前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇優(yōu)秀作文國(guó)慶節(jié)范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

優(yōu)秀作文國(guó)慶節(jié)范文第1篇

一年一度的國(guó)慶節(jié)準(zhǔn)備到來(lái)，各個(gè)學(xué)校都會(huì)放假，各位同學(xué)是不是非常開(kāi)心呢?知道國(guó)慶節(jié)的作文應(yīng)該如何寫嗎?那你知道有哪些呢?下面是小編給大家推薦的2021最新國(guó)慶節(jié)優(yōu)秀作文。歡迎大家來(lái)閱讀。

2021最新國(guó)慶節(jié)優(yōu)秀作文1今年國(guó)慶節(jié)假期，我和爸爸一同去了崇明的“無(wú)為寺”。我去那里是為了參加一年一度舉辦的“八關(guān)齋戒”凈修營(yíng)?！鞍岁P(guān)齋戒”是在家佛弟子在一日一夜內(nèi)短期體會(huì)學(xué)習(xí)出家生活、長(zhǎng)養(yǎng)出世善根、種植出世正因、既清凈又殊勝的修行方便法門。因?yàn)樵谄饺盏膶W(xué)習(xí)和生活中，我的內(nèi)心有時(shí)是很散亂的，這次參加凈修營(yíng)，就是想要通過(guò)學(xué)習(xí)和體會(huì)這樣的方便法門，而使內(nèi)心得到清凈。

這次凈修營(yíng)的安排是非常充實(shí)的。早上四點(diǎn)半起床，五點(diǎn)鐘全體營(yíng)員到大雄寶殿上一個(gè)半小時(shí)的早課。早課上，大家齊誦的“祝愿偈”中有這樣一句：“國(guó)界安寧兵革銷，風(fēng)調(diào)雨順民安樂(lè)”。時(shí)值國(guó)慶節(jié)，我感到這句話是對(duì)祖國(guó)和人民最好的祝福和祝愿，內(nèi)心充滿了歡喜。早課結(jié)束后，大家排班去吃早飯。在寺院里，吃飯的地方不叫餐廳，也不叫食堂，而叫五觀堂，因此吃飯被稱作“過(guò)堂”。對(duì)于出家人來(lái)說(shuō)，過(guò)堂也是一種修行，要“食存五觀”，即于飯食時(shí)，需作五種觀想。原來(lái)在寺院里吃飯都不是那么簡(jiǎn)單，處處都要提醒自己不忘修行。

除了上早課、晚課和過(guò)堂之外，還有法師教授我們過(guò)堂的禮儀和規(guī)范。晚間大殿上的拜懺情景更是蔚為壯觀，隨著法師悲憫的唱念佛號(hào)，兩單佇立的營(yíng)員在此起彼伏的跪拜懺悔中，將我們世間積蓄在心頭的種種憂懼、哀怨、嫉恨得以沉潛凈化。

作為此次凈修營(yíng)中年齡最小的營(yíng)員，大家都非常贊嘆我每天都堅(jiān)持完成所有規(guī)定的課程。每當(dāng)我步入大雄寶殿，除了感到莊嚴(yán)，更有一種清凈的感覺(jué)。而這種清凈的感覺(jué)，正是我所夢(mèng)寐以求的。因此，我對(duì)每一次有上大殿修習(xí)的機(jī)會(huì)都會(huì)格外珍惜，同時(shí)，我也堅(jiān)信一個(gè)人只要有堅(jiān)定不移的信念，不論他遇到怎樣的艱難和障礙，都會(huì)得以堅(jiān)持下去。

短短的四天凈修營(yíng)生活結(jié)束了，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是我覺(jué)得此次去“無(wú)為寺”參加凈修營(yíng)活動(dòng)要比出去游玩更有意義。如果我去外面游玩，我的內(nèi)心仍然還是很散亂的，但是我來(lái)到寺院里，內(nèi)心就清靜了許多，煩惱頓時(shí)也消除了。顯然，去到外面游玩只是短時(shí)間表面上感到“開(kāi)心”，而在寺院里，卻是長(zhǎng)時(shí)間地讓自己的內(nèi)心真正地感到清凈和歡喜。

這真是一個(gè)難忘的國(guó)慶節(jié)啊!

2021最新國(guó)慶節(jié)優(yōu)秀作文2時(shí)間過(guò)的真快，你看!國(guó)慶節(jié)來(lái)臨了。

今天，我和媽媽、妹妹和爸爸一起來(lái)到了紹興旅游。我們看到這里真是人山人海。忽然，讓我看見(jiàn)了一件驚奇的事。一個(gè)小男孩在街邊賣香包，我好奇地走過(guò)去問(wèn)了價(jià)錢。小男孩說(shuō)：“五角一個(gè)?！蔽覌寢寙?wèn)怎么這么便宜，因?yàn)檫@個(gè)香皂是我自己親手縫的，縫得也不好看，所以就便宜了。我向媽媽問(wèn)：“那你也應(yīng)該放七天假?！彼蝗坏拖骂^去，紅著臉說(shuō)：“我沒(méi)有上學(xué)?！蔽壹泵?wèn)：“你怎么沒(méi)讀書?！彼卮穑骸耙?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢上學(xué)所以就縫香包在這里賣，自己掙錢給妹妹看病買藥?！蔽衣?tīng)了很感動(dòng)，媽媽立刻拋出10元錢買了一個(gè)香包，小男孩一看，忙說(shuō)：“我找不開(kāi)錢啊!”媽媽一邊拉著我跑，一邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這錢全都給你?！卑?小男孩，我喜歡你這種不怕困難的精神，小男孩，你在我心中是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

秋雨，就像滋潤(rùn)萬(wàn)物的法術(shù)。秋雨，你在夜里悄悄地來(lái)到人間，你滋潤(rùn)了小草，滋潤(rùn)了莊稼，滋潤(rùn)了花朵，滋潤(rùn)了大地?；ǘ浜攘擞晁?，變得非常鮮艷;果樹(shù)喝了水，成熟了。只要一下秋雨，萬(wàn)物就可以長(zhǎng)得好。秋雨幫助了植物，小草搖著頭，好像正在感謝它。小花落下了花瓣，正在表?yè)P(yáng)秋雨，果樹(shù)落下了果子，在和秋雨玩游戲呢!秋天!你是我喜歡的季節(jié)!你是一個(gè)美好的季節(jié)!

秋別五峰山莊浙江省諸暨市天馬實(shí)驗(yàn)學(xué)校小馬駒文學(xué)社張軼秋姑娘像變魔法似的來(lái)到大地，大地變得生機(jī)勃勃，令人陶醉。五峰小山腳，小草換上了金黃的新衣服，變得得意洋洋。咦!一片金黃，梧桐葉翩翩起舞，從大樹(shù)間紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，這不是大樹(shù)爺爺在給小動(dòng)物發(fā)電報(bào)嗎?沿著可愛(ài)的小石頭小路，向小山前進(jìn)。楓樹(shù)林像被畫家染過(guò)似的，像風(fēng)箏一樣翩翩起舞，像可愛(ài)的小精靈從樹(shù)上蹦下來(lái)，像紅小手的楓葉從樹(shù)上落下來(lái)?；顫娍蓯?ài)的小松鼠靈活地在樹(shù)間跳躍，忙著準(zhǔn)備過(guò)冬的食物。樹(shù)林間，五顏六色的，白的似雪，黃的似的金，紅的似火。

瞧去，一大片一大片的，令人心曠神怡。爬到山頂，眺望大地，農(nóng)民伯伯田間干活，大雁一會(huì)兒變“一”字形，一會(huì)兒變“人”字形。啊!秋天，是農(nóng)民喜歡的季節(jié);秋天，是小孩子的樂(lè)園;秋天，是四季最美好的季節(jié)，我喜歡你。

2021最新國(guó)慶節(jié)優(yōu)秀作文3今天，是國(guó)慶放假的第三天，我們?nèi)チ舜笱笏a(chǎn)釣魚，這次的經(jīng)歷讓我記憶深刻，收獲滿滿。

一路上，蒼翠的松柏就像一個(gè)個(gè)忠實(shí)的衛(wèi)士，守護(hù)著圍墾的老百姓。我們?cè)谒砂氐呐惆橄逻M(jìn)入了大洋水產(chǎn)。老板正在門口迎接我們，他說(shuō)直接帶我們?nèi)メ烎~。我們興致勃勃地來(lái)到池塘邊，只見(jiàn)那里有一個(gè)涼亭，邊上有一個(gè)葡萄架，一根根鋼架上，碧綠的葡萄葉顯得尤為醒目。這時(shí)，有人大叫：“喂，這里有魚竿，來(lái)釣魚了!”我聽(tīng)了心里癢癢的，催爸爸媽媽快去釣。

“唰”的一聲，空中劃過(guò)一條弧線，“啪”的一聲，魚鉤帶著魚餌落入水中，只剩下一個(gè)浮標(biāo)浮在水面上。突然，浮標(biāo)急速下沉，媽媽一看情況不妙，連忙往上拉魚竿。呀，魚竿也彎了，旁邊一個(gè)人也急著來(lái)幫忙。哦，那個(gè)家伙露面了，原來(lái)是條大花魚。眼看網(wǎng)兜就要兜住大花魚了，就在一瞬間，那條魚竟然一下沉入水中，不見(jiàn)了蹤影。眾人被眼前的一幕驚呆了，我也張大了嘴巴，感到很吃驚，近在眼前的魚兒居然跑了!天哪，真可惜!但媽媽并不灰心，重整旗鼓、信心十足地等魚兒上鉤。又有魚咬鉤了，媽媽精神高度集中，是時(shí)候拉鉤了，媽媽猛得一拉，又是個(gè)大家伙?？墒?，似乎是老天爺和媽媽在作對(duì)，那魚翻了一個(gè)身，又不見(jiàn)了。這時(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“讓我來(lái)吧?！眿寢屜肓讼?，對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把魚桿交給了我。我插好魚餌，把魚鉤甩進(jìn)了池塘。

過(guò)了好久，浮標(biāo)都沒(méi)有動(dòng)靜，我有些不耐煩了，就東張西望管起閑事來(lái)。這時(shí)，媽媽突然大喊：“凌凌，有魚，魚上鉤了，快拉魚竿!”我一驚，趕緊提桿，啊，好重啊!爸爸連忙去拿網(wǎng)兜，媽媽也放下自己手里的魚竿，跑過(guò)來(lái)幫我一起拽魚竿，一點(diǎn)一點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)地把魚兒往岸邊移動(dòng)。爸爸來(lái)了，魚兒成功地被爸爸兜了起來(lái)。呵呵，是條鯽魚，個(gè)頭還真不小呢!有了戰(zhàn)利品后，我興致高漲，聚精會(huì)神地盯住浮標(biāo)。在接下來(lái)的半個(gè)多小時(shí)里，我先后又釣到了三條魚，是釣魚隊(duì)伍中收獲最多的了。

這樣的釣魚經(jīng)歷，使我明白了無(wú)論做什么事，都要有耐心，要全神貫注，這樣才能如愿以償，收獲滿滿。

2021最新國(guó)慶節(jié)優(yōu)秀作文4盼呀，盼呀!國(guó)慶節(jié)終于來(lái)到了，它是我們偉大的祖國(guó)媽媽的生日，我們可一定要?dú)g度這美好的日子。

國(guó)慶節(jié)這天早上，我還在睡夢(mèng)中，就被一聲聲叫賣聲吵醒了，我揉揉眼睛，“什么呀，那么吵”，我一邊說(shuō)一邊走向陽(yáng)臺(tái)，“哇!那么多人呀!”原來(lái)，在我家樓下的不遠(yuǎn)處，搭起了幾個(gè)早餐鋪和臨海的一些特色小吃鋪，早餐鋪和小吃鋪前圍了好多人。我看著那冒著熱氣的早餐，都已經(jīng)垂涎欲滴啦。我馬上叫醒媽媽，和媽媽一起去吃早餐和品嘗各種小吃。到了那，那兒的小吃又多又誘人：羊肉串、油炸、春卷，還有我最喜歡吃的燕山糖炒栗……真是琳瑯滿目。一陣陣誘人的香味直往我的鼻子里鉆。我忍不住咽了咽口水，媽媽趕緊買了幾個(gè)春卷和一包糖炒栗，我“啊嗚啊嗚”地吃了起來(lái)，呵呵!真香!

從小吃鋪出來(lái)，我又去爬長(zhǎng)城。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，長(zhǎng)城真像一條長(zhǎng)龍臥在北固山上，吸引了四面八方的游客，很多游客還在長(zhǎng)城拍照留念呢!我和媽媽又來(lái)到了臨海璀璨的明珠——東湖。那兒“山清水秀”，波光粼粼地湖面上，一艘艘小游船在快樂(lè)的游來(lái)游去。我心里癢癢的，對(duì)媽媽說(shuō)：“我想劃船，可以嗎?”“當(dāng)然可以啦”?！皔ear!”我高興得跳起來(lái)!我們穿好救生衣，上了小游船。我當(dāng)“船長(zhǎng)”，媽媽當(dāng)“游客”?！伴_(kāi)船嘍!”小船在泛著金光的湖面上自由的劃行，我一邊哼著小調(diào)一邊開(kāi)船，微風(fēng)輕輕地吹來(lái)，湖面上蕩漾開(kāi)了一層層波浪，掛在水里的垂柳像一位位美麗的姑娘在照著鏡子梳頭呢!我的小船游進(jìn)了小橋洞，呀!好險(xiǎn)!差點(diǎn)撞船了。

小船在湖里盡情的“遨游”，有幾只小燕子在湖面上嬉戲，它們像一架架戰(zhàn)斗機(jī)，一下上升，一下又俯沖下來(lái)，還不時(shí)的在水面上輕輕地點(diǎn)一下。以前我只見(jiàn)過(guò)蜻蜓點(diǎn)水，哈哈!沒(méi)想到今天還能看到“燕子點(diǎn)水”呢!小船像一條條“小魚”，“小魚”游過(guò)的地方，留下了一圈圈波浪，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮。

啊!這個(gè)國(guó)慶節(jié)真有意思!

2021最新國(guó)慶節(jié)優(yōu)秀作文5一年一度的國(guó)慶節(jié)快到了，還要放假7天，又可以玩了。我冥思苦想：去哪里呢，想來(lái)想去這時(shí)候去山頂公園最好，那時(shí)候一定有很多人去。順便叫上我的幾個(gè)好朋友，幾個(gè)人一起那是多么有趣的事啊!

下午，我迫不及待的跑了過(guò)去。問(wèn)我的好朋友們：”明天國(guó)慶節(jié)，我們?nèi)ド巾敼珗@玩吧!一定很好玩的?！皫讉€(gè)同學(xué)異口同聲地回答：”好啊!好啊!我一定去?！拔覀儦g呼著，被幾個(gè)男同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，他們也要參加。剛過(guò)一會(huì)兒，班里的人都要去，這事被老師知道了。本來(lái)以為老師會(huì)說(shuō)放學(xué)在討論，誰(shuí)知老師說(shuō)：”不錯(cuò)哦!我也和你們一起。“聽(tīng)到這句話后，同學(xué)們臉上露出了甜甜的笑容。這次，我們班里第一次舉行了一個(gè)”全體游樂(lè)會(huì)“。

國(guó)慶節(jié)終于來(lái)了，我在床上翻來(lái)覆去。興高采烈地向?qū)W校出發(fā)。到了校園，看見(jiàn)了一排排整整齊齊的隊(duì)伍，是老師安排的。怕中間那個(gè)冒失鬼走丟了。我們每一對(duì)都有一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每一對(duì)坐的一輛車。在山頂公園入口集合，時(shí)間如水流著。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們b隊(duì)到了?？匆?jiàn)了a、c隊(duì)也在，就差d隊(duì)了。我們站在那個(gè)入口，等待著d隊(duì)。過(guò)了一會(huì)兒，有一位同學(xué)說(shuō)：”他們可能堵車了，我們先進(jìn)去吧!“班長(zhǎng)氣哄哄的回答：”等，一起出發(fā)才是最好的。“頓時(shí)，那位同學(xué)像釘子一樣站在了那里。一轉(zhuǎn)眼的功夫，d隊(duì)來(lái)了。我們一起上臺(tái)階，走羊腸小道。雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，一走才知道，這就像翻山越嶺。走啊走，爬啊爬，終于早了山頂。

我們累了就在蕩秋千那里休息，有的同學(xué)交一元蕩蕩秋千。我們休息之后來(lái)玩碰碰車、小小過(guò)山車、開(kāi)飛機(jī)、兒童游樂(lè)園、搖頭飛椅……玩了那么多，覺(jué)得心情好好啊!我們?cè)诮裉?，一起笑，一起玩耍。雖然這是假期，但我們還是在一起玩。就像是給我們上了一節(jié)有趣的課。

優(yōu)秀作文國(guó)慶節(jié)范文第2篇

一、鼓動(dòng)探究行為，嘗試作文趣味

一個(gè)人的興趣往往是始自好奇心，進(jìn)而想了解和探究，最終產(chǎn)生興趣。對(duì)未知事物的好奇和探究，是人類與生俱來(lái)的本能，許多心理實(shí)驗(yàn)都證實(shí)，兒童對(duì)新異刺激有著本能的反應(yīng)。我在近幾年的作文教學(xué)實(shí)踐中，組織學(xué)生自辦“小雜志”。首先自己辦“小雜志”本身對(duì)于學(xué)生就是一件新鮮事。學(xué)生更多的是看雜志，而這回讓他們自己辦雜志激發(fā)了學(xué)生的好奇心。另外，在雜志中還設(shè)立了學(xué)生感興趣的欄目：名人名言、校園隨筆、試筆園、我喜歡的故事等等。有的學(xué)生還根據(jù)自己的喜歡和精力增設(shè)其他欄目，每個(gè)欄目的名稱也都從學(xué)生的興趣出發(fā)。避免出現(xiàn)“命題作文”、“讀后感”這樣容易引起學(xué)生教煩的字眼。

二、抓住新奇事物，巧設(shè)作文題目

“好題一半文”好的題目能開(kāi)拓學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生思維，使學(xué)生有話可說(shuō)，有情可抒。如果題目假、大、空就會(huì)使學(xué)生感到“老虎吃天——難以下口”因此，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)歷，選擇作文素材，更便于學(xué)生把握，引發(fā)作文興趣。

1、重大節(jié)日及紀(jì)念日探究意義，抒寫情境。如春節(jié)、元旦可出題目為“今宵多美好”和“繽紛的夜空”；國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)出題為“我們?yōu)槟阕８！焙汀爸星镆沟膱A月”等。

2、特色活動(dòng)記錄下瞬間感受。如春游、升旗儀式、參觀博物館等都可以作為寫作素材，不僅幫助學(xué)生學(xué)會(huì)記錄生活，而且在抒寫中感受、體驗(yàn)生活的美好。總之，要讓學(xué)生把自己經(jīng)歷的事情記錄下來(lái)，就會(huì)教學(xué)生“會(huì)看、會(huì)聽(tīng)、會(huì)想”，心理要裝著許多“事情”，肚子里要裝著足夠的“語(yǔ)言”，換句話說(shuō)，要做到心中和筆下有話，必須有足夠的效果，如果這方面的積累明顯不足，那就無(wú)法作文。

三、激發(fā)成就動(dòng)機(jī)，鞏固作文興趣

人總是有自尊心的，希望受到人的尊重、贊許、羨慕，自己從中體驗(yàn)成功的喜悅。在作文教學(xué)中，注重學(xué)生這一心理需要，使每個(gè)人都體驗(yàn)到成功的喜悅，也會(huì)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)作文的興趣，如：每周對(duì)學(xué)生“小雜志”都有所評(píng)價(jià)，尤其對(duì)一些優(yōu)秀作文、優(yōu)秀片段或與個(gè)人作文水平比有明顯提高的，請(qǐng)他們?cè)谌嗤瑢W(xué)面前宣讀作文，并由學(xué)生自由評(píng)價(jià)作文優(yōu)點(diǎn)，既鞏固了作文優(yōu)秀學(xué)生對(duì)寫作的興趣，又為不同層次學(xué)生樹(shù)立不同的標(biāo)桿，使學(xué)生急于動(dòng)手，樂(lè)于動(dòng)筆。變作文為學(xué)生不可缺少的體驗(yàn)生活，表達(dá)心境，記載精彩經(jīng)歷所必不可少的對(duì)象。

四、加強(qiáng)課外閱讀，通過(guò)閱讀來(lái)積累知識(shí)和獲得作文材料。

優(yōu)秀作文國(guó)慶節(jié)范文第3篇

關(guān)鍵詞：　生活 寫作題材 作文教學(xué)

一、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注多姿多彩的生活，“為有源頭活水來(lái)”

葉圣陶先生說(shuō)：“生活如泉源，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然地流個(gè)不停?！鄙疃嘧硕嗖?，自然生活、學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活……教師要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，感悟生活，欣賞生活，善于把握生活中的“活水”，做積累素材的有心人。

1.鼓勵(lì)學(xué)生積極參加活動(dòng)，為作文提供寫作材料。

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活最多的地方，教師要善于為學(xué)生提供寫作的平臺(tái)。學(xué)生很樂(lè)于參加各種活動(dòng)，而多種多樣的活動(dòng)是平時(shí)生活的一種精致濃縮。在活動(dòng)中，學(xué)生既可以了解相關(guān)知識(shí)，愉悅身心，又能抓住典型材料，深化作文主題。

應(yīng)精心安排一年中的各種節(jié)目。元旦，開(kāi)迎新聯(lián)歡會(huì)；春節(jié)，全家燃放煙花爆竹；元宵，看節(jié)目猜燈謎；婦女節(jié)，幫媽媽奶奶外婆做家務(wù)；植樹(shù)節(jié)，栽種小樹(shù)苗；兒童節(jié)，寫詩(shī)表心聲；國(guó)慶節(jié)，歌頌祖國(guó)媽媽，等等。

應(yīng)精心組織每一次活動(dòng)?；顒?dòng)前，先讓學(xué)生了解有關(guān)節(jié)日的傳說(shuō)、習(xí)俗、人們的慶祝方式、活動(dòng)的意義?；顒?dòng)后說(shuō)說(shuō)自己的感受，談?wù)動(dòng)∠笞钌畹娜撕凸?jié)目。這樣，學(xué)生在活動(dòng)中經(jīng)歷多種感受，也就有話可寫了。

學(xué)做家務(wù)活，唱歌舞蹈吹笛子，書法寫作和朗誦，下棋繪畫小制作……學(xué)生興趣盎然，感受到生活的美好，從而能領(lǐng)悟文章主旨，豐富作文資源。

2.指導(dǎo)學(xué)生注意觀察社會(huì)，從大家庭里獲取素材。

作文教學(xué)是帶有社會(huì)性的，課堂教學(xué)僅僅是傳授和學(xué)習(xí)作文的一種方式，而更廣闊的場(chǎng)所則是整個(gè)社會(huì)，社會(huì)生活實(shí)踐讓學(xué)生體驗(yàn)到甜酸苦辣的人生百味，習(xí)得多種多樣的勞動(dòng)技能，了解生活中的一些規(guī)范。

小學(xué)語(yǔ)文教師可以帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，深入社會(huì)，在實(shí)際生活中獲得寫作靈感。比如帶領(lǐng)學(xué)生參觀校園周邊環(huán)境，明白保護(hù)環(huán)境的重要性和必要性，知道小學(xué)生應(yīng)該做保護(hù)環(huán)境的典范；觀看“神舟六號(hào)”升空?qǐng)雒妫约簞?dòng)手設(shè)計(jì)“神舟七號(hào)”并附上設(shè)計(jì)說(shuō)明，等等。

3.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)家庭親情，培養(yǎng)一顆善感的心靈。

家庭瑣屑，平淡無(wú)奇；濃醇親情，樸實(shí)無(wú)華，父母長(zhǎng)輩的濃濃“舐?tīng)僦椤弊虧?rùn)著我們。我們要用熱切、冷峻、思考的目光去打量，審視家庭、親情，這樣才能真切地“體驗(yàn)生活”、“體驗(yàn)真情”，充分利用家庭、親情這一生活化作文的源頭活水，激勵(lì)自己不斷成長(zhǎng)，真正洞曉家庭這一“港灣”的真正含義。

父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們，生病時(shí)的關(guān)心是一種愛(ài)，犯錯(cuò)誤時(shí)的嚴(yán)厲也是一種愛(ài)，自己成功或失敗時(shí)父母的一個(gè)眼神、一句話語(yǔ)、一個(gè)手勢(shì)……都能夠傳達(dá)出他們對(duì)子女的愛(ài)。

4.帶領(lǐng)學(xué)生投入自然懷抱，感受花草山水的滋潤(rùn)。

法國(guó)大文豪莫泊桑告誡我們：“對(duì)你所要表現(xiàn)的東西，要長(zhǎng)時(shí)間很注意地去觀察它，以便發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)和寫過(guò)的特點(diǎn)?！蔽覀儾粌H要養(yǎng)成觀察事物的習(xí)慣，而且在觀察事物時(shí)要善于探幽索微，捕捉特點(diǎn)，觸類聯(lián)想，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，帶領(lǐng)學(xué)生游覽校園，走進(jìn)公園，觀察鄉(xiāng)村、街道的重大建設(shè)與細(xì)微變化，觀察大自然的樹(shù)木花草、蟲(chóng)魚鳥(niǎo)獸、日月星空……指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，教給他們多種觀察景物的方法。即興觀察也好，有意觀察也罷，都是學(xué)生認(rèn)識(shí)自然，獲取作文素材的方法。通過(guò)觀察，學(xué)生積極關(guān)注大自然，激起無(wú)窮樂(lè)趣，不知不覺(jué)中積累了豐富的材料。

只有多走進(jìn)自然，多觀察景物，才能寫出生動(dòng)精彩的符合景物特點(diǎn)的優(yōu)美語(yǔ)句，就不會(huì)出現(xiàn)“撥開(kāi)荷葉，我看見(jiàn)了白嫩嫩的藕躺在那里”的笑話。

二、提醒學(xué)生注重積累，“厚積而薄發(fā)”

俗話說(shuō)：巧婦難為無(wú)米之炊。教師在平常的作文教學(xué)中經(jīng)常碰到學(xué)生咬筆頭的現(xiàn)象，究其原因，主要是學(xué)生無(wú)內(nèi)容可寫、無(wú)話可說(shuō)。

1.與閱讀教學(xué)與寫作有機(jī)結(jié)合，適當(dāng)仿寫。

葉圣陶先生說(shuō)：“教材無(wú)非是個(gè)例子?！绷?jiǎn)⒊f(shuō)：“閱讀是寫作的前提和基礎(chǔ)，要指導(dǎo)學(xué)生作文，首先應(yīng)教會(huì)其如何讀書?！钡拇_，閱讀與寫作是密不可分的。葉圣陶曾把閱讀與寫作比喻為“吸收”和“傾吐”的關(guān)系，不吸收豐富的養(yǎng)料，就寫不出好的文章。

從模仿到創(chuàng)作，是學(xué)生作文的一條捷徑。仿寫句式：如學(xué)習(xí)了《桂林山水》時(shí)，可訓(xùn)練學(xué)生對(duì)排比句的仿寫；仿寫段落：如仿寫先總后分的寫法，仿寫人、事、景、物的優(yōu)秀片段；仿寫篇章：如學(xué)了《白楊》，就指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)它借物喻人的寫法。學(xué)了《海上日出》，就引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者抓住景物變化的不同特點(diǎn)來(lái)寫的方法。堅(jiān)持一定量的仿寫練習(xí)，并注意引導(dǎo)學(xué)生從閱讀中學(xué)到一定的語(yǔ)言文字及組織形式，掌握一些布局謀篇的作文方法，及時(shí)地通過(guò)練習(xí)得到內(nèi)化鞏固。那么學(xué)生怎么寫和如何寫得好的問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。

2.培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣。

日記記錄了學(xué)生形形的日常生活，抒發(fā)了學(xué)生真善美的感情，從日記中我們可以看到學(xué)生眼中的大千世界，他們的喜怒哀樂(lè)?？梢?jiàn)日記對(duì)培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、善于思考、善于表達(dá)等多種能力具有非同小可的作用。日記最能體現(xiàn)學(xué)生的生活。所以教師要使用多種方法，幫助學(xué)生養(yǎng)成積極寫日記的好習(xí)慣。

日記，是活動(dòng)的回應(yīng)，它取材于生活，語(yǔ)言兒童化，感情真實(shí)。因而學(xué)生能以生活為基礎(chǔ)，以真實(shí)為準(zhǔn)則，以新穎為前提，描繪那絢麗多姿的生活。

通過(guò)寫日記等方式，把覺(jué)得有意思的記下來(lái)，讓學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)梳理材料的習(xí)慣，以便習(xí)作時(shí)“薄發(fā)”。

三、陪同學(xué)生感受成功的喜悅，“梅花香自苦寒來(lái)”

1.留心優(yōu)秀習(xí)作。

教師在批閱學(xué)生作文或日記時(shí)留意選出學(xué)生寫得好的材料，經(jīng)其本人同意后，并請(qǐng)其在班上讀出來(lái)或在習(xí)作欄上張貼，學(xué)生感到無(wú)比喜悅，也很好地引導(dǎo)及開(kāi)闊其他學(xué)生的思路。

2.利用宣傳平臺(tái)。

教師把學(xué)生的優(yōu)秀作文送到學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站廣播，或者向校刊推薦發(fā)表，學(xué)校的櫥窗也是一個(gè)很好的陣地。

3.組織參加競(jìng)賽。

認(rèn)真組織學(xué)生參加各種作文競(jìng)賽，賽前認(rèn)真指導(dǎo)，賽后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，并向家長(zhǎng)、同學(xué)介紹獲獎(jiǎng)的同學(xué)。

4.推薦作品發(fā)表。

選出最優(yōu)秀的作品向各地報(bào)刊推薦發(fā)表，凡有學(xué)生在報(bào)刊上發(fā)表作文，必大力宣傳，鼓勵(lì)同學(xué)們向他學(xué)習(xí)。看到自己的文字變?yōu)殂U字，學(xué)生會(huì)感到很光榮。

這樣做學(xué)生有了展示自己的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)到了成功的喜悅，在老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的贊揚(yáng)聲中獲得了力量，也給全班同學(xué)樹(shù)立了榜樣。其他同學(xué)也從他們身上看到了成功的希望。這樣，大家就不會(huì)認(rèn)為作文是難事，學(xué)生的作文熱情空前高漲。

伴隨新課改的推進(jìn)，“有效教學(xué)”理念愈發(fā)令人關(guān)注。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，特別是作文教學(xué)，一定要注重學(xué)生的發(fā)展，為他們將來(lái)學(xué)習(xí)、生活和工作打下良好的基礎(chǔ)。作文，即用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想感情。如此看來(lái)，作文原本屬于“生活”，學(xué)生五彩繽紛、喜怒哀樂(lè)、真實(shí)自然的生活。我們改革作文教學(xué)，最起碼應(yīng)該讓孩子們?cè)谏鷦?dòng)活潑的習(xí)作課堂中，自由表達(dá)，在生活中學(xué)寫作文，樂(lè)寫作文，并感受到學(xué)語(yǔ)文的樂(lè)趣。

參考文獻(xiàn)：

［1］國(guó)家教育部制訂.語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（義務(wù)教育）.

［2］陳炯星著.作文創(chuàng)新教學(xué)中的幾個(gè)意識(shí).

［3］鐘為永著.寫作教學(xué)心理學(xué).

優(yōu)秀作文國(guó)慶節(jié)范文第4篇

2017年期末總結(jié)演講稿【1】 在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“小公主”，而通過(guò)這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的“知本家”的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績(jī)。

2017年期末總結(jié)演講稿【2】 各位老師們:

大家下午好!

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又告一段落，大家辛苦了!一學(xué)期的工作雖然繁雜了一點(diǎn)，辛苦了一點(diǎn)，但看到我們的學(xué)校一天天好起來(lái)，老師們舒心地工作，孩子們快樂(lè)的笑靨，工作盡管累，但我們快樂(lè)著，不為豪言壯語(yǔ)，只愿能成為學(xué)生和家長(zhǎng)值得信賴的教育者，大家值得信任的服務(wù)者而感到欣慰，而無(wú)怨無(wú)悔。

感謝老師們，樂(lè)于奉獻(xiàn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，大家用自己的教育智慧和創(chuàng)新精神，助推學(xué)校各方面工作全面有序地展開(kāi)，學(xué)校德育工作有條不紊地進(jìn)行，學(xué)校整體形象全面提升，效果明顯。下面就所分管工作分為“工作盤點(diǎn)”、“經(jīng)驗(yàn)收獲”、“存在問(wèn)題”和“努力方向”四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行總結(jié)。

一、工作盤點(diǎn):

1、大家齊心協(xié)力，順利完成開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，按時(shí)進(jìn)行了開(kāi)學(xué)典禮，扎實(shí)開(kāi)展了每周升降旗活動(dòng);

2、關(guān)愛(ài)學(xué)生，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校資助工作;

3、夯實(shí)班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步開(kāi)展了班主任工作的量化考核，邀請(qǐng)了北街小學(xué)優(yōu)秀班主任到校交流，參加了都江堰市第二屆班主任技能大賽;

4、規(guī)范學(xué)生行為，提升學(xué)生素養(yǎng)，狠抓了文明就餐、路隊(duì)放學(xué)、課間跑，組建了“xx”廣播站、完善了學(xué)校彩旗隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)等工作;

5、加強(qiáng)少先隊(duì)工作，健全大隊(duì)部機(jī)構(gòu)，開(kāi)展了少先隊(duì)建隊(duì)日、“學(xué)雷鋒、見(jiàn)行動(dòng)”先進(jìn)集體和個(gè)人評(píng)選等活動(dòng);

6、積極參加與開(kāi)展了“廉政文化進(jìn)校園”、法制詩(shī)歌創(chuàng)作、環(huán)保征文等活動(dòng)，順利通過(guò)了依法治校示范校復(fù)查驗(yàn)收工作;

7、進(jìn)一步加強(qiáng)了藝體衛(wèi)工作，參加了成都杜甫草堂詩(shī)歌吟誦會(huì)、都江堰市科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、太極展示、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等，成功舉辦了學(xué)校冬運(yùn)會(huì)，順利完成并成功上報(bào)了學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，啟動(dòng)了冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)，做好了晨檢、季節(jié)性傳染病的宣傳防治工作、安全教育工作;

8、為豐富教職工業(yè)余生活，卸除職業(yè)倦怠心理，組織教職工及家屬免費(fèi)觀看了時(shí)空之旅，開(kāi)展了教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，

9、進(jìn)一步完善了學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書，創(chuàng)新地開(kāi)展了學(xué)生寒假德育作業(yè)。

10、這幾天大多數(shù)老師都在休息，但我們?nèi)杂幸徊糠掷蠋熋刻於荚趯W(xué)校，這幾天xx、xx等幾位老師非常辛苦，編了兩個(gè)校刊--學(xué)生優(yōu)秀考場(chǎng)作文、教師優(yōu)秀文章選刊(經(jīng)驗(yàn)文章、教師工作總結(jié)、班主任工作總結(jié))。

二、經(jīng)驗(yàn)收獲:

1、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生:扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校資助工作，關(guān)愛(ài)學(xué)生、心系學(xué)生、從關(guān)心每一個(gè)家庭出發(fā)，進(jìn)一步完善了學(xué)校的資助工作，深入了解學(xué)生家庭情況，在各位班主任老師的辛苦努力下，我校本期學(xué)校有55名家庭貧困學(xué)生符合市教育局的資助政策，全部上報(bào)，接受資助，生均500元/期，共計(jì)27500元，特別要是xx、xx、xx三位老師，為學(xué)校資助工作做出了杰出貢獻(xiàn)，贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)的一致好評(píng);另外，還有6名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生接受四川xx實(shí)業(yè)有限公司董事長(zhǎng)xx(xx鎮(zhèn)籍愛(ài)心人士)資助，人均1900元/期。

2、規(guī)范學(xué)生行為，提升文明素養(yǎng):我們深知，學(xué)生良好的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)，直接影響學(xué)校的整體形象，更是關(guān)系到孩子的成長(zhǎng)，乃至影響孩子的一生。因此，本期重點(diǎn)做了四個(gè)工作:一是抓路隊(duì)放學(xué)，在校門外，分年級(jí)規(guī)劃了6個(gè)學(xué)生放學(xué)區(qū)域，將路隊(duì)放學(xué)作為對(duì)外有效展示學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)的一個(gè)有效渠道，改變了校門放學(xué)“擁、堵、擠”的不好現(xiàn)象;二是抓學(xué)生課間跑，將全校學(xué)生規(guī)劃成兩個(gè)圈層，督促學(xué)生每天堅(jiān)持鍛煉，同時(shí)以賽促練，進(jìn)行課間跑比賽，有效提升了學(xué)生的集體主義感，改變了學(xué)生隔天鍛煉的不好現(xiàn)象;三是抓文明就餐，在餐廳規(guī)劃出路線，固定各班就餐位置，把文明意識(shí)、秩序意識(shí)等貫穿于過(guò)程之中，學(xué)生習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，解決了學(xué)生就餐“跑”、“搶”、“亂”等不好現(xiàn)象;四是為了豐富住讀學(xué)生的生活，發(fā)展住讀學(xué)生的能力，不辭辛勞，組建了學(xué)?！皒x”廣播站，每天和孩子們一道準(zhǔn)備，一道播音，耐心地教孩子們，現(xiàn)在廣播站已經(jīng)能夠放手，孩子們自己播音了，整體效果較好。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè):著力倡導(dǎo)班主任加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)素質(zhì)，班務(wù)管理能力，

一是邀請(qǐng)了北街小學(xué)兩名優(yōu)秀班主任來(lái)校進(jìn)行了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，同時(shí)北街小學(xué)知名班主任現(xiàn)場(chǎng)解答老師們?cè)诠ぷ髦械睦Щ?，收到了很好的效?感謝xx老師犧牲休息時(shí)間，熬夜加班為活動(dòng)寫串詞，主持活動(dòng)，xx、xx等老師在會(huì)上的通力支

二是積極參加班主任技能大賽，從區(qū)片復(fù)賽，到市上決賽，甚至成都市比賽，盡可能安排班主任觀摩學(xué)習(xí)(xx、xx等幾位老師觀摩、學(xué)習(xí)了各級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展)，xx老師還以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲得了區(qū)片復(fù)賽第二名;

三是印發(fā)了《給青年班主任的20個(gè)忠告》，鼓勵(lì)大家積極學(xué)習(xí)，積極反思，不斷改進(jìn)和提高自身工作能力和水平。

4、加大學(xué)校藝體工作:學(xué)校藝體工作是孩子們的第二課堂，是孩子們能力得以發(fā)展和提升的重要渠道。

一是音樂(lè)組創(chuàng)作排練了《頌杜甫》，于國(guó)慶節(jié)期間到成都杜甫草堂，參加了紀(jì)念杜甫誕辰1300周年詩(shī)歌吟誦會(huì)，得到好評(píng)，都江堰報(bào)登載了此信息(感謝xx老師為節(jié)目撰寫詩(shī)歌，xx老師不辭辛勞排練節(jié)目，xx兩位老師犧牲節(jié)假日時(shí)間帶學(xué)生到成都);

二是科技組在短時(shí)間內(nèi)訓(xùn)練學(xué)生數(shù)棋，從不懂到會(huì)，再到教學(xué)生，和孩子們一起對(duì)壘，乃至取得了全市第八名的優(yōu)異成績(jī)，實(shí)屬不易(非常感謝xx、xx兩位老師的辛勤付出)，還參加了都江堰市學(xué)生藝術(shù)節(jié)(xx兩位老師的書法作品參展，獲得好評(píng));

三是體育組不辭辛勞，訓(xùn)練學(xué)校太極隊(duì)、田勁隊(duì)，太極隊(duì)喜獲全市二等獎(jiǎng)(xx)，田徑隊(duì)更是全市一等獎(jiǎng)(xx)，還成功舉辦了學(xué)校冬運(yùn)會(huì)(非常感謝xx、xx三位體育專職老師的傾情付出，各位班主任老師的高度重視，甚至很多科任老師如xx、xx、xx等也參與到出場(chǎng)式、跑操的訓(xùn)練，以及全體教職工的通力協(xié)作，全程參與，謝謝大家)，從開(kāi)幕式到各項(xiàng)比賽，充分展示了學(xué)校的組織水平、藝術(shù)水平等;四是在時(shí)間緊，任務(wù)重的情況下，各位體育老師排除困難，順利完成學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試(xx、xx兩位老師犧牲了大量的休息時(shí)間，及時(shí)上報(bào)了各項(xiàng)數(shù)據(jù))。

5、積極開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，xx老師的主題班隊(duì)課《xx》設(shè)計(jì)方案獲二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)，xx老師的書法作品《xx》在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，還有xx老師不辭辛勞指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“廉政文化進(jìn)校園”繪畫作品準(zhǔn)備，上報(bào)了六福優(yōu)秀作品，學(xué)校也獲得此項(xiàng)活動(dòng)優(yōu)秀集體;在五、六年級(jí)開(kāi)展了環(huán)保征文活動(dòng)，有5篇文章上報(bào)成都市;在四至六年級(jí)開(kāi)展了法制詩(shī)歌創(chuàng)作活動(dòng)，在各位語(yǔ)文老師的辛勤支持下，共計(jì)上報(bào)了15首，其中xx老師指導(dǎo)的xx創(chuàng)作的法制詩(shī)歌《我愛(ài)法律》喜獲三等獎(jiǎng)，該學(xué)生也獲得100元的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。

6、豐富教職工業(yè)余生活，卸除職業(yè)倦怠心理:我們深知老師們的工作也是非常勞累與辛苦了，因此，為了豐富老師們的也與生活，多次找《時(shí)空之旅》劇團(tuán)聯(lián)系，與他們多次周旋，兩次組織老師們，甚至家屬免費(fèi)觀看了《xx》，同時(shí)，還成功舉辦教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中緩解了疲勞，放松了心情。

三、存在問(wèn)題:

成績(jī)的取得，是大家共同努力的結(jié)果。但由于多方面原因，在學(xué)校德育工作方面仍然存在諸多問(wèn)題:

1、學(xué)生的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)還比較差，損壞公務(wù)，亂扔垃圾、課間追蹤打玩的現(xiàn)象還比較普遍，學(xué)生主動(dòng)保潔的意識(shí)還不強(qiáng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生的通報(bào)與處罰力度還不夠;

2、對(duì)班務(wù)工作評(píng)價(jià)考核的持續(xù)性還不夠，沒(méi)能充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的正向功能，沒(méi)能及時(shí)反饋、督促發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，促進(jìn)快速有效地提升班務(wù)工作實(shí)效;

3、班主任還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到班級(jí)特色打造的意義，班級(jí)文化建設(shè)還是班務(wù)工作中的一個(gè)短板，沒(méi)有引起班主任的高度重視;

4、與班主任教師的交流不夠，很多工作思路、考核方法，沒(méi)有及時(shí)與班主任老師作溝通，老師們對(duì)某些新做法、新思維的理解還不夠;

5、對(duì)班主任工作的量化考核還沒(méi)有形成行之有效的考核方案，對(duì)半務(wù)工作的督查力度還不夠，班級(jí)管理的實(shí)效性還不強(qiáng);

6、參加上級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)雖有獲獎(jiǎng)，但獲獎(jiǎng)的面還不夠，這需要各位老師的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)與重視。

四、努力方向:

1、建設(shè)一支精干穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍，充分發(fā)揮全員育人功效;

2、建立健全各項(xiàng)德育規(guī)章制度，進(jìn)一步修改和完善班主任量化考核方案，加強(qiáng)檢查、督促，形成實(shí)效性強(qiáng)，激勵(lì)性強(qiáng)的德育考核機(jī)制;

3、下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)校園路隊(duì)制、文明就餐、課間跑、衛(wèi)生保潔等常規(guī)性工作，以夯實(shí)常規(guī)性工作促進(jìn)學(xué)校德育工作，乃至全校各方面工作的有效提升;

4、進(jìn)一步完善學(xué)生晨檢工作，扎實(shí)開(kāi)展衛(wèi)生防治工作;

5、藝術(shù)節(jié)將是我校下學(xué)期的一個(gè)重要工作，如何創(chuàng)新形式，高質(zhì)量、高水平的開(kāi)展好藝術(shù)節(jié)，這是我們目前面臨和要思考的一個(gè)重要問(wèn)題;

6、積極評(píng)選各項(xiàng)先進(jìn)，定期組織開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流，善于利用他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高;