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為了進一步加強我校師資隊伍建設，充分發(fā)揮優(yōu)秀高級教師的示范、指導作用，特制定本辦法。

一、管理考核組織機構

（一）學校成立校教師發(fā)展專業(yè)委員會，由學?？荚u領導小組從中聘任導師，制定導師管理及考核措施。

（二）成立學校管理考核工作小組，具體負責導師管理及考核工作。

二、導師任職資格

1、導師必須具有堅定正確的政治方向，熱愛社會主義祖國，擁護共產黨的領導和社會主義制度。

2、導師必須忠誠黨的教育事業(yè)，恪守人民教師的職業(yè)道德，師德高尚，誨人不倦，為人師表，具有敬業(yè)精神。

3、導師必須有較高水平的專業(yè)知識和合理的知識結構，熟悉教育規(guī)律，具有學科教育和專業(yè)學習指導能力。導師原則上應具備高級教師任職資格。

三、考核要求

1、區(qū)名校長、區(qū)名導師、區(qū)名教師和區(qū)學科帶頭人在履行區(qū)教育局制定的相關職責外，還應履行學校賦予的相關職責，一并進行考核。每位導師原則上指導1～2位被帶教對象。雙向選擇，自愿結對，學校認定。

2、導師對被帶教對象的指導應采取個別與集體輔導相結合，以個別指導為主。導師對被帶教對象的集體輔導每學期不得少于2次，個別輔導每學期不得少于3次。

3、導師考核既要堅持標準，更要注重其先進性、示范性、指導性的考核。

4、要根據(jù)導師對學校教育教學科研的貢獻和個性特長進行綜合評價，實事求是，重在看貢獻，不絕對化。

5、考核一年一次。考核結果為優(yōu)秀、合格、不合格三等。對工作成績突出的導師，給予表彰和獎勵。區(qū)名校長、區(qū)名導師、區(qū)名教師和區(qū)學科帶頭人考核不合格，報區(qū)教育局建議取消相應資格，停止獎勵。校級導師考核不合格，由學?？荚u領導小組取消其導師資格，終止獎勵。若被帶教對象在2年培養(yǎng)期內未通過考核，延長期內導師不享受導師津貼。

四、相關措施

1、導師要制定切實可行的指導計劃，該計劃應涵蓋下列內容：德育工作、教學工作、教育科研、業(yè)務學習等，并有所側重。導師指導計劃經(jīng)校管理考核工作小組審核，報學?？荚u領導小組批準備案。導師應與被帶教對象簽訂帶教協(xié)議。

2、為保持導師與被帶教對象聯(lián)系的穩(wěn)定，有利于其成長，一般情況下，導師任期每屆2年。

3、學校應充分利用導師在管理、科研、教育、教學等方面的優(yōu)勢，發(fā)揮他們在年級組、教研組和備課組中的作用。

4、每學期召開一次導師工作會議，交流帶教經(jīng)驗。

5、導師在受聘履行導師職責期間，享受導師津貼。區(qū)名校長、區(qū)名導師、區(qū)名教師和區(qū)學科帶頭人享受區(qū)教育局和學校頒發(fā)的津貼，校級導師享受學校頒發(fā)的津貼。

6、學校建立專業(yè)發(fā)展委員會專家信息庫。

五、考核辦法

1、由導師自我評定指導計劃執(zhí)行情況，撰寫帶教工作總結，附完成情況的證明材料。

2、由學校管理考核工作小組考評導師的指導計劃執(zhí)行情況，聽取被帶教對象、同行和處室意見，審核材料，評定考核等級。

3、學?？荚u領導小組進行審議，確定考核等級。

六、導師考核標準（一年考核一次）

考核項目及要求

相關材料

考核認定

(1)*

承擔學校規(guī)定的基本工作量，師德表現(xiàn)良好

師德考核合格

學校

(2)*

指導被帶教對象制定切實可行的發(fā)展性教師計劃

發(fā)展性教師計劃

科研室

(3)

指導被帶教對象開展班主任工作或學科德育工作

指導記錄

德育處

(4)*

相互聽課學習，并指導被帶教對象應用現(xiàn)代教育技術開設一次校級以上公開課

聽課筆記(每帶教1人10節(jié))

公開課教案

教務處

(5)

指導被帶教對象開設拓展型課程和研究型課程

聽課筆記和指導記錄

教務處

(6)

為教師或學生作教育教學專題講座一次

講稿

教務處

(7)*

帶領或指導被帶教對象開展校級以上立項的課題研究

課題立項任務書及相關研究材料

科研室

(8)

指導被帶教對象撰寫教科研論文，并在校級刊物以上發(fā)表

相關刊物

科研室

(9)*

指導被帶教對象學習教育教學科研理論，并相互交流讀書體會

雙方的讀書筆記或讀書心得

科研室

(10)

提交一份學校管理的合理化建議

提案

校務辦

注意：帶“*”為必備條件。10個項目至少有7個以上達標。