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數(shù)學(xué)教育信息化工作計劃范文第1篇

一、健全的組織結(jié)構(gòu)，科學(xué)可行的規(guī)劃，構(gòu)建學(xué)校信息化管理網(wǎng)絡(luò)。

    1、成立信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，加強學(xué)校教育信息化工作的管理。為了更快地推進學(xué)校信息化建設(shè)，我校成立了學(xué)校信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。組內(nèi)成員明確分工，責(zé)任到人，全面指導(dǎo)、督促、檢查學(xué)校信息技術(shù)工作。建立健全各項現(xiàn)代教育技術(shù)管理制度，如《計算機機房管理制度》《信息化培訓(xùn)管理制度》《電教設(shè)備管理制度》以及各類專用教室的管理制度等。

    2、加大軟硬件的投入，保證培訓(xùn)工作的有序有效進行。

    我校在配備了足額數(shù)量的專職信息教育技術(shù)人員的同時充分認識到硬件設(shè)施在教育信息化在教育教學(xué)中的重要作用，因此學(xué)校持續(xù)加大了硬件設(shè)施投入。學(xué)?，F(xiàn)建有網(wǎng)絡(luò)主控室1間，學(xué)生用機房3間，錄播教室1間，電子書包100臺，翻轉(zhuǎn)實驗班2個?，F(xiàn)有教學(xué)班39個均能實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)班班通，配備多媒體教學(xué)設(shè)備，能夠完全滿足師生教與學(xué)的需求。100M寬帶通達所有普通教室和所有辦公室，實現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、自動廣播音響系統(tǒng)等設(shè)計到位，圖書電腦管理系統(tǒng)齊全，這些設(shè)備為廣大師生教育教學(xué)活動，實施新課程改革提供了有力的支撐。

二、以翻轉(zhuǎn)課堂研究為抓手，推進學(xué)校信息化建設(shè)。

2015年11月，市湖石小學(xué)被批準為省首批“基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂”項目實驗學(xué)校。由此，湖石小學(xué)邁入了“微課”與“翻轉(zhuǎn)課堂”時代。兩年多的研究，創(chuàng)新了湖石小學(xué)課堂、教研新模式，開啟了教師專業(yè)發(fā)展的新思路，有效提升了學(xué)校辦學(xué)水平。

（一）組建團隊，加強學(xué)習(xí)

學(xué)校首先成立了項目組。由校長擔(dān)任項目組長，項目組成員中有市級數(shù)學(xué)名師工作室主持人，學(xué)科帶頭人及各學(xué)科市、區(qū)及骨干教師 ，為本實驗的研究提供了保障，并輔以信息技術(shù)方面的骨干教師給予技術(shù)上的支持。

項目組成立至今，我們主要是采取了自學(xué)、請專家集中學(xué)習(xí)、外出學(xué)習(xí)等方式，積極開展各項研究工作。在首次的微課培訓(xùn)中，徐晴校長親自掛帥，給各學(xué)科教研組長講解她對微課的認識，播放她搜集的微課視頻，燃起老師們對微課的熱情。接著學(xué)校采取了多元化方式：舉辦各種基礎(chǔ)講座；邀請專家以一人一機模式介紹微課的制作；組織各學(xué)科的骨干教師參加微課培訓(xùn)活動。一批數(shù)學(xué)教師很快了解微課并掌握了微課制作的方法。在湖石小學(xué)數(shù)學(xué)教研組承辦了“市小學(xué)數(shù)學(xué)微課的制作與研討活動”，在當(dāng)天的研討活動，湖石小學(xué)數(shù)學(xué)教研組給全市數(shù)學(xué)教師展示了五件微課，受到聽課教師的一致好評。在市微課制作大賽上，這五個微課作品有兩個獲得全市一等獎，一個二等獎，二個三等獎。

為了讓研究深入化，學(xué)校帶領(lǐng)業(yè)務(wù)骨干教師走進先進學(xué)校實地感悟并吸取其他成熟的實驗學(xué)校的經(jīng)驗與方法；聯(lián)系上海復(fù)蘭科技，邀請專家多次專門到我校進行翻轉(zhuǎn)課堂的培訓(xùn)，觀摩翻轉(zhuǎn)課堂錄像，讓老師們深入了解翻轉(zhuǎn)課堂的內(nèi)涵和實質(zhì)。

（二）開展研究，積累成果

     在研究的過程中，我校成功申報省級教育信息技術(shù)研究課題，以課題促研究。課題組進行了集中開題，談了自己工作開展的計劃也聽了專家的點評與建議，得到了許多開展工作的靈感，開拓了工作思路。

1．以賽促訓(xùn)，提高微課制作能力

為了讓更多的教師能夠駕馭微課，從2015年開始學(xué)校采用培訓(xùn)與比賽相結(jié)合的方式，每學(xué)期開展2-3次主題培訓(xùn)；每學(xué)期開展“微課錄制”、 “微課設(shè)計”等比賽，在“市小學(xué)數(shù)學(xué)微課程制作與運用交流研討活動”中，湖石小學(xué)數(shù)學(xué)團隊再次從微課制作方法的介紹，作品的展示，微課案例運用的演示以及相關(guān)專題的講座等四個方面展示了他們在微課上的研究成果，重點凸顯微課在日常教學(xué)中的有效運用，充分表明了他們對微課的駕馭能力。

2.梳理教材，確定試點年級，成立翻轉(zhuǎn)課堂工作坊

在推進“基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂”實驗過程中，全體項目組成員進行了集中議題，分學(xué)科討論適合開發(fā)微課的知識點，作為制作微視頻的原始參考材料。完成了這些文本材料，接下去是在小學(xué)階段6個年級全部進行試點，還是在某個年級進行試點，項目組老師經(jīng)過反復(fù)討論、論證，基于以下因素考慮，最終決定在三、四年級中進行翻轉(zhuǎn)課堂的試點：（1）三、四年級的學(xué)生已具備初步的預(yù)習(xí)能力為翻轉(zhuǎn)課堂能夠正式開展提供了保障；（2）三、四年級教材中一部分知識點適合作為翻轉(zhuǎn)課堂的微視頻素材；（3）校內(nèi)有家校通平臺進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整即可將翻轉(zhuǎn)課堂的微視頻放于此平臺便于學(xué)生回家學(xué)習(xí)等 。

經(jīng)過周密準備，學(xué)校于2017年初成立班級翻轉(zhuǎn)課堂實驗工作坊，每個工作坊由10位教師組成。在三、四年級進行實施，每個年級段抽出一個班作為實驗班，班級語數(shù)英教師為工作坊實驗成員，同時每個工作坊配備兩名骨干教師及四——五位青年教師輔助實驗班教師。目的是1：以改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化課堂教學(xué)模式、減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)為重點，大力推進新課程改革，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。2.使學(xué)生、教師的成長與學(xué)校發(fā)展同步實現(xiàn)，與時俱進。學(xué)校充分考慮學(xué)校、教師、學(xué)生和家長實際，點上突破，邊實驗邊完善，整合資源，發(fā)展創(chuàng)新，找到適合我校實際情況的“翻轉(zhuǎn)教學(xué)”模式,以及付諸實踐的“翻轉(zhuǎn)教學(xué)”方案。

3.制作微視頻，實踐教學(xué)模式與教研模式

 “先學(xué)后教”、“以學(xué)定教”等課堂教學(xué)模式不斷更新著我們的教學(xué)理念，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式改變，課堂重心進行前置或者后移學(xué)生在家通過微視頻對知識點先進行自學(xué)、當(dāng)學(xué)生反復(fù)出現(xiàn)的錯誤通過微視頻來糾正或者對于一些有挑戰(zhàn)難度的知識設(shè)計成微視頻便于學(xué)生根據(jù)實際情況進行觀看、學(xué)習(xí)。而課堂成為的學(xué)生探究過程或者鞏固練習(xí)的落腳點。但是我們在實驗的過程中發(fā)現(xiàn)小學(xué)生年齡小，自控能力弱，如果家長監(jiān)督不到位，利用微課將知識點前置或者后移學(xué)習(xí)時，效果甚微。因此我們采用以“課內(nèi)翻”為主，“課外翻”為輔的方式，讓學(xué)生課前先學(xué)再課中集體學(xué)的形式，讓微課效能最大化。

根據(jù)前面所說的課堂模式，我們研究“基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂”有何需求，探索出適合我校學(xué)生的實踐教學(xué)模式。即“發(fā)現(xiàn)討論、嘗試練習(xí)，歸納總結(jié)，拓展提升”的課堂模式的實踐，在課堂中將新授知識制作成微課，讓學(xué)生在課上觀看，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)并討論，接著進行嘗試練習(xí)，在這個環(huán)節(jié)中學(xué)生可以自主探究，也可以采取同桌互動探究；也可采取小組合作的探究，課堂上注重探究的過程，接著教師或?qū)W生進行歸納總結(jié)。同時，學(xué)生有了一定的知識基礎(chǔ)，可以將鞏固練習(xí)在課堂上完成，無須回家做或者減少回家練習(xí)的量。

有了具體課堂模式，我們就在教研組內(nèi)進行實踐與研討。青年教師率先做實踐，通過《自行車中的圓》這節(jié)課作為試點，教研組內(nèi)教師討論自行車行進的原理是難點，在課堂上教師難以講解，可以制作成微課讓學(xué)生在課前和課中學(xué)習(xí)。接著組內(nèi)分工完成腳本設(shè)計、微課錄制、任務(wù)單設(shè)計，然后進行課堂展示，課后項目組和教研組內(nèi)的老師就翻轉(zhuǎn)課堂的落實談各自的想法，讓翻轉(zhuǎn)課堂如何在課堂教學(xué)這一塊實施走出了第一步。在兩年多的研究過程中，我們也將“互惠式”教研模式運用到翻轉(zhuǎn)課堂研究模式中，取得了較好的成效。

三、參加比賽 ，小有收獲

從項目成立至今，學(xué)習(xí)接受新的教學(xué)模式的同時，教師信息化水平快速提升，不斷積累成果。在省、市、區(qū)各類信息化比賽中，我校多名老師獲省、市、區(qū)各級獎項。一批青年教師成長為學(xué)校教科研骨干，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展提供了保障，學(xué)校社會聲譽日益提高。

四、展望未來，繼續(xù)努力

數(shù)學(xué)教育信息化工作計劃范文第2篇

大家好，一年一度的全省電教館長會，今天召開了，這是我們交流情況、總結(jié)經(jīng)驗、研究問題、部署工作的重要平臺。按照會議的安排，我的報告分三個部分，傳達全國電教館館長會議的精神，總結(jié)2009年電教工作，安排2010年工作計劃。

一、傳達全國電教館館長會議的精神

全國電教館館長會議3月20日在北京召開，除了各省館長參加外，各省還選派市、縣級電教館館長各一名參加。教育部副部長陳小婭，基礎(chǔ)教育二司、師范教育司的領(lǐng)導(dǎo)到會作了重要講話。陳志龍館長代表中央電教館和教育部資源中心就過去一年電教館系統(tǒng)共同開展的主要工作作了簡要的回顧和總結(jié)，并對電教館系統(tǒng)2010年主要工作進行了部署，文字稿已經(jīng)印發(fā)給大家，我在此做簡要匯報如下：

陳小婭副部長指出，電教館系統(tǒng)要圍繞教育部的中心工作，認真貫徹落實《規(guī)劃綱要》關(guān)于"加快教育信息化進程"的精神，為加快教育信息化特別是基礎(chǔ)教育信息化的進程提供有力的支撐、做好服務(wù)。具體包括：積極推進教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為班班用多媒體教學(xué)創(chuàng)造條件；繼續(xù)加強資源建設(shè)，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享；大力開展教師培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平；加強服務(wù)體系建設(shè)，把服務(wù)工作做好做實；加強隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮電教館系統(tǒng)的整體優(yōu)勢。

中央電教館陳志龍報告：目前，我國基礎(chǔ)教育信息化正處在一個非常好的發(fā)展時期，通過普及信息技術(shù)教育，全面實施"校校通"工程和農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程，我國基礎(chǔ)教育信息化環(huán)境得到明顯改善，已經(jīng)構(gòu)建起一個遍及全國中小學(xué)的現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)，初步實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高了農(nóng)村基礎(chǔ)教育質(zhì)量和效益，促進了義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育公平。全國電教系統(tǒng)將以推進基礎(chǔ)教育信息化公共服務(wù)平臺建設(shè)，優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)、應(yīng)用及共享機制的建立，國家中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)和中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃的實施為重點，積極推進各項工作的進行，更好地發(fā)揮電教館系統(tǒng)的整體功能作用和優(yōu)勢，為加快我國教育信息化進程，為深化教育改革、推動教育創(chuàng)新、提高教育質(zhì)量，作出新的貢獻。

二、2009年電教工作總結(jié)

2009年度，全省各級電教館在省教育廳和各級教育行政部門的關(guān)心、領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，主動適應(yīng)教育信息化發(fā)展的需要，緊緊圍繞各級教育的重點工作，團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，發(fā)揮電教系統(tǒng)整體優(yōu)勢，重點圍繞安徽基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)、農(nóng)遠工程、教學(xué)教研、資源建設(shè)等開展了大量卓有成效的工作，推動了安徽電教事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：

㈠全力以赴，做好安徽基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)建設(shè)工作

2009年安徽省政府決定建立安徽基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)。目的是在教育部提供的優(yōu)質(zhì)資源基礎(chǔ)上，建設(shè)、整合具有安徽地方特色的基礎(chǔ)教育教學(xué)資源體系，通過衛(wèi)星網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)等傳播渠道，把豐富的教育資源傳送到學(xué)校，特別是農(nóng)村學(xué)校，解決農(nóng)村中小學(xué)資源匱乏、因教師存在結(jié)構(gòu)性短缺部分課程開不足開不齊等難題，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源共享。按照委廳的統(tǒng)一部署，作為項目的承建單位，我們將安徽基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)建設(shè)作為我館2009年工作的重中之重。在廳領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在相關(guān)部門的大力支持下，我們組織了多次項目方案論證；開展了衛(wèi)星通信網(wǎng)的申請、衛(wèi)星上行站電磁環(huán)境測試、站點審批以及衛(wèi)星信道帶寬租用等工作；實施了項目硬件、資源的招標采購、安裝、系統(tǒng)開發(fā)、調(diào)試工作；召開了動員大會，組織了萬所學(xué)校的衛(wèi)星終端接收軟件的安裝、注冊和培訓(xùn)工作；為保證英語空中課堂及時有效開播，為每個市縣各培訓(xùn)了1名英語教研員和骨干教師；目前該網(wǎng)基礎(chǔ)建設(shè)已基本完成，3月12日開始按照審定頒布的課程表全面播出，3月29日安徽基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)平臺開始試播（域名：），開通儀式也進行了三次以上的彩排。在這其間，我們遇到了許多困難，是靠全省電教同志，特別是市、縣電教館的同志團結(jié)合作、以堅強的信念、不懈的努力，才克服了一個又一個困難，取得今天這樣的成績，我代表省館向為此付出辛勤勞動的各位館長，并通過你們向參與項目建設(shè)的校長、老師表示忠心地感謝。

㈡、多方努力，進一步推進"農(nóng)遠工程"應(yīng)用管理工作

安徽農(nóng)遠工程經(jīng)過5批建設(shè)，已覆蓋全省農(nóng)村中小學(xué)校，為了進一步推進"農(nóng)遠工程"應(yīng)用管理工作，我們認真總結(jié)農(nóng)遠工作經(jīng)驗，在基教處的支持制定了《關(guān)于全面推進農(nóng)遠工程應(yīng)用與管理工作的意見》，《意見》從組織領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)費使用、教師培訓(xùn)、督導(dǎo)考核等各個方面對農(nóng)遠工程應(yīng)用與管理工作提出了全面的、明確的要求，有效地促進"農(nóng)遠工程"應(yīng)用管理工作，并及時召開專題會議貫徹落實文件精神。

2009年首次將農(nóng)遠應(yīng)用納入到對市教育局主要工作目標考核中，并認真組織各市開展農(nóng)遠應(yīng)用管理的互查、交流，對各級教育部門和學(xué)校促進力度很大。

配合教育部組織了全省首屆推薦優(yōu)質(zhì)教育資源評選活動，為教育部和安徽基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)遴選、積累一批優(yōu)質(zhì)教育資源，該活動的開展，調(diào)動了基層學(xué)校開發(fā)研制資源的積極性，也增強基層教師選好資源、用好資源、交流好資源的自主性。

積極開展農(nóng)遠工程資源應(yīng)用和教師教育技術(shù)能力的培訓(xùn)。

組織開展了農(nóng)遠工程教學(xué)應(yīng)用新星、優(yōu)秀管理員評選和全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)應(yīng)用成果評比活動。

開展課題研究。對承擔(dān)省級課題研究的學(xué)校開展教師培訓(xùn)、研究指導(dǎo)、咨詢和評估多種形式服務(wù)工作，積極探索建立"農(nóng)遠工程"技術(shù)服務(wù)體系。

完成2009年度農(nóng)遠工程補建項目的驗收工作。

積極爭取援助項目，教育部-微軟（中國）"攜手助學(xué)"二期活動為我省13所學(xué)校各建設(shè)一個多媒體教室；爭取到由中教臺資助我省50名家境貧困的高中學(xué)生項目，并通過連續(xù)報道提升這項工作的影響。我省嚴謹、規(guī)范的操作程序受到相關(guān)部門的充分的肯定。

㈢、開展多種形式的教研活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量

以活動促應(yīng)用是我們組織各項教研活動的宗旨，效果十分明顯。

#、全省中小學(xué)訊飛杯電腦制作活動，教師多媒體教育軟件評選活動，優(yōu)秀教育技術(shù)論文評選活動已經(jīng)創(chuàng)出品牌，影響力逐年增強。

#、組織和開展全省"十一五"教育技術(shù)研究課題中期評估和結(jié)題指導(dǎo)活動，教育技術(shù)理論和應(yīng)用研究是我館一項常抓不懈的重要工作。加強市、縣、校間教研交流，形成良好的學(xué)術(shù)研究氛圍，促進課題研究成果的推廣應(yīng)用。

#、繼續(xù)開展安徽省英特爾未來教育基礎(chǔ)課程項目教師和學(xué)生培訓(xùn)工作，2009年在全省9個市、縣舉辦10個培訓(xùn)班，共培訓(xùn)省級主講教師800多人，學(xué)科教師8000多人，學(xué)生1000多人。

#、召開安徽省電化教育協(xié)會09年年會，總結(jié)09年電教協(xié)會工作的成績，交流工作經(jīng)驗，討論，頒發(fā)協(xié)會各項評選活動的獎牌與證書。

㈣、緊緊圍繞學(xué)校標準化建設(shè)要求，積極開展電教軟件建設(shè)工作

1、根據(jù)安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標準（試行）》和《安徽省實施標準化建設(shè)的意見》，教學(xué)軟件配備標準是我省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)標準的重要內(nèi)容，其配備質(zhì)量、數(shù)量、種類直接影響標準化建設(shè)的進程，也影響教師教學(xué)的使用和設(shè)備效益的發(fā)揮。借此東風(fēng)，我們加大中小學(xué)軟件資源建設(shè)力度，推進中小學(xué)校教學(xué)軟件配備逐步達標。專門組織召開了年度全省中小學(xué)電教軟件建設(shè)工作會議，提出全省中小學(xué)學(xué)校2009年教學(xué)軟件標準化建設(shè)目標。通過各市、縣的共同努力，09年度我館為全省2000多所中小學(xué)配置了優(yōu)質(zhì)教學(xué)軟件資源，有力地推動了學(xué)校標準化建設(shè)。

會同教育廳基教處、教科院聯(lián)合征集電教軟件，組織好電教軟件的征集、評審工作，編印《安徽省中小學(xué)2009年秋季--2010年春季電教軟件推薦目錄》，向全省中小學(xué)推薦使用，為促進應(yīng)用，全省共開展各種軟件教學(xué)培訓(xùn)20多場。

2、發(fā)揮系統(tǒng)優(yōu)勢，組織拍攝制作優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。從近兩年農(nóng)遠工程教學(xué)應(yīng)用新星的中選擇有代表性的學(xué)科教師，拍攝制作農(nóng)遠資源應(yīng)用優(yōu)秀示范課例，由于所選教師均來自農(nóng)村中小學(xué)一線，這些課例資源為大力推廣農(nóng)遠"三種模式"應(yīng)用起到很好的示范效果。

繼續(xù)完成新課改典型課例的拍攝制作工作。

3、積極加強與外省電教館部門的聯(lián)系，互通各省資源建設(shè)信息，交流各省優(yōu)秀資源，為資源的跨省共建共享積累經(jīng)驗。

㈤、加強網(wǎng)（安徽教育資源網(wǎng)）、臺（教育臺）、站（記者站）管理，促進網(wǎng)、臺、站健康穩(wěn)定發(fā)展。

積極做好安徽教育資源中心網(wǎng)站的信息和日常維護工作。續(xù)擴大網(wǎng)站通訊員隊伍（現(xiàn)有通訊員近40名），全年采、編、發(fā)教育動態(tài)、教學(xué)研究、招生考試分數(shù)和錄取等各類教育信息4100多條。宣傳各地的教育成果和廣大師生的精神風(fēng)貌，信息數(shù)量和質(zhì)量都有明顯提高，全年共發(fā)稿1154篇。

及時召開了全省教育電視臺臺長會議，總結(jié)交流了各教育電視臺的工作，探索教育電視的改革發(fā)展之路；與省廣電局聯(lián)合對5個市級教育電視臺進行了年度檢查工作。阜陽臺被批準為中國教育電視臺記者站。

中教臺安徽記者站按照教育部宣傳部署，緊緊圍繞委廳中心工作和重點工作開展報道，有力的展示了安徽教育的亮點、閃光點。完成《師生風(fēng)采錄》、《經(jīng)驗交流》、全國少先隊主題隊會活動等新聞專題片的策劃、組稿、編輯和制作任務(wù)。協(xié)助委廳相關(guān)部門拍攝制作協(xié)助委廳相關(guān)部門拍攝、編輯、制作多部反映委廳教育事業(yè)發(fā)展的專題片。

㈥、其他工作

加強硬件設(shè)備建設(shè)，合理安排電教專項補助款。實施各種教學(xué)設(shè)備招標十多次，幾十包，涉及金額二百多萬，均如期執(zhí)行完成，受到基層學(xué)校好評。

認真做好財務(wù)管理工作，制定、完善各項規(guī)章制度，加強群眾的監(jiān)督。

根據(jù)工作發(fā)展需要，對館內(nèi)設(shè)崗位、人員進行調(diào)整，進一步理順了關(guān)系，調(diào)動了積極性。

三、2010年主要工作

2010年，全省電教工作的指導(dǎo)思想是：在各級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)落實科學(xué)發(fā)展觀，以貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》》為契機，充分發(fā)揮電教系統(tǒng)優(yōu)勢，深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，建成覆蓋全省的教育信息化管理系統(tǒng)，為各地教育行政部門的中心任務(wù)和重點工作做好服務(wù)。

㈠、認真學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，全面推進中小學(xué)教育信息化，建成覆蓋全省的教育信息化管理系統(tǒng)

1、提高認識，深刻領(lǐng)會"全面建成覆蓋全省的教育信息化管理系統(tǒng)"。最近，國家《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要2010-2020年》征求意見搞已向社會公布，這份綱要高度概括了信息技術(shù)對教育改革和發(fā)展的重要性，明確提出要加快教育信息化進程，將采取的一系列重大舉措，如：加快教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強優(yōu)質(zhì)資源開發(fā)和應(yīng)用，強化信息技術(shù)應(yīng)用，構(gòu)建國家教育管理信息系統(tǒng)等。與此同時，省委、省政府也作出的重要部署，將"全面推進中小學(xué)教育信息化，建成覆蓋全省教育信息化管理系統(tǒng)"作為全省教育改革發(fā)展的一項重點工作，省教育廳為了確保完成省委、省政府部署的教育工作任務(wù)，將省委、省政府確定的教育任務(wù)分解為49項，"全面推進中小學(xué)教育信息化，建成覆蓋全省教育信息化管理系統(tǒng)"就是其中一項，根據(jù)任務(wù)分解，由金燕廳長為該項工作的牽頭負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，省電教館作為牽頭的責(zé)任處室，49項任務(wù)，電教館僅僅參與這一項工作，并作為牽頭處室，任務(wù)光榮，責(zé)任重大，這不僅僅是省館2010年重點工作，也是全省電教系統(tǒng)的重點工作，必須予以高度重視。電教系統(tǒng)全體同志要認真學(xué)習(xí)貫徹中央、省委、省政府、委廳關(guān)于推進教育信息化工作的重要思想、教育決策、重要部署，認真領(lǐng)會精神實質(zhì)和要點，增強機遇意識和全局觀念，緊密結(jié)合實際，在促進教育信息化全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的同時，把電教館的事業(yè)進一步做大做強。

2、狠抓落實，銳意創(chuàng)新。什么叫教育信息化？專家定義，教育信息化：是在教育領(lǐng)域中，全面深入地運用信息技術(shù)，促進教育教學(xué)改革的過程。從我省基礎(chǔ)教育信息化現(xiàn)狀來看，委廳領(lǐng)導(dǎo)是深刻地領(lǐng)會了教育信息化內(nèi)涵，在這方面作了充分、全面、超前的考慮和部署，在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域現(xiàn)已實施了基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)、中小學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)、校舍安全GIS管理系統(tǒng)等一系列工程，就是通過對教育發(fā)展過程中的各個環(huán)節(jié)、教育領(lǐng)域的各個方面全面運用信息技術(shù)參與管理，努力實踐教育信息化。同時專家在定義教育信息化是特別指出："教育信息化在強調(diào)將信息與信息技術(shù)在整個教育領(lǐng)域和教育部門中應(yīng)用與推廣的同時，必須把重點放在教學(xué)領(lǐng)域（包括教學(xué)過程、教學(xué)資源、教學(xué)評價等幾個方面）的應(yīng)用與推廣''''。不抓住這個重點，教育信息化就會本末倒置，就會迷失方向，就不會取得顯著成效。"安徽基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)就是直接服務(wù)于教育教學(xué)的，因此我們要認真研究教育教學(xué)的特殊性、規(guī)律性，努力提高自身的理論、業(yè)務(wù)、技術(shù)水平，這樣才能建設(shè)管理好安徽基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)，才能不斷完善、拓寬基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)功能，才能創(chuàng)新運行機制，將安徽基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)建設(shè)成全國一流的教育網(wǎng)站，在"全面推進中小學(xué)教育信息化，建成覆蓋全省教育信息化管理系統(tǒng)"工作上無愧領(lǐng)導(dǎo)、時代對我們的期望。

㈡、群策群力，進一步建設(shè)好安徽基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)。

劉延?xùn)|國務(wù)委員在全國推進義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)驗交流會上的講話中指出："要促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享。教育信息化是共享優(yōu)質(zhì)資源的最好載體，是推進義務(wù)教育均衡發(fā)展成本較低、便捷高效的途徑。要把建設(shè)中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育平臺作為重要抓手，建成遍及城鄉(xiāng)、覆蓋所有學(xué)校的信息基礎(chǔ)設(shè)施和應(yīng)用體系。要建立優(yōu)質(zhì)教育資源庫，加強名師、名校、特色優(yōu)勢學(xué)科等教學(xué)資源開發(fā)，做到優(yōu)秀課程和教材可以在網(wǎng)上隨時查到。方面教育部門要與廣電部門、工業(yè)和信息化部門合作，整合互聯(lián)網(wǎng)、村村通等資源，共同推動教育信息化加快發(fā)展，這不僅對教育有好處，也能帶動信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展。"這段講話也可以說是我省網(wǎng)臺建設(shè)的宗旨、方向、任務(wù)、方法最好的指示。

1、完善基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)各項建設(shè)工作，不斷拓展網(wǎng)站平臺功能。指導(dǎo)各縣、區(qū)做好學(xué)校終端接收軟件的使用維護，妥善解決少數(shù)學(xué)校還存在的終端接收軟件問題。確保各接收站點能及時完整地接收到資源網(wǎng)衛(wèi)星平臺播出的各類資源。

2、繼續(xù)按照教學(xué)計劃進程，開播小學(xué)英語、教師培訓(xùn)等空中課堂節(jié)目，各地不僅要做好資源接受工作，而且要切實做好小學(xué)英語的開課，確保80%以上的小學(xué)三年級學(xué)生能按教學(xué)要求，開齊開足英語課。省教育廳將把網(wǎng)臺資源接受應(yīng)用和英語空中課堂開設(shè)與農(nóng)遠工程一并列入對市教育局工作目標考核中，加強督查指導(dǎo)。在農(nóng)遠教學(xué)應(yīng)用新星的評比中，為英語空中課堂資源應(yīng)用優(yōu)秀教師增設(shè)名額，結(jié)合評比舉辦"小學(xué)英語空中課堂教學(xué)資源"專題培訓(xùn)班（三市六縣），幫助廣大農(nóng)村教師使用好這套教學(xué)資源。

3、加強資源建設(shè)。一是召開初中資源建設(shè)規(guī)劃研討會，探討初中資源建設(shè)的突破口；二是商約教科院的專家，研討小學(xué)音樂、美術(shù)資源的建設(shè)規(guī)劃，三是擬定統(tǒng)一的資源開發(fā)技術(shù)要求。結(jié)合2010年經(jīng)費預(yù)算，根據(jù)實際需求，按輕重緩急，集中力量為網(wǎng)臺制作（合作制作、采購）一批急需資源，滿足網(wǎng)臺播出需要。

繼續(xù)配合教育部組織了全省推薦優(yōu)質(zhì)教育資源評選活動，為教育部和安徽基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)遴選、積累一批優(yōu)質(zhì)教育資源，

4、大力開展遠程培訓(xùn)，今年計劃免費對5000名學(xué)科教師進行教育技術(shù)能力培訓(xùn)，使他們能獲得初級證書。

5、加強調(diào)研，探索建立網(wǎng)臺運行科學(xué)機制。首先建立省級平臺管理的組織架；其次是建立資源上傳、遠程培訓(xùn)的省、市、縣、校四級網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，確保運行和相關(guān)功能實現(xiàn)。

6、積極拓展基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)的公共服務(wù)功能，網(wǎng)站要辦好，很重要的一點就是聚攏人氣，提高影響力，因此，在做好農(nóng)遠工程資源服務(wù)同時，將積極探討依托資源網(wǎng)開展服務(wù)到家庭、個人業(yè)務(wù)，如開設(shè)網(wǎng)上師生家園，開通教師、家長、學(xué)生的互動平臺等；籌集經(jīng)費，引進、開發(fā)高中課改配套資源、幼兒教育、社會教育、職業(yè)教育等資源，拓寬服務(wù)范圍，提升服務(wù)水平、增強網(wǎng)站影響力。（安徽廣電網(wǎng)絡(luò)正在與我們協(xié)商，下一步是按照省政府?dāng)?shù)字安徽建設(shè)要求，將安徽基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)建設(shè)成為互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星網(wǎng)、電視網(wǎng)三網(wǎng)合一的省級教育教學(xué)資源管理平臺）。

安徽基礎(chǔ)教育資源不僅是為基礎(chǔ)教育服務(wù)的重要平臺，更是電教館工作、發(fā)展的重要平臺。哲人說：抓住網(wǎng)絡(luò)，就抓住了未來；我說：抓住了平臺，就筑牢了電教基礎(chǔ)。

㈢、繼續(xù)鞏固和發(fā)展進農(nóng)村村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用成果

1、各級電教館要增強使命感和責(zé)任感，按照《數(shù)字安徽建設(shè)規(guī)劃綱要(2008-2012)》和《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標準（試行）》要求，主動協(xié)助教育行政部門做好基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)規(guī)劃和實施方案，認真謀劃"班班通"建設(shè)，積極推進網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

2、落實省教育廳《關(guān)于全面推進農(nóng)遠工程應(yīng)用與管理工作的意見》要求，結(jié)合對市教育局工作目標考核，繼續(xù)加強對農(nóng)遠工程應(yīng)用管理的督查指導(dǎo)，促進農(nóng)遠工程應(yīng)用與管理制度化、正常化、規(guī)范化。3、認真開展農(nóng)遠應(yīng)用示范校評選工作，今年擬評選百所省級示范校。評選的示范校除自身必須達到規(guī)定的標準外，重要的條件是能真正起到示范、引導(dǎo)、輻射、促進的作用。

4、繼續(xù)開展農(nóng)遠工程教學(xué)應(yīng)用新星評選活動。組織拍攝農(nóng)遠工程教學(xué)應(yīng)用示范課例。

㈣、以活動促應(yīng)用，推進教育技術(shù)研究

認真做好每一項教研活動，力爭有所進步，使教研活動成為我們交流工作經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)水平，鍛煉隊伍，增強影響力的平臺

1、繼續(xù)做好各項常規(guī)評比和競賽工作。繼續(xù)組織全省訊飛杯中小學(xué)學(xué)生電腦制作活動，教師多媒體教育軟件和優(yōu)秀教育技術(shù)論文三項評比活動，推薦優(yōu)秀作品與優(yōu)勝代表隊參加全國評比、競賽活動。

組織參加全國中小學(xué)教師"信息技術(shù)和教育創(chuàng)新"論文大賽、全國中小學(xué)說課展示、全國教育影視優(yōu)秀作品等由中央館、教育技術(shù)協(xié)會、中國教育電視協(xié)會舉辦各項評比。

2、深入開展教育科學(xué)研究、實驗和成果推廣。

繼續(xù)做好全國教育技術(shù)研究課題和"十一五"安徽省教育技術(shù)重點研究課題的結(jié)題工作，加強對現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校課題的指導(dǎo)管理工作。

3、繼續(xù)組織安徽省英特爾未來教育基礎(chǔ)課程項目的教師培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮三級培訓(xùn)的示范和輻射作用。力爭在英特爾未來教育項目十周年慶典展示活動中取得研究和展示的較好成績。

4、召開電教協(xié)會年會，調(diào)整充實各專業(yè)委員會，積極開展協(xié)會各項工作。

5，籌備召開慶祝安徽省電化教育館建館三十周年慶祝大會；舉辦全省電教工作成果網(wǎng)上展覽；開展建館三十周年征文等活動。

㈤、以標準化建設(shè)為抓手，進一步加強教育教學(xué)軟件建設(shè)和電教設(shè)備配備工作。

1、配合基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)建設(shè)，研究制定資源建設(shè)規(guī)劃。

另行安排會議，重點是配合基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)建設(shè)需求，強調(diào)的是按規(guī)劃建設(shè)，特點是成系列。

2、根據(jù)我省標準化建設(shè)"一擴三建四提高"的內(nèi)涵，對照《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標準（試行）》和《安徽省實施標準化建設(shè)的意見》，繼續(xù)加強教育教學(xué)軟件建設(shè)和電教設(shè)備配備工作，推進全省義務(wù)教育均衡發(fā)展。

#1、繼續(xù)會同教育廳基教處、教科院聯(lián)合征集評審工作，編制《安徽省中小學(xué)2010年秋季--2011年春季電教軟件推薦目錄》，向全省中小學(xué)推薦使用。

#2、組織召開年度全省電教軟件建設(shè)工作會議。

#3、加強與外省電教館部門的聯(lián)系，互通各省軟件資源建設(shè)信息，交流各省優(yōu)秀軟件資源，探討軟件資源跨省共建共享的機制。

3、繼續(xù)做好電教專項補助費的使用工作。各級電教部門要嚴格按文件要求，將補助費用于基層學(xué)校，按時上繳拼盤經(jīng)費和采購計劃。

㈥、加強教育電視臺及記者站管理工作

1、落實中國教育電視臺年度工作會議精神，圍繞委廳重點工作、中心工作扎實開展宣傳報道工作。

配合廣電部門，做好市級教育電視臺的換證工作。積極向中國教育電視臺申請，爭取在我省有條件并有積極性的市級教育部門，成立中國教育電視臺市級記者站，壯大宣傳隊伍，全方位宣傳安徽教育。

2、加強對教育電視工作的管理與指導(dǎo)，組織開展市、縣教育電視臺和校園電視臺交流、培訓(xùn)及優(yōu)秀教育電視節(jié)目評選等專項活動。希望市、縣教育電視臺、電教館積極向安徽基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)，報送教育新聞、校園文化等視頻節(jié)目，充分利用網(wǎng)站視頻傳播優(yōu)勢，大力宣傳各地教育的好形勢、好做法，提升教育形象。

3、通過開展師生喜聞樂見的活動，進一步發(fā)揮和優(yōu)化校園廣播、校園電視、校園網(wǎng)站等電教載體的文化作用，使電教手段和數(shù)字化設(shè)施有機融合教育理念和建議方法，轉(zhuǎn)化成為校園文化建設(shè)的重要陣地。計劃適時舉辦安徽省首屆校園廣播電視網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)。

㈦、加強自身建設(shè)和內(nèi)部管理，提高管理水平和服務(wù)水平。

1、加強電教隊伍建設(shè)。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，研究制訂市、縣電教部門建設(shè)標準和要求，強化電教人員的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極尋求支持，舉辦市、縣、教育技術(shù)實驗學(xué)校校長專題培訓(xùn)班。

2、加強信息溝通，工作交流，分享經(jīng)驗，相互促進。進一步完善通訊員隊伍建設(shè)（有文件），開展通訊員隊伍業(yè)務(wù)培訓(xùn)。加強教育電視新聞、安徽基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)、安徽電化教育雜志和電教工作簡報信息交流共享機制，廣泛宣傳電教工作成果，展示電教系統(tǒng)良好形象。

數(shù)學(xué)教育信息化工作計劃范文第3篇

一年來，學(xué)校按照工作計劃，各項工作穩(wěn)步推進，使得"211"工程得到了有效落實。

一、"2"---兩個前提，即安全工作和辦學(xué)硬件條件改善。

（一）抓實安全工作

總之，通過全校師生及保安人員的的共同努力杜絕了任何安全事故的發(fā)生，學(xué)校于2015年6月被縣教體局表彰為"桓臺縣平安和諧校園".

（二）辦學(xué)硬件條件進一步提升

投資近4萬元對學(xué)校操場東院墻及學(xué)校門口南側(cè)院墻進行了重新修繕；投資7萬元對部分甬路進行了硬化；投資近1萬元，進行了學(xué)校春季綠化；投資1萬余元對學(xué)校路牌、文化墻、展板等文化進行了整理。

總之，學(xué)校環(huán)境和辦學(xué)條件的不斷提升為教育教學(xué)工作的高效開展提供了硬件基礎(chǔ)。

二："1"---一個中心，即保證教育教學(xué)質(zhì)量

對任何一所學(xué)校來說，保證教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的"生命線",也是辦人民滿意教育的一項硬性指標。為保證我校的教育教學(xué)質(zhì)量，一年來我校重點做了如下工作：

（一）抓教師專業(yè)成長

1、狠抓師德建設(shè)

扎實開展了"庸懶散"自查自糾和專項治理工作；組織教師"愛崗敬業(yè)"師德演講比賽、簽署師德承諾書、開展師德征文、定期集體進行師德學(xué)習(xí)等，進一步提升了全校教師的師德素養(yǎng)。呂**、李**老師在2015年淄博市教師師德征文中分別榮獲二、三等獎；利用學(xué)校體育節(jié)之際，開展了豐富多彩的教師文體活動，如：跳繩比賽、自行車慢騎、級部三人制籃球賽等，在豐富教師業(yè)余生活的同時，既鍛煉了教師身體，也打造了廣大教師努力拼搏、團隊合作、勇爭第一的精神。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常抓不懈

倡導(dǎo)教師堅持讀書學(xué)習(xí)，寫學(xué)習(xí)筆記，營造讀書學(xué)習(xí)氛圍；堅持教師每周一次"美文習(xí)字"活動，周五定期組織教師進行粉筆字展覽，促進了教師基本功的提高。

4、在教學(xué)比武實踐活動中去鍛煉、成長年輕教師。繼續(xù)開展了后劉中學(xué)全員教師"說課、賽課、評課"系列活動；參加荊家鎮(zhèn)教學(xué)評優(yōu)活動，并取得優(yōu)異成績，王**、王**兩位教師代表我鎮(zhèn)參加全縣教學(xué)評優(yōu)比賽，并取得了優(yōu)異成績；參加市、縣教師微課設(shè)計大賽，劉**獲市級二等獎，張**、劉**獲縣級一等獎，楊**、李**榮獲縣級二等獎；在全市"一師一優(yōu)課、一課一名師"活動中，劉**、王**、李**榮獲市級優(yōu)課；成**老師在2015年桓臺縣夏青杯朗誦大賽中榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎；成功舉辦了荊家鎮(zhèn)"數(shù)學(xué)生態(tài)課堂現(xiàn)場會",我校呂**老師出示的公開課得到了與會領(lǐng)導(dǎo)及教師的高度評價；成功承辦了桓臺縣地理學(xué)科區(qū)域教研活動，我校李**老師出示的公開課得到了縣教研員及與會教師的高度評價；楊**老師榮獲體育教師基本功比賽一等獎；孟**老師榮獲小學(xué)青年教師漢字聽寫大賽二等獎?？傊ㄟ^參與各種教學(xué)活動，大大提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平。

5、打造教師的職業(yè)幸福感，挖掘教師工作的內(nèi)在動力。

繼續(xù)為教學(xué)成績優(yōu)秀的教師以及在各種教學(xué)比武活動中成績突出的教師制作榮譽展板，使優(yōu)秀教師從精神上得到了認可和鼓舞，使他們深刻體會到在成就學(xué)生的同時，同樣也成就了自己的精彩，感受到職業(yè)成長的快樂與幸福，極大地促進了教師工作的內(nèi)在動力，在一定程度上實現(xiàn)了教師的"樂教".

（二）做實教學(xué)常規(guī)

嚴格課程開設(shè)；教師教學(xué)常規(guī)實行周查月結(jié)量化管理；重視課堂教學(xué)，通過學(xué)校"說課、賽課、評課"、鎮(zhèn)縣教學(xué)評優(yōu)、推門聽課等措施或活動，繼續(xù)探索實踐"生本課堂",努力提升課堂教學(xué)效率；堅持階段性檢測反饋制度，及時反饋、補救，最大限度的保證教學(xué)質(zhì)量。

（三）教科研工作

省級子課題《培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究》、《生態(tài)視野下的高效課堂》已經(jīng)順利結(jié)題。積極開發(fā)校本課程，《文明禮儀行為習(xí)慣》、《惜時 勵志 自信 感恩》、《師生詩詞匯編》已整理成冊，并準備投入使用。

（四）德育工作

1、通過組織豐富多彩的活動對學(xué)生進行德育教育

2、抓住時機，通過讓學(xué)生親身參與而進行德育教育

今年暑假之后，我校初三學(xué)生馬得福被診斷為白血癥，需要進行骨髓移植治療，但至今未找到合適的配型，只能靠化療來維持生命，高額的醫(yī)療費用讓這個普通的家庭無法承擔(dān)。學(xué)校了解到這個情況之后，由團支部牽頭向全校師生發(fā)出倡議：伸出援助之手，共同援助我們的學(xué)生或?qū)W友。短短兩天的時間，全校500余名師生共捐款2萬余元，并及時交到家長手里。通過本次活動，使全體學(xué)生深刻到體會到，只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間，收到了良好的教育效果。

3、繼續(xù)通過校園環(huán)境的美化、綠化對學(xué)生進行德育教育

今年春天，學(xué)校將五條主要干道命名為：幸福路（體驗幸福的教育，享受教育的幸福。迎著朝陽，沐浴晨風(fēng)，從幸福之路走向幸福人生）、求索路（推本溯源，探求學(xué)問；求明德之道，索修身之法。勤能補拙，奮發(fā)有為，千里之行，始于足下）、和諧路（大道至簡，和諧之為美）、文明路（細微之處見文明，一言一行禮儀成，從小事做起，行勝于言，知行合一，禮儀隨身行，文明校園中）、陽光路（陽光校園，與健康同行，激揚青春、盡情奔跑、快樂鍛煉、健康成長，讓陽光體育無處不在，讓快樂運動無比精彩）。

教學(xué)樓前兩個廣場分別命名為夢想廣場（燃燒青春，放飛希望，志存高遠，超越夢想，路在前方，有夢就有希望，張開翱翔的翅膀，讓夢在未來綻放）、感恩廣場（滴水之恩，當(dāng)涌泉相報）。

操場小樹林命名為翰林，并配備石桌、石凳，為學(xué)生課外閱讀和交流提供優(yōu)雅的環(huán)境。

總之，通過努力既美化了校園環(huán)境，又使得學(xué)生走在校園的角角落落都能受到文化的熏陶，真正達到了"環(huán)境育人"的目的。

（五）體衛(wèi)藝工作

做好學(xué)生體質(zhì)健康檢測和視力檢測，堅持冬季長跑活動，扎實開展體育中考教學(xué)，爭取明年中考滿分率有新的突破。

在各級各類縣級及以上比賽中，我校師生團結(jié)協(xié)作，努力拼搏，取得了優(yōu)異成績：在桓臺縣第三屆運動會中，我校榮獲武術(shù)操團體一等獎、女子排球第五名的好成績；董**同學(xué)榮獲女子100米欄金牌、400米欄第四名；劉**同學(xué)榮獲男子110米欄金牌和男子跳高第五名；劉**同學(xué)榮獲女子鉛球銀牌；劉**同學(xué)榮獲馬踏湖健身長跑第七名、800米第五名和3000米第六名的好成績。

按照學(xué)期初計劃舉辦了5人制班級足球聯(lián)賽，活躍了學(xué)校氣氛，鍛煉了學(xué)生體質(zhì)，磨練了學(xué)生意志，更增強了班級凝聚力。學(xué)校被再次評為"淄博市足球傳統(tǒng)項目學(xué)校".

（六）教育信息化工作

網(wǎng)絡(luò)時代為教育的發(fā)展注入了新的活力。學(xué)校在校園網(wǎng)絡(luò)等硬件條件逐漸完備的基礎(chǔ)上，加大了對教學(xué)軟件和學(xué)校管理軟件的開發(fā)和利用，力爭打造數(shù)字化校園。從今年初重點加強了對中學(xué)學(xué)科網(wǎng)、360云盤、云教學(xué)平臺、樂教樂學(xué)、學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號、學(xué)生綜合素質(zhì)評價等網(wǎng)絡(luò)化資源的探索和實踐，極大的促進了學(xué)校工作的提升。

三、"1"---一個特色，即寫字教學(xué)

1、滲透德育教育：堅持"方方正正寫字，堂堂正正做人"的寫字教學(xué)理念，不僅弘揚了中華傳統(tǒng)文化，同時借這個載體也促進了我們的德育教育工作。

2、書香氛圍的營造：建立班級文化陣地，定期張貼、更新本班學(xué)生的優(yōu)秀書畫作品，使學(xué)生在不知不覺中得到了"書香"熏陶，在"比、學(xué)、趕、幫、超"中提升了自己的書寫水平。

3、身教重于言教：堅持教師每周一次"美文習(xí)字"活動；每周五定期組織教師進行粉筆字展覽，促進了教師硬筆板書的水平；參加教師書畫比武活動，取得了優(yōu)異成績：劉**獲山東省中小學(xué)師生書法展評活動一等獎，劉**獲淄博市第八屆中小學(xué)美術(shù)教師基本功比賽一等獎，張**、劉**榮獲淄博市首屆中小學(xué)教師書法篆刻大賽一等獎，高**、劉**榮獲二等獎，劉**、張**書畫作品入選桓臺縣直機關(guān)書法繪畫大賽優(yōu)秀作品集等。