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首先，通過此次打工見習我了解到了服裝廠的工作流程了解到了其他外貿(mào)服裝的設計生產(chǎn)銷售流程。再跟技術(shù)科的師傅們交流的過程中尋求自己的缺點和以后學習注重的發(fā)展方向。發(fā)表觀點，總結(jié)經(jīng)驗，立下目標。讀大學究竟在讀什么？這實踐依舊仍是檢驗真理的唯一標準。在課堂上我們學到了很多理論知識，但要將我們學到的理論知識運用到實踐中去，我們怎么才能把課本上的知識靈活恰當?shù)剡\用到生活、工作中去，成為對別人、社會有用的人才？我們怎樣才能適應飛速發(fā)展的會？怎樣才能確定自己的人生目標，實現(xiàn)自己的人生價值呢？抱著這種想法，在那里我接受了更為有用的服裝工程知識而每天看打板師和車間的工作，以及自己的實踐活動，強我們的實戰(zhàn)能力。是我們對服裝工程以及這個社會有更深的認識。我在與車間師傅以及技術(shù)設計師的交流過程中收獲頗多

實習主要內(nèi)容：由于種種關系，本人在實習期間跟隨相關的車間進行學習，主要學習計件和裁剪知識以及原料的采購。、通過了解、調(diào)查各大原料廠的相關背景，供應物料的質(zhì)量和價格狀況。進行對比，選擇合理的原料供應商。2、熟悉不同原料的差易，學會判斷和檢測物料的質(zhì)量。3、處理好各方面的人際關系，因未來發(fā)展鋪路。4、合理選擇原料的供應商，訂立合同關系，學習相關的合同法律知識。5、有時會涉及到倉庫管理的相關方面，認識到怎樣合理地進行采購。

我在實習的一開始，對采購的知識進行學習，我感覺很簡單，把采購的注意事項了解了就算是成功了可以自己采購了，所以我自己認為掌握了采購方法。通過跟隨采購人員進行學習相關知識之后，采購人員給了我一次自己采購的機會，當時我腦子很空，不知從何下手，這時我漸漸明白了做好采購工作不是一件容易的事，采購有不同的方式方法可以運用，自己不懂的地方還有很多，通過細思我才了解到，要想達到一定的采購水平，必須從基礎知識做起，有了扎實的基礎知識，才能進一步深化自己的采購水平。

在實習過程中，思想上，我嚴格要求自己，刻苦鉆研基礎知識，積極學習各種采購的方式方法，踏踏實實一點也不放松，我認為好的學習方法對學習知識很有幫助，所以每次實習過后都會總結(jié)一下經(jīng)驗，來提高自己的學習方法，但我沒有滿足，在休息的時候，查找學習相關的資料，不但掌握和提高了采購水平，也學到了一定的理論知識，領悟到了在采購前應準備的幾點要素，同時也鞏固了專業(yè)技能，.更為重要的是，這也是理論與實踐的一次嘗試，是理論指導實踐，實踐豐富理論的體驗，在這個過程中，我獲得了團隊協(xié)作的鍛煉，獨立思考能力的提升，同時，為以后實踐學習打下堅實基礎。

打工只是一種錘煉的進程。關于后果，我們該當有這樣的襟懷：不以成敗論豪杰，不必定非要用成功來作為本人的伎倆和請求。人生需求設想，但是這種設想不是憑空出來的，是需求本錢的，得勝就是一種本錢，有了本錢的投入，就預示著的人生的播種即將開端。

小草用綠色證實本人，鳥兒用歌聲證實本人，我們要用舉動證實本人。打一份工，為當前的成功奠基吧！不經(jīng)風雨，怎見彩虹，沒有人能靜靜松松成功。在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字板都總寫著“有經(jīng)歷者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)歷又會具有幾呢?為了拓展本身的學問面，擴展與社會的接觸面，添加團體在社會合作中的經(jīng)歷，錘煉和進步本人的才能，以便在當前畢業(yè)后能真正的走向社會，并且可以在生活和權(quán)利中很好地處置各方面的成績記得教師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純潔，那份熱誠，固然是大學高校，先生還終歸保持著先生身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，聯(lián)絡繁雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的聘請會上所反映出來的其中一個成績是，先生的理論操縱才能與在校的理論進修有必定的差別。在這次理論中，這一點我感受很深。在學校，理論進修的很多，而且是多方面的，幾乎是八面玲瓏的，而理論權(quán)利中，可以會碰到書本上沒學到的，又可以

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是書本上的學問一點都用不上的情況。

大概權(quán)利中使用到的只是復雜的成績，只需套公式就能完成一項權(quán)利，有時分你會抱怨，理論操縱這么復雜，但為什么書本上的學問讓人學的那么費力呢?或許教師是精確的，固然大學不像在社會，但是總算是社會一部分。我們有了在課堂上對學問的細心消化，有平常作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的出發(fā)點，有了更多學問去對付各種權(quán)利上的成績。

固然在理論中我只是擔任比較復雜的部分，但能把本人在學校學到的學問真正使用出來也使我頗感沉著!在學校上課時都是教師在教授，先生聽講，理論占主體，而我對學問也能控制，本以為到了企業(yè)可以對付得來，但是在企業(yè)里并沒有設想的那么簡單，平常在學校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字相對不可以錯，由于質(zhì)量是企業(yè)第終身命，質(zhì)量不行，企業(yè)耗費就會跟不上，而效率也會隨之降落，企業(yè)就會在合作的浪潮中得勝。這次的社會實踐活動讓我真正體會到了語言的力量、自信的必要性、團隊協(xié)作的重要性和金錢的來之不易……這真的是一次讓我受益匪淺的實踐。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在實踐的這段時間內(nèi)，我?guī)兔与娫?，復印資料，整理文件，開發(fā)票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，2年之后，我已經(jīng)不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才.很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。

以上是我對這次這回實踐活動的簡單體會、認知和介紹。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識得更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純想法去理解和認識社會。而是要深入地探索，為自己的未來打好基礎，在學校學會更多的書面專業(yè)知識，在實踐中好好利用知識進行運作。