編者按：本論文主要從綠色壁壘的分析；綠色壁壘對我國紡織服裝業(yè)的影響等進行講述，包括了綠色壁壘的合理性和合法性、綠色壁壘的不合理之處、影響的是我國紡織服裝產品對外貿易的市場準入、綠色包裝對于綠色營銷的順利實施無疑具有重大意義，爭取獲得綠色標志、提高檔次從而進一步提高其國際市場競爭力等，具體資料請見：

論文關鍵詞院綠色貿易壁壘綠色營銷

論文摘要院在紡織品貿易中,由環(huán)保法規(guī)、安全衛(wèi)生標準和綠色標志認證而形成綠色貿易壁壘。綠色貿易壁壘致使發(fā)展中國家紡織品失去低成本的優(yōu)勢，從而給服裝輸出國帶來了很大的沖擊。我們應通過綠色營銷應對綠色貿易壁壘。

一、綠色壁壘的分析

1綠色壁壘的合理性和合法性

綠色壁壘與傳統(tǒng)的貿易壁壘如關稅、配額等有著很大的區(qū)別,傳統(tǒng)的貿易壁壘由于違反了自由貿易原則越來越受到國際輿論譴責并易遭到對方報復,所以成為勢力日漸減弱的壁壘形式，而綠色壁壘之所以在國際貿易活動中非但不會被淘汰，反而在相當長的時間內還會不斷強化，是由于能保護進口國的經(jīng)貿利益，同時綠色貿易壁壘也具有一定的合理性與合法性，綠色壁壘是對日益嚴重的環(huán)境危機的積極響應，環(huán)保問題已成為各國政府面臨的嚴峻挑戰(zhàn)，將環(huán)保措施納入國際貿易的目標和規(guī)則日益受到各國政府的重視和廣大消費者的認同支持，綠色壁壘是日益發(fā)展的綠色化浪潮的必然結果，人們的生活水平迅速提高，生態(tài)價值觀被廣泛接受，為滿足國內居民的綠色需求，保護本國產品在國內市場的競爭力，發(fā)達國家政府便在國內通過制定相關法律與政策約束和限制國外的非綠色產品進入本國市場，發(fā)展中國家也需要綠色壁壘，發(fā)展中國家一方面需要通過綠色壁壘提升自己的環(huán)保水平，另一方面也需要用它來阻擋發(fā)達國家將一些高消耗、高污染產業(yè)和產品向發(fā)展中國家轉移，綠色壁壘不僅有利于發(fā)展中國家自身的環(huán)境保護，也有利于全球環(huán)境的改善。

1、綠色會計的產生及內涵

1、綠色會計的定義。綠色會計，又稱環(huán)境會計，是將會計學和自然環(huán)境相結合，采用多元化的計量手段和屬性，以有關環(huán)境法律、法規(guī)為依據(jù)，研究經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境資源之間的關系，并運用專門方法，對企業(yè)給社會資源環(huán)境造成的收益和損失進行確認、計量、揭示、分析，以便為決策者提供環(huán)境信息的會計理論和方法。

2、綠色會計的產生及內涵。工業(yè)經(jīng)濟時代，傳統(tǒng)的經(jīng)濟理論多以追求經(jīng)濟利益為主，評價指標主要為GNP（國民生產總值）、GDP（國內生產總值）和人均收入、人均產值等等。于是，出現(xiàn)大量開采資源→大規(guī)模生產→大量消費→大量產生廢物（廢氣、廢渣、廢水）的經(jīng)濟發(fā)展模式。結果，導致資源和環(huán)境危機，如此下去，社會經(jīng)濟將不能持續(xù)發(fā)展。于是，在可持續(xù)發(fā)展的觀念和目標的影響下，經(jīng)濟理論發(fā)生了深刻變化，新的經(jīng)濟理論迅速發(fā)展，1改過去單1追求經(jīng)濟利益的方式，而轉變?yōu)樽非?個目標的平衡發(fā)展：①經(jīng)濟利益，GNP增長和區(qū)域社會發(fā)展不因時代更替而衰減；②社會利益，經(jīng)濟效益與社會效益的平衡；③環(huán)境利益，處理好經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的動態(tài)關系。也就是說，社會企業(yè)不能為了追求經(jīng)濟效益而wu償和wu節(jié)制地開發(fā)自然資源；同樣，社會企業(yè)亦不能以犧牲環(huán)境為代價追求經(jīng)濟效益。于是，有人提出在新的突出“3益”經(jīng)濟理論指導下，改變傳統(tǒng)會計單1追求經(jīng)濟利益的成本核算辦法，將環(huán)境自然資本計入成本，來綜合評價企業(yè)效益和社會經(jīng)濟發(fā)展的代價和得失，加強對自然資源和環(huán)境的保護。這樣，綠色會計（GreenAccounting）理論便應運而生。

2、綠色會計要素的確認

由于環(huán)境因素的參與，使得綠色會計必須對會計要素進行重新界定，從而超越了傳統(tǒng)會計所確認的范圍。綠色會計的確認是將涉及環(huán)境的經(jīng)濟業(yè)務作為會計要素予以記錄，并在會計報表中加以確定。

1、綠色資產的確認。綠色資產又稱環(huán)境資產，是指特定的個體（企業(yè)）從已經(jīng)發(fā)生的事項取得或加以控制，能以貨幣計量，可能帶來未來效用的環(huán)境資源。綠色資產的確認應符合以下兩個標準：1是環(huán)境資源未來效用的可能性；2是環(huán)境資源計量的可靠性，這兩項標準必須在同時滿足的情況下才能確認為綠色資產。當環(huán)境資源是憑借某種權利取得，或是大自然賜予時，可依據(jù)合理地估算進行計量，如果wu法做出合理的計量，則不能確認為環(huán)境資產。綠色資產的計價，是指以貨幣來衡量綠色資產的價值。從資源稀缺性的角度分析，綠色資產的擁有和使用是要付出代價的，這樣就形成了綠色資產的價格；從資源補償角度分析，為了滿足經(jīng)濟活動的要求，人類不得不追加投資以維持自然資源和生態(tài)資源的現(xiàn)狀，此時綠色資產已包含了勞動量因素，并以貨幣的形式表現(xiàn)為綠色資產的價格；從資源配置度分析，環(huán)境資源有限，不能充分滿足經(jīng)濟活動的需要，為了有效地開發(fā)利用和保護環(huán)境資源，需要確定環(huán)境資源形成的綠色資產價值。

結合創(chuàng)建國家級示范性高中的有利時機，深入開展環(huán)境教育和環(huán)境建設，把創(chuàng)建國家級綠色學校作為優(yōu)化教育環(huán)境、培養(yǎng)高素質人才的重要內容來抓。學校以“以人為本，持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建和諧校園”為辦學理念，把環(huán)境育人的理念注入到學校的管理、校園的建設和教育教學工作中，努力創(chuàng)建高品位的“綠色學?！保驀壹壘G色學校目標奮進。現(xiàn)將我校幾年來創(chuàng)建國家級“綠色學?！钡闹饕ぷ鲄R報如下：

一、加強領導，統(tǒng)一規(guī)劃

20**年開始，我校成立以校長為組長的環(huán)境教育領導小組，制定了《強化環(huán)境意識建設綠色庭院—20**年建設綠色學校工作要點》、《杏壇中學綠化美化方案》等關于綠色學校的年度工作計劃和方案，對學校的環(huán)境教育和環(huán)境建設進行統(tǒng)一規(guī)劃和安排，并納入學校工作計劃中，切實保障創(chuàng)建綠色學校的人力、物力、財力。同時，積極協(xié)調各部門工作，確保創(chuàng)建工作正常運轉。

二、廣泛開展綠色宣傳教育

1、我校圖書館閱覽室訂購大量的《環(huán)境》、《大自然》、《大自然探索》、《森林與人類》、《中國國家地理》、《中學生物學》、《地理教育》等有關報刊和書籍，供師生閱讀。組織學生收看中央電視臺的《走近科學》、《科技博覽》、《人與自然》等節(jié)目，給學生以更感性的認識，使他們更深入地理解科學與環(huán)境、人與自然的相關影響。

2、學校發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術優(yōu)勢，引導學生上網(wǎng)閱覽或下載環(huán)保資料，作為組織活動和寫作有關環(huán)保材料的重要參考。學校還在學校網(wǎng)站是專門制作“綠色學?！本W(wǎng)頁，收集大量資料供師生欣賞學習。

摘要：平面設計現(xiàn)以越來越多的別應用到生活中，平面廣告、海報、地板等。而隨著人們對精神文化需求的上升，平面設計如何帶給受眾以美的體驗，成為現(xiàn)今市場上的主流觀點，只有更具特色、符合人們審美價值的作品，才具備商業(yè)價值。為此，在平面設計中如何讀審美元素進行有效利用，成為了其未來發(fā)展的方向。本文從審美元素的種類及構成角度入手，對在平面設計中如何更好的構建其審美價值提出了思考，希望對如何利用審美元素提供一定的借鑒作用。

關鍵詞：平面設計；視覺元素；審美；構建

一、引言

平面設計是一種是覺得享受，在對其進行設計的過程中，對審美符號的有效運用，能夠使作品更具觀賞價值，提升作品的視覺效果，同時可以提升作品的市場價值，提高其經(jīng)濟成本。在進行平面設計的過程中，幾何圖形的運用及羅列、文字創(chuàng)意的設計、色彩的對比排列等均會對作品的藝術情趣帶來一定的不同，更是平面設計中基本的符號元素。在進行平面設計的過程中，尤其是具有商業(yè)價值的設計方案，更應該注重對這些可以提升作品藝術性符號的運用，探索如何更好地突出視覺效果，帶給觀賞者以美的享受，提升其藝術價值，才能獲取更好的商業(yè)利益與價值，增強其市場競爭力。

二、平面設計中基本的審美元素

1.圖形

市中學是市一所市級示范中學。由于香港實業(yè)家、慈善家先生無償捐資250萬元助學，為感念先生之盛德義舉，遂決定以先生名字為學校冠名。學?，F(xiàn)有學生1160人，教職工188人，專任教師138人，其中副高級職稱以上專任教師90人，占專任教師總數(shù)的65.3%，45歲以下中青年教師102人，具有碩士學位或碩士研究生結業(yè)的共38人，國家和省級骨干教師24名。在省級以上教學比武和學科競賽中榮獲大獎的有20余人，有兩位教師榮獲曾憲梓基金獎。有40余篇教育論文、教育論著在國家和省級刊物上公開發(fā)表，120余人次的200余篇論文、科研成果在國家和省級教育部門組織的學術評比中獲獎。7人被評為“市級課改最佳教師”，7人被評為“市級課改最佳新秀”。

為了加快學校的發(fā)展，市政府決定投入5000萬元興建新校區(qū)。2003年，一期工程竣工并順利實現(xiàn)學校搬遷。新校區(qū)位于雙福路中西側，占地12萬平方米，建筑面積3.5萬平方米。學校擁有教學樓、藝術樓、宿舍樓、食堂、標準的田徑場地、籃球場、排球場、浴池、超市，配備理化生實驗室、語音室、微機室、美術畫室、音樂琴房、階梯教室、圖書室、閱覽室等，固定資產6000萬元。

近幾年，學校把環(huán)境改造、環(huán)境教育作為一項重要內容納入工作議程。在原有的基礎上，加大力度、加快進度，努力增強全校師生的環(huán)境意識。學校確立了創(chuàng)建省“綠色學?！钡哪繕耍龀鲫P于創(chuàng)建省“綠色學?！钡臎Q定及創(chuàng)建要求，開展了一系列創(chuàng)建活動。

科學有效的管理

一、學校領導高度重視

1、成立了環(huán)境教育領導小組，校長任組長，親自負責組織指導