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一、運(yùn)用觀察綱要,收集課堂教學(xué)現(xiàn)象與有關(guān)信息 課堂是一個比較特殊的場景,在課堂研究過程中應(yīng)該對課堂進(jìn)行觀察,而課堂觀察可以為課堂教學(xué)診斷提供相對客觀的依據(jù).對此,旁聽人員一定要了解觀察的目的,熟練掌...
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