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十一文案范文第1篇

2、立春到，煩惱甩，快樂抱。困難跑，步步高。身體強(qiáng)，樂逍遙!親愛的朋友，在今天這個(gè)吉祥的日子里，我將我最真心的祝福送給你!

3、春天的腳步緩緩的向我們走來，我們迎來了美好的春天，在這個(gè)春暖花開的季節(jié)里，我會(huì)送上我真摯的祝福，祝福我親愛的朋友，立春快樂!

4、春日有宴，綠酒一杯，再歌一遍，與君三愿：一愿君千歲，二愿身常健，三愿流水高山，交情永不斷!立春節(jié)氣，祝新一年，鵬程大展，事事愉快!

5、立春到，牽掛到，輕輕的走向春天，走向希望，立春的到來，是春天最好的體現(xiàn)，祝福你，是我思念你的表現(xiàn)，牽掛，讓友情更持久，關(guān)愛，讓親情更溫暖，問候，讓生活更幸福，祝福，讓節(jié)日更快樂，愿這個(gè)春天的你心想事成，立春快樂。

十一文案范文第2篇

藝術(shù)節(jié)時(shí)間安排：200**年8月

活動(dòng)主題：共系奧運(yùn)情、同譜和諧曲

活動(dòng)安排：藝術(shù)節(jié)期間將組織舉辦“板塊”的活動(dòng)：

1、辦事處專場(chǎng)演出暨街道藝術(shù)團(tuán)成立儀式。展示街道文化實(shí)力和風(fēng)采，辦事處將于8月日晚組織舉辦由街道單位、軍民共建單位、社區(qū)參加的專場(chǎng)文藝演出，吸納高水平文藝人才參與，組織一場(chǎng)體現(xiàn)區(qū)域文化特色、具有較高水準(zhǔn)的演出。同時(shí)，進(jìn)行由街道及社區(qū)各種文化活動(dòng)隊(duì)伍組成的藝術(shù)團(tuán)揭牌和隊(duì)伍展示活動(dòng)。

2、戲曲專場(chǎng)演出。與青島市呂劇團(tuán)聯(lián)系，在街道廣場(chǎng)組織舉辦2場(chǎng)專場(chǎng)演出。

3、少兒專場(chǎng)演出。組織街道3所幼兒園的老師及兒童舉辦一場(chǎng)專場(chǎng)文藝演出。

4、樓院廣場(chǎng)文化活動(dòng)。辦事處將結(jié)合實(shí)際情況，在各社區(qū)舉辦納涼晚會(huì)，時(shí)間從8月初至月底（見附表）

5、讀書活動(dòng)。與市民讀書節(jié)和書香社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)相結(jié)合，開展全民讀書活動(dòng)，在社區(qū)少兒、青年、老年人中開展講座、讀書征文、朗誦比賽等活動(dòng)。

6、手工作品展示。在社區(qū)組織有特長的居民，舉辦繪畫、手工作品、剪紙展。

7、社區(qū)文化展示活動(dòng)。充分發(fā)揮社區(qū)宣傳欄、宣傳牌的作用在社區(qū)組織舉辦各類圖片展。

8、積極參加區(qū)文化局及有關(guān)部門組織的文藝演出及比賽活動(dòng)。

十一文案范文第3篇

“環(huán)境造就人。”班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的影響和熏陶是潛移默化的，對(duì)學(xué)生的成長起著重要的作用。班級(jí)文化貫穿于班級(jí)教室等各個(gè)場(chǎng)合和學(xué)生的言語行動(dòng)之中。班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會(huì)到班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著學(xué)生的行為，引導(dǎo)著班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

二、主題

樹班風(fēng)學(xué)風(fēng)，建文化氛圍，展班級(jí)風(fēng)采。

三、總體目標(biāo)

讓班級(jí)充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組

 組  長：各班班長

 副組長：班委會(huì)成員

 組  員： 班主任  班級(jí)成員

五、工作安排及實(shí)施

第一階段：制度建設(shè)階段，11月12-16日

德育處調(diào)研各班班級(jí)文化建設(shè)現(xiàn)狀，征求廣大師生意見，制定切實(shí)可行的《班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案》。

第二階段：推廣引導(dǎo)階段，11月19-20日

將我校各班班級(jí)文化建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行優(yōu)缺點(diǎn)分析與指導(dǎo)，全面推廣《班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案》，引導(dǎo)各班建設(shè)“一班一特色”，動(dòng)員班委設(shè)計(jì)本班特色方案。

第三階段：班級(jí)建設(shè)階段，11月21日-12月5日

各班級(jí)填寫《班級(jí)文化建設(shè)申報(bào)表》，由德育處統(tǒng)一規(guī)劃，及時(shí)批復(fù)。

第四階段：檢查評(píng)估階段，12月5-7日

組建由校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長代表、學(xué)生會(huì)干部、班委、學(xué)生代表組成的檢查評(píng)估團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行打分評(píng)估，合格者給予授牌。

第五階段：授牌認(rèn)定階段，12月10日

將評(píng)估達(dá)標(biāo)的班級(jí)給予授牌，利用大型集會(huì)進(jìn)行授牌儀式，授牌后，各班徐鞏固成果、持續(xù)創(chuàng)建，如有后期松懈、不能凸顯特色的班級(jí)，將限期整改，整改仍不達(dá)標(biāo)者，取締資格。

六、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

班級(jí)文化建設(shè)列入班級(jí)量化考核，定為學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)的重要指標(biāo)，另將給予專項(xiàng)班費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)：1.凡被評(píng)選為班級(jí)文化建設(shè)特色班級(jí)的班級(jí)，給予每班適當(dāng)?shù)陌噘M(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)；2.被評(píng)選為班級(jí)文化建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)的班級(jí)，給予每班適當(dāng)?shù)陌噘M(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)；3.未達(dá)標(biāo)的班級(jí)不予以獎(jiǎng)勵(lì)，并在扣除班主任量化考核中一星級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

七、班級(jí)文化建設(shè)要求

1、以人為本。在班級(jí)建設(shè)中，“把班級(jí)還給學(xué)生”“讓班級(jí)成為學(xué)生成長的樂園”。教師要從學(xué)生興趣愛好、家長素質(zhì)、家庭氛圍和教師的個(gè)性特長等因素出發(fā)，與學(xué)生一起自主選擇、自主思考，構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化，引導(dǎo)全體學(xué)生自覺、積極地參與班級(jí)文化建設(shè)的活動(dòng)中來。

2、實(shí)用美觀。確立具體可操作的班級(jí)公約，室內(nèi)布置力求簡(jiǎn)潔美觀，力求育人的目的。

3、自主創(chuàng)新。突出班級(jí)特色，形成獨(dú)特的班級(jí)文化，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長的學(xué)生群體。

八、班級(jí)文化建設(shè)具體措施

（一）班級(jí)環(huán)境文化

積極營造濃厚的班級(jí)文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“室內(nèi)外展示牌說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的老師”。

1、“陽光班級(jí)”文化展示：

各班級(jí)提供素材：我們的班級(jí)特色名稱、班級(jí)照片、我們的班主任、我們的口號(hào)，有學(xué)校統(tǒng)一制作規(guī)格、尺寸統(tǒng)一的展示牌。

要求：特色主題名稱與本班創(chuàng)建特色相一致，照片需高清，如需專業(yè)攝影，可聯(lián)系郝鵬銘老師。

2、班級(jí)環(huán)境布置：

學(xué)校統(tǒng)一制作教室黑板上方的主題鮮明的校風(fēng)、校訓(xùn)。各班自行制作色彩豐富的黑板報(bào)，前黑板一側(cè)有班務(wù)欄、班風(fēng)、班規(guī)等板塊，可根據(jù)自己班級(jí)特色設(shè)置其它專欄，如班級(jí)之星、炫我風(fēng)采、量化評(píng)比、加油站、知識(shí)海洋等等（欄目可以自定）以體現(xiàn)班級(jí)的個(gè)性化布置和班級(jí)特色。

每個(gè)版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計(jì)、布置，布置體現(xiàn)“實(shí)用美觀”，突顯文化扭氛圍和育人作用。力求生動(dòng)活潑、符合小學(xué)生的特點(diǎn)。

（二）班級(jí)日常管理文化。加強(qiáng)衛(wèi)生管理，設(shè)立衛(wèi)生角、清潔工具擺放處、輪流值日表及愛護(hù)公物教育等。

（三）班級(jí)制度文化。建立班風(fēng)、班級(jí)公約，以此約束學(xué)生的言行。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)實(shí)際（課間紀(jì)律、午餐、路隊(duì)、班級(jí)存在的問題等）召集同學(xué)共同制定班級(jí)公約，結(jié)合學(xué)校行為達(dá)標(biāo)評(píng)比辦法，制定班級(jí)行為達(dá)標(biāo)評(píng)比辦法等，增強(qiáng)班級(jí)成員之間的凝聚力、集體榮譽(yù)感，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

（四）班級(jí)活動(dòng)文化（該版塊可設(shè)置在教室外墻）：

活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)教育的有效的形式和途徑，班級(jí)文化活動(dòng)具有獨(dú)立性、主動(dòng)性和靈活性等特點(diǎn)，更能吸引學(xué)生參與。班級(jí)活動(dòng)要注重對(duì)學(xué)生的思想品德教育，按學(xué)校要求認(rèn)真組織，開展晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等教育活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確、鼓勵(lì)學(xué)生參加各種文娛體育活動(dòng)，如文藝匯演、舞蹈、體育比賽等，學(xué)生的愛好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合學(xué)校的陽光班級(jí)，打造陽光校園。積極參加社會(huì)實(shí)踐，以“崗位育人”的理念服務(wù)家庭、學(xué)校、社區(qū)。

 

九、班級(jí)文化建設(shè)的創(chuàng)建主題（供參考）

自主管理特色：創(chuàng)建學(xué)生自主、自治特色班。

和諧家庭特色:創(chuàng)建和諧家庭特色班。集體榮譽(yù)致上，展示“人人為班”的局面。

綠色班級(jí)特色：創(chuàng)建衛(wèi)生示范班。展示班級(jí)綠色班級(jí)、日常衛(wèi)生效果、體現(xiàn)環(huán)保。

常規(guī)管理特色: 創(chuàng)建常規(guī)管理示范班。展示常規(guī)班務(wù)人人有事做、事事有人做，班級(jí)管理形成井然有序的自主管理模式。

合作學(xué)習(xí)特色：創(chuàng)建自主學(xué)習(xí)特色班。開展一幫一學(xué)習(xí)活動(dòng)、小組合作學(xué)習(xí)氛圍。

文明禮儀特色：創(chuàng)建文明禮儀示范班。開展文明行為展示活動(dòng)

閱讀特色：創(chuàng)建閱讀特色班級(jí)，堅(jiān)持晨誦、午讀、暮省做到實(shí)處，做出亮點(diǎn)，做出成效。

英語特色: 創(chuàng)建英語特色班。開展每日生活英語讀、說、寫、練活動(dòng)。 

注：特色即做到“人無我有、人有我優(yōu)”，不再多而在于精，做精做細(xì)便是亮點(diǎn)與特色所在。

 

根據(jù)各班級(jí)同學(xué)的實(shí)際情況和自身管理特點(diǎn)，自選一個(gè)主題，也可自已規(guī)劃創(chuàng)建主題，充分展示學(xué)生的作品，做好班級(jí)文化的建設(shè)工作，體現(xiàn)班級(jí)的特色，鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多的學(xué)生共同參與班級(jí)文化的建設(shè)。

關(guān)注班級(jí)，關(guān)注班級(jí)文化建設(shè)是每一個(gè)教育者特別是每一個(gè)班主任的重要思考內(nèi)容。如何讓每一個(gè)班級(jí)充滿活力，充滿人情味，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家。               

當(dāng)然，學(xué)校要加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)更離不開家長和社會(huì)的支持，我們要將這三方面緊密聯(lián)系，形成教育的合力，共同促進(jìn)我校班級(jí)文化建設(shè)的發(fā)展。

十一文案范文第4篇

長文案意思是篇幅長的文案。

文案是指在策劃提供的方向和概念基礎(chǔ)上，發(fā)想創(chuàng)意，使用文字將企業(yè)的商業(yè)策略、品牌訴求生動(dòng)地表達(dá)出來。

文案不同于設(shè)計(jì)師用畫面或其他手段的表現(xiàn)手法。

文案寫作是以實(shí)用為目的而進(jìn)行的協(xié)作，文案的目的是向讀者展示新鮮的消息，說服他們改變觀點(diǎn)或鼓勵(lì)他們采取行動(dòng)，大多數(shù)文案處于商業(yè)目的去寫作。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

十一文案范文第5篇

1.設(shè)備因素

機(jī)械制造是由一系列非常復(fù)雜的系統(tǒng)構(gòu)成的，而且現(xiàn)代化的生產(chǎn)過程中，更加先進(jìn)的電子設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)控制設(shè)備的運(yùn)用更是增加了其復(fù)雜性，一旦這些設(shè)備中任意一個(gè)節(jié)點(diǎn)發(fā)生故障，或是設(shè)備之間出現(xiàn)沖突，都有可能形成連鎖反應(yīng)，給生產(chǎn)帶來巨大的安全隱患。就我國目前的情況來看，反映到設(shè)備中的問題有：部分淘汰或老舊設(shè)備的更新?lián)Q代不夠及時(shí)，在進(jìn)行機(jī)械制造的過程中容易出現(xiàn)故障；另一方面，在設(shè)備更新的過程中，相應(yīng)的配套設(shè)施和人員培訓(xùn)沒有做到位，影響整體效果。

2.施工人員素質(zhì)不高

數(shù)據(jù)顯示，在近幾年發(fā)生的接卸制造安全事故中，有近一半是由于施工人員操作不當(dāng)造成的，這就說明在施工的過程中，工作人員的安全意識(shí)不到位，沒有按規(guī)范進(jìn)行操作，建設(shè)隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待提高；另一方面，在對(duì)于人員的管理上也沒有明確的制度和科學(xué)的方法，人員分配不合理，職責(zé)不明確，操作存在沖突，也是發(fā)生事故的重要原因。

3.缺乏完善的安全管理制度

首先是缺乏完善的系統(tǒng)管理制度，上文中提到過，機(jī)械制造是由很多系統(tǒng)結(jié)合起來的，要保證整個(gè)加工過程的安全生產(chǎn)就必須使各個(gè)系統(tǒng)發(fā)揮各自的功能，然而由于很多企業(yè)混亂的管理使得這些系統(tǒng)之間經(jīng)常產(chǎn)生沖突；其次是對(duì)于機(jī)械設(shè)備的管理不擅，使得設(shè)備老化加速，工作效率下降，在運(yùn)行過程中出現(xiàn)各種問題；最后是員工的管理不科學(xué)，使得員工工作的負(fù)荷增大，工作效率降低，并且由于交接過程不緊密，極容易發(fā)生事故。

4.在生產(chǎn)過程中缺乏對(duì)事故發(fā)生的預(yù)見性

安全事故的發(fā)生一般具有突發(fā)性和偶然性，事故發(fā)生的原因也具有復(fù)雜性，這就要求在機(jī)械制造的過程中，要建立良好的事故預(yù)防機(jī)制和隱患排查制度，但是在實(shí)踐過程中，很多企業(yè)為了盡快完成生產(chǎn)任務(wù)，在很多配套設(shè)施還沒有建立的情況下就開始投入生產(chǎn)，或者是一味的最求利益，縮減了對(duì)安全防控的投入，使得事故隱患很難被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，預(yù)防也就無從談起。

5.企業(yè)對(duì)生產(chǎn)車間的安全投入不夠

對(duì)于機(jī)械制造的安全投入，特別是安全設(shè)施建設(shè)是整個(gè)生產(chǎn)流程的一部分，并且在生產(chǎn)質(zhì)量和生產(chǎn)進(jìn)度的保障上具有重要的作用，國家的相關(guān)法律法規(guī)也明確規(guī)定了生產(chǎn)安全設(shè)施建設(shè)的細(xì)節(jié)。然而部分企業(yè)為了追求利潤的最大化，極度縮減這方面的資金，對(duì)于設(shè)施建設(shè)也是偷工減料，更有甚者，完全無視國家法律，在生產(chǎn)的過程中完全不采取安全保障措施，這是生產(chǎn)事故高發(fā)的重要原因之一。

二、如何加強(qiáng)機(jī)械制造安全管理

1.建立健全科學(xué)的預(yù)警制度

制度是一個(gè)企業(yè)生存發(fā)展的根本，也是機(jī)械制造安全生產(chǎn)的指導(dǎo)，它在安全管理和事故防范中的作用十分明顯，也是整個(gè)生產(chǎn)管理體系中的重要組成。首先要建立整套的預(yù)警流程，按照監(jiān)測(cè)、識(shí)別和診斷的順序來對(duì)安全隱患進(jìn)行防控，全面的杜絕危險(xiǎn)的發(fā)生，其次要建立專門的預(yù)警機(jī)構(gòu)，對(duì)預(yù)警管理進(jìn)行統(tǒng)一的組織和安排，發(fā)揮長效性的功能，最后要建立安全監(jiān)督制度，實(shí)行問責(zé)制?？傊瑱C(jī)械制造安全預(yù)警管理中，企業(yè)要做好制度管理，就要從規(guī)范性，監(jiān)督性和激勵(lì)性這幾個(gè)方面入手，建立科學(xué)而合理的管理制度，更好的指導(dǎo)工程建設(shè)。

2.提高施工人員素質(zhì)，樹立安全隱患的防范意識(shí)

任何生產(chǎn)項(xiàng)目，人都是最為關(guān)鍵的要素，所謂團(tuán)隊(duì)管理，就是要加強(qiáng)工作人員的管理，保障生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)的意識(shí)和素質(zhì)。首先要做到的是人員的配置和管理，對(duì)于工作能力強(qiáng)，技術(shù)過硬而又有豐富經(jīng)驗(yàn)的工作人員，要將其安排到項(xiàng)目中最為關(guān)鍵和重要的位置中，每個(gè)環(huán)節(jié)的人員配備既要充足，又要避免混亂的現(xiàn)象發(fā)生。其次是生產(chǎn)隊(duì)伍的素質(zhì)，操作人員是機(jī)械制造中最重要的構(gòu)成，操作人員的素質(zhì)是影響生產(chǎn)質(zhì)量的關(guān)鍵，所以要想做好生產(chǎn)安全管理工作，就必須要提高操作人員的素質(zhì)，打造可靠的生產(chǎn)隊(duì)伍。要強(qiáng)化生產(chǎn)人員的專業(yè)技能，定期進(jìn)行安全培訓(xùn)和教育，對(duì)于新設(shè)備和新技術(shù)要讓其及時(shí)了解和掌握，要加強(qiáng)生產(chǎn)人員的安全知識(shí)的教育，讓其樹立良好的安全意識(shí)，在實(shí)際操作中自覺遵守規(guī)范；要提高其職業(yè)素養(yǎng)，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的操作態(tài)度，更快更好的完成生產(chǎn)任務(wù)。

3.建立健全監(jiān)督機(jī)構(gòu)、落實(shí)安全責(zé)任制

所以在預(yù)防生產(chǎn)安全事故的措施中，建立健全監(jiān)督機(jī)構(gòu)、落實(shí)安全責(zé)任制是首要的措施，也是最為直接有效的方法。一個(gè)大型的生產(chǎn)企業(yè)都是通過流程的劃分來實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)的，每個(gè)部分這時(shí)候就要明確自身的責(zé)任，保證生產(chǎn)的安全進(jìn)行。監(jiān)督人員要承擔(dān)監(jiān)督責(zé)任，在每個(gè)流程的生產(chǎn)過程中或者完成后就要對(duì)生產(chǎn)進(jìn)行監(jiān)督檢查。這是很重要的一項(xiàng)內(nèi)容。

4.改善工作人員的生產(chǎn)環(huán)境

機(jī)械制造企業(yè)首先應(yīng)提高施工人員的待遇，為他們提供舒適和安全的生產(chǎn)環(huán)境，使得工作人員對(duì)于生命和健康安全有所保障，從而才能長期穩(wěn)定的為企業(yè)服務(wù)，以減少了人員流動(dòng)性，避免了不必要的管理混亂。機(jī)械制造企業(yè)應(yīng)該切實(shí)考慮到行業(yè)的高危性，加大投入改善生產(chǎn)人員的作業(yè)環(huán)境。例如，盡量增加工人的作業(yè)空間，避免狹小空間物流部暢通，作業(yè)不方便等帶來的安全隱患。另外，建筑施工企業(yè)應(yīng)該采取人性化的管理，針對(duì)多變的生產(chǎn)和操作條件，合理的調(diào)整員工的作業(yè)時(shí)間和作業(yè)地點(diǎn)。

5.加強(qiáng)施工人員的技能培訓(xùn)