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唐山大地震的觀后感范文第1篇

觀后感《唐山大地震》

今天，爸爸和我看了"唐山大地震"這個電影。它講的是一個過著幸福生活的家庭，地震前后的故事。地震當(dāng)天晚上，爸爸媽媽在外加夜班，他們家的寶貝“龍鳳胎”正安穩(wěn)在睡覺。突然地震發(fā)生了，樓開始巨烈震動起來，孩子們被震醒了，姐姐從窗戶那兒往外喊救命。媽媽著急，準(zhǔn)備進去。一個東西落下來，把要進去的一個鄰居壓死了。爸爸看到危險，說了句："我去救孩子!"把媽媽拉了出來，自己沖了進去。我當(dāng)時想到爸爸、媽媽真?zhèn)ゴ?

就在他爸爸進去的時候，他們家住的樓房塌了，他家三個人都被埋了進去。房子倒了之后，活著的人開始互相幫助救人，先抬出他爸爸的尸體，然后又發(fā)現(xiàn)一塊重板子壓著姐弟兩個人。救他們的人問***媽，只能救現(xiàn)一個人，救誰?媽堅持說，都要救。過了一會兒，救他們的人等不了，要再去救別的人了，媽才流著淚痛苦的說，救弟弟。最后弟弟斷了胳膊，被救了出來。大家以為姐姐死了，把她放在了她爸爸旁邊。后來被雨水淋醒了，一個解放軍看到了，收養(yǎng)了她，把她撫養(yǎng)成人。長大后，姐姐記恨媽，不愿看望自己的媽媽。

后來汶川大地震，在國外的姐姐看到了，著急想為災(zāi)區(qū)的人們做點什么，因為學(xué)過醫(yī)學(xué)馬上回國加入了救援醫(yī)療隊。在親眼看到災(zāi)區(qū)的一個媽媽鋸掉自己女兒腿的艱難決擇過程后，對自己的母親當(dāng)年的選擇有了新的認識和體會。正巧在吃晚餐時，和他弟弟重逢了。就跟他回家，第一次看望自己的母親，為自己的自私，向母親懺悔。

爸爸媽媽為了孩子，可以不顧自己的生命，是多么的感人淚下!那些自愿者、解放軍對災(zāi)區(qū)人民的無私幫助好偉大呀。

觀后感《唐山大地震》

剛剛看完《唐山大地震》，有點后悔了，真應(yīng)該去影院看這部電影，說從頭哭到尾有點夸張，但感動確是無處不在，故事通過描述一家人的生活變遷，來反映整個社會的變化。

地震場面真實的讓我心驚，記得馮小剛說這5分鐘的場面花費了80多個人3個多月的時間制作而成的，相信在影院看會更加真實。故事中濃濃的親情讓我感動，方大強為了救孩子被倒塌的樓埋在了下面，面對兩個可愛的兒女，元妮艱難的抉擇，以及元妮的婆婆和大姑姐的寬容和理解，當(dāng)元妮的婆婆理解的留下了方達，元妮的一聲“達”喊掉了多少觀眾的眼淚，也讓我相信她的生命支柱回來了。

方登從地震逃出來后的32年的生命里伴隨著對母親的恨，她不明白母親為什么不選擇她，記得有次會，演方登的小女孩哭著說：我到現(xiàn)在都不明白，為什么媽媽選擇弟弟，而不是我？當(dāng)時徐帆的眼淚就掉了下來，她說：當(dāng)時聽到了弟弟的聲音，所以選擇了弟弟。

如果可能，她愿意用自己的命來換女兒的重生。我相信這是母親的心聲。

又一次感動是在看陳道明，很抱歉我忘記了這個角色的名字，年邁的陳道明看到女兒和外孫女后，那種動作和眼神很到位，那種又恨又愛的尺度拿捏的很準(zhǔn)，沖女兒發(fā)了一通脾氣，我感覺這應(yīng)該是他第一次對女兒發(fā)脾氣，看到外孫女又充滿了喜愛之情。我相信在陳道明的心中他從來都是把方登當(dāng)做親女兒一樣的看待，所以才有了那樣真情的流露，他對方登（王登）是沒有任何芥蒂的。

轉(zhuǎn)眼間32年過去了，又一個母親要面臨抉擇了，這次是汶川大地震，方登拿著那個孩子的輸液瓶，親眼看到了母親決擇的過程，我想那一刻，她應(yīng)該已經(jīng)明白當(dāng)年自己母親的無奈了。看到弟弟時，她才充滿了內(nèi)疚之情。“看到弟弟活著，多好啊”我淚流滿面。

很久沒那么暢快淋漓的哭了，很久沒有這樣的感動了，其實馮小剛的“狂”是有道理的，我看過最近幾年馮小剛的所有影片，《天下無賊》中那貫穿始終的“一絲未泯的良心”，最后讓劉德華付出了生命的代價，也激起了我內(nèi)心的波瀾。賀歲片《非誠勿擾》在笑聲中，讓我對愛情有了更新的認識，原來真正的愛情是需要經(jīng)歷死亡的洗禮后才能獲得新生。電影《集結(jié)號》的成功更是有目共睹的。我也衷心的希望影片能達到馮導(dǎo)期望的票房，我也相信馮導(dǎo)會上說的那句“孤獨求敗”，想在中國找個電影人和自己一較高低，可是現(xiàn)在還沒有一個人能和自己比試。

看完影片最希望的是能留給自己一些東西，我不希望看完了，我的記憶和思想也隨之結(jié)束了，所以我最近癡迷上了國際大片，那種或感動或讓你深思的電影都有一種東西在里面，給我們乏味和沒有方向感的人生點亮了點點星光。

觀后感《唐山大地震》

今天，在影院觀看了《唐山大地震》，以前一直都很期待的片子，終于可以在今天看到了，也算了卻的我的一個心愿。之前聽馮導(dǎo)說票房要達到5億，就覺得這一定是一部大片，等公映之后一定要去影院一睹為快，今天我終于如愿以償了。

不得不承認《唐山大地震》是一部非常震撼人心的電影，無論是從場面，還是劇情拿捏的都非常的到位，甚至那些特效，我看到了還以為是真的。

電影講述的一個普通的唐山家庭，在地震發(fā)生時，女主角李元妮（徐帆）失去了丈夫，而又面臨著兩個孩子只能救一個的抉擇，當(dāng)時看到她在廢墟上絕望的哭泣，不停地喊著：“都救，兩個都救。”的時候，我的心似乎也跟著碎了，作為一個母親，每一個孩子都是她的生命，都是她舍棄不下的東西，俗話說的好“手心手背都是肉”，而母親，就更應(yīng)該是這樣的了，最終，她做了一個決定，救弟弟方達（李晨）。但是上天還是眷顧著姐姐方登（張靜初），讓姐姐奇跡般的生還了下來，還被一對解放軍夫婦收養(yǎng)……

輾轉(zhuǎn)間，32年過去了，2008年，正趕上汶川地震，當(dāng)姐弟倆看到這場地震正在吞噬著人們的生命時，都被震撼了，想到自己所經(jīng)歷的唐山大地震，于是都毅然決然的趕赴災(zāi)區(qū)，挽救正在水深火熱里的人們。就在這時，姐弟倆終于重逢，而姐姐方登也理解了當(dāng)初母親的苦心，終于原諒了母親，最終，一家人終于團圓……

正像海報上寫的一樣“23秒，32年”，是啊，僅僅因為那23秒所產(chǎn)生的巨變，確需要用32年的時間來撫平人心里的創(chuàng)傷。不過，最后，母女重逢又給人心里帶來了莫大的安慰，同時，我也終于覺得——活著真好。

這時徐帆在看完電影時說的，雖然只有短短的4個字，卻讓我難忘。32年的雨雪風(fēng)霜終于換得了母女重逢，如果，當(dāng)初他們沒有活下來，也許就不會有重逢的一天。災(zāi)難，是不能打垮人們的，它只會讓人們變得更堅強，更加的有勇氣去面對以后的生活！

雖然災(zāi)難無情，但是我相信人間有愛，有愛的世界一定不會空虛。劇中還有一點也是值得贊嘆的，也是最重要的，那就是——親情。

劇里方達對女友說了一句話：“我媽生了我三次，一次是把我生出來，第二次是我在三歲時的了肺炎，大夫說沒救了，可是我媽堅持讓他救我，第三次，就是地震。”聽了這話，我忽然覺得心頭一陣酸澀，親情，這是一個多么美好感人的感情。只有親情才永遠不會背叛你，才是你心靈永遠的港灣，

親情如一棵大樹，永遠為你遮風(fēng)擋雨；

親情是一座港灣，永遠為你心靈的小船開放；

親情是一個溫暖的家，永遠歡迎你回來。

最后，讓我們珍愛生命，接納親情，為了親人好好的活著，珍惜生命里的每一天，因為，活著真好！

觀后感《唐山大地震》

這是一部震撼人心的電影，它為我們再次呈現(xiàn)了1976年唐山那場可怕的大地震，描寫了當(dāng)時災(zāi)害的無情，人們的無助，親人的難舍，以及痛苦的創(chuàng)傷。淋漓盡致地表演讓我們似乎回到了三十多年前的唐山，回到那座曾被死神籠罩的城市，讓我們了解到生命的脆弱與珍貴。

故事發(fā)生在一個“重男輕女”觀念的七十年代，就在災(zāi)后救人的時候，這一觀念還刻畫在人物的語言、行動里。當(dāng)時的情景讓那位母親痛不欲生（她的孩子是龍鳳胎），因為兩個孩子被壓在了同一塊石板下，而孩子只能救一個，這讓那位母親措手不及，手心手背都是肉，能有什么辦法呀！最后，她選擇了救弟弟，因此那位母親一直認為姐姐死了。這讓慶幸活下來的姐姐一直對她媽媽憎恨不已。就這樣，時間無聲無息地過去了32年，姐姐對媽媽的憎恨持續(xù)了32年，媽媽對“死去”的姐姐的愧疚也維持了32年，直到32年后的一天他們相認之后，一切的誤會與慚愧才終于解開了。

我看完電影后深受感觸，非常驚訝，也非常感動。驚訝的是僅僅23秒就讓唐山這個大城市淪陷成一片廢墟，一片血跡斑斑的廢墟，一片死亡人數(shù)高達二十四萬人的廢墟。感動的是一位母親，就因為救人時沒有救她的女兒而慚愧，而傷心，而開始討厭自己，這種情感竟持續(xù)了32年。32年里，每年女兒的祭日，母親都會向女兒懺悔，訴說心中的內(nèi)疚，無論兒子如何勸說，母親都仍然執(zhí)著的為女兒祭奠，32年堅持不懈。這正是偉大的母愛?。?/p>

唐山大地震的觀后感范文第2篇

電影講述了一個“23秒、32年”的故事.1976年7月28日凌晨,一場7.8級大地震將唐山在23秒之內(nèi)變成一片廢墟.一個年輕的母親在面對兩個孩子只能救一個的絕境下,無奈地選擇了犧牲姐姐而救弟弟,這個決定讓姐姐方登足足怨恨了32年,母親元妮也愧疚了32年.下面由小編來給大家分享，歡迎大家參閱。

關(guān)于地震觀看心得1媽媽聽說唐山大地震這個電影很感人，就一直想看。昨天，她帶我和姐姐看了這部電影。

這部電影主要講了：女主人元妮有兩個孩子，女孩是姐姐，名叫方登。男孩是弟弟，叫方達，他們幸福地生活著。但是，一場突如其來地災(zāi)難毀滅了一切：一天晚上，方登和方達都在熟睡。只見天空變成了恐怖的淡紫色，大地猛烈地搖晃起來，樓板、磚塊止不住地掉下來，元妮瘋狂地要沖進房子里救兩個孩子，父親攔住元妮，要自己進去救孩子，就在他快要沖進房子里的那一剎那，一塊巨大的樓板壓死了他。

大地震過后，有人發(fā)現(xiàn)了方登方達姐弟倆，他們被一塊樓板壓著，一個在這頭，一個在那頭，就像蹺蹺板一樣，救弟弟就會壓到姐姐，救姐姐就會壓到弟弟，姐弟倆只能救一個。救援人員問元妮救哪一個，可元妮哪個都不舍得放棄，過了半天，人家跟她說，再不做決定，兩個都沒了!元妮狠了狠心，說：“救弟弟!”這句話讓被樓板壓著無法說話而一直敲石頭求救的方登徹底失望了……

一場大雨把方登淋醒了，她發(fā)現(xiàn)自己躺在拉尸車里，旁邊就是她爸爸，死里逃生的方登被一對軍人夫婦收養(yǎng)了，養(yǎng)父養(yǎng)母問她記不記得發(fā)生了什么事。她總是搖頭，我想：她應(yīng)該不是不記得，而是不想說罷了。過了32年，方登也恨了元妮32年，在08年汶川抗震救災(zāi)，方登深深體會了一個母親的心情：這個母親的女兒腿被壓著，情急之下，這位母親一狠心，叫了醫(yī)生把她女兒的腿鋸掉，事后，她哭著要去找她女兒的腿。這一段最讓我感動的是，那位母親說：“長大，她恨我，就讓她恨吧!”我想：在讓元妮從兩個孩子里選一個救的時候，她是多么痛苦、難以選擇呀!這都是她的孩子!如果她拋棄了任何一個，她都會痛苦一輩子、愧疚一輩子!我深深地體會到一個母親的偉大與無奈。在方登吃東西的時候，偶然的，遇到了她的弟弟……

方登有沒有認方達這個弟弟?她有沒有原諒當(dāng)初為了救弟弟而拋棄了自己的母親，想知道的話，就自己去看吧!

關(guān)于地震觀看心得2原來的時候，媽媽帶我去看過一部電影叫《唐山大地震》。

故事中，有一個小女孩方登，她的弟弟方達，是里面的主要人物，這原來是一個幸福溫馨的家庭，可是在這次大地震當(dāng)中，使她們可敬可靠的家庭里的爸爸喪生了。

一天晚上，方登和方達像往日一樣，按時睡覺。突然一聲山崩地裂的聲音在他們耳邊驟然響起，那聲已越來越大，越來越大。有人高呼“地震了”吵醒了熟睡中的姐弟倆。只聽“轟”的一聲樓房全部傾倒，姐弟倆甚至來不及互相弄明白原因就被壓在廢墟之中了。因為這場地震是他們的爸爸喪生。地震過后，房屋倒塌，尸骨遍地。雨滴聲，哭喊聲，風(fēng)吼聲，混成一片，分不清哪兒是天，哪兒是地，一切都是破爛不堪，找不到昔日的繁華，找不到昔日的歡笑……從死神堆里爬出來的媽媽奔跑著，叫著姐弟倆的名字，媽媽在尋找著，原來姐弟倆被壓在了一塊水泥板地下，媽媽找人來救助，情況只能救出一人，姐姐方登央求媽媽先救弟弟，媽媽選擇了受力嚴重的姐姐，就出了弟弟方達。

可是命不該絕的，后來，方登又從死人堆里爬出來了，被一對解放軍夫婦給收留了?？诖魑膶懽髦笇?dǎo)網(wǎng)編輯的“唐山大地震觀后感”精選了一批唐山大地震觀后感的作文。

隨著時間的推移，姐弟倆長大了，分別有了自己的工作，方登成了一名醫(yī)生，方達成了一名公務(wù)員，在5。12汶川的地震救援中，姐弟倆又意外重逢，倍感親切。經(jīng)歷過地震的危險處境，姐弟倆知道震后有多少人需要他人來施救呀!這大概是姐弟倆因地震而分離又因地震而重逢吧!影片中我印象最深的是方達，方達坐在那里猶如鐵柱紋絲不動。瞧長大后的方達十分鎮(zhèn)定，他看看驚慌失措的同事，鎮(zhèn)定自若，一點都不懼怕，是災(zāi)難讓他變得有經(jīng)驗，變得處理事情果斷了。

關(guān)于地震觀看心得3星期六晚上，媽媽讓我看“唐山大地震”，這部電影讓人催人淚下。

主角有“方登”、“方達”、“方大強”、“元妮”。

講了在1976年里，元妮和方大強正在夜里工作，突然，一聲巨響，倒得倒，垮的垮，他們出來一看原來是發(fā)生地震了，元妮一下想起了孩子還在屋里睡覺呢，她不顧危險去救孩子，方大強攔住了她，自己去救孩子，可一樣?xùn)|西落下來把他砸死了，元妮傷心極了。

第二天，絕望的元妮鋪在地上大哭起來，后來有人叫道：“元妮快過來你的兩個孩子都在里邊呢!”他接著說：“可你只能救一個，如果你救了男孩，這塊石頭就得壓著女孩，救了女孩，就得壓著男孩。”元妮哭著說：“兩個都救呀!求你了?！彼f：“不行，你快選一個吧!”元妮猶豫了一會兒，吞吞吐吐地說：“救弟弟?！边@句話被方登聽到了，因為她是清醒的。

姐弟倆被拉上來的時候，元妮抱著方登哭了一會兒，就背著方達上了一輛車，過了一會兒，下起了一場大雨，方登奇跡般的醒了，后來被一位解放軍叔叔抱去了集中營，最后被一對好心的解放軍夫婦收養(yǎng)去了。

方登長大了，學(xué)了醫(yī)，方達去開三輪車，后來他當(dāng)了某個公司的董事長。方登她生了一位可愛的小女孩，方達他娶了媳婦有了一個帥氣的小男孩。

2008年5月12日，在汶川又發(fā)生了大地震，方登和方達在那兒悄然相遇，方達讓他媽和方登見了面，元妮一見方登就跪下了，連說：“對不起，你怪我吧!”下午，元妮又帶方登去見他爸爸(方大強)的墓葬，方登傷心的哭了。

這部電影告訴我們，生命只有一次，生命是最脆弱的，我們要珍惜它。

關(guān)于地震觀看心得4故事一開始講述的是一個幸福的家庭,一個弟弟一個姐姐,父母雙親都在,可是因為弟弟小,所以媽媽經(jīng)常讓著弟弟,只剩一個西紅柿了,兩人都要吃,媽媽還是給了弟弟,但是答應(yīng)姐姐會給她的,于是,姐姐就有一點不服氣。

在一個夜晚,姐弟倆獨自在家睡覺,忽然一個突如其來的大地震讓這姐妹倆措手不及,爸爸媽媽迅速跑回家,爸爸沖了進去,留媽媽一個人在外面,樓房轟然倒塌,當(dāng)看著丈夫的尸體抬出,妻子痛不欲生,突然傳來了發(fā)現(xiàn)孩子的消息,媽媽重新燃氣了希望,她沖了過去,救助人員給她講解,兩個孩子只能救一個,讓她選擇,媽媽不忍心失去任何一個孩子,一直說:“兩個都要?！本戎藛T拿她沒法,就走了,媽媽突然小聲的說:“救弟弟。”而壓在石板下的姐姐聽到了,閉上了她的眼睛。

姐姐醒來以后,發(fā)現(xiàn)她躺在了他爸爸尸體旁邊,她起來了,一個解放軍來說:“小妹妹,你的家呢?”姐姐不愿提起媽媽,硬是不說話,解放軍把他帶到了營地。

終于,有人領(lǐng)養(yǎng)了她,一晃三十二年過去了,汶川大地震再次震動了中國兒女的心,姐姐和弟弟雖然生在異處,但是想起唐山地震,想起那些人跟自己的遭遇一樣,都不約而同的到了救援現(xiàn)場,親自救人。姐姐和弟弟就碰到了一塊,姐姐就跟弟弟回到了家。

姐姐回到家,發(fā)現(xiàn)她的.墳?zāi)骨?之前不知道還活著)放著幾個新鮮的西紅柿,不禁熱淚盈眶,她還發(fā)現(xiàn),她媽媽每年都買了她的練習(xí)冊,她立刻抱住媽媽,說:“三十二年,我折磨了你三十二年?！?/p>

這讓我知道了,親人永遠是親人,是分不開的親人,雖然有時會偏愛比自己小的弟弟或者妹妹,但并不是剝奪了父母對你全部的愛,父母永遠是愛你的。

還可以體現(xiàn)出,中國兒女凝聚在一起的心,也是永遠分不開的。

關(guān)于地震觀看心得5今天雖然是周末，但一整天都是按照工作日作息時間過的。晚上看了一部電影《唐山大地震》，以后每周末我都要看一部電影。

《唐山大地震》給了我不小的震撼。人性優(yōu)劣，愛恨情仇充斥了整部電影。這一切都不是這部電影的最大看點，因為關(guān)于人類的情感可以在任何背景下展現(xiàn)。最大的看點還是地震，我似乎和劇中的人物一起經(jīng)歷了一次大地震。這種感覺是無法在新聞報道里體會到的。因為新聞報道再充滿感情，觀眾和災(zāi)區(qū)的距離感也無法抹除。只有經(jīng)歷這樣一個故事，我才能像他們的親人朋友一樣對一次地震感同身受。

當(dāng)我看到地震來了，樓里的人們不知所措，街上的'人們四散奔逃時，不斷有人死于地陷樓塌時，心中的緊張感讓我以為自己似乎身臨其境。好好的一整座城，就在那么幾十秒鐘，被徹底摧毀，城中的人大半死傷，本來充滿希望的生命霎時變得如此脆弱。人們像螞蟻一樣被輕易殺死，大自然這時表現(xiàn)得實在太殘酷?？粗卣鹎暗娜藗儯届o地過著日常的生活，卻全然不知死之將至，實感人生命運難料之無奈。相對那些災(zāi)難中的人們，我們是幸運的。我們可以和家人朋友在一起，幸福地過著普通人的生活。這在于災(zāi)難的幸存者來說，是那么奢侈的事情。幾十秒的地震以后，命運就出現(xiàn)了巨大轉(zhuǎn)折，永遠回不去了，只能帶著傷痛堅定地往前走。他們是多么堅強!這于脆弱的我們來說，又是很羨慕他們這份堅強的。

唐山大地震的觀后感范文第3篇

關(guān)鍵詞：多媒體影視；影視欣賞；語文教學(xué)；結(jié)合

中圖分類號：G633.3文獻標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2015）05-0092-01

本文將從以下四方面探討影視欣對學(xué)生語文能力的培養(yǎng)

1.輕松觀看，以影視培養(yǎng)學(xué)生思維能力

魯迅先生曾經(jīng)說過："用活的電影來教學(xué)生，一定比教員的講義好，將來恐怕要變成這樣。"學(xué)習(xí)語文的目的之一在于培養(yǎng)思維能力。而思維能力的培養(yǎng)，又要以形象直觀為基礎(chǔ)。影視作品是形象思維的產(chǎn)物，它的構(gòu)成靠的是語言文字。從返璞歸真的角度來說，欣賞影視作品，也是學(xué)好語文、發(fā)展形象思維能力的一條不可忽視的途徑。我們在組織學(xué)生看影視作品時，根據(jù)故事情節(jié)適時地引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察，展開聯(lián)想，產(chǎn)生體驗，逐步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。久而久之，學(xué)生便您能在循序漸進中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形象思維的能力自然而然也會增強，讀書寫作都能從中發(fā)現(xiàn)新的視野。

2.以影視資源對照小說，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞能力

小說在改編成電影電視時，受各因素影響與原著有時有著很大的區(qū)別。如電視劇《紅樓夢》在改編時，對原著的改變較大，并且參照了幾種版本，教學(xué)時主要是引導(dǎo)學(xué)生賞析作者精彩的語言藝術(shù)，并通過學(xué)生看電視劇，領(lǐng)悟電視劇改編者的意圖，比較電視的改編和讀原著有什么不同，尤其是可比較演員表演與原著的描寫，目的是更好的解讀文本。在實際的語文教學(xué)中，教師在引導(dǎo)學(xué)生賞析了小說《香菱學(xué)詩》的原著后，再讓學(xué)生課后觀看電視連續(xù)劇《紅樓夢》。班上大多數(shù)學(xué)生都覺得有的地方?jīng)]有看小說過癮。通過這種方式，讓學(xué)生從中感受到，小說中的很多東西是演不出來的，要通過語言來品味，尤其是像曹雪芹這樣的語言大師的作品。又如當(dāng)教師在引導(dǎo)學(xué)生欣賞《水滸》中《智取生辰綱》這一回目時，學(xué)生了解到中國章回小說的特點，是具有古白話的特點。因為它是在宋元話本的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，并且具有說書人的語言特點。在敘述吳用七位好漢最終是怎樣把蒙汗藥放到酒桶里的過程時，是在最后才道出謎底的，這也就突出了中國古代小說是靠情節(jié)取勝的特點，讀后給人一種特殊的美感。如果學(xué)生僅看電影電視，是不能體會古典小說的這種特點。

正所謂一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。影視與語文教學(xué)結(jié)合教學(xué)，應(yīng)該注意不能以影視欣賞來代替對小說原著的欣賞。當(dāng)今的青少年他們本身都是在形象藝術(shù)中長大的，如果過分的強調(diào)影視的欣賞，那么就會淡化語言藝術(shù)的欣賞，這就不能達到語言藝術(shù)欣賞的目的。在語文教學(xué)中理解小說文本是關(guān)鍵，在理解文本的基礎(chǔ)上，深入加工自己心目中的藝術(shù)形象是文學(xué)藝術(shù)學(xué)習(xí)的重點。語文教學(xué)中要以影視作品作為閱讀的遷移和深化，借助影視作品對原著的再創(chuàng)造的特點，讓學(xué)生學(xué)習(xí)對小說的再創(chuàng)造，而不能讓學(xué)生過分的依賴電影電視的趣味性，放松了對小說語言的解讀。

3.情之所致，躍躍欲試，提升學(xué)生寫作能力

影視作品中的情點，深刻觸及學(xué)生內(nèi)心世界。在播放電影《唐山大地震后》時，學(xué)生感受思潮與淚水一同涌出。有的學(xué)生感受到：災(zāi)難面前，生命的渺?。挥械膶W(xué)生理解親情的博大，母愛的偉大；有的學(xué)生是對自己心理歷程的拷問。在觀看電影之后，學(xué)生的觀后感也便水到渠成。其中有位學(xué)生用影視的主題曲《23秒32年》寫篇觀后感，文筆一氣呵成，情感流暢，心理真實。對影視作品觀賞有利寫作素材的積累以及寫作表達技巧的提升。

寫作素材的積累：不管是故事片還是電視劇，不管它們是真實的生活，還是藝術(shù)的塑造，都來源于生活。學(xué)生的寫作素材要靠積累，而積累不外乎：親身經(jīng)歷直接積累的和從間接獲得的。觀看影視是積累的一個很重要的方面。如通過觀看《一個也不能少》，描寫自己心目中的成功的緣由或者借鑒描寫表現(xiàn)一件事的手法。

觀看影視能提高表達技巧：電影電視中的某些表現(xiàn)方法能夠遷移到作文的技巧上來，使學(xué)生有深入的感悟，如：倒敘、插敘、補敘等表達方式，前后照應(yīng)、情節(jié)過渡的意義和作用，環(huán)境渲染、心理描寫方法等等。如在觀看美國電影《阿甘正傳》后，讓學(xué)生進行《阿甘故事續(xù)記》的作文訓(xùn)練，可以學(xué)習(xí)電影中敘事的方法及人物的語言、神態(tài)、動作描寫。電影的介入，讓學(xué)生有話可寫，有法可寫，促進了學(xué)生寫作能力的提高。

4.優(yōu)秀的影視作品有利于培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)與較高的審美情趣

欣賞富有思想性的的影視作品，對于培養(yǎng)現(xiàn)代學(xué)生的愛國主義、集體主義、人道主義等感情作用不可小視，同時又能夠讓中學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)、積極的人生態(tài)度與正確的價值觀念，還可以提高其文化品位、思想修養(yǎng)和審美情趣。

如《亮劍》中宣揚了"狹路相逢勇者勝"的亮劍精神，讓學(xué)生深切體會到了那種不怕一切的勇氣和魄力，有利于培養(yǎng)他們的壯志與豪氣，從而敢于向?qū)W習(xí)、向生活挑戰(zhàn)，不斷追求自我的進步。又如中央電視臺新近推出的《丹韻詞音》等富含知識性的影視作品更是以其畫面充滿詩情畫意、色彩明亮絢爛、臺詞富含詩化情韻等顯著特色，深深吸引著廣大中學(xué)生的關(guān)注。這些作品，不但充滿知識性，而且能夠極大地提高當(dāng)代中學(xué)生的文化品位與審美情趣。讓廣大學(xué)生在審美的愉悅中流連忘返的同時，更能讓他們的身心獲得了徹底的放松，受到美的熏陶，提升美的追求。

語文課程不僅發(fā)展學(xué)生的語文能力，而且在過程和方法，情感態(tài)度和價值觀方面也使學(xué)生得到發(fā)展。在傳統(tǒng)的語文教學(xué)中，許多教師是為應(yīng)試而教，有的語文教學(xué)走上了純工具訓(xùn)練的歧途，有的語文教學(xué)脫離生活遠離社會，而其中最主要的問題是忽視了學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，學(xué)生人文素養(yǎng)的提高，不是靠教師的空泛分析和"滿堂灌"、"滿堂問"，"滿堂練"，而是主要靠熏陶感染，潛移默化。通過影視作品可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。如中國文學(xué)《三國演義》、《茶館》、《雷雨》、《祝福》，外國文學(xué)的《紅與黑》、《老人與?！贰ⅰ栋屠枋ツ冈骸返让?。這些優(yōu)秀的影視作品對學(xué)生的語文素質(zhì)更多的是一種潛移默化的影響，一種趣味氣質(zhì)上的相呼應(yīng)，一種心理感知的溝通。它開闊了學(xué)生的視野，打開了學(xué)生更為廣闊的精神世界。

總之，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，會出現(xiàn)更多經(jīng)典的影視文學(xué)作品，語文教師應(yīng)抓住信息技術(shù)發(fā)展這一契機，推薦學(xué)生課后觀看優(yōu)秀的影視作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，完善學(xué)生的精神世界，最終提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

參考文獻：

[1]《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》

唐山大地震的觀后感范文第4篇

一、品德教育

“厚德博學(xué)，止于至善”是我們班的班訓(xùn)，“身正為師，學(xué)高為范；亦德亦才，自強不息”是我們班的跑操口號，象征著愉快、幸福、純潔、天真、和平、希望、美麗、堅強的雛菊是我們的班花。我認為，一個人最重要的首先是要身心健康，擁有正確的人生觀、世界觀、價值觀，具備良好的行為習(xí)慣與優(yōu)秀品質(zhì)。因此，我將德育放在了智育的前面。播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲品質(zhì)，播種品質(zhì)收獲人生。在入學(xué)初期，班上不少同學(xué)組織性紀律性較差，合作意識薄弱。最后一個離開教室的人不能自覺做到關(guān)好電燈、電扇與門窗。宿舍里，有人不愿意參與打掃，連把垃圾袋帶到樓下這樣的輕松的任務(wù)都不愿意完成。甚至還有人每天都要爭著第一個回去洗澡，為的只是洗好后可以去找同學(xué)玩。這些都只是一些小事，但各位都很清楚這些細節(jié)問題的背后意味著什么。因此，一方面，結(jié)合班級的實際情況，詳細制定了班規(guī)班紀，并與千分考核制度掛鉤，從行為習(xí)慣上對學(xué)生進行硬性制約。并讓學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，以了解一些基本禮儀。另一方面，通過談話及周記的方式深入交流，從思想上對學(xué)生進行教育與轉(zhuǎn)化。經(jīng)過不懈的努力，我們班被評為常規(guī)管理優(yōu)勝班級，內(nèi)務(wù)整理優(yōu)秀班級，各方面都獲得了學(xué)校和各任課老師的肯定。在德育方面，為了給部分學(xué)生以肯定，并鼓勵其他同學(xué)向其學(xué)習(xí)。我們班在月月之星評比中也設(shè)置了相關(guān)項目。如秦蘇童、朱瑤被評為9月份文明之星，秦丹、秦蘇童被評為期中自律之星，劉倩、成晨被評為期中奉獻之星。其實，我們班大部分小孩都有在進步，她們周記本中所記錄所表達的就是最好的證明。不過，出于對小孩所要求的隱私的保護，我就沒讓她們將周記本留在桌上。

二、勵志教育（結(jié)合最新新聞?wù)動讕熐熬?，新聞見附帶材料?/p>

從入學(xué)初開始，我就注重對小孩進行勵志教育。我們學(xué)校有不少優(yōu)秀的畢業(yè)生，比如XX級對口單招機電一體化專業(yè)的學(xué)生戴家隆。他經(jīng)受住中考失敗的打擊，勤奮學(xué)習(xí)，以絕對的優(yōu)勢順利考取南京工業(yè)大學(xué)機械工程及自動化專業(yè)本科。因為深知接受高等教育的寶貴機會來之不易，在大學(xué)期間他更加努力，大學(xué)四年共獲得一次特等獎學(xué)金、兩次一等、二等及三等獎學(xué)金。于是其繼續(xù)求學(xué)的愿望也變得更加強烈了，今年考研，他以351分的高分被南京航空航天大學(xué)錄取，遠遠超過國家分數(shù)線275分。1994級計算機應(yīng)用專業(yè)學(xué)生夏崔春，1998年從學(xué)校畢業(yè)后，考入東南大學(xué)就讀電子與科學(xué)技術(shù)本科專業(yè)，XX年考取東南大學(xué)無線電系信號與信息處理專業(yè)碩士研究生，畢業(yè)后進入華為技術(shù)有限公司上海研究所，從事wcdma以及3g網(wǎng)絡(luò)的研究，去年6月，進入南京愛立信熊貓通信有限公司擔(dān)任系統(tǒng)工程師。1993級微機操作專業(yè)學(xué)生周娟，創(chuàng)業(yè)，從向工地討欠款到成為上市公司供應(yīng)商。這樣的例子還有很多。我們學(xué)校還有一個叫陳蓉的女生，原先就讀于機電部，因為熱愛幼教專業(yè)，于是自己去參加成考，并成功轉(zhuǎn)到我們幼教專業(yè)來?，F(xiàn)在就讀于08級幼教（4）班，并通過自己的實力成為了該班的班長。給我們班的孩子們講這些例子，就是想告訴她們路永遠都是靠自己走出來的。讓她們對自己充滿希望，擺正心態(tài)，將眼光放得長遠，并為之努力。事實證明，這樣的教育還是有效的，不少學(xué)生入學(xué)以來都取得了巨大的進步，比如經(jīng)雅雯、朱瑤、王慧、奚芮、劉倩、朱晶晶、王迪。經(jīng)雅雯、朱晶晶、彭慶文還被評為了我們班的期中勵志之星。也有不少原先學(xué)習(xí)習(xí)慣或行為習(xí)慣不太好的學(xué)生，因此而在思想上發(fā)生了較大改變，并獲得了班級同學(xué)的認可，在此我就不點名表揚了。

三、能力培養(yǎng)

現(xiàn)代社會需要的是復(fù)合型的人才。為了培養(yǎng)學(xué)生的各項能力，除了利用班委和課代表職務(wù)給學(xué)生鍛煉的機會外，讓學(xué)生加入學(xué)生會、音樂協(xié)會、紅十字協(xié)會等社團。因為，當(dāng)學(xué)生有了敢于挑戰(zhàn)自己的成功經(jīng)驗以后，會對自己信心倍增，積極帶動其各方面的均衡發(fā)展。目前，本班在學(xué)生會紀檢部工作的有陳青青、李靜、成晨，國旗部彭慶文，學(xué)習(xí)部秦丹，廣播站朱瑤，體育部經(jīng)雅雯，安全部劉倩、劉雨婷、張婷婷，社會實踐部奚芮、俞希、高智雅，紅十字協(xié)會秦蘇童、張芮，音樂協(xié)會朱瑤、錢鑫、蔡悅、經(jīng)雅雯、李靜、陳青青、楊欣、趙彤馨。這些同學(xué)無論是區(qū)級、校級的運動會，周末的車輛分流，還是其他集體活動，都做得非常認真，個人的能力也在一次次活動中得到了逐漸地提升。有些工作其實很辛苦，有時甚至?xí)伙L(fēng)吹被雨淋或者因為一些小錯誤被部長批評受些委屈，我覺得這也是對她們意志品質(zhì)的一種培養(yǎng)。同時，加入這些社團都是這些孩子自己選擇并努力爭取過來的，可能比她們想象中的要辛苦，但是因為是她們自己努力爭取來的，她們會懂得珍惜，因為是她們自己選擇的，所以她們懂得自己做的事要自己承擔(dān)。

而各個班委為也班級的辛勤付出也獲得了大家的一致肯定。其中，班長俞希、責(zé)任紀律委畢慶被評為班級管理之星，劉倩、嵇書欣被評為衛(wèi)生之星，小王惠、趙彤馨被評為跑操之星。組織委兼語文課代表成晨工作積極性強，工作經(jīng)驗較為豐富，肯吃苦肯創(chuàng)新，被同學(xué)評為奉獻之星。

此外，我們班的同學(xué)還積極參加了各項集體活動。在學(xué)校軍訓(xùn)期間的“定格人生精彩”征文比賽中，奚芮同學(xué)獲得一等獎，其文章也被發(fā)表在校報上。在幼教部語文知識競賽中，我班董瑩瑩、經(jīng)雅雯、秦蘇童經(jīng)過認真的準(zhǔn)備都獲得了一等獎的好成績。在觀江寧區(qū)幼兒教師才藝展示征文比賽中，朱晶晶、蔡悅分獲二、三等獎。在《唐山大地震》觀后感征文比賽中，奚芮獲二等獎。

另外，更值得一提的是，我們10幼教（1）班在所有班委與同學(xué)的共同努力之下，在10月底舉行的校運動會上大放異彩。全校高一年級組共四五十個班級，我們班取得了全校第四名的好成績，并獲得優(yōu)秀組織獎。一方面，這來自于我們班體育健兒的奮力拼搏；另一方面，也是對我們班各個班委各自能力的肯定。宣傳委王世雯在極其有限的時間內(nèi)為我班做好精美的海報，勞動委嵇書欣、楊欣不辭勞苦地做好班級營地保潔工作，生活委丁城、陳青青在后勤工作中也表現(xiàn)出色，做好物質(zhì)準(zhǔn)備得同時，能積極關(guān)心照顧好運動員。丁城同學(xué)甚至用其也很瘦弱的身體將受傷的運動員背到了本班的休息場地。紀律委王美玲在做好自己本職工作的同時，又負責(zé)起攝影記錄工作。安全委彭慶文等也主動參與到運動會寫稿、送稿的宣傳工作中。史曉同學(xué)作為本班拉拉隊的骨干人物也是盡心盡責(zé)。

班級還有許多同學(xué)，雖然沒有任何職位，或還沒有能夠有機會在集體活動中嶄露頭角。但是她們也有積極主動地為班級做好一些小事，比如佘蒙雅、張芮、白丹丹、王慧等同學(xué)。雖然有些默默無聞，但是她們清楚這些小事也是她們鍛煉的機會，清楚把每一件簡單的事情做好就不簡單，清楚自己的努力是一定會獲得別人的肯定的。

四、學(xué)習(xí)情況（結(jié)合新聞?wù)動讕熐熬?、課程設(shè)置、技能與成考）

一般情況下，很多學(xué)生在剛進入我校時，我有這樣的誤解：認為到職校來就是玩玩的，不用向高中生一樣認真學(xué)習(xí)，不用像小學(xué)、初中時那樣辛苦。于是便放松了對自己的要求，作業(yè)不做、上課睡覺。我之前的一年分別帶了08和09的兩個班級，實踐告訴我學(xué)習(xí)連貫性的保持是多么的重要。因此，在開學(xué)初，我就制定了各科作業(yè)完成情況記錄表，并與千分考核掛鉤，督促學(xué)生及時完成作業(yè)。所以，我們班學(xué)風(fēng)還是較為良好的，沒有出現(xiàn)像08、09級那樣很多學(xué)生經(jīng)常不交或晚交作業(yè)的現(xiàn)象。我也希望這能繼續(xù)保持下去。

在座各位的桌上都有一張期中成績總表，各位可以仔細認真地看一下研究一下。第一列的序號是按照中考成績來排列的，總分和名次這兩列只是針對于語、數(shù)、外這三門來計算的，因為這三門就是成考的科目。

關(guān)于成人高考，我想在座各位應(yīng)該也已經(jīng)有所了解。我們學(xué)校幼教這個專業(yè)的創(chuàng)辦呢，是由于江寧區(qū)嚴重缺乏素質(zhì)較高的幼兒教師，于是江寧區(qū)教育局委托我校，與南京曉莊學(xué)員聯(lián)辦的。我們幼教專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)以后可以拿到曉莊學(xué)院的畢業(yè)證書與學(xué)位證書。但前提是，必須先要通過明年10月15和16號的成人高考……

五、安全教育

1）交通安全

2）情感問題

六、對孩子的話、對教師的意見

七、家校溝通

附：

中國將以縣為單位編制學(xué)前教育三年計劃

據(jù)新華社電 根據(jù)中國政府網(wǎng)日前公布的國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見，我國將以多種形式擴大學(xué)前教育資源。

鼓勵優(yōu)質(zhì)園舉辦分園

根據(jù)意見，我國將大力發(fā)展公辦幼兒園，提供“廣覆蓋、保基本”的學(xué)前教育公共服務(wù)。加大政府投入，新建、改建、擴建一批安全、適用的幼兒園。不得用政府投入建設(shè)超標(biāo)準(zhǔn)、高收費的幼兒園。中小學(xué)布局調(diào)整后的富余教育資源和其他富余公共資源，優(yōu)先改建成幼兒園。鼓勵優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園舉辦分園或合作辦園。制定優(yōu)惠政策，支持街道、農(nóng)村集體舉辦幼兒園。

民辦園多方面看齊公辦園

意見指出要鼓勵社會力量以多種形式舉辦幼兒園。積極扶持民辦幼兒園特別是面向大眾、收費較低的普惠性民辦幼兒園發(fā)展。民辦幼兒園在審批登記、分類定級、評估指導(dǎo)、教師培訓(xùn)、職稱評定、資格認定、表彰獎勵等方面與公辦幼兒園具有同等地位。

新小區(qū)與配套園同步交付

意見要求，城鎮(zhèn)小區(qū)沒有配套幼兒園的，應(yīng)根據(jù)居住區(qū)規(guī)劃和居住人口規(guī)模，按照國家有關(guān)規(guī)定配套建設(shè)幼兒園。新建小區(qū)配套幼兒園要與小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用。建設(shè)用地按國家有關(guān)規(guī)定予以保障。未按規(guī)定安排配套幼兒園建設(shè)的小區(qū)規(guī)劃不予審批。

意見強調(diào)要努力擴大農(nóng)村學(xué)前教育資源。從今年開始，國家實施推進農(nóng)村學(xué)前教育項目，重點支持中西部地區(qū)；地方各級政府要安排專門資金，重點建設(shè)農(nóng)村幼兒園。鄉(xiāng)鎮(zhèn)和大村獨立建園，小村設(shè)分園或聯(lián)合辦園，人口分散地區(qū)舉辦流動幼兒園、季節(jié)班等，配備專職巡回指導(dǎo)教師。改善農(nóng)村幼兒園保教條件；著力保障留守兒童入園。

■ 解讀

規(guī)劃以縣為單位編制三年計劃

根據(jù)中國政府網(wǎng)日前公布的國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見，我國將實施學(xué)前教育三年行動計劃。

根據(jù)意見，各?。▍^(qū)、市）政府要深入調(diào)查，準(zhǔn)確掌握當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育基本狀況和存在的突出問題，結(jié)合本區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展?fàn)顩r和適齡人口分布、變化趨勢，科學(xué)測算入園需求和供需缺口，確定發(fā)展目標(biāo)，分解年度任務(wù)，落實經(jīng)費，以縣為單位編制學(xué)前教育三年行動計劃，有效緩解“入園難”。XX年3月底前，各?。▍^(qū)、市）行動計劃報國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

經(jīng)費學(xué)前教育經(jīng)費列入財政預(yù)算

意見要求，各級政府要將學(xué)前教育經(jīng)費列入財政預(yù)算。新增教育經(jīng)費要向?qū)W前教育傾斜。

意見提出要多種渠道加大學(xué)前教育投入。財政性學(xué)前教育經(jīng)費在同級財政性教育經(jīng)費中要占合理比例，未來三年要有明顯提高。各地根據(jù)實際研究制定公辦幼兒園生均經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)和生均財政撥款標(biāo)準(zhǔn)。制定優(yōu)惠政策，鼓勵社會力量辦園和捐資助園。家庭合理分擔(dān)學(xué)前教育成本。

意見提出要建立學(xué)前教育資助制度，資助家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童接受普惠性學(xué)前教育。中央財政設(shè)立專項經(jīng)費，支持中西部農(nóng)村地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)和邊疆地區(qū)發(fā)展學(xué)前教育和學(xué)前雙語教育。

師資培養(yǎng)五年制專科學(xué)歷教師