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《務(wù)實求理》中的很多具體問題是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)層是如何討論、如何看待、如何處理的，也能從中看出高層的決策過程。其中統(tǒng)一戰(zhàn)線、民族宗教、城市規(guī)劃、農(nóng)村發(fā)展和環(huán)境保護(hù)等都是實實在在的問題，我特別喜歡《少講空話，多干實事》這一章。我想，只有關(guān)心實際問題，努力解決它，才是真正為民著想，才能實現(xiàn)富國強(qiáng)民。事實上，李瑞環(huán)同志也是如此，以堅韌的意志和博大的胸懷攻堅克難、苦中作樂，可謂：知行合一。李瑞環(huán)同志的從農(nóng)家子弟成長為黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人成長經(jīng)歷本身就充滿了傳奇。他曾經(jīng)談到自己的家境、讀書、工作和學(xué)習(xí)云云。這里，我想歸納了四點我自己感受最深刻的：

1、在貧寒的家境中歷練。

書中這點令我很感動：“我沒讀過幾天書。大家看我的簡歷，沒有專門上學(xué)的經(jīng)歷，不像其他中央領(lǐng)導(dǎo)同志，哪年中學(xué)，哪年大學(xué)，哪個國家留學(xué)。說我是上了6年小學(xué)，實際上由于家境貧寒、要干很多農(nóng)活，那6年學(xué)也是斷斷續(xù)續(xù)?！崩钊瓠h(huán)同志還回憶到：“我們老家過去吃糧分五等：一等是白面，二等是亞麥，三等是玉米，四等是高粱（高粱又以白高粱為好、紅高粱次之），五等是糧食（主要是玉米和高粱）加麩皮或糠。我們家經(jīng)常吃的是第五等。我有個二大娘，老兩口沒有孩子，日子過得比我們家強(qiáng)一點，她時不時給我些玉米餅子或高粱餅子，放在火盆上烤烤吃。我對她非常感激，參加工作后，每年都要給她一些錢，直到老太太去世?！?/p>

2、渴望讀書是很好的習(xí)慣。

書中說：“我很小就喜歡書，到處找書看，親戚、鄰居的書，我總能想方設(shè)法借來看。記得有一年春節(jié)，我才十幾歲，母親叫我擔(dān)兩捆楂子去城里賣，然后買幾根油條回家包餃子過年。我在街上看到一個老頭兒在賣一套書，書的名字叫《巧合奇緣》。我一問價錢不貴，就用賣楂子的錢買了這套書，很高興地回家了。到家之后，母親問我油條在哪里，我說錢買書了，母親非常生氣，說過年沒有油條，怎么包餃子。她拿起笤帚就打，我光著腳往外跑。臘月三十晚上，屋子外面很冷，我有個當(dāng)家大嫂把我叫到她家，用被子給我暖腳。夜里，母親還是把我找回去了，她拉著我的手，掉著眼淚說，媽媽知道你喜歡書，喜歡書是好事，可是咱們家哪有錢給你買書呀？”

3、艱巨的工作促進(jìn)成長。

我一生為學(xué)習(xí)所付出的艱辛，在學(xué)習(xí)中所碰到的困難，是許多人難以想象的。我很早就當(dāng)了勞模。勞模是什么概念？那時候的勞模簡單說就是：干得多、干得快、干得好，吃苦多、吃虧多、奉獻(xiàn)多。多干、吃虧幾乎成了勞模的縮影。我至今還記得張百發(fā)同志當(dāng)時作報告講的一句話，叫‘學(xué)吃虧，會吃虧，經(jīng)常吃虧不皺眉’。我是一個勞模，還是一個突擊隊長，不脫產(chǎn)，還得多干活，學(xué)習(xí)的時間只能從比別人更少的休息中去擠。那時的工棚是通鋪，你要在工棚里點燈看書，別人就沒法睡覺。夏天比較好辦，冬天只好穿上棉襖、大頭鞋，戴上口罩，到路燈底下去學(xué)習(xí)。算計時間，節(jié)省時間，合理利用時間，成了我一生的習(xí)慣。對我來說，從來沒有無用的時間，包括零碎時間。每次睡覺以前，我總是要想一個題目，總怕早睡著了。碰到大的難的問題，不是趴在桌上想，而是躺在床上想。我的若干篇講話、文章的提綱，幾乎都是躺在床上想出來的。我這一生為學(xué)習(xí)吃的苦實在太多，我確實很累，需要休息，需要輕輕松松地讀一點自己想讀的書。這是我長久以來的愿望。

4、終身學(xué)習(xí)受益一生。

50多年的工作過程中，我沒有趕上真正脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的機(jī)會。粉碎‘’后不久，我在中央黨校呆過半年。那時中央黨校剛剛恢復(fù)，校舍破爛不堪。時任副校長的同志與我比較熟，就經(jīng)常讓馮文彬同志找我去黨校干這弄那。我當(dāng)時任北京市建委副主任兼基建指揮部總指揮，顧不過來。耀邦同志就通過中央組織部下令，讓我上黨校學(xué)習(xí)。我對耀邦同志說，你在中科院挨批時有一個‘五子登科’，其中兩個‘子’（房子和爐子）與我有關(guān)。這次我什么都給你管，如果你再挨批，又得給你捎上。我當(dāng)時是局級干部，由中央下令上黨校學(xué)習(xí)算是個特例，因而在北京市引起了很多猜測，我那時的領(lǐng)導(dǎo)趙鵬飛同志還以為我要高升了，其實他不知道這又是一次半工半讀。我的初中、高中和大學(xué)的課程，我的文化知識、建筑專業(yè)知識和社會科學(xué)理論知識，幾乎都是利用業(yè)余時間自學(xué)的。由于學(xué)習(xí)底子太差，我?guī)资陙硪恢痹谘a(bǔ)課，有時簡直是‘惡補(bǔ)’。

5、教會我對待事情的態(tài)度：詳細(xì)琢磨

實事是實實在在的，有些還是錯綜復(fù)雜的，要真正干好它，必須勤于思考，善于琢磨。有些事所以沒有干好，有的是因為一些同志看得過于簡單，事前琢磨得不細(xì)，準(zhǔn)備得不足，倉促上陣，處置失當(dāng);有的則是因為一些同志思想不對頭，他們只捉摸人，不琢磨事，影響了干事。事是人干的。干成事當(dāng)然要琢磨選人、用人，做到“知人善任”，但這種琢磨的出發(fā)點是為了把事情辦得更好。有些人專找干事人的毛病，甚至給人家安個小辮子，揪住不放。凡干實事的人，就要說話，就要辦事，就要待人。老說話難免有失，老辦事難免有錯，老待人難免有怨，哪怕是萬分之一。其結(jié)果，干事的人變成了毛病最多的人，不干事而整人的人反倒變成專給人“治病”的人。這是一個很壞的風(fēng)氣，如不改變，就沒有人敢干事，也沒有人愿干事，國家就無法興旺。

每個人都有長處和短處、優(yōu)點和缺點，即使先進(jìn)人物也不例外，這些短處和缺點也要彌補(bǔ)和克服。但作為領(lǐng)導(dǎo)者，看人，首先要看長處和優(yōu)點，用其所長，避其所短，在用長處的過程中補(bǔ)其所短;發(fā)揮優(yōu)點，克服缺點，在發(fā)揮優(yōu)點的過程中去克服缺點。而不是專摳人家的毛病，把人制住，結(jié)果，把人們干事的勁頭給治沒了。

琢磨事是研究、探索客觀規(guī)律的過程，也是理論聯(lián)系實際的過程。琢磨事，必須下真功夫，花大心血，熬夜、吃苦。要有“眾里尋他千百度”的毅力和“衣帶漸寬終不悔”的韌勁。同時還要善于琢磨，學(xué)會分析綜合，認(rèn)真把情況搞全了、弄準(zhǔn)了，把材料掰開了、揉碎了，把關(guān)系理順了、擺正了，把措施具體了、落實了。

經(jīng)常不斷地琢磨事，經(jīng)常不斷地使用思考器官，就會使我們思維敏捷;經(jīng)常不斷地琢磨事，就可以知道很多事，懂得很多事，提高干事的水平，為國家為人民干成很多的實事。

6、教會我對待事情的結(jié)局：善于總結(jié)

總結(jié)經(jīng)驗，是學(xué)習(xí)理論、提高認(rèn)識、搞好工作和增長才干的重要環(huán)節(jié)。要想把實事越干越多、越干越好、越干水平越高，必須抓住這個環(huán)節(jié)。

這幾年，各行各業(yè)、各個部門、各個單位都干了許多實事，有成功的，也有不太成功的。凡成功的一定有正確的東西，要通過總結(jié)找出它的規(guī)律，做到打一仗進(jìn)一步。凡失敗和受挫折的，也一定有不合理的地方，要通過總結(jié)，找到它的原因，才能吃一塹長一智。這樣，知其然又知其所以然，不占糊涂便宜，不吃糊涂虧，我們的工作就會有大的進(jìn)步。

實事辦得如何，反映人們對客觀世界認(rèn)識和改造的能力。這個能力從哪里來?只能在“實踐——認(rèn)識——再實踐——再認(rèn)識”的過程中，通過不斷地總結(jié)經(jīng)驗去逐步取得。有些同志不重視或不善于總結(jié)經(jīng)驗，滿足于說干就干，干完就算，結(jié)果，工作上辛辛苦苦，道理上稀里糊涂，水平提高不快，工作起色不大。實踐可以產(chǎn)生理論，但并不等于理論，如同木頭可以做成桌子，并不等于桌子一樣。要把實踐中的感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，必須經(jīng)過去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的改造制作，而這個過程就是總結(jié)。

總結(jié)經(jīng)驗必須有一般原理作指導(dǎo)，因此必須提倡認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，掌握武器?？偨Y(jié)經(jīng)驗必須有正確的方法，因此必須經(jīng)?？偨Y(jié)，通過總結(jié)學(xué)會總結(jié)。我們各級領(lǐng)導(dǎo)干部，要養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣，學(xué)會總結(jié)的本領(lǐng)，通過總結(jié)使學(xué)習(xí)步步深入，認(rèn)識不斷提高，經(jīng)驗日益增多，行動更加自覺。這個不斷地由“必然王國”到“自由王國”的飛躍過程，也就是四化大業(yè)不斷地向前推進(jìn)的過程。