前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇借物喻人的作文范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

借物喻人的作文范文第1篇

我第一個(gè)來到了班里，把我的計(jì)劃給幾個(gè)來的早的同學(xué)說了一下，心動(dòng)不如行動(dòng)，說完，就立刻干了起來。

一翻折騰后，就準(zhǔn)備著把第一份“禮物”送出去。外面的“情報(bào)員”突然向屋里喊了起來：“ 洪翠霞來了！”只見洪翠霞剛一進(jìn)門，就被放在門上的掃把給“補(bǔ)咚”，砸了一下，我們就捧腹大笑了起來。第一個(gè)“禮物”終于順利的送了出去。接著，后面的“禮物”也順利的送給了每一個(gè)人 。

同學(xué)們差不多來齊了，我們像一個(gè)個(gè)小獵人，在尋找“獵物”。

終于，我們發(fā)現(xiàn)了“獵物”，一位從五二班地區(qū)走向我們這邊的人——張老師，我們就立刻把獵槍瞄準(zhǔn)了她。

張老師馬上要進(jìn)來了，我們個(gè)個(gè)都很激動(dòng)，大氣兒都不敢出，生怕這份禮物送不出去。誰老師輕輕的把們推開了，掃把并沒有砸住她，她好像早已知道了我們的陰謀詭計(jì)，我快速地調(diào)查了一下，原來是幾個(gè)女生在作怪，我氣得眼冒金星，好像一張嘴就能噴出五味真火來。但是我們并不放棄，因?yàn)榘嗌系膬晌弧按笙伞背藦埨蠋?，還有一個(gè)人，他就是大名鼎鼎的劉老師，我們就準(zhǔn)備“惡搞劉老師”。

這次，我們放大了膽子，把裝有水的瓶子放到了門上，而且還把黑板擦，和雞毛撣都放了上去，準(zhǔn)備著劉老 師來……

來了，來了，劉老師終于來了，頓時(shí)，我們停止了呼吸，生怕再失敗。劉老師剛一推門，“ 咚”，一個(gè)大禮包砸了下來，同時(shí)，大家一起說：“祝老師節(jié)日快樂！”，我們哈哈大笑了起來，劉老師的臉上也露出了燦爛的笑容。

借物喻人的作文范文第2篇

淇－－－－長(zhǎng)的有點(diǎn)可愛有點(diǎn)漂亮，但非常暴力．文藝方面什么都好，是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生．

欞－－－－非常漂亮，跟淇是死黨．舞蹈一級(jí)棒．

蕷－－－－作文很好，文筆很棒，長(zhǎng)的很秀氣的才女．

星赫－－－一個(gè)在女生看來表面文靜，發(fā)起火來超恐怖，有極好運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的男生．

焱遲－－－怪胎一個(gè)，很愛裝酷的討厭男生．

南承－－－也愛裝酷，但是是很多剛來學(xué)校女孩的意中人．

人物介紹：

荊－－－長(zhǎng)的很卡哇依，說起話好可愛！

儷－－－極文靜，但瘋起來也不是一般瘋．

岑－－－愛情專家，跟男生很和的來哦．．

潞－－－笑起來迷死人的氣質(zhì)美女，同時(shí)是個(gè)不怕死的家伙．

樺－－－整天穿個(gè)超大鞋，三角形的頭．（汗）

借物喻人的作文范文第3篇

姓名：滿仙兒（就是我啦）

性別：女

性格：活潑快樂

學(xué)校：霍格沃茨魔法學(xué)校

學(xué)院：格蘭芬多

寵物：貓頭鷹

優(yōu)點(diǎn)：有愛心，親切

簡(jiǎn)介：美麗，十全十美的滿仙兒是魔法世界的“公主”，本書主角，她和圖穆繆，吉昌洛和拉德婷組成了超級(jí)大方塊。

姓名：圖穆繆

性別：男

性格：冷漠之下藏著一顆熱情的心

學(xué)校：霍格沃茨魔法學(xué)校

學(xué)院：格蘭芬多

寵物：貓頭鷹

優(yōu)點(diǎn)：很博學(xué)

簡(jiǎn)介：圖穆繆僅次于吉昌洛，也是他的死黨，本書主角，他和滿仙兒，吉昌洛和拉德婷組成了超級(jí)大方塊。

姓名：吉昌洛

性別：男

性格：陽光

學(xué)校：霍格沃茨魔法學(xué)校

學(xué)院：格蘭芬多

寵物：貓頭鷹

優(yōu)點(diǎn)：體育很棒

簡(jiǎn)介：陽光帥氣的吉昌洛是魔法世界的“王子”，他和滿仙兒，圖穆繆和拉德婷組成了超級(jí)大方塊。

姓名：拉德婷

性別：女

性格：文靜可愛

學(xué)校：霍格沃茨魔法學(xué)校

學(xué)院：格蘭芬多

寵物：貓咪

優(yōu)點(diǎn)：學(xué)習(xí)僅次于公主

簡(jiǎn)介：美麗德拉德婷是滿仙兒的死黨，她和滿仙兒，圖穆繆和吉昌洛組成了超級(jí)大方塊。

姓名：葉秋子

性別：女

性格：熱情隨和

學(xué)校：霍格沃茨魔法學(xué)校

學(xué)院：拉文克勞

寵物：貓頭鷹

優(yōu)點(diǎn)：非常熱心

簡(jiǎn)介：很好的女孩，似乎有些惶惶忽忽的氣質(zhì)，是公主在其他學(xué)院最好的朋友。

姓名：西莫爾

性別：男

性格：比較活潑好動(dòng)吧

學(xué)校：霍格沃茨魔法學(xué)校

學(xué)院：赫奇帕奇

寵物：蟾蜍

優(yōu)點(diǎn)：愛幫助人

簡(jiǎn)介：呃，有點(diǎn)好管閑事，是王子在其他學(xué)院最好的朋友。

壞

姓名：曼利而

性別：男

性格：傲慢無禮

學(xué)校：霍格沃茨魔法學(xué)校

學(xué)院：斯萊特林

寵物：貓頭鷹

優(yōu)點(diǎn)：實(shí)在找不出來額~~

借物喻人的作文范文第4篇

我不喜歡冬天,只緣于這是一個(gè)讓人無夢(mèng)的季節(jié).這個(gè)冬天,同樣的感覺,很煩很亂,很想......

再壞再不好的小孩也會(huì)變好,如果還沒有改變,只能是他沒有遇到可以改變他的天使,我不奢望當(dāng)他的天使,這一切的一切只有我明白,我的世界不應(yīng)該有他,如果那事沒有發(fā)生,或許我現(xiàn)在還可以瀟灑的看他,心里默默的笑~而現(xiàn)在卻讓迷茫代替,是對(duì)是錯(cuò)?安靜的天使只會(huì)停留片刻,我想做這個(gè)天使,停留間的剎那,卻成永恒~希望他能用好代替壞,或許也沒那么嚴(yán)重,不能用壞來說,只是一種不服輸,一種隨波逐流罷了~

我不能用對(duì)代替錯(cuò),不能用相聚代替離別,不能用秋季代替冬日,更不能 用別人來代替你.因?yàn)?不愛永遠(yuǎn)也不能代替愛......

借物喻人的作文范文第5篇

借物喻人，就是借某一事物的特點(diǎn)，來比喻人的一種品格。這也是作文中用來表現(xiàn)、突出中心思想的常用的一種寫作方法。

如《落花生》，全文講述“我們”全家歡度收獲節(jié)，邊品嘗新花生，邊談?wù)摶ㄉ暮锰?告訴人們，做人要做務(wù)實(shí)有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。文章在談?wù)摶ㄉ暮锰帟r(shí)，有這樣幾段話：父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。”我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實(shí)用的東西。”我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人了。”父親說：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望。”

這幾段話就運(yùn)用了借物喻人(借用花生的特點(diǎn)來比喻怎樣做人)的方法：父親引導(dǎo)孩子談花生，目的是為了論人生;他贊美花生的品格，也是為了說明做人應(yīng)該做怎樣的人。“我”從父親的話中體會(huì)到“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。”這個(gè)認(rèn)識(shí)得到了父親的肯定。這就像畫龍點(diǎn)晴一樣，很自然地表達(dá)出了文章的中心思想。

由此可見，無論寫人記事還是寫景狀物，正確運(yùn)用借物喻人的方法：可以使文章立意更深遠(yuǎn)，表情達(dá)意更含蓄;可以大大增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。