前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇新鮮蔬菜范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

新鮮蔬菜范文第1篇

1、購(gòu)回的新鮮疏菜如果太臟，把蟲葉、爛葉、臟葉大致清理一下，千萬(wàn)不要浸泡；如果是在菜市場(chǎng)買的菜(菜販為了菜壓稱和誘人，會(huì)把菜澆巨多的水)我們可以將水稍微甩甩，但不要甩太干；如果是在超市買的菜，菜本身會(huì)非常干，就必須為它點(diǎn)點(diǎn)水，水不能點(diǎn)太多，多了容易爛。

2、然后將其放入保膜袋或食品袋中，封口不要封得太死，留點(diǎn)呼吸口，讓它能呼吸，如果能夠產(chǎn)生對(duì)流是最好的，分幾處多扎幾個(gè)小口就可以達(dá)到對(duì)流。這樣可以保持蔬菜大葉菜里面的水分不會(huì)那么快地蒸發(fā)，而且得到呼吸，肯定新鮮啦！

3、另外“綠葉青菜”在冰箱里面存放的位置非常重要，根部朝下放入冰箱冷藏室，可有效延長(zhǎng)保存時(shí)間，留住新鮮。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

新鮮蔬菜范文第2篇

人們大都喜歡把蔬菜買來(lái)后趁著新鮮烹調(diào)食用，認(rèn)為這樣對(duì)人體健康有益。可蔬菜吃得太新鮮，也會(huì)招來(lái)麻煩。因?yàn)閯倓偛烧氖卟?，常常帶有多種對(duì)人體有害的物質(zhì)，比如化肥和農(nóng)藥。

其實(shí)，新鮮并不一定意味著更有營(yíng)養(yǎng)?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)蔬菜存放一周后的營(yíng)養(yǎng)成分含量與剛采摘時(shí)相差無(wú)幾，甚至是完全相同的。西紅柿、馬鈴薯和菜花經(jīng)過(guò)一周的存放后，它們所含有的維生素C有所下降，而甘藍(lán)、甜瓜、青椒和菠菜存放一周后，其維生素C的含量基本沒有變化。經(jīng)過(guò)冷藏保存的卷心菜甚至比新鮮卷心菜含有更豐富的維生素C。

所以，我們切不可為了追求蔬菜的新鮮，而忽視了其中可能存在的有害物質(zhì)。對(duì)于新鮮蔬菜，我們應(yīng)適當(dāng)存放一段時(shí)間，使殘留的有害物質(zhì)逐漸分解減弱后再吃，而對(duì)于那些容易衰敗的蔬菜，也應(yīng)多次清洗之后再食用。

喝酸奶可有效預(yù)防輻射

研究顯示，酸奶富含益生菌及各種維生素，其中的乳酸菌對(duì)人體免疫系統(tǒng)具有顯著的促進(jìn)作用；維生素B能夠提高人體抵御輻射損傷的能力；同時(shí)，酸奶還具有減輕輻射損傷、抑制輻射后人的淋巴細(xì)胞數(shù)目下降及促進(jìn)腸道健康的作用。但是在購(gòu)買時(shí)一定注意，要購(gòu)買冷藏新鮮，沒有變質(zhì)的酸奶，這樣才能保證其中營(yíng)養(yǎng)成分的活性。

四種食物讓女人告別黑眼圈

黑眼圈大致可分為兩種，一種是血管型黑眼圈，是由于眼眶周圍的皮膚特別薄，而皮下的組織又少，一旦血液循環(huán)不佳或血管擴(kuò)張，就形成了黑眼圈；另一種是色素型黑眼圈，是指因色素沉淀在眼眶周圍而產(chǎn)生的黑眼圈。這里推薦四種食物，可以讓你和黑眼圈輕松說(shuō)拜拜！

1.雞蛋。雞蛋中富含優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)能促進(jìn)細(xì)胞再生，因此經(jīng)常食用雞蛋，增加蛋白質(zhì)的攝入，對(duì)于緩解黑眼圈的形成有一定功效。但因人體每日最多只能吸收兩個(gè)雞蛋所含的營(yíng)養(yǎng)，因此，每日食用雞蛋不宜超過(guò)兩個(gè)。

2.芝麻。芝麻富含對(duì)眼球和眼肌具有滋養(yǎng)作用的維生素E，從而能緩解黑眼圈的形成。既能使秀發(fā)烏黑靚麗，又能消除黑眼圈，一舉兩得。

3.海帶。鐵質(zhì)是構(gòu)成血紅蛋白的核心成分。因此，補(bǔ)充適量的鐵質(zhì)能夠促使血紅蛋白的增加，增強(qiáng)其輸送氧分和營(yíng)養(yǎng)成分的能力，而海帶富含鐵質(zhì)，所以經(jīng)常服用海帶，也能緩解黑眼圈的困擾。

4.綠茶。經(jīng)常使用電腦者可飲用綠茶，補(bǔ)充特異性植物營(yíng)養(yǎng)素，消除因電腦輻射引起的黑眼圈。綠茶含有的兒茶素，還能幫助身體脂肪代謝，對(duì)睡眠也有幫助。

患感冒幾率跟職業(yè)有關(guān)

英國(guó)一項(xiàng)最新研究發(fā)現(xiàn)，人一生平均感冒200次，每次平均持續(xù)9天，而且罹患感冒的幾率跟職業(yè)有關(guān)。47%的辦公室計(jì)算機(jī)、46%的鼠標(biāo)和45%的電話帶有感冒病毒。而最容易感染感冒病毒的職業(yè)是律師、教師、會(huì)計(jì)、銀行職員、醫(yī)生、主持人和電視編導(dǎo)等。而且，接吻不會(huì)傳染感冒，因?yàn)閷?dǎo)致普通感冒的病毒，幾乎不會(huì)通過(guò)口腔進(jìn)入人體。唾液傳播病毒的幾率是其他途徑的八千分之一。維他命C不能治療感冒，不過(guò)每天適度補(bǔ)充維他命C可以使患感冒的風(fēng)險(xiǎn)降低一半。冷并不見得一定會(huì)感冒，暖和并不能防感冒，秋冬季節(jié)氣溫低、更潮濕，于是很多人呆在室內(nèi)，反而更容易發(fā)生病毒交叉?zhèn)魅?。還有，雖然洗衣服可以去除99%的細(xì)菌，但感冒病毒比細(xì)菌更難從衣服上被洗掉。

冬季戴圍巾預(yù)防頸椎病

專家指出，天氣日漸寒冷，要適時(shí)為頸部保暖，否則很容易因受寒而引發(fā)頸椎病。具體來(lái)說(shuō)，可以在白天為頸部戴上圍巾外，晚上還可以用熱水袋在頸部外敷，避免穿過(guò)于低領(lǐng)的衣服。一些生活習(xí)慣，如經(jīng)常低頭或仰頭工作和有低頭生活習(xí)慣者，使頸部經(jīng)常處于屈曲位或伸展位，頸部肌肉過(guò)度疲勞，也容易引發(fā)頸椎病。

O型血女性不易懷孕

美國(guó)科學(xué)家聯(lián)合展開的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，O型血女性比其他血型女性相對(duì)不易受孕，專家建議想要孩子的O型血女性應(yīng)及早考慮。專家解讀說(shuō)，O型血女性比A型血女性分泌出的“卵泡刺激激素”多一倍以上，而這一激素會(huì)抑制卵巢排卵。

簡(jiǎn)單捏耳5招，防治身體疾病

耳朵有著人體各個(gè)部位的穴位，卻時(shí)常被人們所忽視，我們可以通過(guò)簡(jiǎn)單的捏耳朵，保持身體健康。

1.心絞痛按下耳窩。經(jīng)常刺激耳甲腔部位，俗稱下耳窩，對(duì)血液循環(huán)系統(tǒng)有保健作用。下耳窩相當(dāng)于胸腔內(nèi)臟器官。心絞痛時(shí)首先要保持鎮(zhèn)定，不要驚慌，立即停止活動(dòng)，臥床休息，最好抬高上身，然后可對(duì)下耳窩進(jìn)行按壓。方法是，將食指放到耳孔處，拇指放到耳的背面捏揉。這是最簡(jiǎn)便有效的急救方法，可以迅速緩解心絞痛，度過(guò)危險(xiǎn)期。

2.牙齦腫痛按耳垂。耳垂相當(dāng)于面部，當(dāng)因“上火”導(dǎo)致牙齒、牙齦腫痛，或臉上長(zhǎng)小疙瘩時(shí)，可以用拇指和食指揉捏耳垂，或者去醫(yī)院在耳垂上點(diǎn)刺放血，有很好的治療效果。經(jīng)常按捏耳垂還能美容養(yǎng)顏。

3.打嗝按上耳窩。上耳窩即耳甲腔上方的耳甲艇，相當(dāng)于人的腹腔，按摩此處有助于消化，并有強(qiáng)腎健脾之功。

4.失眠上下耳窩都要按。失眠，中醫(yī)稱“不寐”，它是由心、脾虛弱造成，可按揉下耳窩中的“心”及其上方上耳窩中的“脾”兩穴位?？蓪⑹持阜诺蕉滋帲粗阜诺蕉谋趁婺笕嗉纯?。

新鮮蔬菜范文第3篇

不忘初心拼實(shí)干  牢記使命勇?lián)?dāng)

**，信心中心技術(shù)科科員，2019年初局項(xiàng)目辦公室設(shè)于信息中心后，同時(shí)具體負(fù)責(zé)局項(xiàng)目辦工作。工作中，他立足本職，盡職盡責(zé)，任勞任怨，出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，自身素質(zhì)在工作實(shí)踐中不斷得到鍛煉和提高，受到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，得到了同志們的廣泛認(rèn)可。

學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的主題。他常講:“學(xué)習(xí)是干好工作的基礎(chǔ)，每一個(gè)干部都要成為學(xué)習(xí)型干部，每一個(gè)工作人員都要成為學(xué)習(xí)型人才?！彼浅Ｗ⒁饧訌?qiáng)學(xué)習(xí)，注重理論素質(zhì)和知識(shí)水平的提高，為同志們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。工作再忙，他都制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，經(jīng)常性地對(duì)上級(jí)出臺(tái)的重大決策、重要文件和外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入研究。局項(xiàng)目辦的各項(xiàng)文字材料幾乎都是由他一手完成，“要倒出一碗水，自己必須喝下一桶水”，正是這種渴望知識(shí)、善于學(xué)習(xí)的執(zhí)著精神，才使他積累了扎實(shí)的功底，也為他完成各項(xiàng)工作提供了基礎(chǔ)。

良好的工作業(yè)績(jī)是一個(gè)人人生價(jià)值的體現(xiàn)。同志一人身兼數(shù)職，不僅要作為信心中心技術(shù)科的工作人員，解決日常技術(shù)問(wèn)題，在局項(xiàng)目辦的工作設(shè)在信息中心后，更是幾乎一人抓起了局項(xiàng)目辦的具體事務(wù)，特別是在本年度我局項(xiàng)目多，時(shí)間緊，任務(wù)重的情況下，協(xié)助項(xiàng)目辦負(fù)責(zé)人保證了整體工作的順利推進(jìn)，我局百城建設(shè)提質(zhì)工作資料完整，信息上通下達(dá)，材料報(bào)送及時(shí)準(zhǔn)確，與他日常工作中的刻苦努力是分不開的，值得一提的是，因?yàn)橹芤怀枪芫止ぷ骼龝?huì)中需要最新的工作進(jìn)展，每周末他都會(huì)犧牲休息時(shí)間，自發(fā)來(lái)到辦公室，將收集到的工作情況整理成表，確保任務(wù)不在自己手中耽擱片刻。工作扎實(shí)，敢于創(chuàng)新，任勞任怨，甘于奉獻(xiàn)——這是同事們對(duì)他最中肯的評(píng)價(jià)。本年度，他負(fù)責(zé)的工作碩果累累，遍地開花。出色完成了局項(xiàng)目辦公室各類文件的起草、把關(guān)，出臺(tái)了項(xiàng)目推進(jìn)日臺(tái)賬130余期，督導(dǎo)臺(tái)賬120余期，周臺(tái)賬20余期，有力地促進(jìn)了我局項(xiàng)目工作的推進(jìn)落實(shí)，并及時(shí)編發(fā)和上報(bào)工作信息和資料，發(fā)揮了反映項(xiàng)目進(jìn)展、交流工作動(dòng)態(tài)的主陣地作用。較好完成了市百城辦、市水城辦和單位領(lǐng)導(dǎo)交辦的具體事務(wù)。

新鮮蔬菜范文第4篇

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；數(shù)學(xué)課堂；優(yōu)化教學(xué)

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2013）10-249-01

數(shù)學(xué)是一門高度抽象的學(xué)科，也是高度抽象的概念，由于它科學(xué)簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)語(yǔ)言，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬻w系，深刻的數(shù)學(xué)思想方法，都使得相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生難于理解數(shù)學(xué)。現(xiàn)代化的數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問(wèn)題的強(qiáng)有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂(lè)意并有更多的精力投入到現(xiàn)實(shí)的、探索性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中。這就需要我們?cè)跀?shù)學(xué)課的教學(xué)中，要重視現(xiàn)代信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合，以促進(jìn)數(shù)學(xué)課程的改革與發(fā)展。

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生獲得知識(shí)、拓展眼界、豐富心理活動(dòng)最主要的推動(dòng)力。傳統(tǒng)的教學(xué)和現(xiàn)在的許多教學(xué)都是嚴(yán)格按照教學(xué)大綱，把學(xué)生封閉在枯燥的教材和單調(diào)的課堂內(nèi)，使其和豐富的資源、現(xiàn)實(shí)完全隔離，致使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣日益衰減，可見激發(fā)和培養(yǎng)興趣在求知過(guò)程中具有舉足輕重的作用。教學(xué)知識(shí)本身所具有的抽象性與嚴(yán)謹(jǐn)性，使學(xué)生認(rèn)為其枯燥乏味、難懂難學(xué)，也就很難自主產(chǎn)生探究數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣。信息資源為教師創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境提供了廣闊的空間，使原本枯燥的數(shù)學(xué)課堂變得豐富多彩，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

二、有效的突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)

小學(xué)生生活知識(shí)面窄，感性知識(shí)少，抽象思維能力較弱，運(yùn)用信息技術(shù)能直觀形象地把整個(gè)過(guò)程顯示出來(lái)，可以給學(xué)生身臨其境的感覺，當(dāng)教師使用多媒體教學(xué)的時(shí)候，學(xué)生的心情往往非常愉快，興致也很高，他們被電腦中優(yōu)美的動(dòng)畫、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)計(jì)所吸引。教師將這種興趣及時(shí)引導(dǎo)到教學(xué)內(nèi)容上來(lái)，效果就會(huì)很明顯?；o為動(dòng)，突破教學(xué)重點(diǎn)。采用多媒體課件動(dòng)態(tài)圖像演示，借助其豐富的媒體不僅能把高度抽象的知識(shí)直觀顯示出來(lái)，而且其突出的較強(qiáng)的刺激作用，有助于學(xué)生理解概念。利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，能夠成功地實(shí)現(xiàn)由具體向抽象思維的過(guò)渡。實(shí)際教學(xué)時(shí)，教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要制作課件，用以優(yōu)化教學(xué)效果和節(jié)奏。由于多媒體形象具體，動(dòng)靜結(jié)合，聲色兼?zhèn)洌郧‘?dāng)?shù)丶右赃\(yùn)用，可以變抽象為具體，調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官協(xié)同作用，解決教師難以講清，學(xué)生難以聽懂的內(nèi)容，從而有效地實(shí)現(xiàn)精講，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

三、引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活化中探究問(wèn)題

識(shí)源于生活，又應(yīng)用于生活。在以往的生活、學(xué)習(xí)和交往活動(dòng)中，他們逐步形成了自己對(duì)各種現(xiàn)象的理解和看法，而且，他們具有利用現(xiàn)有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推論的智力潛能；學(xué)生能在具體的生活情境中抽象出具體問(wèn)題，又能在實(shí)際的生活情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)， 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，增設(shè)疑問(wèn)，巧設(shè)懸念，激發(fā)學(xué)生獲取知識(shí)的欲望，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生由被動(dòng)接受知識(shí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)探究問(wèn)題，主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程。

四、能巧設(shè)練習(xí)、鞏固新知

練習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。知識(shí)的掌握、技能的形成、智力的開發(fā)、以及良好的學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，必須通過(guò)一定量的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn)。在教師的主導(dǎo)作用下，發(fā)揮計(jì)算機(jī)容量大，信息的檢索、提供、顯示及信息類型的轉(zhuǎn)換方便迅速，信息傳播速度快的功能優(yōu)勢(shì)，巧妙設(shè)計(jì)練習(xí)，激發(fā)學(xué)生“樂(lè)學(xué)樂(lè)做”的情感非常重要。在教學(xué)中，多媒體為學(xué)生提供了更多的練習(xí)素材，更多的表現(xiàn)自己能力與成就的機(jī)會(huì)，也為教師提供了獲得學(xué)生準(zhǔn)確、真實(shí)的學(xué)習(xí)成效和學(xué)習(xí)態(tài)度的信息反饋。

五、有利于學(xué)生獲取技能和經(jīng)驗(yàn)

數(shù)學(xué)是集嚴(yán)密性、邏輯性、精確性、創(chuàng)造性和想象力與一身的科學(xué)，數(shù)學(xué)教學(xué)則要求學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)或提供的環(huán)境中通過(guò)積極的思維不斷了解、理解和掌握這門科學(xué)，于是揭示思維過(guò)程、促進(jìn)學(xué)生思考就成為數(shù)學(xué)教育的特殊要求。多媒體信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教育中存在深藏的潛力，在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生利用多媒體信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不僅可以幫助學(xué)生提高獲取技能和經(jīng)驗(yàn)的能力，幫助學(xué)生提高思維能力和理解能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。更重要的是學(xué)生在通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢并收集有關(guān)極限的資料的過(guò)程中，深深的體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)交流式的學(xué)習(xí)環(huán)境，視眼開闊，多彩多資，浩瀚無(wú)窮。

六、有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率

新鮮蔬菜范文第5篇

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代信息技術(shù)；美術(shù)教學(xué)；興趣；拓展；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

中圖分類號(hào)：G633.95 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）17-340-01

隨著教學(xué)改革不斷深化，傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)模式已不能適應(yīng)新課改的要求，充分開發(fā)利用現(xiàn)代新技術(shù)，用多媒體輔助教學(xué)是順利完成新課程改革的最為有效的途徑之一。通過(guò)現(xiàn)代信息技術(shù)、多媒體教學(xué)、發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型、表現(xiàn)能力。利用信息技術(shù)、多媒體輔助教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)意識(shí)，啟發(fā)學(xué)生在生活中尋找美、創(chuàng)造美。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程，充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，著重培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)欣賞的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)生的欣賞和評(píng)述能力。結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)教育，在美術(shù)教學(xué)中，發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

一、利用現(xiàn)代信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生興趣

興趣是最好的老師，是學(xué)生求知的向?qū)?，是情感、?dòng)機(jī)、意志等非智力因素的核心，是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。因此課堂教學(xué)中， 教師的首要任務(wù)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，正如教育家布魯納所指出的“學(xué)習(xí)的最好刺激是對(duì)所學(xué)材料的動(dòng)機(jī)”。利用多媒體教學(xué)課件獨(dú)有的畫面展示方式和獨(dú)特的音響效果，讓學(xué)生產(chǎn)生好奇心理，讓其精神高度集中起來(lái)，達(dá)到激發(fā)學(xué)生興趣的目的。在美術(shù)教學(xué)中，多媒體課件有機(jī)地結(jié)合圖畫、聲音，且由平面到立體、靜止到運(yùn)動(dòng)，由文字到聲音，極大地增強(qiáng)了課堂的生動(dòng)性和趣味性，能有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。使教學(xué)課堂變得有聲有色，形象直觀，學(xué)生們覺得新奇好玩，學(xué)習(xí)氣氛也就變得輕松。學(xué)習(xí)的積極性就在這種氛圍下濃烈起來(lái)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)自然形成。如在《春天的暢想》一課中，我首先用向?qū)W生展示一組有著濃濃春天氣息的圖片，盛開的桃花、南歸的燕子、綠油油的麥田等圖片，大圖闊幅，極富視覺沖擊力和感染力，一下子把學(xué)生帶入一個(gè)有著春天氣息的色彩世界，情緒立即被調(diào)動(dòng)起來(lái)。然后再運(yùn)用幻燈片演示，進(jìn)一步揭示色彩原理及規(guī)律，在講授色彩的配合時(shí)，結(jié)合不同色彩配合效果的畫面展現(xiàn)，或?qū)Ρ弱r明強(qiáng)烈、或柔和協(xié)調(diào)，或?qū)庫(kù)o單純，配以不同的背景音樂(lè)，情景交融。無(wú)須贅述，學(xué)生已經(jīng)感悟到色彩配合的奇妙并產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。

二、利用多媒體技術(shù)豐富教學(xué)內(nèi)容

1、傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)往往以教授技法和臨摹入手，從一上美術(shù)課開始就被老師牽著鼻子走，老師在上面示范一個(gè)蘋果，學(xué)生就畫一個(gè)蘋果，而且必須畫得越像越好。老師教怎樣用各種筆和顏料去畫線、上色，學(xué)生就照著樣子去一遍遍練習(xí)，練工具的表現(xiàn)技巧、練繪畫的符號(hào)語(yǔ)言。這種課堂教學(xué)形式單調(diào)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究能力較弱。多媒體教學(xué)在美術(shù)課中的應(yīng)用和發(fā)展，許多教師借助信息技術(shù)將文字、圖形、動(dòng)畫、聲音、色彩等巧妙結(jié)合起來(lái)，制作精彩的多媒體課件，把抽象的講解、說(shuō)教變成動(dòng)態(tài)的圖像，成功地應(yīng)用于教學(xué)，不僅豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，更讓學(xué)生愛學(xué)、樂(lè)學(xué)，可以說(shuō)精彩的課件給教學(xué)帶來(lái)了全新的境界，有力的促進(jìn)教學(xué)雙贏目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2、傳統(tǒng)的美術(shù)欣賞課，教師需要搜集大量教學(xué)掛圖，搜羅有關(guān)幻燈片、錄像帶，在講課時(shí)要進(jìn)行大量的口頭解說(shuō)，不少教師把上好欣賞課視為畏途，學(xué)生也對(duì)乏味的欣賞課持不歡迎的態(tài)度?，F(xiàn)在采用電腦多媒體教學(xué)，美術(shù)欣賞課的效果則大為改觀。鼠標(biāo)一點(diǎn)，某個(gè)畫家的代表作及其生平介紹就會(huì)出現(xiàn)在你的眼前。不但可以窺見作品的全貌，還可以放大局部進(jìn)行觀察；不但可以全面地把系列作品逐幀觀賞，還可以配上優(yōu)美的音樂(lè)，有選擇地選一些作品觀摩或打印出來(lái)。具體內(nèi)容如《中國(guó)古代建筑藝術(shù)》、《中國(guó)古代山水畫》、《文藝復(fù)興時(shí)期繪畫》課時(shí)，學(xué)生可以瀏覽、收藏，再運(yùn)用語(yǔ)言、文字、繪畫等方法表達(dá)自己的感受。真正達(dá)到培養(yǎng)欣賞與評(píng)述能力的目的。

三、借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，豐富美術(shù)課堂

網(wǎng)絡(luò)是最好的知識(shí)庫(kù)、資源庫(kù)，它擁有豐富的信息資源。在教學(xué)中，可充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，對(duì)教學(xué)中的某些內(nèi)容，提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)查詢、瀏覽、欣賞、下載有關(guān)信息、資料，拓寬學(xué)生獲取知識(shí)的渠道。充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在網(wǎng)上瀏覽欣賞適合自己的藝術(shù)作品，學(xué)會(huì)在網(wǎng)上收藏自己喜歡的優(yōu)秀作品。達(dá)到反復(fù)感受、認(rèn)識(shí)和理解具體內(nèi)容。例如欣賞課中《山水花鳥畫》、《民問(wèn)藝術(shù)作品》、《中國(guó)建筑介紹》、《中國(guó)優(yōu)秀雕塑作品》等，課本往往只提供某一時(shí)期某一畫家的一幅作品，學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)，可以查詢到同一類型，同一時(shí)期，同一畫家的其他作品以及相關(guān)的資料。使他們對(duì)某一時(shí)期，某一畫類和某一畫家有更加詳細(xì)、深入的了解。再運(yùn)用語(yǔ)言、文字、繪畫等方法表達(dá)自己的感受。這樣就可以真正達(dá)到培養(yǎng)欣賞與提高評(píng)述能力的目的。這是傳統(tǒng)教學(xué)手段無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。

信息技術(shù)教育與美術(shù)教學(xué)的整合，可以使美術(shù)課堂教學(xué)煥然一新，具有新的突破，使美術(shù)教學(xué)化難為易，化復(fù)雜抽象為直觀形象。同時(shí)也為學(xué)生提供包括視覺、聽覺、觸角等多樣化的外部刺激，為學(xué)生提供了更多的認(rèn)知和學(xué)習(xí)途徑。同時(shí)通過(guò)多媒體課件演示，豐富直觀的感性認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的記憶力，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開闊了學(xué)生的視野，發(fā)散了學(xué)生的思維，更好地發(fā)展了學(xué)生的智力，收到了一舉多得的教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)：

[1] 喬建巾.課堂教學(xué)心理學(xué) 江蘇人民出版社.