團(tuán)校培訓(xùn)
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團(tuán)校培訓(xùn)范文第1篇
我非常榮幸的參加了我們學(xué)院舉辦的團(tuán)校培訓(xùn)班。簡(jiǎn)短的團(tuán)校培訓(xùn)讓我感觸很深，也讓我學(xué)習(xí)到了很多，我了解了中國(guó)共青團(tuán)歷史，認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)團(tuán)員的責(zé)任與義務(wù)，也對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)與生活有了更深的計(jì)劃。
首先，曾令偉老師的一席話(huà)，質(zhì)樸卻意味深長(zhǎng)，他以一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的切實(shí)經(jīng)驗(yàn)告訴我們大學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，告訴我們真正的大學(xué)生活應(yīng)該有的樣子，還記得曾老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：在一個(gè)團(tuán)體中，只有你得到了大多數(shù)人的認(rèn)可，你才能夠在這個(gè)團(tuán)體中成功，而怎樣得到大家的認(rèn)可，那就是你們需要思考的。老師的話(huà)平淡卻很實(shí)在，讓我對(duì)以后的大學(xué)生活有了更深的思考。
我們的第二堂課是心理教授給我們答疑，教授對(duì)大學(xué)生普遍的心理問(wèn)題做了一一解答，也讓我們?cè)?jīng)困惑的問(wèn)題迎刃而解，讓我們對(duì)大學(xué)生活有了更清楚的認(rèn)識(shí)。團(tuán)校組織的素拓活動(dòng)豐富了我們的生活，使我們之間的友誼更加的深刻，開(kāi)闊了我們的心胸。
通過(guò)短暫的豐富的學(xué)習(xí)，我獲益非淺，不論是平常的學(xué)習(xí)上，還是團(tuán)訓(xùn)學(xué)習(xí)，其實(shí)我們時(shí)刻都面對(duì)新的挑戰(zhàn)，這就促使我必須更加的加倍努力通過(guò)點(diǎn)滴累積，一步一個(gè)腳印的認(rèn)真實(shí)干，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績(jī)。我想這一刻我們有責(zé)任，也有義務(wù)認(rèn)真參加培訓(xùn)，為我們的未來(lái)，韶院的明天時(shí)刻準(zhǔn)備著！
團(tuán)校培訓(xùn)范文第2篇
我系決定于3月14日在理科樓召開(kāi)此次會(huì)議。此次會(huì)議將對(duì)各班宣傳委員介紹“團(tuán)員管理，大學(xué)生形象工程建設(shè)，干部隊(duì)伍的主建及管理，五四評(píng)優(yōu)和日常工作”等內(nèi)容。讓其了解院團(tuán)委的一些思想與工作指導(dǎo)。讓各班宣傳委員開(kāi)完會(huì)后再到本班將培訓(xùn)內(nèi)容轉(zhuǎn)述，以達(dá)到真正的對(duì)團(tuán)員培訓(xùn)的目的。以達(dá)到提高團(tuán)員的思想水平。
具體安排如下：
一、培訓(xùn)主題：提高思想水平，提升工作能力
二、培訓(xùn)對(duì)象：懷化學(xué)院化學(xué)與化學(xué)工程系各班宣傳委員
三、培訓(xùn)目的：對(duì)我系團(tuán)員進(jìn)行思想指導(dǎo)教育以及交代院團(tuán)委的思想
四、培訓(xùn)時(shí)間：XX年3月14日
五、培訓(xùn)地點(diǎn)：懷化學(xué)院唯理樓509教室
團(tuán)校培訓(xùn)范文第3篇
【摘要】 目的 探究層級(jí)培訓(xùn)方法在手術(shù)室新護(hù)士帶教中的作用。方法 選取我院手術(shù)室新護(hù)士6名作為研究對(duì)象，上崗前對(duì)其進(jìn)行層級(jí)培訓(xùn)，即崗前培訓(xùn)、試用期培訓(xùn)、轉(zhuǎn)正前培訓(xùn)及輪轉(zhuǎn)期培訓(xùn)。采用自制的理論試題、技能考核、調(diào)查問(wèn)卷，分別在培訓(xùn)前及培訓(xùn)后進(jìn)行考核、調(diào)查，并對(duì)兩次情況進(jìn)行比較分析。結(jié)果 經(jīng)過(guò)層級(jí)培訓(xùn)，新護(hù)士學(xué)習(xí)的積極性明顯提高，手術(shù)醫(yī)生及同事對(duì)新護(hù)士業(yè)務(wù)能力滿(mǎn)意度顯著高于以往分散式帶教。結(jié)論 規(guī)范化的層級(jí)培訓(xùn)使新護(hù)士能較快的勝任手術(shù)室工作，保證了手術(shù)室護(hù)理團(tuán)隊(duì)人才梯隊(duì)的形成和不斷發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】 層級(jí)培訓(xùn)；手術(shù)室；新護(hù)士；帶教
【Key words】 hierarchy training ; operating room；New nurses ；apprentice system
手術(shù)室是一個(gè)專(zhuān)業(yè)性、技術(shù)性、協(xié)作性、應(yīng)急性很強(qiáng)的外科治療搶救的重要場(chǎng)所。隨著醫(yī)療技術(shù)和外科手術(shù)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的高精設(shè)備和新技術(shù)得到廣泛應(yīng)用，這對(duì)手術(shù)室護(hù)理工作提出了更新、更高的要求。但是目前手術(shù)室護(hù)士流動(dòng)性大，年輕化，人員緊缺，滯后于外科手術(shù)的發(fā)展要求。如何做好手術(shù)室新護(hù)士的臨床帶教與培訓(xùn)，使其盡快適應(yīng)手術(shù)室的工作是一個(gè)迫在眉睫的問(wèn)題［1］。 因此，為探索手術(shù)室新護(hù)士的帶教方法，提高培訓(xùn)效果，我院自2008年8月至2011年8月對(duì)新護(hù)士實(shí)施層級(jí)培訓(xùn)制度，取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下。
1 一般資料
我院是一家集醫(yī)療、教學(xué)、科研為一體的綜合性三甲醫(yī)院，層流手術(shù)間目前11 間，年手術(shù)量達(dá)12000余臺(tái)。護(hù)士總數(shù)33人，其中3年以下6人，1～3年護(hù)士4人，1年以下護(hù)士2人。
2 層級(jí)培訓(xùn)方法
2.1 培訓(xùn)對(duì)象 分四個(gè)階段培訓(xùn)，第一階段為進(jìn)手術(shù)2周。第二階段為進(jìn)手術(shù)室2周～3個(gè)月。第三階段為進(jìn)手術(shù)室3個(gè)月～1年。第四階段為進(jìn)手術(shù)室1～3年。
2.2 培訓(xùn)目標(biāo) 制定完善的四個(gè)階段手術(shù)室低年資護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃。首先明確總的培訓(xùn)目標(biāo)，根據(jù)總目標(biāo)分解制定月計(jì)劃、周安排，明確操作考核和理論考核內(nèi)容。
2.3 培訓(xùn)方法
2.3.1 成立培訓(xùn)小組 由手術(shù)室護(hù)士長(zhǎng)、總帶教、首席護(hù)士擔(dān)任，制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃。
2.3.2 帶教老師 具有5年以上手術(shù)室工作經(jīng)驗(yàn)、善于溝通的高年資護(hù)師或主管護(hù)師擔(dān)任，懂得了解新護(hù)士心理，因人帶教，言傳身教，以身作則。3個(gè)月內(nèi)低年資護(hù)士實(shí)行一對(duì)一帶教，帶教老師相對(duì)固定［2］。3個(gè)月～1年護(hù)士可采取跟班制帶教。1～3年護(hù)士各專(zhuān)科組長(zhǎng)帶教，定期各組輪轉(zhuǎn)。
2.3.3 培訓(xùn)手冊(cè) 人手一本，由低年資護(hù)士和帶教老師共同填寫(xiě)，針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容，及時(shí)記錄考核成績(jī)及扣分原因，并有補(bǔ)考記錄直到合格為止。
2.4 培訓(xùn)內(nèi)容
2.4.1 第一階段 崗前培訓(xùn)：由于新護(hù)士對(duì)手術(shù)室的環(huán)境比較陌生，加之手術(shù)室專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、要求高、限制多，新護(hù)士易產(chǎn)生恐懼心理，應(yīng)做好入科接待減少對(duì)手術(shù)室的神秘感和恐懼感，使其更快融入集體進(jìn)入角色。崗前培訓(xùn)是新護(hù)士成長(zhǎng)的重要階段，周期為2周。包括：①由護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)參觀(guān)手術(shù)室工作環(huán)境，講解手術(shù)室各個(gè)崗位職責(zé)、各項(xiàng)規(guī)章制度多種和工作流程等。②由手術(shù)室總帶教負(fù)責(zé)，采用多媒體講學(xué)、示范操作、情景模擬等方式學(xué)習(xí)各種基礎(chǔ)技術(shù)操作，包括六步洗手法、外科洗手法、穿脫無(wú)菌手術(shù)衣、傳統(tǒng)及封閉式戴手套、鋪巾、整理無(wú)菌器械臺(tái)、術(shù)中傳遞手術(shù)器械、常用的安置及注意事項(xiàng)等。營(yíng)造輕松和諧的氣氛使其快速集中地學(xué)習(xí)手術(shù)室的基本理論和基本操作。不斷強(qiáng)化無(wú)菌觀(guān)念、安全護(hù)理意識(shí)，并重視愛(ài)崗敬業(yè)、慎獨(dú)精神的培養(yǎng)。③術(shù)前班、清洗班、器械班輪流跟，學(xué)習(xí)接送患者流程、器械的清洗流程及打包，明確不同滅菌方法采用不同包裝，熟悉各種指示卡消毒前與后的區(qū)別，重點(diǎn)掌握無(wú)菌包、一次性物品定點(diǎn)、定位、定量并定期檢查。
2.4.2 第二階段 試用期培訓(xùn)：采取集中培訓(xùn)和師生“一對(duì)一”負(fù)責(zé)制結(jié)合的方法，周期為3個(gè)月。此階段主要帶教手術(shù)室的洗手護(hù)士工作。先帶教較簡(jiǎn)單的手術(shù)，如剖腹產(chǎn)、經(jīng)腹子宮全切、甲狀腺、乳腺等手術(shù)，每天強(qiáng)化，爭(zhēng)取第2周獨(dú)立洗手上臺(tái)。逐漸由易到難地帶教上腹部、骨科四肢創(chuàng)傷手術(shù)、腔鏡手術(shù)的洗手配合。要求新護(hù)士在參加各個(gè)手術(shù)前，查閱資料了解手術(shù)部位的解剖及手術(shù)步驟，術(shù)中用物、手術(shù)器械及配合要點(diǎn)。帶教老師指導(dǎo)新護(hù)士進(jìn)行手術(shù)配合時(shí)，應(yīng)特別注意帶教方式和方法，教學(xué)中手把手傳教，對(duì)新護(hù)士進(jìn)行的操作要做到放手不放眼，術(shù)中及時(shí)糾正新護(hù)士的不良習(xí)慣和動(dòng)作，直至其能夠獨(dú)立正確掌握手術(shù)配合。同時(shí)，教學(xué)中應(yīng)注意本著一切從嚴(yán)的原則，老師要以身作則，所有的護(hù)理操作要求正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化，不能帶有任何不規(guī)范的習(xí)慣性操作。手術(shù)結(jié)束后要求新護(hù)士記錄詳細(xì)的手術(shù)配合筆記，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，并由帶教老師按培訓(xùn)計(jì)劃定期提問(wèn)、檢查筆記及學(xué)習(xí)情況。
2.4.3 第三階段 轉(zhuǎn)正前培訓(xùn)：采取各科輪轉(zhuǎn)制，結(jié)合跟班帶教與經(jīng)驗(yàn)傳授。此階段主要帶教巡回護(hù)士工作。安排老師每月進(jìn)行理論及專(zhuān)科操作授課，深入掌握專(zhuān)科理論知識(shí)及判斷解決問(wèn)題的能力；熟練掌握各種儀器設(shè)備的使用及保養(yǎng)；掌握各種手術(shù)的擺放及要點(diǎn)。另外，指導(dǎo)新護(hù)士統(tǒng)籌安排，縮短接臺(tái)病人等待時(shí)間。
2.4.4 第四階段 輪轉(zhuǎn)期培訓(xùn)： 采取定期各組輪轉(zhuǎn)，由專(zhuān)科組長(zhǎng)把關(guān)。
進(jìn)入夜班組后由跟班老師對(duì)其薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練考核，逐一攻破，最終使他們能熟練進(jìn)行各種手術(shù)的洗手配合和巡回工作。
團(tuán)校培訓(xùn)范文第4篇
新聞中心程文勝：
為了進(jìn)一步提高校學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，了解各部門(mén)的職能，新部員之間的相互認(rèn)識(shí)，在學(xué)校老師的領(lǐng)導(dǎo)下，5月11日進(jìn)行了第一次全體干部培訓(xùn)大會(huì)，作為新聞中心的一員，這一次由我們部門(mén)和團(tuán)務(wù)助理對(duì)外培訓(xùn)，讓我感想良多。
這一次培訓(xùn)大會(huì)主講的分別是團(tuán)務(wù)助理以及新聞中心。通過(guò)這兩個(gè)部門(mén)的講述，讓我們了解到了這兩個(gè)部門(mén)的職能以及與之相關(guān)的各類(lèi)申請(qǐng)表。新聞中心主要負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳、學(xué)校的各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等。每個(gè)部門(mén)的活動(dòng)都離不開(kāi)新聞中心的協(xié)助，也正是因?yàn)橛行侣勚行牡膮f(xié)助，活動(dòng)才能圓滿(mǎn)完成，讓更多人知道活動(dòng)的展開(kāi)。當(dāng)看到新聞中心的一張張申請(qǐng)表以及新聞稿的模板，我發(fā)現(xiàn)新聞中心是一個(gè)特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟块T(mén)，容不得一點(diǎn)差錯(cuò)。正因?yàn)樾侣勚行牡母冻?，所以讓活?dòng)變得更加完美。我們新聞中心的部長(zhǎng)講完后又教了我們一些拍照技巧，讓我們學(xué)習(xí)到了新的東西。
團(tuán)務(wù)助理則主要負(fù)責(zé)各項(xiàng)物資的申請(qǐng)，經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)等。他們掌管著我們活動(dòng)所需的經(jīng)費(fèi)以及各種物資，團(tuán)務(wù)助理與經(jīng)費(fèi)緊緊掛鉤在一起，每項(xiàng)活動(dòng)的預(yù)算必須詳細(xì)，只有這樣才能得以批準(zhǔn)。他們也需要審核各個(gè)部門(mén)上交的申請(qǐng)表，仔細(xì)認(rèn)真地完成自己的工作。
作為新聞中心的部員，參加了這次的培訓(xùn)大會(huì)，我知道我們新聞中心的具體工作和團(tuán)務(wù)助理需要我們配合的地方，還要學(xué)會(huì)各個(gè)組織的一些技能。我們不單單是一個(gè)部門(mén)在奮斗，而是所有的部門(mén)在一起努力，只有這樣才能讓我們的工作更加輕松和完美。
2
辦公室劉瑩：
時(shí)間：5月18日
地點(diǎn)：1教215
主辦方：青年志愿者協(xié)會(huì) 組織部
參會(huì)人員：全體人員
會(huì)議主要內(nèi)容：
一、青年志愿者協(xié)會(huì)
1.大型賽事志愿服務(wù)
2.活動(dòng)類(lèi)志愿服務(wù)
3.愛(ài)心類(lèi)志愿服務(wù)
4.參與活動(dòng)時(shí)注意事項(xiàng)：
（1） 要有禮貌 （2） 態(tài)度要好 （3） 微笑面對(duì)
5.青年志愿者活動(dòng)中：
青年、志愿者，協(xié)會(huì)各占33%每一次活動(dòng)都深有意義 風(fēng)里雨里、青協(xié)等你。
二、校團(tuán)委組織部
1.部門(mén)制度：
（1） 部門(mén)成員要求 （2） 會(huì)議制度 （3） 部員考核內(nèi)容
2.常規(guī)工作：（1） 團(tuán)籍管理 （2） 黨建工作與評(píng)優(yōu)工作
3.部門(mén)職能：組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、管理
4.組織部語(yǔ)錄：嚴(yán)謹(jǐn)高效，不卑不亢。
培訓(xùn)心得與感受：
1.青年志愿者的活動(dòng)宗旨是：通過(guò)開(kāi)展青年志愿服務(wù)，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善，提高青年整體素質(zhì)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和全面進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
2.開(kāi)展青年志愿者行動(dòng)，使青年在服務(wù)社會(huì)、幫助他人的過(guò)程中樹(shù)立適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的社會(huì)公德意識(shí)和責(zé)任、義務(wù)觀(guān)念，提高自己的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)。
3.團(tuán)委組織部以"密切關(guān)注團(tuán)員青年成長(zhǎng)、成才"為宗旨，依托部門(mén)自身優(yōu)勢(shì)，每月組織各支部開(kāi)展豐富多樣的團(tuán)組織活動(dòng)，全面提高團(tuán)員的思想意識(shí)，與此同時(shí)，團(tuán)委組織部充分挖掘青年團(tuán)員中的先進(jìn)分子，努力為黨輸送新鮮血液。
4.團(tuán)委組織部具體負(fù)責(zé)共青團(tuán)的組織建設(shè)工作。組織部立足于本院團(tuán)員青年的切身利益，圍繞院和團(tuán)內(nèi)的中心工作，把握思想理論的制高點(diǎn)，發(fā)揮機(jī)動(dòng)靈活的工作特點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不斷加強(qiáng)對(duì)廣大團(tuán)員的思想政治教育工作，鞏固和加強(qiáng)學(xué)院的共青團(tuán)各級(jí)組織建設(shè)，培養(yǎng)選拔一批高素質(zhì)的學(xué)生團(tuán)干部。
3
團(tuán)務(wù)助理劉雅含：
5月18日晚，我們?nèi)w校團(tuán)委成員齊聚一教215參加第二次團(tuán)學(xué)大培訓(xùn)，通過(guò)第一次的團(tuán)學(xué)大培訓(xùn)，我們了解了團(tuán)務(wù)助理及新聞中心的日常工作及基本職能。
第二次的團(tuán)學(xué)大培訓(xùn)的主講部門(mén)為青年志愿者協(xié)會(huì)及校團(tuán)委組織部。本著讓我們彼此熟悉的目的，ppt上顯示讓我們前后左右不要坐同部門(mén)同性別的16級(jí)部員，于是我們分散坐下，坐在我左右的小伙伴們分別是辦公室和青年志愿者協(xié)會(huì)的，我們彼此介紹沒(méi)多久，培訓(xùn)就開(kāi)始了。
首先開(kāi)始部門(mén)介紹的是青年志愿者協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)：田旨杰，他給我們分別講解了青協(xié)的成立歷史、主要工作、會(huì)徽的含義、在各大賽事中作出的奉獻(xiàn)以及青協(xié)教你如何賣(mài)報(bào)紙，田旨杰學(xué)長(zhǎng)還為我們帶來(lái)了一場(chǎng)如何賣(mài)報(bào)紙的情景還原，不過(guò)，安星學(xué)長(zhǎng)不按套路出牌，逗的我們歡笑連連。
接下來(lái)，組織部的錢(qián)文星學(xué)長(zhǎng)穿著一身正裝走到前面，他挺拔的身姿顯示出組織部嚴(yán)格的紀(jì)律，他說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。組織部的職能就是規(guī)范校團(tuán)委內(nèi)部的紀(jì)律性，不同于青協(xié)、科創(chuàng)及國(guó)護(hù)這些校團(tuán)委對(duì)外的部門(mén)，很多人認(rèn)為組織部一直都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不茍言笑，其?shí)在工作之余組織部也是非常歡樂(lè)的大家庭，當(dāng)然這個(gè)大家庭同時(shí)也是包含在校團(tuán)委這個(gè)更大的家庭里面的。錢(qián)文星學(xué)長(zhǎng)在快結(jié)束的時(shí)候和我們玩了一個(gè)小游戲，不小心給自己挖了一個(gè)坑，逗的下面的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們笑聲不斷。
通過(guò)培訓(xùn)我們不僅了解了其他部門(mén)的日常工作及基本職能，而且也讓我們看到了部門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)工作背后的歡聲笑語(yǔ)。
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宣傳部劉菲：
5月19日，上周四晚我們?cè)谝唤?04進(jìn)行校團(tuán)委第三次全體干部培訓(xùn)大會(huì)，也是本學(xué)期最后一次全體干部培訓(xùn)了。通過(guò)這幾次的培訓(xùn)，讓我們清楚了團(tuán)委學(xué)生干部的工作職責(zé)，也了解到了以后我們相互合作要注意的事情，學(xué)習(xí)到了各部門(mén)關(guān)于以后工作的相互之間的配合、協(xié)調(diào)，收獲頗豐。
今天的主講部門(mén)是科創(chuàng)實(shí)踐部、辦公室、團(tuán)委宣傳部以及國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)。以ppt的形式充分展示了自己部門(mén)在團(tuán)學(xué)起到的作用和位置，也讓團(tuán)學(xué)的其他干部更加了解每個(gè)部門(mén)的特點(diǎn)，以此達(dá)到良好合作互相促進(jìn)的作用，對(duì)團(tuán)學(xué)未來(lái)更好的發(fā)展起到了積極地推動(dòng)作用。
首先給我們進(jìn)行培訓(xùn)的是科創(chuàng)實(shí)踐部，學(xué)長(zhǎng)用"創(chuàng)新杯"、"創(chuàng)青春"、"挑戰(zhàn)杯"三個(gè)方面為我們講解分析。讓我們懂得了作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，我們更需要充分利用電子產(chǎn)品為我們自身創(chuàng)造價(jià)值，要能夠懂得努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，而不僅僅是用來(lái)上網(wǎng)打游戲?？苿?chuàng)實(shí)踐部主要開(kāi)展的是對(duì)外的工作，學(xué)長(zhǎng)給我們講述了一些他們的工作內(nèi)容，譬如離我們最近的暑期"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)，從文化、科技、衛(wèi)生三方面的深入農(nóng)村，讓我們懂得了要全面發(fā)展、鍛煉自我才能真正的讓一個(gè)人進(jìn)步。
團(tuán)校培訓(xùn)范文第5篇
關(guān)鍵詞：高?；@球訓(xùn)練隊(duì)；團(tuán)隊(duì)精神；團(tuán)結(jié)協(xié)作；培養(yǎng)
籃球是球類(lèi)同場(chǎng)對(duì)抗的集體項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)精神的高低，直接影響到運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練和比賽。無(wú)論是比賽還是訓(xùn)練，都要求全體隊(duì)員和睦相處，隊(duì)員間有非常高的協(xié)作能力。在現(xiàn)在的高水平籃球比賽中，各球隊(duì)之間除了比技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)及隊(duì)員的身體，心理素質(zhì)外，最重要的就是球隊(duì)隊(duì)員之間的團(tuán)結(jié)，即球隊(duì)的團(tuán)隊(duì)精神。高?；@球訓(xùn)練隊(duì)的團(tuán)隊(duì)精神，是一種動(dòng)力過(guò)程，它反映出一個(gè)群體間實(shí)現(xiàn)其目的和目標(biāo)而甘苦與共、齊心協(xié)力的傾向。團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)的高?；@球訓(xùn)練隊(duì)其成員的“歸屬感”強(qiáng)，內(nèi)部人際關(guān)系融洽、和諧，能顯示出旺盛的活力和強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。本文就團(tuán)隊(duì)精神對(duì)球隊(duì)的影響及如何提高球隊(duì)團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)行全面的分析、論證。
一、團(tuán)隊(duì)精神對(duì)高?；@球訓(xùn)練隊(duì)的影響
（一）團(tuán)隊(duì)精神對(duì)球隊(duì)隊(duì)員的相互交往和隊(duì)員自信心的影響
人際關(guān)系是人們?cè)诮煌薪⑵饋?lái)的人與人之間心理的關(guān)系或心理上的距離，它反映了個(gè)人或群體尋求滿(mǎn)足的心理狀態(tài)。運(yùn)動(dòng)隊(duì)集體中領(lǐng)隊(duì)、教練員、運(yùn)動(dòng)員能否相互團(tuán)結(jié)、協(xié)作，互相理解、體諒，造成一種相容的心理氣氛，具有共同的目標(biāo)和心理指向，將對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)起著重大的影響作用。團(tuán)隊(duì)精神是實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)隊(duì)奮斗目標(biāo)的重要保證，運(yùn)動(dòng)隊(duì)的奮斗目標(biāo)的確定與實(shí)現(xiàn)必須是運(yùn)動(dòng)員與教練員的齊心協(xié)力，忘我投入，才能眾志成城，勇奪桂冠。團(tuán)隊(duì)精神是運(yùn)動(dòng)水平正常發(fā)揮的前提，通常在其他的條件不變的情況下，團(tuán)隊(duì)精神越強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)團(tuán)體對(duì)其成員的吸引力就越大，成員的向心力也就越強(qiáng)。
（二）團(tuán)隊(duì)精神對(duì)球隊(duì)工作實(shí)效的影響
團(tuán)隊(duì)精神是提高運(yùn)動(dòng)隊(duì)工作效率的重要因素，運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練和比賽離不開(kāi)集體的密切配合與相互間的協(xié)調(diào)默契，而團(tuán)隊(duì)精神能有助于消除內(nèi)耗，增強(qiáng)教練員與運(yùn)動(dòng)員的工作和訓(xùn)練的責(zé)任心，群策群力擰成股繩，有助于提高工作效率。團(tuán)隊(duì)精神對(duì)工作效率的影響要以群體的規(guī)范、目標(biāo)和要求為中介，群體要求成員努力工作提高工作效率，那么高團(tuán)隊(duì)精神的群體工作效率就高，反之工作效率就低。這就要求領(lǐng)導(dǎo)者從實(shí)際出發(fā)，研究制定切實(shí)可行的、積極的訓(xùn)練內(nèi)容與方式，提高團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神高的球隊(duì)。成員之間相互依賴(lài)都愿意在一起，都不愿意離開(kāi)自己的球隊(duì)和隊(duì)友，在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和比賽中，勢(shì)必刻苦、認(rèn)真、投入，全隊(duì)隊(duì)員齊心協(xié)力，即團(tuán)隊(duì)精神高的球隊(duì)，工作效率就高。
（三）團(tuán)隊(duì)精神對(duì)球隊(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)的影響
尚格對(duì)籃球項(xiàng)目的研究表明：球隊(duì)與球隊(duì)的成績(jī)呈相關(guān)，這一研究也表明了球隊(duì)的團(tuán)隊(duì)精神對(duì)球隊(duì)的重要作用：即運(yùn)動(dòng)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)精神越強(qiáng)，球隊(duì)的成績(jī)也越好，尤其像籃球、排球、足球等集體性的項(xiàng)目。強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神會(huì)產(chǎn)生好的運(yùn)動(dòng)成績(jī)，而好的運(yùn)動(dòng)成績(jī)又能促使運(yùn)動(dòng)隊(duì)團(tuán)隊(duì)精神的增強(qiáng)。即運(yùn)動(dòng)隊(duì)在取得優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)之后，隊(duì)員之間會(huì)呈現(xiàn)出良好合作的情感，隊(duì)員之間會(huì)出現(xiàn)前所未有的團(tuán)結(jié)一致。這種循環(huán)關(guān)系也為運(yùn)動(dòng)成績(jī)的提高提供了可能。在團(tuán)隊(duì)精神較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)隊(duì)中，隊(duì)員之間由于相互支持，關(guān)系融洽，隊(duì)員們對(duì)于所屬的運(yùn)動(dòng)隊(duì)以及對(duì)自我的評(píng)價(jià)都會(huì)提高，增強(qiáng)了他們的信心，并更加熱愛(ài)所屬的運(yùn)動(dòng)隊(duì)。因此，作為運(yùn)動(dòng)隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)和教練應(yīng)注重對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)和發(fā)展。
（四）團(tuán)隊(duì)精神影響球隊(duì)隊(duì)技、戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)
一個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)，對(duì)其成員的吸引力就大，領(lǐng)隊(duì)、教練員、運(yùn)動(dòng)員之間的意見(jiàn)比較一致，團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神好，運(yùn)動(dòng)員之間思想統(tǒng)一、目標(biāo)一致、齊心協(xié)力、配合就更加默契，在比賽中對(duì)技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用將更加熟練。運(yùn)動(dòng)員思想境界提高了，訓(xùn)練必然更刻苦，投入，技術(shù)的掌握必然更迅速。運(yùn)動(dòng)實(shí)踐表明：同樣的隊(duì)員、同等的技術(shù)、結(jié)構(gòu)相似而思想水準(zhǔn)不同，訓(xùn)練的功效差異顯著。籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體對(duì)抗的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)隊(duì)技、戰(zhàn)術(shù)的提高是與運(yùn)動(dòng)員之間的齊心協(xié)力，配合默契成正比的。全隊(duì)的隊(duì)員凝聚在一起，團(tuán)結(jié)友善、相互了解比較深，在賽場(chǎng)上一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，就直接讓隊(duì)員知道下一步的思想和行動(dòng)，在比賽中，能充分發(fā)揮其威力。球隊(duì)的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)配合的默契取決與教練員與隊(duì)員之間、隊(duì)員與隊(duì)員之間的相互溝通、相互了解。團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)精神的高低，直接影響到運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練和比賽。
二、提高球隊(duì)的團(tuán)隊(duì)精神應(yīng)抓好以下幾項(xiàng)工作
（一）加強(qiáng)球隊(duì)的生活管理，提高球隊(duì)的交往團(tuán)隊(duì)精神
高?；@球訓(xùn)練隊(duì)，教練員不僅要對(duì)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練負(fù)責(zé)，還要管理隊(duì)員的生活和文化教育及傷病治療等一系列的問(wèn)題，教練員要對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行全面的思想教育，提高他們對(duì)事業(yè)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的習(xí)慣和頑強(qiáng)的訓(xùn)練作風(fēng)；還要對(duì)運(yùn)動(dòng)員的生活習(xí)慣，作息時(shí)間及業(yè)余愛(ài)好等方面進(jìn)行管理，使隊(duì)員意識(shí)到身體對(duì)運(yùn)動(dòng)員重要性，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使他們的行為朝著良性方向發(fā)展，訓(xùn)練起來(lái)全心投入，刻苦努力，疲勞恢復(fù)迅速；教練員還要善于應(yīng)用管理制度以外的“軟管理”手段，多與隊(duì)員交流、談心，了解他們的家庭背景、學(xué)習(xí)情況、與運(yùn)動(dòng)員以心換心交朋友，在管理過(guò)程中還要善于處理隊(duì)員與自己，隊(duì)員與外界之間的各種矛盾和沖突，通過(guò)協(xié)調(diào)教育、批評(píng)等手段，培養(yǎng)隊(duì)內(nèi)團(tuán)結(jié)、友善、和睦的氣氛，增強(qiáng)隊(duì)員的歸屬感，提高球隊(duì)的交往團(tuán)隊(duì)精神。
（二）增加隊(duì)員的相互了解，提高交往團(tuán)隊(duì)精神
合理安排全隊(duì)的訓(xùn)練計(jì)劃，指定合理的訓(xùn)練目標(biāo)，提高球隊(duì)的集體效能感，能增強(qiáng)球隊(duì)的任務(wù)團(tuán)隊(duì)精神。教練員通過(guò)對(duì)運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練和比賽中的良好表現(xiàn)和所取得的成績(jī)，進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià)與表彰，既滿(mǎn)足隊(duì)員一定程度的物質(zhì)需要，還要滿(mǎn)足運(yùn)動(dòng)員的自我實(shí)現(xiàn)需要，從而能最大限度地調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練和比賽的積極性。建立健全的獎(jiǎng)勵(lì)制度，把運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際利益，合理需要與運(yùn)動(dòng)成績(jī)結(jié)合起來(lái)，可強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練目標(biāo)。教練員通過(guò)訓(xùn)練來(lái)處理運(yùn)動(dòng)員與教練員之間及隊(duì)員之間的各種關(guān)系，通過(guò)策劃、組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和落實(shí)對(duì)內(nèi)的各種活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)隊(duì)員之間通過(guò)相互交往，通過(guò)給隊(duì)員更多參加機(jī)會(huì)，增強(qiáng)隊(duì)員的“主人翁”精神，提高他們責(zé)任和使命感，增強(qiáng)他們集體榮譽(yù)感和向心力，增強(qiáng)球隊(duì)交往團(tuán)隊(duì)精神。
（三）加強(qiáng)球隊(duì)的實(shí)力，提高任務(wù)團(tuán)隊(duì)精神
實(shí)力是球隊(duì)自信心的堅(jiān)強(qiáng)后盾。教練員通過(guò)科學(xué)地安排運(yùn)動(dòng)量、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、間歇時(shí)間等，合理地安排身體訓(xùn)練與技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，根據(jù)不同的訓(xùn)練目的、技術(shù)結(jié)構(gòu)，選擇不同的訓(xùn)練手段來(lái)提高運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)隊(duì)員個(gè)人實(shí)力。不斷地提高運(yùn)動(dòng)員比賽成績(jī)，將會(huì)更加適合隊(duì)員的發(fā)展，教練員通過(guò)與運(yùn)動(dòng)員協(xié)商來(lái)提高比賽戰(zhàn)術(shù)及訓(xùn)練目標(biāo)，更能根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際情況出發(fā)，更能因材施教，增強(qiáng)隊(duì)員的參與意識(shí)，提高其訓(xùn)練的積極性和主動(dòng)性，隊(duì)員有的放矢的去比賽，更好地完成訓(xùn)練目標(biāo)，增強(qiáng)球隊(duì)的任務(wù)團(tuán)隊(duì)精神。
三、結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，籃球訓(xùn)練隊(duì)團(tuán)隊(duì)精神的高低，直接影響到運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練和比賽。然而球隊(duì)團(tuán)隊(duì)精神的形成與發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期、復(fù)雜的過(guò)程，需要球隊(duì)教練員花大量時(shí)間去培養(yǎng)，本文就提高球隊(duì)團(tuán)隊(duì)精神提出一些建議，以期對(duì)高校球隊(duì)教練員訓(xùn)練有借鑒意義。
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