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為進(jìn)一步推進(jìn)魅力教育創(chuàng)建，提升我縣教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，特制定如下實施意見：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《市校本革命行動綱領(lǐng)》為指導(dǎo)，以實現(xiàn)我縣教育快速發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展為目標(biāo)，圍繞魅力校長、魅力教師、魅力課堂、魅力學(xué)生、魅力校園的創(chuàng)建，傾力打造教育品牌，為建設(shè)實力、秀美、和諧的現(xiàn)代化新做出貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）通過魅力教育創(chuàng)建活動的開展，激發(fā)教育內(nèi)部活力，出經(jīng)驗，出品牌，出模式，出成果，彰顯教育魅力，形成有一定影響力的區(qū)域教育特色。

（二）通過理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、掛職鍛煉、專家指導(dǎo)等各種途徑鑄造魅力校長，使校長成為學(xué)?？茖W(xué)管理的決策者、教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者、學(xué)生健康成長的推進(jìn)者。

（三）通過有效開展“三師”活動，全面提升教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)技能和師表形象，努力打造一支由魅力教師引領(lǐng)的德藝雙馨的教師隊伍。

（四）以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，深入實際，大膽創(chuàng)新，有目標(biāo)、有步驟、有突破地創(chuàng)建適合本學(xué)校實際的課堂模式，創(chuàng)建更有活力的魅力課堂。

（五）通過深入推進(jìn)“十個一”進(jìn)課堂和“雙愛好”活動，著力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展、全面發(fā)展，培養(yǎng)魅力學(xué)生。

（六）通過優(yōu)化校園物質(zhì)文化、精神文化、行為文化、制度文化，讓學(xué)校成為最美麗、最和諧、最育人的學(xué)生樂園，創(chuàng)出獨具特色的魅力校園，形成全市的亮點學(xué)校。

三、工作內(nèi)容及方法

推進(jìn)魅力教育創(chuàng)建，具體工作內(nèi)容及方法為：

（一）打造魅力校長，實現(xiàn)校長思路大轉(zhuǎn)變

1、進(jìn)一步加大對校長的培養(yǎng)力度。完善校長培訓(xùn)機(jī)制，激發(fā)校長隊伍活力，營造校長魅力展示空間，重點實施“五個堅持”：一是堅持開展校長外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、掛職鍛煉活動。讓校長有機(jī)會獲取更多的信息和成功經(jīng)驗，學(xué)習(xí)先進(jìn)管理理念、管理模式和教育教學(xué)理論，開闊視野，活躍思想，逐步開創(chuàng)自己的教育教學(xué)管理模式。二是堅持開展校長“練兵”活動。定期進(jìn)行校長教育政策、法律法規(guī)考試和業(yè)務(wù)能力測試，另外，通過教育教學(xué)質(zhì)量評比等方式評選魅力校長，加快校長隊伍素質(zhì)建設(shè)。三是堅持開展校長“進(jìn)課堂”活動。要求校長深入課堂一線，開展教學(xué)研究，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，兼好課、上好課，聽好課、評好課，巡好課、導(dǎo)好課，增強(qiáng)課堂研究力，提升對創(chuàng)新課堂的領(lǐng)導(dǎo)力，發(fā)揮管理者在教育教學(xué)中的引領(lǐng)和帶動作用。四是堅持開展校長讀書征文活動。有條件的校長要建立自己的個人主頁，記錄工作動態(tài)、管理心得及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃；成立校長書庫，每兩月讀一本教育專著，并做好學(xué)習(xí)記錄、心得體會，定期組織讀書心得交流和征文活動。五是堅持開展校長教學(xué)、才藝、技能展示活動。每學(xué)期舉辦校長教學(xué)展示，才藝比拼、技能大賽活動，為校長施展才能、釋放才華、互動交流提供強(qiáng)有力的平臺，大力度提升校長自身魅力素養(yǎng)。

2、進(jìn)一步明確校長的責(zé)任意識。從某種意義上說，一個好校長就是一所好學(xué)校。校長要堅定“育好一名學(xué)生，幸福一個家庭；成就一所名校，造福一方百姓”的工作理念，爭當(dāng)一個學(xué)習(xí)型校長、理論型校長、敬業(yè)型校長、創(chuàng)新型校長，做到“四個必須”：一是校長必須熟知法律法規(guī)、教育政策、先進(jìn)的教育思想、教育理念和人文社會知識。為此，校長要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，包括向書本學(xué)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)，向領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)，向老師、同行、社會人士學(xué)。二是校長必須有自己的教育思想，要善于將先進(jìn)思想、經(jīng)驗、做法有機(jī)整合，形成符合學(xué)校實際的教育管理思路，以學(xué)校的長遠(yuǎn)規(guī)劃、管理措施、工作計劃來體現(xiàn)自己的教育思想，用思想指導(dǎo)工作，做到融會貫通，促使學(xué)校管理協(xié)調(diào)、有序發(fā)展。三是校長必須以人為本，合理利用學(xué)校的人力資源，充分發(fā)揮每一個教職工的積極性。校長要深入一線，鼓舞教師干勁，指點教師迷津，積極引導(dǎo)教師享受職業(yè)樂趣。四是校長必須做好表率，當(dāng)好標(biāo)桿。無論是學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上還是工作創(chuàng)新上都要有讓教師佩服的地方。學(xué)校的各項規(guī)章制度要公開透明、科學(xué)規(guī)范，保證學(xué)校工作的公平性和效率性，做到依法執(zhí)教、以法治校。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)對校長的督導(dǎo)考核。完善校長考核評價機(jī)制，強(qiáng)化過程督導(dǎo)管理。一是加強(qiáng)對校長的跟蹤管理和考核監(jiān)督，對校長的教育教學(xué)管理水平量化標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)考核，校長考核直接與魅力教育創(chuàng)建相掛鉤。特別是魅力校長創(chuàng)建，絕不能流于形式，要讓每項活動都成為提升校長素質(zhì)、提高辦學(xué)質(zhì)量的重要手段。二是在校長選拔任用上堅持“能者上、平者讓、庸者下”的用人機(jī)制，堅持民主評議和公開競聘上崗制度，促進(jìn)校長不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工作反思。

（二）造就魅力教師，實現(xiàn)教師素質(zhì)大提高

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師修養(yǎng)。作為教育工作者，師德是第一位的，最基本的要做到：一是遵紀(jì)守法，教師在教育教學(xué)中必須同黨和國家的教育方針政策保持一致，不得有違背國家教育方針政策的言行。一切從大局出發(fā)，要像愛護(hù)自己的家庭一樣愛護(hù)、維護(hù)學(xué)校。二是充滿愛心，要熱愛全體學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展，尊重學(xué)生的人格，不歧視差生，不體罰或變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，讓學(xué)生在學(xué)校里愉快地學(xué)習(xí)、生活，健康地成長。三是樂于奉獻(xiàn)。教師要認(rèn)識到教育工作的意義，把做好本職工作與實現(xiàn)自己人生價值結(jié)合起來，忠于職守，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生服務(wù)，為教育服務(wù)。四是廉潔從教。廣大教師要自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，學(xué)為人師，行為世范，嚴(yán)格自律，廉潔從教。學(xué)校要定期就師德建設(shè)進(jìn)行調(diào)查研究，針對師德建設(shè)的重點難點，適時召開師德建設(shè)專題研討會，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，探索師德工作的新機(jī)制、新方法，不斷提高師德建設(shè)工作水平。堅持做好每日巡查，每周總結(jié)。每月、每學(xué)期的師德考核工作，堅持由學(xué)校考核與學(xué)生、教師、家長評議相結(jié)合的方式，堅持把教職工師德考核的結(jié)果與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)、績效工資分配等結(jié)合起來。

2、提高師能水平，實施名師培養(yǎng)帶動工程。從知識結(jié)構(gòu)考慮，一個合格的教師應(yīng)具備四方面知識：一是扎實系統(tǒng)的專業(yè)知識。教師不僅要熟悉所教學(xué)段的知識結(jié)構(gòu)，還要了解本學(xué)科小學(xué)、初中、高中各學(xué)段的發(fā)展動向與前沿研究成果，這是做好教學(xué)工作的前提。二是廣博而深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識。青少年學(xué)生正處于精力充沛、求知欲旺盛的時期，他們對自然科學(xué)、社會科學(xué)、人文科學(xué)都有廣泛的興趣，教師應(yīng)當(dāng)以自己廣博的文化科學(xué)知識滿足學(xué)生的興趣。另外，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展呈現(xiàn)出綜合滲透的趨勢，教師只有了解相鄰學(xué)科的發(fā)展情況，才能做好教學(xué)工作。三是豐富的閱歷和實踐知識。教師的教學(xué)不同于研究人員的科研活動，具有明顯的情景性。教師面對一些不可預(yù)測的教學(xué)現(xiàn)象，要及時做出明確的決定，要采取適合特定情境的行為，這種行為往往表現(xiàn)為教學(xué)的機(jī)智和藝術(shù)。四是豐富的教育理論知識。教師必須熟知教育學(xué)、心理學(xué)等教育科學(xué)知識，懂得教育規(guī)律，然后才能逐步培養(yǎng)起自己的教學(xué)藝術(shù)和技巧。要建設(shè)這樣一支合格的教師隊伍，一是必須強(qiáng)勢推進(jìn)教師專業(yè)培訓(xùn)，提升廣大教師的教學(xué)基本功、信息技術(shù)應(yīng)用能力、課程實施能力和新課堂駕馭能力；二是實施學(xué)科名師發(fā)展計劃，舉辦“名師發(fā)展研修班”，實施個性化培養(yǎng)方案。采取專家講座、新課堂研討沙龍、自主課堂實踐、外出學(xué)習(xí)、新課堂大比武等方式，培養(yǎng)一批學(xué)科領(lǐng)軍人才；三是組建創(chuàng)建新課堂專家團(tuán)，設(shè)立名師工作室，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)示范作用，通過傳、幫、帶，培養(yǎng)一大批優(yōu)秀青年教師；四是各學(xué)校要立足實際開展課題研究，促進(jìn)教師素質(zhì)提高，讓每一位教師既有終身職業(yè)發(fā)展的藍(lán)圖，又有具體的問題研究促進(jìn)發(fā)展，形成一個實踐---研究---學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，成為發(fā)展于研究中、快樂在學(xué)習(xí)里的新型教師。

3、樹立師表形象，開發(fā)出每位教師的魅力。在魅力教育創(chuàng)建實踐中，每一個教師都要確立自己的前進(jìn)方向和奮斗目標(biāo)，努力開發(fā)自身強(qiáng)項，開展自身素養(yǎng)大反思，自覺挖特色、提內(nèi)涵、展魅力。一是教師要勇于接受最新潮的思想、最前沿的理論，并積極實踐，把它們內(nèi)化成自己的教育理念，提高自己的教育教學(xué)能力。二是教師要敢于張揚自己的個性，修煉自己的氣質(zhì)美，并把美的氣質(zhì)、美的形象與美的德行結(jié)合起來，成為學(xué)生效仿的典范。三是教師要積極培樹自己的“魅力點”，可以是語言表達(dá)上的優(yōu)美準(zhǔn)確，可以是文字描述上的才思敏捷，可以是才藝表演上的技驚四座，也可以是接人待物上樸實無華。四是教師要掌握豐富的知識和盡量完備的技能，不斷提升自己教學(xué)水平，做一個學(xué)生喜愛、家長放心、同事佩服、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的魅力教師。

（三）創(chuàng)建魅力課堂，實現(xiàn)課堂效率大提升

課堂是實施教育教學(xué)的主渠道，是展示教師魅力和學(xué)生魅力的重要平臺，課堂教學(xué)不僅是教師為學(xué)生的成長所作的付出，同時也是自己生命價值的體現(xiàn)和自身發(fā)展的組成。因此，每一個熱愛學(xué)生和自己生命的教師，都不應(yīng)輕視作為生命實踐組成的課堂教學(xué)，應(yīng)使每一節(jié)課都能成為有魅力的課堂。各學(xué)校班子成員、教研員、學(xué)科帶頭人、骨干教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《“打造魅力教育，構(gòu)建魅力課堂”學(xué)習(xí)材料匯編》，帶頭實踐，深入課堂，參與教研，引領(lǐng)、指導(dǎo)、推動魅力課堂創(chuàng)建持續(xù)高效開展。創(chuàng)建魅力課堂，要做到以下四個方面：一是要把握“五個要素”（明確的目標(biāo)、良好的氛圍、自主地學(xué)習(xí)、自信地展示、有效地訓(xùn)練）。教師組織的每一堂課都要有明確的目標(biāo)，并有為達(dá)成這個目標(biāo)所做的預(yù)設(shè)；要有良好的學(xué)習(xí)氛圍，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；指導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)；給學(xué)生自我展示的勇氣和機(jī)會，樹立學(xué)生的自信心；注重課堂效果，要對學(xué)生進(jìn)行分層次訓(xùn)練，通過練習(xí)訓(xùn)練鞏固提高。二是要樹立一個理念。魅力課堂不是一味地灌輸、包辦和代替，而是通過教師自己的人格魅力、藝術(shù)魅力、科學(xué)魅力去影響和感染學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在探索中享受成功的喜悅，使他們敢想、敢說、敢做，使笑聲、掌聲、歡呼聲貫穿始終、精彩瞬間不斷涌現(xiàn)的課堂。為此教師一定要從學(xué)生的角度思考問題，理解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、欣賞學(xué)生，構(gòu)建一種平等、和諧的師生關(guān)系。三是魅力課堂要創(chuàng)設(shè)美的情境。通過挖掘課程美的因素，教師在課堂中、實踐中、展示中錘煉教學(xué)策略，在“激情課堂”、“趣味課堂”、“動態(tài)課堂”“詩意課堂”、“智慧課堂”和“創(chuàng)新課堂”的活動中，以藝術(shù)化的手段啟發(fā)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中感受美、欣賞美、創(chuàng)造美。

（四）培育魅力學(xué)生，實現(xiàn)學(xué)生個性大發(fā)展

全面落實縣教育局《關(guān)于在中小學(xué)校開展“雙愛好”教育活動的通知》和《關(guān)于“十個一”進(jìn)課堂的實施意見》等文件精神，以培育魅力學(xué)生為目標(biāo)，扎實開展“六愛塑魂”、“雙愛好”等教育活動，促進(jìn)學(xué)生全體發(fā)展，全面發(fā)展，主動發(fā)展，特長發(fā)展，使之具備四項基本素質(zhì)：一是良好的道德行為。高尚的品德是魅力學(xué)生的靈魂，學(xué)生應(yīng)有理想，能把自己的命運和祖國的命運緊密聯(lián)系在一起；有愛心，愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛父母；有責(zé)任感，能對社會負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)；有良好的行為習(xí)慣，文明守紀(jì)、誠實守信、勤學(xué)刻苦、勤勞儉樸、自律慎獨。二是豐富的知識。掌握豐富的知識是成為魅力學(xué)生的保證，要有良好的科學(xué)精神，崇尚真理，追求真理，善于探索，勇于創(chuàng)新；有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，廣泛的學(xué)習(xí)興趣，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志；有持久的注意力、細(xì)致的觀察力、敏銳的思維力、豐富的想象力；善于自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。三是強(qiáng)健的體魄。強(qiáng)健的體魄是魅力學(xué)生的基礎(chǔ)，有了健康的體魄，充沛的精力，行為敏捷，充滿朝氣，充滿活力；陽光開朗，對未來充滿熱情，充滿希望；心態(tài)平和，善于控制自己的情緒，能夠從容應(yīng)對各種壓力；善于與人相處，能尊重他人、理解他人，熱情真誠，寬容大度。四是高雅的才藝。創(chuàng)新是魅力學(xué)生成長的翅膀，高雅的才藝是學(xué)生人生的升華。讓學(xué)生擁有一副好口才、一手好書法、一項好才藝、一種好能力，有助于增強(qiáng)學(xué)生自信心，提升學(xué)生的自豪感。培育魅力學(xué)生，一是要充分發(fā)揮課堂主渠道、主陣地作用，在課堂上，不僅要使學(xué)生掌握完備的知識體系，更重要的是把德育工作擺在首要位置，引導(dǎo)青少年以正確的世界觀、人生觀、價值觀作為人生坐標(biāo)。二是積極開辟豐富多彩的“第二課堂”，開展陽光體育、陽光口語、陽光隨筆等活動，開展形式多樣的社團(tuán)活動，使每名學(xué)生都能具備一至二項體育和藝術(shù)特長。三是深入開展三年愛縣教育活動，通過“文明小標(biāo)兵”評選、志愿者服務(wù)等一系列教育和實踐活動，讓學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)敬老院，學(xué)會關(guān)注社會，關(guān)愛他人，愛，愛家鄉(xiāng)。

（五）塑造魅力校園，實現(xiàn)校園環(huán)境大變樣

以特色學(xué)校創(chuàng)建為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)魅力教育的開展，積極推動理念革命、校長革命、師本革命、生本革命、課業(yè)革命和評價革命的開展，構(gòu)建學(xué)校特色發(fā)展體系。各學(xué)校要在全面落實“十個一”和“社團(tuán)建設(shè)”活動的基礎(chǔ)上，圍繞“特色”項目的打造，通過學(xué)校的環(huán)境氛圍營造、管理制度建設(shè)等不斷提煉、固化、傳承、創(chuàng)新，建構(gòu)特色的校園物質(zhì)文化、制度文化、精神文化、活動文化，凝煉獨特的學(xué)校文化，創(chuàng)建魅力校園。

1、凝煉學(xué)校的傳統(tǒng)文化。校園文化是一個學(xué)校的名片，是學(xué)校特色辦學(xué)水平的綜合體現(xiàn)，各學(xué)校要充分挖掘?qū)W校的自身優(yōu)勢，結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)，準(zhǔn)確定位學(xué)校在課程設(shè)置、社團(tuán)活動、學(xué)生特長培養(yǎng)等方面鮮活的、獨特的經(jīng)驗或做法，選擇具有校本特點并優(yōu)于他校的特色領(lǐng)域。各學(xué)校要將傳統(tǒng)與創(chuàng)新充分融合，形成特點突出的教育理念、教育教學(xué)模式和課程特色，凝煉成自己獨特的文化體系。

2、構(gòu)建學(xué)校的靜態(tài)文化。教學(xué)樓、實驗樓、圖書樓、學(xué)生宿舍、食堂等建筑的設(shè)計、命名做到有創(chuàng)意，整體和諧而保持特色；學(xué)校墻上要鐫刻校訓(xùn)與學(xué)校精神；校園內(nèi)設(shè)置櫥窗、板報、宣傳欄，將學(xué)校的教育理念、育人思想，包括特色教育活動、師生個人典型事跡、優(yōu)秀教學(xué)成果等進(jìn)行集中展示；制定具有個性魅力的校訓(xùn)、校歌、?；?、校旗、校報，并解讀其內(nèi)涵；設(shè)計具有教育性、激勵性、人文性標(biāo)語、宣傳畫；給校園內(nèi)的花木掛上介紹標(biāo)志，提醒學(xué)生愛護(hù)花草，與自然和諧相處。總之，要讓學(xué)校的每一個角落都育人，每一面墻壁都說話，彌漫出一種“潤物細(xì)無聲”的文化氛圍。

3、激活學(xué)校的動態(tài)文化。在全面開展“十個一”建設(shè)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生自身特點，組建如聲樂、器樂、舞蹈、美術(shù)、書法、剪紙、科技、文學(xué)等社團(tuán)，并有計劃、有組織地開展活動；積極推進(jìn)校園集體舞和大課間活動，辦好每學(xué)年一度的藝術(shù)節(jié)和運動會；適時開展元旦、春節(jié)、青年節(jié)、兒童節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日等聯(lián)歡活動、報告活動、討論活動、參觀活動、演講活動、制作活動、公益活動等，使走進(jìn)學(xué)校的每一個人都能感受到一種文明和諧、昂揚向上的氛圍。

四、保障措施

（一）統(tǒng)一思想，再造氛圍

1、各學(xué)校要及時召開推進(jìn)魅力教育創(chuàng)建工作動員會，成立以校長為首的推進(jìn)魅力教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，積極發(fā)動全體教師，強(qiáng)力推進(jìn)，唱響魅力教育主旋律，迅速營造濃厚的創(chuàng)建氛圍。

2、各學(xué)區(qū)、各中小學(xué)根據(jù)自身特點，制定推進(jìn)魅力教育創(chuàng)建活動具體方案，做到有思路、有內(nèi)容、有創(chuàng)新、求實效。通過推進(jìn)魅力教育創(chuàng)建促進(jìn)實際工作開展，在實際工作中展現(xiàn)教育魅力。各學(xué)區(qū)、學(xué)校把魅力教育創(chuàng)建情況及時報局推進(jìn)魅力教育辦公室備案，作為對各單位創(chuàng)建活動考核的主要依據(jù)。

3、開通魅力教育網(wǎng)站，印發(fā)《魅力教育》?？?，利用現(xiàn)代媒體構(gòu)建交流平臺，加強(qiáng)對學(xué)校魅力教育創(chuàng)建工作進(jìn)行階段性總結(jié)、通報；建立魅力教育積分排名榜，大力營造聲勢，讓全社會都關(guān)注魅力教育。

（二）嚴(yán)格督導(dǎo)，突出實效

1、建立合理考評機(jī)制。制定魅力教育量化考核實施細(xì)則，實施教育局---學(xué)區(qū)---學(xué)校三級考評機(jī)制，對于各單位開展的魅力教育創(chuàng)建情況，做到月月有評價、有考核，形成過程性臺帳。

2、建立嚴(yán)格督導(dǎo)機(jī)制。局推進(jìn)魅力教育辦公室會同有關(guān)科室不定期檢查督導(dǎo)，對發(fā)現(xiàn)的問題，要求及時改進(jìn)。年終將過程性創(chuàng)建活動考評結(jié)果納入學(xué)?？己酥校_保魅力教育創(chuàng)建活動常態(tài)化、長期化。

3、建立回顧總結(jié)機(jī)制。局推進(jìn)魅力教育辦公室對我縣魅力教育創(chuàng)建工作不斷進(jìn)行匯總整合，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，再定措施，完善提高。把我縣創(chuàng)建魅力教育的做法、經(jīng)驗、成果等做好總結(jié)，形成經(jīng)驗。