè)的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生間接地積累一些經(jīng)驗(yàn)。另外，可以運(yùn)用多媒體教學(xué)手段開(kāi)展課程教學(xué)，用大量圖片、動(dòng)畫(huà)等圖文聲像資料進(jìn)行直觀教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)和技能的掌握，真正做到寓教于樂(lè)，可以在享受中愉快地學(xué)習(xí)，使知識(shí)的學(xué)習(xí)不再枯燥乏味，比單純介紹每種講解方法效果要好。

第二，加大實(shí)踐教學(xué)力度。目前，理論課學(xué)時(shí)占有較大比重，應(yīng)適當(dāng)增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，并且可以跟寒假或暑假連起來(lái)。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，引入“戶外教學(xué)”環(huán)節(jié)。在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練，是封閉式“室內(nèi)教學(xué)”的一大弊端，使得學(xué)生的動(dòng)口能力與接待水平都較差。因此，教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地觀摩和講解，進(jìn)行導(dǎo)游服務(wù)全過(guò)程的規(guī)范訓(xùn)練。旅游管理專(zhuān)業(yè)課程應(yīng)該作一些嘗試，讓學(xué)生走出教室，到景點(diǎn)“上課”，到城市的道路上“上課”。學(xué)?？梢愿眯猩缃⒙?lián)系，將學(xué)生分小組進(jìn)行跟團(tuán)實(shí)踐，利用假期安排學(xué)生到學(xué)校建立的旅行社實(shí)習(xí)基地或自主選擇旅行社實(shí)習(xí)。

漁業(yè)市場(chǎng)分析范文第4篇

一、文秘英語(yǔ)的行業(yè)市場(chǎng)分析

（一）行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

全世界目前有160余種職業(yè)，文秘排在第六位。據(jù)北京市2002年第一季度公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，北京市文秘需求數(shù)排在第三位。崗位與應(yīng)聘人數(shù)比例是1：6，因此今后商務(wù)秘書(shū)、涉外秘書(shū)將成為民營(yíng)企業(yè)秘書(shū)需求的主要類(lèi)型。崗位需求量與應(yīng)聘者數(shù)量比例越來(lái)越大，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力也隨之增大。

如此大需求量的人員輸出就導(dǎo)致了兩種片面性的發(fā)展愈演愈烈，一是專(zhuān)業(yè)的文秘行業(yè)人員英語(yǔ)水平相對(duì)弱勢(shì)，另一方面則是英語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才對(duì)文秘知識(shí)的掌握量不足。而這種片面性的發(fā)展更是突出了文秘英語(yǔ)的重要性和價(jià)值性，對(duì)文秘英語(yǔ)這一課程提出來(lái)更高的要求。外向化經(jīng)濟(jì)的大背景下，掌握文秘知識(shí)和技能，順利從事文秘日常工作和行政管理事務(wù)，僅僅是基礎(chǔ)性工作職能，行業(yè)英語(yǔ)更是基礎(chǔ)工作順利開(kāi)展的保障。

（二）市場(chǎng)格局

國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的文秘人員需求量在逐步遞減，而外資企業(yè)、民辦企業(yè)的文秘人員需求量在逐步遞增。不同行業(yè)崗位間對(duì)于英語(yǔ)類(lèi)文秘人才的需求量也是不可比較的，經(jīng)過(guò)前期調(diào)查發(fā)現(xiàn)，生活用品類(lèi)、食品酒水類(lèi)和建筑類(lèi)的大型外貿(mào)企業(yè)對(duì)于此類(lèi)人才的需求量高居不下。這就證明了文秘英語(yǔ)類(lèi)人才的輸出方向并不單一，且存在多樣性發(fā)展空間。但市場(chǎng)大格局顯示，對(duì)各小語(yǔ)種的需求逐年上升。對(duì)于小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)人才而言，英語(yǔ)是必修技能，這對(duì)英語(yǔ)類(lèi)文秘人才提出了更大的挑戰(zhàn)，這就要求英語(yǔ)類(lèi)文秘人才在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能上必須高過(guò)人均水平線。

（三）職業(yè)能力

現(xiàn)代的英語(yǔ)文秘人才除了必須具備語(yǔ)言能力和文秘專(zhuān)業(yè)知識(shí)以外，還要掌握其他非文秘專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)。文秘英語(yǔ)人員在日常工作中接觸到人事、財(cái)務(wù)、專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)的機(jī)會(huì)比較廣泛，對(duì)各方面技能要求很高。對(duì)文秘英語(yǔ)人才而言，一方面，需要具備較強(qiáng)的文字與語(yǔ)言表達(dá)能力，尤其是較為扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言文字功底，能夠運(yùn)用不同手段進(jìn)行英語(yǔ)溝通。另一方面，需要具備業(yè)務(wù)能力及相關(guān)能力。文秘英語(yǔ)的核心業(yè)務(wù)能力包括文書(shū)擬寫(xiě)與處理、會(huì)議組織、辦公室日常事務(wù)管理、協(xié)調(diào)工作、文件檔案管理、接待工作和信息工作。相關(guān)從業(yè)能力主要包括法律與法規(guī)知識(shí)、商務(wù)知識(shí)、速記速錄、財(cái)務(wù)管理等能力。

二、文秘英語(yǔ)發(fā)展的對(duì)策及建議

（一）調(diào)整課程設(shè)置

在文秘英語(yǔ)人才培養(yǎng)中，根據(jù)市場(chǎng)情況更新課程。對(duì)于主體需求較強(qiáng)的行業(yè)向?qū)W生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)給，增加通用型基礎(chǔ)知識(shí)課程，保證學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備。根據(jù)個(gè)人興趣和職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行類(lèi)別培訓(xùn)，細(xì)化各行業(yè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技，以適應(yīng)各行業(yè)對(duì)人才的基本需求。適當(dāng)增加專(zhuān)業(yè)方向課程比重。開(kāi)設(shè)“秘書(shū)+商務(wù)英語(yǔ)”、“秘書(shū)+財(cái)會(huì)”、“秘書(shū)+國(guó)貿(mào)”、“秘??+商務(wù)管理”等秘書(shū)方向，走復(fù)合化培養(yǎng)道路。復(fù)合化培養(yǎng)模式有助于強(qiáng)化學(xué)生的綜合素質(zhì)，拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道。增設(shè)選修課程。選修課的內(nèi)容可以涵蓋人文、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、管理等學(xué)科，如企業(yè)文化學(xué)、企業(yè)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)、書(shū)法等，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)、企業(yè)以及個(gè)人的了解。

（二）提升專(zhuān)業(yè)技能

在課程調(diào)整的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，基礎(chǔ)知識(shí)只是前期儲(chǔ)備，提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能是適應(yīng)工作的關(guān)鍵點(diǎn)。針對(duì)需求量大的行業(yè)可以著重培養(yǎng)，尤其是涉及各行業(yè)相應(yīng)涉及的法規(guī)條例、涉外條例、商務(wù)禮儀、企業(yè)現(xiàn)代化管理能力、策劃能力、營(yíng)銷(xiāo)能力、熟練運(yùn)用辦公軟件等一系列專(zhuān)業(yè)技能。從需求的秘書(shū)類(lèi)型上看，現(xiàn)在企業(yè)對(duì)秘書(shū)知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求，更趨向于專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化。根據(jù)公司所處行業(yè)的不同，也對(duì)秘書(shū)提出了專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的要求。例如，IT、通訊、機(jī)械、電子、微電子等行業(yè)，就越來(lái)越多地要求秘書(shū)在工作中可利用自身所學(xué)的行業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，解決一些遇到的具體問(wèn)題，并更好地了解公司的產(chǎn)品和商務(wù)解決方案。

（三） 提高英語(yǔ)口語(yǔ)

文秘英語(yǔ)行業(yè)要求從事人員有流暢表達(dá)英語(yǔ)的能力，熟悉各地域口音，熟練的進(jìn)行交流，這是必備能力也是應(yīng)聘時(shí)必須考察的能力。文秘英語(yǔ)不僅要熟練書(shū)面表達(dá)常規(guī)格式，更要注重口語(yǔ)交流，準(zhǔn)確翻譯和流暢應(yīng)答是文秘英語(yǔ)人才必須要掌握的基本技能，各行業(yè)的相關(guān)用語(yǔ)和地域差別都要有所涉及，為以后工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

漁業(yè)市場(chǎng)分析范文第5篇

【關(guān)鍵詞】煤炭；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)；前景分析

全面權(quán)衡煤炭行業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)前景，需要進(jìn)行多方面的資源分析與了解。從煤炭資源的發(fā)展歷程進(jìn)行綜合分析，對(duì)國(guó)家的相關(guān)能源政策要有必要的了解，對(duì)煤炭行業(yè)的影響因素進(jìn)行剖析，從而科學(xué)合理地進(jìn)行市場(chǎng)預(yù)測(cè)。

一、煤炭行業(yè)的發(fā)展歷程以及煤炭市場(chǎng)的基本發(fā)展趨勢(shì)

煤炭資源在我國(guó)的發(fā)展歷史比較悠久，從地理名著《山海經(jīng)》中出現(xiàn)的“石涅”到河南六河溝、登封、洛陽(yáng)等地出現(xiàn)的采煤記載，再到漢朝以后的“石墨”或“石炭”，我國(guó)與煤炭資源有著較為密切的聯(lián)系，較早掌握了一定的采煤技術(shù)。根據(jù)有效的數(shù)據(jù)資料顯示，我國(guó)煤炭工業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)正在逐步上升，特別是在近現(xiàn)代，上升的趨勢(shì)更加迅速。數(shù)據(jù)顯示：1949年，我國(guó)煤炭的產(chǎn)量?jī)H3240萬(wàn)噸，而在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)實(shí)施以來(lái)，煤炭行業(yè)迅速發(fā)展，在第一個(gè)五年計(jì)劃之前，煤炭年產(chǎn)量達(dá)到6600萬(wàn)噸，1957產(chǎn)煤1.31億噸；1962年，全國(guó)產(chǎn)煤2.2億噸，經(jīng)過(guò)三年的國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整，煤產(chǎn)量達(dá)到2.32億噸。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)中，煤炭行業(yè)有所發(fā)展、采煤量也不斷提高，但是煤炭市場(chǎng)真正迅速發(fā)展起來(lái)是在改革開(kāi)放以后，施行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以來(lái)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)健發(fā)展為煤炭市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)開(kāi)拓了寬闊的發(fā)展前景。數(shù)據(jù)表明：“1978年全國(guó)產(chǎn)煤6.18億噸，1985年產(chǎn)煤8.72億噸，1987年產(chǎn)煤9.28億噸，1989年產(chǎn)煤10.54億噸，突破了十億大關(guān)。進(jìn)入90年代，煤產(chǎn)量年年遞增，1992年產(chǎn)煤11.16噸。1993年產(chǎn)煤11.50億噸。1994年產(chǎn)煤12.40億噸。1995年產(chǎn)煤13.61億噸。1996年產(chǎn)煤13.74億噸。1997年產(chǎn)煤13.73億噸。近年來(lái)，由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，帶動(dòng)了煤炭行業(yè)的大發(fā)展，到2007年我國(guó)煤炭產(chǎn)量已經(jīng)達(dá)到26.1億噸?！备鶕?jù)上述數(shù)據(jù)，我們可以明顯看出市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)煤炭行業(yè)的推動(dòng)作用。近幾年來(lái)，煤炭的開(kāi)采量大量提高、煤炭市場(chǎng)的發(fā)展步伐迅速加快。但是市場(chǎng)的迅速擴(kuò)張往往伴隨這一定的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。要全面穩(wěn)健的促進(jìn)煤炭市場(chǎng)的發(fā)展，需要從科學(xué)勘測(cè)市場(chǎng)行情，了解煤炭市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)及規(guī)律出發(fā)。

（1）從煤炭的需求量來(lái)看，近幾年依然呈現(xiàn)穩(wěn)步上升的趨勢(shì)?！笆晃濉逼陂g，我國(guó)年均煤炭消費(fèi)以4～4.5％的速度迅速增長(zhǎng)，國(guó)民生產(chǎn)總值的速度也在不斷加快。當(dāng)前，人們對(duì)煤炭能源的需求量依舊在不斷上升，加之經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整、煤炭開(kāi)采技術(shù)的發(fā)展以及節(jié)能降耗的政策實(shí)施，預(yù)計(jì)接下來(lái)的幾年內(nèi)，煤炭市場(chǎng)依然會(huì)穩(wěn)步前進(jìn)。（2）從煤炭?jī)r(jià)格上看，煤炭的價(jià)格將繼續(xù)抱持上升的趨勢(shì)。從價(jià)格上進(jìn)行市場(chǎng)分析是市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)的基本方式，目前煤炭市場(chǎng)供不應(yīng)求，煤炭市場(chǎng)價(jià)格的機(jī)制也在不斷完善過(guò)程中，國(guó)家的宏觀調(diào)控與市場(chǎng)規(guī)律相結(jié)合，推動(dòng)了煤炭?jī)r(jià)格的平穩(wěn)上揚(yáng)。在未來(lái)的發(fā)展中，國(guó)家集中調(diào)控的政策愈加明顯，政策的扶持是煤炭?jī)r(jià)格穩(wěn)健的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。另外，必要的市場(chǎng)價(jià)格提升有利于刺激煤炭結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整，推動(dòng)煤炭技術(shù)的進(jìn)步。（3）從市場(chǎng)平衡來(lái)看，煤炭的供需將保持平衡態(tài)勢(shì)，不斷加快優(yōu)質(zhì)煤炭的結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐。近年來(lái)，雖然我國(guó)煤炭的開(kāi)采量不斷提高，但是，隨著人口的增加，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)步伐的加快，煤炭需求量也抱持穩(wěn)步上升的態(tài)勢(shì)。因此，政府逐步減少了煤炭的出口量，加大進(jìn)口，保持煤炭供求平衡。同時(shí)，加大對(duì)優(yōu)質(zhì)煤炭的開(kāi)采力度和技術(shù)更新，保證國(guó)民正常的生活水平和日常生產(chǎn)生活的能源需求。（4）從行業(yè)集中度來(lái)看，煤炭行業(yè)將進(jìn)一步集中。根據(jù)國(guó)家安全生產(chǎn)總局安排，“從2006年開(kāi)始，未來(lái)三年我國(guó)將每年關(guān)閉4000個(gè)小煤礦，考慮到優(yōu)先關(guān)閉的煤礦單產(chǎn)較?。A(yù)計(jì)平均1.5萬(wàn)噸/年），預(yù)計(jì)每年減少煤炭產(chǎn)能6000萬(wàn)噸，從而有利于大型煤炭上市公司的產(chǎn)能增長(zhǎng)，提高行業(yè)集中度。”十一五期間，我國(guó)加快了關(guān)閉不合安全生產(chǎn)條件生產(chǎn)的礦井的步伐，進(jìn)一步加快了煤炭產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整。在未來(lái)的幾年內(nèi)，我國(guó)煤炭行業(yè)的集中度將進(jìn)一步提高，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)煤炭的生產(chǎn)，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)煤炭市場(chǎng)的穩(wěn)健發(fā)展。

二、相關(guān)政策扶持與煤炭行業(yè)的主要目標(biāo)

（1）煤炭基地建設(shè)的主要目標(biāo)是，“十一五”：10個(gè)千萬(wàn)噸級(jí)現(xiàn)代化露天煤礦，10個(gè)千萬(wàn)噸級(jí)安全高效現(xiàn)代化礦井?！笆濉逼陂g，有關(guān)專(zhuān)家表示，“東部煤炭產(chǎn)量或?qū)⒖刂圃?億噸以內(nèi)，中部煤炭產(chǎn)量將占35％左右，西部煤炭產(chǎn)量將占52％，延續(xù)“十一五”期間產(chǎn)地西移的態(tài)勢(shì)?！保?）技術(shù)更新是煤炭市場(chǎng)發(fā)展的必然需求，十一五的技術(shù)更新目標(biāo)是，大型煤礦采掘機(jī)械化程度達(dá)到95％以上、中型80％以上、小型達(dá)到40％，并且安全高效煤礦數(shù)量達(dá)到380個(gè)，25個(gè)千萬(wàn)噸級(jí)煤礦，雖然十一五規(guī)劃有一定的落差，但是基本完成了既定的計(jì)劃。在十二五規(guī)劃過(guò)程中，國(guó)家十三部門(mén)聯(lián)合發(fā)出《進(jìn)一步規(guī)范煤礦資源整合技改工作》的通知：“提出針對(duì)目前各地整合技改礦井存在的提前開(kāi)工、拖延工期，以及非法組織生產(chǎn)的現(xiàn)象提出明確規(guī)范要求?！保?）在安全生產(chǎn)方面，“十一五”期間，我國(guó)煤礦安全工作有一定的加強(qiáng)，“煤礦死亡人數(shù)由2005年的5938人減少到2009年的2631人，下降56％；重特大事故起數(shù)下降65％；百萬(wàn)噸死亡率由2.81下降到0.892，歷史性地降到了1以下。“十二五”期間，將繼續(xù)堅(jiān)持“標(biāo)本兼治，重在治本”的思路，并且深入貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，在體制機(jī)制上下功夫，狠抓落實(shí)，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)狀況的好轉(zhuǎn)。（4）實(shí)現(xiàn)企業(yè)帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展路子，促進(jìn)煤炭市場(chǎng)的穩(wěn)步前行。促進(jìn)以煤炭為基礎(chǔ)，煤電、煤化、煤路等多元化發(fā)展。十二五規(guī)劃過(guò)程中計(jì)劃，在未來(lái)的幾年內(nèi)形成6～8個(gè)億噸級(jí)和8～10個(gè)5000萬(wàn)噸級(jí)大型煤炭企業(yè)集團(tuán)，提高產(chǎn)業(yè)集中度，到2015年要“形成10個(gè)億噸級(jí)和10個(gè)5000萬(wàn)噸級(jí)大型煤炭企業(yè)集團(tuán)”。國(guó)家能源局煤炭司司長(zhǎng)方君說(shuō)：“神華寧煤集團(tuán)就是在2002年底將太西、寧州、亙?cè)?、寧煤四家企業(yè)重組為寧夏煤業(yè)集團(tuán)，并在此基礎(chǔ)上引入神華集團(tuán)對(duì)其進(jìn)行閃電式重組之后，完成了央企與地方國(guó)企之間的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合?！?/p>

三、煤炭行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)的前景預(yù)測(cè)

2011年，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展將面臨新一輪的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)將進(jìn)一步改進(jìn)、城市化水平將進(jìn)一步提高、居民的生活消費(fèi)結(jié)構(gòu)也將發(fā)生顯著變化。根據(jù)“十六大”提出的全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，到2020年將要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)翻兩番。而經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開(kāi)能源的支持，在我國(guó)，煤炭資源是一項(xiàng)重要的戰(zhàn)略資源，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)有較大影響。（1）利用國(guó)家的宏觀調(diào)控促進(jìn)煤炭供需平衡、促進(jìn)市場(chǎng)穩(wěn)健發(fā)展。我國(guó)煤炭市場(chǎng)的的供求關(guān)系與國(guó)民經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)存在較強(qiáng)的正相關(guān)性，煤炭行業(yè)的發(fā)展依賴于國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)較快發(fā)展。由于國(guó)民經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，尤其是鋼鐵、電力、化工、汽車(chē)以及交通運(yùn)輸、建筑和居民生活等用煤等需求增長(zhǎng)對(duì)煤炭行業(yè)的發(fā)展具有直接的影響。因此，需要積極地利用國(guó)的宏觀政策的調(diào)控，有效的進(jìn)行資源配置和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，促進(jìn)煤炭市場(chǎng)的穩(wěn)健發(fā)展。（2）利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，為煤炭行業(yè)發(fā)展提供動(dòng)力。“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，在煤炭市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中，科學(xué)技術(shù)也是市場(chǎng)保持快速穩(wěn)定發(fā)展的基本前提。隨著煤炭工業(yè)技術(shù)水平的不斷提高，一大批高技術(shù)含量、高生產(chǎn)效率、并有較好經(jīng)濟(jì)效益的現(xiàn)代化礦井將先后建成投產(chǎn)，這些將大大提升煤炭行業(yè)整體生產(chǎn)水平，在以后的今年中，綜合機(jī)械化采煤工藝依然是煤炭開(kāi)采主流?！澳壳?，我國(guó)煤炭氣化技術(shù)已比較成熟；煤炭間接液化技術(shù)在國(guó)外已經(jīng)商業(yè)化，美國(guó)已完成第二代直接液化技術(shù)，我國(guó)目前也正在進(jìn)行液化煤的性能和工藝條件試驗(yàn)以及商業(yè)化可行性研究。”科學(xué)技術(shù)不僅使煤炭在開(kāi)采技術(shù)上得到較大進(jìn)步，對(duì)環(huán)境保護(hù)具有重要作用，為潔凈能源創(chuàng)造了條件，提高煤質(zhì)，減少污染，開(kāi)拓了煤炭產(chǎn)業(yè)廣闊的市場(chǎng)前景。

參考文獻(xiàn)

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